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小學(xué)讀書節(jié)方案12篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)讀書節(jié)方案,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)讀書節(jié)方案1
一、指導(dǎo)思想:
讀書是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。教師精神成長(zhǎng),需要豐富的閱讀滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展,需要經(jīng)典的教育專著引領(lǐng)。為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),用文化滋養(yǎng)精神,用文化提升品位,努力創(chuàng)建“美麗校園”,開展教師讀書系列活動(dòng),希望教師在且讀且思,且思且行中汲取精神營養(yǎng),不斷完善自我,成就自我。
二、活動(dòng)主題:
讓閱讀成為一種習(xí)慣
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月——7月
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、教師書吧“樂此軒”揭幕活動(dòng)
2、“同讀一本書”由教務(wù)科研處規(guī)定書目,教師閱讀指定篇目。
3、讀書沙龍——我讀書的那些事兒。每月定期召開讀書沙龍會(huì),現(xiàn)場(chǎng)交流讀書經(jīng)歷的故事,讀書過程中的心得收獲,讀書與工作、生活的聯(lián)系,讀書的方法,我的.讀書故事......
4、書韻流香,你我共賞——好書推介老師們互相推介好的書目,到圖書館或者互相借閱,至少讀一本好書。
5、我聲飛揚(yáng)——美文誦讀會(huì)。每月定期組織各教研組代表參加,教師代表選擇經(jīng)典篇章進(jìn)行誦讀比賽。
6、對(duì)話名家邀請(qǐng)。溫州知名專家,舉辦讀書論壇、講座。
7、讀書征文比賽。每位教師撰寫讀書心得,在讀書的同時(shí)記下那一刻的感受,讓收獲日積月累,讓感動(dòng)細(xì)水長(zhǎng)流。
8、佳片有約——經(jīng)典名著影片賞析。觀看經(jīng)典名著影片,相互交流觀后感。
9、師生共讀。組織師生讀書報(bào)告會(huì)。
10、開展網(wǎng)上閱讀、交流。開辟校園網(wǎng)相應(yīng)欄目,進(jìn)行網(wǎng)上“讀書體會(huì)”、“推薦文章”、“新書介紹”等交流互動(dòng)。
五、活動(dòng)階段
第一階段:宣傳動(dòng)員
1、制定讀書活動(dòng)方案
2、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
3、推薦書籍
第二階段:系列活動(dòng)
1、制定個(gè)人讀書計(jì)劃,教師自主閱讀
2、校內(nèi)教師讀書交流系列活動(dòng)
第三階段:總結(jié)表彰
1、評(píng)選優(yōu)秀讀書征文,將本次讀書節(jié)優(yōu)秀征文匯編成集
2、根據(jù)交流內(nèi)容、讀書心得、讀書征文等活動(dòng)評(píng)選出先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)教研組。
小學(xué)讀書節(jié)方案2
一、活動(dòng)宗旨:
讀書使人明智,讀書使人高尚。為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng),廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念,在校園內(nèi)興起讀書學(xué)習(xí)熱潮。通過開展積極有效的校園閱讀活動(dòng),進(jìn)一步提升全校師生的綜合素養(yǎng),努力打造“書香校園”,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化氛圍。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、以讀書活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習(xí)慣。
2、通過讀書月活動(dòng),開展一次全校性讀書活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會(huì)讀書的樂趣,領(lǐng)悟讀書的真諦,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂!
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年2月—20xx年6月
四、活動(dòng)主題:
“營造書香校園,打造人文校園”
五、活動(dòng)口號(hào)
1、最是書香能致遠(yuǎn)。
2、與經(jīng)典為友,為人生奠基。
3、多讀書,讀好書,會(huì)讀書。
4、用讀書改變我們的生活。
5、讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園。
6、我讀書,我成長(zhǎng),我快樂!
六、活動(dòng)對(duì)象:
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
七、讀書內(nèi)容
現(xiàn)在1—6年級(jí)學(xué)生每學(xué)期都有必讀書目《詩歌》,學(xué)生手中也已經(jīng)有了不少的課外讀物。這學(xué)期各班將繼續(xù)充實(shí)班級(jí)書架。在學(xué)生自由閱讀的基礎(chǔ)上,確定年級(jí)必讀書目。統(tǒng)一進(jìn)行閱讀指導(dǎo),統(tǒng)一開展班級(jí)讀書會(huì)、校園美文誦讀比賽、親子共讀會(huì)等活動(dòng)。各年級(jí)必讀書目如下:
一年級(jí)《成語故事》 《小故事大道理》 《365夜故事》
二年級(jí) 《一千零一夜》 《格林童話》 《智慧故事》
三年級(jí) 《寓言故事》 《木偶奇遇記》 《我要做好孩子》
四年級(jí) 《中外歷史故事精選》《三國演義》(青少版)
《淘氣包馬小跳》
五年級(jí) 《上下五千年》 《昆蟲記》 《水滸傳》(青少版)
六年級(jí) 《西游記》《湯姆索婭歷險(xiǎn)記》 《草房子》
八、讀書活動(dòng)安排
第一階段:準(zhǔn)備階段
1、3月,全體師生學(xué)習(xí)學(xué)校的讀書活動(dòng)方案,各班根據(jù)實(shí)際情況制定讀書計(jì)劃,選定必讀書目,在老師的指導(dǎo)下學(xué)生開始有計(jì)劃地閱讀。
2、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置,寫好條幅,出好班級(jí)黑板板,布置好校園和教室,讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香味。
利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播,開設(shè)專欄,播放、發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會(huì),寫作稿件,給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn),感受成功創(chuàng)作的喜悅,從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。
3、讀書節(jié)開幕式(國旗下講話)
第二階段:活動(dòng)階段
1、4月,學(xué)校將開展師生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng)。各班均建立了班級(jí)圖書角,并專門配備了讀書管理員。學(xué)生可以把讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,好詞好句,名人名言,心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃,參加閱讀活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)記錄如實(shí)地記錄到《讀書成長(zhǎng)記錄本》之中。
2、5月,是學(xué)校的`“讀書月”,讀書月期間,學(xué)校將開展“九個(gè)一”活動(dòng),
。1)、開辟一個(gè)欄目
各班設(shè)立一個(gè)專題性閱讀學(xué)習(xí)園地,匯集學(xué)生讀書所得。類似“誦讀園” “我的推薦” 這樣的欄目,設(shè)置在黑板報(bào)一角。(4月底學(xué)校進(jìn)行評(píng)比)。
。2)、制作一份書簽
由各班主任進(jìn)行自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求:書簽力求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘,融趣味性,教育性,實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作,學(xué)校進(jìn)行書簽的展覽。并推薦部分優(yōu)秀書簽在5月20日之前上交教導(dǎo)處,統(tǒng)一進(jìn)行展示。(各班至少4份)
(3)、寫一篇讀后感
五、六年級(jí)開展寫讀后感評(píng)比活動(dòng),語文教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀班級(jí)必讀書目的過程中,指導(dǎo)學(xué)生寫好讀后感。截止日期5月18日。每班限送3——4篇評(píng)選。
(4)、辦一份讀書小報(bào)
要求四至六年級(jí)全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(bào)比賽,結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn),開展讀書活動(dòng),選擇切合主題、短小精悍的文章,可介紹讀書格言,摘抄名篇名歌,抒發(fā)讀書感受等,配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等,設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。
。5)、舉辦一次讀書故事會(huì)
一、二年級(jí)舉行以讀書為主題的講故事比賽活動(dòng)。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長(zhǎng)、講書中的故事比賽等;活動(dòng)交流材料以班級(jí)為單位設(shè)計(jì)封面裝訂好后上交少先隊(duì)大隊(duì)部(5月中旬)。
。6)、誦讀一篇美文
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,各班可組織開展美文誦讀活動(dòng),平時(shí)利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文(各班語文老師負(fù)責(zé)) 5月份將舉行學(xué)校詩文誦讀比賽。
。7)、舉行一次班級(jí)讀書會(huì)
