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紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u選方案（精選15篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u選方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u選方案 1
一、活動背景
為落實團中央、教育部、全國少工委聯(lián)合印發(fā)的《少先隊改革方案》，建立健全少先隊榮譽激勵體系，切實增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感。結(jié)合我校工作實際，開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動，鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。
二、基本原則
1、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币陨傧汝犞嘘牎⒋箨牸w為基本單位，以班級為主陣地，面向每一名少先隊員，建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽激勵機制。
2、堅持立德樹人。牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、政治啟蒙，開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育，培育和踐行社會王義核心價值觀，激勵少先隊員為成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人從小做好準(zhǔn)備。
3、堅持組織教育。把全體少年兒童組織起來進行教育，少先隊大隊、中隊集體中，針對不同年齡少先隊員身心特點，系統(tǒng)分層開展黨、團、隊組織意識和教育內(nèi)容銜接、少先隊基本知識為主要內(nèi)容的組織教育，通過莊嚴(yán)神圣的少先隊儀式，培養(yǎng)集體主義精神，增強光榮感和組織歸屬感。
4、堅持自主教育。尊重少先隊員的主體地位，充分調(diào)動少先隊員的積極性，遵循少年兒童成長和教育規(guī)律，尊重個體差異，把握年齡特點，循序漸進。鼓勵隊員自主選擇章目、自主策劃活動、自王爭章實踐，培養(yǎng)少先隊員自主意識和自主能力。
5、堅持實踐體驗。整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建少先隊員爭章實踐的平臺，貼近少先隊員實際，鼓勵少先隊員走進社會，參與實踐，通過生動活潑、豐富多彩的爭章活動，引導(dǎo)少先隊員在買踐中爭章，在實踐中體驗成長。
6、堅持教育合力。紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒优c學(xué)校教育教學(xué)有機融合，互為補充，相互促進，形成育人合力。定性定量開展紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選，融入中小學(xué)生素質(zhì)綜合評價。
7、堅持過程育人。堅持面向全體隊員，引導(dǎo)全員參與，倡導(dǎo)人人可行。汪重階梯上升、分層遞進，加強少先隊輔導(dǎo)員在爭章店動中的過程性引導(dǎo)。摒棄選拔意識，不強調(diào)少年兒童之間的相互競爭，倡導(dǎo)自己和自己比，進步就有獎勵，不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo)，鼓勵每位少先隊員經(jīng)過自身努力取得的每一次進步。
三、獎?wù)骂悇e
獎?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章和星級章三類。經(jīng)過努力，達到一定的標(biāo)準(zhǔn)，即可獲章。
四、實施程序
定章、爭章、頒章、護章。
1、爭章
�、贍幷卤M可能結(jié)合與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動。
�、跔幷乱詫W(xué)校提出的'養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準(zhǔn)則。各中隊、小隊每月要有重點爭章目標(biāo)，每月評選一次，班內(nèi)表彰一次，有能力的隊員可以數(shù)枚并爭。
③充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，和“后進生”結(jié)對，不讓隊員“掉隊”。
2、考章
量化評價，各中隊隊員（學(xué)生）評議、推薦，中隊委員會研究，中隊輔導(dǎo)員（班主任）核準(zhǔn)，每周評選出一位爭章過程中最優(yōu)秀的隊員（學(xué)生），并填寫學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊（班）要高度重視，認(rèn)真組織好本中隊（班）的推選工作。
3、頒章
�、倩A(chǔ)章和特色章：采用靈活多樣的考章辦法（結(jié)合校園）。有隊員通過展示自己的爭章成果，按獲章標(biāo)準(zhǔn)由中隊輔導(dǎo)員及中隊委員組織全體成員開展自評、小隊評、中隊評進行考核，完成爭章目標(biāo)中的一項即得一獎?wù)隆?/p>
�、谛羌壵拢好磕甏杭酒谀�，由中隊輔導(dǎo)員根據(jù)隊員全年獲章總數(shù)進行統(tǒng)計，個人一星章要從獲得本年級全部基礎(chǔ)章和特色章最多的成員中產(chǎn)生，確定名單后，由中隊組織獲章隊員填寫《申請表》；集體一星章從獲得本校全部基礎(chǔ)章和特色章最多的班級中產(chǎn)生，由大隊部組織獲章班級填寫《申請表》；名單及申請表報學(xué)校少工委討論通過后進行公示。
5、護章
下一學(xué)期后全體隊員（學(xué)生）開始護章行動，少工委（政教處）、中隊輔導(dǎo)員（班主任）、大隊干部、隊員們（學(xué)生）相互之間等隨機進行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應(yīng)的章，又要重新爭奪獎?wù)隆?/p>
五、具體要求
1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)學(xué)生組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
2、爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認(rèn)真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。
4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?/p>
六、爭章考核細(xì)則
基礎(chǔ)章：紅星章紅旗章火炬章
特色章：善美章善體章善勞章善學(xué)章善思章善為章
星級章：樂學(xué)章尚善章
獎?wù)骂悇e
紅星章
目標(biāo)：
愛國主義教育傳承紅色基因
紅星章具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、聚焦革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因；
2、牢記社會主義核心價值觀，做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量；
紅旗章
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、聚焦愛國主義教育；中國夢教育；
2、國家成就教育；熱愛人民教育；
3、集體主義教育；公民道德教育；
4、公民道德教育；民族團結(jié)教育；
5、法治教育；國防教育；
火炬章
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、積極參加少先隊主要活動，掌握少先隊標(biāo)志標(biāo)識和少先隊禮儀；
2、熱愛祖國，熱愛人民，知法懂法，做良好公民；
3、熱愛集體，團結(jié)同學(xué)，做好班級小主人；
4、樹立遠(yuǎn)大理想，堅定理想信念。
健體章
1、每天跳兩組繩，一組40個，并長期堅持。
2、能在學(xué)校的體育測驗中達標(biāo)。
3、認(rèn)真做好廣播操、眼保健操，經(jīng)常進行體育鍛煉。
小主人章
1、自己的責(zé)任自己盡，功課自己做，值日自己搞。
2、有一個為集體服務(wù)的小崗位，盡自己的能力在崗位上為集體、為他人服務(wù)。
3、主動學(xué)習(xí)科學(xué)常識，上課認(rèn)真聽講，課后及時完成作業(yè)。
4、有集體榮譽感，能夠愛校如家，積極主動保持環(huán)境衛(wèi)生，隨手拾起垃圾。
環(huán)保章
1、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂亂畫墻和課桌，做環(huán)境小衛(wèi)士。
2、熱愛大自然，愛護花草樹木，做到不攀折。
