幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)方案（精選15篇）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？以下是小編收集整理的幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)方案 1
一、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)目標(biāo)：
1、家長(zhǎng)開(kāi)放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén)。
2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。
二、開(kāi)放時(shí)間：
14：00—16：00
三、開(kāi)放內(nèi)容：
半日班級(jí)活動(dòng) 家教咨詢
四、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)開(kāi)放日方法和建議：
1、班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。
2、班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
3、提高家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）
4、具體活動(dòng)流程
�。�1）區(qū)域活動(dòng)：2:00-2:30
（2）教學(xué)活動(dòng)一：2:40-3:10（執(zhí)教者：帶班教師）
�。�3）課間操活動(dòng)及戶外游戲活動(dòng)：3:20-4:00
5、戶外游戲活動(dòng)要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)。建議安排親子游戲。
6、課間操：整隊(duì)、隊(duì)形、口令，要求動(dòng)作大方、整齊，幼兒精神飽滿。
7、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）常規(guī)。
8、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。
9、保證家長(zhǎng)數(shù)量（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的`意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求�！拔覀�?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)？通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么？通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲？”
10、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫(xiě)的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。
幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)方案 2
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了半年，在這期間，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮淖兓瑫r(shí)也學(xué)到看許多的知識(shí)。在此，為了讓我們家長(zhǎng)更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以知識(shí)匯報(bào)的形式開(kāi)展開(kāi)放活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：
一、7：30-7：50 晨間家長(zhǎng)接待
組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)。
二、8：00-8：20 做操
將幼兒園的器械操進(jìn)行展示。
三、8：20-8：40 生活活動(dòng)
文老師組織幼兒小便、喝水，孫老師組織家長(zhǎng)簽到。
四、8：40-9：20 知識(shí)匯報(bào)
1、今天，文老師要帶小朋友們?nèi)?dòng)物園旅游，出去旅游我們小朋友要注意什么呢？我們一起唱著歌去郊游吧！
2、第一站我們?nèi)?jì)南，唱一下兒歌！聽(tīng)，這是什么聲音，呱呱，給青蛙唱首歌吧，
3、什么地方會(huì)出現(xiàn)影子？（有光的地方）說(shuō)說(shuō)影子與光的關(guān)系（光的位置變了，影子的大小就會(huì)變；物體的姿勢(shì)變了，影子形狀也會(huì)跟著變化）
4、寶貝跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)10與9的關(guān)系？（9添上1是10，10去掉1是9；10比9多1，9比10少1）說(shuō)說(shuō)10的大朋友和小朋友。找找家中物品數(shù)量是10個(gè)的有哪些？
5、我們?cè)偃?dòng)物園去看看，動(dòng)物園里有什么動(dòng)物，尾巴最漂亮的是什么動(dòng)物，唱一唱歌曲金孔雀。
6、哇！這里有好大一片綠地，春天來(lái)了，這是要給我們報(bào)春了，《報(bào)春》。
7、春天還是萬(wàn)物發(fā)芽～的季節(jié)，說(shuō)一說(shuō)散文《芽?jī)骸贰?/p>
8、春雨的聲音是什么樣的，沙沙沙，你用你最美妙的歌聲來(lái)唱一唱吧，《春雨沙沙》。
9、春雨的聲音還是什么樣的，像什么？《春雨的吉他》。
10、春雨過(guò)后空氣好清新啊，小蝸牛都爬出來(lái)了，你也變成小蝸牛，來(lái)唱一唱吧，《我是快樂(lè)的'小蝸牛》。春雨的聲音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音？嘩嘩嘩，說(shuō)說(shuō)兒歌《頑皮的小雨滴》。
11、小蝸牛們也喜歡新鮮的空氣，對(duì)吧，我們小朋友們更離不開(kāi)空氣，誰(shuí)知道空氣是什么樣的？有什么作用？為什么我們離不開(kāi)空氣��？
12、小朋友們說(shuō)的都好棒啊，小飛機(jī)也來(lái)給我們小朋友喝彩了，那小朋友知道飛機(jī)有哪幾部分組成嗎？
13、你想不想像飛機(jī)一樣在天上飛，如果你也有一雙翅膀你想做什么？《如果我能飛》
14、故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》中，媽媽剛開(kāi)始為什么沒(méi)有給美佳買(mǎi)帶有蝴蝶結(jié)的鞋子？（因?yàn)槊兰巡粫?huì)扎蝴蝶結(jié)）美佳是怎么樣學(xué)會(huì)扎蝴蝶結(jié)的？（先繞一個(gè)圈，再繞一個(gè)圈，兩頭交叉起來(lái)，從中間繞一繞，拉拉緊）
15、寶貝，古代是誰(shuí)發(fā)明了紙？（蔡倫）你都見(jiàn)過(guò)什么樣的紙？（報(bào)紙、皺紋紙、瓦楞紙、宣紙、亮光紙···）紙可以用來(lái)干什么？（畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、做書(shū)本、擦屁股···）紙的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)各是什么？（優(yōu)點(diǎn)：輕便、柔軟可回收利用，比較環(huán)保；缺點(diǎn)：有吸水性、易破損）
五、9：20-9：30 生活活動(dòng)
文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲，孫老師組織幼兒小便、洗手、喝水。
六、9：30-10：00 家長(zhǎng)課程、家長(zhǎng)會(huì)
家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容為：
1、教育方面：最近需要家長(zhǎng)配合教育的較多，在此提出感謝。
2、生活方面：進(jìn)餐，讓孩子自己獨(dú)立進(jìn)餐，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。
4、提醒家長(zhǎng)注意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、10：00 離園
幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)思想：
為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請(qǐng)貴家長(zhǎng)們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹今天上午的所有活動(dòng)安排，讓家長(zhǎng)們了解來(lái)幼兒園的主要目的，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育與家庭教育是分不開(kāi)的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。
二、活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗(yàn)兒童世界的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
4、通過(guò)本次活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出寶貴建議。
5、與家長(zhǎng)拉近距離，讓家長(zhǎng)了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績(jī)，并提出今后需要家長(zhǎng)配合的幾方面工作。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
教學(xué)活動(dòng)、晨操、親子互動(dòng)、需要家長(zhǎng)配合的'工作
四、活動(dòng)流程:
入園--律動(dòng)--早操（前操場(chǎng)）--副餐--教育活動(dòng)（各班教室）---區(qū)域游戲（各班）---親子活動(dòng)（二樓科學(xué)發(fā)現(xiàn)室）---幼兒回班午餐/家長(zhǎng)留下會(huì)議、滿意度調(diào)查、交流---活動(dòng)結(jié)束
五、活動(dòng)注意事項(xiàng):
為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作：
1．每個(gè)家庭至少有一人參加活動(dòng)，最好是爸爸、媽媽都參加。
2．請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉?jí)參加活動(dòng).
