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幼兒園新學(xué)期教研方案（通用15篇）
為了確保我們的努力取得實效，我們需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編收集整理的幼兒園新學(xué)期教研方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園新學(xué)期教研方案 1
一、活動時間：
20xx年9月3日
二、活動準備：
1、背景音樂（喜洋洋、歡迎曲、我上幼兒園）。
2、茶水、杯子、水果。
3、請柬。
4、汽球。
5、幼兒禮品。
6、廚房（中午會餐）。
三、活動流程
1、各班教師帶領(lǐng)家長及幼兒在指定區(qū)域就坐。
2、放音樂幼兒有秩序地入場。
3、主持人致辭。
4、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
5、園長發(fā)言。
6、家長代表發(fā)言。
7、升旗儀式。
8、主持人致結(jié)束語。
四、結(jié)束語
新的學(xué)期，新的面貌，幼兒園為小朋友們創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們設(shè)計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的阿姨為小朋友們準備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學(xué)習(xí)、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明、能干、可愛的小博士！希望你們在同心幼兒園這塊沃土里，成為未來的英才。老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護你們。以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶！為小朋友們充滿希望、繁花似錦的`未來，做好學(xué)前教育的堅實鋪墊。
在此，我要借此機會，感謝我們的家長，感謝你們對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對同心幼兒園的信任。最后，我希望我們的全體幼兒在同心幼兒園這個現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲，認真的學(xué)習(xí)，健康的成長！謝謝大家！
幼兒園新學(xué)期教研方案 2
一、活動目的
游園活動使幼兒人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而全面地推進素質(zhì)教育的實施。
二、活動時間安排
8月22日下午4：00-5：30
1、3：45前各位負責(zé)準備好活動點。
2、4：00幼兒開始游園。
4、5：30活動結(jié)束。
三、活動地點
三樓大堂、運動場、三樓教室
四、活動的項目及游戲規(guī)則
游戲一：夾彈珠
�。ǖ攸c：大班負責(zé)人：教師）
準備：彈珠、筷子、小勺各四份，大碗八個。
玩法：5—6歲小朋友用筷子把彈珠夾到另一個碗里，3—4歲用小勺舀到另一個碗里。
游戲二
套圈（地點：一樓小班，負責(zé)人：老師）
圓圈若干30個，套圈的目標是各類的飲料瓶，大小均可，顏色各異。分三組，每個幼兒投五個圈，需投入三個以上。
游戲三
看誰是投籃高手（地點：xx，負責(zé)人：老師）
準備好兩個籃球和籃球架，一個紙箱。幼兒可分兩組，每人站在紙箱以外，連投3個，需投中二個以上。
游戲四
滾球（地點：xx，負責(zé)人：老師）
在桌子邊上放一個紙箱，紙箱的.寬度是桌寬的四分之一。幼兒應(yīng)站在桌子的另一端作為起點，向紙箱內(nèi)滾球，滾進二個為贏。
游戲五
釣魚（地點：xx，負責(zé)人：老師）
在地上擺放一個沖氣圈，里面放上許多塑料水底動物和水果，幼兒拿魚桿釣，五分鐘內(nèi)釣到五條。
游戲六
袋鼠跳
�。ǖ攸c：xx，負責(zé)人：老師）
幼兒把腳伸進袋子里，從起點跳到終點。
游戲七
數(shù)學(xué)游戲
�。ǖ攸c：xx，負責(zé)人：老師）
準備一塊黑板，磁性數(shù)字和七巧板，讓幼兒自由計算或組成圖案三次以上。
游戲八
熟背唐詩與兒歌
�。ǖ攸c：xx，負責(zé)人：老師）
3歲幼兒背一首，4歲幼兒背二首，5歲幼兒背三首。
游戲九
穿鞋子
�。ǖ攸c：xx，負責(zé)人：老師）
準備繩鞋子四只，分四組進行把鞋子的帶子穿好。
游戲十：穿珠子（地點：xx，負責(zé)人：老師）
準備四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子
小朋友們根據(jù)老師的圖形顏色穿珠子，按照顏色規(guī)律排列，小幼兒則降低要求，只需比誰的速度最快，穿的最多。
每名幼兒參加三個項目以上蓋上印章可到一樓領(lǐng)取禮品一份。
幼兒園新學(xué)期教研方案 3
總目標：
以安全為首要目標，做好日常保健工作，加大教育教學(xué)力度，力爭出特色，尊重每個孩子的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
一、教育教學(xué)
1、繼續(xù)以主題探究活動為主要課程模式，并著重抓好幼兒計算、語言等各科教學(xué)，進行“前書寫”“透性識字”教學(xué)。
2、本期預(yù)設(shè)主題：我愿做個好小孩、我愛老師、奇妙的水、愛我中華、葉子、夢幻西游記、冬韻。
3、將音樂與美術(shù)教學(xué)做到既特色化又全面化，如音樂教學(xué)方面加強音樂欣賞、節(jié)奏與舞蹈等全方面的教學(xué)特色化、美術(shù)教學(xué)要加入水墨，手工等方面的練習(xí)。
4、加強游戲活動的`組織與開展，全面開展表演、建構(gòu)、棋類等游戲。
5、將分區(qū)活動全面經(jīng)常地開展起來。
6、在班內(nèi)樹立“趕、學(xué)、幫”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣。
7、每周組織幼兒進行公共區(qū)衛(wèi)生大掃除。
二、保育工作
1、發(fā)揚上期優(yōu)點，繼續(xù)做好日常衛(wèi)生保健工作，勇奪流動紅旗。
2、將值日生工作全面規(guī)范地開展起來，培養(yǎng)幼兒動手能力及服務(wù)意識。
3、大力培養(yǎng)幼兒動手自我服務(wù)能力，如自己穿脫衣物、系鞋帶、疊被子等。
4、對個別體弱幼兒如馮錫民、唐一木、湯豐愿、戴紅憶等幼兒要給予更多的幫助與關(guān)愛。
三、家長工作
1、加強與家長的溝通與聯(lián)系，采用家園聯(lián)系冊，每周對家長發(fā)放，讓家長全面了解幼兒一周表現(xiàn)。
2、對因病未來園的幼兒要及時通過電話或上門家訪。
3、對做園車的幼兒家長要多聯(lián)系，通過便條或聯(lián)系冊反映幼兒學(xué)習(xí)、生活狀況。
4、積極挖掘家長教育資源，通過活動吸引家長參與配合幼兒園的教育教學(xué)。
月工作重點
九月：
