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小學(xué)低年級活動方案
為了確保事情或工作扎實開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的小學(xué)低年級活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)低年級活動方案1
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹小學(xué)《數(shù)學(xué)》新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。本著張揚學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和專長的教育理念，促進(jìn)第一課題的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，激化學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，積極培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新精神，努力促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。
二、課程內(nèi)容簡介:
課程就是要把“數(shù)學(xué)有趣，數(shù)學(xué)有用，數(shù)學(xué)不難”的理念放在第一位，培養(yǎng)學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)的興趣，故名“趣味數(shù)學(xué)”。本課程讓孩子在趣味化、生活化的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，自主地建構(gòu)數(shù)學(xué)知識，創(chuàng)設(shè)輕松、活潑的教學(xué)氛圍，使教學(xué)活動源于孩子生活，源于孩子好奇之事，引導(dǎo)孩子積極運用自己有的生活經(jīng)驗去探索、去發(fā)現(xiàn)、去體驗，讓他們親身感悟數(shù)學(xué)知識,更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，開闊學(xué)生思路和視野。
三、課程目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛好，引導(dǎo)學(xué)生體會身邊的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)無處不在的實用性，轉(zhuǎn)變學(xué)生對數(shù)學(xué)原有的枯燥無味的看法，真正開始喜歡數(shù)學(xué)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗，建立自信心。
2、學(xué)生在喜歡數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，能夠發(fā)揮主觀能動性，積極主動的思考問題、探索問題、合作探究問題、以尋找解決問題的方法，獲得成功的體驗，建立自信心。
3、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、與人交流的意識和能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動、敢于質(zhì)疑、獨立思考、不怕困難等良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、社團(tuán)計劃
1、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣。
通過各種活動，提高學(xué)生的興趣，比如動手操作、實地考察、親自測量……讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動。
2、培養(yǎng)學(xué)生的知識面。
在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
3、增加實踐的機(jī)會。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，所以給同學(xué)以動手的機(jī)會，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、豐富學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。
五、活動安排
1、活動時間：周三下午
2、活動地點：一年級或二年級教室3、活動人員：教師王翠李靖
學(xué)生：王宇軒趙子軒趙祥旭王如冰
王堉萱張欣怡羅雨晴張帥邵子涵
胡晨曦趙梓航張萌王宇博姜宇博
劉藝哲朱嘉成王怡萱翟晨宇
李俊熙郝振宇楊文婷
3、活動課題：數(shù)學(xué)小故事、七巧板、移移變變、分類、剪紙、走迷宮、腦筋急轉(zhuǎn)彎、
4、活動形式：游戲、視頻、課題授課式、演講式、競賽式、動手操作等5、活動呈現(xiàn)形式
個人講數(shù)學(xué)家的故事。分類、移火柴、七巧板等動手操作的可以視頻展示，剪紙等可以手抄報形式，腦筋急轉(zhuǎn)、購物中的數(shù)學(xué)等可以游戲的方式展示，走迷宮可以比賽的形式作業(yè)展示。
六、活動措施：
