1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 幼兒園校本培訓(xùn)方案

        時(shí)間:2023-04-27 16:22:21 方案 我要投稿

        幼兒園校本培訓(xùn)方案6篇

          為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的幼兒園校本培訓(xùn)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園校本培訓(xùn)方案6篇

        幼兒園校本培訓(xùn)方案1

          為了加強(qiáng)對(duì)我園教師繼續(xù)教育的管理,使所有教師能在原有的知識(shí)、能力以及綜合素質(zhì)方面有進(jìn)一步的提高,以不斷適應(yīng)教育改革的需要,促進(jìn)教師的自主發(fā)展,現(xiàn)結(jié)合幼兒園實(shí)際,制定本學(xué)年培訓(xùn)計(jì)劃。

          一、指導(dǎo)思想

          認(rèn)真貫徹教育部幼兒園教師繼續(xù)教育工程,探索有效提高教師素質(zhì)的校本培訓(xùn)模式、方法,堅(jiān)持注重實(shí)效,充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)和功能,營(yíng)造有利全體教師可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,使校本培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化。

          二、培訓(xùn)內(nèi)容

          1、主要培訓(xùn)內(nèi)容:美術(shù)

          美術(shù)作為幼兒園的特色,是我園將一直開展的課程,需要教師在美術(shù)方面有一定的素養(yǎng),并能擁有從事美術(shù)教育教學(xué)的'能力。

          2、其他:彈唱、說課等專業(yè)技能培訓(xùn)

          幼兒園教師不僅需要有駕馭課堂的能力,對(duì)專業(yè)基本功也有要求,彈唱跳畫是每個(gè)教師都必須具備的技能。

          三、培訓(xùn)目標(biāo)

          1、幫助教師提高美術(shù)素養(yǎng),提高教師篩選資源、選擇教材、設(shè)計(jì)方案和指導(dǎo)教學(xué)的能力;

          2、幫助教師拓寬知識(shí)面,扎實(shí)基本功,從而提高教師的專業(yè)能力,達(dá)到共同成長(zhǎng)。

          四、培訓(xùn)形式

          1、自主學(xué)習(xí):通過教師業(yè)余時(shí)間閱讀美術(shù)領(lǐng)域的書籍,積累相關(guān)知識(shí),從而讓教師進(jìn)行自我思考,做一個(gè)思考型的教師。

          2、集體學(xué)習(xí):組織教師聆聽相關(guān)講座,通過體驗(yàn)、操作式的練習(xí),感受美術(shù)活動(dòng)的多樣化。

          3、集體研討學(xué)習(xí):以幼兒園教研組為主陣地,開展教學(xué)專題研究活動(dòng),制定系統(tǒng)性的美術(shù)領(lǐng)域探討項(xiàng)目,并在每月完成兩項(xiàng)研討活動(dòng)。此外,以年級(jí)組為支撐,結(jié)合年齡段開展相關(guān)討論學(xué)習(xí)活動(dòng)。

          4、活動(dòng)觀摩與展示:派遣教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)并反饋,將好的理念與做法進(jìn)行分享,取長(zhǎng)補(bǔ)短。此外,在園內(nèi)采用多種形式、多種層次組織教師開展美術(shù)活動(dòng),促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)。

          幼兒園要堅(jiān)持以園本為原則,從幼兒園的實(shí)際出發(fā),以幼兒園發(fā)展為本,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì),解決教育教學(xué)實(shí)際問題。堅(jiān)持以人為本,從教師的實(shí)際出發(fā),使教師們得到發(fā)展與提高。我園師訓(xùn)組將結(jié)合計(jì)劃,完成相關(guān)工作,將培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

        幼兒園校本培訓(xùn)方案2

          一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)

          培訓(xùn)目標(biāo)與重點(diǎn):

          以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為重點(diǎn),緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo),以健康促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的辦園理念為基礎(chǔ),落實(shí)以下目標(biāo):

         。ㄒ唬┙虒W(xué)特色發(fā)展目標(biāo)