3、不在樓道、教室等公共場所大聲喧嘩喊叫。
4、宣傳并做好垃圾分類。
5、愛惜糧食，節(jié)水、節(jié)電。做節(jié)能小先鋒。
6、做好班級衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的清潔和保障。
智慧章
1、上課積極回答問題，遵守課堂紀(jì)律，作業(yè)按時認(rèn)真完成，書寫規(guī)范工整。
2、熱愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)感興趣。
3、有良好的閱讀習(xí)慣，每天堅持閱讀課外書，課外書的類型多種多樣。
4、在學(xué)習(xí)上制定學(xué)習(xí)計劃，并積極熱心幫助同學(xué)。
5、勤學(xué)好問，勇于探索。
思源章
1、參與感恩父母養(yǎng)育之恩活動，如：給長輩捶捶背，洗洗腳。
2、參與感恩老師教導(dǎo)之恩活動，如：說一聲：“老師，您辛苦了！”
3、參與感恩同學(xué)幫助之恩活動，如：“謝謝您的幫助！”
紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u選方案 2
01、活動背景
紅領(lǐng)巾獎?wù)?/p>
為切實增強少先隊員光榮感，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的評價激勵體系，根據(jù)《中國少年先鋒隊章程》、《少先隊改革方案》、《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》有關(guān)要求，結(jié)合xx小學(xué)工作實際，制定我�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨浮?/p>
02、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長：
xx小學(xué)少工委主任（萬xx）
副組長：
xx小學(xué)少先隊大隊輔導(dǎo)員（王xx）
組員：
xx小學(xué)全體中隊輔導(dǎo)員
03、參與人員
xx小學(xué)少工委成員、全體中隊輔導(dǎo)員、一至六年級全體少先隊員
04、實施對象
xx小學(xué)全體少先隊員、一年級預(yù)備隊員
05、獎?wù)略O(shè)置
低年級
教育引導(dǎo)少年兒童記住黨、團、隊組織要求，了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認(rèn)同，能在指導(dǎo)下自主參與實踐活動、儀式活動，向往、喜歡少先隊。
中高年級
教育引導(dǎo)少先隊員初步建立紅色傳承的價值觀念，逐步了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊、團是突擊隊、隊是預(yù)備隊這一血脈關(guān)系，能在指導(dǎo)下自主策劃力所能及的校內(nèi)外實踐活動、儀式活動，形成一定實踐經(jīng)驗，持續(xù)增強少先隊員光榮感和組織歸屬感。
06、獎?wù)骂悇e
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，分為基礎(chǔ)章、特色章、星級章。
（一）基礎(chǔ)章
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被A(chǔ)章（也稱“必修章”）的章目突出少先隊組織的政治屬性，聚焦愛黨、愛國、愛隊教育，以政治啟蒙、價值觀塑造、組織意識培育為主要內(nèi)容，循序漸進、螺旋上升地安排爭章內(nèi)容，設(shè)置爭章目標(biāo)。
1、紅星章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；社會主義核心價值觀教育；共產(chǎn)主義教育等。
2、紅旗章。聚焦愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團結(jié)教育；法治教育；國防教育等。
3、火炬章。聚焦隊前教育；少先隊標(biāo)志禮儀教育；儀式教育；初中少先隊隊建教育；黨團隊意識教育；組織生活教育；崗位服務(wù)教育等。
�。ǘ┨厣�
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆碧厣率歉骷壣俟のò▽W(xué)校少工委）圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)定并頒發(fā)的獎?wù)�，作為基礎(chǔ)章的有益補充。
�。ㄈ┬羌壵�
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵鹿苍O(shè)五個星級，分為個人和集體兩個類別。其中，五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃�。其中一星章由學(xué)校在每學(xué)年期末統(tǒng)一頒發(fā)。
07、實施程序
�。ㄒ唬┒ㄕ�
“眾人拾柴火焰高”。想要“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆鼻袑嵱行У穆鋵�，離不開每一位輔導(dǎo)員的努力。xx小學(xué)大隊部多次召開大隊委會議和輔導(dǎo)員會議，組織大隊委成員和輔導(dǎo)員們共同學(xué)習(xí)《意見》精神，商討學(xué)�！凹t領(lǐng)巾爭章”活動方案，集眾人智慧，確保爭章活動順利開展落實。
經(jīng)xx小學(xué)少工委和大隊委商議，本學(xué)期共設(shè)置紅領(lǐng)巾獎?wù)拢?/p>
3枚基礎(chǔ)章：紅星章（向陽章）、紅旗章（夢想章）、火炬章（勞動章）；
4枚特色章：讀書達人章、小百靈章、小健將章、書畫達人章；
每學(xué)年共評定個人一星章45枚，集體一星章6枚。
�。ǘ幷�
爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合xx小學(xué)少先隊活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育，結(jié)合中隊活動、結(jié)合隊員品行教育、結(jié)合隊員興趣愛好。
（三）考章
1、考章形式：按獲章標(biāo)準(zhǔn)由xx小學(xué)少工委、中隊輔導(dǎo)員、中隊任課老師及中隊委進行考評，完成爭章目標(biāo)中的一項即得一印章，累計獎?wù)驴倲?shù)選評一星章獲得者。
2、考章記錄：《xx小學(xué)紅領(lǐng)巾爭章手冊》
�。ㄋ模╊C章
基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行�；A(chǔ)章每月最后一周的少先隊活動課由學(xué)校中隊輔導(dǎo)員在中隊中頒發(fā)一次，特色章每學(xué)期期末由中隊輔導(dǎo)員在中隊中頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學(xué)年期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
08、具體要求
1、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要起到指導(dǎo)作用。
2、爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)隊員制定爭章計劃。通過開展豐富多彩的.達標(biāo)訓(xùn)練和爭章實踐活動，特別是要用好“紅領(lǐng)巾爭章手冊”，定期展示隊員的階段性爭章成果，在中隊、小隊里營造“比、學(xué)、趕、超”的濃厚氛圍，引導(dǎo)隊員在實踐中受教育、長才干。
3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認(rèn)真上好爭章活動啟動課，解析每個章目的獲章標(biāo)準(zhǔn)，明確每個章目的爭章要求，幫助隊員理解每一枚獎?wù)碌慕逃饬x。采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，中隊輔導(dǎo)員手冊中能反映爭章活動。
4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?/p>
5、各中隊要教育隊員認(rèn)真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒�，學(xué)校每學(xué)期進行抽查。
紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u選方案 3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)省、市、區(qū)各級少工委要求，和“爭做新時代好隊員”主題實踐等少先隊實踐活動工作的推進落實，培養(yǎng)隊員做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”，結(jié)合我校實際情況，開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動，鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。制定我�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨溉缦拢?/p>
