跳蚤市場方案（精選23篇）
為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編整理的跳蚤市場方案，歡迎大家分享。
跳蚤市場方案 1
一、活動意義：
良性循環(huán)、物盡其用、以物易物、低碳環(huán)保
二、活動目的：
孩子們應該從小形成初步的經濟頭腦，幼兒用品跳蚤市場的舉辦正好為孩子們提供了這樣難得的鍛煉機會。我們完全可以把自己家中擱置已久的玩具、書籍拿出來，讓孩子們自己做主進行交換，尋找自己喜歡的玩具物品。在交易的過程中，寶寶們肯定得到極大的鍛煉。同時，幼兒用品跳蚤市場還會變?yōu)闇贤ń涣鞯钠脚_，新朋舊友都可以舊貨為載體交流，孩子們還可以在做生意的同時結識好朋友好伙伴。寶寶家長們也可以通過此活動相互認識。在幼兒用品跳蚤市場上孩子們既是買主又是賣主，不同角色不同體驗。用以物換物的形式，培養(yǎng)小朋友初步的價值觀。從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的'意識和良好的行為習慣，響應環(huán)保低碳生活，培養(yǎng)具有良好綜合素質的好寶寶。
三、活動準備：太陽傘，柜子、太陽帽、玩具
四、活動時間及地點
時間：20xx年6月1日
7:45----8:20各班晨間活動
8:35----8:55幼兒早操
9:00----9:20幼兒點心
9:30----9:55各班展示課
10：00----10:50交換市場
地點：二號樓操場
五、活動對象：
開發(fā)區(qū)中心幼兒園小班組全體家庭
六、活動須知：
1.凡參加活動的幼兒以家庭為單位，要求一大一小。
2.攤主需自帶十幾件閑置物品，其余家庭需帶2件閑置物品用于交換，所換物品價值以不超過20元為宜。
3.帶來交換的書籍，玩具至少六成新，圖畫類要求完整，玩具需要進行清洗消毒.
跳蚤市場方案 2
一、活動目的及意義
1、以跳蚤市場的形式，提供一個互利互惠的交易平臺。方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的'人，各取所需。
2、節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，小學生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質。
3、通過此次活動，加強同學之間的團結互助，鍛煉每個同學的理財和交際能力，讓孩子們在實踐中積累經驗，以便他們更好地理解“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。
二、活動地點：
小學教室門前的走廊
三、活動時間：
20xx.5.22下午（周四）下午第7、8節(jié)課
四、活動日程：
第一階段（前期準備）
活動宣傳：各個班級宣傳本次活動的內容以及意義，并制作宣傳海報（徐寶昊老師畫海報）。
活動準備：要求每位學生從家中帶一些以前曾閱讀過的書籍、干凈的舊衣服或使用過的學習用品和玩具等，但必須征得家長的同意。
第二階段：
1、請班主任在活動前跟學生宣傳“跳蚤市場”活動的目的并告知相關的要求。
2、跳蚤市場所賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，各班班主任先在班級對物品進行驗收后才能進入市場。不得銷售活動禁止的物品（如食品、刀具等危禁品）。
第三階段（活動當天）：
1、布置場地、標好攤位，并負責現(xiàn)場簽到。
2、在活動過程中，公共管理員（大隊部負責安排）注意場地秩序維持和衛(wèi)生保持。若有班級違反“市場規(guī)定”，則給予一定的罰款。
五、活動過程：
1、第6節(jié)下課后，以班級為單位設置攤位，做好售貨準備。
2、第7、8節(jié)為義賣時間，期間由班主任、跟班老師負責引導學生進行買賣。
六、注意事項（學生）：
1、保持良好的秩序，不允許學生在交易場地隨意跑動、嬉戲。
2、攤主必須保持所在攤位的衛(wèi)生清潔，做到不亂扔、亂畫。
3、攤主在售賣期間，一定要做到文明吆喝、售賣，不允許出現(xiàn)不文明字符。
4、要求學生帶適當?shù)牧慊ㄥX，最多不超過30元的散錢，積極參與本次活動。
5、活動過程中需要保持整個“市場”的衛(wèi)生。
6、如遇突發(fā)事件如攤主之間發(fā)生爭執(zhí)，應立即向班主任報告，否則取消參與資格。所有參與活動的教師要關注和及時處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題。
七、宣傳報道
x老師負責相關照片的拍攝、收集，于活動第二天完成一篇報道稿，上傳至校內網。
跳蚤市場方案 3
一、活動主題：
“心手相連愛心飛揚”
二、活動時間：
20xx年4月30日（周六）下午13:00-15:00
三、活動地點：
學校大操場
四、活動對象：
學校黨團志愿者、三至五年級部分學生
五、活動準備：
1、4月15日大隊部發(fā)出活動倡議。
2、4月22日-4月29日各市場負責人準備義賣物品，統(tǒng)計定好物品價格，并貼好標簽，價格要求合理。
3、活動前各市場負責人準備好廣告宣傳標語或招牌，采用各種方法吸引師生目光。
4、參加活動的隊員要準備好一定數(shù)目的零用錢，積極參加本次活動。
5、照相、攝影：柏崢嶸
6、音樂：李俊
六、活動要求：
1、設計攤位要求：
各個攤位要給自己的攤位起個名稱，如“愛心超市”等。
小攤主還要為自己的攤位設計一個有個性的招牌吸引顧客。
每個攤位都要有專人保管愛心袋，將義賣所得費用全部放在愛心袋中。
2、義賣物品建議：
個人DIY手工制作物品——絲襪花、十字繡、書畫等。
玩具禮品----旅游紀念品、模型、積木、毛絨玩具等。
學習用品——看過的書籍、雜志、碟片。
生活、體育用品——杯子、球拍、掛件、鑰匙圈、筆記本等。
3、物品定價區(qū)間：為方便操作，可根據(jù)物品價格將價格分別為2元、5元、10元、15元、20元不等。
七、活動過程：
1、周六上午學校后勤負責安排布置好義賣展臺，設攤的小攤主在下午13:00集中大操場布置攤位。購買物品的學生在下午14:00開始進場逛跳蚤市場。
2、允許前來購買的學生進行還價，以公道的價格將物品賣出。
3、活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優(yōu)質服務，讓顧客買得稱心。
4、在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。志愿者將對整個活動過程進行衛(wèi)生監(jiān)督，對有不講衛(wèi)生行為的`個人或展臺進行教育。
八、總結評比：
1、跳蚤市場活動結束后，請各攤位的小攤主統(tǒng)計好義賣款，交到大隊部，然后交學校“手拉手”帳戶。
2、根據(jù)各攤位在攤位布置以及對顧客的服務等方面的表現(xiàn)評選“最贊小攤主”若干，并給予一定獎勵。
