幼兒園中班教學(xué)方案15篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班教學(xué)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班教學(xué)方案1
活動目標(biāo):
1、了解小蛋殼歷險的過程,知道遇到危險要積極動腦筋想辦法保護(hù)自己。
2、能清楚地表達(dá)自己對故事的理解。
活動準(zhǔn)備:
一個蛋殼娃娃,圖片:《小蛋殼歷險記》,故事錄音
教材分析:
重點:了解小蛋殼歷險的'過程,知道遇到危險要積極動腦筋想辦法保護(hù)自己。
難點:能用較完整的語言表達(dá)自己對故事的理解。
主要流程:
一、猜想導(dǎo)入
1、T:(出示蛋殼),這是誰?小蛋殼長得怎么樣?
2、有一天,小蛋殼娃娃出門,猜猜它會遇到什么事情?
二、理解故事
1、聽故事錄音
2、理解故事名稱:什么叫歷險記?
3、回憶小蛋殼歷險的經(jīng)歷:“小蛋殼出門,遇到了哪些危險的事情?”
三、交流討論
1、小組討論:遇到危險,小蛋殼是怎么保護(hù)自己的?
2、重點理解:
A小老鼠怎么會把小蛋殼當(dāng)成雨帽?這頂雨帽好不好,為什么?
B、小蛋殼為什么要讓小老鼠把它當(dāng)做小船?
四、遷移想象
1、你們喜歡小蛋殼嗎?為什么?
2、小蛋殼還有什么用處?
3、如果你是小蛋殼,你會用什么辦法來對付小老鼠,保護(hù)自己?
4、閱讀鼓勵幼兒提問:你還有什么不明白的?
幼兒園中班教學(xué)方案2
【活動目標(biāo)】
1、激發(fā)幼兒對數(shù)的活動的興趣。
2、發(fā)展幼兒動手操作能力和思維的靈活性、正確性。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)7的形成,能手口一致地點數(shù)7個物體,以達(dá)真正理解7的實際意義;認(rèn)讀數(shù)字7。
【活動準(zhǔn)備】
1、活動前通過交談讓幼兒初步了解“買6贈1”的含義。
2、布置超市“玩具商品”,有關(guān)7的形成的課件。
3、數(shù)字“6”、“7”及鐮刀圖片各一,幼兒操作用學(xué)具若干套。
【活動過程】
1、觀看課件,感知7的形成(帶禮物)聯(lián)系實際,以新老師“帶禮物”為由給幼兒觀看課件1。
(1)新老師一口氣把樹葉從大樹上吹落下來。
師:有幾片樹葉落到地上了?咱們一起來數(shù)一數(shù):1、2、3......6,有6片樹葉落到地上了,同時出示數(shù)字“6”。
(2)(繼續(xù)看課件)新老師帶孩子們一起吹樹葉,又有一片樹葉從樹上落下來。
師:剛才地上有6片樹葉,又落下1片樹葉,現(xiàn)在地上有幾片樹葉?師幼一起點數(shù)共有7片樹葉,啟發(fā)幼兒說“6片樹葉添上1片樹葉是7片樹葉”,同時出示數(shù)字“7”。
觀看課件2,蘋果樹變魔術(shù)
。3)第一次從樹上落下6個蘋果,請幼兒點數(shù)后出示數(shù)字“6”。
。4)第二次又有1個蘋果從樹上落下來,啟發(fā)幼兒理解6個蘋果添上1個蘋果是7個蘋果,6添上1是7,同時出示數(shù)字“7”。
2、操作實物,理解7的'形成(送禮物)
。1)送花生每個幼兒一盤花生(內(nèi)裝6顆),等幼兒正確點數(shù)后新老師再作為獎品送給幼兒1顆,請幼兒回答現(xiàn)在自己有幾顆花生?初步理解6添上1是7。
(2)送紅棗每組一筐紅棗。第一次請幼兒取6個棗,第二次再請幼兒添上1個棗。
問:現(xiàn)在有幾個棗?講解6個棗添上1個棗是7個棗,即6添上1是7。
3、做游戲,復(fù)習(xí)7的形成,理解7的實際意義(游戲:買紅果)
(1)講解“買6贈1”的含義。超市里的紅果今天特別便宜,只要小朋友買夠6個,售貨員阿姨還會再贈送給小朋友1個。
(2)買完紅果后,請小朋友們互相檢查,如果買夠了6個,就去阿姨處領(lǐng)1個贈品,進(jìn)一步理解鞏固“6添上1是7”。
4、教師小結(jié),結(jié)束教學(xué)活動。
幼兒園中班教學(xué)方案3
【活動目標(biāo)】
1、回憶洋蔥頭的基本特征,初步探究并熟悉洋蔥的種子。
2、學(xué)習(xí)挖,拔洋蔥的基本技能,體驗勞動的歡樂。
3、會正確用法簡潔的種植工具:鏟子。
【活動預(yù)備】
1、洋蔥頭種子圖片。
2、鏟子若干,籃子。
3、熟悉洋蔥頭的已有閱歷。
【活動重難點】
初步學(xué)會拔,挖洋蔥頭,萌發(fā)愛勞動的情感。
【活動過程】
一、回憶洋蔥頭的基本特征。
師:今日老師帶來了一位蔬菜寶寶,想知道它是誰嗎?