新老幼兒的磨和與常規(guī)培養(yǎng)
家長會
分區(qū)活動的全面開展
十月：
學(xué)新器械操
家長開放活動
十一月：
表演、建筑游戲大力開展
社區(qū)活動
秋游
十二月：
隊列、隊行、走步練習(xí)
一月：
迎新年“童話劇”排練及慶�；顒�
學(xué)期末總復(fù)習(xí)
幼兒園新學(xué)期教研方案 4
在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析：
為了節(jié)約教育資源，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人�，F(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、情緒浮燥；
二、收拾整理能力差；
三、與人相處、交往能力還有待于提高。
四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃：
二、教育教學(xué)工作：
（1）重點工作：
本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
�。ㄒ唬┤娴娜雽W(xué)準備工作。具體包括：
促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的`興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗。
培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
�。ǘ⿲Υ蟀噙M行的專門的入學(xué)準備工作。具體包括：
培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責(zé)任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛護學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習(xí)慣等。
常規(guī)工作：
良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個有序”。
鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述。
建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。
注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學(xué)。
指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。
通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
家長工作：
注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。
通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取
不同的教育方式。
主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。
定期向家長開放半日活動。
利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。
對新生進行家訪。
三、衛(wèi)生保健工作：
為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。
培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管好自己的物品。
培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜勞動成果。
教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
幫助部分幼兒度過換牙期的不適。
四、班級人員的配合：
建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級組織，三位教師要加強自身的學(xué)習(xí)和修練，提高教育理論水平和實際操作能力。
加強電腦知識及英語的學(xué)習(xí)，不斷提高電腦操作技能，多運用現(xiàn)代化的手段進行教學(xué)，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語。
提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。
加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。
幼兒園新學(xué)期教研方案 5
一、設(shè)計意圖：
美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的兒童節(jié)，我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進行，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培養(yǎng)相互的情感，增進相互團結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。
二、活動主題：
《游戲——點亮快樂童年》
三、活動時間：
20年月
四、活動目標：
1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進家園互動
2、培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。
3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節(jié)
五、活動準備：
宣傳橫幅、游戲指引牌、游戲卷、各種有趣的游戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品
六、活動過程
1、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛
2、主持人出場
3、家長代表講話
4、主持人宣讀活動目標
5、講解游戲中的注意事項
6、游園活動的開展
七、游園活動游戲內(nèi)容：
1、搶椅子
游戲規(guī)則：
將板凳圍成圈，家長和幼兒站成圈。游戲開始時人圍著椅子向同一方向轉(zhuǎn)。當(dāng)敲擊聲停止，就要搶坐在板凳上沒搶到椅子者將被淘汰。淘汰者下場時，同時撤下一個椅子，繼續(xù)進行第二輪。如此反復(fù)，直到2人爭1個椅子時，冠軍就誕生了。
人數(shù)規(guī)定：10人一組參與比賽
獎勵規(guī)則：參與者每人一人章，勝出者兩個章。
安全事項：游戲以幼兒安全為主，安全第一，比賽第二。
2、小貓釣魚
游戲規(guī)則：將小魚散落于"水池中"，家長和幼兒各手持魚竿釣魚，1分鐘內(nèi)釣起最多數(shù)量的魚為勝。