          落實(shí)健康特色幼兒園中的課題“室內(nèi)情境體能微運(yùn)動(dòng)的探索與研究”,在原有的基礎(chǔ)上豐富活動(dòng)內(nèi)容,爭(zhēng)取能制定創(chuàng)意的“微運(yùn)動(dòng)的微課程”教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。整理微運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容材料,做好課題結(jié)題工作;

          (二)教師隊(duì)伍發(fā)展目標(biāo)

          教師學(xué)科素養(yǎng)能力的提升工作:加強(qiáng)專業(yè)成長(zhǎng)和心靈成長(zhǎng),專業(yè)成長(zhǎng):成立美術(shù)教研組,全員教師模擬課堂的試課活動(dòng)等,心靈成長(zhǎng):多元方式培訓(xùn)如《教育人生》等讓教師在工作中找到工作的樂趣,能學(xué)習(xí)更深入地觀察和了解自己,接納自己,向孩子學(xué)習(xí),向周圍的自然學(xué)習(xí);能有創(chuàng)意地開展工作,能在工作中獲得自信與滿足;能關(guān)注幼兒園發(fā)展,關(guān)心周邊教師的成長(zhǎng),關(guān)愛孩子,學(xué)習(xí)合作與體諒,并在團(tuán)體中共同成長(zhǎng)。

          管理者(年級(jí)組長(zhǎng)以上)能在工作中加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí),提高專業(yè)知識(shí),定位準(zhǔn)確,勇于創(chuàng)新,敢于突破,勤于思考,管理實(shí)踐中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展,在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),力爭(zhēng)做到每個(gè)年級(jí)組有特色,。

         。ㄈ┢渌繕(biāo)

          1.教育科研目標(biāo)。能把幼兒園健康特色及家長(zhǎng)工作特色與教育科研相結(jié)合,力爭(zhēng)每個(gè)年級(jí)組有個(gè)課題,促使一半以上的教師真正參與到教育科研中,使我們的教科研真正促進(jìn)教師成長(zhǎng),真正為教育服務(wù)。

          2.教師的學(xué)習(xí)能多走出去,能和學(xué)分掛鉤的學(xué)習(xí)爭(zhēng)取多一些。盡量滿足每人每學(xué)年72學(xué)時(shí)的學(xué)分,做到有質(zhì)量的學(xué)習(xí)。

          二、主要內(nèi)容和基本形式

          (一)培訓(xùn)主要內(nèi)容:

          系列學(xué)習(xí)活動(dòng)《幼兒園工作規(guī)程學(xué)習(xí)》、《共讀規(guī)程》《讀書交流:規(guī)程》《專著學(xué)習(xí):規(guī)程》專題講座《教育人生》、五項(xiàng)技能技巧比賽、課題研討、經(jīng)驗(yàn)分享、試課活動(dòng)等

          (二)培訓(xùn)基本形式:

          集體研討、專家引領(lǐng),遠(yuǎn)程培訓(xùn),微信沙龍、經(jīng)驗(yàn)交流、互動(dòng)交流、外出學(xué)習(xí)等

          三、保障措施和預(yù)期效果

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)幼兒園綜合性管理,完善各項(xiàng)工作

          1.以市級(jí)課題《幼兒園情境體能室內(nèi)微運(yùn)動(dòng)的探索和研究》為載體,開展園本教研和培訓(xùn)活動(dòng),提高教師課題研討的能力和教師專業(yè)素質(zhì)。細(xì)化“微運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”,做好“微運(yùn)動(dòng)微課程”的設(shè)計(jì),收集材料,做好結(jié)題工作。

          2.與后勤、衛(wèi)生保健聯(lián)手打造,溫馨安全的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

         。ǘ┐蛟旌椭C發(fā)展的教師團(tuán)隊(duì)

          通過一系列的活動(dòng),逐步形成教職工積極向上的精神,形成合力共濟(jì)的良好氛圍,打造一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的共同體,提升育英幼兒園的教育品牌,提升每一個(gè)育英人的職業(yè)幸福感,成就感。