幼:想。(老師出示洋蔥)
師:看看它是誰呀?
幼:洋蔥
師:那我們一起來跟洋蔥寶寶打個招呼吧!
幼:洋蔥寶寶,你好!
師:前幾天呀,我們已經(jīng)熟悉過洋蔥寶寶了,現(xiàn)在請你想想洋蔥頭是什么樣子的呀?
幼:圓圓的,紫色的,燈籠一樣……
師:那他里面是什么樣子的呢?
幼:白色的,紫色的,一層一層的……
師:小伴侶們真棒,那洋蔥摸上去有什么感覺呢?聞起來又有什么樣的味道呢?
幼:摸起來滑滑的,硬硬的,涼涼的,聞起來臭臭的,刺鼻的……
師:雖然洋蔥頭有著特別的味道,但是他的養(yǎng)分可豐富了,他不僅可以幫我們把身體里的細(xì)菌都?xì)⑺懒耍疫能關(guān)心我們預(yù)防感冒呢!
師:上課的時候老師還將洋蔥頭切了開來,那橫切是什么樣的?豎切又是什么樣子的呢?
幼:橫切圓圓的',豎切像花朵一樣……
二、找洋蔥的方種子。
師:小伴侶們,你們看這是洋蔥的什么呀?
幼:花。
師:這個花是樣什么顏色的?像什么呀?
幼:白色,球……
師:那花里面會藏著什么隱秘呢?讓我們一起去找一找吧,找的時候你可以跟你的好伴侶一起找,但千萬記得要當(dāng)心,不能去損害花寶寶。
師:你剛才在花里發(fā)覺了什么呀?
幼:種子。
師:是不是全部的洋蔥都會開花呢?
幼:不是的,有的.開花,有的不開花。
老師小結(jié):其實呀,在花里面還藏著很多的洋蔥種子,只不過這些種子還沒有長老,那長老的種子是什么樣子呢?我們一起來看看。
師:什么樣子的呀?
幼:黑色的,一粒一粒的,小小的……
師:那今日食堂里的爺爺奶奶想讓我們中二班的小伴侶一起幫忙挖洋蔥,你們情愿嗎?
幼:情愿。
三、挖洋蔥。
師:那我們挖洋蔥需要什么工具呢?
幼:鏟子、
師:那我們怎么挖呢?
幼:我們呀,用兩只手抓緊洋蔥的葉子,抓的時候不能太上,往下抓一些,用力拔,假如拔不動,就用鏟子把土挖松,挖掉,這樣就可以把洋蔥挖出來了。一會呀,小伴侶們就把開花的和不開花的洋蔥都拔出來。
幼兒挖洋蔥,老師指導(dǎo)
師:今日我們的小伴侶都挖看這么多洋蔥,真能干,現(xiàn)在讓我們一起把洋蔥送到食堂的爺爺奶奶那里去吧!
