有關(guān)競賽方案合集八篇
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的競賽方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
競賽方案 篇1
為深入推進(jìn)新時期人口計生工作轉(zhuǎn)型升級提質(zhì)增效，拓展人口計生知識普及程度，加強(qiáng)人口計生隊伍業(yè)務(wù)能力錘煉，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府決定舉辦一期人口計生知識競賽活動，進(jìn)一步提高人口計生管理水平，打造和諧計生幸福，并結(jié)合工作實際情況，制定本方案。
一、活動目的
此次知識競賽活動是全鎮(zhèn)深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹國家《人口和計劃生育法》和《省計劃生育條例》文件精神的群眾性活動，是提高我鎮(zhèn)計生隊伍服務(wù)管理工作水平的一次大練兵，通過競賽活動的廣泛深入影響，在全鎮(zhèn)掀起學(xué)習(xí)落實國家人口計生政策的新高潮，為全面完成年度計生工作指標(biāo)打下堅實基礎(chǔ)。
二、活動時間、地點
活動時間：20xx年X月X日下午15：00—17：00。
活動地點：鎮(zhèn)政府四樓人口學(xué)校。
三、參賽人員
每村3人，計生員為參賽人員，一名中心戶長和一名幸福家庭計生戶代表為現(xiàn)場觀眾。
四、知識競賽規(guī)則及流程
�。ㄒ唬└傎愐�(guī)則
1.題型：分為必答、搶答、風(fēng)險三種題型，通過抽簽選出作答題目。
2.答題形式：
必答題15道。每隊從45道題中選擇回答3道。即各隊的參賽隊員輪流作答，每個隊員要獨自作答，每道題必須在規(guī)定的時間內(nèi)(1分鐘)作答，且每次答完都要說“回答完畢”，答對得分10分，答錯、超出規(guī)定作答時間及別人幫忙作答都不得分也不扣分。
搶答題10道。即是通過搶答的方式，只有搶到答題的機(jī)會才能作答，按規(guī)定搶到答題機(jī)會的隊要選出一名隊員在規(guī)定的時間內(nèi)（2分鐘）完成答題，答完后要說“回答完畢”，答對得分10分，答錯、超出規(guī)定作答時間或其他人代答都不得分也不扣分。
風(fēng)險題5道。分為30分題和10分題兩個檔次。本輪規(guī)定輪到答題機(jī)會的代表隊才能選題作答。輪到答題機(jī)會的隊要在規(guī)定的時間內(nèi)（3分鐘）完成答題，主答手回答后，其余隊員可作補(bǔ)充，答題完成后同樣也要說“回答完畢”，答對將得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，需注意，答錯或超出規(guī)定作答時間也扣相應(yīng)的.分?jǐn)?shù)。
附加題5道。如出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同的隊，則進(jìn)行附加題比賽，規(guī)則和第二環(huán)節(jié)搶答題一樣。答對將得到10分，答錯、超出規(guī)定作答時間或其他人代答將扣10分。如5道題后分?jǐn)?shù)仍相同，則繼續(xù)出3道題，直到?jīng)Q出勝者。
�。ǘ┍荣惲鞒�
1.主持人出場講解競賽規(guī)則。
2.共5支代表隊，每3個村的參賽者組成一隊，抽簽決定隊伍，以分?jǐn)?shù)高低決定名次。
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1.當(dāng)?shù)谌h(huán)節(jié)的風(fēng)險搶答完后出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)的賽隊，將在相同分?jǐn)?shù)隊伍間增加若干道風(fēng)險題進(jìn)行搶答決定先后名次。
