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      2. 主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

        時(shí)間:2024-03-25 08:55:44 志華 方案 我要投稿

        主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(精選16篇)

          為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么你有了解過方案嗎?以下是小編幫大家整理的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(精選16篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(精選16篇)

          主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 1

          讀書對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧。讀書也是人們重要的學(xué)習(xí)、生活方式,豐富的閱讀積累是提升人的生命質(zhì)量、道德水準(zhǔn),開拓知識(shí)視野,陶冶高尚情操的有效保證。

          一、活動(dòng)目的.:

          旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我們的成長(zhǎng)離不開讀書。

          二、活動(dòng)主題:

          書聲瑯瑯,伴我們快樂成長(zhǎng)

          三、活動(dòng)安排:

          第一階段:

          討論活動(dòng)方案

          1、開辦一個(gè)小小圖書超市(將同學(xué)們捐獻(xiàn)的書匯總起來,讓大家一起讀);

          2、出一期主題為“讀書伴我成長(zhǎng)”黑板報(bào);

          3、向班級(jí)圖書超市獻(xiàn)一本好書;

          4、充分發(fā)揮班級(jí)圖書角和學(xué)校圖書室的作用,多讀書、讀好書。

          5、注意讀書節(jié)活動(dòng)材料的及時(shí)收集與整理,寫好讀書筆記。

          6、堅(jiān)持做好每天的20分鐘閱讀時(shí)間

          第二階段:

          組織活動(dòng)指導(dǎo)閱讀:根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn),有效地組織學(xué)生閱讀。

          1、在故事(重點(diǎn)放在成語故事)中領(lǐng)略精彩的書本世界,感受書的樂趣。

          2、誦讀古詩文,并培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,不動(dòng)筆墨不讀書。

          3、從歷史、地理、軍事、時(shí)事、生活、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、科學(xué)等方面選擇感興趣的主題讀書,并做好讀書匯報(bào)。

          4、開展讀成語、學(xué)成語活動(dòng),可利用晨讀、活動(dòng)課等組織學(xué)生以多種形式讀成語、講成語故事、演成語故事,鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)成語。

          5、學(xué)生每天利用一段時(shí)間誦讀經(jīng)典詩文。走近詩詞作家;了解詩詞作家,引導(dǎo)學(xué)生積累經(jīng)典詩文。

          6、每個(gè)學(xué)生做好讀書計(jì)劃。(由家長(zhǎng)幫助)四、活動(dòng)要求希望全體學(xué)生高度重視,積極參與,并有所創(chuàng)新,能真正享受到讀書的樂趣,在讀書中成長(zhǎng)!

          主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 2

          一、活動(dòng)主題

          感恩父母,珍愛生命

          二、活動(dòng)設(shè)計(jì)思想:

          由于學(xué)習(xí)壓力過大,或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重,或者脾氣暴躁,心神不寧,更嚴(yán)重的,患抑郁癥、自閉癥,甚而有自殺傾向。

          針對(duì)這些情況,我們意識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要,要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母,珍愛生命。

          三、活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過本次主題班會(huì)活動(dòng),告訴大家生命不是你一人所有,請(qǐng)珍惜生命、珍惜你所擁有的一切,感恩父母。

          2、通過本次主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生不要忽視了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的'矛盾。

          四、具體過程設(shè)計(jì)

          (一)活動(dòng)熱身:播放短片《珍貴的綠》;

          (二)活動(dòng)開始:主持人請(qǐng)大家猜謎:“她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的遺產(chǎn),是一份來自上帝的禮物,她是最寶貴的。

          ”下面的同學(xué)回答“生命”,主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。

          那么我們的生命是誰給予的?”揭示“父母給予我們生命,沒有他們就沒有我們”引出本次班會(huì)主題

          主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 3

          一、班會(huì)時(shí)間:

          20xx年3月14日

          二、班會(huì)地點(diǎn):

          六(1)教室

          三、參加人員:

          全班同學(xué)及班主任

          四、主持人:

          班主任或?qū)W

          生干部

          五、班會(huì)主題:

          法律與我們同行

          六、班會(huì)標(biāo)題

          :踏好青春每一步

          七、班會(huì)目標(biāo):

          對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育,進(jìn)一步了解法律法規(guī),力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的`習(xí)慣。以后進(jìn)入社會(huì)做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民。

          八、班會(huì)背景:

          本班學(xué)生年齡大多11-13歲,都還不很懂事,容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響,沾染不良習(xí)氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹立法制觀念,嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩,約束自己的行為,是當(dāng)務(wù)之急。

          九、班會(huì)籌備情況:

          利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料和實(shí)例資料,篩選,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析,為班會(huì)主題服務(wù)。同時(shí),讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例,自演并自主分析,引以為戒。

          十、班會(huì)主要內(nèi)容:

          1、加強(qiáng)法紀(jì)教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法,自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

          2、通過案例分析讓學(xué)生學(xué)法,知法,加深體會(huì)。

          十一、班會(huì)開展形式:

          印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè);觀看法制教育小品;采用討論、交流方式

          十二、活動(dòng)前準(zhǔn)備:

          1 查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》,《中小學(xué)生法制教育通用讀本》, 2學(xué)生自己準(zhǔn)備身邊發(fā)生的案例小品,要求學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)3 以小組為單位排練文藝節(jié)目

          十三、班會(huì)流程

          1、 班主任發(fā)言——導(dǎo)語;

          2、主持人法律知識(shí)簡(jiǎn)介;

          3、討論法律案例;

          4、法律知識(shí)搶答;

          5、文藝演出;

          6、做自我總結(jié)

          主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 4

          一、班會(huì)時(shí)間:

          20xx年9月12日

          二、班會(huì)地點(diǎn):

          六(1)教室

          三、參加人員:

          全班同學(xué)及班主任

          四、主持人:

          班主任或?qū)W生干部

          五、班會(huì)主題:

          法律就在我們身邊

          六、班會(huì)目標(biāo):

          通過這次班會(huì),讓小學(xué)生從小學(xué)習(xí)法律,掌握好法律知識(shí)很有必要,通過教育使學(xué)生知道法律規(guī)定那些行為是對(duì)的,那些行為是錯(cuò)的,學(xué)生懂法后對(duì)自己的行為有了法律的約束,在平時(shí)就能做到遵紀(jì)守法。所以對(duì)孩子進(jìn)行法制教育是預(yù)防犯罪的基礎(chǔ),有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)。我班在學(xué)校統(tǒng)一安排下,根據(jù)本班實(shí)際,做了以下幾個(gè)方面工作:

         。1)利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí),使學(xué)生明確各種常規(guī)要求,也使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識(shí)教育,良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。

         。2)堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合,滲透到課堂教學(xué)的全過程。通過品德與社會(huì)課、晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)傳授,在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中,充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)和法制意識(shí)的培養(yǎng)。

          (3)組織觀看法制教育資料片和愛國(guó)主義教育影視片。并選擇一些典型案件,引導(dǎo)學(xué)生熟悉、分類、判斷,然后結(jié)合一些案例講解有關(guān)法律知識(shí)。教育學(xué)生遵紀(jì)守法,崇尚科學(xué),反對(duì)邪教,增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

         。4)組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國(guó)主義教育書刊。向?qū)W校圖書室借閱健康有益的書刊,以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識(shí)和熱愛祖國(guó)的道德情感。

         。5)積極參加大隊(duì)部開展的法制教育征文活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性,促進(jìn)了法律知識(shí)的普及。

         。6)開展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽和“法在我心中”演講比賽,加大了普法的推動(dòng)力。將有關(guān)法律知識(shí)的`宣教融入班會(huì),使學(xué)生在生動(dòng)活潑的班會(huì)上中受到法的熏陶。

         。7)加強(qiáng)交通安全知識(shí)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識(shí),樹立交通安全文明公德。

         。8)家校合作,要求家長(zhǎng)不但要學(xué)習(xí)法制知識(shí),在家庭中自己的言行要為孩子樹立良好的榜樣,在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家里傳播不健康內(nèi)容,讓他們?cè)诹己玫挠谁h(huán)境中健康成長(zhǎng)。

          通過以上措施,使同學(xué)們明白了自己應(yīng)該享受的合法權(quán)利與義務(wù),有效提高了學(xué)生的法律意識(shí),自覺約束自己行為,爭(zhēng)做學(xué)法、知法、懂法、守法的好學(xué)生。

          (9)活動(dòng)總結(jié)

         、偃嗤瑢W(xué)發(fā)表自己對(duì)本活動(dòng)的看法,并說說自己通過本次活動(dòng)后的感受,并寫一篇學(xué)法讀后感。

         、诎嘀魅卫蠋熆偨Y(jié)。

         。10)主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人:愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí),讓法制與我們永相隨,讓幸?鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴!