3．活動(dòng)過(guò)程中，不要隨意走動(dòng)、喧嘩，請(qǐng)注意保持秩序！不要訓(xùn)孩子，一切聽(tīng)從老師的安排。
4．請(qǐng)您和孩子共同保持現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的整潔。
5.時(shí)間：xx年11月18日上午8:30—11:30 地點(diǎn)：
園內(nèi)孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂(lè)將與您共同分享！讓我們與孩子們共同度過(guò)難忘而美好的半日活動(dòng)日吧！
6.每人自備一支水筆,填寫(xiě)家長(zhǎng)滿意度調(diào)查表
7．大班制作貼畫(huà)（材質(zhì)不限家長(zhǎng)自選稻草、樹(shù)葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）、中班親子繪畫(huà)（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來(lái)親子作畫(huà)）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋(píng)果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及雙面膠自備）。
8.所有親子作品一律放美工室，待參加比賽。
六、（附）邀請(qǐng)函：
家長(zhǎng)：
您好!
為進(jìn)一步做好家園共育工作，我園將于xx年11月18日，向全園家長(zhǎng)舉辦半日開(kāi)放活動(dòng)，現(xiàn)誠(chéng)摯邀請(qǐng)您來(lái)園看一看孩子的在園情況。同進(jìn)也希望您觀摩了半日活動(dòng)后，對(duì)我園的保教工作提出寶貴意見(jiàn)，以利于不斷提高我們的保教水平，從而使家園真正達(dá)成共識(shí)，形成合力，共同為孩子們的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)方案 4
為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。具體活動(dòng)如下：
一、晨間活動(dòng)：
安靜游戲：積塑、油泥、看圖書(shū)
戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤(pán)等
目標(biāo)：
1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的`自主性。
2、養(yǎng)成幼兒早起，來(lái)園參加鍛煉的好習(xí)慣。
二、早操：
狗狗減肥操
目標(biāo)：
1、幼兒能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏有力合拍的做操。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。
三、副餐：
餅干、牛奶
目標(biāo)：
1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)一：語(yǔ)言（詩(shī)歌）：快樂(lè)的小鳥(niǎo)
目標(biāo)：
1、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)和爸爸媽媽生活在一起的快樂(lè)。
2、喜歡爸爸媽媽。
活動(dòng)二：撕貼畫(huà)：靈活的魚(yú)
目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。
2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。
3、根據(jù)畫(huà)面進(jìn)行添畫(huà)。
五、區(qū)域活動(dòng)：裝飾綿羊、手偶表演
目標(biāo)：
1、通過(guò)粘貼、涂畫(huà)等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。
2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂(lè)。
3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)則。
六、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》
目標(biāo)：
1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。
2、知道餐前應(yīng)安靜聽(tīng)故事，做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。
七、進(jìn)餐：
目標(biāo)：
1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。
2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。
幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)方案 5
一、指導(dǎo)思想
《綱要》《指南》指出，幼兒園要與家庭密切合作，指導(dǎo)引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)掌握科學(xué)育兒知識(shí)，經(jīng)常與幼兒園溝通交流，引領(lǐng)家長(zhǎng)成為幼兒園工作積極的合作者、支持者。本次“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”旨在請(qǐng)家長(zhǎng)朋友走進(jìn)幼兒園，近距離了解孩子在園活動(dòng)、游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解幼兒園科學(xué)的辦園理念，彰顯“小于牽大手，快樂(lè)同成長(zhǎng)”的活動(dòng)特色。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
2.密切家園關(guān)系，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，促進(jìn)家庭教育水平提升。
3.通過(guò)半日活動(dòng)內(nèi)容展示，讓家長(zhǎng)了解幼兒園晨間活動(dòng)、早操、區(qū)域活動(dòng)、自主游戲、餐點(diǎn)特色，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的認(rèn)可、肯定度。
4.培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月21日（星期五）8:00--13:00
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.班級(jí)老師提前發(fā)放告家長(zhǎng)通知書(shū)，讓家長(zhǎng)了解半日活動(dòng)中的一些要求，盡量讓小、中班年齡段全體幼兒的爸爸或者媽媽參加半日觀摩活動(dòng)。
2.幼兒園準(zhǔn)備好疫情防控物資，消毒液、體溫槍、口罩等必備品。
3.主班老師提前準(zhǔn)備好半日活動(dòng)流程內(nèi)容，相應(yīng)的游戲材料、教具等，于5月20日前上交半日活動(dòng)相應(yīng)資料存檔。
4.辦公室準(zhǔn)備家長(zhǎng)簽到表冊(cè)、家長(zhǎng)反饋表提前發(fā)放給班級(jí)教師。
5.后勤處準(zhǔn)備當(dāng)日家長(zhǎng)陪餐的.午飯。
五、活動(dòng)要求
1.教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2.在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。
3.活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，
真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。
4.活動(dòng)當(dāng)天家長(zhǎng)佩戴口罩、掃碼測(cè)溫進(jìn)入幼兒園。
六、活動(dòng)具體流程
8:00-8:30 配班老師組織家長(zhǎng)入園簽到，主班老師保育員帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展晨間活動(dòng)及早操。