人數(shù)規(guī)定：6名幼兒一組。
獎勵規(guī)則：參與者每人一人章，勝出者兩個章。
安全事項：注意座位的安全距離，提醒幼兒使用釣魚竿時不要觸碰到他人。
3、吹蠟燭
游戲規(guī)則：蠟燭橫排在桌子上面點燃，小朋友與家長為一組，站在規(guī)定的起點線外，先把蠟燭吹滅的那組為勝。（按年級分不同間距）
人數(shù)規(guī)定：2名幼兒一組
獎勵規(guī)則：參與者每人一人章，勝出者兩個章。
安全事項：注意用火的安全
4、海底撈月
游戲規(guī)則：水中放玻璃珠若干，家長使用筷子、幼兒使用勺子，1分鐘在規(guī)定的時間內(nèi)用筷子（勺子）夾彈珠，多者為勝，人數(shù)規(guī)定：6人一組
獎勵規(guī)則：參與者每人一人章，勝出者兩個章。
安全事項：提醒幼兒筷子的使用安全，保障座位的安全距離。
5、拼圖
游戲規(guī)則：參賽者在規(guī)定時間內(nèi)，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝。
人數(shù)規(guī)定：4人一組
獎勵規(guī)則：參與者每人一人章，勝出者兩個章。
安全事項：保障木質(zhì)拼圖的'邊緣圓滑不扎手
6、猜謎語
游戲規(guī)則：室外欄桿上掛謎語，幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應(yīng)題號的謎底如：第5題的謎底是……
人數(shù)規(guī)定：不限
獎勵規(guī)則：猜對后教師在游園表上蓋章
安全事項：提醒家長幼兒猜謎語時，做到不倚靠欄桿。
7、丟炸彈
游戲規(guī)則：家長和孩子站在畫好的警戒線之外游戲開始，每對親子分得10個海洋球，家長扔擲5個球，孩子扔擲5個球，多者為勝。
人數(shù)規(guī)定：4人一組
獎勵規(guī)則：參與者每人一人章，勝出者兩個章。
安全事項：地勢平坦，提醒家長及幼兒有序排隊不爭不搶
8、快樂套圈
游戲規(guī)則：家長和孩子站在畫好的警戒線之外游戲開始，每對親子分得10個套圈，。家長扔擲5個套圈，孩子扔擲5個套圈，套圈正好套在瓶子上為獲勝。
人數(shù)規(guī)定：4人一組
獎勵規(guī)則：套中一個圈可得一個印章。
安全事項：請家長在游戲中帶好孩子，不推不擠，自覺排隊。
9、一枝獨秀
游戲規(guī)則：游戲者站在起點處手持羽毛球拍將乒乓球運至重點。比賽時，持球拍手不得超出把手，不得用手夾球。只能用單手持拍托球，不得用另一只手做任何扶助持球動作，途中若球落地，需撿起球置于球拍上，并退至掉球處繼續(xù)跑。撿球時不得影響其他選手比賽。
人數(shù)規(guī)定：4人一組
獎勵規(guī)則：參與者1個印章，獲勝者得2個印章。
安全事項：請家長在游戲中帶好幼兒謹防摔傷。
10、敲鑼鼓
游戲規(guī)則：游戲者站在線上準備好，雙眼被蒙上；在原地轉(zhuǎn)三圈；再向前走，敲響鑼。
人數(shù)規(guī)定：2人一組
獎勵規(guī)則：參與者1個印章，獲勝者得2個印章。
安全事項：請家長在游戲中帶好幼兒謹防摔傷。
11、兩人三足
游戲規(guī)則：家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。
人數(shù)規(guī)定：4人一組
獎勵規(guī)則：參與得1個印章，獲勝者得2個印章。
安全事項：在游戲中請家長注意幼兒的安全，配合孩子的速度，謹防摔傷。
12、母雞接蛋
游戲規(guī)則：家長用圍裙兜接住寶寶拋過來的10個紙球，多者為勝
人數(shù)限制：4人一組
獎勵規(guī)則：參與得1個印章，獲勝者得2個印章。
安全事項：在游戲中請家長注意幼兒的安全，配合孩子的速度，謹防摔傷。
13、青蛙跳水
游戲規(guī)則：幼兒手拿10個乒乓球，幼兒往地上砸，家長用小籃子借助反彈后的乒乓球，多者為勝。
人數(shù)限制：4人一組
獎勵規(guī)則：參與得1個印章，獲勝者得2個印章。
安全事項：在游戲中請家長注意幼兒的安全，配合孩子的速度，謹防摔傷。
14、串珠
游戲規(guī)則：小朋友們根據(jù)老師的圖形顏色穿珠子，時間控制在一分鐘，一分鐘結(jié)束后，穿的最多，并能按照顏色規(guī)律排列的幼兒得獎。小班幼兒則降低要求，只需比誰的速度最快，穿的最多。
人數(shù)限制：6人一組
獎勵規(guī)則：參與得1個印章，獲勝者得2個印章。
安全事項：請家長在游戲中帶好孩子，不推不擠，自覺排隊。
15、丟筷子
游戲規(guī)則：幼兒及家長各持5支筷子，分別投入相應(yīng)的器皿中，多者為勝。
人數(shù)限制：4人一組
獎勵規(guī)則：參與得1個印章，獲勝者得2個印章。
安全事項：提醒幼兒拿到筷子時，一定要注意安全，不要讓孩子拿著筷子到處跑。
幼兒園新學(xué)期教研方案 6
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動地點：
二樓大廳
活動組織者：
張琿娟
活動主持人：
李友花
現(xiàn)場記錄人：
李靜
參加人員：星星幼兒園青年教師組老師、區(qū)園本教研專題推廣班成員
一、教研活動背景：
我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié)。具體表現(xiàn)為：教師觀察評價幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠?qū)I(yè);教師反思教育行為不夠及時。
在區(qū)教研組參加活動時，張老師推薦了《作品取樣系統(tǒng)》一書，經(jīng)過閱讀后，書中的一些信息能指導(dǎo)我園的教師解決一些問題：
1、讓老師有共同的任務(wù)及共同的評價語言，有共同的架構(gòu)基礎(chǔ)。
2、讓老師了解每位孩子的成長狀況，幫助教師建立自信，讓老師說話“有憑有據(jù)”。
3、協(xié)助教師作出教學(xué)決策，教師使用方法找出每位孩子正在學(xué)什么以及學(xué)的如何，也幫助教師了解自己正在教什么?需要繼續(xù)做哪些事?
我園在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的`基礎(chǔ)上，也嘗試開展系列的活動，內(nèi)容有：
1、每位教師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》，利用暑假時間閱讀，寫讀書筆記。
2、對一些重點章節(jié)分步學(xué)習(xí)。
3、制定我園發(fā)展檢核表。
a、結(jié)合園內(nèi)教研組分領(lǐng)域制定，語言和體育。
b、年級組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表。
c、各班制定適合自己班的發(fā)展檢核表。
在檢核表試行中，我們將檢核表和觀察筆記、成長冊的制作結(jié)合，今天就來交流，我們?nèi)绾胃鶕?jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒?使大家的經(jīng)驗得以分享。
二、本次教研活動的核心話題：
如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒?
