關于宣傳方案3篇
為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的宣傳方案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
宣傳方案 篇1
為深入宣傳貫徹《食品安全法》，進一步普及食品安全知識，增進全體師生對食品安全的參與意識，動員全體師生關心、支持和參與食品安全工作，根據禹城市教育局《全市教育系統(tǒng)食品安全宣傳周活動方案》和莒鎮(zhèn)鄉(xiāng)校辦《關于開展20xx年食品安全宣傳周活動的通知》的精神，結合我校實際，組織開展食品安全宣傳周活動。為切實組織好相關宣傳活動，制定本方案。
一、指導思想
此次食品安全宣傳周活動堅持“健康第一、學生為本”的思想，按照“貼近學校實際、貼近師生生活”的原則，以宣傳教育進學校為要求，通過各種宣傳形式和途徑，廣泛動員我校廣大師生參與“食品安全宣傳周”活動，大力宣傳黨和國家加強食品安全工作的方針政策、法律法規(guī)和食品安全科普知識，強化師生食品安全意識，提高師生自我防范能力，確保廣大師生的身體健康，切實維護學校正常教育教學秩序和社會穩(wěn)定。
二、領導重視，精心組織
我校領導高度重視此次食品安全宣傳周活動，專門成立活動領導小組，負責組織、宣傳活動，指導開展宣傳周活動。明確了具體實施人員，為開展好此次宣傳周活動做好了充分的準備。
組長：王蘭平
副組長：宿立陽王蘭江
成員：張桂田、宿立榮、各班班主任
三、宣傳周活動時間
食品安全宣傳周時間為：6月17日至6月23日。
四、宣傳周活動主題
20xx年食品安全宣傳周的主題為“社會共治，同心攜手維護食品安全”
以貫徹實施《食品安全法》為主線，廣泛深入宣傳食品安全法律法規(guī)及食品安全知識，努力提高全體師生的食品安全意識。引導學生養(yǎng)成良好的飲食習慣，掌握一定的食品安全知識和營養(yǎng)知識，提高食品消費的自我保護能力，從而為打造一個健康、科學、文明的校園奠定扎實的基礎。
五、宣傳重點內容
1、以食品衛(wèi)生安全與傳染病防治等知識為主要內容，給全體學生上好健康教育課，增強學生衛(wèi)生防病意識。
2、充分利用校內的板報、墻報、廣播等宣傳陣地，重點宣傳食物中毒預防、身體發(fā)育所需營養(yǎng)的.有關常識。
3、給全體學生家長發(fā)一封公開信，向廣大家長宣傳食品衛(wèi)生等相關知識和要求，以取得家長的配合與支持。
4、上一節(jié)食品衛(wèi)生安全知識的專項教育課，要求學生掌握食品衛(wèi)生安全知識。
5、開一次以食品安全宣傳為主題的班會，要求學生講究個人衛(wèi)生，禁食來歷不明的食品、禁食路邊小賣店、小吃部食物，確保集體活動的安全。
六、主要宣傳形式
本著“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，我校結合實際，選擇學生喜聞樂見的形式進行廣泛、生動的宣傳。
1、校園內張貼了“關注食品安全，構建和諧校園”、“食品安全關系你我他”等宣傳標語。
2、通過國旗下講話的形式，組織啟動《食品安全法宣傳周活動》儀式，向全校師生進行一次宣傳食品安全法律法規(guī)、以及食品安全科普知識的講座。
3、在宣傳活動期間，利用校內的板報、墻報、廣播等宣傳陣地，開展豐富多彩的宣傳活動。
4、給全體學生家長送發(fā)了一封公開信，向家長宣傳了食品安全的相關知識和要求。
5、為了提高學生食品安全知識水平，各班主任老師利用班會課時間，召開以“社會共治，同心攜手維護食品安全”為主題的班隊會。提高了學生的食品安全意識，還增強了學生對假冒偽劣食品的認知能力和維權意識。
6、校園內組織開展學生食品安全知識的競賽活動。
7、校園開展3年級學生關于食品安全知識的征文活動。
8、組織學生收集、處理有關食品衛(wèi)生安全的資料、圖片，開辦一次資料、圖片展，同時，組織學生自主完成以“食品衛(wèi)生安全”為主題的手抄報活動，并進行全校的展覽和評比。
七、活動要求
(一)加強領導，周密部署。要充分認識開展食品安全宣傳周活動的重要意義，精心組織，科學安排，制定工作方案，細化工作任務，落實工作責任，確保宣傳周各項任務圓滿完成。
(二)積極宣傳擴大影響。充分發(fā)揮廣播、黑板報、學習園地等形式的作用，增強食品安全宣傳教育的力度與廣度。
宣傳方案 篇2
10月14日是世界標準日，按照《關于開展世界標準日宣傳活動的通知》(豫建標定[]37號)要求，現制定如下實施方案，請各單位參照執(zhí)行。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，宣傳工程建設標準化工作在確保建設工程質量和安全環(huán)境保護、合理利用資源、促進技術進步和以及增強生產者和消費者信心方面的'重要作用，進一步提高全民標準化意識，為推動經濟社會又好又快發(fā)展做出新的貢獻。
二、宣傳形式
(一)要結合工程建設行業(yè)實際開展切實可行的宣傳活動，有針對性地組織開展“標準走進企業(yè)、工地”等活動，號召企業(yè)、工地懸掛宣傳口號條幅。
(二)結合工作實際，組織建設工程設計、開發(fā)、施工、監(jiān)理企業(yè)開展標準培訓。