五、六年級(jí)各班圍繞本學(xué)期教研室必讀書目開展一次班級(jí)讀書會(huì),有計(jì)劃地開展讀書活動(dòng)、進(jìn)行多種形式的閱讀、討論和交流。
(8)、舉行讀書筆記展覽
每個(gè)學(xué)生都擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本,低年級(jí)可以是根據(jù)閱讀主題自己動(dòng)手制作的剪報(bào),中高年級(jí)則可以將自己的閱讀感受寫成讀書筆記,也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。5月下旬,各班精選五本讀書筆記上交到教導(dǎo)處參加讀書筆記展覽。
。9)互換一本好書
內(nèi)容要求:“好書都來讀,我來讀好書”,好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性,要求各班舉辦一次好書推薦會(huì)(可利用班會(huì)課),每個(gè)學(xué)生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到班級(jí),由圖書管理員統(tǒng)一管理,借閱交換,并在班會(huì)課上進(jìn)行推薦活動(dòng)。
。10)舉行一次大型展示活動(dòng):
揚(yáng)中市聯(lián)合中心小學(xué)“書香校園”讀書活動(dòng)
暨《《兒童閱讀課程及策略的研究》子課題《古詩文誦讀與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)》課題階段匯報(bào)
活動(dòng)時(shí)間:5月底(半天時(shí)間)
活動(dòng)對(duì)象:一到六年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)內(nèi)容:
1、中段課外閱讀指導(dǎo)課展示(上午第一節(jié)課)
2、高段班級(jí)讀書會(huì)(上午第二節(jié)課)
3、各班特色讀書活動(dòng)展示(上午第三節(jié)課)同時(shí)進(jìn)行讀書筆記展、讀書小報(bào)展、低段“故事大王”比賽等。
第三階段:總結(jié)階段
6月,根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)進(jìn)展情況,學(xué)校將開展評(píng)“書香教師”、“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”活動(dòng)。
九、活動(dòng)要求:
1、學(xué)校將做好宣傳工作,開辟專欄,及時(shí)報(bào)道信息,把讀書月活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。
3、每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。充分利用課余時(shí)間,如:中午午休時(shí)間,教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀;在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
4、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。語文老師可做好對(duì)學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo),讓讀書成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂趣,形成一種風(fēng)氣,一種氛圍,一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。
小學(xué)讀書節(jié)方案3
一、活動(dòng)目的:
“書是人類進(jìn)步的階梯”。在萬物生長(zhǎng)的春天,開展“讀書節(jié)”活動(dòng),旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,促進(jìn)全體師生暢游書海,享受閱讀快樂;浸潤書香,豐厚生命底蘊(yùn)。
二、活動(dòng)主題:暢游書海享受閱讀快樂浸潤書香豐厚生命底蘊(yùn)
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月9日————5月30日
四、參與對(duì)象:新湖小學(xué)全體師生
五、活動(dòng)安排:
。ㄒ唬┌l(fā)動(dòng)階段(4月9日—4月13日)
1、啟動(dòng)儀式:舉行讀書節(jié)開幕式,向全校發(fā)出倡議。(4月9日)
2、給每位老師下發(fā)借書卡,以班為單位到閱覽室借閱圖書。(4月11日)
3、各班完善班級(jí)圖書角的建設(shè);做好環(huán)境布置,營造班級(jí)濃郁的書香氛圍。(4月13日檢查)
。ǘ⿲(shí)施階段(4月16日—5月30日)
重點(diǎn)開展七項(xiàng)活動(dòng):
1、“師生共讀一本書”活動(dòng)(4月9日————5月20日)【負(fù)責(zé)人:各班語文老師】
針對(duì)學(xué)生年段學(xué)齡特征,語文教師到學(xué)校閱覽室選擇喜歡的作品進(jìn)行師生共同閱讀。
開展講故事、交流讀書心得、好書推薦等形式多樣的班級(jí)讀書會(huì),5月每年級(jí)推選一節(jié)班級(jí)讀書會(huì)進(jìn)行展示,上交一份讀后感。
2、“讀書卡片制作比賽”(4月7日———4月11日)【負(fù)責(zé)人:各班美術(shù)老師、語文老師】
征集讀書名言,制作精美書簽;閱讀經(jīng)典名著,制作推薦書卡。
活動(dòng)要求:各班自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽(1—3年級(jí))、好書推薦卡制作比賽(4———6年級(jí)),指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言、格言警句、好書推薦內(nèi)容等制作成漂亮的書簽、卡片,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。語文老師布置,美術(shù)老師指導(dǎo)設(shè)計(jì)圖案,推薦部分優(yōu)秀書簽(每班10份)于4月月11日之前上交教導(dǎo)處,統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比展示。
3、“讀好書、寫好字”硬筆書法比賽(4月20日)【負(fù)責(zé)人:z】
書寫內(nèi)容:學(xué)生在閱讀中積累的好詞好句、名家名段(具體內(nèi)容年級(jí)會(huì)統(tǒng)一)
參賽對(duì)象:一~六年級(jí)整班參賽
參賽評(píng)委:z
4、詩文誦讀表演大賽(5月11日)【負(fù)責(zé)人:z】
參賽要求:四至六年級(jí)各班精選美文或詩文集體表演朗誦,每班至少40人參加,表演形式靈活多樣,展示班級(jí)詩文誦讀成果。
參賽評(píng)委:語文備課組長(zhǎng)、學(xué)生代表
5、課本劇表演大賽(5月17日、18日)【負(fù)責(zé)人:z】
參賽要求:1———3年級(jí)各班從經(jīng)典課文或經(jīng)典童話故事中選擇一個(gè)排成課本劇,要求服裝道具準(zhǔn)備充分,學(xué)生語言動(dòng)作表演到位,故事情節(jié)表演生動(dòng)形象。
參賽評(píng)委:z
6、紅領(lǐng)巾圖書漂流活動(dòng)(5月22日)
為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題,讓學(xué)生手中的好書真正流動(dòng)起來,我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦3———5年級(jí)圖書漂流活動(dòng),每班布置1-3個(gè)書籍“門市”,給書店取一個(gè)好聽的名字,設(shè)計(jì)圖書海報(bào),由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià),學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書,不要購買零食)。
7、一~六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽(5月27日)【負(fù)責(zé)人:z】
參賽要求:現(xiàn)場(chǎng)命題作文,時(shí)間為60分鐘,以年級(jí)為單位評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
參賽評(píng)委:語文備課組長(zhǎng)
(三)評(píng)比階段(5月底)
1、七項(xiàng)活動(dòng)分別設(shè)個(gè)人單項(xiàng)的一、二、三等獎(jiǎng),并將根據(jù)班級(jí)文化創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)開展情況及學(xué)生參賽情況評(píng)選出本屆讀書節(jié)的“書香班級(jí)”。
2、評(píng)選!罢b讀之星”“讀書之星”“書香家庭”。
六、活動(dòng)意見:
1、紅領(lǐng)巾廣播及時(shí)報(bào)道信息,營造良好氛圍。
2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的`讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班可以在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。提倡老師以“大聲讀”、“導(dǎo)讀課”、“欣賞課”、“班級(jí)讀書會(huì)”等多種形式給學(xué)生的課外閱讀以一定的指導(dǎo),利用語文課認(rèn)真上好“讀書指導(dǎo)課”,做好班級(jí)讀書活動(dòng)的指導(dǎo)、交流、評(píng)比、表彰等工作。
4、要讓學(xué)生的讀書習(xí)慣能夠保持下來,就必須把“書香校園”向“書香家庭”延伸。要充分利用“讀書節(jié)”活動(dòng)的平臺(tái),動(dòng)員家庭參與到讀書活動(dòng)中來,給學(xué)生良好的讀書環(huán)境。
小學(xué)讀書節(jié)方案4
一、活動(dòng)主旨:
小學(xué)生語言表達(dá)的能力,即口語交際和寫作的能力,是衡量小學(xué)語文教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。一方面為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面提高小學(xué)生演講與口才的綜合素質(zhì),另一方面為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝表演的平臺(tái),我校課題組“在閱讀教學(xué)中發(fā)掘?qū)W生語言表達(dá)能力生長(zhǎng)點(diǎn)的實(shí)踐研究”結(jié)合“書香校園,溫馨育人”的文化主題,決定在學(xué)生中開展讀書節(jié)活動(dòng),舉行“我的讀書故事”演講比賽。
二、參賽對(duì)象:
一至六年級(jí)全體學(xué)生
三、比賽方式:
初賽:各科任老師以班為單位,每班選出優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校復(fù)賽。
1、一至六年級(jí)每年級(jí)由學(xué)科組決出前兩名進(jìn)入決賽,即一至六年級(jí)共14位選手參加決賽。