幼兒園中班教學(xué)方案4
一、主題說明
在我們的地球上,有許多奇妙的動物。它們各有特色,有的花紋絢麗多彩,有的渾身長滿刺、有的能用能為盲人帶路、有的能為人們帶來歡樂……它們千奇百怪,令幼兒著迷,并對它們充滿著濃厚的探究興趣。城市中的動物園、寵物市場,有豐富的資源,貝林動物博物館等場所,更為孩子們近距離親近、觀察探究動物提供了有利條件。
喜愛動物是幼兒的天性,也是主題實施的直接動力,《動物朋友》將從幼兒喜歡的動物入手。在討論、分享中,鼓勵家長和幼兒帶著問題走進(jìn)動物,通過現(xiàn)場參觀、解疑進(jìn)一步激發(fā)其探究的愿望。針對幼兒特別感興趣的動物,教師支持幼兒形成研究小組,通過多途徑收集、交流、分享信息,豐富對動物特征、本領(lǐng)、生殖以及與人們的關(guān)系的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上,教師將引導(dǎo)幼兒創(chuàng)設(shè)“動物館”,共同展現(xiàn)熱鬧的動物世界及多種動物共生關(guān)系,并大膽向家長、其他班級幼兒展示介紹、講解自己了解到的相關(guān)知識。
幼兒喜歡動物,愿意和動物交朋友,他們發(fā)現(xiàn)動物面臨著家園被污染、濫捕濫殺等困境,教師將和幼兒一起向身邊的人宣傳保護(hù)動物的方法,進(jìn)一步樹立關(guān)愛生命、保護(hù)環(huán)境的意識與情感。
二、主題目標(biāo):
健康:
1.通過飼養(yǎng)小動物,了解簡單的飼養(yǎng)方法和應(yīng)注意的問題。
2.了解參觀動物園應(yīng)注意的事項,知道觀看飼養(yǎng)動物及受到動物傷害時的自我保護(hù)方法。
3.愿意模仿小動物開展走、跑、跳、爬、平衡等運動,感受運動的樂趣。
語言:
1.能用清楚的語言講述與動物有關(guān)的.各種經(jīng)驗和信息;愿意分享自己調(diào)查到的動物秘密。
2.學(xué)習(xí)有關(guān)動物的故事、詩歌、謎語等,感受不同類型的文學(xué)作品,并能扮演角色創(chuàng)造性地表演。喜歡學(xué)說兒歌、故事等文學(xué)作品中優(yōu)美的語言。
3.喜歡將觀察、感知到的信息用簡單的符號進(jìn)行記錄,并能用較完整的語言向同伴或成人分享自己的發(fā)現(xiàn)和問題。
社會:
喜歡飼養(yǎng)、照顧小動物,愛護(hù)它們,愿意與同伴分享有關(guān)動物的信息和飼養(yǎng)經(jīng)驗,能與同伴合理分工,遇到困難一起克服。
科學(xué):
1.在親自飼養(yǎng)中深度認(rèn)識、了解常見小動物的特征和生活習(xí)性,掌握初步的觀察、比較小動物異同的基本方法。
2.觀察了解動物的外形特征、生活習(xí)性、本領(lǐng)、繁殖及與人們生活的關(guān)系,并能根據(jù)各種特征進(jìn)行分類。
藝術(shù):
1.能用繪畫、剪紙、制作、泥塑等多種方式,再現(xiàn)塑造不同動物的形象及生活環(huán)境,體驗表達(dá)與創(chuàng)造的樂趣。
2.喜歡做音樂游戲和演唱歌曲,能隨音樂節(jié)奏大膽模仿動物的動作,會辨別音樂,根據(jù)音樂變化迅速做出反應(yīng)。
3.會看圖示折紙,能運用彩泥或各種廢舊材料塑造不同動物的形象及生活環(huán)境。
幼兒園中班教學(xué)方案5
一.設(shè)計意圖
前段時間有一位家長向我反應(yīng):孩子在吃完半只西瓜后,不停地擺弄西瓜皮,還一個勁地問半圓的西瓜皮可以做什么。我告訴家長這證明孩子有較強的創(chuàng)造欲望,應(yīng)該為孩子積極的提供創(chuàng)造條件,引導(dǎo)孩子動手、動腦。邊向家長介紹就有一個想法在我的腦海中產(chǎn)生:結(jié)合童話故事發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
童話故事《小老鼠吃西瓜》正好適合這個設(shè)想。這篇童話通過老鼠種西瓜——想辦法吃西瓜——請動物們來喝西瓜汁的情節(jié),塑造了兩個活潑有趣、熱愛生活的老鼠形象,并證明了一個真理:愛勞動、愛動腦筋和愛同伴的人是快樂的。在幼兒想象西瓜皮可以做什么的同時自己動手將瓜皮做成玩具,最后將操作過程編入故事結(jié)尾中。
作品中用夸張的手法突出了西瓜之大,老鼠之小,因而產(chǎn)生了老鼠如何吃西瓜的問題,老師將問題投給幼兒,讓孩子們尋找解決的辦法。以生動有趣的內(nèi)容給幼兒極大的啟示,幼兒可以從中體會到勞動與收獲的快樂,意識到大膽想象和創(chuàng)新的快樂,還可以感受友愛和分享的快樂?傊嘶顒恿⒅疽龑(dǎo)幼兒熱愛生活。積極向上、樂于創(chuàng)新。
二.活動目標(biāo)
、备兄捁适陆Y(jié)構(gòu),嘗試在認(rèn)識和想象的基礎(chǔ)上,改編故事結(jié)尾,并用語言清楚地表達(dá)出來。
⒉培養(yǎng)幼兒愛勞動,愛動腦和愿意與同伴分享勞動成果的好品德。
三.活動準(zhǔn)備
、闭n件《小老鼠種西瓜》
、参鞴纤膫、車輪、風(fēng)帆、橡皮泥、小木棍、彩色紙、漿糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圓瓜皮等。
四.活動過程
一、欣賞故事
⒈教師以提問的`方法引出故事名稱,引起幼兒注意。
、仓v述第一遍故事,邊講邊播放
課件。(出現(xiàn)大西瓜和小老鼠在屏幕上,突出西瓜大、老鼠。
⒊講述第二遍故事,邊講述邊播放。(動畫型式播放故事基本內(nèi)容)
、刺釂枺
白老鼠種的西瓜怎么樣?白老鼠怎么想辦法吃西瓜的?它和朋友想了哪些辦法?這些辦法行不行?為什么?白老鼠最后是怎樣吃西瓜的?它請了什么人來一起吃西瓜了呢?故事里的白老鼠是什么樣的白鼠?你喜歡嗎?如果你是白鼠,你怎么吃西瓜呢?(想一個跟故事中白老鼠不一樣的辦法。)
、到處熞龑(dǎo)幼兒歸納:白老鼠種西瓜——是愛過去的白老鼠;用吸管吸西瓜汁——是愛動腦筋的白老鼠;免費供應(yīng)西瓜汁——是關(guān)心別人的白老鼠。
二、用瓜皮做什么?
