獎勵方案集錦七篇
為了確保事情或工作有序有力開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的獎勵方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
獎勵方案 篇1
為了充分調(diào)動每位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，激勵學(xué)生刻苦、踏實學(xué)習(xí)，從而在本次期中考試中取得好成績，現(xiàn)制定以下獎勵辦法：
1、年級前十名獎
在本次考試中取得1—5名的同學(xué)獎勵10元的'物品獎勵。6—10名的同學(xué)獎勵8元的物品獎勵。
2、年級前50名獎
在本次考試中取得11—50名的同學(xué)獎勵5元的物品獎勵。
3、進(jìn)步獎（與上次成績相比）
班級總分名次（1）1—5：每進(jìn)步一個名次給予獎勵；（2）6—10名：進(jìn)入前五名給予獎勵；（3）11—15名：進(jìn)入前十名給予獎勵（4）16—20名：進(jìn)入前十五名給予獎勵；（5）21—43：每進(jìn)步五個名次給予獎勵；
4、單科獎
期中考試單科成績名列年級第一給予8元物品獎勵。
獎勵方案 篇2
為進(jìn)一步促進(jìn)我校體藝特色教育的發(fā)展，激勵進(jìn)入我校的體育特招生刻苦訓(xùn)練，積極參加比賽，爭取優(yōu)異成績，為校爭光，根據(jù)我校辦學(xué)的宗旨，結(jié)合本校實際，特制定本辦法。
一、招收體育特長生的條件和辦法
1、具有廣東省戶口或第二代身份證，年齡14周歲以下，并獲得廣東省級田徑比賽前8名的運動員;
2、具有佛山市戶口或第二代身份證，年齡13周歲以下，并獲得佛山市級田徑比賽前8名的運動員;
3、具有順德區(qū)戶口或第二代身份證，年齡13周歲以下，并獲得順德區(qū)級田徑比賽前6名的運動員;
4、具有順德區(qū)戶口或第二代身份證，年齡13周歲以下，并獲得勒流街道級田徑比賽前3名的運動員;
5、經(jīng)我校體育科組認(rèn)定具有發(fā)展?jié)摿Φ捏w育特長生，報經(jīng)我校招生領(lǐng)導(dǎo)小組審議同意后，呈校長批準(zhǔn)，并簽名確認(rèn)，才能成為我校招收的體育特長生。
二、獎勵辦法
1、體育特招生的獎勵以學(xué)年為單位計算。
2、第一學(xué)年按我校電腦派位生的收費標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎勵(但需繳交住宿費，每人每學(xué)期750元)。
3、第二、三學(xué)年按下列辦法進(jìn)行獎勵：
(1)體育特招生參加勒流街道級比賽，每項(包括單項和集體項目)每分按100元進(jìn)行獎勵，獲體育道德風(fēng)尚運動員獎勵200元;
(2)體育特招生參加順德區(qū)級比賽每分按200元進(jìn)行獎勵，獲體育道德風(fēng)尚運動員獎勵400元。
(3)體育特招生參加佛山市級比賽每分按300元進(jìn)行獎勵，獲體育道德風(fēng)尚運動員獎勵600元。
(4)體育特招生參加各類田徑比賽：破學(xué)校紀(jì)錄按每項300元進(jìn)行獎勵，破勒流街道紀(jì)錄按每項600元進(jìn)行獎勵;破順德區(qū)紀(jì)錄按每項900元進(jìn)行獎勵;破佛山市紀(jì)錄按每項1500元進(jìn)行獎勵;如此類推。
(5)體育特招生代表學(xué)校參加勒流街道級比賽獎勵300元，代表勒流參加順德區(qū)級比賽獎勵600元，代表順德參加佛山市級比賽獎勵900元;如此類推。
(6)體育特招生達(dá)到國家三級運動員標(biāo)準(zhǔn)，或達(dá)到順德區(qū)體育局、教育局運動員注冊標(biāo)準(zhǔn)，并獲得注冊資格證，每生每年按8000元進(jìn)行獎勵。
