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      2. 小學(xué)二年級體育教學(xué)方案

        時間:2024-08-04 19:29:25 方案 我要投稿

        小學(xué)二年級體育教學(xué)方案15篇

          為了確保工作或事情能有條不紊地開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案具有可操作性和可行性的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級體育教學(xué)方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        小學(xué)二年級體育教學(xué)方案15篇

        小學(xué)二年級體育教學(xué)方案1

          學(xué)習(xí)目標(biāo):積極參與各項活動,樂于進行反復(fù)練習(xí),能與同學(xué)合作開展活動。

          學(xué)習(xí)內(nèi)容:隊列隊形練習(xí)游戲:快快集合

          學(xué)習(xí)時間:第一周

          學(xué)習(xí)步驟:

          一、復(fù)習(xí)隊列隊形

          教師活動:

          1、集合學(xué)生,進行課堂常規(guī)教育,明確課堂要求。

          2、排體育課隊形,調(diào)整學(xué)生站位,并組織學(xué)生進行隊列練習(xí):稍息、立正、向右看齊。

          3、學(xué)生注意力集中較短,在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。

          4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊,動作規(guī)范,注意力集中,反應(yīng)快。

          5、及時糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤,邀請學(xué)生上臺展示動作,并點評。

          6、教師及時鼓勵學(xué)生,提高學(xué)生的'積極性,對于個別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。

          學(xué)生活動:

          1、集中注意力聽講,遵守課堂常規(guī),不講話打鬧。

          2、積極參與隊列練習(xí)活動。

          3、積極投入小游戲活動,明確游戲方法,思想集中,反應(yīng)迅速。

          4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。

          5、對自己充滿信心,勇于糾正同學(xué)的錯誤動作。

          6、學(xué)會堅持,加強自我控制能力。

          組織:

          oooooooooooo

          oooooooooooo

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          二、交流合作

          教師活動:

          1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊列(重點:原地踏步),教師巡視指導(dǎo)。

          2、組織學(xué)生進行隊列展示,引導(dǎo)學(xué)生進行評價。

          3、再次分組練習(xí)。

          學(xué)會活動:

          1、積極參與隊列練習(xí)活動,能與隊員和睦相處,相互配合,認(rèn)真完成任務(wù)。

          2、認(rèn)真做好動作,大膽展示自己,能積極發(fā)言評價。

          3、樂于反復(fù)練習(xí),相互指導(dǎo)幫助。

          組織:散點

          三、快樂游戲:快快集合

          教師活動:

          1、游戲的規(guī)則要求講清楚,讓學(xué)生聽明白。

          2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。

          3、對游戲中出現(xiàn)的問題,立即糾正。

          4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。

          5、以小組進行相互比賽,評價優(yōu)秀的小組,加以表揚,鼓勵,提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。

          學(xué)生活動:

          1、仔細(xì)聽明白要求,按要求完成游戲。

          2、積極參與,嚴(yán)格要求自己,進一步提高自我控制能力。

          3、及時糾正自己錯誤。

          4、培養(yǎng)團隊意識,學(xué)會相互交流,體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。

          組織:四列橫隊四路縱隊

          四、 總結(jié)評價

          教師活動:

          1、對課堂進行整體評價,課中出現(xiàn)的問題,及時糾正,課堂常規(guī)強烈要求。

          2、師生互動評價。

          學(xué)生活動:

          1、記住老師的要求。

          2、師生互動評價。

          組織:四列橫隊

          oooooooooooo

          oooooooooooo

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        小學(xué)二年級體育教學(xué)方案2

          一、指導(dǎo)思想

          “二期課改”中提出的“以學(xué)生發(fā)展為本”不僅要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)活動中,而且更要體現(xiàn)在對教學(xué)的內(nèi)容安排上,給學(xué)生提供的學(xué)習(xí)活動空間。包括學(xué)習(xí)活動時間、內(nèi)容、方法要使學(xué)生意識得到的張揚,本課的教學(xué)內(nèi)容是按照二年級的學(xué)生的身心特點來設(shè)計的。在教學(xué)中要求學(xué)生積極參與,通過教師引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋積極的動起來,激發(fā)學(xué)生的活動能力和活動興趣,在快樂的活動中學(xué)到知識。

          二、相關(guān)分析

          1內(nèi)容的分析

          本節(jié)課的內(nèi)容是走:創(chuàng)建幾何圖形和投擲小沙包這兩個教學(xué)內(nèi)容,走是體育運動中最簡單最基礎(chǔ)的運動,正確的走路姿勢能提高自信心,小學(xué)生正處于長身體階段,這一節(jié)段他們身體的可塑性是很強的。加強正確姿勢的要求能有效的提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。擲小沙包運動對于小學(xué)生來說是他們喜歡的項目,小學(xué)生都是好動的對什么都是好奇的通過個種沙包的游戲培養(yǎng)他們互相之間的合作、互相鼓勵、團結(jié)向上的精神。使他們在游戲中學(xué)到知識。