二、組織機構(gòu)
組長：
副組長：
組員：中隊輔導(dǎo)員
參與人員：少工委成員、全體中隊輔導(dǎo)員、七、八、九年級全體少先隊員
三、爭章種類
結(jié)合我校辦學(xué)實際，確定在七、八、九年級開展紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒樱ɑA(chǔ)章、特色章和星級章。其中，紅星章章目設(shè)置立德章；紅旗章章目設(shè)置健體章；火炬章章目設(shè)置勇敢章。特色章設(shè)置經(jīng)典誦讀章、書法達人章、科技創(chuàng)新章，星級章設(shè)置個人星級章和集體星級章
四、爭章目標(biāo)及使用方法
1、促進隊員在德、志、體、美、勞等方面全面發(fā)展，營造人人爭做“新時代好隊員”的校園氛圍，讓每一位隊員享有品質(zhì)人生。
2、根據(jù)獲得獎?wù)碌臄?shù)量，可以推優(yōu)入團。
五、工作流程
(一)定章
爭章種類，基礎(chǔ)章：立德章、健體章、勇敢章、
特色章：經(jīng)典誦讀章、書法達人章、科技創(chuàng)新章
星級章：個人星級章、集體星級章
爭章計劃：各中隊基礎(chǔ)章各6枚，共18枚，特色章各2枚，共6枚。大隊個人星級章（一星章）60枚，集體星級章2枚。
爭章含義：
立德章：在紅領(lǐng)巾環(huán)抱中宣誓的人形圖案寓意少先隊員在少先隊組織的引領(lǐng)下培育共產(chǎn)主義道德，覺踐行社會主義核心價值觀。
健體章：踢足球的人形圖案寓意少先隊員積極參加各類體育運動，鍛煉強健體魄。
勇敢章：駕駛帆船乘風(fēng)破浪的人形圖案寓意少先隊員不怕困難、拼搏奮斗，向著勝利勇敢前進。
經(jīng)典誦讀章：讀好書、陶冶個人情操，提升個人修養(yǎng)，鍛煉語文功底。
書法達人章：寫好字，作業(yè)、筆記字跡工整規(guī)范。
科技創(chuàng)新章：獲得各級各類科技類獎。
個人星級章：綜合以上基礎(chǔ)章，表現(xiàn)突出者可獲得。
集體星級章：各類獎?wù)芦@得多的班級可獲得。
獲章標(biāo)準(zhǔn)：按照爭章含義，各中隊輔導(dǎo)員可根據(jù)班級實際情況自行設(shè)置考核標(biāo)準(zhǔn)，采取個人積分制和小組積分制量化評價。
爭章頻率：基礎(chǔ)章每學(xué)期爭奪評選一次，星級章每學(xué)年評選一次。
爭章目標(biāo)：培育新時代好少年。
�。ǘ�)爭章
根據(jù)上級相關(guān)部門工作指示，積極舉辦各類少先隊活動，隊員在實踐學(xué)習(xí)中不斷成長。相關(guān)活動有愛黨、愛祖國合唱比賽；舉辦“學(xué)雷鋒、爭做新時代好少年”活動；設(shè)置革命傳統(tǒng)教育日，學(xué)國史、學(xué)黨史、學(xué)地方史；舉辦少先隊員“網(wǎng)上祭英烈”活動；開設(shè)校園廣播臺，成立少先隊大隊委，結(jié)合學(xué)校制定的紅領(lǐng)巾獎?wù)聦嵤┓桨�，選拔符合條件的`優(yōu)秀少先隊員參加團校學(xué)習(xí)；舉辦少先隊員離隊儀式；舉辦慶祝我們的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)活動等。
(三)考章
主要通過個人積分制和小組積分制的考評方式量化評價隊員，正向激勵學(xué)生進步。
(四)頒章
印制上述各類型章，每學(xué)期選擇重大節(jié)日舉行頒章儀式，基礎(chǔ)章以班級為單位頒發(fā)，星級章在學(xué)校報告廳集中頒發(fā)。
(五)護章
在學(xué)校文化欄中開辟爭章園地，集中展示各班級同學(xué)獲得章目情況。
六、個人星級章評選（一星章）
各中隊推薦不超過三位隊員，提交申請表，且需獲得全部基礎(chǔ)章。
七、個人星級章評選（二星章）
從各中隊獲得一星章的隊員中擇優(yōu)評選二星章。
八、紅領(lǐng)巾獎?wù)录w二星章
查閱過去一學(xué)年文明班級評比資料，獲得次數(shù)在前兩位的班級獲得該榮譽，優(yōu)秀少先隊中隊也為此兩個班級。優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員即獲得紅領(lǐng)巾獎?wù)录w二星章的班主任。
八、優(yōu)秀少先隊員
從獲得紅領(lǐng)巾獎?wù)聜�人二星章隊員中擇優(yōu)選取。
紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u選方案 4
一、活動背景
根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和《少先隊20xx年工作要點》有關(guān)要求，構(gòu)建：人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，特制定我�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨溉缦拢?/p>
二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長：
副組長：
組員：
三、參與人員
全體中隊輔導(dǎo)員、一至六年級全體隊員。
四、實施對象
全體少先隊員
五、獎?wù)骂悇e
獎?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章和星級章三類。經(jīng)過努力，達到一定的標(biāo)準(zhǔn)，即可獲章。
六、實施程序
1、紅領(lǐng)巾獎?wù)碌念悇e
（1）紅星章：向陽章、傳承章、立德章、立志章。
（2）紅旗章：夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。
（3）火炬章：奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。
2、定章：
�。�1）基礎(chǔ)章
一年級：向陽章、小主人章、勞動章
二年級：向陽章、團結(jié)章、勞動章
三年級：立志章、小主人章、勞動章
四年級：接力章、團結(jié)章、勞動章
五年級：立志章、團結(jié)章、節(jié)約章
六年級：立志章、小主人章、勞動章
每個年級對應(yīng)的基礎(chǔ)章的`章目每班每月一共設(shè)30%枚。
�。�2）特色章
一年級：文明禮儀章
二年級：守紀(jì)章
三年級：文明禮儀章
四年級：守紀(jì)章
五年級：安全章
六年級：文明禮儀章
每個年級對應(yīng)的特色章的章目每班每月一共設(shè)30%枚。
（3）星級章
個人：個人一星章
中隊：集體一星章
每個年級每一學(xué)年設(shè)30%枚個人一星章和1枚集體一星章。
3、爭章：
爭章必須做到八結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。
4、考章：體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
�、倏颊滦问剑喊磿r間分，有平時考、抽查考、階段考。
�、诳颊掠涗洠翰捎弥嘘牷顒硬尽�
5、頒章：
基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行。基礎(chǔ)章每月最后一個的星期五下午第三節(jié)隊會課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學(xué)年春季期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
七、具體要求
1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
2、爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認(rèn)真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，做好爭章記錄，并舉行頒章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。
4、每個班的白板上必須下載一個班級優(yōu)化大師軟件，班主任在自己的手機上也要下載一個班級優(yōu)化大師軟件，并邀請各科任教師進群，每個教師要熟悉這個軟件給學(xué)生打分，學(xué)生在課堂上或者校園里的表現(xiàn)，每位教師都積極給她們打分，到月底統(tǒng)分一次，看看每個月的高分者誰，可以適當(dāng)獎勵一下他們，并用等分手冊做好登記，到學(xué)期期末進行抽取班級里的30%的同學(xué)進行頒發(fā)獎狀。
紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u選方案 5
一、活動背景
根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》文件精神，結(jié)合我校少先隊的工作實際，現(xiàn)制定我�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨溉缦拢?/p>