跳蚤市場方案 4
一、活動目標
通過開展“跳蚤市場”活動，培養(yǎng)小朋友的經濟價值觀，養(yǎng)成節(jié)約資源的意識和良好的行為習慣，發(fā)展學員獨立解決問題的能力，培養(yǎng)具有良好綜合素質的好少年。
二、活動方案
時間：20xx年3月26日9：00-12：00，下午3：00-6：00
地點：商場一樓中廳
參與對象：學員及朋友（任何人都可以到這里來玩，來買東西）學員提前準備物品，廣泛散發(fā)消息，邀請小朋友來買東西。
三、活動要求
1、合理規(guī)劃自己的'錢，進行自由買賣。
2、在買賣過程中能與他人禮貌交流。
3、愿意將自己的舊物與小朋友分享，交換、體驗買賣的樂趣。
四、交易物品
A、書籍書刊（各類兒童讀物、兒童教育類書籍、家庭健康類書籍等）
B、文具用品（繪畫工具、鉛筆、等各類文具用品）
C、兒童玩具（汽車、飛機、奧特曼、芭比娃娃等各類大小玩具）
D、生活擺設（小飾品、小掛件等）
E、自制作品（兒童自制玩具、繪畫作品、小手工等）
五、報名辦法
附：跳蚤市場的好處
1、孩子們把這些玩具帶到跳蚤市場，既可變廢為寶，又可交換到其它好玩的玩具，讓自己的小資產得以盤活，在交易中學會理財、學會溝通、學會誠信，體會創(chuàng)造價值的樂趣，并培養(yǎng)節(jié)儉、奉獻、自立、自主的意識。
2、對孩子們進行一次理財教育，培養(yǎng)他們初步的理財觀念及勤儉節(jié)約的好習慣。讓他們也像小大人一樣‘討價還價’，而且對自己手上的錢珍惜。
3、舉辦此次活動是為了培養(yǎng)孩子們的理財能力和勤儉節(jié)約意識，讓孩子們在交易中學會理財、學會溝通、學會誠信，培養(yǎng)愛心。
跳蚤市場方案 5
一、活動目標:
1、了解舉辦跳蚤市場的意義，愿意將自己的舊物品與同伴分享、交換，懂得愛惜物品，珍惜資源，廢舊物品再利用。
2、體驗公平買賣的樂趣，培養(yǎng)初步的理財意識。
3、培養(yǎng)語言表達力和計算能力、社交能力。在買賣的過程中學會與同伴進行禮貌交往。(活動中通過語言交流換到或買到自己喜歡的物品；能通過計算，正確計算付款數(shù)量)
4、學習主動推銷自己商品的方法，學習設計促銷語。
二、活動時間：
20xx年6月1日上午9U00---10U30
三、活動地點：
幼兒園操場
四、參加人員：
大一、大二班幼兒和家長
五、活動攤位：
70個(每班35個)
1、攤位品種：玩具、圖書、學習用品等孩子不在使用的物品。
2、物品買賣價格：根據(jù)情況自己來定
六、快樂跳蚤市場守則：
1、貨物自行定價，可實物交換，也可購買；交換或購買過程由小朋友自行決定，家長只作顧問，不得直接參與；互相尊重，不得強買強賣，童叟無欺。
2、購買過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經交易成功，不得反悔。
七、活動準備：
1、提前跟孩子和家長做好宣傳工作，將家里舊玩具等整理出來。
2、請家長朋友和孩子制作好買賣海報和價簽，做好市場宣傳效應。
3、活動當天擺好需要的桌椅，家長準備垃圾袋與大塊布(備用)。
4、人員安排：園長主持活動開幕。
5、每個幼兒帶想出售的舊玩具、圖書等物品
6、橫幅、彩旗、市場管理員袖章、幼兒工作卡。
7、事先進行安全教育，提醒幼兒帶好零錢(10元以內，要求為散錢，如1元、5元和硬幣)，買賣要有序、謙讓，注意禮儀、文明。
八、活動流程：
1、前期準備(8：20 — 8：50)：家長在老師的引導下協(xié)助寶貝在指定區(qū)域內(以班級為單位劃分區(qū)域)擺好攤。
2、開業(yè)典禮(9:00 — 9:30)：
A、請各班家長和孩子一起到操場集合參加開業(yè)典禮(站隊以韻律操的位置站好，家長牽著孩子的手，孩子在左，家長在右)。
B、主持人致開場詞。
C、家長和孩子一起看慶“六一”舞蹈表演。
D、主持人宣布“希望幼兒園第一屆快樂跳蚤市場”正式開業(yè)。
3、快樂跳蚤市場營業(yè)(預計時間9：30 — 10:30)
4、結束：
A、規(guī)定時間內，幼兒賣完自己的貨物后如想離開就可離場。
B、請家長回家統(tǒng)計好孩子今天賣了多少東西，收入多少，買了什么東西，支出多少做個簡單統(tǒng)計，下周一帶到幼兒園做個小結。
C、各班老師清理各班區(qū)域內衛(wèi)生。
溫馨提示：
1、請家長和孩子一起將家里囤積多時的玩具、圖書整理出來，清洗、消毒，確保安全、衛(wèi)生；讓孩子干點活兒，學會整理自己的東西。
2、和孩子一起對圖書玩具估價、貼簽；家長要征求孩子的意見噢!
3、這個活動是個有趣的游戲，不妨策劃一下推銷用語，培養(yǎng)幼兒大膽與人溝通、交流的能力
4、年齡大的孩子教他們認識錢幣、學習換算、加減，收，體驗買、賣的真實過程，培養(yǎng)孩子的理財能力也使他們明白一個道理：財富是要靠勞動來創(chuàng)造的。
提醒您：
1、向孩子簡單講解跳蚤市場的交易方式，避免孩子見了喜歡的就搶，交錢?不是我的事，協(xié)商?那是大人的事情嘛!把“協(xié)商、自愿、互惠”的原則拋在腦后是不行的。
2、準備粗筆，標簽紙多準備點，萬一根據(jù)市場行情漲價、降價呢?這樣比較方便
3、家庭成員齊參與，多點人來，有的看攤、有的帶孩子到處轉悠尋找自己感興趣的東西。
4、提前準備好零錢，有些東西能換就換，不能換的就要買了。幼兒需在家長指導下進行交易。
5、本活動各家庭都不是以賺錢為目的的，價格要適中
6、請自備了大地墊報紙或塑料布擺“地攤”用,最好自己帶個小板凳,我怕幼兒園的小椅子不夠用、
7、活動當天一定熱鬧非凡，請家長照顧好自己小孩的安全。
為期兩天的“小跳蚤市場”活動結束了，活動讓我們意猶未盡，樂在其中。
走進幼兒園彩球飛揚，商家忙碌的布置著鋪子，經商信條都已上墻，眼前的`一切讓我異常興奮，我和老公都有些迫不及待了。
從班級接出兒子后，活動也在下午4:20分準時開始了，現(xiàn)場氣氛熱烈、有序。我和老公帶著兒子轉了又轉，第一圈“踩點”，第二圈“下手”，接下來的一圈圈就是不舍離開了(我和老公快樂的總結評論著，悄悄地為明年做著打算)�；氐郊抑�，兒子高興的玩著買回來的寶貝，還要拿到奶奶家顯擺顯擺。我和老公這兩天聊天，聊著聊著就聊到這次活動中來，回味著活動中的趣聞。
趣聞一：中一班張嘉懿小朋友的商鋪在門口，本子、筆、橡皮學習用品一應俱全，貨物的品質都很好，可是銷量不是很好，家長無奈又極其搞樂的喊著：“你們怎么都不學習呀，5毛錢一本我上了200本呀”。(老公說：“你去告訴她，做生意位置很重要，她那風水不好，背光，我們大笑。”我還真的告訴去了。)
趣聞二：樓角的小商鋪賣著各式各樣的小粘貼，媽媽忙活著不亦樂乎，旁邊放著很大的抽屜式錢箱，我和兒子挑選的時候，就聽寶貝媽媽對孩子說：“caihuo”。我一時猛住了，以為是什么專業(yè)的商業(yè)用語，就不解的問：“caihuo什么意思�！睂氊悑寢屨f是：“他踩到我的貨了”。(嗨!理解雖然出現(xiàn)偏差，不過我還是很快樂的喲!)