(7)體育特招生達(dá)到國家二級運動員標(biāo)準(zhǔn)，或達(dá)到佛山市體育局、教育局運動員注冊標(biāo)準(zhǔn)，并獲得注冊資格證，每生每年按10000元進(jìn)行獎勵。
(8)每位體育特招生每學(xué)年參加各類田徑比賽獲得的獎金總額以當(dāng)年每名民辦學(xué)生所繳納的費用為最高額。每位體育特招生參加比賽獲得的獎金折充為在我校的就讀費用(不包括日常生活費用)，不以現(xiàn)金支付。
(9)體育特招生在第二、三學(xué)年的`體育訓(xùn)練和參加各類田徑比賽中，如不能獲得上述獎勵金額，則按獎勵辦法的“第二款”進(jìn)行獎勵，但必須完成第三項“體育特招生的權(quán)利和義務(wù)”。
三、體育特招生的權(quán)利和義務(wù)
1、凡被我校錄取的體育特招生，在校期間，享受與其他學(xué)生同等的學(xué)習(xí)待遇。在需要體育訓(xùn)練和比賽時，必須發(fā)揮本身的特長和起帶頭示范作用，推動我校體育特色的發(fā)展。
2、進(jìn)入我校就讀的體育特招生，在三年學(xué)習(xí)期間，要嚴(yán)格遵守我校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)。若有違反校規(guī)校紀(jì)，視違反程度輕重，按比例補交費用。
3、體育特招生在我校三年學(xué)習(xí)期間，在學(xué)校規(guī)定的體育訓(xùn)練時間內(nèi)，一學(xué)期遲到超過3次、早退超過3次或無故缺席超過2次;不完成教師布置的訓(xùn)練任務(wù)或達(dá)不到訓(xùn)練要求的，視違反程度輕重，按比例補交費用。
4、不按學(xué)校規(guī)定參加各類田徑比賽，則取消體育特招生待遇，補交原來免除的費用。
四、我校**年1月1日后招收的體育特招生均適用本辦法。非體育特招生的獎勵，不適用本獎勵辦法。
獎勵方案 篇3
本獎勵方案由四部分組成：一是單科綜合成績市名次獎，二是班集體成果獎，三是藝體重中獎，四微機教師學(xué)生過關(guān)獎。
一、單科綜合成績市名次獎
按各學(xué)科市名次（全市44個單位），全市第一名獎800元，第二名700元，第三名600元，第四名500元，之后每下降一個名次，少獎10元。
二、班集體成果獎
根據(jù)各班重中上線人數(shù)（含藝體重中）、前7500名上線人數(shù)，按照重中每上線一人獎勵40元、前7500名每上線一人獎勵30元的辦法獎勵到班級集體，首先獎勵班主任抽取10%，剩余的再根據(jù)中考各學(xué)科的工作量權(quán)重分配，教多個班的，參與每個班的'分配。分配比例：語數(shù)英0.5，理化0.333,史政地生0.25；地理生物按6個班政史總額平均到1個班，再按所教班數(shù)分配。
三、藝體重中獎
按考取重中人數(shù)，對音體美專任教師進(jìn)行獎勵，考取藝體重中每人獎勵150元，直接獎勵到專任教師。
四、微機教師學(xué)生過關(guān)獎
謝金輝獎200元。
備注：
1、因沒考理化生實驗，取消了07年理化生實驗教師、實驗員每人30元的決定。
2、教導(dǎo)主任1人、負(fù)責(zé)畢業(yè)班的校委會1人，級部主任1人各抽獎金200元。
3、核算分配小組成員：王汀 王樹亮 朱德良 李華鋒
獎勵方案 篇4
為推動學(xué)校教育改革和發(fā)展，為努力實現(xiàn)學(xué)校新一輪發(fā)展目標(biāo)，形成重實績、重貢獻(xiàn)的學(xué)校內(nèi)部分配的激勵機制，倡導(dǎo)“學(xué)生在我心中，我在學(xué)生心中”的師德風(fēng)尚，調(diào)動廣大教師的主動性、積極性，建設(shè)一支符合全面實施素質(zhì)教育需要的高質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)的師資隊伍。根據(jù)上級精神，結(jié)合校情，設(shè)立學(xué)校師資隊伍建設(shè)專項經(jīng)費。