          1.行政班子分年級(jí)參與年級(jí)組、班級(jí)管理對(duì)話,以主人翁的態(tài)度正確地對(duì)待年級(jí)、班級(jí)工作。

          2.打造幼兒園高效管理團(tuán)隊(duì),形成團(tuán)隊(duì)核心力。

          (1)每周進(jìn)行一次管理周前會(huì)議。(園長(zhǎng)或副園長(zhǎng)主持)

         。2)每周教師例會(huì)組織教師共讀一段《幼兒園工作規(guī)程》或《指南》等;

          3.建構(gòu)教師學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),形成團(tuán)隊(duì)向心力。

          通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)和有效的教研組活動(dòng),來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,戰(zhàn)斗力,更緊密地結(jié)合在一起,了解我們的共同愿景,同時(shí)促進(jìn)教師的自我成長(zhǎng)和專業(yè)成長(zhǎng),及特色教學(xué)風(fēng)格的形成。

         。1)落實(shí)學(xué)科帶頭人,教壇新秀,骨干教師的'帶頭優(yōu)勢(shì),推動(dòng)幼兒園一日活動(dòng)工作的細(xì)化;

         。2)繼續(xù)開展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng):教師試課比賽等,積極參加市、縣、區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽。力爭(zhēng)在市、縣教學(xué)、案例、論文等各類比賽有8-10名青年教師脫穎而出。

          (3)保證每周一次教研活動(dòng)(年級(jí)組或大教研組或全體教師暫定每周二)。

          (三)以園本教研為載體,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

          1.每月由各年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討、落實(shí)主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。并根據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃,每周四開展形式多樣的園本教研活動(dòng),幫助教師更新觀念,轉(zhuǎn)變角色,提高教師的教研水平。

          2.發(fā)揮骨干教師帶頭的作用,開展研訓(xùn)活動(dòng)。積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,并做好骨干教師經(jīng)驗(yàn)介紹;落實(shí)每位教師每月一篇心得體會(huì)或教學(xué)反思;10年以上教齡的教師一篇幼兒跟蹤觀察日記。

          3.互助聽課,觀摩交流,主要觀摩本園及其他姐妹園教師的公開課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,課后組織全體教師進(jìn)行聯(lián)評(píng),由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

          4.采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式使教師接受各種優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)。本學(xué)期我們將有計(jì)劃、有目的地采取請(qǐng)進(jìn)來走出去的方式進(jìn)行各種培訓(xùn),提升自身的專業(yè)水平。要求凡是外出學(xué)習(xí)的老師,回來后一交學(xué)習(xí)記錄本,二寫參觀學(xué)習(xí)心得,三上匯報(bào)課,切實(shí)做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用。

          5.開展教師基礎(chǔ)技能培訓(xùn)與評(píng)比、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是試課、課件制作(有指導(dǎo))、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等崗位練兵活動(dòng)。激發(fā)教師教育熱情,努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。

         。ㄋ模┯變簣@完善教師培訓(xùn)的各類制度,保障教師培訓(xùn)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。保證教師外出學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)、和園內(nèi)各項(xiàng)教研活動(dòng)的費(fèi)用。

        幼兒園校本培訓(xùn)方案3

          一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)

          培訓(xùn)目標(biāo):

          以《xx縣中小學(xué)(幼兒園)校本培訓(xùn)管理細(xì)則》為指導(dǎo),以教職員工發(fā)展,以為本,以提升教職員工專業(yè)水平為突破口,堅(jiān)持“面向全體、切合實(shí)際、扎實(shí)有效”的原則,著力提高我園教師教育教學(xué)能力和水平,促進(jìn)幼兒園更好地發(fā)展。

          培訓(xùn)重點(diǎn):

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),組織教職員工職業(yè)道德學(xué)習(xí),培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)的教職員工隊(duì)伍。