三、教研活動的目標：
1、在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》的基礎(chǔ)上，探索、交流如何運用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現(xiàn)。
2、通過交流、歸納、提升，交流如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為，分析評價幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀。
3、通過對幼兒行為的觀察分析，培養(yǎng)教師制定有關(guān)觀察標準以及分析評價幼兒的能力。
教研準備：
1、兩位位教師準備好的案例。
2、組員前期經(jīng)驗：已學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的關(guān)于觀察記錄的章節(jié)。
3、各班的檢核表正在試行中。
四、教研過程：
(一)、星星幼兒園教研組研討(時間：9：00--9：50)
1、回顧教研背景。主持人介紹本次教研活動的目標，引出教研議題：如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒?
2、討論交流：
話題一：通過閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書，我們了解到哪些適宜的觀察方法可以幫助我們，去記錄幼兒的行為表現(xiàn)呢?
教師交流觀察記錄的方法。
幼兒園新學(xué)期教研方案 7
新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的25名孩子。
一、現(xiàn)況分析：
我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人，男孩13人，本學(xué)期新生3名，都是男孩。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣�？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。
二、工作任務(wù)：
<1>常規(guī)工作：
1．利用早晚家長接送幼兒的`短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2．運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
3．以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。
4．增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。
5．組織各種形式的家長活動。
a：家長會
b：家長學(xué)校
三、逐月工作計劃
二月份：
1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
2．認識幼兒園環(huán)境，加強安全教育。
3．召開家長會。
4．與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。
三月份：
1．豐富自然角。
2．做好“三八”節(jié)慶祝活動，開展母子同樂活動。
3．進一步加強游戲體育鍛煉。
四月份：
1．做好半日開放活動。
2．做好長假安全、衛(wèi)生教育。加強幼兒的自我保護意識。
3．期中家訪。
4．“健康寶貝展活力”系列活動。
5．園內(nèi)區(qū)角活動展示。
五月份：
1．“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動。
2．準備“六一”節(jié)活動。
六月份：
1．“愛心獻給你”幼兒捐款捐物活動。
2．做好期末全面家訪。
3．做好學(xué)期結(jié)束的各項總結(jié)工作。
4．假期困難班統(tǒng)計。
5．暑期安全教育。
幼兒園新學(xué)期教研方案 8
活動要素
時間：20xx年xx月xx日8：00--9：00
地點：操場、教室、活動室
參與人員：xx幼兒園園長、老師、家長以及學(xué)生
總策劃：xx園長
組織：xx園長
主持人：xx學(xué)生和xx老師
準備活動
環(huán)境準備：
各個幼兒園根據(jù)自己園的特色和主題布置背景板、橫幅。
活動準備：
為了活躍開學(xué)典禮活動氣氛，迎接幼兒和家長的到來，幼兒園可準備特色服裝、動物玩偶、氣球、糖果、堅果等。
活動流程
1、入園迎接：活動當(dāng)天，園長、教師穿上喜慶的服裝，播放適宜的背景音樂，提前半小時準備到位，迎接學(xué)生和家長的到來。
2、升國旗、唱國歌：幼兒園的.小小國旗隊準備入場，全體起立，肅穆。
3、開場節(jié)目：節(jié)目要突顯歡樂喜慶、其樂融融的氣氛與場面。
4、園長致辭：園長代表全體教職工歡迎學(xué)生和家長到來，注意致辭簡短易懂。
5、老師、幼兒節(jié)目
6、結(jié)束環(huán)節(jié)：親子互動，全體合影留念，組織各班級有序撤離。
幼兒園新學(xué)期教研方案 9
一、教學(xué)成果展示：
下面，我們的寶寶將為各位家長展示我們班教育教學(xué)成果：
(一)展示幼兒作品：
讓家長欣賞幼兒作品的同時，讓家長了解，通過幼兒在日常學(xué)習(xí)中，撕、折、畫等，鍛煉了各個方面的能力。提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，也獲得了一些相應(yīng)的知識和技能。
(二)特色教學(xué)活動展示：
1、詩歌聯(lián)誦：
《秋夕》、《游子吟》——1組小朋友展示
《送元二使安西》、《浪淘沙》——2組小朋友展示
《早發(fā)白帝城》、《元日》——3組小朋友
《涼州詞》、《游子吟》——4組小朋友展示
2、手指游戲：
敲小鼓、開門、土豆、手指睡覺、照相機、小老鼠上燈臺、五指歌、手指寶寶、兩只小八哥、造房子、菊花
(三)主題活動展示：
(1)、演唱歌曲：《老師老師我愛你》——集體演唱
《小樹葉》——1組演唱
《幼兒園里好事多》——2組演唱
《秋天多么美》——3組演唱
《雪花飛》——4組演唱
《一年過去了》——集體演唱
(四)表演兒歌：
《我們的祖國真大》《小雪花》《美麗的秋天》
(五)故事表演
《聰明的小烏龜》幼兒分角色扮演故事中的人物，表演故事，幼兒單獨講述故事《不怕冷的大衣》《月亮船》
(六)數(shù)學(xué)展示：
(1)在田字格中書寫數(shù)字1-10。
(2)口算：7以內(nèi)的加減法
(2)教師出算式，讓幼兒現(xiàn)場自編7以內(nèi)的加減法應(yīng)用題。
二、班級情況回顧：
下面我們先來回顧一下本學(xué)期我班孩子取得的進步與成績：
班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下臺階、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節(jié)，我們都細心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導(dǎo)與教育。在實踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的`教育方法。針對某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。