8:30-9:10 幼兒盥洗早餐
9:10-9:40 主班教師組織幼兒開(kāi)展晨談活動(dòng)、集中教學(xué)活動(dòng)，配班老師引導(dǎo)家長(zhǎng)安靜觀摩，配合主班老師維護(hù)好活動(dòng)秩序。
9:40-10:40 引導(dǎo)幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng)
10:40-11:50 幼兒早點(diǎn)，戶外體能游戲或自主游戲，也可以根據(jù)班上實(shí)際情況開(kāi)展親子游戲。
11:50-12:00 餐前活動(dòng)準(zhǔn)備 12:00-12:30 幼兒午餐，家長(zhǎng)陪餐
12:30-13:00 家長(zhǎng)與老師交流，并填寫(xiě)反饋表上交，家長(zhǎng)帶幼兒離園。
注：班級(jí)老師也可以根據(jù)班上幼兒或者活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)際情況靈活安排時(shí)間。
七、未盡事宜另行通知
幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目的：
1、讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師之間的聯(lián)系和溝通。
2、讓家長(zhǎng)了解課堂教學(xué)和幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)，共同關(guān)注每一個(gè)幼兒的健康發(fā)展。
3、增進(jìn)親子間的情感，培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
妙士多音樂(lè)、絲巾、國(guó)旗卡等。
三、活動(dòng)主持：
陳老師
四、活動(dòng)環(huán)節(jié)：
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：大家好！今天的活動(dòng)是截取本學(xué)期孩子所學(xué)"本領(lǐng)"的一部分向家長(zhǎng)進(jìn)行展示，主要是讓我們的家長(zhǎng)朋友了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況、生活情況和了解我們課堂教學(xué)，讓孩子在大人面前大膽表現(xiàn)自己。接下來(lái)我介紹一下今天活動(dòng)的主要流程：第一環(huán)節(jié)是我們的寶寶向爸爸媽媽展示本學(xué)期所學(xué)的《國(guó)旗卡》。
第二環(huán)節(jié)是親子《妙士多》音樂(lè)活動(dòng)，等下請(qǐng)我們的家長(zhǎng)要積極的參與和寶寶互動(dòng)哦！第三環(huán)節(jié)是親子《彩虹傘》游戲活動(dòng)，也一樣的需要請(qǐng)我們的家長(zhǎng)配合，要認(rèn)真聽(tīng)楊老師的指令，老師說(shuō)做什么動(dòng)作，大家配合就可以了。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是親子自助，我們大家和寶寶一起共進(jìn)午餐，請(qǐng)大家不要客氣哦！友情提醒:我們要起好表率作用，不浪費(fèi)糧食，提倡環(huán)保，餐后垃圾請(qǐng)隨手放入垃圾桶。
入場(chǎng)活動(dòng)：陳老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起互動(dòng)《幸福拍手歌》
課前活動(dòng)：《國(guó)旗卡》
師導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)大家?guī)е鴮殞氉�，接下�?lái)我將向家長(zhǎng)展示這學(xué)期的國(guó)旗卡教學(xué)，他的目的就是通過(guò)國(guó)旗卡的教學(xué)手段來(lái)訓(xùn)練孩子的專(zhuān)注性、聽(tīng)覺(jué)能力、視覺(jué)能力，為孩子的將來(lái)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。好了，寶貝們準(zhǔn)備好了嗎？平時(shí)都是陳老師帶著寶寶去世界各國(guó)"旅游"，今天就讓我們的寶寶帶著爸爸媽媽一起去"環(huán)游世界"吧！請(qǐng)小朋友認(rèn)真哦！好，接下來(lái)請(qǐng)爸爸媽媽和寶寶一起來(lái)玩搶答國(guó)旗卡游戲，看看哪一個(gè)爸爸媽媽和寶寶搶到的國(guó)旗卡的最多，準(zhǔn)備好了嗎？
活動(dòng)一：親子妙士多音樂(lè)活動(dòng)師導(dǎo)語(yǔ)：妙士多音樂(lè)活動(dòng)是我們娃娃班這學(xué)期的另一個(gè)特色教學(xué)之一，他主要其實(shí)妙士多音樂(lè)活動(dòng)是一個(gè)親子教育活動(dòng)。由于客觀原因，我們的家長(zhǎng)不能時(shí)時(shí)來(lái)參與活動(dòng)，所以在我們的課程中寶寶都是和他們的布娃娃來(lái)互動(dòng)。經(jīng)我觀察，發(fā)覺(jué)我們的寶寶非常的喜歡這個(gè)課程，每當(dāng)妙士多音樂(lè)活動(dòng)時(shí)他們總能從中找到快樂(lè)，和同伴分享著愉悅的`心情�，F(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)們也來(lái)和寶寶一起體驗(yàn)妙士多音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)吧！接下來(lái)的環(huán)節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)們要積極的參與互動(dòng)哦！
1.問(wèn)候歌《Sing hello》
參加人數(shù)：全體幼兒時(shí)長(zhǎng)：2分鐘形式：集體表演師導(dǎo)語(yǔ)：接下來(lái)是妙士多教學(xué)環(huán)節(jié)，每一節(jié)課教學(xué)陳老師都會(huì)很情切地向小朋友問(wèn)hello，當(dāng)被問(wèn)到小朋友，他都會(huì)很高興地回應(yīng)我，今天希望我們的爸爸媽媽也能像小朋友一樣來(lái)回應(yīng)我，Hello!小朋友，我們一起來(lái)《Sing hello》，Sing，Sing，Sing hel-lo，Sing hel-lo to ……2.彈躍歌曲《跳起來(lái)》
參加人數(shù)：全體幼兒時(shí)長(zhǎng)：2分鐘形式：教師、家長(zhǎng)、全體幼兒互動(dòng)師導(dǎo)語(yǔ)：彈躍一般是我們妙士的第二個(gè)環(huán)節(jié)，他主要是訓(xùn)練孩子的穩(wěn)定節(jié)拍�，F(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽跟我一樣伸直雙腿，讓寶寶與你面對(duì)面坐在你們的雙腿上，隨著我們的音樂(lè)節(jié)拍一上一下，讓孩子感受起落的同時(shí)感受音樂(lè)的穩(wěn)定節(jié)拍。請(qǐng)爸爸媽媽準(zhǔn)備好，開(kāi)始了。
3.手指游戲《十個(gè)手指扭一扭》、《小白兔》
參加人數(shù)：全體幼兒時(shí)長(zhǎng)：3分鐘形式：教師、家長(zhǎng)、全體幼兒互動(dòng)師導(dǎo)語(yǔ)：剛剛小朋友和爸爸媽媽玩得開(kāi)心嗎？爸爸媽媽知道嗎？寶寶的小手會(huì)玩手指游戲，接下來(lái)請(qǐng)爸爸媽媽和寶寶一起來(lái)玩手指游戲。
4．音樂(lè)游戲《身體音階歌》
參加人數(shù)：全體幼兒時(shí)長(zhǎng)：2分鐘半形式：教師、家長(zhǎng)、全體幼兒互動(dòng)師導(dǎo)語(yǔ)：小朋友都很棒！表?yè)P(yáng)一下自己，Good Good……剛才我們坐很久了，現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，我們一起用身體唱歌，來(lái)《身體音階歌》，記得跟我一起做動(dòng)作哦！你們準(zhǔn)備好了嗎？摸摸你的小腳Do Do Do Do…….
5.唐詩(shī)朗誦唐詩(shī)朗誦《靜夜思》《春曉》《江雪》《詠鵝》
參加人數(shù)：全體幼兒時(shí)長(zhǎng)：3分鐘形式：集體表演師導(dǎo)語(yǔ)：接下來(lái)是小朋友向爸爸媽媽展示詩(shī)歌朗誦，看看哪一個(gè)爸爸媽媽帶著小朋友最快坐好，小朋友我們用大聲的聲音念給爸爸媽媽聽(tīng)《靜夜思》......