二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長：
副組長：
組員：
三、實施對象：
全體少先隊員
四、獎?wù)骂悇e
獎?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章和星級章三類。
五、實施程序
（一）定章
1、基礎(chǔ)章
2、特色章
綠芽章
3、星級章
個人：個人一星章
中隊：集體一星章
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以《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷率謨浴纷鳛闋幷禄顒拥闹笇?dǎo)讀本，由輔導(dǎo)員和家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、使用，引導(dǎo)孩子在形式多樣、生動有趣的爭章活動中增長才干，并記錄下自己的點滴進步。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆弊鳛樯傧汝牻M織日常開展教育活動的評價激勵的重要載體，結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合紅領(lǐng)巾社團，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育，結(jié)合職業(yè)啟蒙教育。
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“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，評章以科學(xué)公正的態(tài)度，引導(dǎo)孩子在《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷率謨浴分姓鎸嵉胤从匙约旱貭幷鲁尚В瑒?wù)必體現(xiàn)誠信。將考章穿插在日常的少先隊活動中進行日�？�、抽查考、階段考。并規(guī)定每月少先隊活動課及午會課進行集中考章。
考章形式：各中隊成立考章委員會，在中隊輔導(dǎo)員引導(dǎo)下由小輔導(dǎo)員、隊長組織開展。
�。ㄋ模╊C章
基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行�；A(chǔ)章每學(xué)期末由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)；特色章每學(xué)期期末由學(xué)生發(fā)展中心頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學(xué)年由學(xué)校大隊部頒發(fā)。
六、具體要求
1、各中隊要充分發(fā)揮小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)的'隊長、隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)
2、爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認(rèn)真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，獲章情況由中隊輔導(dǎo)員及時記入《上海市學(xué)生成長記錄冊》中地“爭章行動獲獎記錄”，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價地依據(jù)之一。
4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?/p>
5、各中隊要教育學(xué)生認(rèn)真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒�，學(xué)校每學(xué)期進行抽查。
紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u選方案 6
根據(jù)《團中央、教育部、全國少工委關(guān)于印發(fā)<關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見>的通知》（中青聯(lián)發(fā)〔20xx〕13號）要求，結(jié)合固原市工作實際，經(jīng)共青團固原市委、少先隊固原市工作委員會研究，決定在全市各中小學(xué)校中規(guī)范開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ�，制定如下實施方案�?/p>
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
各縣（區(qū)）、市直各學(xué)校少工委具體負(fù)責(zé)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞯牟渴鸢才藕屯七M落實，全面推動轄區(qū)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ黜樌_展；少工委主任作為“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞯闹饕?zé)任人，要親自牽頭抓好“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ魅〉脤嵭А?/p>
二、具體實施
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆狈譃榛A(chǔ)章、特色章、星級章�；A(chǔ)章、特色章為個人章；星級章按照類別分為集體章和個人章，按照級別分為一星至五星章。獎?wù)聽幷鹿ぷ骶唧w實施如下。
�。ㄒ唬┗A(chǔ)章評定�；A(chǔ)章章目共設(shè)3個類別，分別為紅星章、紅旗章、火炬章。紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章；紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章�；鹁嬲抡履肯略O(shè)組織章、奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。各學(xué)校少先隊組織在開學(xué)后一個月啟動基礎(chǔ)章爭章集章活動，以中隊為單位，本學(xué)期根據(jù)上一學(xué)期實際情況，評定基礎(chǔ)章少先隊員。
（二）特色章評定。圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”，立足我市工作實際，科學(xué)整合，共設(shè)置特色章8類，分別為：美德章、樂學(xué)章、閱讀章、安全章、紀(jì)律章、運動小將章、禮儀章、勞動小能手章，各學(xué)校少先隊以中隊為單位，本學(xué)期根據(jù)上一學(xué)期實際情況，評定特色章少先隊員。
�。ㄈ┬羌壵略u定。個人一星章的評定主要依據(jù)少先隊員獲得基礎(chǔ)章和特色章的`情況，從獲得本年級全部基礎(chǔ)章的少先隊員中產(chǎn)生；集體一星章的評定主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒映尚�、思想引領(lǐng)成果進行頒發(fā)。二星章將于每年春季學(xué)期期末組織開展評定工作，評選標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)一星章獲得情況及個人集體表現(xiàn)進行綜合評定。市少工委將根據(jù)各縣（區(qū)）、市直各學(xué)校少工委組織評定上報的結(jié)果，來開展評定工作。
3、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)，夯實基層基礎(chǔ)。各縣（區(qū)）、市直各學(xué)校少工委加強對各學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，不斷增強“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ饕庾R。各學(xué)校少先隊組織作為各級“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞯幕A(chǔ)，要充分做好結(jié)合文章，細(xì)化分解設(shè)置獎?wù)抡履�，完善學(xué)校獎?wù)陆逃ぷ鳈C制，并做好中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)，通過主題隊課、主題隊日活動指導(dǎo)隊員爭章集章。