趣聞三：我們愉快的看看這，瞧瞧那的時候，只聽一個寶貝的媽媽說：“今天你賣貨，明天你再去買�！�(賣的高興，買的也很熱鬧，小寶貝急的不當老板，要客串消費者了。)
我們期待著明年“小跳蚤市場”活動的如期而至，那時我們將搶先報名，體驗一下經商當老板的快樂。
參加幼兒園的各項活動，不僅孩子增長了見識，我們各家庭間也更為熟悉和親近了，帶給我們很多美好的回憶。我們與老師、與孩子共同快樂著！
跳蚤市場方案 6
活動形式：
親子 “跳蚤市場”
活動目標：
1、增進親子之間的情感交流，使親子雙方體驗到家庭間互動帶來的樂趣，感受六一的快樂。
2、促進家園合作，認可并主動配合教室工作。
3、促進幼兒社會性發(fā)展，能主動主動、大膽的與人交往，買賣過程中能正確使用禮貌用語。
4、初步了解買賣與交換過程中的規(guī)則與方法，有成本認識，能計算自己的盈利收入，主動推銷物品。
活動組織人員：
大班年級組全體老師
活動準備：
1、家庭準備：
�。�1）父母可與孩子批發(fā)一定數(shù)量的.小商品，記錄進貨價，并確定賣出價。也可以是家中的舊商品（孩子看過的圖書、玩過的玩具等等，但要基本完好）。
�。�2）自創(chuàng)特色攤位（包括鋪在地上的野餐布或地墊、特色創(chuàng)意叫賣、特色招牌、廣告宣傳語等）。
�。�3）飲用水、紙巾。
2、幼兒園準備：
活動過程：
1、如往常一樣，幼兒7：40入園吃早餐，父母8：20到教室接孩子并一同前往“愛晚亭”。
2、父母、幼兒根據(jù)教室場地劃分入場，并在本班劃分范圍內自由選擇買賣場地。
3、9：00主持人進行開場白并介紹活動規(guī)則及注意事項，宣布活動開始。
4、進行六一親子活動“跳蚤市場”：教室老師及時了解各家庭銷售情況，并關注教室幼兒表現(xiàn)，適當介入，及時評價鼓勵孩子。
5、11：00活動結束，共同收拾場地返回。
安全預案：
�。�1）孩子平時較少集體外出，對園外的事物好奇，會很興奮。
�。�2）父母、孩子的穿著。
（3）山上雖已禁止私家車進入，但仍有觀光車行駛。
（4）場地的選擇。
（5）父母有急事或不能按時來的孩子的看管問題。
應對措施：
（1）活動前組織一次外出活動安全的教育活動。并提醒幼兒要聽從指揮，及時提醒幼兒要遵守注意事項，增強自我保護認識。
（2）提前交代父母為了安全要注意穿著，盡量是以休閑、運動的為主。
（3）提醒父母、孩子不私自走動，并且父母要看管好自己的孩子，自8：20父母領孩子出幼兒園起到返回幼兒園這段時間，孩子的安全全權由父母負責。
�。�4）場地要大小合適、無安全隱患，并且教師要事先檢查好。
�。�5）活動前通知父母到位，對于特殊情況派一名老師看管。
跳蚤市場方案 7
活動目的：
1， 在孩子選購商品時，要嘗試著怎么討價還價，初步感知貨幣交易，物物交換，這一過程不僅可以鍛煉孩子們溝通與表達的能力，而且在一定程度上滿足了孩子的心理需求。
2， 同爸爸媽媽一起交流、分工、照顧自己的“小鋪”，既增強了孩子的合作以及競爭認識，同時也加強了親子之間的情感交流，真正達到了“親子”互動。
3， 物品的`交換有助于開發(fā)孩子的思維空間，可以通過這個平臺達到變“廢”為“寶”的目的，進一步提倡“低碳生活”。
4， 與此同時，也讓孩子體驗勞動的意義，懂得多勞多得，少勞少得，不勞不得的道理。
活動時間：20xx年10月29日星期六上午9：00——11：00
活動準備：咨詢手冊，宣傳片，音響，計算機，u盤，登記表，大白紙若干，卡紙，雙面膠，彩筆，10元假幣，氣球，宣傳頁，小黑板，話筒，小蜜蜂，相機，桌子
活動流程：
8：00所有老師到達幼兒園
8：00——8：30做活動前的準備，檢查準備是否齊全，并且串聯(lián)整個活動流程。
串聯(lián)活動流程：
活動準備檢查：
8：30播放背景音樂，幼兒園宣傳片，渲染現(xiàn)場氣氛。迎接父母。
播放音樂，照相負責：黃玉秋。迎接父母登記：張文珍，郗洪杰
安排父母：蔡雪，朱慧，柳丹，馬曉近，吳曉東，劉坤
（請父母簡單對幼兒進行錢幣的認識和等量代換等知識。觀看宣傳片參觀幼兒園）
9：30活動正式開始
主持人：蔡雪，朱慧
主持人宣布活動開始，各個家庭抽號碼，分配小鋪位置。講述游戲規(guī)則及父母注意事項。
知識競答階段
9：30——10：00 裝修季
布置自己的小鋪，制作自己的招牌。
規(guī)則：每個小鋪都有一百元的創(chuàng)業(yè)基金，店主可以利用這一百元錢去市場部購買物品對小鋪進行“裝修”，每個小鋪都有半個小時的時間進行裝修，半個小時候進行開業(yè)典禮。
9：30宣傳季：
每個小鋪都有一分鐘的時間介紹自己的小鋪，宣傳自己的商品。（根據(jù)活動的參加人數(shù)制定）
9：40營業(yè)開始
主持人宣布跳蚤市場正式開業(yè)。（開業(yè)黑板過場）黑板過場：柳丹
9：40——10：30
營業(yè)進行中
照相：黃玉秋
烘托現(xiàn)場氣氛：蔡雪，朱慧，柳丹，劉坤
幼兒園攤位負責：吳曉東，馬曉近
背景音樂：劉坤
10：30結業(yè)：
主持人宣布，跳蚤市場到此結束要關門了。
10：30——11：00請小鋪店主清點自己的貨物，準備關門，集體合影留念，請參加本次跳蚤市場的小店主，留下創(chuàng)業(yè)手印圖，領取創(chuàng)業(yè)小店主勛章。
組織父母：蔡雪，朱慧，劉坤
照相：黃玉秋
手印圖：柳丹 吳曉東 馬曉近
發(fā)放勛章及制作：張文珍 郗洪杰
宣傳：（周四周五活動之前發(fā)放宣傳單，邀請）郗洪杰，朱慧，張文珍，柳丹，馬曉近。主要負責：郗洪杰，選擇地點宣傳。
代金券制作：郗洪杰
音樂負責：劉坤
后期視頻制作：黃玉秋
迎接濟南的幼兒：蔡雪
如濟南大巴，九點之前到達，邀請其參加活動（博苑師生小鋪）。
跳蚤市場方案 8
一、活動目的：
1、讓學生能走近生活，感受生活。
2、豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。
3、鍛煉和提高自我管理的能力和組織能力，初步培養(yǎng)學生的商品意識。
二、活動時間：
20xx年6月1日（周二）下午14：00——15：30；
注：學生13：40在教室集中，13：40—13：55各班級進行安全衛(wèi)生教育，
14：00分準時開始。
三、活動地點：
教學樓后
注：所有店鋪均在教學樓后（由東至西按照年級順序依次排列）
四、活動對象：
一到六年級全體學生
五、活動準備：
1、各班主任根據(jù)學生的需求、學生的'實際購買能力購買所需要的商品，在活動現(xiàn)場進行買賣；也可適當?shù)馁徺I一些食物現(xiàn)場進行買賣，各班級按實際需求進行購買。
2、根據(jù)活動方案，各班主任發(fā)出倡議，動員學生在活動前變廢為寶，并選取自己所要的商品。
3、所有商品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對相關的商品進行把關，合格產品才能進入跳蚤市場。
4、各班級統(tǒng)計好商品，要定好物品價格并貼好標簽，填寫好表格。輔導員要對物品價格作適當指導，價格要求合理，在賣出時做好記錄。
5、每個班級和同學要準備好一定數(shù)目的零錢和交換或買賣的物品，積極參加本次活動。
6、活動前各班級準備好廣告宣傳語或直接當面宣傳，吸引顧客光臨，采用各種方法吸引師生目光。