一．專項經(jīng)費的來源
局撥經(jīng)費和自籌經(jīng)費。
二．專項經(jīng)費的使用
1．主要用于教育教學(xué)、學(xué)校管理、科研等成績顯著的骨干教師。
2．專項經(jīng)費的使用注重即時激勵與期末考核獎勵相結(jié)合，逐步建立長效管理的機制。
三．專項經(jīng)費的支出（符合下列條件之一）
1．在教育教學(xué)實踐中成績突出者，學(xué)校進(jìn)行低職高聘。
2．指導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)學(xué)科體育、藝術(shù)、科技競賽中獲獎?wù)摺?/p>
3．骨干教師津貼：班主任、年級組長、教研組長、備課組長、雙語教學(xué)、碩士學(xué)歷等的教師補貼。
4．學(xué)期、學(xué)年考核獎勵費。重點獎勵教育教學(xué)、學(xué)校管理、科研成果顯著、貢獻(xiàn)突出的'骨干教師。
5．課題獎勵經(jīng)費。對圍繞學(xué)校教師隊伍建設(shè)平臺、二期課改平臺、信息化平臺、國
際化平臺、校園文化建設(shè)平臺的創(chuàng)建等方面開展課題研究和承擔(dān)市、區(qū)教育科研課題立項并結(jié)題的教師予以經(jīng)費保證和獎勵。
四．專項經(jīng)費的管理
1．學(xué)校在廣泛聽取教職工意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級規(guī)定制定學(xué)校專項經(jīng)費使用的試
行辦法，不斷完善提高。
2．學(xué)校定期向教職工、向局主管部門匯報專項經(jīng)費的使用具體情況，接受檢查與監(jiān)督。
五．評審程序
1．凡屬于獎勵對象的教師對照條件，進(jìn)行自評、自薦。
2．組內(nèi)討論推薦，處室提供意見。
3．個人申請并提供相應(yīng)的證明或材料
4．學(xué)校校長辦公室統(tǒng)一登記，實施獎勵。
5．獎勵情況反饋。
6．重大獎勵經(jīng)校務(wù)會或職代會通過方可實施。
六．骨干教師的界定（符合下列條件之一）
1．在學(xué)校教育、教學(xué)工作中表現(xiàn)積極，取得較為突出成績并獲得一致好評者。
2．積極參加教科研，承擔(dān)校級以上課題，在校、區(qū)、市級以上刊物發(fā)表教科研文章或校級以上會議上交流三篇以上經(jīng)驗文章者。
3．在實施素質(zhì)教育中指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)科、體育、藝術(shù)、科技等競賽中取得顯著成績或在指導(dǎo)學(xué)生在社會實踐中成績顯著者。
4．青年教師進(jìn)步迅速、班級管理成績突出、帶教教師效果明顯等得到公認(rèn)的成績獲得者。
5．在教師專業(yè)化發(fā)展方面全面提高，獲取高學(xué)歷（研究生以上）或國家認(rèn)定高層次專業(yè)，考試證書獲得者。
七．發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：
�、褰蛸N：
1．校優(yōu)秀教師津貼費標(biāo)準(zhǔn)為：1500—20xx元/人/月（評選辦法見規(guī)定）
2．第一學(xué)歷為碩士研究生，享受津貼標(biāo)準(zhǔn)為：500元/人/月，享受時間為3年并在此期間完成一定任務(wù)（具體要求由教導(dǎo)處制定）。
3．班主任津貼費及考核標(biāo)準(zhǔn)為：600元/人/月
4．教研組長、學(xué)科組長、備課組長費標(biāo)準(zhǔn)分別為： 200元；140元；60元/人/月（兼任同系列第二職務(wù)，津貼享受該崗位的70%）
5．帶徒費考核標(biāo)準(zhǔn)為：60元/人/月
以上津貼：①照10個月發(fā)放；
②病假、事假按一定比例扣除。