         。ǘ┯變簣@工作者,肩負(fù)著保育工作的重任。只有讓專業(yè)技能得到提升,才能促進(jìn)工作良好的發(fā)展。園本培訓(xùn)要從專業(yè)基礎(chǔ)技能培訓(xùn)入手,引導(dǎo)學(xué)習(xí)基本技能,使之逐步專業(yè)化。

         。ㄈ┮愿鞣N各類教研活動(dòng)為契機(jī),積極鼓勵(lì)教師參與教研活動(dòng),給予教師提升自我、展示自我的機(jī)會(huì)。

         。ㄋ模﹦(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師外出參觀、學(xué)習(xí),接受先進(jìn)的理念,結(jié)合自身在他人成功的經(jīng)驗(yàn)上去實(shí)踐、反思和創(chuàng)新,以提高教師的教育教學(xué)能力。

          (五)開展規(guī)范的園本培訓(xùn)活動(dòng),以此來提升專業(yè)發(fā)展,提升幼兒園辦園水平,突顯幼兒園的辦園特色。

          二、主要內(nèi)容和基本形式

          主要內(nèi)容:

         。ㄒ唬╅_展生動(dòng)的職業(yè)道德教育活動(dòng),提高教教師職業(yè)道德水平。

          組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園職業(yè)道德規(guī)范,提高以德治教的自覺性。力爭(zhēng)形成“德高、行善、樂業(yè)、智慧”團(tuán)隊(duì)氛圍,促進(jìn)幼兒“仁愛、明禮、健康、智慧的發(fā)展”。同時(shí),并認(rèn)真的組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),提高教師的安全意識(shí),有高度的責(zé)任感,真正做到為人師表、身正為范,用實(shí)際行動(dòng)去贏得社會(huì)的贊譽(yù),家長(zhǎng)的尊敬和信賴。

         。ǘ┨岣呓處煹'整體素質(zhì),認(rèn)真組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教科研活動(dòng)。

          每位教師都要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以學(xué)習(xí)促進(jìn)自我更新,增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力。園領(lǐng)導(dǎo)選擇適宜的書目開展導(dǎo)讀活動(dòng),拓展教師的學(xué)習(xí)視野。在實(shí)踐中主動(dòng)反思學(xué)習(xí),通過持續(xù)性、合作性反思,從團(tuán)隊(duì)中獲取有價(jià)值的資源為已所用。定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研活動(dòng),夯實(shí)教師基本功的培訓(xùn),重視教師的繼續(xù)教育,提高教師的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。通過教研活動(dòng)的互動(dòng)交流,以教研活動(dòng)帶動(dòng)教學(xué)研究,促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。在觀摩研討中使教師們學(xué)會(huì)觀察、分析、評(píng)價(jià),獨(dú)立思考、反思教學(xué)、發(fā)表自己的看法。組織以老帶新,在互補(bǔ)中全面提高教師的教育教學(xué)能力,并積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師走出去,學(xué)習(xí)外園的先進(jìn)教育教學(xué)理念,使教師的教育教學(xué)能力得到更進(jìn)一步的提升。

          基本形式:

         。ㄒ唬└鶕(jù)我園的實(shí)際情況,嚴(yán)格按照“校本培訓(xùn)計(jì)劃”的時(shí)間、內(nèi)容要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。

         。ǘ┙M織教師學(xué)習(xí),采用講座、研討和參與式的方式培訓(xùn),深入領(lǐng)會(huì)并和工作實(shí)際相結(jié)合,把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所學(xué)到的落實(shí)到實(shí)際教育教學(xué)中去。

         。ㄈ╅_展教師的自學(xué)活動(dòng)、要求認(rèn)真寫好園本培訓(xùn)記錄冊(cè)。

         。ㄋ模┳屇贻p教師向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平,同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。

         。ㄎ澹┮龑(dǎo)教師寫出心得體會(huì),進(jìn)一步加深對(duì)培訓(xùn)的理解。

         。┩ㄟ^培訓(xùn),引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),確定自己的發(fā)展方向。