2.在所有搶答環(huán)節(jié)中，主持人念完題后喊出請搶答口令后才能搶答，如出現(xiàn)提前搶答的將被視為自動放棄本場次的搶答機(jī)會。
3.如有現(xiàn)場爭議的結(jié)果，以多數(shù)評委的意見為準(zhǔn)。
（四）頒獎
比賽決出名次后，由計生委領(lǐng)導(dǎo)及鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)為獲獎隊員頒獎。
五、獎項設(shè)置
前三名隊伍的隊員將獲得獎狀和獎金，其中第一名隊伍獎勵1500元，第二名隊伍獎勵900元，第三名隊伍獎勵600元。
六、工作保障
鎮(zhèn)成立知識競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)政府副鎮(zhèn)長陳乃嘉擔(dān)任組長，鎮(zhèn)人口計生辦主任林級英擔(dān)任副組長，鎮(zhèn)人口計生辦其他工作人員和鎮(zhèn)屬相關(guān)單位抽調(diào)人員作為成員，活動經(jīng)費從鎮(zhèn)人口計生經(jīng)費中列支。
七、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┱J(rèn)真對待，充分動員
各村須重視活動的開展，選派優(yōu)秀人員參加，精心準(zhǔn)備、發(fā)揚風(fēng)格、全力爭勝，為集體榮譽(yù)增光添彩。
�。ǘ┘訌�(qiáng)宣傳，營造氛圍
以此次知識競賽活動為契機(jī)，加強(qiáng)對人口計生政策知識的宣傳教育，提高人口計生常識普及率，并以知識競賽活動為契機(jī)，帶動各類立足鎮(zhèn)情、形式多樣、群眾喜聞樂見的人口計生宣傳活動蓬勃開展，豐富發(fā)展人口計生精神文明創(chuàng)新內(nèi)容。
�。ㄈ﹪�(yán)明紀(jì)律，樹立形象
1.參賽人員于活動日下午14：30分在會場報到。
2.參賽人員及現(xiàn)場觀眾一律將手機(jī)關(guān)閉，并聽從賽務(wù)工作人員指令。
3.參賽人員不得攜帶任何有關(guān)資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。
競賽方案 篇2
為了豐富各員工的業(yè)余生活，給大家一個體現(xiàn)團(tuán)隊精神及凝聚力的空間，在活動中讓大家體驗運動的趣味和快樂，從中學(xué)會團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)全體人員的集體榮譽(yù)感和競爭意識，為此生產(chǎn)部特舉行以下趣味體育競賽：
具體項目及規(guī)則如下：
一、名稱：《懶惰的自行車》
規(guī)則：自行車在規(guī)
定的跑道上行駛，比賽時參賽者不能從自行車上掉下來，以行駛速度最慢者獲勝。
要求：單人一組，男女不限，會騎自行車者均可。
二、名稱：《團(tuán)結(jié)一致》
規(guī)則：同一組人相互肩搭肩、腳綁腳從起點跑至終點，在此過程不可出現(xiàn)摔倒和放手現(xiàn)象，比賽時時間花的最少者獲勝。
要求：6人一組，男女不限。
三、名稱：《乒乓接力賽》
規(guī)則：參賽著平均分配在起終點，第一個參賽者用乒乓球拍捧著乒乓球，從起點把球傳給終點的另一個隊員，依次循環(huán)，傳得最快的那一組為勝。另外在傳球的過程中那個隊員掉球了，要從起點重新出發(fā)。
要求：4人一組，男女不限。
四、名稱：《你的.地盤我做主》
規(guī)則：每組成員，每人站在一張報紙上，每組有一人手抱一個籃球，任意向別的組拋球，球打到哪一組的哪張報紙上，這個組上報紙就減少一張，哪個隊員同時被擊中，他也要淘汰，最后哪一組剩下的隊員和報紙最多為勝。注：拋球時只能往對方的腳部攻擊。
要求：6人一組，男女不限.