          2學(xué)生情況分析

          本課授課對象是二年級(1),該班的學(xué)生活潑好動、善于表現(xiàn)、思維敏捷、好奇新強,根據(jù)這一情況我把走的創(chuàng)設(shè)幾何圖形活動前,設(shè)計了一個小模特走秀配合上音樂,給枯燥的走增添的活力,我運用小足球式的黑白兩種小沙包進行擲遠(yuǎn)練習(xí),通過新奇的器材提高學(xué)生的學(xué)習(xí)活動的興趣。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          1通過創(chuàng)想走幾何圖形不僅培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)的能力而且還提高學(xué)生的動腦思維的`能力。

          2學(xué)習(xí)快速揮臂擲小沙包來,激發(fā)學(xué)生投得更快更遠(yuǎn)的欲望。

          3在愉快的學(xué)習(xí)中,互相合作、互相幫助、克服困難、勇往直前的意志品質(zhì)。

          四、教學(xué)的過程

          我一上課就給學(xué)生們設(shè)計了一個懸念并沒有直接告訴學(xué)生我們這節(jié)的內(nèi)容,然后以優(yōu)美的音樂進入我們的第一個版塊熱身活動“拳操”,在一陣歡快的拳操結(jié)束后,進入我們的第二個版塊走,“小朋友咱們是不是在數(shù)學(xué)上學(xué)了三角行、正方行、圓形、長方形,以前我們是用手來畫的圖形現(xiàn)在我們走成這些圖形可以嗎?”分成小組進行創(chuàng)想圍繞標(biāo)志物能走出什么圖形,進行嘗試,最后小組展示。

          我把枯燥的走配上了音樂,使學(xué)生在音樂的配合下進行走幾何圖形并不感覺到枯燥。教師提醒動作要領(lǐng),表揚個別的學(xué)生做的不錯、很好、挺棒的,每一個學(xué)生都希望老師的表揚進而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。接下來進行我們的第二個小環(huán)節(jié)“精靈的小鬼”,教師發(fā)口令、打手勢,進行走、跑、停等練習(xí)。在走與跑的游戲的形式中提高學(xué)生的反應(yīng)及協(xié)調(diào)能力。第三個版塊就是我們擲小沙包,我通過游戲的打腳尖,讓學(xué)生對小球產(chǎn)生興趣,接下來就是我們投小沙包,先是徒手進行動作模仿,然后就是分組進行投擲,學(xué)生討論、互相幫助投沙包,最后進行投擲比賽,同學(xué)中選出我們班的投擲冠軍、亞軍、季軍。最后一個版塊我設(shè)計了健身秧歌,讓同學(xué)們在愉快的舞蹈中結(jié)束,最后讓學(xué)生自己總結(jié)發(fā)言一節(jié)課來學(xué)到的知識。

          五、結(jié)束語

          在整課堂中教師通過個種游戲的形式進行活動,讓學(xué)生掌握一定的技能,并在練習(xí)過程中嘗試創(chuàng)新、合作,體驗成功樂趣。

          本課是我對二期課改新理念的一種理解與體現(xiàn),通過教學(xué)實踐使我深深體會到,教學(xué)工作不盡是是一門科學(xué),更是一門藝術(shù)。教師要上好一節(jié)課既要遵循教學(xué)工作的客觀規(guī)律,又要進行創(chuàng)造性的設(shè)計構(gòu)思,以次充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)的積極性,以限度的提高教學(xué)效益。

        小學(xué)二年級體育教學(xué)方案3

          課題:足球小世界

          領(lǐng)域目標(biāo):運動參與、運動技能

          教學(xué)目標(biāo):(水平二)

          1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法,并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神

          2、能積極主動參與各種活動,學(xué)會交流和合作并能充分展示自我

          3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)

          學(xué)習(xí)內(nèi)容:腳內(nèi)側(cè)踢球

          學(xué)習(xí)過程:

          一、醞釀情緒,激發(fā)興趣階段

          教師活動:組織學(xué)生整隊,由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動

          學(xué)生活動:體委整隊,與教師親切問好積極參與對體育明星的交流,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動

          二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)

          教師活動:組織學(xué)生分成4人一組,每組一只足球,啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法,并對練習(xí)結(jié)果進行匯報;巡回指導(dǎo),參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)成果展示,對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議講解示范動作要領(lǐng),糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤;組織學(xué)生進行正確動作練習(xí)