2、學(xué)科組長(zhǎng)于十五周四前完成初賽篩選,并將決賽名單和誦讀作品的電子稿上交柳靜老師。
四:決賽時(shí)間:
20xx年12月9日
五、比賽地點(diǎn):
初賽:各班教室 決賽:學(xué)校電教室
六、比賽要求:
1、必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成,普通話標(biāo)準(zhǔn),表情豐富,內(nèi)容不限,要求形式多樣,突出個(gè)性,展示班級(jí)特色,貼近學(xué)生生活實(shí)際,學(xué)生們喜聞樂見的.內(nèi)容,適合兒童年齡特點(diǎn),思想健康向上。
2、各個(gè)班級(jí)可在演講的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
3、要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。
七、相關(guān)事項(xiàng):
1、各班班主任與語文科教師應(yīng)密切配合,按要求認(rèn)真組織,精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。
2、決賽時(shí),由學(xué)生抽簽決定上場(chǎng)比賽順序。
3、全校師生上課鈴響后,由班主任老師組織有序進(jìn)場(chǎng),由范燕燕老師負(fù)責(zé)場(chǎng)地安排,觀看過程中,班主任要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律。
4、主持人:
統(tǒng)分:;
評(píng)委:各年級(jí)語文教研組長(zhǎng);
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)辦法:
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名,比賽實(shí)行百十分制,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分,依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄈサ粢粋(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取平均分)
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、儀態(tài)1分(服裝、儀容、態(tài)度等)
2、普通話2分(咬字,吐字清晰,自然流露)
3、內(nèi)容3分(內(nèi)容完整、語言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等)
4、表現(xiàn)技巧3分(表情、聲調(diào)、對(duì)感情與張力的表現(xiàn)、感染力、整體表現(xiàn)等)
5、其它1分(時(shí)間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等)
小學(xué)讀書節(jié)方案5
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!弊x書是一件快樂享受的事情。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界,讓他們?cè)诖罅康拈喿x實(shí)踐中豐富知識(shí),開闊視野,陶冶情操,提高文學(xué)修養(yǎng),在感悟祖國語言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦。在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里,我們繼續(xù)“書香校園”工程,舉辦校第六屆以“我閱讀、我快樂、我成長(zhǎng)”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題:我閱讀、我快樂、我成長(zhǎng)
二、活動(dòng)口號(hào):
做個(gè)快樂讀書人。
讀高雅書,做高尚人。
讀書好,好讀書,讀好書
書是一葉扁舟,帶你駛向成功的彼岸。
三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):z
副組長(zhǎng):zz
組員:zz
2、活動(dòng)對(duì)象:全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月——20xx年12月
五、活動(dòng)要求:
1、要把本次讀書節(jié)活動(dòng)作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓,學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),開辟專欄,及時(shí)報(bào)道信息,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性,讓我們的校園書香四溢。
2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類讀書活動(dòng)。
4、通過小手拉大手,推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。
5、活動(dòng)節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
六、活動(dòng)組織
1、各班基礎(chǔ)性活動(dòng)
。1)每班成立書友小隊(duì),利用晨間、午間開展20分鐘讀書活動(dòng)(利用校本課程:《日有所誦》、《新語文讀本》等;
(2)每個(gè)班設(shè)立圖書角,保證一定數(shù)量的.書籍,開展“獻(xiàn)兩本讀百本”活動(dòng);
。3)班級(jí)開展好書推薦、語藝展示、班隊(duì)活動(dòng),一期“讀書樂”黑板報(bào)刊出,
2、年級(jí)段單項(xiàng)特色活動(dòng)
低段(一、二年級(jí)):親子閱讀活動(dòng)讀書格言卡制作評(píng)比
中段(三、四年級(jí)):師生共讀評(píng)比圖書義賣活動(dòng)(注:東校區(qū)三年級(jí)圖書義賣活動(dòng),四年級(jí)演講比賽)
高段(五、六年級(jí)):編班刊比賽演講比賽
七、活動(dòng)安排(分三個(gè)階段)
第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(第七周)
1、啟動(dòng)儀式
、倥e行“讀書節(jié)”開幕式,各班宣讀倡議書。
②明確本屆讀書活動(dòng)主題,活動(dòng)口號(hào)。
、鄢珜(dǎo)師生、親子共讀。
2、做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。
①校園掛條幅,出宣傳窗。
、诎嗉(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào),讓班級(jí)充滿濃濃的書香。
、弁晟瓢嗉(jí)圖書角的建設(shè)。班班有圖書角,并取好名稱(富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等),各班級(jí)要推選好圖書管理員,備有借閱記錄。
3、安排好閱讀課,開放校圖書室,全程記載每班借書的情況。
第二階段:活動(dòng)階段(第八周—第十六周)
1、“閱讀早餐”“午間好書光”——確定每日一讀。
即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動(dòng)?梢蚤_展師生共讀、聽讀欣賞、讀書交流、持續(xù)默讀等多種形式。
2、讀書格言卡制作活動(dòng)
指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言制作成漂亮的讀書格言卡,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦5張,評(píng)比展示,一些優(yōu)秀的格言卡可由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。一、二年級(jí)各班主任進(jìn)行自制格言卡的動(dòng)員及指導(dǎo),讓學(xué)生明確制作要求:力求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘,融趣味性,教育性,實(shí)用性于一體。
3、跳蚤書市義賣活動(dòng)。
為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題,我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦一次跳蚤書市義賣活動(dòng),三、四年級(jí)每班布置1-3個(gè)書籍“門市”,設(shè)計(jì)好義賣口、口號(hào)和標(biāo)語,由學(xué)生自己自主談價(jià)還價(jià),學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書,充實(shí)班級(jí)圖書角)。
4、開展好書推薦會(huì)
好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性,各班舉辦一次好書推薦會(huì),在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上,利用班隊(duì)課,每班選派一名代表作為“好書代言人”,到同年級(jí)各班巡回對(duì)精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹,形成好書共享活動(dòng)。
5、兒童詩征文比賽、演講比賽
在本屆讀書節(jié)中,我們將開展一次全校性的兒童詩征文比賽和演講比賽。兒童詩征文比賽各班上交三篇文章參加評(píng)比,評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名,將好的作品推薦到市、區(qū)參加評(píng)比。演講比賽各班推薦2名參加評(píng)比,評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名,將最好的人員推薦到區(qū)里參加比賽。
6、語藝活動(dòng)(班級(jí)活動(dòng))
一、二年級(jí)成語、寓言故事、成語積累大闖關(guān)(成語接龍、巧填成語等)、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽、親子誦讀。
三、四年級(jí)歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩詞、名言、座右銘等)擂臺(tái)賽、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽。
五、六年級(jí)歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺(tái)、讀書
筆記展示、朗誦比賽、美文詩歌誦讀活動(dòng)。
7、教師讀書沙龍
全校教師讀好《教師成長(zhǎng)與師德修養(yǎng)》《把心靈獻(xiàn)給孩子》等書,開展一次“我讀的一本書”沙龍活動(dòng)。
8、家庭讀書活動(dòng)
①共讀一本書,請(qǐng)全體家長(zhǎng)一起參與。
、凇皶慵彝,共讀經(jīng)典”作品征集。(凡能夠體現(xiàn)親子共讀、家庭讀書氛圍濃厚的攝影作品、繪畫、文章等均可。)