�。ǘ┘訌娊M織協(xié)調(diào)，堅持配套推進。各縣（區(qū)）、市直各學(xué)校少工委要加大配套支持力度，適時提供“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞅匦璧年嚨�、設(shè)施、器材等硬件設(shè)施，爭取將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒蛹{入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。
（三）加強宣傳引領(lǐng)，注重結(jié)果運用。各縣（區(qū)）、市直各學(xué)校少工委在“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鏖_展中，要注重加強儀式教育和典型選樹。通過微信公眾號、“紅領(lǐng)巾廣播站”等平臺宣傳推廣少先隊員和少先隊集體的爭章活動開展情況，確保爭章活動取得實效�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ饕矊⒆鳛楦骷墐?yōu)秀少先隊員、少先隊集體、少先隊輔導(dǎo)員評優(yōu)的重要參考指標(biāo)。
紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u選方案 7
一、三好學(xué)生評選標(biāo)準(zhǔn)：（班級人數(shù)的10%）
1、模范遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各種集體活動。
2、熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，每學(xué)期期末考試各科成績總分排名班級前10名【一年級包含語文和數(shù)學(xué)學(xué)科；二年級包含語文、數(shù)學(xué)和品德三門學(xué)科；三至六年級包含語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德五門學(xué)科（語文、英語和數(shù)學(xué)考試成績優(yōu)秀以上，科學(xué)和品德學(xué)科考試成績良好以上）】。
3、積極主動地參與體育、藝術(shù)、信息技術(shù)課內(nèi)外活動。體育考核80分以上，藝術(shù)、信息技術(shù)考核成績優(yōu)秀以上；身體健康，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣及良好的心理素質(zhì)。
二、單項積極分子評選標(biāo)準(zhǔn)：（班級人數(shù)的15%）
1、自覺執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在同學(xué)中能起模范作用。熱心為集體服務(wù)，積極參加勞動，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵守社會公德。
2、極主動地開展班級工作，認(rèn)真完成老師交辦的各項任務(wù)，具有一定的語言表達、組織管理、協(xié)調(diào)合作的能力。班級工作有創(chuàng)新，成績顯著。在師生中獲得一致好評。
三、操作程序：
1、每班推選的候選學(xué)生，將參評學(xué)生資料上交到政教處（6月29日前）。
2、由政教處將參評學(xué)生資料匯總后上交分管領(lǐng)導(dǎo)，由分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)老師、班主任共同依據(jù)評選條件評選出學(xué)生名單，報學(xué)校審核、公示。
3、學(xué)校將各班級推薦上報候選名單，在校務(wù)公開欄公示3天以上，接受師生監(jiān)督，公示無異議后于休業(yè)典禮時表彰。
四、有關(guān)事項：
�。ㄒ唬└靼嗉墤�(yīng)切實加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織實施，嚴(yán)格執(zhí)行評選程序，嚴(yán)格把握評選標(biāo)準(zhǔn)，堅持公開、公平、公正原則，認(rèn)真做好評選推薦工作，保證評選表彰活動順利進行。
（二）有下列情形者，一票否決：
1、亂扔、亂吐、亂涂、說臟話、翻越學(xué)校禁止區(qū)域、打架、集合做操等集體活動說話亂跑被值周老師或同學(xué)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)教育不改或被記錄者。
2、逃學(xué)、不尊老愛幼、不尊重父母等違反《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做出有損班級或?qū)W校聲譽的行為者。
�。ㄈ┫嚓P(guān)評選材料送交要求：
各班主任對照參評條件，認(rèn)真填寫政教處下發(fā)的表格，并將表格和有關(guān)材料按時上交政教處，過期指標(biāo)作廢。
說明：
1、優(yōu)秀學(xué)生及各類積極分子名單填報工作將不再印發(fā)紙質(zhì)名單，請班主任老師將電子表格及文件到“小學(xué)”群動態(tài)中下載進行填寫，填寫完畢后將名單以QQ形式發(fā)給我（6月29日前）。
2、在評選過程中條件相當(dāng)者，學(xué)校對有較強的運用知識解決實際問題的實踐能力和開拓創(chuàng)新精神的學(xué)生實行加分。在學(xué)校開展的征文比賽、演講比賽、數(shù)學(xué)（口算）競賽、體育、藝術(shù)、等活動中獲獎?wù)撸硎芗臃郑ū緦W(xué)期獲得校級、區(qū)級、市級和國家級一等獎?wù)叻謩e加1－4分，二等獎及以下者分別按50％計分，三等獎及以下者分別按25％計分）。
及名額
評選條件
評選負(fù)責(zé)人
綜合類優(yōu)秀學(xué)生
學(xué)習(xí)標(biāo)兵
2/班
A、思想品德好。熱愛祖國，關(guān)心國家大事，積極上進，遵紀(jì)守法，講究公德、熱愛勞動，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，互助友愛，愛護公物，講究衛(wèi)生，勇于開展批評與自己批評。有正確的勞動觀點和良好的勞動習(xí)慣，積極參加各項勞動和社會實踐活動。具有正確的審美觀點和健康的生活情趣。
B、學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能堅持說普通話，能獨立認(rèn)真地高質(zhì)量地完成作業(yè)、成績優(yōu)良。
C、身體好。有健康的心態(tài)、良好的心理素質(zhì)和個人衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加各項文體活動，早操和眼保健操的效果好，體育成績在良好等級以上。
D、原則上要在班內(nèi)獲得二項個性特長以上榮譽。
班主任
優(yōu)秀學(xué)生干部
2/班
A、熱愛集體，模范執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。
B、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識技能，能堅持說普通話，學(xué)習(xí)成績良好。
C、熱愛勞動，珍惜勞動成果，愛護公物，講究社會公德，勤勞儉樸。
D、熱心集體工作，為同學(xué)服務(wù)，有較強的組織，領(lǐng)導(dǎo)能力，在同學(xué)中能起模范帶頭作用，在同學(xué)中有較高的威信，受到師生好評。
E、作為隊干部能以身作則，勇挑工作重?fù)?dān)，不拈輕怕重，為中隊發(fā)展向老師提出合理化建議，是老師的得力助手。
F、能堅持鍛煉身體，積極參加學(xué)校舉行的'各類活動，表現(xiàn)突出。
班主任
三好學(xué)生
不多于8人/班
A、思想品德好。熱愛祖國，關(guān)心國家大事，積極上進，遵紀(jì)守法，講究公德、熱愛勞動，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，互助友愛，愛護公物，講究衛(wèi)生，勇于開展批評與自己批評。有正確的勞動觀點和良好的勞動習(xí)慣，積極參加各項勞動和社會實踐活動。具有正確的審美觀點和健康的生活情趣。操行等第為優(yōu)秀。
B、學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能堅持說普通話，獨立認(rèn)真地高質(zhì)量地完成作業(yè)、成績優(yōu)良。
C、身體好。有健康的心態(tài)、良好的心理素質(zhì)和個人衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加各項文體活動，早操和眼保健操的效果好，體育成績在良好等級以上。
班主任
個性特長類優(yōu)秀學(xué)生
國學(xué)達人
熱愛國學(xué)，能熟練背誦國學(xué)經(jīng)典，傳播國學(xué)精神、了解熟知國學(xué)內(nèi)涵，并做到知行合一。
班主任
禮儀達人
熱愛集體，文明守紀(jì)，誠信待人，樂于助人，學(xué)校里的好學(xué)生，家里的好孩子，社會上的好少年。
班主任
服務(wù)達人
能隨時隨地為他人著想，幫助他人，為集體做貢獻。
班主任
合作達人
具有健康的心理和健全的人格，能以寬廣的胸懷接納人，善于與不同性格的人相處，常把快樂帶給大家。具有較強的團隊意識，在各類活動中都能表現(xiàn)出良好的組織能力和合作精神。在合作和競爭的環(huán)境中能不斷地成長和發(fā)展。