          三、保障措施和預(yù)期效果

         。ㄒ唬┏闪⑿乱粚脠@本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)園本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督。

         。ǘ┱匍_全園教職員工會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx縣中小學(xué)(幼兒園)校本培訓(xùn)管理細(xì)則》,使“要我培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙嘤?xùn)”,做到切實(shí)落到實(shí)處。

         。ㄈ┲笇(dǎo)教師認(rèn)真完成園本培訓(xùn)記錄冊(cè),要求每位教師每學(xué)期參加校本培訓(xùn)不少于12學(xué)時(shí)。

         。ㄋ模┩度雽W(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),為教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)平臺(tái),多組織外出參觀、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

          (五)根據(jù)本園實(shí)際情況,改進(jìn)、完善園本培訓(xùn)制度,形成園本培訓(xùn)體系,建立園本培訓(xùn)機(jī)制,使園本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

          xx幼兒園

          20xx年8月30日

        幼兒園校本培訓(xùn)方案4

          一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)

          培訓(xùn)目標(biāo):

          本學(xué)年我們將針對(duì)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《縣中小學(xué)(幼兒園)校本培訓(xùn)管理細(xì)則》和《縣教育局中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)實(shí)施細(xì)則》結(jié)合幼兒園實(shí)際,認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

          1、以“小課題”研究為基礎(chǔ),提高教師駕馭教材和教學(xué)反思的能力,提高課堂教學(xué)效率。

          1)課題研究注重過程化。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)教育科研管理,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦學(xué)習(xí)講座,提高教育科研理論水平。各課題要根據(jù)制訂的計(jì)劃切實(shí)有效地展開討論研究工作,注意資料的積累歸檔,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫教研文章,鼓勵(lì)教師參加縣教學(xué)論文、案例評(píng)比及向教育刊物投稿。

          2)課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《教研制度》等規(guī)定,教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)各課題的管理,與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,參與整個(gè)研究過程。教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

          2、以遠(yuǎn)程教育為平臺(tái),提高教師充分利用信息技術(shù)的能力,充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源,實(shí)現(xiàn)資源共享。充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,做到用好電教設(shè)備,管好電教設(shè)備,使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

          3、以“說、聽、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)為載體,強(qiáng)力實(shí)施優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)教學(xué)工作。以教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容,確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,通過說課、聽課、評(píng)課等多種形式展開討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

          培訓(xùn)重點(diǎn):

          1、開展以“健康領(lǐng)域”為主要內(nèi)容的全園性教學(xué)教研活動(dòng),嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。堅(jiān)持理論引領(lǐng)以《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》和《細(xì)則》《健康領(lǐng)域目標(biāo)》為指導(dǎo),加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,嘗試建立適合本園的園本課程。

          2、明確目標(biāo),確定計(jì)劃,積極配合開展“小問題”研究活動(dòng)。教研工作要力求"備課、說課、上課、評(píng)課"四環(huán)節(jié)完整和圓滿。“小問題”研討活動(dòng),幾乎每周都有小課題活動(dòng)、內(nèi)容以每周教研計(jì)劃為準(zhǔn)、課題題目以計(jì)劃為準(zhǔn);并制定相關(guān)的活動(dòng)計(jì)劃,每次活動(dòng)后要做好相應(yīng)的活動(dòng)記錄,整理好活動(dòng)的原始資料并裝訂,及時(shí)總結(jié)活動(dòng)的效果并及時(shí)反饋以便整改。必要的時(shí)候及時(shí)歸檔。

          3、有計(jì)劃地開展青年教師與骨干教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),分層次分內(nèi)容對(duì)10年以上的骨干教師進(jìn)行《幼兒園教師成長(zhǎng)問題研究》學(xué)習(xí);10年以下的新老師進(jìn)行《浙江省保教指南》學(xué)習(xí);園教研組對(duì)3年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課,重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)。