第三階段:評(píng)比表彰階段(第十七周)
各班整理讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容、材料等上交教導(dǎo)處和大隊(duì)部,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、整理提升,學(xué)校將根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評(píng)比
、僭u(píng)比班、校兩級(jí)“書香少年”;(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考:學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級(jí)影響面等情況)
、凇皶惆嗉(jí)”。(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考:圖書角建設(shè)及利用情況、“讀書”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、圖書義賣市場(chǎng)參與情況、班刊的質(zhì)量、誦讀比賽得獎(jiǎng)情況等)
、邸皶慵彝ァ痹u(píng)比。(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考:學(xué)生讀書情況、家庭藏書情況、家庭學(xué)習(xí)氛圍、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流等,由班級(jí)推薦上報(bào)1名,學(xué)校集中評(píng)比)。
、軙憬處煹耐七x。
xx小學(xué)第六屆讀書節(jié)活動(dòng)安排表
周次及活動(dòng)內(nèi)容
第七周
讀書節(jié)活動(dòng)籌備:校園環(huán)境布置與氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)布置讀書角和讀書標(biāo)語
第八周
1、讀書節(jié)開幕式。
2、成立班級(jí)書友小隊(duì),開展“閱讀早餐”“午間好時(shí)光”“我讀你聽”等活動(dòng)。
3、將校本讀物《新語文讀本》中的美文展開閱讀和背誦。
4、出好讀書主題黑板報(bào)。
第九周
1、各班語文教師上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。
2、班級(jí)開展好書推薦會(huì)(將學(xué)校提供的書簽中的讀書目錄推薦給學(xué)生閱讀),高段進(jìn)行好書推薦卡評(píng)比。
第十周
1、低段特色活動(dòng):親子閱讀活動(dòng)和讀書格言卡制作評(píng)比。
2、班級(jí)開展故事擂臺(tái)、美文誦讀、演講、課本劇表演等語藝活動(dòng)。
第十一周 校兒童詩征文評(píng)比
第十二周
1、一周一次學(xué)生讀書積累檢查與評(píng)比。
2、利用晨間開展古詩誦讀、背誦精彩片段、集體閱讀、好書推薦、讀書交流等活動(dòng)。
3、4——6年級(jí)演講比賽。
第十三周
1、中段特色活動(dòng):圖書義賣活動(dòng);
2、三至六年級(jí)填寫讀書活動(dòng)卡。
第十四周
1、中段特色活動(dòng):師生共讀評(píng)比。
2、教師讀書沙龍。
第十五周
1、高段特色活動(dòng):“讀書樂”班刊評(píng)比。
2、讀書節(jié)班級(jí)成果展示、交流。
第十六周
1、總結(jié)讀書節(jié)活動(dòng)過程,成果展示。
2、評(píng)選“書香少年”“書香班級(jí)”“書香教師”。
3、讀書節(jié)閉幕。
。ㄗⅲ喊嗉(jí)做好讀書活動(dòng)記錄,收集活動(dòng)照片、文字等資料)
小學(xué)讀書節(jié)方案6
一指導(dǎo)思想
書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手,讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會(huì)生活,懂得做人。同時(shí)為了營造書香校園,我校開展讀書節(jié)活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的快樂,體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
二活動(dòng)目的
1.在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為師生的自覺行動(dòng)和生活需要。
2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我慧讀,我悅讀,我成長(zhǎng),我快樂”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。
3.師生共同參與讀書活動(dòng),強(qiáng)化導(dǎo)讀與指導(dǎo),同建書香校園,推動(dòng)閱讀型班級(jí),閱讀型學(xué)校的建設(shè)。
三、活動(dòng)主題:
童蒙養(yǎng)正
賦能未來
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月--6月中旬
五、活動(dòng)實(shí)施
。ㄒ唬┲贫ㄩ喿x計(jì)劃,開設(shè)閱讀課程
1、納入課程。為保證課外閱讀的有效實(shí)施,學(xué)校將課外閱讀指導(dǎo)課納入課程體系之中,讓閱讀課走進(jìn)課堂,納入課表,成為語文學(xué)習(xí)不可缺少的一個(gè)組成部分,即在正常的課程中每周安排一節(jié)課外閱讀課。
2、做好指導(dǎo)。語文教師要圍繞學(xué)期(學(xué)年)的課外閱讀任務(wù),有針對(duì)性地制定年級(jí)(班級(jí))課外閱讀計(jì)劃,具體到每周的閱讀內(nèi)容,閱讀目標(biāo)和閱讀方式等。有計(jì)劃,有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo):如閱讀作品推薦、閱讀方法指導(dǎo),閱讀經(jīng)驗(yàn)分享,閱讀成果展示,閱讀體會(huì)交流等。
附各年級(jí)每月必讀書目安排:(略)
要求:語文老師每周自選一節(jié)課作為課外閱讀課,上交教案到教導(dǎo)處檢查,每本書要求精讀細(xì)讀,學(xué)生做好讀書筆記摘抄,并在讀完一本書后進(jìn)行檢測(cè),要求學(xué)生人人參與,語文老師對(duì)于測(cè)試分?jǐn)?shù)較低的學(xué)生給予輔導(dǎo)和閱讀指導(dǎo)。
3、經(jīng)典美文誦讀和古詩背誦。學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)研發(fā)校本教材:
一年級(jí):《弟子規(guī)》;
二年級(jí):《成語故事》;
三年級(jí):《笠翁對(duì)韻》;
四年級(jí):《千字文》;
五年級(jí):《論語》;
六年級(jí):《詩經(jīng)》。
每本教材后附帶每年級(jí)的必背,要求學(xué)生每天在公眾號(hào)讀書打卡,每天一句,學(xué)期末會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),要求一年級(jí)學(xué)生會(huì)背80%,二至六年級(jí)會(huì)背75%,對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
。ǘ╅_展閱讀活動(dòng),探索有效途徑
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(最新版)》明確要求加強(qiáng)中小學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)工作,加強(qiáng)課外閱讀課的課型研究,探究課外閱讀課的基本課型和操作范式。
1、關(guān)于課外閱讀。課外閱讀,既是指閱讀的內(nèi)容屬于教材以外的名著、報(bào)刊等讀物,也是指閱讀的時(shí)間主要在課外。生活的范圍有多大,語文學(xué)習(xí)的范圍就有多大。語文教師要引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中開展課外閱讀,在有意義的社會(huì)活動(dòng)中提高閱讀的質(zhì)量。
2、關(guān)于閱讀活動(dòng)。學(xué)校會(huì)分年級(jí)舉行語文知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、朗誦比賽,故事大賽、作文比賽等活動(dòng),把課外閱讀和各種競(jìng)賽活動(dòng)相結(jié)合,帶動(dòng)和促進(jìn)閱讀活動(dòng)的開展。
3、關(guān)于語文素養(yǎng)。在學(xué)生日常的課外閱讀中,教師要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成勤于積累,善于思考的良好的閱讀習(xí)慣,通過課前三分鐘演講、讀書筆記等形式,讓閱讀落實(shí)在學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中,成為語文學(xué)習(xí)的一部分。
(三)完善評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)課外閱讀發(fā)展
1、閱讀有計(jì)劃。各個(gè)班級(jí)課外閱讀由語文教師指導(dǎo),具體檢查:閱讀課的具體內(nèi)容,閱讀材料,活動(dòng)的時(shí)間和組織形式,閱讀效果的監(jiān)控和檢查等。
2、實(shí)施有方案。按照課程表上課,指導(dǎo)課要有教案,閱讀內(nèi)容有規(guī)定,讀書筆記有檢查,讀書活動(dòng)有材料,讀書效果有檢測(cè))。
3、活動(dòng)有積累。材料注意平時(shí)積累,計(jì)劃、方案,活動(dòng)的開展,讀書筆記,獲獎(jiǎng)情況等。
六、活動(dòng)措施
1、加強(qiáng)組織。
建立以校長(zhǎng)為主的課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組;班級(jí)有閱讀組織,班主任、語文老師負(fù)主要責(zé)任,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)組織能力的.學(xué)生任讀書組織委員。
組長(zhǎng):XXX
副組長(zhǎng):XXX
組員:各班班主任及全體語文教師
2、營造氛圍。
加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼必讀和推薦書目。班級(jí)要加強(qiáng)“書香班級(jí)”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,各類表冊(cè)制度,黑板報(bào)、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實(shí)活動(dòng)。
(1)建設(shè)班級(jí)圖書角。
各班班主任和語文教師相互配合,協(xié)作建設(shè)好自己班級(jí)的圖書角,要充分利用學(xué)校和學(xué)生的圖書資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。
。2)保證閱讀時(shí)間。