7、物品賣出的錢或本次活動獲得的利潤，由班主任征詢學生意見自由決定，并及時反饋給相關家長，同時動員學生盡可能地購買一件自己喜愛的物品。
六、活動要求：
1、買賣物品
要求：
�。�1）各班級自己出資購買合適的商品進行買賣。
�。�2）也可以是學生多余的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設，自己制作的手工藝品、書畫作品、VCD等，以自己多余的、物美價廉物品為佳。
（3）買賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對買賣物品進行驗收后才能進入市場。
（4）所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。
�。�5）每位學生最好準備1~2件買賣物品，買賣物品需經家長同意。
�。�6）每件物品都貼上標價，且每件價格最好不超過10元。
2、活動組織形式：以班級為單位
七、活動過程：
1、各班布置商鋪，準備桌椅等。
2、各班級開始進行跳蚤市場活動，學生到各個班級自由選購物品，做到文明購買。
3、剩下的商品降價出賣，未售出的商品物歸原主，其余商品由班主任自行處理。
4、跳蚤市場結束后由班主任負責進行統(tǒng)計。
八、注意事項：
1、活動要求全校師生人人參與。
2、跳蚤市場活動要注意各班級之間的交流，不能局限在本班級，活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優(yōu)質服務，讓顧客買得稱心。
3、在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。評選小組將對整個活動過程進行衛(wèi)生監(jiān)督，對有不講衛(wèi)生行為的個人或班級進行點名批評。
4、各班選出本班安保人員在買賣過程中維護好秩序。
5、班主任和帶班老師要關注和處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題，營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環(huán)境。
九、人員安排：
1、總指導：
買賣區(qū)總負責：
2、巡視：（維持班級秩序）
3、各班攤鋪負責：班主任及帶班老師。
4、攝影：班主任及各班級教師
跳蚤市場方案 9
一、活動目的
1)讓幼兒了解舉辦跳蚤市場的意義，愿意將自己的閑置物品與同伴分享、交換，通過和同伴之間的語言交往換到或買到自己喜歡的物品，并能通過計算，正確計算付款數(shù)量，學習主動推銷自己商品的方法，學習設計促銷語。培養(yǎng)孩子們的理財能力、溝通交流能力及市場交換和物質交換意識，讓兒童在情景模擬中提高實踐能力和社會交往能力。
2)宣傳環(huán)保理念，讓幼兒從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的`意識和良好的行為習慣，讓孩子在體驗環(huán)保的同時，懂得舊物循環(huán)利用，樹立節(jié)約的意識。
3)培養(yǎng)寶貝的理財意識，讓幼兒了解到父母掙錢的辛苦，增進親子之間的情感交流。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日
三、活動地點：
幼兒園操場(請根據(jù)本園情況而定)
四、宣傳方式：
通過微信群、朋友圈、發(fā)傳單、海報、電話邀約等方式邀請家長和孩子積極參與。
五、活動準備：
1、幼兒經驗準備
教師提前教幼兒認識錢幣、能進行簡單的貨幣計算及買賣交易情景熏陶(如：交易語言、吆喝、討價還價等)提前對幼兒進行全面的情感、安全、文明禮儀、購買常規(guī)等方面的教育。
2、幼兒與家長物質準備
請家長與小朋友一起為店鋪取名字及制作好招牌/海報/展架，想好廣告詞，制作價格標簽等，并自帶擺地攤的布一塊(每攤位的大小為：1米×1米)，自備紙條、筆、小喇叭等。每個幼兒可帶多樣物品進行買賣。提醒幼兒帶好零錢(20元以內，如1元、5元、10元)，買賣要有序、謙讓，注意禮儀、文明。
3、園所準備
事先對班級幼兒進行安全教育，確定每個區(qū)域的安全責任人。
六、活動流程(時間僅供參考)
1、18:30—19:00(攤位布置)：架設音響設備、劃定活動區(qū)域。家長到活動場地入口簽到并帶領孩子找到自己的攤位開始進行店面的布置。
2、19:00-19:20(開業(yè)剪彩)：擊鼓造勢(或開場舞)、園長講話、集市長(主持人)講解市場規(guī)則、買賣要求以及評選規(guī)則。
3、19:20—20:00(買賣時間)：正式開市，自由交易。班級幼兒和家長在指定攤位進行買賣，可向現(xiàn)場路人售賣同時也可互逛攤位進行買賣。要求活動結束后對現(xiàn)場垃圾進行收拾。
4、20:00-20:10宣布各獎項結果�！白罴呀洜I獎 ”、“ 最具人氣獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、各并為小攤主頒發(fā)證書。班級團體獎“最佳團隊獎 最佳組織獎 最佳參與獎”
七、附：家長通知
親愛的家長朋友：
為培養(yǎng)孩子的經濟價值觀，從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源，愛護環(huán)境意識和良好的行為習慣，響應環(huán)保低碳生活，培養(yǎng)具有良好綜合素質的好寶寶，現(xiàn)以"六一"兒童節(jié)為契機，開展良性循環(huán)、物盡其用、以物易物的兒童創(chuàng)意集市活動，請您支持本次活動，為寶寶準備下列三樣以上物品并填寫下表。
1、書籍書刊(各類兒童讀物，兒童教育類書籍、家庭健康類書籍等)
2、文具用品(繪畫工具、鉛筆、等各類文具用品，最好是全新閑置)
3、兒童玩具(汽車、飛機、奧特曼、挖機、芭比娃娃等各類大小玩具)
4、兒童用具(扭扭車、兒童車等各種成長階段用具)
5、自制作品(兒童自制玩具、繪畫作品、小手工等)
6、自制食品(家長帶著寶寶提前或現(xiàn)場制作果汁及各類特色食品)
溫馨提示
1、請家長和孩子一起將家里囤積多時的玩具、圖書整理出來，清洗、消毒，確保安全、衛(wèi)生；請讓孩子一起參與，學會整理自己的物品。
2、和孩子一起對圖書玩具估價、貼簽；家長要征求孩子的意見噢!
3、這個活動是和有趣的游戲，不妨策劃一下推銷用語，培養(yǎng)幼兒大膽與人溝通、交流的能力
4、可以教他們認識錢幣、學習簡單的換算、加減，收，體驗買、賣的真實過程，培養(yǎng)孩子的理財能力也使他們明白一個道理：財富是要靠勞動來創(chuàng)造的。
5、 家庭成員齊參與，多點人來，有的看攤、有的帶孩子到處轉悠尋找自己感興趣的東東。提前準備好零錢，幼兒需在家長指導下進行交易。
6、本活動各家庭都不是以賺錢為目的的，價格要適中。
7、活動當天一定熱鬧非凡，請家長照顧好自己小孩的安全。
跳蚤市場方案 10
構思，xx年4月20日，在校領導的指導和幫助下，成功的舉辦了第一次跳蚤市場，結果家長孩子熱情高漲，把我們的活動向前推了一步。第一次僅僅是體會快樂，而本次活動我們將把活動往鍛煉孩子的能力，想把它變成大家受益的綜合實踐場地。調動更多的部門，人員來參加。