          4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,不斷充實(shí)現(xiàn)代教育理論,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),具體要求為:讀、研、寫、評(píng),“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng),豐富教師的教育教學(xué)信息量,在讀的過程中,寫好教育理論業(yè)務(wù)筆記,尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)。組織開展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),積極參加市、縣、區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽。力爭(zhēng)在市、縣教學(xué)、案例、論文等各類比賽有5―10名青年教師脫穎而出。

          二、主要內(nèi)容和基本形式

          (一)培訓(xùn)主要內(nèi)容:

          1、針對(duì)全園教師:《教師外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流》、《先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流》;專題講座活動(dòng)《心理健康》《信息技術(shù)》《教育科研:課題》;專題研討活動(dòng)《德育工作》、專題研討活動(dòng)《幼兒健康領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》研讀等。

          2、骨干教師:師徒結(jié)對(duì)、經(jīng)驗(yàn)分享等。

          3、新教師:跟蹤常規(guī)教學(xué)等;促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,教育實(shí)踐的培訓(xùn)。

          (二)培訓(xùn)形式:

          集中培訓(xùn);網(wǎng)上遠(yuǎn)程、QQ群活動(dòng);互聽互評(píng);經(jīng)驗(yàn)交流、互動(dòng)式探討、圓桌式培訓(xùn);老帶新,師徒結(jié)對(duì)等培訓(xùn)形式的多樣、新穎始終是一種途徑,人人參與,從培訓(xùn)中收獲到能運(yùn)用到實(shí)際工作中去的內(nèi)容才是真正目的。

          三、保障措施和預(yù)期效果

          1、完善幼兒園園本培訓(xùn)制度,把園本培訓(xùn)以計(jì)分制度,鼓勵(lì)老師參加,如把教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況與幼兒園每月、每學(xué)期的教學(xué)考核,年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先相掛鉤,參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),無故遲到、早退、缺席者,不予計(jì)分。

          2、根據(jù)教師自定的`專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,以及幼兒園師資發(fā)展的規(guī)劃,分層次培養(yǎng)各級(jí)骨干教師。

          3、加強(qiáng)教研組建設(shè),促進(jìn)教研活動(dòng)常規(guī)化,增強(qiáng)教研實(shí)效。各年級(jí)組每周一下午開展一次年級(jí)組教研活動(dòng),園領(lǐng)導(dǎo)采用蹲點(diǎn)的形式參與教研組的研討活動(dòng),針對(duì)專題研究中的問題切實(shí)開展教研活動(dòng),讓每一位教師在活動(dòng)探討中得到收獲與啟發(fā),并做好詳細(xì)的記錄。

          4、切實(shí)保證每月一次的大教研活動(dòng),通過研討引領(lǐng)教師把握新理念,對(duì)問題作深入的剖析、提出合理化的建議,引導(dǎo)大家在實(shí)踐中反思、在反思中進(jìn)步。

          5、緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動(dòng)過程,采取全體教師參與和輪流主講的方式。抓住“走出去”的機(jī)會(huì),利用到外出學(xué)習(xí)的觀摩的機(jī)會(huì),擴(kuò)大教師的視野,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,“多問,多學(xué),多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

          6、幼兒園設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)基金,保障教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

        幼兒園校本培訓(xùn)方案5

          一、情況分析

          本學(xué)年,我園共有教師19名,其中3名是骨干教師,其他的都是青年教師,而青年教師缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),而且個(gè)人的專業(yè)技能還較弱。教師觀念的轉(zhuǎn)變與實(shí)際行為還有一定的距離。教師對(duì)新課程的理念有一定的理解但是落實(shí)于實(shí)踐卻還有很大的差距。實(shí)踐能力還比較薄弱……針對(duì)以上這些問題,本學(xué)年我們將針對(duì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,并結(jié)合幼兒園實(shí)際,認(rèn)真貫徹執(zhí)行。本年度我園的園本培訓(xùn)規(guī)劃如下:

          二、培訓(xùn)的目標(biāo)