固定讀書時(shí)間,堅(jiān)持午間閱讀、晚間閱讀、雙休日大閱讀,每天確保有一定的閱讀時(shí)間(不少于30分鐘,周四的第三節(jié)課必讀,鼓勵(lì)其他時(shí)間閱讀)
。3)明確閱讀要求。
學(xué)生讀書要求:
、賵(jiān)持午間閱讀、晚間閱讀、雙休日大閱讀,每天確保有一定的閱讀時(shí)間(不少于30分鐘),每月至少讀完一本書,記錄好讀書卡。低年級(jí)學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,由家長(zhǎng)簽字證明;中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等;高年級(jí)做好讀書筆記(摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等,并適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì))。
、诜e極參加學(xué)校組織開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
開展小學(xué)生課外閱讀活動(dòng),其目的是有效培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提高閱讀品位,切實(shí)提升學(xué)生閱讀水平,提升學(xué)生的精神品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的精神成長(zhǎng)和終身發(fā)展。分管領(lǐng)導(dǎo)一定要按照方案要求,結(jié)合日常巡課和聽課活動(dòng),關(guān)注讀書課的開展情況,檢查教案、讀書筆記等,努力做好課外閱讀指導(dǎo)、促進(jìn)和材料累積等工作,推動(dòng)我校課外閱讀課程化工作扎實(shí)進(jìn)行,繼續(xù)打造我們的書香校園。
小學(xué)讀書節(jié)方案7
“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。”為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的育人功能,特舉辦浦南小學(xué)第七屆以“品讀美文弘揚(yáng)美德”為主題的校園讀書節(jié)活動(dòng),從而豐富校園文化生活,提高師生思想道德水平,努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過讀書節(jié)活動(dòng),激發(fā)師生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生、教師及家長(zhǎng)樂讀書、會(huì)讀書、愛讀書。讓每一位教師率先垂范,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,影響家庭的讀書習(xí)慣,使讀書成為個(gè)人自身發(fā)展的需要和生活方式,從而提高全社會(huì)的人文素養(yǎng)與文明發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
品讀美文弘揚(yáng)美德
三、活動(dòng)口號(hào)
與讀書作伴,攜文明同行。
倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀,弘揚(yáng)中華文化。
學(xué)會(huì)讀書,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人。
知書達(dá)理,明理向善,文明和諧。
閱讀美文,近益自身,遠(yuǎn)及他人。
立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。
讀書滋養(yǎng)“底氣”,思考帶來“靈氣”,寫作造就“名氣”。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月——20xx年1月
五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
1.領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):z
副組長(zhǎng):z
組員:zz
2.活動(dòng)對(duì)象:全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)
六、活動(dòng)要求
1.本次讀書節(jié)活動(dòng)以市級(jí)“書香校園”為新起點(diǎn),精心策劃有效閱讀、快樂閱讀,設(shè)計(jì)學(xué)生閱讀卡,分發(fā)好書推薦的書簽,充分利用學(xué)校閱讀櫥窗和校園網(wǎng)專欄,及時(shí)報(bào)道信息,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性,讓我們的校園書香四溢。
2.教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3.語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類讀書活動(dòng)。
4.通過小手拉大手,推動(dòng)學(xué)習(xí)型書香家庭的創(chuàng)建。
5.活動(dòng)節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
七、活動(dòng)內(nèi)容
1.各班基礎(chǔ)性活動(dòng)
。1)每班成立書友小隊(duì),利用晨間、午間開展20分鐘讀書活動(dòng),例如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《日有所誦》、《新語文讀本》等;
。2)每個(gè)班更新圖書角,保證一定數(shù)量和質(zhì)量的書籍,開展“好書大家讀”活動(dòng);
。3)班級(jí)開展好書推薦、語藝展示,出一期“品讀美文弘揚(yáng)美德”黑板報(bào),上一堂閱讀指導(dǎo)課,開展一次“品讀美文弘揚(yáng)美德”的'主題班會(huì)。
2.年級(jí)段單項(xiàng)特色活動(dòng)
低段(一、二年級(jí)):親子閱讀活動(dòng)、讀書格言卡制作評(píng)比
中段(三、四年級(jí)):師生共讀、圖書義賣活動(dòng)、四年級(jí)美德征文評(píng)比
高段(五、六年級(jí)):編班刊比賽、演講比賽、美德征文評(píng)比、好書推薦卡評(píng)比
八、活動(dòng)具體安排(分三個(gè)階段)
第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(第七周)
1.啟動(dòng)儀式
、倥e行“讀書節(jié)”開幕式,宣讀倡議書。
、诿鞔_本屆讀書活動(dòng)主題,活動(dòng)口號(hào)。
③倡導(dǎo)師生、親子共讀。
2.做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。
、傩@掛條幅,出宣傳窗。
、诎嗉(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào),讓班級(jí)充滿濃濃的書香。
、弁晟瓢嗉(jí)圖書角的建設(shè)。班班有圖書角,并取好名稱(富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等),各班級(jí)要推選好圖書管理員,備有借閱記錄。
3.安排好閱讀課,開放校圖書室,全程記載每班借書的情況。
第二階段:活動(dòng)階段(第八周—第十六周)
1.“閱讀早餐”“午間好書光”——確定每日一讀。
即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動(dòng)?梢蚤_展師生共讀、聽讀欣賞、讀書交流、持續(xù)默讀等多種形式。
2.讀書格言卡制作活動(dòng)
指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言制作成漂亮的讀書格言卡,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦5張,評(píng)比展示,一些優(yōu)秀的格言卡可由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。一、二年級(jí)各班主任進(jìn)行自制格言卡的動(dòng)員及指導(dǎo),讓學(xué)生明確制作要求:力求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘,融趣味性,教育性,實(shí)用性于一體。
3.跳蚤書市義賣活動(dòng)
為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題,我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦一次跳蚤書市義賣活動(dòng),三、四年級(jí)每班布置若干個(gè)書籍“門市”,設(shè)計(jì)好義賣口、口號(hào)和標(biāo)語,由學(xué)生自己自主談價(jià)還價(jià),學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書,充實(shí)班級(jí)圖書角)。
4.開展好書推薦會(huì)
好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性,各班舉辦一次好書推薦會(huì),在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上,利用班隊(duì)課,每班選派一名代表作為“好書代言人”,到同年級(jí)各班巡回對(duì)精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹,形成好書共享活動(dòng)。
5.美德征文比賽、演講比賽
在本屆讀書節(jié)中,我們將在4-6年級(jí)段開展一次的美德征文比賽,5-6年級(jí)開展美德演講比賽。征文比賽各班上交兩篇文章參加評(píng)比,評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名,將好的作品推薦到校園網(wǎng)書香頻道展示交流。演講比賽各班推薦2名參加評(píng)比,評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名,將最好的人員推薦到區(qū)里參加比賽。
6.語藝活動(dòng)(班級(jí)活動(dòng))
一、二年級(jí)成語、寓言故事、成語積累大闖關(guān)(成語接龍、巧填成語等)、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽、親子誦讀。
三、四年級(jí)歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩詞、名言、座右銘等)擂臺(tái)賽、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽。
五、六年級(jí)歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺(tái)、讀書筆記展示、朗誦比賽、美文詩歌誦讀活動(dòng)。
7.教師讀書沙龍
全校教師讀好《教師成長(zhǎng)與師德修養(yǎng)》《把心靈獻(xiàn)給孩子》等書,開展一次“我讀的一本書”沙龍活動(dòng)。
8.家庭讀書活動(dòng)