五、名稱：《抱雙球接力賽》
規(guī)則：2人一小組，3小組進(jìn)行接力。2人不以有用雙手抱球，只能用身體夾住兩個籃球，從起點出發(fā)到終點，再把2個球傳給下一組隊員，3小組輪好后，以時間用的最短者獲勝。
要求：6人一組，男女不限。
六、名稱：《小馬過河》接力賽
規(guī)則：分幾組同時進(jìn)行，第一個參賽者從起點用兩個圈依次向前擺放，每次參與者的雙腳必須踏在圈同，以最快到達(dá)終點為勝。
要求：8人一組，男女不限。
七、名稱：《單腳火車跑》
規(guī)則：參賽時所有隊員都需用右腳支撐，后一人右手搭前一人肩，左手托住前一人左腳，在規(guī)定的起跑線上，以到達(dá)目的所用時間最少者獲勝。（注：腳掉下來的隊伍將失去比賽資格）
要求：6人一組，男女不限。
八、名稱：《黑熊蹦蹦跳》
規(guī)則：蒙面站在畫定的圈內(nèi)跳繩，在規(guī)定的時間內(nèi)，跳的次數(shù)最多者勝（不能跳出圈）
要求：單人比賽，男女不限。
九、名稱：《夾乒乓球》
規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)，左手拿筷子，將乒乓球夾至框中，夾多者為勝。
要求：2人一組，男女不限。
十、名稱：《100米障礙接力賽》
規(guī)則：參賽人員手持接力棒聽發(fā)令后，在規(guī)定的跑道上穿過障礙物到達(dá)場地的另一端，咬住一個蘋果再返回，以最先到達(dá)終點為勝。
要求：單人比賽，男女不限。
十一、名稱：《反項競走》
規(guī)則：兩個男生背靠背挽住對方，每個男生前面1米處站著一個女生，手拿一塊蘋果，聽發(fā)令后男生反向用力吃對面女生手里的蘋果，先吃到者獲勝。（比賽時男女雙方各有一道線，比賽時不能超線，否則接違規(guī)處理）
要求：2人一組（一男一女），男女不限。
十二、名稱：《拔河比賽》
規(guī)則：男女分開比賽。
要求：10人一組，男女不限（比賽時男女分開）
此次競賽每個項目均有一、二等獎及參于獎具體為：
一等獎：價值30元獎品一份。
二等獎：價值20元獎品一份。
參與獎：紀(jì)念品一份。（除獲一、二等獎的人員不可再領(lǐng)取參與獎外，其它參于人員）
本次趣味運動會的主題是“文明、快樂、協(xié)作、健體”也屬趣味娛樂性質(zhì)的體育活動，望廣大員工朋友們勇躍報名參加，希望各車間組織安排好此次體育競賽。（同時也希望其它部門人員能夠參與其中，此次活動有你們的加入將會更精彩）
競賽方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年11月2日舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
二、活動目的
通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的計算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的`數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
一至六年級每班選派10名學(xué)生參加競賽
四、競賽時間和地點
1. 競賽時間: 五、六年級11月2日 上午9:00--9:40
一、二年級11月2日 下午13:40--14:10
三、四年級11月2日 下午14:50--15:30
監(jiān)考人 : 五六年級 馮常寶 李蘭琦 陳 燕 夏 欣
一二年級 孫 莉 李玉俠 潘曉蕾 李 梅
三四年級 楊韶芬 李偉偉 趙玉紅 宋麗麗 競賽地點: 三樓會議室
五、競賽形式
按規(guī)定時間筆試完成競賽試題
六、競賽標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)卷面等級評出各類獎項
七、獎項設(shè)置
一二三四六年級 一等獎18名 二等獎24名 三等獎18名
五年級 一等獎21名 二等獎28名 三等獎21名
八、考號安排
各年級從一班開始排序 一班:1至10 號
二班:11至20號
三班:21至30號
四班:31至40號
五班:41至50號
六班:51至60號
七班:61至70號
九、注意事項
1.請各班數(shù)學(xué)老師將參賽學(xué)生進(jìn)行編號，提前帶學(xué)生對號入座。2.如監(jiān)考老師有上課任務(wù)，請?zhí)崆斑M(jìn)行調(diào)課。