          主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 5

          一、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年9月12日

          二、活動(dòng)地點(diǎn):

          多功能教室

          三、參加人員:

          全班同學(xué)及班主任

          四、主持人:

          班主任及班干

          五、班會(huì)主題:

          讓意外傷害遠(yuǎn)離我們

          【活動(dòng)目的】

          1、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí),幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。

          2、增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,使他們懂得遵紀(jì)守法的道理,知道如何用法律的武器來保護(hù)自己。

          【會(huì)場(chǎng)布置】

          將教室座位布置成矩形,讓學(xué)生面對(duì)面地交流,有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。

          【活動(dòng)形式】

          班主任及班干主持,由具體案例鋪開,讓學(xué)生參與討論,發(fā)言,相互交流感想和學(xué)習(xí)體會(huì)。

          【活動(dòng)手段】

          小組討論,個(gè)別發(fā)言,教師總結(jié)。

          【活動(dòng)流程】

          一、案例引出:

          班干宣讀案例:事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓,這天正是星期日,三位小學(xué)生在四樓的樓道窗前嬉戲,甲失手將乙推出窗外,重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青,血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來,乙被市醫(yī)院急救車救走。

          二、學(xué)生討論:幻燈片出示問題1:甲失手打傷乙,算不算違法?

          學(xué)生:我認(rèn)為甲是不小心把乙碰下去的,不是故意的,所以不能算是違法;

          學(xué)生:不對(duì),如果說甲不違法的話,那乙的受傷豈不是沒有人負(fù)責(zé)了嗎? 學(xué)生:我也認(rèn)為不應(yīng)該因?yàn)椴皇枪室獾模筒贿`法,那這樣的話,打傷了人,只要說不是故意的,不都可以逃脫法律了嗎?

          學(xué)生:我覺得雖說甲不是故意推乙下去的,但他的行為已經(jīng)造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害,所以他是違法行為。

          學(xué)生:我想這是一個(gè)非常嚴(yán)肅的法律問題,從法律的角度而言,傷害了他人的`合法的人身權(quán)利,并且達(dá)到了法律所規(guī)定的程度,就會(huì)構(gòu)成違法,不管你是有意還是無意。

          老師:有沒有構(gòu)成一定的社會(huì)危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑,你打我一下,我打你一下,沒什么傷害,不是違法,但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上,把眼睛打壞了,達(dá)到傷殘的程度,那他就是違法了,就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔

          主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 6

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)生知道火災(zāi)的重大危害和防范火災(zāi)的重要意義。

          2、掌握防范火災(zāi)和在火災(zāi)中的進(jìn)行逃逸和自救的一些基本能力

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、搜集發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果。

          2、布置學(xué)生通過各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識(shí)。

          教學(xué)過程;

          一、導(dǎo)入主題:

          火災(zāi)是危害人們的安全的重要危險(xiǎn)事故之一,這節(jié)課我們主要就來認(rèn)識(shí)一下火災(zāi)的危害以及我們面對(duì)突發(fā)火災(zāi)應(yīng)該怎么辦。

          二、教師介紹一些由火災(zāi)導(dǎo)致死亡的原因。

          火災(zāi)造成死亡的原因

          1、煙霧中毒窒息死亡,這是火災(zāi)致死的首要原因。

          有人做過統(tǒng)計(jì),火災(zāi)中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的4~5倍。在一些火災(zāi)中,被“燒死”的人實(shí)際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。

          濃煙致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。

          此外,由于濃煙出現(xiàn),嚴(yán)重影響了人們的視線,使人看不清逃離的方向而陷入困境。

          2、被火燒死。

          3、跳樓摔死,多數(shù)發(fā)生在高樓失火,又缺乏自救知識(shí),被火逼得走投無路而跳樓摔死。

          三、交流討論怎樣避免火災(zāi)

          既然火災(zāi)有那么大的危害,那么我們平時(shí)應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢?(由學(xué)生發(fā)言教師總結(jié))

          1、首先要樹立這種安全意識(shí),認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的極端危性。

          2、安全用火用電,注意一些生活中細(xì)節(jié)。

          3、經(jīng)常保持警惕,排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患。

          四、教師小結(jié),講解相關(guān)常識(shí)。

          很多時(shí)候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防,但是萬一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了,我們應(yīng)該怎么辦呢?怎么樣盡可能地保護(hù)自己的生命安全呢?

          1、沉著冷靜:根據(jù)火勢(shì)實(shí)情選擇最佳自救方案,千成不要慌亂。

          2、防煙堵火:這是非常關(guān)鍵的,當(dāng)火勢(shì)尚未蔓延到房間內(nèi)時(shí),緊閉門窗、堵塞孔隙,防止煙火竄入。若發(fā)現(xiàn)門、墻發(fā)熱,說明大火逼近,這時(shí)千萬不要開窗、開門,可以用浸濕的棉被等堵封,并不斷澆水,同時(shí)用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻,一時(shí)找不到濕毛巾可以 用其他棉織物替代。

          3、設(shè)法脫離險(xiǎn)境:利用各種地形、設(shè)施選擇各種比較安全的辦法下樓。首先是正常樓梯下樓,如果沒有起火,或火勢(shì)不大,可以

          裹上一件雨衣(尼龍、塑料禁用)用水浸濕的毯子、棉被包裹全身后,快速?gòu)臉翘輿_下去。如果樓梯脫險(xiǎn)已不可能,可利用墻外排水管下滑;或用繩子,順繩而下,二樓、三樓可將棉被、席夢(mèng)思?jí)|等扔到窗外,然后跳在這些墊子上。跳時(shí),可先爬到窗外,雙手拉住窗臺(tái),再跳,這樣可減少一人加一手臂高度,還可保持頭朝上體位,減少內(nèi)臟特別頭顱損傷。

          4、顯示求救信號(hào):發(fā)生火災(zāi),呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn),可以用竹竿撐起鮮明衣物,不斷搖晃,紅色最好,黃色、白色也可以,或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品,或敲擊面盆、鍋、碗等。

          5、勿因財(cái)物而貽誤逃生良機(jī),一旦發(fā)生火災(zāi),則應(yīng)因火制宜,在可能情況下,顧及財(cái)物,但危急火勢(shì)下,切不可舍命救物。

          五、介紹一些在火災(zāi)中自救的辦法

          1、減輕濃煙危害的方法

          (1)大量地噴水,降低濃煙的溫度,抑制濃煙蔓延的速度。

          (2)用毛巾或布蒙住口鼻,減少煙氣的吸入,關(guān)閉或封住與著火房間相通的`門窗,減少濃煙的進(jìn)入。

          (3)從煙火中出逃,如煙不太濃,可俯下身子行走;如為濃煙,須匍匐行走,在貼近地面30厘米的空氣層中,煙霧較為稀薄。高層建筑的電梯間、樓梯、通氣孔道往往是火勢(shì)蔓延上升的地方,要回避。煙火上行,人要下行。

          2、火災(zāi)中燒傷的急救原則

          (1)一滅:迅速滅火是火災(zāi)燒傷急救的基本原則。被燒傷者

          應(yīng)盡快脫掉燃燒的衣帽,或就地臥倒,在地上滾動(dòng)熄滅火焰。如附近有水匯、河溝,可跳入水中滅火。切不可亂跑,以免越跑身上的火越燒越旺,也不要呼喊,以免吸入火焰引起呼吸道燒傷。

         。2)二查:檢查救出火場(chǎng)的傷員有無危及生命的嚴(yán)重?fù)p傷。

          (3)三防:防疼痛和休克。

          (4)四包:現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)注意保護(hù)燒傷創(chuàng)面,用干凈紗布、被單包裹或覆蓋,然后送醫(yī)院處理。

          六、總結(jié)

          火災(zāi)無情,所以我們要盡量避免火災(zāi),萬一發(fā)生火災(zāi),我們要沉著冷靜,用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。最后,祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。

          主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 7

          一、活動(dòng)目的::

          1、為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩,感謝所有幫助過他們的人,并懂得回報(bào)別人的幫助,學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人。

          2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中;鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的籌劃能力和膽識(shí)、展示學(xué)生的表演能力、提高班級(jí)凝聚力。

          3、結(jié)合初中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生情感共鳴,達(dá)到感恩的教育效果——增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí),真正做到“學(xué)會(huì)感恩,與愛同行”。

          二、設(shè)計(jì)理念:

          本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念,注重學(xué)生的“自主、合作、探究”,激發(fā)學(xué)生愛的情感。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、布置黑板和教室,寫好主題“心存感恩,與愛同行”。

          2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解其對(duì)父母的理解程度,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

          3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件,讓學(xué)生通過日記、作文等形式記述。

          4、同學(xué)們編排的情景劇、合唱、朗誦等節(jié)目。

          5、主持人:班長(zhǎng)和副班長(zhǎng) 參與人:班主任和全班同學(xué)。

          四、主要內(nèi)容:

          1、感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我疼著我。

          2、感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。

          3、感謝朋友,在我困惑、委屈的時(shí)候給我力量。

          4、感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

          5、感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

          擁有一顆感恩的心,感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人,感恩你所有的所有。

          五、活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬w會(huì)感恩

          1、主持人致詞: 草木為了感激春的到來吐露新芽,鮮花為了感激夏的到來競(jìng)相開放,碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭,雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