數(shù)學(xué)社團(tuán)活動的組織形式，要靈活多樣，生動活潑。適合兒童的年齡特點，富有吸引力。
1、以新課程的理念和新課程綱要為指導(dǎo)思想,以學(xué)生的年齡特點和現(xiàn)有知識水平為依據(jù)，采用豐富多彩的形式，例如開課可以用數(shù)學(xué)家的故事，后期有數(shù)學(xué)謎語、走迷宮等，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，在日常學(xué)習(xí)生活中敢于質(zhì)疑，樂于討論探究各種現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問題。
2、讓學(xué)生通過畫一畫、折一折、疊一疊、量一量、算一算、剪一剪、拼一拼、擺一擺、貼一貼等教學(xué)手段，重點引導(dǎo)學(xué)生辦一些內(nèi)容豐富、形式多樣、圖文并茂的數(shù)學(xué)手抄報、剪紙等。讓學(xué)生多種感觀參與活動，從動手操作中發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，在實踐中鞏固掌握所學(xué)知識，提高解決實際問題的能力。
3、數(shù)學(xué)比賽是學(xué)生表現(xiàn)數(shù)學(xué)能力的機(jī)會，能激起學(xué)生的積極性。一旦他們在競賽中獲勝，就會對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)大的動力。在小學(xué)數(shù)學(xué)活動課中，組織數(shù)學(xué)競賽，能夠營造一種積極向上、互相競爭的學(xué)習(xí)氣氛。例如移火柴棒、走迷宮等既可以看速度還可以看方法多少。在比賽中促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。
小學(xué)低年級活動方案2
一、活動意義
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“親子閱讀，書香威�！被顒�，營造濃厚的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長。建設(shè)“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”。
二、活動目標(biāo)
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、通過閱讀，使孩子增長知識，拓展視野。
3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
4、讓孩子透過書本，探究生活，完善人格。
5、通過親子共讀，增進(jìn)父母與孩子的情感交流。
三、活動過程
1、每天最少進(jìn)行30分鐘的親子共讀，做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣。
2、家長讀書任務(wù)完成后簽上閱讀時間和孩子的閱讀態(tài)度。
3、家長有義務(wù)接受孩子關(guān)于閱讀內(nèi)容的解答。
4、引導(dǎo)孩子提高閱讀效率，采用精讀與速度相結(jié)合的方式進(jìn)行閱讀。
5、積累好詞好句，最重要的是活學(xué)活用，引導(dǎo)孩子從書中提取精華，理解精辟語句的精妙之處，并記在心頭，轉(zhuǎn)化為自己的語言。
4、引導(dǎo)孩子背誦經(jīng)典段落和篇目。
四、評選“書香家庭”和“閱讀小明星”
�。ㄒ唬皶慵彝ァ痹u選標(biāo)準(zhǔn)：
1、家庭有圖書專柜，有一定的藏書量。
2、孩子每天有閱讀課外書，按老師要求做好記號、摘錄或讀書筆記。
3、家庭成員有共同學(xué)習(xí)、相互交流的.良好習(xí)慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗。
4、家庭成員有突出讀書成果（包括在班級、學(xué)校的讀書體會、讀書心得獲作品獲獎、發(fā)表等）。
5、家庭能定期為孩子購買一些文學(xué)書籍。
6、經(jīng)常帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。
7、閱讀過教師推薦的書籍。
（二）“閱讀小明星”評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、熱愛讀書。
2、能主動進(jìn)行大量、廣泛的閱讀。出示學(xué)期閱讀書目。
3、能主動帶動同學(xué)們讀書、熱心班級圖書角的建設(shè)、經(jīng)常主動向老師、同學(xué)推薦好書，在課外閱讀活動中有較突出的事跡。
4、閱讀過教師推薦的書籍。
5、能有計劃地完成一些讀書日記。
小學(xué)低年級活動方案3
為了進(jìn)一步做好低年級學(xué)生的教育和管理工作，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，形成教育孩子的合力，經(jīng)學(xué)校研究決定在近期召開低年級部學(xué)生家長會，為了開好這次會議，特作如下安排：
一、家長會時間：
1、一年級：20xx年11月15日（星期二）下午2:40-3:40在一樓報告廳聽專家報告（二三年級的班主任要調(diào)課參加），然后回班級由班主任和授課老師分班召開，主要反饋期中考試情況。
2、二、三年級：20xx年11月15日（星期二）下午兩節(jié)課后召開（4:00準(zhǔn)時開始）。各班級要在黑板或電子白板上寫上歡迎家長的標(biāo)語。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：夏衛(wèi)兵 副組長：楊金權(quán)