�、妾剟睿�
1．科研論文的獎勵標(biāo)準(zhǔn)為：國家級刊物300元；市級刊物200元；區(qū)級刊物100元；
系統(tǒng)內(nèi)刊物50元。
宣傳報道文章等獎勵標(biāo)準(zhǔn)為：國家級200-300元；省市級100-200元；區(qū)級50-100元；鎮(zhèn)級和系統(tǒng)內(nèi)50元。
2．初三畢業(yè)考成績超區(qū)均分者，獎勵標(biāo)準(zhǔn)為：凡超區(qū)公辦學(xué)校平均分，基本獎500元，在此基礎(chǔ)上每超1分獎勵50元，以此類推，不滿1分算作1分計算。
除畢業(yè)班外，在期末校際聯(lián)考中，初中獲第一名獎勵標(biāo)準(zhǔn)為：200元(所任班級均分)；獲第二名獎勵標(biāo)準(zhǔn)為100元。
3．高三升學(xué)考，語、數(shù)、英及“加一”的教師每考取一名本科生，任教教師每人100
元，綜合課教師給予適當(dāng)獎勵。藝體類每考上一個本科獎勵300元。
4．教師本人參加比賽獲獎?wù)撸剟顦?biāo)準(zhǔn)為：
市級：一等獎，400元；二等獎，300元；三等獎，200元。
區(qū)級：一等獎，300元；二等獎，200元；三等獎，100元。
局級內(nèi)：一等獎，100元；二等獎，80元；三等獎，50元。
5． 輔導(dǎo)學(xué)生在學(xué)科比賽中獲獎的獎勵標(biāo)準(zhǔn)為：（正規(guī)競賽）
區(qū)級：第一名，200元；第二名，150元；第三名，100元；第四－第六名，50 元。
市級：第一名，300元；第二名，200元；第三名，150元；第四－第六名，100 元
團體成績獎勵照同項名次增加50%。
6．輔導(dǎo)學(xué)生在藝、體類比賽中獲獎的獎勵標(biāo)準(zhǔn)為：
區(qū)級：第一名，100元；第二名，30元；第三名，20元；第四－第六名，10 元。
市級：第一名，200元；第二名，80元；第三名，50元；第四－第六名，30 元。
團體成績照同項名次增加50%獎勵。
八．本方案經(jīng)教代會討論通過后，從20xx 年秋季新學(xué)期開始執(zhí)行。解釋權(quán)在校長室。
獎勵方案 篇5
一、達(dá)標(biāo)、超標(biāo)獎
應(yīng)屆畢業(yè)生根據(jù)縣教育局的分類標(biāo)準(zhǔn)，參照高中入學(xué)成績，把實際參加高考的學(xué)生分成A1—A10類，三本線上平均完成率與我校各班各類學(xué)生完成率進(jìn)行比較，各班必須完成總完成率的70%（包括70%），才發(fā)獎金。獎金基數(shù)為7000元，然后完成率超過70%，在70%-80%（包括80%）之間每增加1%；增加獎金200元；在80%-100%（包括100%）之間，每增加1%增加獎金300元。完成率超過100%增加第1人，增加獎金1500元，再增加1人，增加獎金2200元，此后按公差700元遞增。文科超額人數(shù)按實超人數(shù)的`1.2倍計算。此外，各班按二本和一本完成率計算，在達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，二本每超一人另獎800元，一本每超一人另獎1000元。文、理各單班獎金最高限額為40000元。
歷屆生根據(jù)上一年高考成績，根據(jù)縣教育局的分類標(biāo)準(zhǔn)分類，然后依照全縣各類學(xué)生當(dāng)年二本達(dá)線率與該班各類學(xué)生進(jìn)行比較，各班必須完成總完成率70%（包括70%），才發(fā)獎金，獎金基數(shù)為7000元，然后完成率超過70%，在70%-80%（包括80%）之間每增加1%；增加獎金200元；在80%-100%（包括100%）之間，每增加1%增加獎金300元。直至完成率為100%。超過100%增加1人，增加獎金800元，再增加1人，增加獎金1500元，此后按公差700元遞增。文科超額人數(shù)按實超人數(shù)的1.2倍計算。此外，各復(fù)讀班按一本完成率計算，一本每超一人獎1000元。文、理各單班獎金最高限額為40000元。