實 驗 小 學(xué)
二○XX年十月三十一日
競賽方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，擴(kuò)大求知的視野，形成廣學(xué)博識的理念，全面提高語文素養(yǎng)，特舉辦此次活動。
二、比賽方式：單人單座，筆試。
三、賽事內(nèi)容：小學(xué)語文課內(nèi)外成語、古詩、名言警句、對聯(lián)、文學(xué)常識等。
四、報名方式
此次語文趣味活動為自愿參與，有意向參與的同學(xué)請將填寫好的'報名單交語文老師。
五.日程安排
5月12日貼海報宣傳、下發(fā)報名表;
5月16日截止，向語文老師上交報名表;
5月27日12：20——1：00(參賽選手提早10分鐘進(jìn)場準(zhǔn)備)
比賽地點(另行通知)
六、活動組織
1.活動負(fù)責(zé)：***—制定方案、宣傳海報、活動結(jié)果上傳、統(tǒng)籌安排人員
2.負(fù)責(zé)報名：各班班主任
3.賽場組織：人員視報名情況待定
4.宣傳報道人員謝克菲郭飛駒攝影沈春蘭報道撰寫
5.獎證制作：
6.評卷：全體六年級語文老師
七、獎項設(shè)置
獲獎人數(shù)為參賽總數(shù)的60%。其中一等獎為20%，二等獎為30%，三等獎為50%。
競賽方案 篇5
公司所屬各單位：
為了深入貫徹XX文件精神，提高全體員工的安全意識和安全素質(zhì)，豐富我公司安全文化，公司決定舉辦安全知識競賽活動，具體事宜如下：
一、指導(dǎo)思想:
通過競賽，激發(fā)廣大生產(chǎn)員工的學(xué)習(xí)熱情，提高全體員工安全意識，杜絕各類違章現(xiàn)象發(fā)生。
二、主辦單位：
XXX有限公司工會、XX部。
三、參賽對象：
XxxxxxxxxX共N個代表隊。
每個單位為一個代表隊，每隊2名參賽選手。
四、競賽內(nèi)容：以XX公司新修訂的《安全生產(chǎn)管理考核辦法》為主要內(nèi)容。
五、競賽時間：xxxx年x月x日
六、競賽地點：XX公司XXXXX。
七、獎勵辦法：設(shè)立一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
八、各單位負(fù)責(zé)人要認(rèn)真對待本次競賽，將本次競賽納入工作日程，不得無故缺席。參賽選手要統(tǒng)一著裝，精神飽滿。
九、競賽規(guī)則：
1、各參賽隊必須嚴(yán)格遵守競賽規(guī)則，服從主持人意見。
2、比賽題目分個人必答題 ，小組必答題，搶答題和風(fēng)險題四種。
3、賽臺號在競賽開始前由各隊抽簽確定。
4、個人必答題由指定隊員回答（每人一題），其它隊員不得代答或提示，答對得10分，答錯不得分、也不扣分；小組必答題由本隊任一隊員主答，其它隊員可補(bǔ)充或更改。小組必答題答正確的得十分，錯誤的不得分、也不扣分。
5、搶答題必須在主持人宣布“開始”后方能按搶答器，提前搶答的扣十分，該題目作廢。搶答題回答正確的得十分，錯誤的扣十分。
6、風(fēng)險題有二十分題，四十分題二種，由各隊自行選擇。答對的題目按相應(yīng)的分值得分，答錯的.題目按相應(yīng)的分值扣分。
7、競賽采取限時回答，必答題和搶答題時間30 秒，小組必答題、風(fēng)險題二十分題60秒，四十分題 90秒，在答題時限內(nèi)可更改答案，但以更改答案為準(zhǔn)。答題完畢后應(yīng)聲明“答題完畢”。
8、各代表隊底分均為 100分，以答題得分累計各隊成績。遇積分相同無法排出名次時，采取加賽搶答題的辦法決出高低。
9、各隊每次答題完畢后，由主持人宣布是否得分或扣分，如遇答題不明確時，由主持人裁定。
10、如有異議。可向仲裁組提出，由仲裁組裁定，不得在賽場內(nèi)爭執(zhí)。
競賽方案 篇6