(三)制作宣傳版面、設立咨詢臺、發(fā)放宣傳單，并在相關媒體刊播專題報道等方式，開展形式多樣的宣傳。
三、要求
要注重宣傳效果，做好總結，加強信息報送。各單位要把活動開展的照片、信息于10月18日前發(fā)送到市標準定額管理站郵箱：**************
世界標準日宣傳標語
1、健全工程建設標準化管理體制，加快建設更具活力新型焦作
2、構建現代化建設工程標準體系，為中原經濟區(qū)建設提供重要保障
3、隆重紀念第41屆世界標準日
4、標準造福人與社會
5、貫徹安全標準，確保生產安全
6、標準鑄就品牌 質量贏得市場
7、標準――企業(yè)走向世界的必由之路
8、樹立標準意識 強化質量觀念
9、實施技術標準戰(zhàn)略，提升質量競爭力
10、掌握標準話語權，提升行業(yè)競爭力
11、質量興市，標準立市，建設最具活力新焦作
宣傳方案 篇3
自去年6月份實施中國科協(xié)農村青少年“群英計劃”試點項目以來，某某鄉(xiāng)按照省市科協(xié)的總體部署，結合當地實際，充分利用某某現有的科協(xié)資源、教育資源和社會資源，通過深入學習，廣泛動員、統(tǒng)一思想，找準載體、創(chuàng)新方法，開展了形式多樣、生動活潑、結合實際發(fā)展的培訓教育活動，不僅使受眾青少年受到了教育、得到了實惠，而且使這一項目惠及到了廣大人民群眾。為了從單純的實用技術的培訓轉入對青少年基本素質的培育，結合未成年人思想道德的建設，努力提升試點質量，決定組建某某鄉(xiāng)“群英計劃”文藝宣傳隊，結合某某實際，提出如下實施方案：
一、基本情況
某某鄉(xiāng)位于曲靖中心城區(qū)以東5公里，轄10個村民委員會，65個村民小組，總面積64平方公里。20xx年年末總人口42886人，其中農業(yè)人口41775人，農業(yè)人口占總人口的97.4%；耕地面積24633畝，其中水田22267畝，旱地2366 畝；農村勞動力21728個。20xx年全鄉(xiāng)農村經濟總收入3.09億元，農民人均純收入3709元。
某某鄉(xiāng)20xx年末15-19歲的農村青少年共有2393人，男1258人，女1135人。其中：在校初中生1083人，在校高中生501人，在校職中、中專、大專生91人，未考上初中、高中、大學回鄉(xiāng)務農的青少年718人。
二、存在的優(yōu)勢
1、某某鄉(xiāng)被列為中國科協(xié)農村青少年“群英計劃”試點項目的首批試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。
2、文藝基礎扎實。全鄉(xiāng)10個村委會都自發(fā)地組成了具有地方特色的民間文藝隊，每個村委會至少都有一支文藝演出隊，多的村有4-5支，有的已成為經濟實體。
3、區(qū)位優(yōu)勢明顯。某某距曲靖中心城區(qū)5公里，地處城郊結合部，交通便利，隨著曲靖市“雙百”城市建設的快速推進，以及金江沿線的開發(fā)建設，某某鄉(xiāng)獨特的區(qū)位優(yōu)勢將進一步顯現。
4、教育教學發(fā)展勢頭良好。全鄉(xiāng)教育教學成果已連續(xù)21年保持全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一的好成績。
三、制約因素
1、大多回鄉(xiāng)青少年不愿在在家務農，到外地打工的較多，每個村都組建一支比較困難。
2、設施、設備條件差；經費短缺，籌資困難。
四、具體措施
在廣泛征求意見的'基礎上，先由鄉(xiāng)項目辦組建一支鄉(xiāng)級“群英計劃”文藝宣傳隊，然后再逐步帶動，最終各村都有一支屬于自己的文藝宣傳隊。鄉(xiāng)級文藝宣傳隊計劃8月中旬成立，通過近一個月的集訓后，再到各村進行巡回演出，努力為試點項目服務。
1、鄉(xiāng)級文藝宣傳隊人員：由各村推薦2名比較優(yōu)秀的15-19歲的回鄉(xiāng)青少年組成，共20名；
2、經費：計劃需資金3萬元。其中：人員經費15000元，設施、設備費15000元。
資金籌措采取由各村出一點（每村出1000元，共10000元），鄉(xiāng)項目辦拿一點（5000元），上級要一點（15000元）的方法來籌措。
3、活動內容：以歌曲、相聲、小品、舞蹈等表演為載體，以“農民萬元增收計劃”、“三村四化”建設和社會主義新農村建設為切入點，以未考上初、高中的15～19歲回鄉(xiāng)青少年為主要目標人群，對青少年（農村校外青少年為主）進行生活能力、生產技能、健康衛(wèi)生、科學常識、法律法規(guī)等方面的宣講，并努力營造一種關心青少年、培養(yǎng)青少年的社會氛圍，形成全社會共同關心、共謀發(fā)展、齊抓共管的良好局面。
通過活動，引導農村青少年樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，建立應有的社會責任感；引導農村青少年掌握農業(yè)實用技術，學會基本生活技能，積極為農業(yè)、農村的發(fā)展作貢獻；引導農村青少年勤奮學習、大膽實踐、勇于創(chuàng)造，爭做社會主義新農村的建設者和開拓者。
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