二、藝體獎：
藝體類達(dá)三本線上，每考取1人給獎金1000元，文化課、專業(yè)課各一半。
如果其中有考生文化課高考成績達(dá)三本線上，文化課獎金按第一款達(dá)標(biāo)、超標(biāo)獎參與班級計算，獎給文化課授課老師。
三、班級獎金分配：
學(xué)科比例：（理）語：數(shù)：英：物：化：生：1：1：1：0.95：0.92：0.83
�。ㄎ模┱Z：數(shù)：英：政：歷：地：1：1：1：0.9：0.9：0.9
名次系數(shù)：第一名：1.20；第二名：1.15；第三名：1.10；
第四名：1.05；第五名：1.00；第六名：0.95；
班主任：班級總獎金額的7%。
體育老師：班級總獎金額的1.5%。
四、單科名次獎：
應(yīng)歷屆按分類學(xué)生，按縣計獎方式，以單班與全縣其他五所高中比較，學(xué)科系數(shù)名次第一名獎500元；第二名獎400元；第三名獎300元（縣發(fā)部分歸校），獎金歸授課老師。
五、行政管理獎：
1、個人獎：班級完成率獎：三本完成率（復(fù)讀班二本完成率）大于等于1的所包班級獎300元，計獎到該班包班行政人員。完成率小于1的不計獎。
2、集體獎：按高三授課教師當(dāng)年人均獎的1/3獎給各行政管理工作人員。
六、年級部主任獎：高三年級部主任得所有班級平均獎金額的3%
上述獎金均由學(xué)校另行發(fā)放。
七、其他：
總分省狀元，獎給班級金額3萬元；市狀元2萬元，縣狀元1萬元，平均分配給該班授課老師。
說明:本方案解釋權(quán)在學(xué)校教務(wù)處。
源潭中學(xué)
20xx.4.30
獎勵方案 篇6
為了大力促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，促使教師樹立新的教育理念，激發(fā)教師的教學(xué)創(chuàng)新熱情，提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的基本技能，充分挖掘?qū)W校優(yōu)秀的教育教學(xué)課件成果，加快校本資源庫建設(shè)步伐，促進(jìn)資源共建共享，特制定本評選獎勵方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)及評審小組
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：z
副組長：z
（二）評審小組成員
語文組：z
數(shù)學(xué)組：z
英語組：z
理綜組：z
文綜組：z
綜合組：z
二、獎勵范疇
1.課件內(nèi)容：符合我校20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期的教材內(nèi)容，適合我校教師今后借鑒使用。
2.課件課型：不限課型，如新授課、專題訓(xùn)練課、復(fù)習(xí)課等。
3.課件應(yīng)有一定的原創(chuàng)性，具有創(chuàng)新性，體現(xiàn)新課程理念和素質(zhì)教育觀念，有利于優(yōu)化教育教學(xué)。網(wǎng)上下載或教輔光盤中直接復(fù)制且不經(jīng)過修改創(chuàng)新的課件不在獎勵范圍內(nèi)。
4.多媒體課件確保能在我�！鞍喟嗤ā痹O(shè)備環(huán)境中良好運行（如ppt課件能在office20xx中運行，白板課件能在IQBoard V5.1版本中運行），所插入或超鏈接的.視頻資源路徑正確，能在不同的電腦中正常播放。
三、評審獎勵
1.個人提交：教師將擬提交的課件及附帶素材保存在以“課題名稱+（教師姓名）”命名的文件夾中，原則上每課時或每一個專題的課件單獨建立一個文件夾，提交給所在年級的學(xué)科備課組長。