一、活動基本信息
主題：校園跳蚤市場
時間：20xx年10月20日（一學期一次）
地點：xx中學天井
主辦方：資源中心圖書館
合辦方：少先隊
協(xié)助方：七年級的綜合實踐課
支持者：全校師生
二、活動內容
號召學生拿出自己閑置不用的東西，和別的有同學進行交換 。
三、活動目的和意義
為了盤活校園文化資源，豐富校園文化生活，幫助學生體驗市場經濟生活，讓孩子們在交易中學會理財、學會溝通、學會誠信，學會資源再利用，學會環(huán)保，體會創(chuàng)造價值的樂趣。
四、活動口號
賣的是快樂，買的是實惠
五、活動準備工作
1、和少先隊張超老師合作，申請學校課題。
2、和七年級的綜合實踐老師（張秀玲）溝通，和他們一起設計：跳蚤市場的綜合實踐課。
3、發(fā)通知，征集本次活動的海報設計和志愿者。
4、9月11日招志愿者（負責場地秩序，拍照，拍視頻，采訪，海報評定，試卷調查），想鍛煉學生的能力，提供社會實踐的機會。
5、志愿者的培訓
6、設計調查試卷
7、學生自己準備物品，設計攤位。
8、通過QQ通知老師，讓老師通知學生。少先隊通過廣播通知學生。
9、設計活動的'文化墻（張貼征集來的海報，跳蚤市場的知識點，好書推薦）。掛“華山中學中學跳蚤市場”的條幅。
六、活動現(xiàn)場
七、活動后的總結和反思
活動后的海報評選以及對學生的海報進行適當?shù)狞c評，指出海報的正確做法。征集學生的本次活動的感想、分析本次試卷試卷調查，采訪結果。
跳蚤市場方案 11
活動主題：
校園跳蚤市場。
一、活動可行性評估
本校學生生活水平普遍偏高，一些學生買了許多對自己無用的東西，一些學生的二手貨同雞肋——留之無味，棄之可惜。其市場潛力由此可見一斑，所以組織在校學生進行一次“校園學生跳蚤市場”活動是切實可行的。他在讓同學出清一些對自己沒用的東西的`同時也可以使無固定收入的學生以低廉的價格買到有用的東西。
二、活動前提條件
1、獲得校方的活動準許。
2、爭取到學生會、學生社團、校園網站的協(xié)助和支持。
3、有學生會提供足夠的前期活動經費開支。
4、爭取到至少xx名的學生參與活動。
5、所有參與活動的學生都須要求登記注冊，以方便活動的組織。
6、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證，堅決杜絕不法分子借機銷贓！
主辦者：
學生會。
三、活動前期籌備
1、形成初步策劃方案，并獲得校領導的支持。
2、向學校申請此次活動的審批。
3、對場地進行規(guī)劃
衣物，運動圖書光盤電子科技生活用品。
4、x月x號下午x點召集參賽人員和管理人員開會，介紹場地與分配工作。
四、活動宣傳
1、在學校新建圖書館后鐵絲網圍欄上懸掛宣傳橫幅。
2、制作xx張海報，每天x張在校園各醒目處廣泛張貼。
3、在學校休閑廣場，xx一樓大廳，美食街門口等地設立報名點。
五、活動規(guī)則
1、報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義。
2、凡報名者都可獲得一個攤位號。
3、本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換。
4、活動中不可使用擴音器，音響等太吵鬧的機器。
5、學生會負責維持活動秩序。
六、參賽對象
xx全體師生。
七、參賽方法
可到各報名點報名，領取場地號。
跳蚤市場方案 12
一、活動總體目標
通過開展“兒童跳蚤市場”活動，培養(yǎng)幼兒從小事做起，初步養(yǎng)成愛護環(huán)境、節(jié)約資源、不浪費的意識和良好的行為習慣，通過愛心捐贈活動，培養(yǎng)幼兒的同情心、愛心、責任感及使命感。
二、活動目標
1、在活動中，培養(yǎng)幼兒良好的交往態(tài)度，倡導文明交往的風氣，培養(yǎng)文明禮貌的行為；
2、在買賣過程中，培養(yǎng)幼兒誠信的品質，體驗勞動的`艱辛，學會尊重勞動，尊重他人；
3、在與人交往的過程中，培養(yǎng)幼兒交往能力、語言表達能力及遇挫不怠的良好心理素質；
4、通過社會實踐活動，發(fā)展幼兒獨立解決問題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的同情心、愛心、責任感及使命感。
三、活動方案：
時間：12月30日上午8點30分開始
地點：物資機關幼兒園三樓
參與對象：4—6歲兒童
具體流程：
1、活動之前，請幼兒準備5件商品。
2、8：30分由家長帶領孩子鋪擺攤位，擺放商品和價簽。
3、8：45分點正式開始交易。
4、先請幼兒推銷一下自己的產品。
5、自由交換，每件商品價格不得高于10元。
四、交易物品
兒童書籍、文具用品、兒童玩具、兒童用具、等各類舊物及幼兒自制作品。
五、注意事項：
1、即日起由家長向孩子介紹本活動的意義和內容，陪同孩子共同選擇本活動適用的玩具和物品。
2、用于銷售的物品定價在1—10元之間，家長需和孩子共同確定價格并制作價格標簽。
3、家長需幫助孩子挑選一些家中閑置不用的物品，盡量讓孩子做主。請家長協(xié)助孩子在家練習推銷及買賣商品的技能。
4、在活動中，引導幼兒學習使用人民幣及簡單的數(shù)學計算。
六、捐款活動：
將活動所得錢款自愿放到捐款箱中，由班中教師及幼兒代表一起捐給希望工程。
跳蚤市場方案 13
一、活動目的：
發(fā)揚口店“艱苦樸素、敢為人先”的人文精神，以“紅領巾環(huán)保節(jié)約我實踐”——紅領巾跳蚤市場活動為載體，創(chuàng)設情境，引導學生將自身不用的書籍、文化用品、運動器械和自己的小發(fā)明，小制作等拿到跳蚤市場展示、交流、拍賣，讓隊員們在體驗角色的`同時，學會交流、合作、關心他人、幫助伙伴；培養(yǎng)隊員的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力，進而培養(yǎng)學生的商品意識和經濟頭腦。
二、活動時間：
20xx年12月25日（星期二）中午11：40－13：00
三、活動地點：
中段前籃球場、行政樓前、林蔭道
三、參加對象：
全體師生
四、注意事項：
1、全校隊員以年段為單位分成三大區(qū)域，再以中隊為單位分社37個小攤位。
2、各中隊參與拍賣的隊員自行分配職責，其余隊員參與購買本班或他班的物品。
3、拍賣的物品分為：舊玩具、手工藝品、書畫作品、學習用品、圖書雜志等。建議商品價格在5角——5元間。以價廉物美、富有價值、健康實用為佳。
4、各中隊可自由發(fā)揮，各展其能，運用銷售策略；場面力求生動性、鼓動性、靈活性。
5、輔導員老師精心組織，安排隊員對物品進行清點，填寫拍賣商品登記表，并指導隊員在拍賣現(xiàn)場對物品的分類擺放。
6、隊員自備零錢，選擇購買合適的物品。
7、活動結束后各中隊清理地攤衛(wèi)生。
五、征文評比：
以中隊為單位開展體驗征文撰寫比賽，中、高段各中隊擇優(yōu)上交1—2篇上交年段副主任處，鼓勵低段積極撰寫上交。大隊部將聯(lián)合文學社統(tǒng)一開展征文評比、展覽活動。
六、活動要求：
1、年段主任提前作好區(qū)域劃分、通知到位等準備工作，以確�；顒禹樌_展。
2、年段副主任將“體驗征文”打包后以電子郵件形式發(fā)送至z.