6．聽(tīng)力訓(xùn)練《嬰兒的笑聲》《刷牙聲》
參加人數(shù)：全體幼兒時(shí)長(zhǎng)：1分鐘形式：集體表演師導(dǎo)語(yǔ)：接下來(lái)的聲音很有趣，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)這是什么聲音，剛才的笑聲很好聽(tīng)，陳老師希望我們的樂(lè)樂(lè)多每天都充滿笑聲。好，陳老師問(wèn)爸爸媽媽一個(gè)問(wèn)題，我們的小朋友平時(shí)都有早晚刷牙的習(xí)慣嗎？請(qǐng)有刷牙的小朋友舉個(gè)手。陳老師希望小朋友要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，小朋友能做到嗎？
7.兒歌串燒《園里的番茄圓又大》《大蘋(píng)果》《數(shù)字歌》
參加人數(shù)：全體幼兒時(shí)長(zhǎng)：3分鐘形式：集體表演師導(dǎo)語(yǔ)：這學(xué)期我們的寶寶學(xué)了很多的兒歌，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞兒歌串燒《大蘋(píng)果》《園里的番茄圓又大》《數(shù)字歌》。
幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)“家長(zhǎng)半日開(kāi)放”活動(dòng)，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的辦園理念、辦園特色、保教活動(dòng)等進(jìn)行詳細(xì)了解，從而促進(jìn)辦園水平的提升。
2、通過(guò)讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況及幼兒園的各項(xiàng)保教活動(dòng)，增進(jìn)家園互動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的`育兒觀念，達(dá)到家園攜手育人的目的，促孩子健康成長(zhǎng)。
二、開(kāi)放時(shí)間：
20xx年10月26日上午（7：45—xx：10）
三、具體安排：
07：45——08：10參觀幼兒入園
08：10——08：40參觀幼兒進(jìn)早餐
08：50——09：20參觀教育活動(dòng)展示
09：20——10：00大班區(qū)角游戲活動(dòng)，中、小班陽(yáng)光體育活動(dòng)
10：00——10：20課間操展示
10：20——11：00中、小班區(qū)角游戲活動(dòng)，大班陽(yáng)光體育活動(dòng)
11：00——11：10參觀餐前準(zhǔn)備
11：10——11：40參觀幼兒進(jìn)餐
11：40——xx：10參觀餐后律動(dòng)、午檢，以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)交流會(huì)
xx：10發(fā)放活動(dòng)禮品，結(jié)束活動(dòng)。
四、請(qǐng)您配合：
1、請(qǐng)到您孩子所在班級(jí)有序參觀活動(dòng)，保持良好紀(jì)律。
2、對(duì)幼兒園的進(jìn)餐，教育活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)、體育鍛煉等做出評(píng)價(jià)，提出合理意見(jiàn)和建議。
3、個(gè)別咨詢（園長(zhǎng)辦公室、保教處）。
幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年5月29日上午（8：00—10：30）
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的`一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。
四、具體安排：
�。ㄒ唬�8：00—8：30晨間活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：
室內(nèi)活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)意空間
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒創(chuàng)意地進(jìn)行桌面游戲活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒的自主游戲能力。
活動(dòng)名稱(chēng)：
室外活動(dòng)——跳圈
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。
�。ǘ�8：30—9：05晨間談話、早操活動(dòng)
（三）9：05—9：25語(yǔ)言《水里、地上》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)運(yùn)用動(dòng)詞“游、滾、開(kāi)、爬、蓋”等，學(xué)會(huì)用短句回答問(wèn)題。
2、遵守游戲規(guī)則，注意傾聽(tīng)別人講話。
（四）9：25—10：00幼兒副餐
1、餐前準(zhǔn)備：讓幼兒入廁后洗好手，并把手擦干。
2、進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
�。ㄎ澹�10：00—10：30親子游戲《創(chuàng)意DIY》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒搓揉、粘貼的技能。
2、增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系。
（六）活動(dòng)小結(jié)：
教師獎(jiǎng)勵(lì)幼兒每人一份小禮物。
幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)方案 9
設(shè)計(jì)意圖：
栩栩如生，形態(tài)各異的木偶是孩子們心中的鐘愛(ài)之物，而觀賞木偶戲則更是孩子們感興趣和熱衷的事情，加之揚(yáng)州又是著名的木偶之鄉(xiāng)，但是由于受年齡特點(diǎn)等因素的限制，小班幼兒對(duì)木偶的認(rèn)識(shí)知之甚少，因而，我們想組織一次參觀木偶劇團(tuán)的`活動(dòng)，借此讓孩子們對(duì)木偶的制作及其操作等過(guò)程有進(jìn)一步的了解，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，也作為我班的藝術(shù)普及教育一次參與社會(huì)實(shí)踐的延伸活動(dòng)。
目標(biāo)：
1、 通過(guò)參觀，讓幼兒了解木偶的制作及操作過(guò)程，豐富感性認(rèn)識(shí)。
2 、讓幼兒知道揚(yáng)州是木偶之鄉(xiāng)，初步培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
3、 在看看、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩等活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒大膽參與，體驗(yàn)集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
1、 聯(lián)系好參觀的具體事宜。
2 、落實(shí)車(chē)輛。
3、 請(qǐng)家長(zhǎng)預(yù)先向幼兒介紹一些有關(guān)木偶的知識(shí)。
過(guò)程：
1、 參觀前談話，介紹參觀內(nèi)容，提出要求。
2 、參觀：
�。�1）參觀成品木偶。
（2）請(qǐng)木偶團(tuán)老師介紹木偶的制作工藝及過(guò)程。