、俟沧x一本書,請(qǐng)全體家長(zhǎng)一起參與。
、凇皶慵彝ィ沧x經(jīng)典”作品征集。(凡能夠體現(xiàn)親子共讀、家庭讀書氛圍濃厚的攝影作品、繪畫、文章等均可。)
第三階段:評(píng)比表彰階段(第十七周)
各班整理讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容、材料等上交教導(dǎo)處和大隊(duì)部,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、整理提升,學(xué)校將根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評(píng)比,并匯集成冊(cè)。
、僭u(píng)比班、校兩級(jí)“書香少年”;(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考:學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級(jí)影響面等情況)
、凇皶惆嗉(jí)”。(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考:圖書角建設(shè)及利用情況、“讀書”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、圖書義賣市場(chǎng)參與情況、班刊的質(zhì)量、誦讀比賽得獎(jiǎng)情況等)
、邸皶慵彝ァ痹u(píng)比。(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考:學(xué)生讀書情況、家庭藏書情況、家庭學(xué)習(xí)氛圍、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流等,由班級(jí)推薦上報(bào)1名,學(xué)校集中評(píng)比)。
、軙憬處煹耐七x。
浦南小學(xué)第七屆讀書節(jié)活動(dòng)安排表
周次 活動(dòng)內(nèi)容
第七周
讀書節(jié)活動(dòng)籌備:校園環(huán)境布置與氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)布置讀書角和讀書標(biāo)語
第八周
1.讀書節(jié)開幕式。
2.成立班級(jí)書友小隊(duì),開展“閱讀早餐”“午間好時(shí)光”“我讀你聽”等活動(dòng)。
3.將校本讀物《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《日有所誦》《新語文讀本》中的美文展開閱讀和背誦。
第九周
1.各班語文教師上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。
2.班級(jí)開展好書推薦會(huì)(將學(xué)校提供的書簽中的讀書目錄推薦給學(xué)生閱讀)。
3.高段特色活動(dòng):進(jìn)行好書推薦卡評(píng)比。
4.4-6年級(jí)美德征文評(píng)比
第十周
1.低段特色活動(dòng):讀書格言卡制作評(píng)比。
2.班級(jí)開展故事擂臺(tái)、美文誦讀、演講、課本劇表演等語藝活動(dòng)。
第十一周
1.一周一次學(xué)生讀書積累檢查。
2.利用晨間開展古詩誦讀、背誦精彩片段、集體閱讀、好書推薦、讀書交流等活動(dòng)。
第十二周
1.中段特色活動(dòng):圖書義賣活動(dòng);
2.三至六年級(jí)填寫讀書活動(dòng)卡。
第十三周
1.低段特色活動(dòng):親子閱讀活動(dòng)
2.高段特色活動(dòng):美德演講比賽
3.各班“品讀美文弘揚(yáng)美德”班刊評(píng)比。
第十四周
1.中段特色活動(dòng):師生共讀
2.教師讀書沙龍。
第十五周
1.高段特色活動(dòng):編寫班刊評(píng)比
2.讀書節(jié)班級(jí)成果展示、交流。
3.開展以“品讀美文弘揚(yáng)美德“為主題的黑板報(bào)評(píng)比。
第十六周
1.總結(jié)讀書節(jié)活動(dòng)過程,成果展示。
2.評(píng)選“書香少年”“書香班級(jí)”“書香教師”。
3.讀書節(jié)閉幕。
。ㄗⅲ喊嗉(jí)做好讀書活動(dòng)記錄,收集活動(dòng)照片、文字等資料)
浦南小學(xué)德育處
小學(xué)讀書節(jié)方案8
一、指導(dǎo)思想
為扎實(shí)開展“書香校園活動(dòng),進(jìn)一步豐富校園文化生活,本著“培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng),可持續(xù)發(fā)展語文學(xué)習(xí)的宗旨,讓師生感受濃濃的閱讀氛圍,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,培養(yǎng)審美情趣,增強(qiáng)人文底蘊(yùn),讓學(xué)生遨游浩瀚的書海,無拘無束地享受閱讀的樂趣。
二、活動(dòng)主題
快樂閱讀 幸福童年
三、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過好書推薦活動(dòng),讓每位孩子明確讀書方向,愛上讀書。
2.開展師生共讀一本書,班級(jí)好書漂流,親子共讀一本書,好朋友好書漂流等活動(dòng),引導(dǎo)教師與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)共同暢游書海,共同享受讀書快樂,提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。
3.通過繪本閱讀、講故事、辦讀書小報(bào)、經(jīng)典誦讀、現(xiàn)場(chǎng)作文、知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的讀書活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生悅讀書籍,快樂成長(zhǎng)。
4.促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位,努力營建“書香型校園。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月
五、具體安排
。ㄒ唬﹩(dòng)階段(4月1日至4月3日)
1.讀書節(jié)活動(dòng)方案策劃。(3月28日) (負(fù)責(zé)老師:沃彭飛)
2.開幕式。(4月2日大課間,如遇雨天擇期進(jìn)行)
。1)動(dòng)員講話。(負(fù)責(zé)老師:沃彭飛)
。2)張校長(zhǎng)致辭。
3.營造良好的讀書氛圍。
。1)學(xué)校利用電子大屏幕播放讀書節(jié)相關(guān)標(biāo)語和活動(dòng)照片。各班充分利用好班級(jí)的.黑板報(bào)、圖書角等,營造書香氛圍。
(2)推薦適合各年段的書目。(負(fù)責(zé)老師:沃彭飛)
。ǘ┗顒(dòng)實(shí)施階段(4月4日至4月21日)
。1)好書推薦,師生共讀,親子共讀。根據(jù)推薦書目和平時(shí)愛好,各班開展師生共讀一本書,班級(jí)好書漂流等活動(dòng)。一年級(jí)可以開展親子共讀一本書活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行親子閱讀。
。2)晨誦午讀,課前誦讀,課后積累,同時(shí)充分利用《小書蟲記錄冊(cè)》及時(shí)記錄每日閱讀情況。
(3)主題隊(duì)會(huì)。圍繞讀書主題開展好書漂流、故事會(huì)、朗誦賽、好書推薦會(huì)、讀書知識(shí)競(jìng)賽等主題隊(duì)會(huì)。其中,4月12日隊(duì)課建議開展書簽或好書推薦卡制作活動(dòng);4月19日建議開展故事會(huì)、朗誦賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。各中隊(duì)每節(jié)課上交活動(dòng)照片兩張,若有相關(guān)活動(dòng)資料(方案、主持稿、PPT等)更好。
。4)舉行兩次“幸運(yùn)小讀者抽獎(jiǎng)活動(dòng),頒發(fā)幸運(yùn)小禮物,激發(fā)學(xué)生制作書簽和推薦卡的興趣,從而帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)閱讀好書。
(5)書簽和好書推薦卡漂流活動(dòng)。
、傩(nèi)漂流:每周隨機(jī)在晨讀和靜讀時(shí)間走進(jìn)各班,將優(yōu)秀書簽和好書推薦卡獎(jiǎng)勵(lì)給認(rèn)真閱讀的同學(xué)。從而激發(fā)學(xué)生閱讀的熱情,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀、精心閱讀的良好習(xí)慣。
、谛M馄鳎簩(yōu)秀書簽和好書推薦卡贈(zèng)予結(jié)對(duì)的兄弟學(xué)校小朋友。
。ㄈ┱故究偨Y(jié)階段(4月22日至4月30日)
各年級(jí)展示評(píng)比活動(dòng):
一年級(jí):家長(zhǎng)開放日:繪本閱讀指導(dǎo)課及親子共讀交流活動(dòng)
二年級(jí):講故事比賽三年級(jí):讀書手抄報(bào)評(píng)比四年級(jí):經(jīng)典詩文朗誦賽五年級(jí):現(xiàn)場(chǎng)作文比賽六年級(jí):讀書知識(shí)競(jìng)賽
2.“閱讀之星、“書香班級(jí)、“書香家庭(一年級(jí))評(píng)選。
(1)各班在班內(nèi)考察基礎(chǔ)上,二至六年級(jí)評(píng)選出三名“班級(jí)閱讀之星,并從中推選最優(yōu)秀的一名參評(píng)“校閱讀之星。
。2)根據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)開展情況,結(jié)合本學(xué)期相關(guān)表現(xiàn),綜合評(píng)定“書香班級(jí)。
。3)根據(jù)親子閱讀開展情況,一年級(jí)每班評(píng)選出三戶“書香家庭。
3.閉幕式:(5月7日)
、匍]幕詞。(負(fù)責(zé)老師:陳慧)
、谛nI(lǐng)導(dǎo)表彰,發(fā)獎(jiǎng)。
3.讀書節(jié)成果宣傳窗展示。(負(fù)責(zé)部門:語文組)
小學(xué)讀書節(jié)方案9
一、活動(dòng)目的
書籍是一個(gè)人精神世界的基石,體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書,就是在和最崇高的人對(duì)話,就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的大廈。她能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。抓住讀書節(jié)這一契機(jī),進(jìn)一步推動(dòng)我校的智趣校園建設(shè),激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,活躍校園文化,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,增長(zhǎng)知識(shí),提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平,營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動(dòng)有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的'和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