針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對于控制能力較強的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強化同伴影響力，讓他們當(dāng)班級管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水龍頭開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會有些水漬�！靶≈等丈碧嵝阎蠹宜堫^不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn)，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動，一旦發(fā)現(xiàn)其進步便加以表揚，鼓勵，幫助他們克服不良習(xí)慣，強化他們的規(guī)則意識。經(jīng)過一學(xué)期的共同努力，孩子們進步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
幼兒園新學(xué)期教研方案 10
指導(dǎo)思想：
結(jié)合上級教育部門教科研工作要求，本學(xué)期我園教研工作的重點是在抓好一日常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，以園本培訓(xùn)為依托，以課題研究為載體，積極推進素質(zhì)教育，加強教育教學(xué)研究，促進幼兒全面發(fā)展，提高教師的專業(yè)水平和整體素質(zhì)，提升我園保教工作的質(zhì)量。
工作重點：
(一)、認真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和理論，建立完善的學(xué)習(xí)制度。
1、教育法規(guī)和理論學(xué)習(xí)內(nèi)容：《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等。
2、學(xué)習(xí)形式：全員集中學(xué)習(xí)，年級組學(xué)習(xí)，個人自學(xué)有機結(jié)合的方式，并要求寫好個人心得或讀書筆記，相互交流、理論問卷。
(二)、注重教育教學(xué)研究，提高教育教學(xué)實效。
1、開展一系列的園本教研活動，針對日常教育教學(xué)中的問題和困惑，(如：教師怎樣與幼兒做好師幼互動)，以年級組為單位進行教研研討，這對一些共同點、難點問題，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點，提高教師理論與經(jīng)驗的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。
2、日常教研。包括先周備課和解決日常教學(xué)中的問題，要堅持一周一次。備好課是上好課的前提條件，要認真研究教材，認真分析幼兒，科學(xué)合理的設(shè)計周計劃、日安排。
同時按照“問題即課題”的研訓(xùn)模式，解決教育教學(xué)中存在的突出問題。積極開展有效教學(xué)研究。要求教師帶著新觀念實施課程，不流于形式，能根據(jù)幼兒興趣和需要實施課程，大家圍繞同一主題出謀劃策，做到：重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合，強調(diào)環(huán)境與主體的密切結(jié)合，注重家園社區(qū)資源的利用，在主題的實施過程中，教師要注重積累，注重觀察和總結(jié)，見證幼兒成長。
3、加強管理，使有效教學(xué)落到實處。
(1)抓好備課，要求依據(jù)綱要精神合理安排活動內(nèi)容，教學(xué)方法設(shè)計得當(dāng)，課前準備充分，認真寫好課后反思;
(2)抓好上課，要求目標要明確，內(nèi)容要豐富，重點難點要突出
(3)繼續(xù)改進幼小銜接工作，學(xué)習(xí)專家方式，遞進工作高度。
(三)、加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長
1、針對本園教師的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平，強化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，多讀書加強對園本課程的研究。利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
3、通過園本培訓(xùn)、課例分析、教學(xué)反思等形式，組織教師廣泛開展教改實驗研究，提高教師業(yè)務(wù)水平;通過開展案列分析、活動設(shè)計與講課、幼兒園教育指導(dǎo)綱要理論問答、繪畫和手工制作、聲樂與自彈自唱等活動，全面提高教師專業(yè)技能。
4、繼續(xù)深化“幼小銜接”工作，制定出計劃，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)把這項工作做實。
(四)、夯實常規(guī)，保證教研工作扎實開展
1、完善班級管理檢查制度，開展“優(yōu)秀班集體”評比規(guī)范幼兒園保教常規(guī)，首先讓教師熟知幼兒園一日活動組織規(guī)范，每日對教師保教工作進行檢查督導(dǎo)，加強一日活動各環(huán)節(jié)質(zhì)量管理，并提出反饋意見和建議，讓各班的.常規(guī)工作越來越完善。
2、同題異構(gòu)、一課三研、教學(xué)沙龍活動。本學(xué)期我園繼續(xù)開展以年級組為單位，全園參與的形式開展同題異構(gòu)、一課三研、教學(xué)沙龍的活動，讓年級組的老師充分發(fā)揮主人翁的態(tài)度，圍繞課堂觀察積極籌備、設(shè)計、實施活動。通過這種同伴式的研究方式讓我們的老師知道自己的劣勢與優(yōu)勢，然后找準自己的發(fā)展方向，努力前進。有計劃地進行教學(xué)觀摩研討、評比說課活動等，積極營造科研氛圍，推進科研活動的開展。
3、扎實開展幼兒發(fā)展評價工作，促進幼兒和諧且富有個性的發(fā)展。首先教研組成員共同研究制定出評價不同年齡階段幼兒的評價標準，園長每學(xué)期兩次班隨機評價各班幼兒發(fā)展情況，寫好評價分析與小結(jié)，對每個班的評價工作作出指導(dǎo)，學(xué)期末對全園各年齡段幼兒進行綜合評價，包括幼兒禮儀習(xí)慣與自理能力、認知發(fā)展、身體發(fā)展等。班級教師根據(jù)現(xiàn)場測評和平時觀察相結(jié)合，對每位幼兒進行全面測評，形成班級幼兒發(fā)展評估小結(jié)。教師嚴格要求根據(jù)每個孩子的發(fā)展如實找出存在的問題以及寫出下一步的整改策略。讓教師、家長、園長的評價為每一個孩子保駕護航。
4、深化“幼小銜接”工作，制定出計劃，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)把這項工作做實。
教研活動安排：表格略
5、教研組織
組長:張方美
組員：
職責(zé)：
1、貫徹落實幼兒園工作計劃，引導(dǎo)教師按教育規(guī)律進行教育教學(xué)和教研工作。
二、負責(zé)計劃、組織、檢查、總結(jié)教學(xué)工作，團結(jié)全組教師，認真實施新課程標準，搞好教學(xué)研究、教學(xué)實驗和教學(xué)總結(jié)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
三、學(xué)期初根據(jù)幼兒園工作計劃，制訂教研工作計劃，審批教師的學(xué)科教學(xué)計劃。
四、經(jīng)常檢查教師的教學(xué)情況，掌握教學(xué)進度，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