3、活動結束后組織好各中隊清理地攤衛(wèi)生。
跳蚤市場方案 14
活動主題
小鬼當家我最棒
活動目的
通過跳蚤市場活動培養(yǎng)和加強學生的合作、動手、交流創(chuàng)造等能力，讓師生們、家長們度過一個愉快而有意義的六一。
活動流程
1、各班挑選跳蚤市場的相關工作人員（第十三周）
各班同學可自愿報名擔任管理員、收銀員、記賬員、推銷員等職位。
2、各班準備好班級義賣物品事宜和相關工作人員培訓。（第十四周一班隊課）
每位同學須準備1-5份義賣物品，5月28日早上帶回學校交給班主任，屆時將進行對義賣物品的定價（1-10元為宜）以及對跳蚤市場工作人員的.適當培訓。
3、跳蚤市場活動（第十四周周五下午2：35-4：00分）
全校師生和來校家長參與本次六一兒童節(jié)跳蚤市場活動，由于夏天天氣炎熱，請各位做好防曬工作。
4、六一活動分享會（第十五周周一班隊課）
義賣物品要求和說明
（一）每班售賣的貨品必須有以下種類
1、玩具類（自己玩膩的玩具等）
2、植物類（自家種的小花、肉肉類等植物）
3、手工創(chuàng)意類（書畫，粘土，發(fā)飾等作品）
4、學習用品類（文具、舊書等）
5、食物類（餅干、糖果、家庭自制食品等）
�。ǘ┝x賣貨品說明
每位學生準備至少一件物品，物品須經家長同意。學生帶回來的物品屬于義捐物品，如已出售，將不再歸還。未出售的將歸還本人。本班級所出售物品所得的金額，將作為班會費，由班主任進行支配
家長報名時間及報名提交方式
1、報名時間
20xx年5月28日-20xx年5月30日
2、報名方式
通過微信編輯文字（學生名字+參加活動的家長姓名+家長聯(lián)系電話）發(fā)到班級微信群，告知該班主任即可。
評獎辦法及獎品
本次“小鬼當家我最棒”六一兒童節(jié)跳蚤市場活動，學校將進行全面的評價，最后每個年級評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，獲獎的班級均可獲得相對應的豐富食品哦。
跳蚤市場方案 15
活動目的：
通過跳蚤市場活動，讓小學生們學會交易、互助和分享，培養(yǎng)他們的社交能力和創(chuàng)造力。
活動時間：
20xx年xx月xx日上午
活動地點：
學校操場或多功能廳
活動流程：
1.活動開場：主持人介紹活動背景和規(guī)則，鼓勵小學生們積極參與。
2.擺攤準備：學生們可以提前準備自己的物品或手工制品，擺放在自己的攤位上。
3.跳蚤市場開放：學生們可以自由地逛逛其他同學的攤位，交流和交易自己感興趣的物品。
4.互動游戲：設置一些互動游戲，讓學生們在游戲中結識新朋友，增加活動的趣味性。
5.才藝表演：安排一些學生表演自己的才藝，如舞蹈、歌唱等，為活動增添一些精彩的`節(jié)目。
6.結束環(huán)節(jié)：主持人總結活動成果，鼓勵學生們保持交流和分享的習慣，同時感謝他們的參與。
活動物資準備：
1.攤位布置：桌子、椅子、布料等
2.活動道具：游戲道具、才藝表演道具等
3.獎品：為表現(xiàn)突出的學生準備一些小獎品
活動宣傳：
1.學校內部宣傳：通過班級通知、校園廣播等方式宣傳活動信息。
2.家長宣傳：通過家長群、家長會等渠道告知家長活動內容和時間。
3.學生口口相傳：讓學生們在班級、宿舍等地方口口相傳，吸引更多同學參與。
活動評估：
1.反饋調查：活動結束后進行學生滿意度調查，了解學生對活動的評價和建議。
2.教師評估：請老師們對活動進行評估，總結活動的優(yōu)點和不足，為下一次活動做準備。
3.活動總結：根據(jù)評估結果，總結活動經驗，為未來的活動提供參考。
通過以上方案的實施，相信小學生跳蚤市場活動將會成為一次有意義且有趣的活動，為小學生們的成長和發(fā)展提供一次難忘的經歷。
跳蚤市場方案 16
一、活動主題
小小跳蚤市場，大大成長舞臺。
二、活動目的
1、讓學生們體驗市場經濟的魅力，培養(yǎng)他們的理財意識和能力。
2、通過物品交換和買賣，讓學生們學會珍惜物品，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
3、增強學生的團隊合作能力和社會交往能力，提高他們的.綜合素質。
三、活動時間
20xx年xx月xx日（星期x）下午xx點至xx點
四、活動地點
學校操場或體育館（根據(jù)學校實際情況選擇）
五、活動對象
全校小學生及家長、老師
六、活動內容
1、前期準備
（1）宣傳動員：通過班會、家長會、學校廣播、微信公眾號等途徑，向全校師生及家長宣傳活動的目的、意義及流程，動員他們積極參與。
（2）攤位報名：各班級組織學生自愿報名，組建攤位團隊，每個團隊由5-6名學生組成，選出一名隊長負責協(xié)調和管理。
（3）物品征集：鼓勵學生將自己閑置的書籍、文具、玩具、手工藝品等帶到跳蚤市場進行交換或出售。
�。�4）攤位布置：各團隊利用課余時間，自行設計并制作攤位招牌、海報等宣傳材料，營造濃厚的市場氛圍。
2、活動當天
�。�1）開幕式：活動開始前，舉行簡短的開幕式，由校領導或老師致辭，介紹活動的目的和意義，宣布活動正式開始。
�。�2）攤位展示：各團隊將自己的攤位布置好，展示出售或交換的物品，并準備好宣傳材料和叫賣口號。
（3）交易活動：學生們在攤位間自由穿梭，挑選自己感興趣的物品進行交換或購買。老師、家長志愿者在現(xiàn)場協(xié)助管理秩序，確�；顒拥捻樌M行。
�。�4）經驗分享：活動結束后，組織學生們分享自己在活動中的收獲和體驗，評選出最佳攤位、最佳銷售員等獎項，頒發(fā)獎品和證書。
七、活動要求
1、各班級要高度重視本次活動，認真組織動員，確�；顒拥捻樌M行。
2、學生們要積極參與活動，珍惜機會，學會理財和交際技巧。
3、老師、家長志愿者要密切配合，確�；顒拥陌踩行蜻M行。
4、活動結束后，各班級要做好總結工作，將活動中的經驗和教訓進行總結和分享。
通過本次跳蚤市場活動，學生們能夠在實踐中學習理財知識，提高市場意識和社會交往能力，同時也能夠培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣和團隊合作精神。這對于學生們的成長和發(fā)展具有重要的意義。
跳蚤市場方案 17
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動地點：
學校操場
活動目的：
通過跳蚤市場活動，讓小學生學會交易和管理自己的物品，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和社交能力。
活動流程：
1、活動開幕：在操場上搭建臨時攤位，擺放好物品，準備好找零錢等必備物品。
2、擺攤交易：小學生可以自己準備不需要的.物品，擺放在攤位上進行交易。他們可以自己定價、討價還價，學會如何與他人交流和合作。
3、創(chuàng)意角落：設置一個創(chuàng)意角落，讓小學生在這里展示自己的手工藝品或創(chuàng)意作品，可以進行交換或售賣。
4、游戲互動：設置一些小游戲或活動，讓小學生參與其中，增加活動的趣味性。
5、結束活動：活動結束后，可以進行總結和反思，讓小學生分享自己的收獲和體會。
活動注意事項：
1、確保安全：活動現(xiàn)場要保持整潔，防止小學生摔倒或受傷。
2、督促家長監(jiān)督：鼓勵家長陪同小學生參與活動，監(jiān)督他們的交易行為。
3、鼓勵分享：鼓勵小學生將部分收入捐贈給需要幫助的人或慈善機構。
通過這樣的跳蚤市場活動，可以讓小學生在實踐中學習交易技巧和管理能力，同時增加他們的社交經驗和創(chuàng)造力。希望這個活動能夠為小學生們帶來樂趣和啟發(fā)。