（3）請(qǐng)木偶團(tuán)老師展示木偶操作，幼兒在家長(zhǎng)的協(xié)助之下參與嘗試操作。
3、 觀賞一段簡(jiǎn)短的木偶表演。
4 、告別木偶團(tuán)，回園。
延伸活動(dòng)：
1、 參觀后談話：愉快的木偶團(tuán)之行。
2、在藝術(shù)普及活動(dòng)“BB木偶團(tuán)”中嘗試學(xué)做指偶。
3、 組織幼兒排演小小指偶戲。
幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)方案 10
一、運(yùn)動(dòng)
�。ㄒ唬┣榫靶詤^(qū)域運(yùn)動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：我們來(lái)比賽（鉆爬）
活動(dòng)材料：軟棍、小隧道、墊子、鉆洞環(huán)、輪胎、布袋、網(wǎng)、PVC架子
觀察指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、觀察幼兒身體的協(xié)調(diào)性如何，運(yùn)動(dòng)中是否能自我保護(hù)。
2、指導(dǎo)幼兒在運(yùn)動(dòng)中及時(shí)的擦汗、休息。
�。ǘ┨厥馓鞖猓海ㄊ覂�(nèi)情景運(yùn)動(dòng)）
活動(dòng)名稱(chēng)：我們來(lái)比賽（鉆爬）
活動(dòng)材料：軟棍、小隧道、墊子、鉆洞環(huán)、輪胎、布袋、網(wǎng)、PVC架子
觀察指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、觀察幼兒身體的協(xié)調(diào)性如何，運(yùn)動(dòng)中是否能自我保護(hù)。
2、指導(dǎo)幼兒在運(yùn)動(dòng)中及時(shí)的擦汗、休息。
二、自主性游戲
材料：娃娃家材料、小醫(yī)院玩具、小舞臺(tái)布置、玩具店材料、清潔員工具、各種隔斷等
觀察要點(diǎn)：
1、幼兒在自主游戲過(guò)程中能否合作游戲，并自己解決矛盾。
2、觀察幼兒在游戲中使用各種替代物品情況。
三、學(xué)習(xí)活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：一張課程表（科學(xué)活動(dòng)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)看一周課程表，知道課程表的基本結(jié)構(gòu)和作用，能在課程表上正確地找到課程名稱(chēng)。
2、知道幼兒園生活與小學(xué)生活有很多的不同，體驗(yàn)小學(xué)的生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小學(xué)一年級(jí)課程表1張，卡片若干份（與幼兒人數(shù)相等）
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引出課題，簡(jiǎn)單了解小學(xué)生活和幼兒園生活的不同
師：再過(guò)一段時(shí)間，小朋友就要上一年級(jí)了，成為一名自豪的小學(xué)生，小學(xué)和幼兒園有許多不一樣的地方：
1、上課程序不同（教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行演示）
2、出示一年級(jí)課本并引發(fā)問(wèn)題：每天都需要帶哪些課本去上學(xué)呢？上課了，需要提前拿出什么課本做好準(zhǔn)備呢？（幼兒交流后教師點(diǎn)題）今天，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)《課程表》，認(rèn)識(shí)了《課程表》，這些問(wèn)題就很容易解決了。
二、觀察認(rèn)識(shí)課程表，了解課程表的結(jié)構(gòu)
1、出示課程表，組織幼兒通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)課程表
�。�1）請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下：說(shuō)說(shuō)課程表上都有什么？
�。�2）請(qǐng)小朋友們討論一下：課程表上的數(shù)字和漢字都表示什么意思呢？
教師引導(dǎo)幼兒逐一分析（先分析漢字?jǐn)?shù)字，再分析阿拉伯?dāng)?shù)字，最后了解漢字。）
2、幼兒學(xué)會(huì)看課程表，能快速準(zhǔn)確地按要求找課
�。�1）請(qǐng)小朋友找出星期一都上什么課、每節(jié)課的節(jié)次是什么、星期一需要帶哪些課本去上學(xué)（同樣方法找出星期三的課）。
三、制作課程表，激發(fā)幼兒作為一名小學(xué)生的`愿望
1、幼兒制作課程表，教師指導(dǎo)。
2、說(shuō)說(shuō)我的課程表（幼兒展示自己制作的課程表）
四、自由活動(dòng)和生活活動(dòng)
1、生活活動(dòng)：小便、洗手、擦運(yùn)動(dòng)毛巾、喝水。
2、分享圖書(shū)：樂(lè)意和同伴一起分享喜歡的圖書(shū)，喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
五、午餐
1、餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營(yíng)養(yǎng)？
2、餐前準(zhǔn)備：搬椅子、小便、洗手。
幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)方案 11
活動(dòng)安排：
7：30——8：30是幼兒入園時(shí)間，家長(zhǎng)把幼兒送到班上后在舞蹈房觀看幼兒做操，
8：50——9：10是幼兒早操時(shí)間
9：10——9：20幼兒由班上的湯老師和項(xiàng)老師帶回本班進(jìn)行課前準(zhǔn)備，如幼兒喝水，拉尿，點(diǎn)名，班主任與家長(zhǎng)在舞蹈房進(jìn)行課前注意事項(xiàng)和配合事項(xiàng)的交流會(huì)。
9：20——9：45進(jìn)行主題教學(xué)
活動(dòng)目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，知道接下去該鋪什么。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小房子圖片(3張)，小動(dòng)物圖片(兔子、熊、刺猬)。
2、幼兒操作卡片以及各種圖形。
活動(dòng)過(guò)程：
1、講故事導(dǎo)入課題森林里住著3只小動(dòng)物，他們呀非常非常的貪玩，每次一跑出去玩就不知道回家了，每次他的媽媽都是東找西找，有好幾次都急的哭了，可是這3只小動(dòng)物啊，還是不知道改正這個(gè)錯(cuò)誤。
有一天，他們又跑出去玩了，到了晚上還是沒(méi)回家，他們的媽媽又著急又生氣，怎么找也找不到他們。這件事情啊，被森林里面的智慧爺爺知道了，非常生氣，于是，智慧爺爺就告訴了這3只小動(dòng)物，“你們不聽(tīng)媽媽的話，每次出去玩都不知道回家，你們做錯(cuò)了事情，還不知道悔改，那就要受到懲罰了，我已經(jīng)把你們回家的路給沒(méi)收了，每條路只留了前面幾塊磚，除非你們找出規(guī)律并且正確的把剩下的磚鋪對(duì)了，才能再回到家里”。小動(dòng)物一聽(tīng)，就嗷嗷大哭起來(lái)，這可怎么辦啊，后悔自己沒(méi)有聽(tīng)媽媽的.話早點(diǎn)回家，他們呀就坐在一起想啊想啊，想怎么把回家的路鋪好，聰明的小兔子想啊想，想啊想，終于想出來(lái)了，找出了規(guī)律并且把磚鋪好了，可是小熊和小刺猬傷透了腦筋也想不出來(lái)，一直在嗷嗷的哭著，他們哭著哭著就走到了我們小一班，小熊和小刺猬一想，小一班的小朋友都是非常聰明的，就想請(qǐng)你們來(lái)幫幫他們回到家，小朋友愿意幫忙嗎?