2.備課組審核推薦：
�。�1）備課組長整理資源：各備課組長將各教師提交的課件按照一定的結(jié)構(gòu)框架進(jìn)行整理（文件夾參考框架如下圖所示），填寫“優(yōu)質(zhì)課件推薦一覽表”（excel電子版），最后將該整理好的文件夾放入學(xué)�！皞湔n室服務(wù)器”中對應(yīng)的備課組文件夾中。（各年級電子備課室的每個電腦桌面上有文件快捷方式進(jìn)入“備課室服務(wù)器”中對應(yīng)的文件夾）
（2）學(xué)科教師集中審核推薦：備課組長利用集體備課時間組織該組教師對提交的課件進(jìn)認(rèn)真審核推薦，確保每個課件都具有一定的原創(chuàng)性。推薦結(jié)束后，各備課組長進(jìn)一步整理，刪除不符合條件的課件，完善“優(yōu)質(zhì)課件推薦一覽表”（excel電子版），等待評審小組進(jìn)入資源服務(wù)器審核評選。
3.評審小組評選：
�。�1）組織評選：各評審小組成員第一人負(fù)責(zé)牽頭組織本組的評審工作，組織該評審小組成員利用電子備課室的電腦進(jìn)入學(xué)校資源服務(wù)器中相應(yīng)的文件夾，對各備課組推薦的課件進(jìn)行認(rèn)真評審。
�。�2）優(yōu)質(zhì)資源整理：評審結(jié)束后，各首席教師根據(jù)評審意見對本學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課件資源進(jìn)一步整理，刪除不符合條件的課件，完善“優(yōu)質(zhì)課件推薦一覽表”（excel電子版）。
4.學(xué)校審核批準(zhǔn)：教科室將各評審小組評審結(jié)果報校長辦公會審核批準(zhǔn)，并向全校教師公示一周。公示無議后，教科室負(fù)責(zé)將優(yōu)質(zhì)課件資源分學(xué)科、年級刻錄成光盤存檔，資源服務(wù)器中優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件資源將供我校教師使用。
5.獎勵：學(xué)校將根據(jù)評審結(jié)果對教師進(jìn)行適當(dāng)獎勵。
四、時間安排
1.個人提交和備課組長推薦：20xx年3月30日-4月10日
2.評審小組評選：20xx年4月13日-4月24日
3.學(xué)校審核批準(zhǔn)：20xx年4月27日-5月8日
附件：
優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件推薦一覽表樣表（excel電子版，可通過電子備課室的每個電腦桌面上的“備課室服務(wù)器”文件快捷方式，進(jìn)入對應(yīng)的文件夾中進(jìn)行復(fù)制）
20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件推薦一覽表（請按照章節(jié)的順序排列）
課件名稱（注明章節(jié)）
學(xué)科 年級 上下冊 作者姓名 備注
DD市zz中學(xué)
20xx年3月
獎勵方案 篇7
1、薪酬激勵。
薪酬激勵作用是無需質(zhì)疑的，在我國經(jīng)濟不很發(fā)達(dá)的現(xiàn)實情景下更具有不可替代的作用，同時，也是個人尊嚴(yán)和社會地位的象征。薪酬激勵要體現(xiàn)崗位價值，體現(xiàn)內(nèi)外公平性。
業(yè)務(wù)骨干往往擔(dān)任著重要的工作職位，按理說，職位重要就應(yīng)當(dāng)多拿錢，但鞭打快牛的企業(yè)中，薪酬往往平均化，薪酬縱向之間拉不開差距，橫向之間也差別甚小，這樣就讓業(yè)務(wù)骨干們感覺十分不公平，挨鞭子也是無奈之舉。