協(xié)調(diào)巡視：張勝利 李廣銀
三、安全保衛(wèi)：學(xué)校的余保安及各班級的授課老師。
四、家長會內(nèi)容主題：
1、專家報告《把握教育關(guān)鍵期，培養(yǎng)孩子好習(xí)慣》。
2、反饋期中考試情況。
一年級家長先到一樓報告廳由中科大成才之路專家報告團(tuán)的專家主講，二、三年級的班主任同時參會，然后二、三年級的班主任回班傳達(dá)會議內(nèi)容，反饋期中考試情況。
請各位班主任、教師要認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真召開，把工作做細(xì)，做實，力爭把我們的工作做的`讓家長們滿意，贏得家長的支持、配合和好評。
五、有關(guān)要求：
1、班主任要嚴(yán)格要求每位家長到會，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，家長會要求家長簽到，不到會的要約談。
2、班主任會后要將家長會發(fā)言稿、簽到簿及家長意見簿上交。（簽到簿及家長意見簿到李主任處領(lǐng)取）
3、學(xué)生兩節(jié)課后離校，不得在學(xué)校逗留，家長要做好孩子離校后的安排。
4、家長所帶車輛不得開進(jìn)校門以內(nèi)，只能在校外停放。
小學(xué)低年級活動方案4
一、活動年級
適用一至二年級
二、活動背景
綜合實踐活動是以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，是以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎(chǔ)而開發(fā)和實施的。其目的旨在讓學(xué)生聯(lián)系社會實際，通過親身體驗進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力和終身學(xué)習(xí)能力。
著名教育家陶行知說過：“我的教育要解放孩子的頭腦，讓他們能想；解放孩子們的眼睛，讓他們能看；解放孩子們的雙手，讓他們能寫；解放孩子們的時間，讓他們學(xué)自已想學(xué)的東西�！比私贪娼滩亩昙壪聝浴罢Z文園地六”中的“慶祝‘六一’展示臺活動，正好可以將文本的要求與現(xiàn)實生活密切相關(guān)的資料、信息、知識整合，來引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生去綜合性的運用知識，有創(chuàng)造性的去實踐知識。開展慶�！傲弧本C合實踐列活動，不僅能夠使學(xué)生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)，同時，這也是學(xué)生語文綜合能力的一次展示、碰撞和磨練，必將進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)語文、用語文的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
三、活動目的
�。ㄒ唬┳寣W(xué)生知道“六一”兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會全社會對兒童的關(guān)心。
（二）激勵學(xué)生參加各種形式的兒童節(jié)的活動，培養(yǎng)分享快樂的意識。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生與朋友交往與和合作的'能力。
�。ㄋ模┩ㄟ^活動，達(dá)到課內(nèi)外的溝通及學(xué)科間的融合，使學(xué)生能夠把課內(nèi)學(xué)到的知識用運到課外的實踐活動中。
�。ㄎ澹┡囵B(yǎng)學(xué)生主動參與精神及合作的意識。
四、活動對象
活動組長：班級內(nèi)各小組組長
活動成員：二年級5班全體學(xué)生
五、活動口號
“快樂六一，我做主”
六、活動過程
�。ㄒ唬┟鞔_主題，進(jìn)行分組（1課時）
1、提問激：趣孩子們，你們知道再過幾天是什么日子嗎？（“六一”兒童節(jié)）
2、給“六一”慶祝活動出點子，讓學(xué)生按興趣自由組合分組。
“布置小組”：準(zhǔn)備布置班級環(huán)境及周圍環(huán)境，張貼標(biāo)語，創(chuàng)造富有歡慶氣氛。
“表演小組”：準(zhǔn)備好自己的才藝節(jié)目。
“游戲小組”：謎語數(shù)條、游戲若干。
“手工作品小組”：學(xué)生準(zhǔn)備好小手工作品。
“手抄報小組”：辦有關(guān)六一的手抄報。
（二）活動過程（一周）
1、課外學(xué)生自由組合準(zhǔn)備節(jié)目。
2、分小組活動，教師相機(jī)指導(dǎo)。
�。ㄈ┗顒诱故荆�1課時）
1、全班齊唱校歌
2、主持人致開場白
女：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光，
男：聽，悠揚的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂的海洋。
女：六月，是童年的搖籃；
男：六月，是童年的夢鄉(xiāng)；
女：六月，是童年的太陽；
男：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>
……
合：城關(guān)小學(xué)二（5）班慶祝六一國際兒童節(jié)，“六一兒童節(jié)”主題班會現(xiàn)在開始。
3、繽紛舞臺，風(fēng)采展示
以小組為單位派隊員代表登臺大膽展示自己的才藝。