2、出示小兔子鋪的路：
�。�1）小朋友，我們來(lái)看一看小兔子是怎么動(dòng)腦筋找到規(guī)律鋪好路回到家的，引導(dǎo)幼兒觀察，并發(fā)現(xiàn)小路排列的規(guī)律。
（2）請(qǐng)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)說(shuō)出來(lái)（現(xiàn)磚是一個(gè)紅的，一個(gè)黃的排列規(guī)律）
3、送小熊小刺猬回家
�。�1）小兔子回家了，小熊請(qǐng)黃老師和小朋友一起幫助鋪路，讓他也能盡快回家，不讓媽媽擔(dān)心，請(qǐng)小朋友看看智慧爺爺給它先鋪了兩塊什么顏色的磚？
�。�2）幼兒討論，并集體說(shuō)出來(lái)，按顏色一塊紅一塊綠的幫小熊鋪好來(lái)。
�。�3）小熊回家了，他非常感謝小一班的小朋友。他希望我們也能幫助小刺猬回家，我們要開(kāi)動(dòng)腦筋哦！
�。�4）人手一份操作卡，不同顏色的磚塊若干，請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起幫助小刺猬回家。
�。�5）教師進(jìn)行指導(dǎo)，也可請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助指導(dǎo)
4、進(jìn)行小結(jié)小熊和小刺猬都回家了，他們很開(kāi)心，向我們小朋友表示感謝：“謝謝小一班的小朋友，”他們還告訴老師，以后再也不要玩得那么晚回家了，而且不再讓媽媽為他們擔(dān)心，我們?yōu)樗麄兊母淖児恼萍佑停?/p>
9：45——9：55課間休息
9：55——10：30戶外活動(dòng)
游戲1、紙球接力
準(zhǔn)備：
a、事先搭好的獨(dú)木橋兩座，
b、紙球人手一只。大筐若干
玩法：分成人數(shù)相等的兩組，家長(zhǎng)與幼兒站在相反的方向，由幼兒從起點(diǎn)手拿紙球過(guò)獨(dú)木橋后，來(lái)到家長(zhǎng)面前，家長(zhǎng)手拿大筐接住幼兒手中扔過(guò)來(lái)的紙球，再把筐遞給下一位家長(zhǎng)手里，由另一幼兒開(kāi)如出發(fā)；看哪組幼兒與家長(zhǎng)先完成接力為勝。
游戲2、小老鼠上燈臺(tái)玩法：幼兒坐在小椅子上，家長(zhǎng)蹲下，與幼兒面對(duì)面，家長(zhǎng)與幼兒兩手四指握緊，豎起大拇指，做上燈臺(tái)動(dòng)作，一起唱歌曲《小老鼠上燈臺(tái)》，唱到最后一句歌詞時(shí)以最快的速度抓住對(duì)方一只大拇指，看誰(shuí)反應(yīng)最快。
游戲3、搭城墻
準(zhǔn)備：輪胎兩個(gè)
玩法：家長(zhǎng)與幼兒面對(duì)面雙手交差站好，以女孩子與男孩子為組搭好“城墻”，以最快的速度搭好后走到終點(diǎn)輪胎處，最先到達(dá)的家長(zhǎng)與幼兒把輪胎推回到起點(diǎn)，看哪組最先到達(dá)為勝。
10：40區(qū)域操作
美工區(qū)：目標(biāo)：幼兒能根據(jù)畫(huà)上的物體添上相應(yīng)的顏色，如草添上綠色，花添上紅色。
準(zhǔn)備：蠟筆、各色彩紙，撕出紙片，粘貼在畫(huà)紙上。
過(guò)程：
1、向幼兒介紹所進(jìn)行的區(qū)域名稱(chēng)和規(guī)則意識(shí)，及安全意識(shí)。
2、出示所要操作的材料，讓幼兒先進(jìn)行觀察并討論畫(huà)上的內(nèi)容。
3、說(shuō)說(shuō)自己的想法，并動(dòng)手操作。
4、老師來(lái)回指導(dǎo)，家長(zhǎng)也可以給予孩子一些提示。
生活區(qū)目標(biāo)：動(dòng)手嘗試學(xué)穿鞋帶；能扣上衣服的紐扣或拉上衣服上的拉鏈并能把衣服折疊好放回衣柜。
玩法：幼兒每人一只穿孔的鞋底，一根長(zhǎng)鞋繩，幼兒學(xué)習(xí)穿鞋帶；每人一件衣服，把衣服上的紐扣或拉鏈拉好后，把衣服折疊好后放回衣柜，由家長(zhǎng)幫助指導(dǎo)，并讓幼兒在家學(xué)習(xí)一些生活自理。
益智區(qū)準(zhǔn)備：大小不一的插槊，大小顏色不一的圖形卡片，各種各樣的豆子。
玩法：
1、把大小不一的插槊讓幼兒先按大小分類(lèi)，再按大小進(jìn)行排序。
2、把大小顏色不一的圖形卡片按大小進(jìn)行分類(lèi)，按顏色進(jìn)行分類(lèi)，按顏色進(jìn)行排序。
3、把各種各樣的豆子放在一個(gè)大紙筐里，讓幼兒把豆子進(jìn)行分類(lèi)。
幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)方案 12
【活動(dòng)目的】
1、為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的教育教學(xué)管理情況，了解學(xué)生在校園的學(xué)習(xí)、活動(dòng)，體驗(yàn)教師的課堂教學(xué)狀況，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。
2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)向縱深發(fā)展。
【組織機(jī)構(gòu)】
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：七年級(jí)所有任課教師
拍照、攝像(全程)：
【開(kāi)放年級(jí)】
七年級(jí)家長(zhǎng)
【開(kāi)放時(shí)間】
5月25日(星期三)
【實(shí)施步驟】
第一階段(5月13日～5月25日)：準(zhǔn)備階段
1、宣傳發(fā)動(dòng)。下發(fā)活動(dòng)方案，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，部署工作。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備。各部門(mén)、各老師要根據(jù)本方案精心安排、明確職責(zé)、責(zé)任到人、督辦落實(shí)。
A.信息組：制作家長(zhǎng)開(kāi)放日的電子屏幕(熱烈歡迎各位家長(zhǎng)參加“金升學(xué)校七年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng))
B.七年級(jí)組：負(fù)責(zé)開(kāi)放日具體活動(dòng)安排和常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，5月20日通過(guò)書(shū)面方式向家長(zhǎng)發(fā)布《邀請(qǐng)書(shū)》和《開(kāi)放日具體活動(dòng)安排》，自愿參加本次開(kāi)放日活動(dòng)。檢查、落實(shí)開(kāi)放日具體課程的安排。
C.七年級(jí)組：
(1)組織班主任做好開(kāi)放日家長(zhǎng)的見(jiàn)面準(zhǔn)備，檢查各班布置及環(huán)境狀況。(5月23日星期一)
(2)抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。5月24日組織一次全校大掃除。
(3)負(fù)責(zé)家長(zhǎng)簽到，并發(fā)放家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)意見(jiàn)反饋表。(5月25日發(fā)放)
E.總務(wù)處、政教處：
(1)具體負(fù)責(zé)校園硬件設(shè)施的修繕和整理，做好廁所、宿舍及其他場(chǎng)所等保潔工作。
(2)做好校園的美化和保證各上課教室的整潔。
(3)安排人員引導(dǎo)車(chē)輛停放，門(mén)衛(wèi)要切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。
(4)部分家長(zhǎng)會(huì)參觀學(xué)生宿舍，生活老師要認(rèn)真做好七年級(jí)宿舍的衛(wèi)生和整理。
F.班主任：
(1)認(rèn)真做好宣傳、動(dòng)員工作，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳開(kāi)放日活動(dòng)，發(fā)放邀請(qǐng)函，并回收開(kāi)放日活動(dòng)意見(jiàn)征詢表。
(2)精心布置教室，加強(qiáng)班級(jí)文化氛圍建設(shè)。
(3)加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，注意學(xué)生課間活動(dòng)、百家社團(tuán)活動(dòng)紀(jì)律。
(4)認(rèn)真做好學(xué)生活動(dòng)的安排和活動(dòng)器材準(zhǔn)備。
(5)大課間期間做好家長(zhǎng)的.引導(dǎo)工作，班主任一律站在本班隊(duì)伍的后面。
(6)部分家長(zhǎng)會(huì)參觀學(xué)生宿舍，認(rèn)真做好宿舍的衛(wèi)生和整理。
G.教師：
(1)開(kāi)課、百佳社團(tuán)的教師要認(rèn)真鉆研教材，精心備課，上好展示課或開(kāi)展好百佳社團(tuán)活動(dòng)。