          大自然尚且如此,人更應(yīng)具有感恩之心。

          “心存感恩、與愛同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

         。ǘ┢纷x親情與師愛

          2、配樂詩朗誦: 《永恒的愛》

          我們的生命是父母所賜予,從咿呀學(xué)語,蹣跚學(xué)步,到吃飯穿衣,背著書包上學(xué),他們不知耗費(fèi)了多少心血,傾注了多少愛。

          母親的皺紋,是吐不盡的悠悠慈母情,父親粗糙的雙手,是兒女知識(shí)的小槳,母親的話語是愛的河流,交織于日日夜夜,父親的微笑是愛的花朵,盛開在歲歲年年,是父母為我們締造美好的家園,紡織幸福的花環(huán),直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。

          3、獨(dú)唱:《燭光里的媽媽》

          4、講述真情故事:(學(xué)生準(zhǔn)備)

         。1)小時(shí)候我的腳傷了,那天下著大雨,媽媽抱著我去醫(yī)院。一路上媽媽的`衣服被雨淋濕了,但是我卻一點(diǎn)也沒淋到。

         。2)小時(shí)侯我貪玩,掉到水里,爸爸奮不顧身地跳下水去救我。

          (3)那些天我迷上網(wǎng)絡(luò),父親耐心勸我迷途知返……

          5、情景。骸陡概c子》

          6、學(xué)生講述師愛故事(學(xué)生準(zhǔn)備)。

          7、詩朗誦:《老師的愛》

          是誰給了我們生命以力量,是誰給了我們生命以色彩?

          是愛,是老師純真的愛。

          老師,你的愛,深沉而無言。老師,你的愛,樸實(shí)而無華。

          老師,你的愛,無私而永恒。老師,你的愛,溫暖而悠長(zhǎng)。

          花開花落,歲月匆匆,不知何時(shí),您的額上犁出了深溝。

          日出日落,歲月匆匆,不知何時(shí),您的雙鬢平添了銀絲。

          您把柔情給了我們,柔情象潺潺的流水。

          您把溫情給了我們,溫情似母親的真愛。

          老師的愛是一道光,照亮我們的未來。老師的愛是一顆星,溫暖我們的心房。

          小河奉獻(xiàn)給大海,白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,陽光奉獻(xiàn)給大地,老師奉獻(xiàn)給學(xué)生。

          您的愛是一滴甘露,傾注一切不求回報(bào)。

          您的愛是一絲細(xì)雨,溫情感化冷漠凍土。

          您的愛是一眼清泉,一生匯成洶涌河流。

          啊!老師的愛,陪伴我永遠(yuǎn)。

          啊!老師的愛,感動(dòng)我一生。

          8、學(xué)生講述:《遠(yuǎn)親不如近鄰》。

         。ㄈ⿲W(xué)會(huì)感恩

          9、感謝親恩:父母賜予我們生命,不求回報(bào)的愛著我們,疼著我們。在我們成長(zhǎng)的過程中,父母與長(zhǎng)輩不知耗費(fèi)了多少心血,傾注了多少關(guān)愛。

          10、感謝師恩:老師傳授給我們知識(shí),提高了我們的能力,指引我們明確了人生目標(biāo)。

          11、感謝鄰居、朋友、同學(xué)、他人、社會(huì)的關(guān)愛:他們關(guān)心幫助了我們,為我們?cè)鎏砹松畹臉啡;正因(yàn)橛辛松鐣?huì)眾人助益,使我們立于天地之間快樂成長(zhǎng)。

          12、倡議書:通過此次主題班會(huì),我們要在每一件小事中體諒父母,同時(shí)也要從小事做起,幫助父母洗一次碗,洗一次衣服,掃一次地,做一件力所能及的事,以減輕父母的負(fù)擔(dān),增進(jìn)彼此的感情;通過這次主題班會(huì),今后爭(zhēng)取多送給老師一份優(yōu)秀的作業(yè),多送給老師一份滿意的答卷,多與老師開展思想交流,增進(jìn)師生情

          誼;通過這次主題班會(huì),充分認(rèn)識(shí)“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。從我做起,從身邊小事做起,對(duì)學(xué)校、班級(jí)、同學(xué)、社會(huì)多做一些有益的事。

          (四)感恩結(jié)語

          13、班主任結(jié)語:

          羔羊跪乳、烏鴉反哺,中華兒女孝父母。今天,我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空,聽到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信,感動(dòng),此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。香壇花艷,朵朵花嬌芳綠葉;學(xué)子情深,人人情厚慰師恩。我們的老師,為了施教育人,蠶絲吐盡,燭淚燃干。我相信,感動(dòng),此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。祖國(guó)的愛護(hù),大眾的助益,使我們立于天地之間健康成長(zhǎng)。我相信,感動(dòng),此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。立身原則做善事,處世良方圖報(bào)恩。請(qǐng)記住這一刻你心中的感動(dòng),心存感恩,知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩,與愛同行。

          主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 8

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          (一)認(rèn)識(shí)到人生活在社會(huì)中必須與他人交往;這是人類群體生活所決定的,21世紀(jì)更需要學(xué)會(huì)交往;

          (二)明白中學(xué)生交往的主要對(duì)象是老師、同學(xué)和家長(zhǎng);

          (三掌握正確處理好與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)之間關(guān)系的技巧,注意提高自己的交往能力。

          二、活動(dòng)重點(diǎn):

          著重啟發(fā)學(xué)生注意提高交往的技巧,包括在家如何與父母相處,在校如何與老師、同學(xué)相處,在校外如何與他人交往。

          三、活動(dòng)形式:

          小品、演講、討論

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          (一)確定活動(dòng)主持人,并認(rèn)真做好主持過程的準(zhǔn)備工作。

          (二)編排小品劇。采取自愿報(bào)名的方式,分別編寫小品內(nèi)容及表演形式,提前做好排練工作。

          (三)請(qǐng)文筆好且善長(zhǎng)演講者準(zhǔn)備演講稿及配樂演練。

          五、活動(dòng)過程:

          主持人:我們從呱呱墜地時(shí),就開始生活在社會(huì)之中,最初接觸的是父母,接著就是家庭中的其他人員、親朋、鄰里、幼兒園老師,隨著年齡的增長(zhǎng),交往圈越來來越擴(kuò)大,中學(xué)生交往的主要對(duì)象是父母、同學(xué)和老師。此外,還有社會(huì)中的`其他人。人為什么要和他人交往?在人與人的交往過程中應(yīng)掌握哪些技巧才能建立和諧的人際關(guān)系呢?是我們這次班會(huì)探討的主題!爸袑W(xué)生的交往”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

          (一)看畫悟理

          主持人:首先思考的問題是人為什么要和他人交往?請(qǐng)大家觀看這樣一個(gè)畫面,(投景儀在屏幕上顯示出一只孤雁無助地在天空中飛翔)然后思考下畫中的含義是什么?請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。

          由三至四位同學(xué)談個(gè)人對(duì)面面的理解。

          主持人:以上幾位同學(xué)講的很好、此畫面說明孤雁難行。那么,我們每個(gè)人如同大雁一樣,離開了社會(huì)群體就會(huì)在生活、學(xué)習(xí)、工作以及今后的事業(yè)等方面遇到許多難以克服的困難、,甚至無法生存。誰能從親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事例說明這個(gè)道理。

          (二)典型舉例介紹

          1、由兩名同學(xué)講自己親身感受。

          學(xué)生甲:過去我性格孤僻,不愛和別人交往!課下總是一個(gè)人坐在位子上埋頭看書,—在家也不愿意和父母交流自己對(duì)周圍事物的看法,遇到學(xué)習(xí)上的難題既不敢向老師請(qǐng)教,也不愿請(qǐng)同學(xué)幫助,結(jié)果學(xué)習(xí)越來越吃力,怎么努力成績(jī)也上不去。后來經(jīng)過心理輔導(dǎo)老師的幫助和指導(dǎo),使我明白了必須克服自己性格上的弱點(diǎn),主動(dòng)和家長(zhǎng)、老師、向?qū)W交往,我逐漸變得開朗了,樂于和大家在一起交流思想、探討問題了,學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了。

          學(xué)生乙:小學(xué)五年級(jí)時(shí),我的父母離異了,當(dāng)時(shí)我必中苦悶,怕同學(xué)們瞧不起我、,議論我。原本開朗的我變得沉默了,上學(xué)和放學(xué)獨(dú)來獨(dú)往,集體活動(dòng)很少參加了,班主任找我談話,我也不吐露真情,我覺得未來的憧憬破滅了,從此學(xué)習(xí)精神不集中,學(xué)習(xí)成績(jī)隨之下降。在班主任多次家訪和耐心引導(dǎo)下,使我正確認(rèn)識(shí)了家庭環(huán)境的變化,懂得了要面對(duì)現(xiàn)實(shí)重新振作起來,班長(zhǎng)也主動(dòng)幫助我彌補(bǔ)學(xué)為上的缺陷,我增強(qiáng)了生活的信心和力量,小學(xué)畢業(yè)時(shí)以優(yōu)異成績(jī)考上了咱們學(xué)校。