4、趣味游戲，輪番上陣
�。�1）猜謎語我最棒！
�。�2）筷子夾珠子
游戲說明：把珠子放在有水的盆子里，然后倒記時1分鐘，看誰夾的珠子多，誰就獲勝了。
�。�3）畫鼻子和搶凳子游戲。
5、手工制作作品展示。
6、學(xué)生談感受。手抄報展示
7、六一祝福，情意綿綿
每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語，增進(jìn)友誼，共享節(jié)日的氣氛和快樂。
8、齊唱歌曲《假如感到幸福就拍拍手》
9、主持人致結(jié)束語
女：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著快樂健康飛翔；
男：在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋，永遠(yuǎn)充滿著溫馨；
女：擁抱六月吧，隊員們，去實現(xiàn)心中最崇高的理想；
男：放飛六月吧，伙伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間。
合：營盤路小學(xué)二（2）班六一活動到此結(jié)束。
10、評價
師：參加了今天的聯(lián)歡會，我覺得同學(xué)們真是多才多藝呀！那么，我們來評一評，哪些同學(xué)們的舞跳的好？歌唱得好？誰故事講得好？繪畫作品誰最好？你最喜歡哪個節(jié)目啊？（自由發(fā)言）
�。ㄋ模┗顒友由臁涗浛鞓窌r光。（1課時）
1、指導(dǎo)寫話。
師：同學(xué)們的節(jié)目表演得很精彩，大家看得也都非常高興。我們就把本次活動中或聯(lián)歡會上你印象最深的事寫一寫。
（課件出示）要求：
�。�1）什么時間？我們在什么地方開了慶�！傲弧甭�(lián)歡會？
（2）在聯(lián)歡會上，你都看到了什么節(jié)目？
�。�3）其中你印象最深的事是什么？
�。�4）可以是詩歌、日記等。
學(xué)生完成以后，指名2—3名學(xué)生朗讀自己的寫話，大家點評。
2、展示交流。
將學(xué)生的寫話展示在“學(xué)習(xí)園地”中，大家觀看、交流或是以《慶“六一”》為主題結(jié)集成冊，供小朋友欣賞和家長傳閱。
小學(xué)低年級活動方案5
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
通過合作練習(xí)不斷提高自己的達(dá)標(biāo)水平，并且在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和堅忍不拔的精神。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
短繩和仰臥起坐
學(xué)習(xí)步驟：
一、自主活動、活躍情緒
教師活動：1、集合隊伍，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。
2、組織學(xué)生自由分組，進(jìn)行老鷹捉小雞的游戲。
3、提示學(xué)生自主進(jìn)行各種所學(xué)過的看過的或想到的`準(zhǔn)備活動練習(xí)，老師監(jiān)督提示。
學(xué)生活動：1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊列隊型的練習(xí)。
2、與小伙伴密切合作，積極快樂進(jìn)行游戲活動。
3、在準(zhǔn)備活動中，能夠相互觀察學(xué)習(xí)和積極創(chuàng)編并充分展示自己，表現(xiàn)出良好的自主性。
組織：如圖：
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二、合作探究、掌握技能
重點：激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性和培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。
難點：在活動中激發(fā)學(xué)生集體練習(xí)的活動氛圍。
教師活動：1、講解達(dá)標(biāo)的重要性，使學(xué)生知道達(dá)標(biāo)是國家規(guī)定的學(xué)生必須達(dá)到的要求，給學(xué)生以清晰的目標(biāo)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行短繩活動，進(jìn)行一次記時練習(xí)。
3、組織學(xué)生進(jìn)行仰臥起坐練習(xí)，并進(jìn)行一次記時。
學(xué)生活動：1、細(xì)心聆聽老師的講解，明確知道自己的任務(wù)，鼓足干勁。
2、積極進(jìn)行短繩和仰臥起坐練習(xí)。
組織：短繩練習(xí)時四列橫隊，仰臥起坐時如圖：
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三、創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動：講解立定跳遠(yuǎn)的要求和練習(xí)數(shù)量，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
學(xué)生活動：積極刻苦完成練習(xí)，高質(zhì)優(yōu)數(shù)完成任務(wù)。
組織：無固定隊型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。
場地器材：短繩36根田徑場一片墊子若干
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