班主任
環(huán)保達人
穿戴整潔，勤洗澡、換衣、理發(fā)、洗頭、剪指甲等：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等垃圾；看見校園內(nèi)有雜物能主動撿起來扔進垃圾桶里；看見亂扔亂拋垃圾的現(xiàn)象敢于及時上前制止；愛好一草一木，不亂踩亂摘花草樹木；愛護校園門窗、桌凳，不隨意涂抹刻畫或者拖拽；節(jié)約用水，節(jié)約用電，珍惜紙張，不用少用一次性制品，對垃圾和廢舊電池等分類整理，不吃野生動物，愛惜糧食；熱心環(huán)保公益活動，積極參與環(huán)保宣傳活動，積極參與制作廢棄物品小制作小發(fā)明。
班主任
閱讀達人
喜歡閱讀，能經(jīng)常主動閱讀課外書，知識面廣，詞匯豐富，能在習(xí)作中運用閱讀中積累的詞句，語言表達能力突出。
語文老師
藝術(shù)達人
具有良好的音樂或美術(shù)素養(yǎng)（包括書法），能通過欣賞音樂、欣賞美術(shù)作品或從事的文藝活動中陶冶自己的情操。積極參加班級環(huán)境布置，音樂美術(shù)競賽等各類藝術(shù)活動，且在藝術(shù)活動中表現(xiàn)突出。
音樂、美術(shù)老師
書法達人
喜歡書法、畫畫、練字，經(jīng)常參加黑板報、墻報等活動，要求平時作業(yè)書寫工整，在師生中有一定影響，并獲得校級以上榮譽。
語文老師
運動達人
堅持參加科學(xué)鍛煉，身體素質(zhì)良好，在組織班級體育活動中或校、區(qū)運動會上有較好表現(xiàn)。
體育老師
創(chuàng)意達人
愛學(xué)習(xí)，勤思考，思維活躍，思路開闊，知識面廣。在集體活動的過程中經(jīng)常有新點子，并產(chǎn)生良好的效果和影響。積極參加校內(nèi)校外各類科技活動，并能獲獎。
班主任
三、“優(yōu)秀學(xué)生”評選范圍
一至六年級全體在校學(xué)生。
四、評選方式
由各班班主任老師在利用班會課時間在班內(nèi)組織學(xué)生進行“綜合類優(yōu)秀學(xué)生”和“個性特長類優(yōu)秀學(xué)生”的評選，具體步驟是根據(jù)學(xué)生的自薦與全班學(xué)生公推相結(jié)合，先推薦“個性特長類學(xué)生”，再推薦“綜合類優(yōu)秀學(xué)生”，然后全班學(xué)生公開投票決定評選結(jié)果。大隊部將對各班的評優(yōu)過程的規(guī)范性進行檢查。同時，專職老師對自己負(fù)責(zé)的評優(yōu)項目進行評選，并把評選結(jié)果經(jīng)過級報給自己所執(zhí)教班級的班主任老師。
五、獎勵辦法
學(xué)習(xí)標(biāo)兵和優(yōu)秀學(xué)生干部
�。�1）每學(xué)期每班推薦各2人。
（2）全校張榜公布，發(fā)獎狀，獎品，寫入素質(zhì)報告冊，記入檔案。
三好學(xué)生和個性特長類優(yōu)秀學(xué)生
�。�1）每學(xué)期每班推薦名額為班級人數(shù)的60%，其中三好學(xué)生的推薦名額為8人以內(nèi)。
（2）全校張榜公布，寫入素質(zhì)報告冊，記入檔案，其中三好學(xué)生發(fā)獎狀和獎品。
六、評選時間
每學(xué)期期末
說明：
1、學(xué)習(xí)標(biāo)兵和優(yōu)秀學(xué)生干部每班推薦各2人。
2、三好學(xué)生的推薦名額為8人以內(nèi)（50人以上推薦10人），班級優(yōu)秀達人每項不超過2人。
紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u選方案 8
根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》相關(guān)要求，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，切實增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定《xx縣xx小學(xué)少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┓桨浮贰?/p>
一、定章
1、基礎(chǔ)章：本學(xué)期共設(shè)置紅領(lǐng)巾獎?wù)?枚基礎(chǔ)章：紅星章（向陽章、傳承章、立德章、立志章）、紅旗章（夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章）、火炬章（奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章）；
2、星級章：
個人一星章
二、爭章
少先隊員在學(xué)習(xí)完細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)后，在中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下按照爭章標(biāo)準(zhǔn)，制定整張計劃，結(jié)合學(xué)校、中隊每學(xué)期的少先隊主題實踐活動和各中隊評比活動，進行爭章。
爭章必須結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合本校少先隊活動和各學(xué)科教學(xué)、社會服務(wù)、家庭教育等，通過大隊活動、中隊活動、小隊活動、每周隊會等方式，活動可以用照片、視頻、記錄表、日記打卡等多種形式保留、記錄。
三、考章
體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
1、基礎(chǔ)章及特色章：由隊員通過展示自己爭章成果，按獲章標(biāo)準(zhǔn)由中隊輔導(dǎo)員及中隊委組織全體隊員開展自評、小隊評、中隊評進行考評，完成爭章目標(biāo)中的`一項即得一獎?wù)沦N紙。
2、星級章：每年5月底，由中隊輔導(dǎo)根據(jù)隊員全年獲章總數(shù)進行統(tǒng)計，個人一星章要從以下隊員中產(chǎn)生：
�。�1）獲得本年級全部基礎(chǔ)章和特色章最多的隊員；
�。�2）基礎(chǔ)章滿6枚，特色章滿3枚的隊員。
確定名單后，由中隊組織獲章隊員填寫《申請表》（個人一星章獲章比例原則上不超過參評資格人數(shù)的30%）；名單及申請表報學(xué)校少工委討論通過后進行公示，無異議方可獲選。
四、頒章
基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行頒發(fā)�；A(chǔ)章每月最后一周周一活動課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；
一星級個人章和一星級集體章每學(xué)年開學(xué)典禮時由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
五、護章
少先隊員要愛護、珍惜自己所獲得的獎?wù)�，并用這些獎?wù)录钭约豪^續(xù)努力，爭取更大進步。中隊輔導(dǎo)員要在中隊陣地布置爭章園地，將每月爭章情況予以展示，激勵其他隊員繼續(xù)努力。
紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u選方案 9
一、指導(dǎo)思想
中南小學(xué)根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》，以推進長沙縣“五好”教育、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睘楹诵妮d體，結(jié)合學(xué)�！按竺罒o言”的校訓(xùn)精神，以校園中的“美”為文化標(biāo)志，制定獨具學(xué)校特色的“大美少年”紅領(lǐng)巾爭章體系。在引導(dǎo)全體少年兒童健康成長的同時，幫助少年兒童“扣好人生第一粒扣子”，不斷增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感。
二、基本原則
1、重在參與，鼓勵進取。以各年級隊員的實際水平為起點，倡導(dǎo)參與就是進步，提高就有獎勵，充分調(diào)動隊員參與的積極性。
2、量化目標(biāo)，靈活選擇。紅領(lǐng)巾獎?wù)掠姓驴裳嘀魅我部梢愿鶕?jù)班級的教育重點、學(xué)生實際情況及平時表現(xiàn)頒章。
3、強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。爭章、考章過程中要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。
4、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長。在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的'發(fā)揮。
5、結(jié)合德育評價，構(gòu)建綜合體系。爭章活動將納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡拈_展及獲得情況將作為評選“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀少先隊集體”的重要依據(jù)。