          2、由一名學(xué)生介紹身邊典型事例。

          學(xué)生丙:講述了她小學(xué)的好朋友因自卑心理太重,害怕與老師和同學(xué)交往,對(duì)父母的高期望感到壓力太重,考不好非?鄲灒植幌蛉魏稳嗽V說,因怕影響學(xué)習(xí)而不參加班集體活動(dòng),享受不到集體生活的愉悅和歡快氣氛……久而久之,學(xué)習(xí)成績(jī)不僅沒提高,體質(zhì)也下降了;畢業(yè)成績(jī)也不理想,勉強(qiáng)及格。

          3、主持入:可見,人離不開交往。正如美國(guó)作家肖伯納所說的名言一樣“如果你有—個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,彼此交換,我們?nèi)灾挥幸粋(gè)蘋果;如果你有一種思想;我有一種思想,彼此交換,我每個(gè)人就有了兩種思想!(用投影儀打出)讓我們?cè)诮煌胁粩喃@得真知,在交往中享受人生的快樂,在交往中去尋求人生的真諦。中學(xué)生的交往對(duì)象主要是父母、同學(xué)和老師,當(dāng)然還要與社會(huì)中的其他人交往,那么,讓我們首先探討一下如何與父母、同學(xué)、老師之間交往呢?請(qǐng)看小品劇。

          (四)表演小品劇

          1、“母女倆”

          主要?jiǎng)∏椋耗赣H生病,孩子不聞不問,只知朝母親要零花錢,母親對(duì)孩子進(jìn)行教育,但態(tài)度有些簡(jiǎn)單粗暴,孩子不接受,對(duì)母親大加頂撞;狠狠地甩了一下書包,離家而去。

          2、“考場(chǎng)上發(fā)生的事情”

          主要?jiǎng)∏椋嚎紙?chǎng)上,學(xué)生甲有一道題不會(huì)答,就偷看同桌學(xué)生乙的卷子,乙將卷子合上沒給甲看?荚嚱Y(jié)束后,甲指責(zé)乙,并用諷刺的語言挖苦乙。乙很氣惱,認(rèn)為自己的行為是對(duì)的,就和甲據(jù)理力爭(zhēng),雙方互相指責(zé);鬧得不可開交。

          主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 9

          一、班會(huì)目的:

          1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易,并能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折。

          2、使同學(xué)們明白,理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。

          3、使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的不足,并主動(dòng)尋求幫助,到達(dá)理想彼岸。

          4、鼓舞全班同學(xué)的志氣,全力以赴,爭(zhēng)取高考的勝利。

          二、班會(huì)形式

          游戲,發(fā)言,師生交流,生生交流。

          三、主持人

          班級(jí)主要班干

          四、班會(huì)地點(diǎn)

          班級(jí)教室,多媒體輔助。

          五、班會(huì)流程

          1、回憶童年夢(mèng)想

          這次的班會(huì)主要以夢(mèng)想為主,提到夢(mèng)想,童年時(shí)期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢(mèng)想。要展望未來,就讓我們從回憶過去開始……

          2、游戲”玫瑰征途”

          玫瑰是幸福的象征,誰都想摘取這朵幸福之花,然而。玫瑰花下卻是長(zhǎng)滿刺的莖!懊倒逭魍尽北闶且粋(gè)模擬游戲,讓同學(xué)們身臨其境去感受成長(zhǎng)道路的艱辛。

          游戲是殘酷的,可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn),而達(dá)不到要求的人便會(huì)慘遭淘汰。人生亦是如此,適者生存,不適者淘汰。因此,我們只有劈荊斬棘,勇往直前,才能擁抱理想。

          3、夢(mèng)之航

          每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想便有一種動(dòng)力,一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

          在這個(gè)環(huán)節(jié)中,通過主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式,同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因,同時(shí)也表明了自己將來想要成為怎樣的人。

          通過這個(gè)環(huán)節(jié),同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來的人生,更加明確了自己未來的方向。相信,有目的性而付出的努力,將會(huì)事半功倍。最后,同學(xué)們把己手中的象征夢(mèng)想的.紙船貼在中國(guó)地圖上,用行動(dòng)來宣告自己的決心。理想之舟就在此時(shí)此刻起航了!

          4、面對(duì)不足,尋求幫助

          班上同學(xué)自由發(fā)言,講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難,尋求現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和老師的幫助。

          5、宣誓儀式

          為了實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo),我們要擰成一股繩,搏盡一份力,狠下一條心,共圓一個(gè)夢(mèng)。我們將全力以赴,永不放棄。從現(xiàn)在起,我們會(huì)以最少的悔恨面對(duì)過去,用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在,用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來。

          讓我們攜起手來,挑戰(zhàn)極限,滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師,父母對(duì)我們的期望,勇敢地起航,我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉,用自信鑄就明日的輝煌,在__中學(xué)發(fā)展史上寫下光輝燦爛的一頁。

          主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 10

          一、時(shí)間:

          5月31日星期日

          二、地點(diǎn):

          五年級(jí)二班

          三、班會(huì)主題:

          快樂智多星

          四、班會(huì)背景:

          次日就是六一兒童節(jié)了,希望借此機(jī)會(huì)跟同學(xué)們一起提前慶祝六一兒童節(jié)

          五、班會(huì)目的

          1.提前慶祝六一兒童節(jié)

          2.讓學(xué)生從游戲中獲得更多的有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)字謎的知識(shí)。增加他們的知識(shí)量。

          六、班會(huì)準(zhǔn)備

          1. 謎語,歇后語,數(shù)十條

          2. 兩個(gè)小紙盒,一個(gè)盒子“博”,另一個(gè)盒子叫“精”

          3、帶棍子的牌子abcdef號(hào)

          七、 班會(huì)過程

          1、主持人致詞

          明:同學(xué)們,明天就是六一兒童節(jié)咯!大家想不想得到小禮物然后快快樂樂甜甜蜜蜜地過六一呀?

          清:今天我給大家?guī)砹撕芏嘤腥さ男笳Z和謎語作為精神食量哦!

          明:婉清,只有精神食量嗎?那我的肚子還是會(huì)餓的哦。

          清:就知道吃!當(dāng)然,我還為大家準(zhǔn)備了一些甜甜的糖果。

          明:那是不是所有人都可以吃呀!我先要一顆。

          清:不可以!!只有回答對(duì)問題的智多星才能夠得到這些糖果的!你想吃那你就要回答我的問題。

          明:那好吧!聰明的同學(xué)們,我們大家一起來爭(zhēng)當(dāng)智多星,爭(zhēng)奪糖果,好不好?

          清:那好!請(qǐng)大家分成六小組,每組還要選出一名“代言人”。

         。ǚ纸M,選代言人)

          明:這位代言人很重要的哦!他要腦筋轉(zhuǎn)得快,手也要快的!

          清:請(qǐng)各位代言人到講臺(tái)來!現(xiàn)在請(qǐng)你們每人抽一塊發(fā)言牌子。一會(huì)進(jìn)行搶答時(shí),我們會(huì)只看你們這幾個(gè)代言人的舉牌子的快慢來決定誰來回答問題。其他同學(xué)舉手的不算的哦~~~

          明:同學(xué)們知道自己的組別了嗎?好,現(xiàn)在就要認(rèn)真聽好游戲規(guī)則咯!

          清:本次活動(dòng)名字是“快樂智多星”。游戲環(huán)節(jié)分為“我抽題,我來猜”必答題部分和“爭(zhēng)當(dāng)智多星”搶答題部分。

          明:必答題,第一題是經(jīng)典字謎,第二道第三道是博箱里的簡(jiǎn)單的謎語和歇后語。必須由本組隊(duì)員的.代言人來抽取并要求本隊(duì)隊(duì)員回答。限時(shí)一分鐘。答對(duì)的,加十分,答錯(cuò)了不扣分。回答錯(cuò)誤的題目,只會(huì)在必答題環(huán)節(jié)結(jié)束后才會(huì)公布正確答案,和相關(guān)解法。

          清:搶答題的規(guī)則一會(huì)兒再說。現(xiàn)在讓我們先進(jìn)行“我抽題,我來猜”環(huán)節(jié)。

          齊:你們是智多星嗎?

          明:現(xiàn)在請(qǐng)a組代言人上來抽題目。請(qǐng)念出你們的題目。

          《清,計(jì)時(shí),將題目寫到黑板上》

          明:回答正確(不對(duì)。

          (清:時(shí)間到。請(qǐng)你們?cè)俸煤孟胂。?/p>

          明:請(qǐng)b組代言人上來!

          以此類推!