、毕蛴變禾峁┮欢üぞ吲c材料,鼓勵幼兒想象和操作。(小車輪、風(fēng)帆、彩色紙、漿糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圓瓜皮)
、哺鶕(jù)班上幼兒的年齡與能力,興趣特點分組活動。
①粘貼活動。教師給予指導(dǎo),幫助幼兒完成想象和添畫過程。
②實物操作活動,教師參與活動給幼兒提示、啟發(fā)教師可啟發(fā)幼兒用西瓜做汽車、蒙古包的小房子、帆船等。注意提醒幼兒在操作中想象發(fā)展簡單情節(jié)。
三、想象講述
在前面階段活動基礎(chǔ)上,要求幼兒為故事想象一個新的故事結(jié)尾,并在集體面前講述。
、毕蛴變禾釂枺喊桌鲜蟮奈鞴铣酝炅耍掀た梢宰鍪裁?
、惨龑(dǎo) 幼兒運用個人操作活動的經(jīng)驗編完整的故事:假定小動物們一起做了一樣有用的東西,請你幫他們想一下,然后編入故事。
五.延伸活動
學(xué)習(xí)歌表演《種西瓜》,感受體驗老鼠勞動收獲的樂趣。
幼兒園中班教學(xué)方案6
活動目標(biāo):培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力
活動準(zhǔn)備:多個各色小圈、多個小玩具
活動過程:
一、今天,小朋友們從家中帶來了許多好玩的'玩具,大家想不想和它們一起玩?(幼兒回答)
教師提前讓寶寶從家中帶來一些自己的玩具,如小熊、小汽車、小喇叭等,然后收集在一個大圈內(nèi)。
二、既然小朋友很想和這些玩具一起玩,那么小朋友就和自己的爸爸、媽媽一起努力用圈把自己喜歡的玩具套住。(出示各色圈)
三、游戲開始,教師給每位寶寶發(fā)放5個圈。
在游戲進(jìn)行過程中,家長必須抱著寶寶站在圈外,讓幼兒自己完成,爸爸、媽媽可以對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
四、寶寶和自己套住的玩具進(jìn)行游戲。
幼兒園中班教學(xué)方案7
游戲是孩子們最喜歡的一種活動方式,但是每個游戲必須在保證孩子安全的基礎(chǔ)上,因此游戲的設(shè)計要多費些功夫。下面介紹中班游戲的方案,這些方案是在實踐中總結(jié)的,對于中班比較有意義。
活動目標(biāo): 認(rèn)識游樂設(shè)施的安全使用方式
享受玩游樂器材的樂趣
活動準(zhǔn)備: 戶外游樂器材
活動過程:
1.老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈,并在每個游樂器材前停留一下,向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的`危險,再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。
三輪車:
(1)不用跑的幫小朋友推車。
(2)要輪流玩,不搶著玩。
滑梯:
(1)不從滑口處爬上去。
(2)不用頭倒著溜滑梯。
(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。
秋千:
(1)不要U太高。
(2)不幫小朋友推秋千。
(3)不站在秋千后面。
2.接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。
3.問幼兒當(dāng)很多人想玩同一個游樂器材時,該怎N辦?引導(dǎo)幼兒排隊等待或先玩人較少的,比較不會浪費時間,再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。
4.回到教室,請幼兒分享游戲的項目及心情,最喜歡哪一樣游樂器材,再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項,看看自己是否都做到了,給自己鼓鼓掌。
活動評估:能遵守游樂器材的使用常規(guī);能開心的玩游樂器材。
活動結(jié)束后,讓幼兒學(xué)習(xí)排隊等待的常規(guī)。
這個游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎(chǔ)上,讓孩子學(xué)會排隊,學(xué)會謙讓,以及一些安全意識,比較值得學(xué)習(xí)。
幼兒園中班教學(xué)方案8
一、活動目標(biāo)
1、把握用吸管吹畫的方法
2、培育幼兒對繪畫的愛好激發(fā)幼兒的想象力和制造力
3、初步了解廢物的利用
二、活動預(yù)備
1、紅、黃、藍(lán)、綠四種顏料
2、吸管每個孩子各一根
3、白紙每個孩子各一張
4、罩衣每個孩子各一套
三、活動過程
1、導(dǎo)入
指導(dǎo)語:小伴侶們你們看這是什么呀?(吸管)他是做什么用的'呀(喝牛奶喝東西)吸管用過以后還可以用嗎,我們是不是挺直扔掉了,但是老師覺得這樣很惋惜所以就想著能不能用來做別的事,你們猜猜看,老師準(zhǔn)備用吸管做什么?