跳蚤市場方案 18
一、活動背景
為了培養(yǎng)小學生的理財能力、溝通交往能力及市場交換和物質交換意識，同時讓閑置的兒童用品得到充分利用，我們特舉辦小學生跳蚤市場活動。通過此活動，學生們可以在情景模擬中提高實踐能力和社會交往能力，學習合理推銷商品、購買商品，并培養(yǎng)團隊合作精神。
二、活動目標
1、培養(yǎng)學生的理財能力，學會合理定價和推銷商品。
2、提高學生的溝通交往能力，學習與人協(xié)商和談判。
3、增強學生的市場交換和物質交換意識，理解市場經濟的基本原理。
4、培養(yǎng)學生的團隊合作精神，學會分工合作和互相支持。
5、提倡環(huán)保和節(jié)約資源的理念，讓學生體驗變“廢”為“寶”的樂趣。
三、活動時間
20xx年xx月xx日上午9：00-11：30
四、活動地點
學校操場或指定活動區(qū)域
五、參與對象
全校小學生及家長、老師
六、活動內容
1、攤位設置：各班學生自由組合，形成若干小組，每個小組設置一個攤位。每個攤位需要有一張攤位布（參考尺寸：寬1米、長1.5米），用于擺放商品。攤位上需要設置價格牌、促銷牌、攤位掛牌等標識。
2、商品準備：學生將自己不需要但別人可能需要的物品帶到跳蚤市場進行交易。物品包括文具類、玩具類、書籍類、手工類、小飾物類等。所有物品需要提前清洗干凈并消毒，確保安全衛(wèi)生。
3、家長和老師參與：家長和老師可以作為志愿者協(xié)助學生設置攤位和管理交易過程。同時，他們也可以以顧客的身份參與交易，與學生進行互動和交流。
4、培訓指導：在活動前，可以邀請專業(yè)的.銷售人員或老師對學生進行基本的銷售技巧培訓，指導學生如何制定價格、如何與顧客溝通等。
5、交換捐贈：鼓勵學生之間進行等價交換或錢物交換，同時也可以將部分交易所得捐贈給學校“夢想基金”，培養(yǎng)學生奉獻愛心的品質。
七、活動流程
1、活動前準備：各班級進行宣傳發(fā)動，學生列出自己的閑置物品并準備好價格標簽。家長和老師協(xié)助學生設計、制作好跳蚤市場海報和攤位標識。
2、攤位設置：活動當天，各小組在指定位置鋪好攤位布，擺放好商品、價格牌、促銷牌、攤位掛牌等。
3、交易過程：每個小組分成兩批，一批留下守攤，一批前往其他攤位交易，換班買賣。家長和老師可以參與交易過程，與學生進行互動和交流。
4、活動總結：活動結束后，各班級進行總結分享，分享自己的銷售經驗和收獲。學校可以對優(yōu)秀小組和個人進行表彰和獎勵。
八、注意事項
1、安全衛(wèi)生：所有物品需要提前清洗干凈并消毒，確保安全衛(wèi)生。在交易過程中，要注意保持攤位整潔和秩序井然。
2、公平交易：鼓勵學生之間進行等價交換或錢物交換，避免出現(xiàn)欺詐或強制交易行為。
3、積極參與：鼓勵每個學生都積極參與活動，發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性。
4、環(huán)保意識：提倡環(huán)保和節(jié)約資源的理念，讓學生體驗變“廢”為“寶”的樂趣。
5、團隊協(xié)作：培養(yǎng)學生的團隊合作精神，學會分工合作和互相支持。
跳蚤市場方案 19
一、活動主題
小小跳蚤市場，大大世界體驗。
二、活動目標
1、培養(yǎng)學生的理財意識和經濟觀念，學會合理評估物品價值、買進賣出。
2、增強學生的社交能力，學會與同齡人交流、分享，增進友誼和了解。
3、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，鼓勵循環(huán)利用，減少浪費。
4、鍛煉學生的團隊合作精神，學會分工合作、共同完成任務。
三、活動時間
20xx年xx月xx日（周x）下午x點至x點
四、活動地點
學校操場或室內體育館
五、活動對象
全校小學生及家長（家長可自愿參與）
六、活動準備
1、宣傳動員：通過班級群、學校廣播、海報等方式宣傳活動，讓學生了解活動目的.、形式和要求。
2、物品準備：學生將自己家中閑置的書籍、玩具、文具等物品帶到學校，進行分類整理，并標注價格。
3、攤位布置：每個班級劃分一個攤位區(qū)域，學生自由組合成小組，共同設計攤位布局、裝飾和宣傳材料（如海報、標語等）。
4、技術培訓：邀請家長或老師對學生進行簡單的銷售技巧和溝通技巧培訓。
七、活動流程
1、開幕式：校長或老師致開幕詞，介紹活動目的和規(guī)則。
2、攤位展示：各班攤位展示自己的商品，吸引顧客。
3、交易活動：學生自由交換或買賣物品，家長也可參與。
4、互動游戲：設置一些互動游戲環(huán)節(jié)，如抽獎、答題等，增加活動趣味性。
5、閉幕式：評選最佳攤位、最佳銷售員等獎項，頒發(fā)獎品和證書。
八、活動注意事項
1、學生需在老師或家長的陪同下參與活動，確保安全。
2、物品價格應合理，避免惡意競爭或欺詐行為。
3、學生應尊重他人，友好交流，不得出現(xiàn)欺凌或歧視行為。
4、活動結束后，各班需清理好自己的攤位區(qū)域，保持環(huán)境整潔。
通過小學生跳蚤市場活動，學生們能夠在實踐中學習理財知識、社交技能和環(huán)保意識，同時鍛煉團隊合作精神和創(chuàng)新能力。這不僅有助于學生的全面發(fā)展，還能為校園生活增添一份樂趣和活力。
跳蚤市場方案 20
一、活動主題
小小商人，大大夢想。
二、活動目的
1、提供一個平臺，讓學生們能夠將自己不再需要但仍有價值的物品進行交換或出售，培養(yǎng)孩子們的理財意識。
2、增強學生的團隊合作和溝通能力，以及銷售技巧和社交能力。
3、倡導節(jié)約資源、循環(huán)利用的環(huán)保理念，提高學生的環(huán)保意識。
三、活動時間
20xx年xx月xx日，上午x點至下午x點
四、活動地點
學校操場或體育館
五、活動對象
全校小學生
六、活動準備
1、宣傳：通過學校廣播、班級微信群、海報等方式進行活動宣傳，確保每位學生及家長了解活動詳情。
2、分組：以班級為單位，每班分為若干小組，每組4-6人。每組需選出一名組長，負責小組內的`事務協(xié)調。
3、商品準備：學生可將自己不再需要但仍有價值的物品（如文具、玩具、書籍等）帶到活動現(xiàn)場進行交換或出售。家長需協(xié)助孩子對物品進行清洗、整理，并貼上標價。
4、攤位布置：每組學生需自行設計并布置自己的攤位，包括攤位名稱、招牌、裝飾等。學�？商峁┎糠盅b飾材料和工具供學生使用。
5、培訓：在活動前，學�？山M織一次簡單的銷售技巧培訓，幫助學生更好地進行商品推廣和銷售。
七、活動流程
1、開幕式：由校長或老師致開幕詞，介紹活動目的和規(guī)則。
2、攤位展示：各小組展示自己的攤位，吸引顧客。
3、商品交易：學生們可在各個攤位之間自由走動，挑選自己喜歡的商品進行交換或購買。每組學生需輪流負責攤位的管理和銷售工作。
4、互動游戲：在活動期間，可穿插一些互動游戲環(huán)節(jié)，如抽獎、猜謎語等，增加活動的趣味性和互動性。
5、閉幕式：活動結束后，由老師進行總結和表彰，頒發(fā)“最佳攤位設計獎”、“最佳銷售員獎”等獎項。
八、注意事項
1、學生需遵守活動規(guī)則，不得擅自離開自己的攤位或與其他攤位發(fā)生沖突。
2、家長需協(xié)助孩子對物品進行清洗、整理，并教育孩子進行文明交易。
3、學校需做好安全保障工作，確保活動現(xiàn)場的安全和秩序。
通過以上方案，我們可以為小學生們提供一個有趣、有意義的跳蚤市場活動，讓他們在實踐中學習理財知識、鍛煉能力、培養(yǎng)環(huán)保意識。
跳蚤市場方案 21
一、活動主題
綠色交易，快樂成長
二、活動目標
1、讓學生們通過交換和買賣，體驗市場經濟活動，增強理財能力。