          必答題一:

          若要成功須出力————工

          放棄錯(cuò)誤求生存————旌

          天下四方成一統(tǒng)————奮

          國(guó)內(nèi)空前團(tuán)結(jié)————寶

          領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)————凸

          說話有禮貌————警

          明:第一個(gè)環(huán)節(jié)大家的得分是…………

          清:浩明,看來我們的智多星遇到點(diǎn)麻煩咯!智多星,你們想不想知道那些答案?

          清解說。

          明:現(xiàn)在我們進(jìn)入第二次抽題。有請(qǐng)a組代言人………………

          (必答題第二三道:隨機(jī)從博箱子里抽取,一抽取讀完題目后就必須回答!)

          明:第二環(huán)節(jié)各組的得分是…………

          現(xiàn)在我們進(jìn)入第三次抽題。有請(qǐng)a組代言人………………

          明:第三環(huán)節(jié)各組的得分是…………

          明:人生路上不如意事十之八九。遇到些挫折時(shí)在所難免的啦!希望智多星們?cè)俳釉俚Z,繼續(xù)勇敢地去闖第二關(guān),“爭(zhēng)當(dāng)智多星”

          清:下面請(qǐng)大家聽清楚游戲規(guī)則。搶答題,當(dāng)支持人讀完題目后,說:開始!各組的代言人才可以舉牌子。我們只憑牌子來決定提前舉牌的取消這次搶答的機(jī)會(huì)。搶答,回答正確的按題目設(shè)定加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。答錯(cuò)的就扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。“博”盒子的回答正確加3分,錯(cuò)誤的扣2分。

          “精”盒子的題目搶答時(shí),回答正確加6分,錯(cuò)誤的扣3分。{這類題目會(huì)講解答案的}

          浩明抽取題目,婉清讀或?qū)懗鲱}目。浩明喊開始?磁谱

          婉清計(jì)分。

          最后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)……

          明:今天我們的五顆星的智多星是x小組!,四顆星的是……,三顆星的是……

          五顆星的智多星將獲得可樂奶糖作為獎(jiǎng)勵(lì)。其他的智多星也有糖果哦!

          齊:同學(xué)們祝愿大家六一兒童節(jié)快樂!大家在平時(shí)也要爭(zhēng)當(dāng)智多星哦!快樂智多星就是你們!

          方案的反思

          主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 11

          一、背景分析:

          在“小學(xué)生誠(chéng)信從我做起”的號(hào)召下,圍繞“我誠(chéng)實(shí),我守信,我快樂”的主題,加大了小學(xué)生“誠(chéng)信”教育的宣傳力度,提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),我班積極響應(yīng),開展了“誠(chéng)信”主題班會(huì)活動(dòng)。

          二、教育目標(biāo):

          1.知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義.懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。

          2.愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人,鄙視虛假和不守信用的行為,對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感?

          3.增強(qiáng)學(xué)生自信,使學(xué)生努力做到說話做事事實(shí)在在、表里如一,做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。

          三、前期準(zhǔn)備:

          1.首先下達(dá)了開展此次班會(huì)的任務(wù)。

          2.由班長(zhǎng)組織召開班委會(huì),擬定班會(huì)的具體過程(包括內(nèi)容、主持人、時(shí)間等)

          3.確定班會(huì)的節(jié)目范圍與內(nèi)容。

          4.著手查找相關(guān)資料,制作課件,并在班級(jí)范圍內(nèi)擬定合適的表演者。

          5.由班委會(huì)與各表演者聯(lián)系,安排排練時(shí)間并進(jìn)行督促。

          6.班會(huì)正式開始前,集合所有參與演出者進(jìn)行一次正式彩排。

          四、主要流程:

          宣布開始

          1.詩朗誦

          2.相聲《誠(chéng)信少年》

          3.故事《誠(chéng)實(shí)的華盛頓》

          4.小品《誠(chéng)信擺渡人》

          5.判斷是非

          6.三句半

          7.交流討論

          8.歌伴舞《手拉手祖國(guó)更美麗》

          9.名人名言

          10.班主任講話

          11.齊唱《我聽見時(shí)光的聲音》

          宣布結(jié)束

          五、活動(dòng)過程:

          1.宣布開始

          合:六年4班“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

          2.導(dǎo)語引入

          主持人(甲):誠(chéng)信是金。俗話說:是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信,他的生命就會(huì)閃光。

          主持人(乙):誠(chéng)信是真。有時(shí)候,幸福圍繞在我們周圍,可我們常不自知,因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信,來達(dá)到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠(chéng)。

          主持人(甲):誠(chéng)信是美,當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗,漂亮,卻忘掉了心靈美,其實(shí)心靈美才是真正的美。

          主持人(乙):誠(chéng)信是德,人們常說:艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,而我卻要說:誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

          主持人(甲):生活有了誠(chéng)信才更加燦爛;

          主持人(乙):人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

          合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

          主持人(乙):下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《我們呼喚誠(chéng)信》,表演者:張晴

          主持人(乙):誠(chéng)實(shí),即忠誠(chéng)老實(shí),就是終于事物的本來面貌,不隱瞞自己的真實(shí)思想,不掩飾自己的真實(shí)感情,不說謊,不作假,不為不可告人的目的而欺瞞別人。

          主持人(甲):守信,就是講信用,講信譽(yù),信守承諾,忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù),答應(yīng)了別人的事一定要去做。

          主持人(乙):但是,在我們的身邊也許還有這樣的人。請(qǐng)欣賞相聲《誠(chéng)信少年》,表演者:王立祥、李洲

          主持人(甲):同學(xué)們,你們相信李小明嗎?希望李小明同學(xué)不再吹牛,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),老老實(shí)實(shí)做人

          主持人(乙):在歷史上,誠(chéng)實(shí)守信的交往準(zhǔn)則一直受到高度關(guān)注和大力提倡,不少名人、偉人他們都以身作則,為我們做出好榜樣,請(qǐng)聽故事《誠(chéng)實(shí)的華盛頓》。

          表演者:張香純

          主持人(甲):華盛頓小時(shí)候就懂得要誠(chéng)實(shí),勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,這是值得我們學(xué)習(xí)的

          主持人(乙):誠(chéng)實(shí)守信是我們每個(gè)人都應(yīng)遵守的生活準(zhǔn)則。因?yàn)橹挥幸哉\(chéng)待人,別人才會(huì)同樣以誠(chéng)相待。下面請(qǐng)欣賞小品《誠(chéng)信擺渡人》表演者:屠立航,關(guān)景智等

          主持人(甲):人生之舟,不堪重負(fù),有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康做伴;失去了健康,有才學(xué)追隨;失去了才學(xué),有機(jī)敏相跟。但,失去了誠(chéng)信呢?

          主持人(乙):失去誠(chéng)信,你所擁有的`一切,金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過是水中月,鏡中花,如過眼云煙,終會(huì)隨風(fēng)而逝。

          主持人(甲):小品中的坐船人首先拋棄了“誠(chéng)信”這一行囊,隨即失去了更多。同學(xué)們,如果你是他,遇上風(fēng)浪,你將丟棄哪個(gè)行囊?

         。▽W(xué)生們齊聲回答:我們不丟棄“誠(chéng)信”。)

          主持人(乙):同學(xué)們說得非常好,誠(chéng)實(shí)守信是我們每個(gè)人都應(yīng)遵守的生活準(zhǔn)則。下面有一些問題請(qǐng)大家判斷一下對(duì)不對(duì)。并說說為什么?

          主持人(甲):(1)小明不管別人向他提出什么要求,自己能不能做到,總是滿口答應(yīng),他說不管能不能兌現(xiàn),對(duì)有困難的人都應(yīng)該滿腔熱情。

          主持人(乙):(2)小東對(duì)沒有把握兌現(xiàn)的事情,不管同學(xué)怎樣說,他都不會(huì)輕易答應(yīng),為此有人說他對(duì)同學(xué)缺乏熱情。

          主持人(甲):(3)小強(qiáng)想跟爸爸去旅游,請(qǐng)李明代自己向班主任請(qǐng)兩天“病假”,李明不答應(yīng)。小強(qiáng)對(duì)李明說:“你答應(yīng)過我,我有困難就幫助我,現(xiàn)在卻不肯,你是一個(gè)不講信用的人!

          主持人(乙):(4)王剛向張勇借了一本書。本來答應(yīng)明天歸還的,可是第二天當(dāng)張勇問他拿回的時(shí)候,他卻說還沒看完。又過了幾天,再問他,他還是說沒看完。

          主持人(甲):(5)小芳和小紅約定星期天上午8時(shí)在學(xué)校門口見面,一起去看美術(shù)展覽?墒切瞧谔焐衔缦缕鹆擞。小紅以為下雨了,小芳不會(huì)去了,所以她就沒有去。但小芳卻準(zhǔn)時(shí)去了。

          主持人(乙):看來同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信認(rèn)識(shí)得非常深刻,下面還有幾名同學(xué)用另一種方式說說誠(chéng)信,請(qǐng)欣賞三句半〈誠(chéng)信之花處處開〉表演者:丁甜甜、張銳、石曉芬、王福星

          主持人(甲):是啊,大家都來講誠(chéng)信,讓誠(chéng)信之花遍地開滿,那幸福一定屬于你、我、他!