①出示吸管
、诔鍪绢伭
、凼痉叮河梦芡谝稽c顏料到紙上
在將吸管對著顏料用力的吹氣
依據(jù)自己想要的方向吹
2、綻開
指導(dǎo)語:你們想不想自己來試一試用吸管作畫?①將罩衣、畫紙、吸管、顏料分給幼兒②幼兒自己依據(jù)自己的想象創(chuàng)作
、劾蠋熤恍柙谂赃呏来诞嫷姆椒
3、結(jié)束
讓幼兒自己給自己的作品命名
四、活動延長
讓幼兒回家找找看還能哪些廢物利用起來
幼兒園中班教學(xué)方案9
活動目標(biāo):
1. 知道海洋中魚的種類繁多,了解魚類的基本特征,知道魚是生活在水里的。
2. 喜歡魚,并且了解魚的一些不同的本領(lǐng),同時能夠用不同的線條表示魚的一些本領(lǐng)特征。
3. 幼兒喜歡本次活動,積極參與情景游戲中。
活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:各種魚的圖片,活魚,記錄表等。
活動重點:
知道海洋中各種形態(tài),大小,顏色的魚。
活動難點:
了解魚的基本知識,并用記錄表表示。
活動過程:
一、謎語導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
1.師:小朋友,老師出個謎語讓你們猜猜"身子黑不溜秋,喜歡水里游游,最愛口吐泡泡?誰猜出來了?(鼓勵幼兒大膽想象)小朋友真棒,這么快就猜準(zhǔn)了,這個小動物就是魚喔!你們有沒有見過真正的魚呢?誰來說說?(幼兒自由說說自己見過的魚)小朋友真是好聰明呀,知道這么多魚呀。現(xiàn)在呀,有一條調(diào)皮的魚也被你們吸引過來了,我們一起來看看吧。
2.(出示真正的魚)我們一起和這條魚打個招呼吧!看,魚兒再水里面干什么呀?(小魚在水里面游來游去。提醒幼兒把話說完整)那我們也學(xué)小魚游游吧!(音樂起,師幼一起做運動,學(xué)小魚游)小朋友,我們快找個地方坐下來吧,你看,老師這兒還有許多魚呢。我們來看看他們和這條魚有什么不一樣?
3.出示PPT1.哎呀,好多漂亮的魚呀!我們來看看這些魚哪里不一樣喔。ㄓ變鹤杂芍v述,老師適當(dāng)補充,注意培養(yǎng)幼兒觀察能力。)小結(jié):大海里的魚真多啊,每一種魚都長得不一樣喔,有的大,有的小,有的扁扁,有的是三角形的,有的有好多翅膀,真是有趣極了!