(2)所有教師要熱情接待家長(zhǎng)，耐心與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)真正了解孩子，了解教師，了解學(xué)校。
H.體育組：
(1)利用大課間和體育課認(rèn)真進(jìn)行廣播操和排舞的訓(xùn)練，精心安排，確保展示效果；
(2)認(rèn)真做好大課間學(xué)生的入場(chǎng)和退場(chǎng)工作，做到快、靜、齊；
(3)合理規(guī)劃，明確活動(dòng)區(qū)域(大課間、百佳社團(tuán))；
I.學(xué)生
(1)活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)生著夏季校服；
(2)做好學(xué)生禮儀教育、文明行為教育、活動(dòng)紀(jì)律教育。
(3)及時(shí)參加活動(dòng)，遵守活動(dòng)紀(jì)律，提前告知父母自己參加的社團(tuán)和社團(tuán)活動(dòng)地點(diǎn)；
第二階段(5月19日—5月20日)：演練、反饋、整改階段
1、5月19日大課間進(jìn)行廣播操、排舞、學(xué)生活動(dòng)第1次演練；
2、5月19日下午第4節(jié)進(jìn)行百佳社團(tuán)活動(dòng)演練(拍照、攝影人員到場(chǎng))；
3、5月20日11:15在3樓會(huì)議室召開(kāi)七年級(jí)教師會(huì)，反饋、匯報(bào)和整改；
4、5月24日大課間進(jìn)行廣播操、排舞、學(xué)生活動(dòng)第2次演練；
第三階段(5月25日上午)：實(shí)施階段
幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)目的：通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。
具體安排：
一、幼兒來(lái)園：微笑迎接幼兒及家長(zhǎng)，并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。
二、7：30—8：00晨間活動(dòng) (幼兒游戲，教師巡視。)
區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū) 區(qū)域2：表演區(qū) 區(qū)域3：益智區(qū) 區(qū)域4：手工區(qū)
三、8：15---8：40早餐活動(dòng)
進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手
五、9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)
《幼兒手指律動(dòng)歌：五指歌》
大拇指是爸爸，爸爸開(kāi)汽車(chē)，嘀嘀嘀。 爸爸旁邊是媽媽?zhuān)瑡寢屜匆路�，嘩嘩嘩。 個(gè)子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。 哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。 小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。
《小手爬》活動(dòng)方案要：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
2、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，在教師問(wèn)題的引導(dǎo)下，能較積極地參與仿編活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)
3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)五官和身體主要部位
活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒仿編兒歌
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入部分：
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請(qǐng)你的小手來(lái)跳個(gè)舞吧�！�(教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)
二、 進(jìn)行部分：
1、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)
2、“今天，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作) 提問(wèn)：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們?cè)賮?lái)看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作)
3、“我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小手做的游戲�！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作。
4、 “今天，我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。
5、 教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。
6、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂(lè)伴奏下和老師一起演唱歌曲。
7、 仿編歌曲。“小手除了可以爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的'想法)
8、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作)
三、結(jié)束部分：
小游戲《爬大樹(shù)》：教師扮做一棵大樹(shù)，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹(shù)的身上爬邊唱兒歌。
四、活動(dòng)延伸：
“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來(lái)做這個(gè)好玩的游戲，好嗎?”
五、活動(dòng)結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因?yàn)槟銈儾还饽艹�能編呀，孩子們真棒!!!
六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)
七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng)。
八、10：20——11:00 一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng)，一名教師給家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)
九、11：00---11：20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。
十、家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)
幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)方案 14
設(shè)計(jì)意圖：
寶寶平時(shí)在園吃點(diǎn)心，特別喜歡吃團(tuán)圓，每次吃團(tuán)圓總是吃得干干凈凈，再加上開(kāi)學(xué)初我們學(xué)習(xí)了有關(guān)“元宵”的內(nèi)容，寶寶對(duì)做泥工的“元宵”很感興趣，所以我設(shè)計(jì)了這次的“搓團(tuán)圓”活動(dòng)，讓寶寶能自己動(dòng)手搓喜歡吃的團(tuán)圓，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)；同時(shí)也讓家長(zhǎng)看到寶寶能干的一面，在輕松愉快的游戲氛圍中感受濃濃親子情！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)寶寶愛(ài)勞動(dòng)的`精神。
1、體驗(yàn)手工活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、通過(guò)親子游戲，增進(jìn)寶寶與家長(zhǎng)間的親密感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前準(zhǔn)備：有搓團(tuán)圓的經(jīng)驗(yàn)（泥工活動(dòng)）。
2、米粉、盆、抹布、熱水、電飯鍋。
活動(dòng)流程：搓團(tuán)圓——文藝表演——快樂(lè)品嘗——親子游戲