三、實施對象
全校中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。
四、獎?wù)略O(shè)置
中南小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆狈譃榛A(chǔ)章、特色章、星級章。
五、實施程序
1、定章：
�。�1）基礎(chǔ)章：共12枚，每個年級每學(xué)期對應(yīng)基礎(chǔ)章3枚，每個章目按照不超過中隊人數(shù)的50%頒發(fā)；（如：中隊人數(shù)50人，各章目數(shù)為25枚，不得四舍五入。）
（2）特色章：紅領(lǐng)巾特色章由學(xué)校少先隊組織根據(jù)工作實際及學(xué)校特色，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”設(shè)定3枚，每學(xué)期每個章目按照不超過中隊人數(shù)的30%頒發(fā)；
�。�3）一星級章：
個人一星章從一學(xué)年來獲得基礎(chǔ)章和特色章最多（每中隊三名）的少先隊員中產(chǎn)生，比例原則上不超過具有參評資格人數(shù)的30%，由學(xué)校少工委進行考察、評定、頒發(fā)。
集體星級章根據(jù)集體開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥某尚Ш陀绊懥磉M行考察評定，面向中隊頒發(fā)。每年按年級中隊數(shù)量頒發(fā)30%集體一星章。
2、爭章：
�。�1）各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由中隊輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)中隊組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
�。�2）爭章活動要有階段性目標(biāo)，少先隊員在學(xué)習(xí)完實行方案和標(biāo)準(zhǔn)后，在中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下按照爭章標(biāo)準(zhǔn)，制定爭章計劃，結(jié)合學(xué)校、中隊每學(xué)期的少先隊主題實踐活動和中隊評比活動，布置班級爭章園地進行爭章。
（3）輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認(rèn)真上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并在《中隊輔導(dǎo)員手冊》中做好記錄。
�。�4）各中隊要教育隊員認(rèn)真填寫《大美少年紅領(lǐng)巾爭章手冊》，學(xué)校每學(xué)期進行抽查。
3、考章：
體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
（1）基礎(chǔ)章及特色章：采用靈活多樣的考章辦法，由隊員通過展示自己爭章成果，按獲章標(biāo)準(zhǔn)由中隊輔導(dǎo)員及中隊委組織全體隊員開展自評、小隊評、中隊評進行考評，完成爭章目標(biāo)中的一項即得一獎?wù)隆?/p>
�。�2）星級章：每年5月底，由中隊輔導(dǎo)員根據(jù)隊員全年獲章總數(shù)進行統(tǒng)計，個人一星章要從獲得本年級全部基礎(chǔ)章和特色章最多的隊員中產(chǎn)生，確定名單后，由中隊組織獲章隊員填寫《申請表》；名單及申請表報學(xué)校少工委討論通過后進行公示，無異議方可獲選。
（3）考章記錄：采用《大美少年紅領(lǐng)巾爭章手冊》，作好考章記錄，《中隊輔導(dǎo)員手冊》中能反映爭章活動。
4、頒章：
基礎(chǔ)章和特色章頒章一般在中隊舉行，要及時，也可以定期，原則上要求每月有一次少先隊活動課用于爭章、考章活動。對表現(xiàn)突出的隊員，可由大隊部給予頒章。一星章面向中隊組織，每年6月由學(xué)校少工委頒發(fā)。
5、護章：
少先隊員要愛護、珍惜自己所獲得的獎?wù)�，并用這些獎?wù)录钭约豪^續(xù)努力，爭取更大進步。中隊輔導(dǎo)員要在中隊陣地布置爭章園地，將每月爭章情況予以展示，激勵其他隊員繼續(xù)努力。
六、實施進度
大隊部下發(fā)《大美少年紅領(lǐng)巾爭章手冊》，每月一次對各中隊爭章活動進行檢查，每學(xué)期將獲章情況張榜公布，每學(xué)年進行總結(jié)。各中隊可根據(jù)實際情況，對特色章的實施進度作適當(dāng)調(diào)整。
星級章
個人一星章
1、一學(xué)年來獲得基礎(chǔ)章和特色章達中隊前三名；
2、能協(xié)助中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥纳倌觋爢T；
3、能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員；
集體一星章
1、中隊重視開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱?/p>
2、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒有Ч@著；
3、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒佑袆?chuàng)新形式，中隊設(shè)置爭章園地；
4、按照學(xué)校少工委要求，每月每學(xué)期認(rèn)真落實好頒章總結(jié)工作；
5、中隊輔導(dǎo)員熟悉少先隊的各項知識并能正確運用。
小小的獎?wù)聟R聚大大的能量，在紅領(lǐng)巾獎?wù)碌募钕�、在星星火炬的照耀下，隊員們在實踐中增長才干，在學(xué)習(xí)中增長知識。從小立志向、修品行、練本領(lǐng)，始終聽黨的話、跟黨走，讓紅色基因薪火相傳，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準(zhǔn)備著！
紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u選方案 10
紅領(lǐng)巾爭章活動是少先隊組織遵照”五自”(自學(xué)、自理、自護、自強、自律)題詞要求，以提高少年兒童的全面素質(zhì)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性為目標(biāo)的實踐活動。現(xiàn)根據(jù)市教育局團委少工委有關(guān)要求，在我校廣泛開展紅領(lǐng)巾爭章活動。
一、實施對象
一至九年級全體隊員
二、獎?wù)骂悇e
獎?wù)路譃槎Y儀章、衛(wèi)生章、友誼章、自學(xué)章、自律章、自理章、自護章七大類(即紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钦?，其中禮儀章、衛(wèi)生章、友誼章、自學(xué)章為基礎(chǔ)章，自律章、自理章、自護章為特色章。經(jīng)過努力，達到某單項及特定的標(biāo)準(zhǔn)，即可獲章。
三、實施程序
1、定章：
每個中隊爭七枚章。
2、爭章：
爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合手拉手活動，結(jié)合假日小隊活動，結(jié)合家庭教育。
3、考章：
體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
�、倏颊滦问剑�
按內(nèi)容分：有口頭考、展示考、操作考、書面考、表演考、活動考、資料考；
按時間分：有平時考、抽查考、階段考。
�、诳颊掠涗洠翰捎弥嘘牷顒硬�。
4、頒章：
頒章一般在中隊舉行，要及時，也可以定期，原則上要求每雨周一次的班隊課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。對表現(xiàn)突出的'學(xué)生，可由少先大隊委給予頒章。
四、實施進度
各中隊可根據(jù)實際情況，對紅領(lǐng)巾爭章的實施進度作適當(dāng)調(diào)整。
五、具體要求
1、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
2、學(xué)生爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。期初上好爭章啟動，保證每月至少——次爭章課，并做好記錄。每學(xué)期期末作好學(xué)生爭章活動統(tǒng)計和小結(jié)工作。
3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認(rèn)真上好爭章啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。
4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?/p>
5、各中隊要教育學(xué)生認(rèn)真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾爭章”，學(xué)校每學(xué)期進行抽查。