二、說說神奇的魚。
1.其實美麗的大海里還生活著更神奇的魚呢!瞧,(出示PPT2)這是什么樣的魚?(這是條黑白相間的魚)咦,這是什么?它像在干什么呢?(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察)這條魚最大的本領(lǐng)就是能從嘴里吐出泡泡射擊水面上的蟲子作為食物,所以這條魚游了這樣一個名字,叫"射水魚"。小朋友,射水魚的本領(lǐng)是什么呀?(幼兒講述)那,你們想不想玩射水魚射水的游戲呢?(想,我來做射水你,請個小朋友做小蟲子,射水魚的水射到你,你就要跌倒了喔。)師幼玩游戲。
2.出示PPT3,咦,這是什么?它有好多什么呀?它長得像什么?(像)這條魚的名字叫"烏賊",烏賊遇到敵人時它們會從身體里噴出一股墨汁,把周圍的海水染得黑黑的,然后逃走。小朋友,烏賊聰明吧。嗯,我們小朋友遇到危險時,也要學(xué)習(xí)烏賊喔,想辦法幫助自己。
3.出示PPT
4.呀,這條魚長得和他們有什么不一樣呀?它的嘴巴是什么形狀啊,像什么?尾巴呢?這條魚的身體是光滑的,尖尖的嘴巴,頭和身體連在一起,看上去像飛機,像。。。。。。最神奇的是它的名字,叫"電鰩"。咦,它的名字中個什么字。坑惺裁匆馑寄?對了,它的身體能發(fā)電,小動物碰到它就被電暈了。電鰩厲害吧!哪個小朋友想做電鰩電人呢?被電到的小朋友不但要表演出被電的感覺還要變成木頭人不能動喔,想個被電倒的造型呀。(表演)
總結(jié):大海里的魚真是神奇呀,每一種魚都有自己的獨特本領(lǐng),有的會射水,有的會噴出黑黑的水,也有的會發(fā)電電人,真是好神秘。∧乾F(xiàn)在哪個小朋友可以用線條和圖形來表示這些魚的本領(lǐng)呢?老師這兒有個表格,表格的.左邊是各種魚,表格的右邊是空空的,想請小朋友用圖形來表示他們的本領(lǐng)。射水魚的本領(lǐng)是什么?能用什么線條寶寶來表示呢?烏賊的本領(lǐng)是什么?我們怎么樣來表示?電鰩有電,用個什么圖形來表示。請小朋友拿到表格的時候選擇你覺得合適的線條或圖形來畫出來,最好把你的做得說給老師聽聽喔。ㄓ變鹤霰砀,老師巡回觀察并指導(dǎo))
三、展示幼兒表格,鼓勵幼兒大膽講述。
活動延伸:
魚的的用處和保護(hù)魚的生活環(huán)境魚兒真可愛,本領(lǐng)大。不過,魚在海洋里也是很弱小的,隨時會面對各種危險,比如更危險的動物的侵襲,還有的是人們的無意傷害,比如有人把臟東西倒進(jìn)水里面使小魚生病,有人浪費水資源,讓許多小河干旱小魚沒有溫馨的家等。希望我們小朋友不能隨便往水里倒各種臟東西喔,讓魚和人們都生活在干凈優(yōu)美的家喔!
幼兒園中班教學(xué)方案10
一、活動目標(biāo):
1、鼓勵幼兒不怕冷地,勇敢的參加體育活動。
2、聽信號進(jìn)行走、跑、跳的動作練習(xí),發(fā)展幼兒靈活的`反應(yīng)本事。
二、活動準(zhǔn)備:
檢查幼兒的穿戴三、活動過程:
1、幼兒分散在場地上,自由做走跑跳及其他練習(xí)動作,并聽教師數(shù)1~10,當(dāng)數(shù)到10的時候教師喊:“結(jié)冰”,全體幼兒就不動了。
2、教師說:“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動作,如此重復(fù)游戲。
3、幼兒熟悉游戲后,教師可改變口令,如“兩人結(jié)冰”“三人結(jié)冰”等,幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸,表示凍結(jié)在一齊了。
規(guī)則:教師說結(jié)冰時,幼兒必須停止各種動作,原地不動,誰動了,暫停游戲一次。
幼兒園中班教學(xué)方案11
教學(xué)目的:
培養(yǎng)幼兒對刮畫的興趣。 鼓勵幼兒大膽作畫, 培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、每位幼兒一張刮畫用的蠟紙。(用較硬的紙上涂上一層各種顏色的蠟筆, 再用深色如棕色、黑色、或深蘭色等涂上覆覆蓋住底色。
2、 各種刮畫工具, 如竹簽、刀片、小勺、螺絲刀、叉子及各種形狀的'齒狀積木、舊梳子等。
3、老師刮畫范畫一張, 已涂好的蠟紙一張, 刮畫工具一套。
教學(xué)過程:
1、老師出示刮畫工具, 引起幼兒的興趣。
師:這些叉子、竹筷和小刀 他們有什么用處呢?除了你們說的用處之外, 他們可以用來干什么?
2、嘗試活動。
請幼兒用各種工具在已涂好的畫紙上試刮一下。 看看能畫出一些什么圖案。
3、老師總結(jié)各種工具可以刮出不同的美麗的線條和圖案。
4、老師示范刮畫長頸鹿。
用竹簽刮出一個圓, 圓下有兩條線, 又是一個橢圓, 下面是四條柱子, 刮出眼睛和嘴巴、耳朵, 身上有色塊,
用小刀塊,脖子上的皮毛用梳子刮,長頸鹿見到小朋友十分高興, 就唱起了歌, 用叉子刮出波浪狀的五線譜。
5、出示范畫 請幼兒看一看、講一講, 老師用什么工具, 刮出了什么?