第九屆“春苗杯”作文競賽活動方案 為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個競爭的氛圍，激勵學(xué)生樂于積累，樂于寫作，展現(xiàn)我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美，構(gòu)建小學(xué)生健康和諧的校園生活，促進(jìn)我校語文教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣和語言文字表達(dá)能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語文教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
一、活動目的`：
本次活動的宗旨是讓學(xué)生貼近生活，從生活中積累、選取習(xí)作的素材，并樂于寫作，同時引導(dǎo)學(xué)生留心生活，熱愛生活，表達(dá)真情實感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。
二、參賽對象：
小學(xué)一至六年級的學(xué)生（每班選15名學(xué)生）。
三、參賽要求：
各年級對本次活動務(wù)必高度重視，精心組織，認(rèn)真選拔參賽學(xué)生，并作好相應(yīng)輔導(dǎo)，力爭賽出成績，賽出水平。
四、獎項設(shè)置：
比賽分為高、中、低三組，每組設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，學(xué)校給予表彰獎勵。
五、活動具體安排：
1、請各班認(rèn)真組織選拔15名優(yōu)秀同學(xué)參賽。
2、比賽時間：20xx年9月27日（星期五）14:15――15:15 各組均為60分鐘。
3、比賽地點： 高段組 多功能報告廳
中段組 實驗室
低段組 三年級教室
評卷：由教導(dǎo)處組織教師組成評委組進(jìn)行評審。
競賽方案 篇7
一、活動目的：
圍繞“科學(xué)與生活”主題，充分利用我�？破战逃Y源，在全校范圍內(nèi)開展科學(xué)知識普及活動，旨在豐富我校學(xué)生課余文化生活， 傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，進(jìn)一步拓展小學(xué)生的科普知識，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣。
二、活動主題：
走進(jìn)科學(xué) 玩轉(zhuǎn)科學(xué) 或 積累科學(xué)知識 爭當(dāng)科普少年
三、參賽對象：
首場參賽對象為四年級9個班
四、活動時間：
10月1日——11月30日為期兩個月
五、比賽地點：
夢想中心或綜合部五樓多媒體教室
六、競賽要求：
1、各班選派6名學(xué)生參賽，參賽隊員在競賽中途不得隨意退場或換人。參賽隊員必須穿好校服，佩戴領(lǐng)巾，儀表端莊，落落大方，口齒伶俐，表達(dá)清楚。
2、各班除參賽隊員外還須選派3名學(xué)生觀摩比賽，觀摩學(xué)生也要穿好校服，并能自覺遵守賽場紀(jì)律，當(dāng)好文明啦啦隊。
3、各參賽隊要自行設(shè)計好參賽口號，口號設(shè)計要與此次活動主題相吻合，做到言簡意賅，朗朗上口。
4、各班班主任必須全程參與此次競賽活動，共同維護(hù)好比賽秩序，使本次比賽獲得圓滿成功。
5、主持人讀完題，選手必須在1分鐘內(nèi)回答，超時視為答錯。
6、凡發(fā)現(xiàn)比賽中翻閱資料等舞弊行為時，取消該隊的比賽資格。
七、活動形式：
第一階段：參觀學(xué)習(xí)階段
競賽內(nèi)容上學(xué)期已以展板形式展示在文化長廊的兩側(cè)，各班班主任要選擇適當(dāng)?shù)臅r間組織班級學(xué)生到文化長廊觀看學(xué)習(xí)。
第二階段：科普知識宣講階段
學(xué)校定期將“科學(xué)與生活”科普知識資料發(fā)放到學(xué)生手中，班主任可利用班會課的時間向?qū)W生進(jìn)行宣講。各班主任還可定期組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報刊活動，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中寫讀書卡，并根據(jù)實際采取多種形式開展交流活動。
第三階段：科普知識競賽決賽階段