          主持人(乙):其實(shí)誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是每個(gè)人必須遵守的道德規(guī)范。國(guó)家守信會(huì)得到人民的擁護(hù),領(lǐng)導(dǎo)守信會(huì)得到人民的愛戴,一個(gè)人守信會(huì)得到人們的信任。那么今后我們?cè)谌粘I钪性鯓幼龅秸\(chéng)實(shí)守信呢?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶?/p>

          主持人(甲):同學(xué)們談得都非常好。正如大家所說的,如果我們堅(jiān)守誠(chéng)信,做到知行統(tǒng)一,對(duì)待他人,做到坦誠(chéng)相見。那么,大家的心會(huì)越走越近,我們的生活會(huì)越來越溫馨,我們的祖國(guó)也會(huì)越來越美麗,下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《手拉手祖國(guó)更美麗》

          主持人(乙):感謝同學(xué)們精彩的表演。讀懂一條名人名言,就如同和一個(gè)高尚的人談話,主持人(甲):誰知道有關(guān)誠(chéng)信的名人名言?請(qǐng)告訴大家。

          主持人(乙):下面請(qǐng)同學(xué)們齊讀“名人名言“。(課件出示)

          主持人(甲):下面請(qǐng)班主任老師講話

          主持人(乙):讓我們唱響成長(zhǎng)的旋律《我聽見時(shí)光的聲音》(齊唱)

          合:四年二班《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束!

          六、后期鞏固

          搜集古今中外關(guān)于誠(chéng)信的名言或故事,出一期以誠(chéng)信為主題的板報(bào)或墻報(bào),每位同學(xué)出一期以誠(chéng)信為主題的手抄報(bào)。

          主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 12

          一、活動(dòng)主題

          以“大學(xué)生行為規(guī)范”為主題,召開班會(huì),圍繞《學(xué)生文明行為規(guī)范》展開學(xué)習(xí)。

          二、活動(dòng)目的

          1、按照院部號(hào)召,我系組織開辦班會(huì),統(tǒng)一學(xué)習(xí)《學(xué)生文明行為規(guī)》;

          2、為了增強(qiáng)大學(xué)生文明禮貌的'行為規(guī)范,我系組織各班開展此次主題班會(huì);

          3、通過此次班會(huì),使我系學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)文明禮貌的重要性;

          4、讓學(xué)生素質(zhì)得到更好的發(fā)展,在生活中更好地做到文明禮貌。

          三、活動(dòng)單位

          10和11級(jí)各班。

          四、活動(dòng)流程

          1、由輔導(dǎo)員老師,在班長(zhǎng)例會(huì)上下達(dá)此次班會(huì)的主題學(xué)習(xí)“學(xué)生文明行為規(guī)范”;

          2、由辦公室在班長(zhǎng)例會(huì)上下發(fā)《學(xué)生文明行為規(guī)范》的相關(guān)文件;

          3、組織各班開展此次班會(huì),請(qǐng)各班負(fù)責(zé)人記錄班會(huì)過程等等;

          4、在班會(huì)舉行后,請(qǐng)各班負(fù)責(zé)人上交與此次活動(dòng)有關(guān)的照片及心得、總結(jié)等。

          五、活動(dòng)時(shí)間

          20xx年3月1日至20xx年3月20日止。

          六、活動(dòng)地點(diǎn)

          各班自行申請(qǐng)多媒體教室。

          七、活動(dòng)評(píng)比

          1、由學(xué)生會(huì)新聞中心對(duì)各班級(jí)上交的心得進(jìn)行評(píng)比,選舉出二十篇稿件上傳至系部網(wǎng)站,在期末時(shí)作為班級(jí)考評(píng)之一;

          2、各班級(jí)上交的照片將上傳至系部網(wǎng)站,作為學(xué)子風(fēng)采中模塊之一。

          主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 13

          一、活動(dòng)目的

          1、讓學(xué)生體會(huì)到“人生難免有挫折,我們要直面挫折”,進(jìn)而在日常的學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)自尊、自信、樂觀向上的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

          2、介紹減輕心里壓力,調(diào)節(jié)情緒的幾種方式。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、教師準(zhǔn)備兩個(gè)案例故事

          2、學(xué)生尋找自己在成長(zhǎng)過程最失敗的一次經(jīng)歷,并回憶自己當(dāng)時(shí)是怎么處理的。

          3、學(xué)生搜集名人失敗與成功的事例和格言

          三、活動(dòng)過程:

          1、從生活入手,激發(fā)興趣

         。1)播放兩個(gè)案例故事:同學(xué)們,小孩子摔跤是常有的事兒,但大人們的表現(xiàn)卻各不相同,下面,請(qǐng)看兩段生活錄象。

          片段一:在一個(gè)美麗的公園,一小女孩在媽媽的帶領(lǐng)下,正在花間小道上追蝴蝶,忽然,腳下被一繩子一絆,摔倒了,她撲倒在地上,眼睛看著媽媽,要哭的樣子,這時(shí),年輕媽媽微笑著對(duì)她說:“好孩子真勇敢,跌倒了,爬起來!”于是,小女孩飛快地爬起來,又去快樂地追蝴蝶去了,畫面定格在小女孩燦爛的笑臉上。

          片段二:同樣是在一個(gè)美麗的公園,一小女孩在媽媽的帶領(lǐng)下,正在花間小道上追蝴蝶,忽然,腳下被一繩子一絆,摔倒了,她撲倒在地上,眼睛看著媽媽,要哭的樣子,這時(shí),年輕媽媽三步并著兩步,一邊跑一邊說:“寶貝,別動(dòng),媽媽來抱你!”于是,小女孩“哇”地一聲大哭起來,在媽媽懷里不依不饒,畫面定格在小女孩滿是淚水的小臉上。

         。2)思索并交流:你認(rèn)為哪個(gè)媽媽和哪個(gè)孩子的表現(xiàn)更好?為什么?

         。3)小結(jié)引入課題:多么熟悉的畫面,多么鮮明的對(duì)比!同學(xué)們,摔跤是難免的,跌倒后,怎么辦呢?板書課題:跌倒了,爬起來。ㄉR讀課題)

          2、述說挫折對(duì)生命的意義

         。1)在以前我們?cè)?jīng)學(xué)過一些關(guān)于生命的課文,你能想起來嗎?

          指名講述:《觸摸春天》中的安靜雖然是個(gè)盲女,但她熱愛生命,竟然攏住了睜著眼的蝴蝶;《花的勇氣》中的那些小花竟然在冷風(fēng)冷雨中傲然開放。

          是的,生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷,只有勇敢的人才能通過。俗話說“不經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨,哪有美麗的彩虹”,挫折和磨難,如果你經(jīng)受住了,那就是財(cái)富,是成功的'基石;如果無法承受,就會(huì)毀了你的一生。同學(xué)們,生活強(qiáng)者的象征——海倫·凱勒是怎么對(duì)待挫折,挑戰(zhàn)困難的呢?(注:班里的所有孩子都知道海倫·凱勒的成長(zhǎng)歷程)

         。2)引導(dǎo)學(xué)生討論并交流:海倫.凱勒面對(duì)自己失明、失聰?shù)氖聦?shí)后她是怎么做的?你認(rèn)為挫折與打擊,對(duì)他的成長(zhǎng)起了什么作用?

          (3)同學(xué)們,在人生的道路上不一定都鋪滿鮮花,也經(jīng)常會(huì)是遍地荊棘。你們?cè)谧约旱臍v程中,遇到過哪些挫折,當(dāng)時(shí)你是怎么處理的?你滿意自己當(dāng)時(shí)的處理方法嗎?為什么?

          3、正確面對(duì)挫折

         。1)沒有人不遇到挫折,每個(gè)人的經(jīng)歷中都會(huì)有許多與挫折邂逅的故事,對(duì)于企業(yè)家和大多數(shù)勇于立業(yè)成就的人來說更是如此。述說自己搜集到有關(guān)名人失敗與成功的事例。

         。2)被克服的困難就是勝利的契機(jī)。我們要想成功,就必然要踩著失敗前進(jìn)。因此,最好的辦法還是做好面對(duì)挫折的準(zhǔn)備。 我們?cè)撛趺磥碚J(rèn)識(shí)和面對(duì)挫折和打擊呢?