          學(xué)生活動:能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學(xué)習(xí),對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行探討,或向其他小組請教積極參與動作學(xué)習(xí)展示,并能對其他小組的.練習(xí)做出簡要的評議學(xué)習(xí)動作,糾正錯誤,再練習(xí)組織:分成4人一組在指定的場地上進行練習(xí)

          三、努力拼搏,敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)

          教師活動:講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法把學(xué)生分成8人一組,在指定的場地上進行試練,解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助組織學(xué)生分組比賽,挑戰(zhàn)記錄對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步的小組給予獎勵

          學(xué)生活動:在小組長帶領(lǐng)下進行游戲的嘗試練習(xí)積極參加比賽,大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄對其他小組的比賽能做出客觀的評價,真確對待成功和失敗

          四、穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心階段

          教師活動:和學(xué)生一起慶祝勝利引導(dǎo)學(xué)生交流感受,

          評議總結(jié)布置課后作業(yè)回收器材,宣布下課,師生再見

          學(xué)生活動:在歡快的氣氛中慶祝勝利交流自己的感受領(lǐng)會作業(yè)要求歸還器材,師生再見

          器材:足球10只,錄音機一臺

        小學(xué)二年級體育教學(xué)方案4

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過教學(xué),使90%以上的學(xué)生能判斷跑的正確擺臂動作;

          2、通過教學(xué),使85%以上的學(xué)生能初步學(xué)會正確的原地擺臂技術(shù),并有60%的學(xué)生能在跑的過程中正確運用,同時使學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)得到提高;

          3、通過教學(xué),使學(xué)生在創(chuàng)造性情境教學(xué)活動中正確認(rèn)識《龜兔賽跑》的新寓意,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、積極進取、團結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì);

          4、通過多種教學(xué)手段,發(fā)展學(xué)生形象思維能力和創(chuàng)造能力。

          教學(xué)重點:

          保持前后擺動時前臂與上臂有合理的`夾角。教學(xué)難點跑的過程中正確的擺臂姿勢與下肢的協(xié)調(diào)配合。

          部分教學(xué)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動教學(xué)要求組織時間

          情景導(dǎo)入:

          1、師生問好

          2、情景導(dǎo)入教師問:小朋友,準(zhǔn)備好了嗎?

          講述《龜兔賽跑》故事,結(jié)合提問,引入課題情境,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編故事的興趣。學(xué)生答:我們準(zhǔn)備好了,我們來啦!

          稍息,靜聽。

          積極想象。歡快、活潑、

          精神飽滿。

          集中學(xué)生注意力,激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲。學(xué)生跑向老師,圍著老師站位。

          情景

          1、熱身跑

          小鳥飛

          2、動物模仿操

          蜜蜂操

          小鴨操

          孔雀操

          青蛙操

          小兔操

          教師領(lǐng)跑:

          1、跟老師飛

          2、教師導(dǎo)入大森林場景,帶領(lǐng)大家模仿森林小動物歡快嬉戲。

          1、教師領(lǐng)頭,學(xué)生自由跟隨。

          2、認(rèn)真聽、仔細(xì)看,高興地模仿。學(xué)生情緒歡快活躍

          3、學(xué)生站位:散點圍著老師。

        小學(xué)二年級體育教學(xué)方案5

          一、引出(體育課堂的要求?)

          二、課堂常規(guī)的.教育(學(xué)生)

          1、學(xué)生要在上課鈴響前到達(dá)操場,上課鈴響后,立即靜、齊、快地按規(guī)定隊形排好隊、等候老師上課。

          2、在體育委員整隊,向老師報告人數(shù)和老師宣布本課的內(nèi)容時,學(xué)生要立正。

          3、上課不遲到、不早退、不曠課、因故不能上體育課的,要課前請假,并寫好請假條(事假由班主任簽字,病假由校醫(yī)證明)。

          4、上室外課時不戴帽子、圍巾、手套、不穿大衣、裙子;不帶鋼筆、小刀等尖利物品和穿膠底鞋上課。

          5、嚴(yán)格組織紀(jì)律性,注意安全,嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。

          6、愛護場地器材;未經(jīng)許可,不得動用教師課堂前布置的場地和器材。課前體育委員要組織同學(xué)協(xié)助老師布置場地、器材。課后教師指定組要收交器材,并及時收交器材室。

          四、師生互相討論

          五、拍手游戲:

          分組進行練習(xí)(同桌)

          五、歸納小結(jié)下課

        小學(xué)二年級體育教學(xué)方案6

          教學(xué)內(nèi)容:

          1、體操基本動作(側(cè)舉、上舉)

          2、柔韌性練習(xí)(壓肩)

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過各種體操基本動作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個動作的要領(lǐng)和方法,提高學(xué)生的注意力和觀察力,培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。

          2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個部位的柔韌性。

          教學(xué)步驟:

          一、開始部分(10-9`)

          1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。

          2、學(xué)習(xí)1—2報數(shù)

          3、教師領(lǐng)學(xué)生進行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)

          二、基本部分(20`)

          (一)體操基本動作(側(cè)舉、上舉)

          1、側(cè)舉(上舉):(1)教師下達(dá)側(cè)舉(上舉)口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺做動作。(2)教師找出做的比較好的學(xué)生做示范,并讓學(xué)生自己說出怎么做的'。(3)教師講解側(cè)舉(上舉)動作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求(4)下達(dá)口令集體練習(xí)(隨時提示方法和要領(lǐng),鼓勵表揚學(xué)生)(5)分組練習(xí)后選的一組示范并進行鼓勵表揚(6)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)(7)激勵學(xué)生再次集體練習(xí)(8)分散再練(9)驗收成果

          (二)柔韌性練習(xí)(壓肩):(1)講解示范動作要領(lǐng)和練習(xí)方法(2)教師指導(dǎo)學(xué)生兩人一組練習(xí)(3)選優(yōu)示范并鼓勵表揚(4)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)(5)激勵學(xué)生再次集體練習(xí)(6)分散再練(7)驗收成果

          三、結(jié)束部分(5-4`)1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容

          2、象形游戲,放松

          3、小結(jié)

        小學(xué)二年級體育教學(xué)方案7

          教學(xué)目標(biāo):

          1.樂于開動腦筋,表現(xiàn)自我,充分展示學(xué)生個性

          2.在體育活動中有一定的觀察和模仿能力

          3.在體育活動中表現(xiàn)出合作行為,培養(yǎng)創(chuàng)造能力

          一.導(dǎo)課

          師:同學(xué)們,你們一定很喜歡出去玩,對不對?

          生:對

          師:能告訴老師,你們想去哪兒玩嗎?

          生:(設(shè)想:公園、三峽等)野生動物園

          師:今天,老師帶你們到動物園里玩一玩,看看動物園里的小動物是怎樣過冬的,好不好?

          生:好!

          師:那我們就出發(fā)吧!你們一定要注意,到了動物園,一定要聽從指揮,注意安全!

          二、設(shè)置情景

          1.游戲一:穿過小樹林

          學(xué)習(xí)目標(biāo):調(diào)動學(xué)生興趣

          師領(lǐng)生跑步到森林,玩“穿過小樹林”的游戲,

          師:同學(xué)們,我們穿過了這片小樹林,就要到動物園了,大家一定要愛護小樹林。

          師:同學(xué)們,請注意啦,我們馬上就要進動物園了。師領(lǐng)頭穿過洞門(由兩位同學(xué)搭手成門),來到動物園。2.舞蹈:健康歌

          學(xué)習(xí)目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

          師:動物園里的空氣好新鮮呀!同學(xué)們,我們來做做運動吧!(播放音樂,師領(lǐng)生跳舞:健康歌)

          要求:氣氛活躍,心情愉悅

          3.模仿小動物開運動會

          學(xué)習(xí)目標(biāo):①進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

         、谂囵B(yǎng)想象能力及創(chuàng)造能力

          ③培養(yǎng)協(xié)作意識

          師:跳完了舞,你們想和小動物們一起玩一玩嗎?現(xiàn)在,我們就來模仿一下小動物:看看小動物們怎樣開運動會的,好嗎?

          生:好

          師:我們分組進行,看看誰的想象力最豐富,模仿的最象,行不行?

          生:行

          師:我們現(xiàn)在開始吧!(師參與其中)(設(shè)想:龜兔賽跑、青蛙過河、老鷹捉小雞、青蛙跳遠(yuǎn))

          要求:充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力

          三、技巧:前滾翻

          4.栽種人工草坪

          學(xué)習(xí)目標(biāo):培養(yǎng)協(xié)作意識及竟?fàn)幰庾R

          師:你們模仿的真像。現(xiàn)在,大家累了吧?一起到人工草坪上休息一下吧,不過,我們要先栽種好人工草坪,現(xiàn)在我們來比一比:哪一組栽種的最快。

          生:我們,我們!

          師:草坪種好了,你最想玩什么呢,大家分組玩一玩吧!

          設(shè)想草坪圖形:長方形、圓形等。

          生:分組活動。(設(shè)想:有的在草坪上來爬去,有的在翻筋斗,有的在仰臥起坐,有的在練習(xí)劈叉,還有的在……)

          要求:團結(jié)協(xié)作

          5.熊大哥“翻筋斗”

          學(xué)習(xí)目標(biāo):導(dǎo)入主題—前滾翻

          師:大家瞧一瞧,這一組的同學(xué)在干什么?