2、培養(yǎng)學生的溝通交往能力，增強社會實踐能力。
3、讓學生們學會珍惜資源，懂得節(jié)約和環(huán)保，提高環(huán)保意識。
4、通過活動，讓學生們學會團隊合作，增強班級凝聚力。
三、活動時間
20xx年xx月xx日，下午xx:xx-xx:xx
四、活動地點
學校操場或指定活動區(qū)域
五、參與對象
全校一至六年級學生及家長、老師
六、活動準備
1、活動宣傳：利用學校廣播、班級群、海報等方式，提前一周向全校師生及家長宣傳活動目的、形式及要求，激發(fā)大家的參與熱情。
2、攤位準備：每個班級需準備一個攤位，攤位可以用課桌、塑料布、野餐墊等物品搭建，并進行裝飾，以吸引顧客。攤位上需擺放好學生的閑置物品，如書籍、文具、玩具、小飾品等。
3、商品準備：學生需提前整理好家中的閑置物品，并對其進行清洗、消毒、標價等工作。商品的價格需合理，建議在10元以內，讓學生自行定價。
4、人員安排：每個班級需選出幾名同學輪流負責叫賣、收錢、記錄等工作，其余同學可以到其他攤位選購商品。家長和老師可以在現(xiàn)場協(xié)助學生完成活動。
5、培訓指導：在活動前，班主任老師需對學生進行適當?shù)匿N售技術培訓，如如何推銷商品、如何與顧客溝通等。
七、活動流程
1、開場儀式：由校長或主持人宣布活動開始，并介紹活動的目的和意義。
2、攤位布置：各班級按照事先劃分好的區(qū)域，搭建并裝飾好自己的攤位。
3、買賣交易：學生們開始在自己的'攤位上進行商品的買賣交易，同時也可以到其他攤位選購商品。家長和老師可以在現(xiàn)場協(xié)助學生完成交易。
4、成果展示：在活動結束前，各班級可以展示自己的銷售成果，并進行簡單的分享交流。
5、結束儀式：由校長或主持人宣布活動結束，并對參與活動的師生表示感謝。
八、活動總結
活動結束后，班主任老師可以組織學生進行總結交流，分享自己在活動中的收獲和體會。同時，學校也可以對活動進行總結評估，收集家長和學生的反饋意見，為今后的活動提供參考和改進方向。
通過本次小學生跳蚤市場活動，學生們可以在實踐中學習理財知識，提高溝通能力和社會實踐能力，同時也可以增強環(huán)保意識和團隊合作精神。希望本次活動能夠取得圓滿成功！
跳蚤市場方案 22
跳蚤市場是歐美等西方國家對舊貨地攤市場的別稱。由一個個地攤攤位組成，市場規(guī)模大小不等。出售商品多是舊貨、人們多余的物品及未曾用過但已過時的衣物等，小到衣服上的小裝飾物，孩子用過的玩具，大到完整的舊汽車、電視機、洗衣機，一應俱全，應有盡有。交易者通常都不是專門的商人，但討價還價的過程卻讓人歷練了與形形色色的人交往、溝通的能力，既獲得了物美價廉的物品，又培養(yǎng)了理財?shù)哪芰�，而且過程中，樂趣無窮，讓人流連忘返。
一、活動意圖：
每個孩子的家里一定有很多很多的“寶貝”吧！可隨著孩子的成長也一定已經有很多被閑置高閣，何不給孩子一個機會，既鍛煉他經營的能力，又鍛煉他分享交換的意識。怎么樣？快快行動起來吧！和寶貝在家整理一下，來天元城幼兒園愛心跳蚤小市場進行寶貝大交換吧！
二、活動時間：
20xx年11月29日（周五）上午9:30—10:20
三、活動目的：
1、讓孩子對社會的運行結構有更深入的了解，豐富幼兒角色體驗。
2、進一步鍛煉幼兒與同伴交往、溝通分享的能力。
3、通過活動，鼓勵孩子，不浪費自己的物品，從身邊的小事做起，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣。
四、活動地點：
四合院
五、參與對象：
中班年級組全體師幼
六、活動準備：
1、家園互動：各班事前發(fā)通知單，家長與孩子提前準備家中2--3件家中閑置、有利用價值、干凈衛(wèi)生的.書籍書刊或兒童玩具等進行交換。
2、告知幼兒跳蚤市場的意義：“愛物惜物，珍惜資源，有效再利用；富有愛心，友愛交往�！�
3、海報預告。
4、活動當日可以邀請各班家委會成員來園，帶領幼兒共同布置會場，再以輪流的方式到別班交換自己想要的東西。
七、具體流程：
1、9:20早操結束，各班保育老師準時到場地集合，布置攤位。（桌子提供：中三中四）
2、9:30年級組全體師幼集體集中，熱身舞蹈開場。
3、介紹活動的內容及注意事項。
4、年級組幼兒教師分成AB兩組（A組：中一中二 B組：中三中四），A組先作為買方主動與B組交換，然后雙方角色互換，交易繼續(xù)進行。
5、10:20交易結束。集體集中，幼兒、教師、家長集體合影。
6、各班回教室，幼兒喝水、入廁等整理活動。整理場地。
八、溫馨提示：
1.即日各班可以宣傳，由家長向孩子介紹本活動的意義和內容，陪同孩子共同選擇本活動適用的玩具和書籍，可換可贈，自己決定。
2.提醒家長幫助孩子挑選合適的商品，不宜太貴重，也不宜選擇孩子很珍貴很喜歡的物品；盡量讓孩子做主，避免選擇交換后孩子有后悔情緒的物品。
3.遇雨順延。
九、具體分工：
宣傳海報制作：中一班
活動組織主持：中二班
舞蹈背景音樂：中三班
活動跟蹤報道：中四班
場地、衛(wèi)生：保育老師
活動照片資料收集：各班（家委會）
跳蚤市場方案 23
大多數(shù)家長都有相同的苦惱：孩子玩過的玩具、圖書一大堆，孩子沒興趣再玩，可丟掉又太可惜。怎么辦?快來加入xxx雙語幼兒園跳蚤市場，將自己的玩具、圖書與他人進行換購。
一、活動時間：
20xx年xx月xx日（全體）
二、活動地點：
幼兒園操場
三、活動過程：
(一)小班組幼兒玩具、圖書交換活動流程
1.前期準備(5：10 — 5：20)：家長在老師的引導下協(xié)助寶貝在指定區(qū)域內擺好攤。
2.互動小游戲(5: 20—5: 30)：幼兒一起朗讀分享兒歌，玩幾個互動小游戲。
3.禮物交換、分享(5: 30—6: 00)：每個家庭一個固定攤位，在禮物交換過程中，鼓勵幼兒大膽走出去主動與他人溝通交換禮物。(每個攤位必須有人看管，大人、小孩不限)
(二)中大班組幼兒跳蚤市場流程
1.前期準備(5：10 — 5：20)：家長在老師的引導下協(xié)助寶貝在指定區(qū)域內擺好攤，放好商品和價簽，布置海報等。
2.開業(yè)典禮(5: 20——5:40) ：為幼兒頒發(fā)營業(yè)許可證
3.跳蚤市場營業(yè)(5：40 — 6:10)：幼兒按照要求進行玩具、圖書的換購
4.結束：
A、規(guī)定時間內，幼兒賣完自己的貨物后如想離開就可離場。
B、請家長回家統(tǒng)計好孩子今天賣了多少東西，收入多少，買了什么東西，支出多少做個簡單統(tǒng)計，次日帶到幼兒園做個小結。
四、活動事項
1.請家長和孩子利用休息期間一起將家里囤積多時的玩具、圖書整理出來，清洗、消毒，確保安全、衛(wèi)生;請讓孩子一起干活，學會整理自己的東西。
2.和孩子一起對圖書玩具估價、貼簽;家長要征求孩子的意見噢!中班幼兒玩具、圖書價格在1——5元，大班幼兒玩具、圖書價格在1——10元
3. 家長協(xié)助孩子練習推銷的口號或者介紹的說辭，活動中讓孩子向其他小朋友介紹自己的.商品，可自備小喇叭。
4.讓幼兒認識10元以內的錢幣，中班幼兒知道5以內的錢幣換算，大班幼兒知道10以內的錢幣換算。
5.在培養(yǎng)孩子理財能力的同時也使他們明白一個道理“財富是要靠勞動來創(chuàng)造的”。
6.向孩子簡單講解跳蚤市場的交易方式。
7. 提前準備好零錢，部分幼兒需在家長指導下進行交易。
8. 本活動各家庭都不是以賺錢為目的的，價格要適中。
9. 活動當天一定熱鬧非凡，請家長照顧好自己小孩的安全。
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