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：大家一起搓團(tuán)圓
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感知米粉的特性，嘗試用雙手搓出圓圓的團(tuán)圓。
2、樂(lè)意和家長(zhǎng)、老師、同伴一起共同搓團(tuán)圓。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幫寶寶清洗小手，米粉、熱水、盆、電飯鍋。
活動(dòng)過(guò)程：
1、和面
請(qǐng)家長(zhǎng)先和面，把米粉變成米粉團(tuán)，寶寶在旁觀看米粉的變化。
2、切段
老師和家長(zhǎng)把米粉團(tuán)切成段。
3、搓條
把米粉段搓成一長(zhǎng)條一長(zhǎng)條。
4、摘成團(tuán)
把米粉條摘成一小團(tuán)一小團(tuán)放在盆里。
5、搓團(tuán)圓
寶寶把米粉團(tuán)搓成圓圓的團(tuán)圓。
活動(dòng)二：唱唱跳跳真快樂(lè)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)寶寶所學(xué)的兒歌、歌曲。
2、培養(yǎng)寶寶能大膽地在集體面前進(jìn)行表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、對(duì)已學(xué)的兒歌、歌曲幫助寶寶進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、家長(zhǎng)在家?guī)椭鷮殞殰?zhǔn)備一個(gè)節(jié)目（即興表演用）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、寶寶背誦兒歌。
2、擊鼓傳花：家長(zhǎng)、寶寶即興表演節(jié)目。
3、寶寶表演歌舞。
4、游戲：找朋友
寶寶和家長(zhǎng)共同參與，鼓勵(lì)寶寶能大膽找到其他人做朋友。
活動(dòng)三：甜甜蜜蜜吃團(tuán)圓
活動(dòng)目標(biāo)：
1、寶寶獨(dú)立吃團(tuán)圓，不依賴(lài)家長(zhǎng)。
2、能保持桌面的整潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
洗干凈小手，每人一個(gè)小碗一把小勺。
活動(dòng)過(guò)程：
家長(zhǎng)和寶寶一起品嘗自己搓的團(tuán)圓，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)四：相親相愛(ài)一家人
活動(dòng)主題：去小鹿家?guī)椭÷故帐胺e木，需經(jīng)過(guò)這些途徑：爬草地（趕小豬）——過(guò)馬路（坐小車(chē)）——收拾積木（整理雪花片）——發(fā)獎(jiǎng)品（吹氣球）
游戲一：趕小豬
游戲名稱(chēng)：趕小豬
游戲玩法：幼兒在地上爬，家長(zhǎng)拿拍趕著。誰(shuí)先到達(dá)重點(diǎn)即為獲勝。
游戲規(guī)則：幼兒不得中途停下，家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒能繼續(xù)向前爬行。
游戲二：坐小車(chē)
玩法：4個(gè)家庭隨機(jī)組合為一組，孩子坐在“小車(chē)”（輪胎車(chē)）上，家長(zhǎng)在后面推，聽(tīng)到裁判員的口令后，向前行，先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。
規(guī)則：如有寶寶中途掉下車(chē)者，必須“重新開(kāi)始。
游戲三：整理雪花片
玩法：每組六對(duì)選手，家長(zhǎng)與幼兒同時(shí)開(kāi)始按顏色給雪花片進(jìn)行分類(lèi)，誰(shuí)先分好，就是冠軍。
游戲四：發(fā)獎(jiǎng)品
整理完雪花片的寶寶由家長(zhǎng)吹一個(gè)氣球給予獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶回家，和老師阿姨說(shuō)再見(jiàn)！
幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)方案 15
活動(dòng)內(nèi)容：
幼兒在園半日活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：
引導(dǎo)家長(zhǎng)了解幼兒園，了解中班，了解孩子，了解幼兒教育目標(biāo)，內(nèi)容和方法，以便更好地做到家園共育。
活動(dòng)過(guò)程：
一、【區(qū)域活動(dòng)】
指導(dǎo)幼兒用手絹折疊出各種自己喜歡的圖形。
二、【 語(yǔ)言活動(dòng)】
內(nèi)容：
1、自我介紹：我叫xx，今年xx歲，我是xx班的小朋友。
2、字寶寶 ： 復(fù)習(xí)兒歌及漢字
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、鞏固所學(xué)漢字，加強(qiáng)兒歌的有感情朗讀。
準(zhǔn)備：字卡，兒歌 。
過(guò)程：集體齊讀。
幼兒在臺(tái)上背誦教師指出的兒歌。
出示字卡，幼兒能正確發(fā)音，并能組兩個(gè)以上的詞。
三、【 綜合復(fù)習(xí)活動(dòng)】
1、小朋友，你們知道蝴蝶是由誰(shuí)蛻變成的嗎？奧夫：《毛毛蟲(chóng)和蝴蝶》。
分析：通過(guò)樂(lè)器的操作和肢體的`表演，引導(dǎo)幼兒只要多加充實(shí)自己，將來(lái)一定會(huì)像毛毛蟲(chóng)一樣，蛻變成美麗的蝴蝶 。
2、小朋友你們喜歡上幼兒園嗎？語(yǔ)言《我愛(ài)上幼兒園》
分析：愿意與同伴分享上幼兒園的經(jīng)驗(yàn)。
3、小朋友你在幼兒園交了許多好朋友吧，那么你知道小動(dòng)物的好朋友有哪些嗎？語(yǔ)言《動(dòng)物好朋友》
分析：在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音，正確運(yùn)用名詞，動(dòng)詞，量詞。
4、既然家是好朋友，就應(yīng)該互相助 。語(yǔ)言 《我想忙》
分析：引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)河馬弟弟助別人后的快樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于助他人 。
5、小朋友，今天星期幾？英語(yǔ) 《星期一到星期五、》
分析：根據(jù)指令或圖片的提示，能用英文回答老師的問(wèn)題。
6、老師和你們一起來(lái)玩一個(gè)手口一致游戲 《from one to ten》
分析：培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力。
7、你們喜歡吃什么水果呀？我們一起來(lái)玩水果餐游戲吧。英語(yǔ) 《fruit》
分析：用不同的速度出示卡片，激發(fā)幼兒的競(jìng)猜興趣。
8、咱們一起來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�？茖W(xué)《神奇的磁鐵》
分析：通過(guò)操作，感知磁鐵吸鐵的特性。
9、老師帶家去一個(gè)非常漂亮的屋子去看一看。數(shù)學(xué) 《彩云屋》
分析：理解表格上符號(hào)與空間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
10、咱們組織一個(gè)啦啦隊(duì)吧。 數(shù)學(xué) 〔啦隊(duì)》
分析：感知序數(shù)與基數(shù)的不同之處。
11、數(shù)一數(shù)，每個(gè)小動(dòng)物分別拿了幾個(gè)氣球？ 數(shù)學(xué)《彩色氣球》
分析：培養(yǎng)邏輯推理能力。
四、【英語(yǔ)活動(dòng)】
內(nèi)容：《 身體部位》
目標(biāo)：
1、根據(jù)指令或圖片，能快速說(shuō)出英文單詞。
2、會(huì)運(yùn)用短語(yǔ)touch your ……、
準(zhǔn)備：卡片 、 自制身體部位圖片、魔術(shù)盒。
過(guò)程：
1 、用圖片逐個(gè)拼貼成一個(gè)小男孩的身體，引出單詞。
2、出示魔術(shù)盒，從而鞏固單詞
3、師生互動(dòng) ， 邊指身體部位，邊發(fā)音。
4、請(qǐng)幼兒到臺(tái)上來(lái)邊摸黑板上的小男孩圖片，邊說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英文單詞。
5、游戲活動(dòng)：《touch your 》
五、【藝術(shù)活動(dòng)】
內(nèi)容：《蜜蜂做工》
分析：借助情景，膽地用眼神和面部表情與同伴交流。
六、【餐前音樂(lè)活動(dòng)】
《粉刷匠》、《找朋友》等。
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