五、負責(zé)總結(jié)和推廣教育、教學(xué)改革經(jīng)驗，普及教育科研知識，組織教師開展教學(xué)研究活動，努力促使教師從實踐型、經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化。
六、指導(dǎo)和督促教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，互相聽課，互相觀摩，以老帶新，組織上實驗課、觀摩課、專題講座等活動，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
七、負責(zé)指導(dǎo)對年輕教師的“傳、幫、帶”活動，提高青年教師的教學(xué)能力。
八、對教師的教學(xué)常規(guī)進行檢查和評價。
幼兒園新學(xué)期教研方案 11
一、指導(dǎo)思想
以先進的教育理論為指導(dǎo)，認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強園本培訓(xùn)與研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。加強幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進教師專業(yè)化成長。本學(xué)期繼續(xù)以養(yǎng)成教育為抓手，結(jié)合課題研究，潛心研討，形成良好的教研氛圍，全面提高幼兒教育質(zhì)量，使幼兒園整體辦園水平上一個新臺階。
二、工作重點
1、認真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“一切為了幼兒的全面發(fā)展，一切為了家長的真心期盼”為辦園宗旨，實施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。
2、更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。
3、以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日活動各個環(huán)節(jié)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。
4、樹立“以科研興園”的教育理念，加強園本課程的培訓(xùn)與研究，體現(xiàn)幼兒的主體性，促進每個幼兒的發(fā)展。
5、本學(xué)期將繼續(xù)進行課堂教學(xué)教育活動的開展，切實提高教師的'教育教學(xué)能力。
6、開展迎“十一”，慶國慶活動。
7、做好幼小銜接工作。
三、具體措施
(一)加強師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力。
新《綱要》精神與教育理念的貫徹、落實，關(guān)鍵需要一支高素質(zhì)、高水平的專業(yè)化的師資隊伍來實現(xiàn)。針對我園實際情況，有目的、有計劃地做好師資建設(shè)工作。
1、組織教師進一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動，深刻領(lǐng)會和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進理念運用于教學(xué)實踐中，認真撰寫教育論文，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗。
2、對青年教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，有計劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動，不斷發(fā)現(xiàn)新人，提供更多機會，為她們的成長創(chuàng)造一切機遇，充分發(fā)揮教研活動的作用。
3、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。
(二)加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點、亮點，多思考、找不足，初步推進教學(xué)方法的改革，大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學(xué)方法，使幼兒積極主動地參與到活動中。
1、根據(jù)我園實際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務(wù)計劃，切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕逃袨椤?/p>
2、充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。
3、園領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。
4、根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動內(nèi)容，對幼兒實施素質(zhì)教育，根據(jù)幼兒發(fā)展的特點，適時適地的提出教學(xué)要求，幫助幼兒在自主學(xué)習(xí)的過程中獲得求知方法，促進幼兒全面發(fā)展。
四、密切家園聯(lián)系，共育幼兒。
1、不斷加強家園聯(lián)系工作，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，如：家長講座、家長會、家訪、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長開放日活動等;豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作;開展家園運動會、親子游戲活動、家教咨詢等活動，促進家園共育。
2、教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示，增進家長的理解、支持與配合，使家園協(xié)調(diào)一致，促進幼兒發(fā)展。
五、搞好幼小銜接工作。
首先是做好兩點間的交流，本期將利用教研這一陣地加強兩點教學(xué)活動的交流互動，互學(xué)所長，互補所短，促進思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
本學(xué)期逐月重點工作安排：
九月份
1、召開全體教職工開學(xué)工作會議。
2、做好開學(xué)各項準備工作。
3、制定幼兒園工作計劃。
4、制定各班主題教學(xué)計劃。
5、上好教研課。
6、幼兒園安全檢查。
十月份：
1、進一步做好環(huán)境布置工作。
2、加強廣播操的訓(xùn)練。
3、常規(guī)工作檢查。
4、“十一國慶”節(jié)日教育活動。
5、認真上好教研課。
6、教學(xué)工作檢查。
十一月份：
1、堅持做好衛(wèi)生消毒工作。
2、認真上好教研課。
十二月份：
1、上好教研課。
一月份
1、結(jié)合冬季特征，加強安全教育和飲食衛(wèi)生教育。
2、開展教研活動。
5、組織教師參加基本功競賽。(演講、簡筆畫)
6、檢查教學(xué)成果，正確評價幼兒。
7、調(diào)查師德師風(fēng)建設(shè)情況，教職工考核。
8、清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
9、安排寒假工作。
10、教師撰寫教育論文，完成各類總結(jié)。
幼兒園新學(xué)期教研方案 12
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)上學(xué)期自評工作結(jié)果，我園確定了本學(xué)期教研工作的指導(dǎo)思想，如下：