         。ㄐ〗M討論交流)

         。3)全班總結(jié):教師結(jié)合同學(xué)們的討論,總結(jié)出一個(gè)人如何處理好挫折: a、樹立正確的挫折觀。遭受挫折,是人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界過程中的必然現(xiàn)象,任何人的成長(zhǎng)過程中都不可避免地會(huì)遇到不同程度的挫折。正視挫折,認(rèn)真分析挫折產(chǎn)生的主客觀原因,正確對(duì)待挫折,那么就不僅可以克服和消除挫折,而且還可以磨煉自己的意志。

          b、控制好自己。挫折產(chǎn)生后,誰都會(huì)感到緊張、煩悶,行為也不免有些失

          常。在這種情況下,如果能有意識(shí)地運(yùn)用心理防御機(jī)制,采取一些比較積極的間接反應(yīng)方式,從而避免加重挫折或由挫折帶來新的挫折。

          c、重組知覺判斷。挫折感的強(qiáng)弱,往往決定于挫折對(duì)象的知覺判斷。其實(shí),知覺判斷僅僅是一種具有整體性特點(diǎn)的感情認(rèn)識(shí),所以,當(dāng)挫折產(chǎn)生后,要認(rèn)真分析引起挫折的對(duì)象的實(shí)際情況,作出實(shí)事求是的估計(jì),然后再檢查自己的判斷是否符合實(shí)際。如果發(fā)現(xiàn)自己的知覺判斷夸大了事實(shí),就要改變對(duì)引起挫折對(duì)象的認(rèn)識(shí),從而減輕挫折感。如果發(fā)現(xiàn)挫折是因自己的錯(cuò)覺造成的,便可以很快消除挫折感。

          d、分散挫折的壓力。不要把痛苦悶在心里,應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向老師、同學(xué)或親友傾訴,爭(zhēng)取別人的諒解、同情與幫助。這樣可以減輕挫折感,增強(qiáng)克服挫折的信心。

          e、轉(zhuǎn)移自己的視線。遭受挫折后,一般人都會(huì)感覺度日如年,這時(shí),要適當(dāng)安排一些健康的娛樂活動(dòng),走出戶外去呼吸大自然那新鮮的空氣。豐富多彩的閑暇活動(dòng)可以使挫折感轉(zhuǎn)移方向,擴(kuò)大思路,使內(nèi)心產(chǎn)生一種向上的激情從而增強(qiáng)自信心。

          4、總結(jié)

          同學(xué)們,挫折不是攔路虎,而是墊腳石,經(jīng)歷生活中的一次次挫折,我們才 能漸漸成熟,逐步長(zhǎng)大。讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中正確對(duì)待挫折,增添勇氣去戰(zhàn)勝挫折吧!

          主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 14

          設(shè)計(jì)意圖:

          1、讓學(xué)生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會(huì)之愛,體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

          2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師,努力學(xué)習(xí),回報(bào)社會(huì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等

          2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

          3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。

          活動(dòng)過程:

          開場(chǎng)白:

          主題音樂----《讓世界充滿愛》(主持人登場(chǎng))

          鄭曉磊:魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈,因?yàn)槭谴蠛=o了他生命。

          王介寒:鳥兒為大樹送來清麗的歌聲,因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。

          曹安琪:感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。

          鄭曉磊:感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。

          王介寒:感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

         。ㄋ膫(gè)人)一起:讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《懂得感恩》

          [環(huán)節(jié)之一----感恩父母]

          1、問題搶答

          鄭曉磊:自古以來人類就懂得感恩,人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的;

          同學(xué)們開始搶答:

         。1)母親節(jié)在什么時(shí)候?5月的第二個(gè)星期日

         。2)父親節(jié)在什么時(shí)候?6月的第三個(gè)星期日

          (3)感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家?源于美國(guó)

          (4)你父母的生日是什么時(shí)候?(略)

         。5)我國(guó)重陽節(jié)在什么時(shí)候?陰歷9月初9

          2、小品:《爹》

          曹安琪:我原想收獲一縷春風(fēng),你們卻給了我整個(gè)春天;我原想捧起一簇浪花,你們卻給了我整個(gè)海洋。我們的成長(zhǎng)過程凝聚了父母多少的心血,爸爸媽媽,我們真的感激你們!感恩小品--《爹》

          人物:父親,娃子,宿舍男生,甲,乙,亭主,校警1&2

          第一幕:

          旁白:這是一個(gè)邊遠(yuǎn)的小山村,娃子終于考上大學(xué)了,他成了這個(gè)山村這么多年來

          第一個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生,這天,父親在村口送娃子,天灰蒙蒙的。

          父親:娃子呀!爹是個(gè)老粗農(nóng),你娘也去的早,你一個(gè)人在城里要好好照顧你自己呀!你在學(xué)校里別只顧著省,不能壞了身子,我在鄉(xiāng)下就是再苦在累也會(huì)想辦法給你弄些生活費(fèi)。(拿出一個(gè)紅色小包)這是爹籌的一點(diǎn)錢,你先帶著吧!

          娃子:這……給我50元你咋過?

          父親:哎!娃子呀,你就別想太多了,家里人只盼你有出人頭地的那一天!走吧,時(shí)間不早了,別誤了車!

          二人依依不舍,牽手到別

          娃子:你們回去吧,別累著了(哽咽)

          父親:再見!

          第二幕:

          旁白:娃子一到學(xué)校就給家寫信,這天父親割完稻草回家,見桌上有一封信。

          父親:兒來信了。ǜ吲d的說)

          父親:讀讀。

          父親讀信:親愛的爸爸你還好嗎?您身體不好可別累壞了身體!我在這邊一切都好,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心我,我還在校外找了份家教,也不影響學(xué)習(xí)生活費(fèi)都?jí)蛄!我每頓都在校外的小攤上吃,小攤都是鄉(xiāng)下農(nóng)民辦的,一個(gè)月能省下不少錢哪。好好照顧身體,不要牽掛。

          父親:咳!娃子還真懂事。≡蹅兗铱删椭竿。

          父親:去城里擺小攤咋樣?

          父親沉默后“我瞧這事沒準(zhǔn)能成。俺燒個(gè)熱湯面,學(xué)生都沒吃過,保不準(zhǔn)還愛吃哪!再說,俺又不坑人家!

          旁白:當(dāng)天,爹上城。

          第三幕:

         。ǜ副持,蹣跚地上)

          父親:同志,打個(gè)電話。

          電話亭主:別稱呼的那么惡心,要打你就打。

         。▋赫蛶讉(gè)舍友聊天.)

          父親:喂,你好,請(qǐng)娃崽接個(gè)電話好嗎?

          男生:(大笑)娃崽,誰是娃崽,我們這沒有娃崽到有兔崽.

          娃崽:(大驚)找我的,(接過電話)

          父親:娃崽啊,我在你的學(xué)校門口.

          娃崽:爹,你等著,我這就去接你。.(扔下電話)

          電話亭主:一塊二,土老冒。

          娃崽:(急忙跑上,面向爹)爹,你?

          父親:我把做熱湯面的料和工具都帶來了,你看中不中……?

          娃崽:(收住淚,伸手接過父親的包)咋不中呢,先到我宿舍歇歇吧?

          父親:我想過了,先把攤子安下來,再到你的屋里看看。

          旁白:娃崽明白這是父親的借口,怕給他丟人的,娃崽心里酸酸的,而且很矛盾的.但是他還知道勉強(qiáng)父親也沒有用的.

          娃崽;(無奈)那我就先去租個(gè)房子吧.

          父親:不行,你去上課,不能耽誤你的課.

          娃崽;下午的課不重要的.

          父親:不對(duì),只要是老師上的,都重要的,快去上課,不然俺生氣了.(固執(zhí))

          娃崽;(沒有辦法,只好準(zhǔn)備走)

          (次日,父親擺攤)

          第四幕:

          (一張桌子,兩把凳子,一個(gè)飯缸,老人在等待客人的出現(xiàn)。)

         。▋蓪W(xué)生上)

          甲:這兒又多了一個(gè)飯攤.

          乙:是呀,咱們過去看看.

          父親;(上前笑臉相迎)同學(xué)吃面嗎?俺親手做的.

          甲&乙:(推父親)什么年代了,誰還吃你的.手桿面呀,老頭.走走……..

          父親失望地蹲下,用雙手抱著頭。

          校警1&校警2:今個(gè)老百姓,真呀真高興。

          校警1:(突然的)等等!哪來的一股面香味?

          校警2:是。∧膩淼?快看,違法攤點(diǎn)!

          校警1:好,殺他個(gè)干干凈凈,一塵不染!

          校警1:喂,老頭,這里不能擺攤,這是違法攤點(diǎn),快撤了(掀攤)

          父親:同志,你就可憐可憐俺吧,俺們?yōu)楹⒆淤嶞c(diǎn)生活費(fèi),又不是開黑店……

          校警1:?jiǎn)拢覀兛墒且谎约瘸,駟馬難追。要不押進(jìn)派出所,手拷伺候之!