          進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),不斷提高教師師德水平。通過教科研整合的園本研修機(jī)制的運(yùn)行,促進(jìn)整體教師專業(yè)化水平與能力的發(fā)展,使幼兒園的各項(xiàng)研究在科研的態(tài)度、手段、方法指導(dǎo)下,在教研的組織形式及其群體合作的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)支持下加以落實(shí)。

          三、培訓(xùn)的內(nèi)容及重點(diǎn)

          1.師德方面

          進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),不斷提高教職工師德水平。倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn),為人師表,敬業(yè)愛生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。

          2.教育教學(xué)方面

         。1)以“研”為導(dǎo)。繼續(xù)以教研組為陣地,不斷轉(zhuǎn)變每一位教師的教育觀念,提升理論素養(yǎng),進(jìn)一步縮短觀念與行為之間的差距。使我園的每一位教師在各自原有的基礎(chǔ)上有一個(gè)顯著的進(jìn)步。

         。2)以“人”為本,尋求教師隊(duì)伍跨越式發(fā)展。 繼續(xù)關(guān)注引進(jìn)教師的培養(yǎng),并進(jìn)一步重視青年骨干教師的培養(yǎng),逐步形成我園教師梯隊(duì),使師資結(jié)構(gòu)更趨合理,教師隊(duì)伍得到進(jìn)一步優(yōu)化。

         。3)以“合”為主,尋找科研與教研相結(jié)合的模式。繼續(xù)依托幼兒園的課題,探索并逐漸形成本園特色的科研與教研相結(jié)合的模式,教師能將科研成果運(yùn)用于教育實(shí)踐,不斷提升教育質(zhì)量。完成“十三五”課題申報(bào)及開題工作。積極參加新一年的市級(jí)課題、市級(jí)青年教師課題的申報(bào)。逐步形成一支幼兒園科研骨干隊(duì)伍。

          四、培訓(xùn)的措施

          1.加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)

          我們主要以幼兒園政治學(xué)習(xí)為主陣地,組織教師學(xué)習(xí)師德方面的`規(guī)章制度、先進(jìn)人物的事跡等,組織學(xué)習(xí)有關(guān)幼教的法規(guī)、文件、理論書籍等,幫助教師不斷提高自身的理論素養(yǎng)以及樹立良好的師德形象。

          2.轉(zhuǎn)變教育觀念,提升理論素養(yǎng)

          進(jìn)一步關(guān)注教師對(duì)教材的學(xué)習(xí)與研討。幫助教師根據(jù)課程目標(biāo)和基本經(jīng)驗(yàn),確定教學(xué)內(nèi)容,切忌多種教學(xué)參考書的隨意拼湊和盲目照搬,以免造成對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的重復(fù)或缺失。主要采用集體備課、師徒備課等方式,幫助教師更好的使用好教材。

          以教研組為陣地,開展研討活動(dòng)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《指南》實(shí)施細(xì)則。為尋找教育理論支撐點(diǎn),探討教育策略,改進(jìn)教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn),讓教師在"研"的過程中不斷提升各自的專業(yè)化能力。

          3.完善教育方法,優(yōu)化教育行為

          新教師五課的觀摩研討。(每次觀摩活動(dòng)后當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)析,有效提高教師評(píng)價(jià)活動(dòng)的能力。)

          新教師的各類理論學(xué)習(xí)

          新教師基本功比賽。

          4.關(guān)注分層指導(dǎo)

          依托新教師的“一年基本規(guī)范”,讓每一位教師明確各自努力的方向,為新教師舞臺(tái),促各自不同程度的提高。

          5.做好“青藍(lán)工程”

          制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,做好“青藍(lán)工程”不斷轉(zhuǎn)變教師新課程的理念,提升專業(yè)化水平。確保了青藍(lán)工程的針對(duì)性、有效性。