緊緊圍繞兩委提出的工作要求，以貫徹落實《綱要》為核心，以“陽光教育”為切入，完善教育教學(xué)改革，創(chuàng)新工作思路，緊密圍繞區(qū)學(xué)前教研室工作計劃、園務(wù)工作計劃、保教工作計劃，以美工、軍園共育戶外活動開展為突破口，積極組織園本教研活動，不斷提高園本教研活動質(zhì)量。
二、教研工作目標及研究重點
1、作好教學(xué)工作指導(dǎo)與服務(wù)工作，為教師研究提供條件，幫助教師克服研究中的各種困難，使教師不斷獲得成功。
2、深入學(xué)習(xí)貫徹《綱要》、領(lǐng)會《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，深刻理解《快樂與發(fā)展》的深刻內(nèi)涵，做好幼兒主動學(xué)習(xí)的研究。
3、做好“在繪畫活動中，培養(yǎng)幼兒陽光心態(tài)研究”課題的研究。(另附研究計劃)
4、加強對教育目標的學(xué)習(xí)
在本學(xué)期，我們將利用一個學(xué)期的時間組織大中小班的教師認真學(xué)習(xí)《綱要》、《快樂與發(fā)展》課程分年齡段的'藝術(shù)領(lǐng)域目標、幼兒特點、表現(xiàn)及教師指導(dǎo)策略等，并對教師的學(xué)習(xí)情況進行考核。
5、通過觀摩、研討、案例分析、評比等多種形式的教研活動，為教師提供相互學(xué)習(xí)，相互促進的平臺。
6、作好經(jīng)驗的收集與整理工作。
三、具體措施與逐月安排
表格略
幼兒園新學(xué)期教研方案 13
為了能更好開展各項工作，現(xiàn)將新學(xué)期將開展的工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)上級教育部門的工作精神，以正規(guī)活動為突破口，強化園本研訓(xùn)，追求有效教學(xué)，努力提高一日活動的效度。務(wù)實工作、開拓創(chuàng)新，優(yōu)化保教質(zhì)量，構(gòu)建園所文化，顯現(xiàn)園所特色，提升園所品質(zhì)。
二、主要目標：
以教師隊伍建設(shè)為抓手，促進教師隊伍專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展的進程;構(gòu)建園所文化，不斷顯現(xiàn)園所特色。
三、工作措施：
(一)以人為本，力求讓每一位教職工處在工作狀態(tài)。
本學(xué)期設(shè)立4個年級組，3個教研組(部分教師同時參加英語組活動)。由教師自愿競聘上崗，經(jīng)園務(wù)班子討論，重新產(chǎn)生了新一輪的級組長3名。級組長要關(guān)注教職工工作常規(guī)、各班幼兒發(fā)展情況，協(xié)調(diào)級組事務(wù)，協(xié)助園部做好相關(guān)工作，指導(dǎo)班級教師做好家長工作，關(guān)注并著手處理級組內(nèi)突發(fā)性工作，營造團結(jié)、向上、唯實的風(fēng)尚;園長更多關(guān)注組內(nèi)教師專業(yè)成長，提升教研活動質(zhì)量，對優(yōu)秀教師的引領(lǐng)，對弱勢(指業(yè)務(wù))教師的扶持，在業(yè)務(wù)研討方面形成有效互動，著實提升教學(xué)質(zhì)量。各班子成員站位要高、工作要實，追求管理工作的有效性，不斷提高"凝聚力"、"執(zhí)行力"。本學(xué)期我園將切實落實園部的線性管理與年級組塊面管理相結(jié)合，互有側(cè)重，協(xié)同作戰(zhàn)，保障各項工作的順利進行。
1、德育為先，提升教師的師德修養(yǎng)。
組織教職工積極參加校級的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);了解教職工整體的思想狀態(tài)，有針對性地學(xué)習(xí)先進典型，并組織討論，認清形勢、調(diào)適心態(tài)、修正行為。增強"為人師者"的角色意識，倡導(dǎo)"吃虧是福"的開闊心胸，從寬容、包容中獲得一份從容、寧靜的心態(tài)。
2、溝通為上，提升人性化管理的地位。
無論是園務(wù)管理、班組管理，還是家長工作，我們應(yīng)學(xué)會傾聽、理解、解釋、導(dǎo)引，換位思考、自主選擇，理性對待、真情付出，而溝通不失為管理之上策。溝通以平等為前提，信任為基石，明辨是非為原則，以建立良好的人際關(guān)系。
3、"公"字當(dāng)頭，堅持公開、公平、公正原則。
增進工作的透明度，每個人既是管理者又是被管理者，上層管理與自主管理相結(jié)合，滲透應(yīng)用規(guī)則管理的理念。同時，作為管理者，要善于觀察、理性判斷，敢于弘揚正氣、針砭弊端，用自身的人格魅力影響人、召喚人。
3、揚長避短，讓每個人循著自己的優(yōu)勢去發(fā)展。
在管理過程中，要學(xué)習(xí)洞察別人的能力以及性格上的優(yōu)勢、不足，力求讓每個人在合適的時機、合適的地點、合適的崗位做著適合的事。
(二)完善規(guī)范，力求讓管理向精制化方向靠攏。規(guī)范保教人員的工作依舊是管理工作的重心。
1、抓實一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。在原有的基礎(chǔ)上修訂、補充各環(huán)節(jié)教師、幼兒、保育員的工作要求，組織學(xué)習(xí)并落實到具體的工作中,并通過"走課"的形式加以督促、指導(dǎo)。
2、優(yōu)化計劃制定及環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升工作質(zhì)量。各級組制定適宜的課程計劃、主題計劃，各班組教師要根據(jù)班級實際制訂周計劃，個人制訂出有效的課時計劃。充分做好課前準備(幼兒經(jīng)驗準備、教具及學(xué)具等物質(zhì)準備)，追求低耗高效，做智慧型老師。繼續(xù)以領(lǐng)域的形式，以一個正規(guī)教育活動為抓手，提高教師組織各類活動的能力，優(yōu)化課堂教學(xué)。同時，積極創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境，讓環(huán)境成為主題實施前的準備、實施中的情景、實施后的呈現(xiàn)，環(huán)境是主題教育的組成部分。本學(xué)期要抓實教師組織創(chuàng)游的基本功，從游戲環(huán)境(包括材料的投放)、幼兒能力(自主與角色意識、規(guī)則與創(chuàng)意)、游戲中教師的作用(觀察、指導(dǎo)、評價)等展開研究。
(三)著眼發(fā)展，為幼兒、教師、園所的明天蓄積后勁。
"發(fā)展"是硬道理，抓住契機把握一切可以發(fā)展的機遇，為今后的可持續(xù)發(fā)展豐富內(nèi)涵、積聚能量，從而實現(xiàn)"厚積薄發(fā)"。
1、營造自主發(fā)展的氛圍。每個教師要有自我發(fā)展的目標，把握發(fā)展機遇，自覺學(xué)習(xí)書本知識(學(xué)科類、教育藝術(shù)類、文化藝術(shù)類)，自覺組織好幼兒的每個活動，自覺上好每節(jié)課。挖掘自身潛質(zhì)，形成個人優(yōu)勢，博采眾長，從而脫穎而出。