做快樂的讀書人
三、活動(dòng)口號(hào)
魅力閱讀,精彩無限
與經(jīng)典同行,打好人生底色
與名著為伴,塑造美好心靈
最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮
營造書香校園,打造智趣金小
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月27日—6月1日
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):z
副組長(zhǎng):zz
組員:全校全體教師
六、具體活動(dòng)安排
第一階段:活動(dòng)策劃
制訂第四屆讀書節(jié)總體活動(dòng)方案
第二階段:組織實(shí)施
學(xué)生篇
(一)日;顒(dòng)安排:
1.國旗下講話
向全校發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書
完成時(shí)間:4月20日
負(fù)責(zé)人:z
2.營造氛圍
在校園電子屏出示讀書節(jié)主題和口號(hào)
完成時(shí)間:4月27—30日
負(fù)責(zé)人:z
3.完善班級(jí)圖書角
以班級(jí)為單位,開展獻(xiàn)一本看百本活動(dòng),并借助此活動(dòng),繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級(jí),由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成好書都來讀,我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識(shí)。
完成時(shí)間:4月27日----5月9日
參加對(duì)象:全校學(xué)生
負(fù)責(zé)人:各班班主任
4.詩韻飄香古詩誦讀比賽。
比賽時(shí)間:5月11日---15日
參加對(duì)象:全校學(xué)生
活動(dòng)安排:比賽設(shè)低中高三個(gè)年級(jí)段,全班參與,形式不限。朗誦內(nèi)容為:中華經(jīng)典詩詞。團(tuán)體取總分最高分以年級(jí)為單位評(píng)出“最佳誦讀班級(jí)”。
5、讀書書簽、手抄報(bào)評(píng)比。
上交時(shí)間:5月21日
參加對(duì)象:全校學(xué)生
活動(dòng)安排:每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評(píng)選。分別以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。(低年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)書簽,中年級(jí)學(xué)生自主選擇書簽或手抄報(bào),高年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)手抄報(bào)。)
6.好書大家談
完成時(shí)間:5月29日
參加對(duì)象:全體學(xué)生
活動(dòng)安排:各班利用中隊(duì)課,利用社團(tuán)課開展好書、薦書、評(píng)書活動(dòng),開展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。四、五年級(jí)語文老師請(qǐng)帶著學(xué)生寫寫讀后感,每班上交3篇給分管主任。
負(fù)責(zé)人:各位班教組長(zhǎng)以及各班語文教師
備注:1.請(qǐng)各位班教組長(zhǎng)在每次活動(dòng)中注意收集好過程性材料:如活動(dòng)的照片。
2.請(qǐng)各年級(jí)組長(zhǎng)在本組活動(dòng)開展結(jié)束后及時(shí)在校園網(wǎng)上傳本年級(jí)的宣傳報(bào)道。
教師篇(詳見教師讀書方案)
第三階段:總結(jié)表彰
1.評(píng)比山金小學(xué)“讀書之星”;山金小學(xué)“智趣教師讀書標(biāo)兵”
2.“書香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考:圖書角建設(shè)及利用情況、學(xué)生制作、古詩誦讀等);
3.評(píng)選時(shí)間:結(jié)合6月1日文娛匯演時(shí)間
小學(xué)讀書節(jié)方案10
一、指導(dǎo)思想:
讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng),活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。
二、活動(dòng)目的:
1、通過活動(dòng),激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的習(xí)慣,并從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)主題與口號(hào):
“沒有一艘船能像一本書,也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣——把人帶往遠(yuǎn)方。 ”
與書同行,幸福成長(zhǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月20xx年6月
五、前期準(zhǔn)備:
1、開啟誦讀,或利用經(jīng)典誦讀讀本,或利用提供的資料,進(jìn)行晨頌或在校本課上誦讀,重在體悟。
2、請(qǐng)班主任與語文老師合作,低段可以做詩歌誦讀、繪本閱讀,重在做到量的'積累(建議至少讀10至30本繪本)。中高段每班每位學(xué)生閱讀不少于30萬字(相當(dāng)于三到四本書),具體安排要做好規(guī)劃。(監(jiān)督方法可讓學(xué)生進(jìn)行某一部分的復(fù)述,統(tǒng)計(jì)好學(xué)生閱讀字?jǐn)?shù)等)。請(qǐng)班主任老師們盡力營造好班級(jí)閱讀氛圍,做好書籍的推薦、導(dǎo)讀等工作。
六、活動(dòng)內(nèi)容及安排:
1、宣傳:班級(jí)后邊開辟一個(gè)有關(guān)讀書的欄目,如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。進(jìn)行一次閱讀或讀書節(jié)手抄或海報(bào)制作比賽,時(shí)間暫定在第六周至第七周。
2、朗誦比賽:一至四年級(jí),詩歌朗誦比賽,時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi);五至六年級(jí),集體美文誦讀比賽活動(dòng),每班一個(gè)節(jié)目,以班級(jí)為單位開展,人數(shù)不限,采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,時(shí)間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌或共讀書目的精彩對(duì)話片段,利用晨讀、活動(dòng)課等時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語言文字的美,情節(jié)的美。比賽時(shí)間暫定第十二周。
3、讀書筆記比賽:三—六年級(jí)開展一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比活動(dòng)(每班3人)。作品上交時(shí)間暫定第十三周。
4、征文比賽:中高段讀后感征文比賽,每班2篇作品。低段,寫繪作品征文比賽,每班2篇作品。作品上交時(shí)間暫定第十三周。
5、上交班級(jí)閱讀情況總結(jié)報(bào)告。
七、表彰活動(dòng)
1、評(píng)選優(yōu)秀手抄報(bào)(海報(bào))獎(jiǎng)、讀書筆記獎(jiǎng)、優(yōu)秀讀后感獎(jiǎng)、優(yōu)秀“朗誦獎(jiǎng)”。
2、綜合考察各班讀書宣傳、閱讀開展情況,學(xué)生比賽情況進(jìn)行書香班級(jí)評(píng)選。
小學(xué)讀書節(jié)方案11
一、指導(dǎo)思想:
為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,營造“科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園;德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情,讓每一位學(xué)生享受讀書的快樂。從而推動(dòng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,學(xué)校決定舉辦首屆校園學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的:
1、增強(qiáng)教師的課改意識(shí),促進(jìn)每位教師思考:怎樣面對(duì)學(xué)科;怎樣用發(fā)展的'眼光看學(xué)生;怎樣面對(duì)多變的課堂。
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣,促進(jìn)學(xué)科知識(shí)教、學(xué)、用的和諧發(fā)展。
3、通過家校互動(dòng),初步形成家校共建的良好氛圍。
三、活動(dòng)主題:
你我齊為活力校園添光彩
四、活動(dòng)口號(hào):
1、活力校園,輕松學(xué)習(xí),鍛煉能力,展示自我。
2、我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)。
3、營造書香校園,打造人文九小。
4、多讀書,讀好書,會(huì)讀書。
五、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月——20xx年12月
六、讀書節(jié)工作小組:
組長(zhǎng):楊xx 副組長(zhǎng):李xx
組員:全體語、數(shù)、英任課老師
七、活動(dòng)內(nèi)容及安排:
。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段(時(shí)間:20xx年9月25日——20xx年9月30日)
1、9月27日集會(huì)啟動(dòng),舉行XX小學(xué)第一屆學(xué)生讀書節(jié)開幕式。
2、9月29日向各班下發(fā)“xx小學(xué)首屆學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)方案”。
3、9月30日向家長(zhǎng)下發(fā)“xx小學(xué)第一屆學(xué)生讀書節(jié)家校互動(dòng)方案”。
。ǘ┙M織實(shí)施階段(時(shí)間:20xx年10月8日——20xx年12月30日)
1、綜合系列活動(dòng)安排 總負(fù)責(zé)人:XX
(1) 以班為單位,開展獻(xiàn)一本書看百本書活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級(jí)捐獻(xiàn)一本自己看過的書,帶到班級(jí)以組建或完善班級(jí)圖書角。10月末上交班級(jí)圖書角實(shí)景數(shù)碼照。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)本班每周保證和其他班級(jí)互換不少于10本書。