          6.繼續(xù)發(fā)揮科研骨干的帶教、引領(lǐng)作用。

          關(guān)注過程輔導(dǎo),注重成果的積累、展示和運(yùn)用。年內(nèi)為全體教師作3――4次的科研講座。

          7.繼續(xù)開展科研的講座、培訓(xùn)等活動(dòng),幫助教師逐步走進(jìn)科研工作,不斷提升科研能力。

        幼兒園校本培訓(xùn)方案6

          校本培訓(xùn)的目的是在推進(jìn)課程改革中提升幼兒園的整體辦園水平,并為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供師資的保障。園本培訓(xùn)的主體是本園的教師,為了切實(shí)做到提高教師的專業(yè)素質(zhì),我園特制定本學(xué)年度的校本培訓(xùn)計(jì)劃。

          一、指導(dǎo)思想:

          認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,為提高我校教師的綜合素質(zhì),提高保教質(zhì)量,適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,結(jié)合我園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,特制訂20xx-2007年度我園教師園本培訓(xùn)計(jì)劃。

          二、園本培訓(xùn)目的

          1、理論水平的提高。

          本學(xué)年度,我園安排的幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則,以及敘事性研究的學(xué)習(xí),將引導(dǎo)教師們豐富幼兒教育的理論知識(shí)。讓教師們加深對(duì)幼兒教育的理解,促進(jìn)專業(yè)素質(zhì)的提高。

          2、正確理念的樹立。

          通過園本培訓(xùn),進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德,鞏固教師專業(yè)思想,使教師掌握必備的教育技能,樹立現(xiàn)代教育觀念,熟悉有關(guān)教育法規(guī),不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識(shí),提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀,不斷完善幼兒教師的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu),提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力,以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

          3、專業(yè)技能的提升。

          幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線教育工作者,肩負(fù)著教育幼兒的重任。要促進(jìn)工作的`良性發(fā)展,只有讓專業(yè)技能得到提升。我園的園本培訓(xùn),將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手,引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)編排幼兒舞蹈的基本技巧,促進(jìn)教師專業(yè)技能的提高。

          三、培訓(xùn)內(nèi)容

          幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則、敘事性研究、家園合作、幼兒舞蹈編排技巧、讀書沙龍等等。讓教師們通過培訓(xùn),跟上幼兒教育的時(shí)代步伐,新的幼教理念更好地在教育教學(xué)活動(dòng)得以體現(xiàn)。

          四、具體措施:

          1、根據(jù)我園的實(shí)際情況,嚴(yán)格按照“校本培訓(xùn)計(jì)劃”的時(shí)間、內(nèi)容要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。

          2、組織教師學(xué)習(xí),采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式,深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,并和工作實(shí)際相結(jié)合,把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的行動(dòng)中去。

          3、開展教師自學(xué)活動(dòng)、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記。

          4、讓年輕教師向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平,同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。

          5、引導(dǎo)教師寫出心得體會(huì),進(jìn)一步加深對(duì)培訓(xùn)的理解。

          6、通過培訓(xùn),引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),確定自己的發(fā)展方向。

          五、培訓(xùn)管理

          1、參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),無故遲到、早退、缺席者,不予計(jì)分。

          2、參培教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,講話、打瞌睡、做與培訓(xùn)無關(guān)的事,不予計(jì)分。

          3、學(xué)習(xí)過程中,積極參加討論,大膽發(fā)表自己的意見和見解,及時(shí)總結(jié),寫好心得體會(huì),學(xué)習(xí)效果明顯,并遷移到實(shí)際工作中去,否則不予計(jì)分。

        【幼兒園校本培訓(xùn)方案】相關(guān)文章:

        幼兒園校本培訓(xùn)方案02-16

        幼兒園校本培訓(xùn)方案13篇04-21

        幼兒園校本培訓(xùn)方案(13篇)04-21

        幼兒園校本培訓(xùn)方案12篇04-21

        幼兒園校本培訓(xùn)方案(12篇)04-21

        幼兒園校本培訓(xùn)方案8篇04-24

        幼兒園校本培訓(xùn)方案(8篇)04-24

        校本培訓(xùn)方案范文03-28

        校本培訓(xùn)方案范文08-06

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>