          生:翻筋斗

          師:說對了,原來,他是我們的熊大哥,在學(xué)翻筋斗呢!就象“滾圓球”一樣,現(xiàn)在我們把墊子拉開,排整齊,也來學(xué)學(xué)翻筋斗吧!注意:兩人一組,自由組合,看誰滾得又圓又穩(wěn)。生:練習(xí)團身滾動

          師:巡回指導(dǎo),提示學(xué)生能不能不抱腿滾動呢?

          生:表演示范

          師:表演的真好,我也來給你們表演一個。同學(xué)們,老師表演的好嗎?

          生:好!

          師:你們也來練一練吧,我相信你們比老師做得還要好,F(xiàn)在開始。

          生:練習(xí)前滾翻;分兩組集體表演

          師:你們表演的`真不錯,我想和你們比試一下,好嗎?

          生:好!

          師:表演蹲撐前滾翻起立展體亮相。老師表演的和你們有什么不一樣?

          生:開始動作、結(jié)尾動作不一樣

          師:說得很好,同學(xué)們,你們有更好的方法和更漂亮的動作嗎?分組練一練,看哪一組的動作美,最有特色?

          生:練習(xí),集體展示,個別展示

          四、放松活動

          師:大家玩累了吧:我們來放松一下(意念放松),準(zhǔn)備回家吧!

          意念放松指導(dǎo)語:1.請慢慢閉上眼睛

          2.我感到很放松

          3.我的雙手感到沉重和放松

          4.我的手臂感到沉重和放松

          5.我的雙肩感到沉重和放松

          6.我的雙手、手臂、雙肩全部感到沉重和放松

          7.請慢慢睜開你的眼睛

          師:同學(xué)們,你們放松好了嗎?

          生:放松好了

          五.師生再見

          反思:樂于開動腦筋,表現(xiàn)自我,充分展示學(xué)生個性 。在體育活動中有一定的觀察和模仿能力。在體育活動中表現(xiàn)出合作行為,培養(yǎng)創(chuàng)造能力一

        小學(xué)二年級體育教學(xué)方案8

          目的

          1、通過本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會簡單的原地轉(zhuǎn)法的`隊列方法。

          2、培養(yǎng)學(xué)生身體的良好的姿態(tài),以及行動迅速和聽從指揮的能力。

          3、培養(yǎng)學(xué)生對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,發(fā)展良好的身體姿態(tài)。

          順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強

          準(zhǔn)備部分

          一、課堂常規(guī):

          1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

          2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

          二、準(zhǔn)備活動:

          1、隊列:立正、稍息、集合、解散。

          2、廣播操。

          3、專項準(zhǔn)備活動。組織:

          同上隊列四列橫隊。

          1、教師語言要清晰。

          2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

          3、講解隊列練習(xí)的要求。

          4、師生一同練習(xí)。

          1、學(xué)生站四列橫隊。

          2、學(xué)生認(rèn)真聽講,注意關(guān)查。

          3、聽從指揮注意力集中。

          4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。

          基本部分

          一、隊列:

          原地的轉(zhuǎn)法:

          重點:轉(zhuǎn)體;

          難點:腿要靠攏不要外掃。

          組織:

          同上隊列四列橫隊,體操隊形。

          1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。

          2、教師做分解和完整動作示范。

          3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。

          1學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)

          2學(xué)生集體練習(xí)。

          3學(xué)生分組練習(xí)。

          順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強

          基本部分

          一、復(fù)習(xí):

         。◤V播操)

          第八套廣播操(全套)

          重點:各節(jié)動作的要求和熟練性。

          難點:動作準(zhǔn)確,優(yōu)美大方,精神飽滿。

          組織:

          4、找學(xué)生表演。

          1、教師講解游戲要求和規(guī)則。

          2、學(xué)生練習(xí)比賽。

          3、教師做正確評定勝負(fù)。4神飽滿動作輕松整齊一致

          1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。

          2、學(xué)生練習(xí)比賽。

          3、分組比賽。

        小學(xué)二年級體育教學(xué)方案9

          教學(xué)思路:

          小學(xué)全面推行新課程教學(xué),標(biāo)志著新課改進入關(guān)鍵時期。因此,教師對《體育與健康》學(xué)科的教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容都給予了適當(dāng)?shù)年P(guān)注。在這樣的前提背景下,我主要從以下幾個方面來設(shè)計這堂課的教學(xué):第一個方面,在教學(xué)理念上,本課立足體現(xiàn)基于健身課所提到的健康第一,以學(xué)生健康發(fā)展為本,健身育人等教學(xué)理念;第二個方面,從學(xué)生的實際出發(fā),在教學(xué)中,教師要熟悉學(xué)生、理解學(xué)生,我覺得這是以學(xué)生發(fā)展為前提,雖然這是二年級學(xué)生,但他們不是一張白紙,他們生活在一個開放的時代,他們已接受過一年多的學(xué)校教育,對合作、探究已不在陌生了,特別他們通過一年級的《體育與健康》課的學(xué)習(xí),對于跳躍和單跳雙落等一些教材已經(jīng)有了一定的認(rèn)識和嘗試,因此,在學(xué)習(xí)跑幾步一腳起跳越過一定障礙的動作的同時,讓學(xué)生體驗合作、探究、享受基于成功的快樂;第三個方面,強調(diào)教與學(xué)方法的改革,在跳躍教材的教學(xué)中,我是通過問題情景的設(shè)制和引導(dǎo)來教學(xué)的,在進行螞蟻搬家游戲的教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)、合作、交流和互動。

          教材分析:

          跳躍是著力發(fā)展學(xué)生的彈跳和膝踝關(guān)節(jié)的`支撐能力,提高下肢及下肢小肌肉群力量,培養(yǎng)力量及靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì),是小學(xué)體育教材的必修教材,也是全民健身運動的一項主要內(nèi)容。

          跳躍練習(xí)也是小學(xué)低年級發(fā)展跳躍基本活動能力的主要內(nèi)容,它是小學(xué)生形成跳躍運動技能、技巧的基礎(chǔ),也可以起到發(fā)展身體素質(zhì),激發(fā)鍛煉興趣的目的。

          學(xué)生情況分析:

          小學(xué)二年級學(xué)生生性活潑、自控能力相對薄弱,注意力容易轉(zhuǎn)移;學(xué)生身體正處于生長發(fā)育時期,肌肉力量差,容易疲勞,運動能力開始出現(xiàn)差異;開始逐漸懂得教師和同學(xué)們對自己的評價,并能簡單地表達(dá)自己的想法,有一定的自我保護意識。

          教學(xué)目標(biāo):

          學(xué)生運動技能目標(biāo):基本掌握跑幾步一腳起跳越過一定障礙的動作方法,學(xué)會選擇適合自己的起跳距離,發(fā)展學(xué)生跳躍能力、技巧以及奔跑能力,全面起到鍛煉身體的目的。

          學(xué)生運動參與目標(biāo):讓學(xué)生體驗參與體育活動的樂趣,同時對體育課表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

          學(xué)生身體健康目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生正確的立正、稍息、跑步走的身體姿勢。學(xué)生心理健康目標(biāo):讓學(xué)生感受運動過程中,學(xué)、練帶來的歡愉和成功的情感體驗。

          學(xué)生適應(yīng)社會目標(biāo):學(xué)生個人信心的建立,同伴友誼的產(chǎn)生及相互合作的培養(yǎng)。

        小學(xué)二年級體育教學(xué)方案10

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

          能做到用右手傳遞接力棒;能積極參與游戲,與同伴密切配合。

          學(xué)習(xí)內(nèi)容:

          迎面接力

          學(xué)習(xí)時間:

          第十五周

          學(xué)習(xí)步驟:

          一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行

          教師活動:

          1、集合隊伍,組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí),集體練習(xí)后,一組組輪流做。

          2、組織學(xué)生進行反應(yīng)練習(xí),“1”原地不動,“2”蹲下,“3”跳,“4”擁抱同學(xué)。

          3、及時點評學(xué)生的表現(xiàn)。

          學(xué)生活動:

          1、快速安靜集合隊伍,隊伍整齊,動作規(guī)范,反應(yīng)迅速。

          2、明白各個數(shù)字代表的動作,能快速做出反應(yīng)。

          3、相互交流。

          組織:四列橫隊

          二、合作探究,掌握技能

          教師活動:

          1、復(fù)習(xí)游戲的方法,著重練習(xí)右手傳遞接力棒的兩人配合動作。

          2、游戲中重點提示兩人傳接棒的動作配合和跑的規(guī)定路線。

          3、組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。

          4、及時總結(jié)學(xué)生的`練習(xí)情況,并提出要求。

          5、組織學(xué)生分組進行“迎面接力”比賽,講解比賽方法及規(guī)則。

          6、及時總結(jié)學(xué)生的比賽情況,并提出要求。

          7、邀請傳接棒較好的學(xué)生進行動作展示,及時進行點評。

          8、再次組織學(xué)生進行迎面接力比賽。

          學(xué)生活動:

          1、在小組長的帶領(lǐng)下,按跑的規(guī)定路線,反復(fù)進行兩人右手傳接棒的配合練習(xí)。

          2、游戲中能正確對待勝負(fù),做到勝不驕,敗不餒。

          3、積極參與練習(xí),能按教師的要求去完成任務(wù)。

          4、根據(jù)老師的指導(dǎo),及時糾正自己的錯誤。

          5、遵守比賽規(guī)則,積極投入比賽,相互合作,相互鼓勵。

          6、樂于反復(fù)游戲,掌握方法。

          7、積極參與交流展示活動,相互觀摩學(xué)習(xí)。

          8、積極投入比賽。

          組織:兩列橫隊面對面站立八路縱隊

          三、活躍身心,快樂放松

          教師活動:

          1、組織學(xué)生“握脛競走接力”,講解并示范動作方法及要求,提示學(xué)生在走的過程中不能起身,走成直線。

          2、及時點評各組比賽情況,并提出要求。

          3、再次組織學(xué)生進行接力。

          學(xué)生活動:

          1、明白方法及要求,相互配合,順利完成。

          2、隊員之間相互指導(dǎo)幫助,積極與組長配合。

          3、樂于反復(fù)練習(xí)。

          組織:四路縱隊

          四、交流評價,總結(jié)經(jīng)驗

          教師活動:

          1、總結(jié)評價整節(jié)課。

          2、宣布下課。

          學(xué)生活動:

          1、相互交流評價。

          2、師生再見。

          組織:四列橫隊

        小學(xué)二年級體育教學(xué)方案11

          教學(xué)內(nèi)容:

          1、行進間隊列(齊步走)2、游戲:你追我躲

          教學(xué)目標(biāo):

          1、讓大部分學(xué)生進一步了解齊步走的要領(lǐng),正確身體姿勢和良好習(xí)慣。

          2、使學(xué)生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。

          3、通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力,培養(yǎng)學(xué)生機智、勇敢、頑強和應(yīng)變的能力,感受成功的快樂和生動活潑的情緒。

          教學(xué)步驟:

          一、開始部分(6-5`)

          1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。

          2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。

          3、教師領(lǐng)學(xué)生進行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)

          二、基本部分(25`)

          (一)行進間隊列(齊步走)

          1、齊步走:(1)復(fù)習(xí)原地踏步走的動作(強調(diào)擺臂與節(jié)奏)。(2)教師找出做的.比較好的學(xué)生做示范,再練習(xí)。(3)教師講解齊步走動作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求(4)下達(dá)口令集體練習(xí)(隨時提示,強調(diào)步幅與步頻)(5)選優(yōu)示范并進行鼓勵表揚(6)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)(7)激勵學(xué)生再次集體練習(xí)(8)分散再練(9)驗收成果

          注:在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。

          (二)游戲:你追我躲

          1、介紹游戲的方法和要求

          2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍

          3、進行游戲

          注意安全

          三、結(jié)束部分(5-4`)

          1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容

          2、象形游戲,放松

          3、小結(jié)

        小學(xué)二年級體育教學(xué)方案12

          一、指導(dǎo)思想:

          根據(jù)《小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》(水平一)和小學(xué)生的生理特點,以情知教學(xué)為依據(jù),以“健康第一”為指導(dǎo)思想,通過教師組織引導(dǎo),創(chuàng)設(shè)各種情景和條件,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位作用,力求達(dá)到身,心,知,智同育,在教學(xué)過程中充分調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生快速奔跑的能力,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和體驗與他人合作的快樂。

          二、教學(xué)分析

          1、教學(xué)內(nèi)容分析:

          本節(jié)課選取水平一階段跑部分的內(nèi)容,通過跑的系列練習(xí),發(fā)展學(xué)生自然奔跑的基本活動能力,同時安排一些個人與集體的練習(xí),讓學(xué)生體驗個人與他人合作的區(qū)別,增強合作意識

          2、教學(xué)對象分析:

          二年級的小學(xué)生活潑、好動、自制力較差,采用情境教學(xué)可以充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,使他們集中注意力。教學(xué)中,教師可以讓他們積極模仿、主動練習(xí)、開動腦筋,從而達(dá)到學(xué)會知識的目的.。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          1、知道趣味接力跑和兩人合作跑的動作方法與要求。

          2、通過趣味跑“植樹造林”等系列活動的游戲,發(fā)展學(xué)生自然奔跑的基本活動能力,力求跑得輕松、自然。

          3、在活動中能體驗個人游戲與他人游戲的區(qū)別,增強合作意識。

          四、學(xué)習(xí)重點與難點:

          重點:自然地邁開步子向前快跑;難點:跑得輕松自然。

          五、教學(xué)方法與手段:

          教法:情境教學(xué)法、演示法、練習(xí)法、激勵法等;學(xué)法:觀察法、嘗試法、游戲法、合作法、競賽法等。

          六、教學(xué)思路:

          1、開始部分

          加強學(xué)生常規(guī)意識,知道本課主題。

          2、準(zhǔn)備部分

          通過熱身,讓身體充分活動開,防止運動損傷。通過小游戲熟悉器材,了解變換器材的方法

          3、基本部分

          通過跑的練習(xí):“植樹造林”系列活動,發(fā)展學(xué)生自然奔跑的基本活動能力,同時安排一些個人與集體的練習(xí),讓學(xué)生體驗個人與他人合作的區(qū)別,增強合作意識。通過游戲:趣味跑——建設(shè)家園,發(fā)展跑的能力,培養(yǎng)同伴之間相互配合的品質(zhì)。

          4、結(jié)束部分

          通過放松練習(xí),讓學(xué)生身心都得到放松,針對教師點評,學(xué)生對本課表現(xiàn)及掌握情況進行自評。

        小學(xué)二年級體育教學(xué)方案13

          學(xué)習(xí)階段:水平一

          學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲比賽中發(fā)展跑的能力;在活動中充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性。

          學(xué)習(xí)內(nèi)容:多種游戲

          學(xué)習(xí)步驟:

          一、快樂游戲、充分活動

          教師活動:

          1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

          2、組織學(xué)生分組游戲,參與學(xué)生游戲。

          學(xué)生活動:

          1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。

          2、全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲。

          組織:四列橫隊、分組游戲

          二、小組探究,熟練技能

          重點:正確的快速跑動作。

          教師活動:

          1、提出黃河長江游戲要求,組織學(xué)生游戲。

          2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。

          學(xué)生活動:

          1、分成二組,在教師組織下進行游戲黃河長江,體驗快速的'起動和靈敏的反應(yīng)。

          2、分成四組,體驗“人球賽跑”的樂趣,提高快速奔跑能力。

          組織:分組游戲

          三、延伸拓展、展示才能

          教師活動:

          1、提出小組活動要求,安全要求,鼓勵和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動。

          2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。

          學(xué)生活動:

          1、小組商榷,用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求,嘗試新的游戲。

          2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

          3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

          組織:活動隊列如圖:

          地器材:籃球一個

        小學(xué)二年級體育教學(xué)方案14

          一、集合整隊,報告上課人數(shù),師生問好,考勤。

          二、簡介上課學(xué)習(xí)情況,提問有關(guān)學(xué)習(xí)要點。

          三、宣布本課教學(xué)目標(biāo),簡述教學(xué)過程及要求。

          四、安排見習(xí)生。

          五、檢查、整理服裝

          六、集中注意力練習(xí)。

          1、組織:四列橫隊

          ★★★★★★★★

          ★★★★★★★★

          ☆☆☆☆☆☆☆☆

          ☆☆☆☆☆☆☆☆

          ¤

          教學(xué)要求:

          認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鍛煉;

          精神飽滿,聽從指揮;

          明確目標(biāo),樂于參與本課學(xué)習(xí)。

          一、慢跑:約600~800米

          二、行進間操:

          (一)擴胸運動;

          (二)振臂運動;

          (三)體側(cè)屈運動;

          (四)體轉(zhuǎn)運動;

          (五)體前屈運動;

          (六)弓箭步壓腿運動。

          三、誘導(dǎo)練習(xí)

          自由結(jié)伴,散點做雙人拍手操。

          組織方法:

          教學(xué)要求:

          熱身操要動作大方,到位;

          反思:通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生尊重他人,關(guān)愛同伴及良好的博愛精神。

        小學(xué)二年級體育教學(xué)方案15

          課題左(右)轉(zhuǎn)彎走游戲:雙人倒走課時第13課時

          中心備課人二次備課人

          教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生形成站立、行進的正確姿勢和良好習(xí)慣。

          2、通過隊形隊列,讓學(xué)生養(yǎng)成動作正確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的良好作風(fēng)。

          3、通過游戲,發(fā)展學(xué)生力量及倒走的.能力,提高有氧耐力,培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。

          教學(xué)重點動作要舒展,挺拔。

          教學(xué)難點體轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)體時上肢要端平

          教學(xué)準(zhǔn)備

          教學(xué)過程

          設(shè)計意圖教學(xué)流程解析與拓展

          一、課堂常規(guī)

          1.集合整隊、師生問好2.宣布本課內(nèi)容提出要求

          3.檢查人數(shù)4.隊列練習(xí):齊步走

          二、左(右)轉(zhuǎn)彎走

          1.講解右轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng),并示范。

          2..學(xué)生學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng)

          3.集體模范練習(xí),教師指導(dǎo)。

          4.分小組練習(xí),一組4人,教師個別指導(dǎo)

          5.集合,展示個小組成果

          三、游戲:雙人倒走

          1.教師講解游戲規(guī)則

          2.組織學(xué)生進行游戲活動

          四、結(jié)課

          1.集合整隊,本節(jié)課進行講評

          2.組織學(xué)生做放松操

          3、師生再見

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