(2) 請(qǐng)一位兒童作家進(jìn)校園和小讀者零距離接觸交流活動(dòng)。
(3) 開展一次家庭小書架、小書柜實(shí)景收集數(shù)碼照展示活動(dòng)。(11月底)
(4) 開展一次親子讀書大動(dòng)員活動(dòng),期末完成親子讀書卡。(12月底)
2、語文系列活動(dòng)安排 總負(fù)責(zé)人:XXX
各班通過午會(huì)課等時(shí)間先班級(jí)組織,再推薦校級(jí)比賽。
(1) 一年級(jí):兒歌秀。<10月底>
要求:有感情且動(dòng)作自然地背誦自備的一首兒歌。<每班3個(gè)節(jié)目>
(2) 二年級(jí):拼音大比拼。<10月底>
要求:直呼音節(jié)讀一段指定的純拼音短文。<每班3人>
(3) 三年級(jí):講名人經(jīng)典故事比賽。<10月底>
要求:自備一個(gè)關(guān)于名人的感人故事。<每班2人,每人限時(shí)3-5分鐘>
。4) 四年級(jí):散文詩歌朗誦大賽。<10月底>
要求:自備一篇散文或詩歌(古詩詞除外)參加朗誦比賽。<每班3個(gè)節(jié)目>
。5) 五年級(jí):讀后感征文評(píng)比。<11月底>
要求:班內(nèi)開展讀優(yōu)秀文章或書籍活動(dòng),指導(dǎo)撰寫讀后感。<每班交3篇>
3、數(shù)學(xué)系列活動(dòng)安排 總負(fù)責(zé)人:XX
。1)各數(shù)學(xué)任課老師向?qū)W生提出“三個(gè)一”的要求。
1 低年級(jí)每堂課口算訓(xùn)練2分鐘,中高年級(jí)每天做一道思維訓(xùn)練題。
2 每周開展一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
3 每學(xué)期看一本數(shù)學(xué)課外讀物。
。2)活動(dòng)項(xiàng)目:
a、口算小能手大賽。<11月底>
b、數(shù)學(xué)小博士大賽。<11月底>
(3)具體要求:
1 先以班級(jí)為單位,各任課老師自主命題組織比賽。
2 每班推薦5名選手參加校級(jí)比賽,由各年級(jí)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)交叉出題。
3 口算小能手大賽:一、二年級(jí)學(xué)生參加,限時(shí)5分鐘,評(píng)選“口算小能手”。
4 數(shù)學(xué)小博士大賽:三、四、五年級(jí)學(xué)生參加,限時(shí)35分鐘。閉卷答題評(píng)選“數(shù)學(xué)小博士”,擇優(yōu)推薦區(qū)“中環(huán)杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
4、英語系列活動(dòng)安排 總負(fù)責(zé)人:李國英
。1)活動(dòng)項(xiàng)目:
a、英語兒歌表演大賽。<12月中旬>
b、英語課文朗讀大賽。<12月中旬>
(2)具體要求:
1 先以班級(jí)為單位,各班任課老師自主組織比賽。
2 每班推薦3名選手參加校級(jí)比賽。
3 英語兒歌表演大賽為一、二年級(jí)學(xué)生參加;(學(xué)生自選兒歌)英語課文朗讀大賽為三、四、五年級(jí)學(xué)生參加。(朗讀內(nèi)容從本冊(cè)教材中現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定)
。ㄈ 表彰展示階段(時(shí)間:20xx年12月底)
1、匯總各項(xiàng)成績(jī),學(xué)校評(píng)出一定比例的各項(xiàng)目小能手給予表彰。
2、根據(jù)各單項(xiàng)成績(jī)情況,學(xué)校對(duì)各年級(jí)分別評(píng)選出一個(gè)班級(jí)授予“XX小學(xué)第一屆讀書節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
3、期末通過畫廊展示部分讀書節(jié)成果。
八、活動(dòng)要求:
全體師生根據(jù)活動(dòng)方案,在班內(nèi)積極開展班級(jí)活動(dòng),推薦的參賽選手要認(rèn)真輔導(dǎo)訓(xùn)練,綜合類比賽參賽情況由正班主任負(fù)責(zé),其它比賽由任課老師指導(dǎo)安排。
小學(xué)讀書節(jié)方案12
活動(dòng)宗旨:
中華民族有五千年的文明歷史,其中優(yōu)美的古詩詞無疑是這條璀璨星河中無數(shù)閃耀的明星,是中華民族燦爛文化的精華。為了讓學(xué)生從小了解祖國優(yōu)秀文化,熱愛祖國傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格,結(jié)合學(xué)校養(yǎng)成教育和書香校園活動(dòng),我們舉辦“讀經(jīng)典詩文做美德少年”讀書節(jié)活動(dòng),我們將通過此次活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣,讓學(xué)生在誦讀過程中獲得經(jīng)典詩文的基本熏陶和修養(yǎng),接受經(jīng)典詩文潛移默化的影響和教育。
活動(dòng)主題:
讀經(jīng)典詩詞做美德少年
活動(dòng)口號(hào):
讓讀書成為習(xí)慣讓書香溢滿校園
活動(dòng)安排:
第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(3月9日——3月11日)
1、啟動(dòng)儀式
、倥e行“讀書節(jié)”開幕式,少先隊(duì)大隊(duì)部宣讀倡議書;
、诿鞔_本屆讀書節(jié)活動(dòng)主題和活動(dòng)口號(hào);
③倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀。
2、做好環(huán)境布置,營造濃郁的讀書氛圍
、俨贾煤眯麄鳈淮埃娮悠聊伙@示活動(dòng)主題、口號(hào);
、诟靼喑龊诎鍒(bào),讓班級(jí)充滿濃濃的書香;
、弁晟瓢嗉(jí)圖書角和“誠信書吧”的建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)校圖書的作用。
3、召開主題班會(huì):班主任根據(jù)本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案,制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求,召開主題班會(huì),號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來。
第二階段:誦讀展示階段(3月12日——4月12日)
重點(diǎn)開展四項(xiàng)活動(dòng):
1、舉行一次以“讀經(jīng)典詩詞做美德少年”為主題的手抄報(bào)(詩配畫)展評(píng)活動(dòng)(班主任老師負(fù)責(zé)組織)
一、二年級(jí)每位學(xué)生辦一份詩配畫(16開),三至六年級(jí)每位學(xué)生辦一份以“讀經(jīng)典詩詞做美德少年”為主題的手抄報(bào)(8開)。摘抄經(jīng)典詩詞,抒發(fā)讀書感受等。班主任、語文教師和配班教師進(jìn)行評(píng)選,3月26日每班上交優(yōu)秀作品由年級(jí)組長(zhǎng)收集后于當(dāng)日交教導(dǎo)處,學(xué)校以年級(jí)組為單位進(jìn)行評(píng)選,分別評(píng)選出個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)。
2、舉行一次“奮發(fā)向上崇德向善”愛國主義讀書活動(dòng)征文比賽,3-6年級(jí)每班于3月20日前上交2篇到教導(dǎo)處。(語文老師負(fù)責(zé)組織評(píng)選)
3、舉行一次“挑戰(zhàn)古詩詞”比賽活動(dòng)(各班主任、語文教師和配班教師負(fù)責(zé)組織
一、二年級(jí)各班級(jí)比賽活動(dòng)由語文教師安排,在課外閱讀指導(dǎo)課內(nèi)進(jìn)行。班級(jí)比賽結(jié)束后,每班推薦2名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月8日下午舉行的“挑戰(zhàn)古詩詞”比賽活動(dòng)。比賽內(nèi)容在各年級(jí)推薦的中華詩詞中現(xiàn)場(chǎng)抽題決定。
4、舉行一次講故事比賽活動(dòng)(各班主任、語文教師和配班教師負(fù)責(zé)組織)
3-6年級(jí)各班級(jí)比賽活動(dòng)由語文教師組織完成。班級(jí)比賽結(jié)束后,每班推薦1名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月9日下午舉行的“奮發(fā)向上崇德向善”愛國主義讀書活動(dòng)講故事比賽。
第三階段:評(píng)比總結(jié),閉幕式(4月13日)
1、評(píng)比班級(jí)、學(xué)校兩級(jí)“讀書之星”(各班上報(bào)5名班級(jí)讀書之星并推薦一名校級(jí)“讀書之星”,學(xué)校進(jìn)行嘉獎(jiǎng))。
2、表彰優(yōu)秀手抄報(bào)(詩配畫)、“挑戰(zhàn)古詩詞”比賽優(yōu)勝者及講故事比賽優(yōu)勝者等。
3、表彰“書香班級(jí)”。
活動(dòng)要求:
1、班主任、語文教師和配班教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真開展各種形式的讀書活動(dòng)。
、倜總(gè)班級(jí)要制定相應(yīng)的.創(chuàng)建書香班級(jí)的計(jì)劃,并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。
、诮處熞龑(dǎo)學(xué)生閱讀,教給學(xué)生閱讀方法。
、劢處熞龑(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀,經(jīng)常督促評(píng)價(jià),推薦學(xué)生閱讀一定量的書目,充分發(fā)揮班級(jí)圖書角和“誠信書吧”的作用,引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀,吸引少部分學(xué)生閱讀,讓極少數(shù)不愛讀書的學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書活動(dòng)的行列中來。
、苊刻煸绯8:00--8:10,為各班誦讀經(jīng)典詩詞時(shí)間(英語早讀除外)。晨誦時(shí)間,語文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀,調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣,誦讀的每首詩詞,要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要發(fā)揮小助手的作用,安排好孩子組織誦讀。
2、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),在學(xué)校網(wǎng)站開辟“讀書樂園”專欄,及時(shí)報(bào)道信息,刊發(fā)“好書推薦”、“優(yōu)秀學(xué)生作文”、“讀書筆記”,刊登讀書格言、警句等,讓讀書節(jié)活動(dòng)有序扎實(shí)地進(jìn)行。
3、全體教師要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效性。