6、幼兒刮畫:請小朋友用各種工具來刮一張畫吧。
7、總結(jié):重點表揚大膽作畫的幼兒。
這么多美麗的刮畫作品, 我們來把它布置成一個刮畫作品展, 請別的班級的小朋友也來參觀吧。
幼兒園中班教學(xué)方案12
活動準(zhǔn)備
PPT課件、日歷、奶瓶、溫度計
活動目標(biāo)
在認(rèn)識數(shù)字0——9的前提下,將他們排序。
在比較觀察中,了解發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義。
數(shù)字變化后,幼兒對其形狀感興趣,幷樂意產(chǎn)生想象。
活動過程
一、導(dǎo)入
1、出示10個格子,幼兒數(shù)出。
2、幼兒根據(jù)提示猜出每個格子中的數(shù)字寶寶。
二、1、給數(shù)字寶寶排序(提示順序,倒序,單數(shù),雙數(shù))
0123456789
9876543210
13579
2468
2、分享老師展示的'各種排列方式
。1)認(rèn)識基數(shù)13579
。2)順時針,圓形,三角形
。3)從大到小,從小到大
三、結(jié)合生活中的數(shù)字,讓幼兒理解這些數(shù)字 寶寶所表示的意義,教師展示PPT中不同的物體
1、日歷
2、奶瓶
3、溫度計
4、目錄
四、數(shù)字寶寶的組合圖形
幼兒逐一觀察每個有數(shù)字寶寶組成的圖形,說一說畫的是哪些圖形?是有哪些數(shù)字寶寶組成的?
五、活動延伸
幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字寶寶,動手畫一畫。
幼兒園中班教學(xué)方案13
活動目標(biāo):
1、進(jìn)一步熟悉歌曲,能帶著歡快的情緒演唱歌曲,表現(xiàn)歌曲活潑的風(fēng)格。
2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編動作表演歌曲,并在表演中積極演唱歌曲。
3、通過游戲,體驗音樂活動帶來的樂趣。
活動重點:
進(jìn)一步熟悉歌曲,能帶著歡快的情緒演唱歌曲,表現(xiàn)歌曲活潑的風(fēng)格。
活動難點:
鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編動作表演歌曲,并在表演中積極演唱歌曲。
活動準(zhǔn)備:
紅綠燈標(biāo)志牌。
活動過程:
一、律動、練聲
1、《這是小兵》
2、《我們大家做得好》
3、《秋天》
4、《慶祝節(jié)日咚咚鏘》
二、進(jìn)一步熟悉歌曲
1、教師彈奏樂曲旋律,引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱:剛才老師彈的歌曲叫
什么名字?
2、歌曲里唱了些什么?(幼兒自由哼唱歌曲的一些樂句)
3、我們一起完整地來唱一遍歌曲。
4、小朋友開著漂亮的小汽車,心情怎么樣?你們來做做高興的樣子給老師看看,請小朋友帶著高興的表情用高興的'聲音來唱唱《小汽車》。
三、表演歌曲
1、我們除了用高興的表情和聲音演唱歌曲,還可以用一些好看的動作來表演歌曲,請小朋友想一想可以怎么來表演小司機開小汽車。
2、幼兒自由創(chuàng)編動作表演歌曲。
3、剛才老師看見××小朋友表演的很好,(評價個別幼兒的動作特點)請他來教教我們吧。(個別幼兒上前表演開汽車的,教師帶領(lǐng)其他幼兒一起學(xué)習(xí)。)
四、游戲:紅綠燈
1、小朋友們都學(xué)會了開汽車,我們一起來玩?zhèn)游戲,游戲的名字叫《紅綠燈》。
2、什么是紅綠燈?小汽車看見了紅燈要怎么樣?看見了綠燈要怎么樣?開車的時候還要注意什么?(避免發(fā)生碰撞)
3、講解游戲規(guī)則:我們一起到門口的走廊上,走廊就是大馬路,小朋友邊唱歌邊開小汽車,記住一定要唱著《小汽車》的歌,到了路口(老師站著的地方)要留心看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。不按燈行駛或不唱歌的小司機都會被交警攔下。
4、帶領(lǐng)幼兒游戲。
幼兒園中班教學(xué)方案14
活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)運用感官感知西蘭花的外形特征及構(gòu)造特點。
2.能積極參與探索和討論活動。
活動準(zhǔn)備
1.動畫片:水果串(西蘭花)
2.ppt:西蘭花
動畫片
活動過程
一、觀看動畫片,激發(fā)幼兒興趣。
1.動畫片:水果串
2.提問:
--水果串漂亮嗎?
--漂亮的水果串是用什么做成的呢?
--有哪些蔬菜和水果?
--中間插水果的想花朵一樣的花叫什么花呀?
教師:看出來了嗎?它是什么?
二、運用自己的感官,探索西蘭花的`特征。
1.探索西蘭花的外部特征。
(1)出示西蘭花,引起幼兒觀察的興趣。
教師:今天,我把這神秘的東西帶來了,看,這是什么?