1、首先主持人入場，介紹各個參賽團(tuán)隊及參賽口號，大致講解比賽的內(nèi)容和要求。本次比賽分為“必答題環(huán)節(jié)”、“搶答題環(huán)節(jié)”“沖關(guān)題環(huán)節(jié)”“ 現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)”四個環(huán)節(jié)。
2、各環(huán)節(jié)具體要求：
（1）第一個環(huán)節(jié)：必答環(huán)節(jié)
規(guī)則：各組先挑選題號，每組題密封在信封里，拿到相應(yīng)題號的信封拆開再集體作答。每組必須作答10道題，答對一道得10分，共計100分，規(guī)定時間為10分鐘。
（2）第二個環(huán)節(jié)：搶答環(huán)節(jié)
規(guī)則：搶答題共20道，主持人念完題喊“開始”后，參賽隊員方能搶答，違規(guī)者取消再次搶答的資格，每答對一題加10分。
（3）第三個環(huán)節(jié)：沖關(guān)環(huán)節(jié)
規(guī)則：沖關(guān)題共有9道，此組題目難度系數(shù)較大，有一定的'風(fēng)險性。屏幕上將出示代表9道題的卡通圖案，由每組派代表選題然后作答，每答對一題加20分，答錯倒扣5分。
（4）、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)
共五題，由主持人向現(xiàn)場觀眾出題作答，答對贈送小禮品，每題有兩次作答機(jī)會。
3、若三個環(huán)節(jié)的比賽結(jié)束后出現(xiàn)有團(tuán)隊分?jǐn)?shù)相同的情況，則進(jìn)入加賽環(huán)節(jié)，直至分出勝負(fù)。
八、獎項設(shè)置：
最后以各班得分多少產(chǎn)生本次比賽的冠、亞、季軍，并頒發(fā)獎狀和獎品。
競賽方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，力戒形式主義，注重實際效果。從教學(xué)實際（課改要求、教材、教師、學(xué)生實際）出發(fā)，科學(xué)規(guī)范作業(yè)的設(shè)計，布置與批改。師生聯(lián)動，學(xué)科平衡，切實發(fā)揮作業(yè)批改的作用，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：各室主任
2、工作小組：
教務(wù)處、各教研組蹲點行政領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長、備課組長
三、參賽對象：
享受作業(yè)津貼的.全體教師。
四、批改內(nèi)容：
本期全部課內(nèi)作業(yè)。
五、批改要求：
另發(fā)（詳見《岡武一中教師科學(xué)設(shè)計作業(yè)、批改與講評的若干規(guī)定》）。
六、活動安排
1、第11周、第12周（11月8日—11月20日）：各教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《岡武一中教師科學(xué)設(shè)計作業(yè)、批改與講評的若干規(guī)定》，并對照規(guī)定，自找差距。
2、第十五周（12月6日—12月12日）：各備課組初評。由學(xué)校統(tǒng)一安排各班學(xué)習(xí)委員送一個小組的各科作業(yè)到指定場所，各備課組長組織評比。初評分一、二、三等排隊（一等占20%，二等占30%，三等占50%），選報評為一等的教師名單到本教研組參評。
3、第十六周（12月13日—12月19日）：各教研組根據(jù)各備課組上報參評的名單，從他們所教的每個班中各抽查一個組的作業(yè)進(jìn)行評比，評出一、二、三等獎將名單報學(xué)校，由學(xué)校通報表彰。
4、第十七周（12月20日—12月26日）：學(xué)校對各教研組上報的一、二等獎獲得者所批作業(yè)進(jìn)行復(fù)評，評出學(xué)校的一、二、三等獎。由學(xué)校對獲獎教師發(fā)放證書和獎金。
5、第十八周（12月27日—12月31日）：將獲學(xué)校作業(yè)批改評比一、二、三等獎的作業(yè)向全校師生展示，供全校師生參觀學(xué)習(xí)。
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