實現(xiàn)薪酬內(nèi)部公平的手段就是職位評估，根據(jù)職位要求的本事、復(fù)雜性、職責(zé)、任職條件等諸多因素進(jìn)行評估排序，薪酬按照排序結(jié)果進(jìn)行定檔定級，這樣職位薪酬就會有很明顯的差距，不一樣職位的薪酬高低相差會有數(shù)倍甚至幾十倍之多。這樣，業(yè)務(wù)骨干們不再是“干累活，吃瘦草”，此刻是肥草伺候。
職位價值從薪酬上得到體現(xiàn)，業(yè)務(wù)骨干們就會認(rèn)識到自我的職責(zé)重大，挨鞭打也是也不容辭的事情。同時，職位評估構(gòu)成了寬帶薪酬，讓他們明白努力后有更高的收入，他們會更有奔頭。
當(dāng)然，薪酬排序不能關(guān)起門來進(jìn)行，還要參考市場水平，不能讓業(yè)務(wù)骨干看到外面世界的草更肥，萌生去意。企業(yè)要根據(jù)員工的流向，即從哪里來到哪里去的原則，進(jìn)行市場薪酬調(diào)查，供給具有市場競爭力的薪酬水平，這些骨干們才會心無旁騖，安心效勞。本企業(yè)的草肥，說不定外面的優(yōu)秀人士也會跑進(jìn)來。
2、目標(biāo)激勵。
根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展和職位要求，給每個業(yè)務(wù)骨干設(shè)計相應(yīng)的工作目標(biāo)。有了明確的奮斗目標(biāo)，他們就會朝這個方向努力，從而實現(xiàn)自我超越和自我管理。
目標(biāo)管理的配套措施是績效考核與浮動薪酬或獎金的設(shè)計，根據(jù)目標(biāo)完成情景進(jìn)行考核，考核結(jié)果與浮動薪酬和獎金實行聯(lián)動，多勞多得，少勞少得，付出與回報真正成正比，薪酬就會根據(jù)人員的實際貢獻(xiàn)拉開差距。這樣設(shè)計，業(yè)務(wù)骨干們雖然目標(biāo)層層加碼，但收入也節(jié)節(jié)上升；本事弱的人悠閑自得，但沒有草吃。
這樣經(jīng)過獎優(yōu)懲劣，企業(yè)的不良風(fēng)氣會迅速改變。在那里，科學(xué)的目標(biāo)和考核是獎懲的主要依據(jù)，目標(biāo)要完善，不是高不可攀或輕而易舉就到達(dá)，要跳一跳才夠得著，衡量績效的標(biāo)準(zhǔn)必須是公平的和客觀的。經(jīng)過目標(biāo)和考核設(shè)計，把組織目標(biāo)貫穿于每一個人身上，這樣，不僅僅骨干能夠進(jìn)取地再接再厲，那些本事弱的`人也會“不用揚鞭自奮蹄”。
3、發(fā)展激勵。
激勵要因人而異，因時而異。作為企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干，他們往往有很強的個人成就感，對自身的價值實現(xiàn)十分看中。而薪酬增加到必須高度，就會出現(xiàn)激勵弱化現(xiàn)象，無法進(jìn)一步激發(fā)人員的工作熱情。當(dāng)然，對很多我國企業(yè)來說，這一高度還遠(yuǎn)未到達(dá)。
這時，企業(yè)能夠從組織發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，根據(jù)業(yè)務(wù)骨干的個體不一樣和具體要求，設(shè)計有針對性的激勵方案，經(jīng)過給予適宜的晉升、賦予更大的職責(zé)、供給盡可能多的培訓(xùn)機會、送以股權(quán)期權(quán)、設(shè)計合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，例如：技術(shù)人員的多通道職業(yè)生涯規(guī)劃等方式。幫忙他們實現(xiàn)自身價值。
當(dāng)然，這一切都要有明確的標(biāo)準(zhǔn)和要求，要與價值、貢獻(xiàn)等直接掛鉤，同時堅持公開透明，讓人員事先清楚明白，這樣，業(yè)務(wù)骨干們雖然挨鞭打，但一想到期望就在不遠(yuǎn)處等著他，他就會信心百倍，勇往直前。
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