小結(jié):它是一種蔬菜,它的名字叫西蘭花,像花朵一樣的蔬菜可不多,
你還看過神秘蔬菜像花朵的呢?
。2)認(rèn)真地觀察,看看它長得是什么樣子的!然后吧自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
引導(dǎo)幼兒看看、摸摸、捏捏、聞聞、掂掂,多方面感知。
叫師:你發(fā)現(xiàn)了什么?(鼓勵幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家)
小結(jié):西蘭花看上去有點像球,,聞一聞有點清香,掂一掂還有點重。
2.感知西蘭花的內(nèi)部特點
。1)認(rèn)識西蘭花
教師:西蘭花的身體長什么樣子呢?
小結(jié):西蘭花是綠色,我們看到的西蘭花是身長滿小棵粒組成花狀,整體很像一個大花朵。
(2)幼兒動手剝西蘭花。
教師:你發(fā)現(xiàn)了什么?看到了什么?
小結(jié):原來西蘭花身體都是小顆粒似小球組成的。
3.感知吃蔬菜的好處。
(1)討論蔬菜的好處。
教師:你還吃什么蔬菜?我們?yōu)槭裁匆允卟四兀?/p>
小結(jié):每一樣蔬菜里面都有很豐富的營養(yǎng),多吃西蘭花,青菜、菠菜……身體可以健康,
還可以防止感冒哦。
。2)欣賞用西蘭花做成的菜。
PPT圖片演示
三、活動結(jié)束
請幼兒中午吃飯時仔細(xì)品嘗清炒西蘭花。
。ɑ顒忧敖處熞粤私馐程弥形绲氖匙V里有清炒西蘭花。)
幼兒園中班教學(xué)方案15
活動準(zhǔn)備
圖片、操作材料、筆
活動目標(biāo)
對生活中常見的蔬菜感興趣,樂意按提供的線索積極思考。
觀察發(fā)現(xiàn)圖上的線索,初步了解蔬菜的不同特征。
活動過程
一、引起興趣
師:這是誰的家?從哪里看出來的?(形狀)我們跟南瓜爺爺打個招呼吧。
二、數(shù)客人
師:今天南瓜爺爺家來了好多客人,請你數(shù)數(shù)一共有幾個?一圈數(shù)下來,有好幾種答案,平時我們數(shù)東西都是排成一列小火車,一個一個數(shù),今天這么多的客人排成了一個圓,有什么辦法把一圈的東西數(shù)清楚呢?
師:你是怎么數(shù)的告訴大家,從哪開始數(shù)的?
師:數(shù)一圈的東西是從從容易記的圖形開始數(shù)。
師:我們從像正方形的那個東西開始數(shù)(幼兒數(shù))。數(shù)到哪里應(yīng)該停下呢?
師:數(shù)過的東西不能再數(shù)了。我們再數(shù)一遍到底是多少,先找一個東西把它記牢了,如這個正方形的東西,記住數(shù)過的不能再數(shù)了。(幼兒數(shù)數(shù)1-10),現(xiàn)在知道了南瓜爺爺家里一共來了10位客人。
三、觀察圖片
師:能不能從他們的形狀猜猜這是十個客人可能是誰。浚ǖ趲讉是誰?)
邊提問邊出示圖片。
師:原來南瓜爺爺家門口來了十樣菜。
四、找鄰居
了解鄰居的概念
師:是什么事情讓這么多的朋友一起來到南瓜家?(找鄰居)提問:什么是鄰居?(房子挨在一起,住在旁邊的朋友)我們中一班的'鄰居是誰?
師:南瓜爺爺會找誰做鄰居呢?(蔬菜)
五、什么是蔬菜
師:剛才看到的十樣菜里邊有蔬菜嗎?請你拿好桌上的紙,依次念一念,再拿好一只筆,把你覺得是蔬菜的東西在它的下面畫個圓圈(教師只是觀察,并不提出意見)。
師:(操作結(jié)束后)好,現(xiàn)在把紙跟筆放好,坐好,有些小朋友找對了,有些小朋友還差一點點,到底什么是蔬菜呢?
師:蔬菜呢是種出來的、可以做成菜的植物。我們一起來看看黑板(教師和幼兒一起找出蔬菜)
師:我們一起來數(shù)數(shù)一共有幾個蔬菜,你找對了嗎?
師:7樣蔬菜用數(shù)字幾表示。ǔ鍪緮(shù)字7)
六、給鄰居分配房子
師:南瓜爺爺家附近有幾間房子啊?那要找?guī)讉鄰居?用數(shù)字幾表示
師:5間房子,7樣蔬菜,該怎么住?
幼:擠一擠
師:那誰和誰擠在一起比較好呢?
幼兒自由講述。
蔬菜的分法有很多,除了顏色,形狀,高矮,還有很多,我們回去好好想一想。
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