2、分層打造教師隊伍。教師培訓(xùn)內(nèi)容為教師專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展、班主任管理能力，技能技巧的`訓(xùn)練以自彈自唱為主。在管理層面將傾注更多的精力促進教師的專業(yè)發(fā)展，依托園本教研、師徒結(jié)對、對外展示、同題研討等活動分層次提高教師的專業(yè)水平。園長、級組長不定期聽課，加速教師成長的步伐。繼續(xù)確定骨干教師培養(yǎng)對象，充分利用園本資源促進教師的專業(yè)成長，爭取各種機會為教師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時，各班教師要加強幼兒養(yǎng)成教育，在培養(yǎng)幼兒傾聽與表達、操作與整理的良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要加強幼兒文明禮儀教育，注重幼兒行為習(xí)慣的訓(xùn)練。密切家園聯(lián)系，積極發(fā)揮家長作用，積極爭取家長的配合。
3、利用開展布朗英語多媒體教學(xué)契機歷練教師，從教育理念、保教實踐、軟件使用、資料積累、成果展示、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、人際關(guān)系等方面一一盤點、梳理，揚長避短，為園所品質(zhì)提升積累經(jīng)驗。我們將繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，以的精神面貌、優(yōu)秀的專業(yè)水準，為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(四)提供保障，為保教工作順利展開提供服務(wù)。
根據(jù)我園在園孩子的特點，保教人員都要加強幼兒健康體癥的觀察，學(xué)習(xí)幼兒高燒驚厥、外傷等突發(fā)事件急救的基本常識，保證幼兒的生命安全。
1、抓好衛(wèi)生保健工作。嚴格執(zhí)行日常消毒規(guī)范，為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。認真組織幼兒一餐兩點、盥洗、午睡等生活環(huán)節(jié)，新入園的小班、小小班尤其要加強日常保育。嚴把晨間檢查關(guān)、物品消毒關(guān)、傳染病隔離關(guān)、食物進口關(guān)，加強體弱兒、生病幼兒的跟蹤與防治。
2、安全工作常抓不懈。嚴格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度、幼兒接送制度，嚴禁體罰與變相體罰，做好幼兒交接工作，定人定期進行安全檢查，消除一切不利因素。注重幼兒自我保護意識與能力的培養(yǎng)，從小樹立應(yīng)急自救、關(guān)愛生命、人與自然和諧共處的意識，確保幼兒在園生命安全。
3、加強節(jié)能宣傳教育與督促檢查工作。加強水電使用的管理，加強財物管理，從自身做起，并培養(yǎng)孩子的節(jié)能意識與行為習(xí)慣。
幼兒園新學(xué)期教研方案 14
新的學(xué)年已經(jīng)開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發(fā)揮的潛能，獲得的發(fā)展，現(xiàn)特制定大班級工作計劃如下：
一、情況分析
班級概況:升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
二、班級經(jīng)營目標
培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的.教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動。
三、保育、教育教學(xué)工作重點
目標：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園像我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級。
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保
大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。
加強安全意識，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。
（1）嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。我們老師要具有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。
（2）經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育。
四、教育工作
�。�1）在教學(xué)上我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學(xué)期，還將加強幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展。
�。�2）把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強個別指導(dǎo)，減少能力差異。
五、家長工作
讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲，及時向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。
幼兒園新學(xué)期教研方案 15
我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學(xué)期中，我會用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)，積極開展我園特色的教育教學(xué)活動。特制定個人發(fā)展計劃如下：
個人發(fā)展目標:
一、做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師。
二、做一名有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的幼兒教師。
三、做一名具有一定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師。四、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師
個人發(fā)展措施：
一、思想工作
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)心愛護每一位幼兒，了解他們用心的`呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長。
二、教育教學(xué)工作
希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
三、努力方向
本學(xué)期我制定了以下三個目標：
1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽多問。
2.認真把小二班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。
3.踏實努力地做好本職工作，力爭本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。
四、出勤方面
嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學(xué)期無硌不請假，不遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
五、家長工作方面：
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
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