          旁白:下午父親收攤,兒子趕來。

          兒子:這……

          父親:爹要走了,你在城里好好呆著,爹是個(gè)沒文化的人,成天受人欺侮,你一定要好好學(xué)習(xí),將來做一個(gè)有用的人。爹走了,啊。

          兒子:(望著父親跪了下來)。爹-------

          父親攙起兒子,兒子送父親離開。

          (Music)

          3、學(xué)生代表講述關(guān)于父母之愛的小故事

          曹安琪:同學(xué)們,一聲問候,一杯熱茶,一個(gè)微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對(duì)父母的愛的一種無聲的表達(dá)方式,下面有哪位同學(xué)想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛的故事。

          學(xué)生講故事略

          4、家長(zhǎng)致辭

          王井:是呀!愛是一縷縷陽光,能滋潤(rùn)干涸的心田;愛是一絲絲春雨,會(huì)萌發(fā)無限的坦誠(chéng)……,只要有愛,枯木能發(fā)芽;只要有愛,滄海變桑田……,讓我們來看看家長(zhǎng)眼中的愛吧!

          尊敬的老師、家長(zhǎng),可愛的孩子們:

          下午好!

          很榮幸能參加這樣的以感恩為主題的班會(huì)!借此機(jī)會(huì),作為家長(zhǎng),我談?wù)勛约旱母惺埽c同學(xué)們共勉。

          首先,非常感謝學(xué)校安排這樣的班會(huì)活動(dòng)。在提倡素質(zhì)教育的今天,加強(qiáng)思想品德教育與傳授文化知識(shí)同樣重要,F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,習(xí)慣于被家長(zhǎng)寵著、愛著,容易變得以自我為中心,甚至養(yǎng)成自私自利的壞習(xí)氣。讓孩子們對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)老師給予的關(guān)心、幫助多一份理解,多一份感恩之心,對(duì)孩子們樹立正確的世界觀、人生觀非常有幫助。

          主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 15

          一、 班會(huì)活動(dòng)主題:

          “遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”

          二、活動(dòng)地點(diǎn):

          多媒體教室

          三、活動(dòng)目的:

         。薄⑹箤W(xué)生明白"網(wǎng)吧"的危害性,讓學(xué)生通過參與,從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲的必要性。

          2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,作為一名合格中專生,處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,我們更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源,搞好我們的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

          四、活動(dòng)過程:

          主持人:張三

         。ㄒ唬┲鞒秩耍河H愛的同學(xué)們,大家下午好!

          我是初二年三班的班長(zhǎng)張三,今天我想和同學(xué)們探討一下有關(guān)迷戀網(wǎng)吧的問題。無庸諱言,就在我們中間,有的同學(xué)半夜爬墻外出上網(wǎng),更有的同學(xué)逃學(xué)上網(wǎng),甚至有的同學(xué)輟學(xué)上網(wǎng)。三周前,我們班主任劉老師,要求全班同學(xué)查找有關(guān)網(wǎng)吧危害的資料。現(xiàn)在我們的任務(wù)完成了,下面請(qǐng)我們的李四同學(xué)向全校同學(xué)匯報(bào)一下。

          李四:我是初二年三班的`李四,因?yàn)樯暇W(wǎng)經(jīng)常受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng),也算個(gè)"名人"吧。我因?yàn)樯暇W(wǎng)玩游戲,父親打過,母親哭過,老師說過,同學(xué)勸過,可就是放不下。三周前xx,班主任老師讓我上網(wǎng)查找有關(guān)網(wǎng)吧危害的資料,我當(dāng)時(shí)認(rèn)為只要能上網(wǎng),就答應(yīng)了老師的要求?扇芟聛,給我更多的是心靈的震撼,因?yàn)樯暇W(wǎng),甘肅大學(xué)生陳小良逼著父母賣了兩汽油桶血;因?yàn)樯暇W(wǎng),重慶的兩名中學(xué)生,被火車軋死。總之,心靈的震撼太大了!下面我就和同學(xué)們一道分享一下我們的感受。

          同學(xué)甲(王五):泉州某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,為十塊錢的上網(wǎng)費(fèi)搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年,花季少年的大好前途就這樣斷送了。

          同學(xué)乙(梁二):浙江溫州某中學(xué)初二學(xué)生小強(qiáng)因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲,常常夜不歸宿,盜竊家里錢財(cái),有一次盜竊家里300元正出門上網(wǎng)吧時(shí),被老奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻下,小強(qiáng)怒不可遏,喪失理智,順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去,可憐的老奶奶關(guān)心照顧小強(qiáng)十幾年,竟死于自己的孫子的手里,可悲啊,可嘆!

          同學(xué)丙(小梁):晉江市某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生順興因迷上“傳奇”游戲,不顧父母勸阻,連續(xù)通宵一個(gè)星期,吃住都在網(wǎng)吧,父母心急如焚,丟掉工作四處尋找,最后母親心情焦躁,傷心過度,病倒住院。

          同學(xué)。ㄐ⊥酰簱(jù)法制日?qǐng)?bào)報(bào)道,廣西省柳州市某中學(xué)初一年學(xué)生陳某某,因通宵上網(wǎng),興奮過度,第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌上。

          副班長(zhǎng)(小許):據(jù)中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播報(bào)道,天津市某中學(xué)學(xué)生小趙因升級(jí)游戲?qū)掖问,心灰意冷,感覺人生從此一蹶不振,回家跟父親說“爸爸謝謝你,養(yǎng)育了我十一年,你要好好保重身體。再見!比缓螅瑥碾娞萆系11樓,跳下,留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說:“救救孩子”。

          班主任:據(jù)專家統(tǒng)計(jì),青少年犯罪率有逐年上升的趨勢(shì),占所有犯罪的60%左右,其中,有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)中各種暴力游戲而走上犯罪的道路,警醒啊!

         。ǘ┲鞒秩耍何覀儼嘀魅握f的數(shù)字給我們同學(xué)們敲響了警鐘。接下來讓我們來觀看由數(shù)學(xué)老師(柯老師倡)、肖xx、李xx、許xx、梁二等同學(xué)表演的小品《網(wǎng)絡(luò)下的罪惡》。

          小品主要內(nèi)容:三位男同學(xué)因上網(wǎng)費(fèi)的問題敲詐勒索女學(xué)生,女學(xué)生報(bào)警,警察(數(shù)學(xué)老師)批評(píng)教育,三男同學(xué)痛哭流涕寫下保證書,要洗心革面、重新做人,堅(jiān)決告別網(wǎng)絡(luò)游戲。(全班鼓掌)

         。ㄈ┲鞒秩耍褐x謝老師和幾位同學(xué)的精彩表演,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們表示感謝。下面就讓我們來討論幾個(gè)問題。

          (1)中學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些?(請(qǐng)同學(xué)舉手回答)

          劉xx同學(xué):青少年的自身意志薄弱,自控能力差。父母對(duì)孩子過分溺愛,放任自流。學(xué)習(xí)壓力過大,學(xué)生課余生活缺少樂趣,社會(huì)教育內(nèi)容貧乏,一些頹廢、低俗的文化流行等。

         。2)新的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》對(duì)未成年人沉溺于網(wǎng)絡(luò)有什么規(guī)定?

          肖xx同學(xué):《未成年人保護(hù)法》第三十四條規(guī)定禁止任何組織、個(gè)人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息。第三十六條規(guī)定中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。

         。3)如果有同學(xué)或朋友邀你去網(wǎng)吧,你會(huì)怎么辦?

          肖xx同學(xué):我堅(jiān)決不去,并勸說同學(xué)不要去,并向有關(guān)部門舉報(bào)。

          主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 16

          一、活動(dòng)時(shí)間:

          中秋節(jié)前兩天

          二、活動(dòng)的目的:

          1.了解中秋節(jié)的名稱、起源和習(xí)俗。

          2.通過了解家鄉(xiāng)中秋節(jié)的習(xí)俗和習(xí)慣,可以激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)和祖國(guó),在生活中體驗(yàn)家庭的歡樂和幸福。

          3.通過對(duì)節(jié)日的`了解,學(xué)生可以感受到中國(guó)民族文化的特點(diǎn)。

          4.培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、比較、分析和運(yùn)用信息的能力,以及語言概括和表達(dá)能力。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          學(xué)生分成六個(gè)小組收集中秋節(jié)的節(jié)日和習(xí)俗,以及中秋節(jié)的相關(guān)資料。

          四、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

          第一階段:活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.收集中秋節(jié)的名稱、起源、燈謎和傳說等。

          2.調(diào)查走訪身邊的長(zhǎng)輩,了解家鄉(xiāng)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

          第二階段:以班會(huì)的形式進(jìn)入活動(dòng)。

          第一,情境導(dǎo)入

          二、進(jìn)入活動(dòng)主題,交流感受。第一個(gè)主題:中秋節(jié)。

          1.中秋節(jié)的起源

          2.中秋節(jié)的傳說和民間故事

          3.你對(duì)中秋詩詞了解多少?

          第二個(gè)主題:中秋實(shí)踐活動(dòng)。

          1.設(shè)計(jì)獨(dú)特精致的xxx月餅圖案。

          2.辦月餅宴。

          第三,討論中秋節(jié)目。

          1.中秋節(jié)快到了。你有什么想法嗎?談?wù)勀愦蛩闳绾螒c祝今年的中秋節(jié)。

          2.學(xué)生們互相交流。

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