六、各章具體考評實施細(xì)則
1、”禮儀章”考評標(biāo)準(zhǔn)：
(1)敬師長，對師長用尊稱。
(2)會正確使用禮貌用語，不講粗、臟話，堅持講普通話，不吵架、不欺負(fù)弱小的同學(xué)。
(3)進別人房間或辦公室先敲i或報告，外出或回家要先打招呼。
2、”衛(wèi)生章”考評標(biāo)準(zhǔn)：
(1)做到每天洗臉、刷牙。勤洗手，勤換衣，勤洗澡、勤剪手指甲。
(2)能每天整理好自己的書包和課桌，經(jīng)常打掃自己的小房間。
(3)遵守學(xué)校的衛(wèi)生制度，不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰。在校園內(nèi)見到紙屑能主動撿起來，保持校園內(nèi)、保潔區(qū)內(nèi)無紙屑和雜物。
(4)正確使用拖布、抹布、掃把，不把臟水、泥土弄到墻壁上。
3、”友誼章”考評標(biāo)準(zhǔn)：
(1)與同學(xué)相處和睦，互相幫助。
(2)不諷刺挖苦生理缺陷和犯錯誤的同學(xué)，以實際行動關(guān)心幫助他們，不給人取綽號。
(3)積極參加“手拉手獻愛心”活動。
4、”自學(xué)章”考評標(biāo)準(zhǔn)：
(1)各科學(xué)習(xí)態(tài)度較好，上課專心聽講，積極開動腦筋，自覺地學(xué)習(xí)，上課紀(jì)律得到任課老師的認(rèn)可。
(2)所有考試學(xué)科成績都是優(yōu)。
(3)認(rèn)真完成各類作業(yè)，各門學(xué)科無抄作業(yè)，不交作業(yè)現(xiàn)
5、”自律章”考評標(biāo)準(zhǔn)：
(1)遵守校規(guī)校紀(jì)，“校三項”不扣分(衛(wèi)生、紀(jì)律、少先人員標(biāo)志佩戴)。
(2)遵守交通規(guī)則和公共秩序，校內(nèi)外不亂扔果皮紙屑。
(3)虛心地接受法律教育，不做違法的事，校內(nèi)外——個
(4)無曠課、抄襲作業(yè)、考試偷看現(xiàn)象，誠實守信，勇于發(fā)違紀(jì)的人或事。
6、”自理章”考評標(biāo)準(zhǔn)：
(低年級為二項，中年級為三項，高年級為六項)
(1)會洗背心、短褲或衣服。
(2)會熱飯菜、燒開水。
(3)會疊衣服、包書皮。
(4)會整理書柜、衣柜，收拾屋子，堅持三個月以上。
(5)會布置美化居室。
(6)會把自己的生活用品擺放有序，堅持一個學(xué)期。
7、”自護章”考評標(biāo)準(zhǔn)：
(1)遵守交通法規(guī)，不攀越護欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道線。
(2)認(rèn)識危險標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險區(qū)。
(3)知道110、119、120等常用報警電話和求救方式。
(4)知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷等的預(yù)防和救護方法。
本次活動通過定章、爭章、考章、頒章四個步驟展開。希望各個中隊熱切配合開展本次活動，使每個章的具體要求都能落到實處。
紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u選方案 11
一、指導(dǎo)思想：
為樹立和增強少先隊員光榮感，構(gòu)建少先隊員階梯式成長激勵體系，加強少先隊工作體制機制建設(shè)，貫徹落實共青團中央、教育部、全國少工委制定的《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系，增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校的實際，在區(qū)少工委的指導(dǎo)下特制定“紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦隆睂嵤┘?xì)則。
二、實施原則：
1、全面參與，鼓勵進取。以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點，倡導(dǎo)參與就是進步，提高就有獎勵，充分調(diào)動全體隊員參加“爭章行動”。
2、因地制宜，靈活創(chuàng)新。達標(biāo)章目的'設(shè)計留有充分余地，各中隊可根據(jù)實際情況，適當(dāng)調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn)。
3、強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。達標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。
4、注重全面素質(zhì)，激勵發(fā)展特點。在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。
5、堅持組織教育。針對不同兒童的身心特點，系統(tǒng)分層進行組織教育，通過莊嚴(yán)的少先隊儀式，培養(yǎng)少先隊員集體主義精神，增強光榮感和組織歸屬感。
6、堅持自主教育。尊重少先隊員主體地位，充分調(diào)動隊員積極性，鼓勵隊員自主選擇章目，自主策劃活動，自主爭章實踐。
7、堅持教育合力。整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建少先隊員爭章實踐平臺，鼓勵隊員走進社會，參與實踐。
三、實施程序
定章、爭章、考章、頒章、護章
以爭章為手段，結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨，形成互動、聯(lián)動的良好局面。
1、定章——學(xué)校少先隊公布每學(xué)期章目，各中隊對照細(xì)則充分宣傳。
2、爭章——結(jié)合定章，有意識地引導(dǎo)隊員開展相關(guān)活動，積極爭取。
3、考章——結(jié)合隊員表現(xiàn)，通過自評、互評等方式量化評價。
4、頒章——各中隊匯總，由學(xué)校大隊委員會統(tǒng)一頒章，蓋在《少先隊爭章手冊》。
5、護章——頒章后，布置爭章園地，開展?fàn)幷鲁晒?/p>
四、評選時間：
5月——6月10日
五、評選項目
1、20xx-20xx年度“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰�人一星章
2、20xx-20xx年度“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆奔w一星章
六、申報條件
�。ㄒ唬凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆眰�人一星章
1、積極踐行社會主義核心價值觀，模范遵守隊章，在少先隊集體發(fā)揮骨干帶頭作用，主動為集體、為社會、為人民服務(wù)，德智體美勞全面發(fā)展。
2、積極報名參加第七屆尋找“最美南粵少年”活動。
3、獲得不少于5枚由學(xué)校、區(qū)、市或省少工委頒布的特色章和基礎(chǔ)章（獲章時間為:20xx年3月至20xx年6月）。
4、積極參加“喜迎二十大、永遠(yuǎn)跟黨走、奮進新征程”主題教育實踐活動。
評分說明：
1、獲章情況——規(guī)定時間內(nèi)獲得校級基礎(chǔ)章5枚是基本條件，如未達標(biāo)，無需參評。已獲區(qū)、市、省獎?wù)碌�，必須以已獲上一級獎?wù)伦鳛榛A(chǔ)，舉個例子，如果已獲得省級章，但是沒有獲得市級章，無效。已獲得同級獎項超過一個不累計加分。如全國少工委獎?wù)芦@得N個，（省、市、區(qū)必須均已獲章）本項+4。
1、加分項目——由中隊委員會審核佐證資料，校外少先隊活動可以提供證書、獎狀、照片等作為證明。
2、各中隊委員會組成評審小組認(rèn)真審核資料，輔導(dǎo)員監(jiān)督簽名，務(wù)必做到公平公正。
3、按學(xué)校少工委分配指標(biāo)選出一星章隊員，如同等條件超過原指標(biāo)，則通過班級民主投票評選出名額上交名單。
�。ǘ凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆奔w二星章（中隊）
聚焦政治啟蒙和價值觀塑造，組織教育、自主教育、實踐教育有實效。
嚴(yán)格落實每周一課時少先隊活動。
扎實開展“喜迎二十大、永遠(yuǎn)跟黨走、奮進新征程”等主題教育實踐活動。
4、積極組織少先隊員參加尋找“最美南粵少年”活動，少先隊員參與率較高。
5、積極組織少先隊員參加省、市、區(qū)級特色章等爭章活動。
6、積極組織隊員開展校外實踐教育活動，引導(dǎo)少先隊參與各類爭章活動。
7、落實開展假日小隊研學(xué)活動。
8、中隊制度完善，上交資料及時。
七、推進步驟
1、學(xué)校少先隊公眾號公布一星章評選方案，各中隊組織少先隊員開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍羌壵隆痹u選活動。（6月15日前）
2、參評隊員下載自評表進行自評，中隊委員會審核確認(rèn)少先隊員基礎(chǔ)章、特色章考章結(jié)果，按照一星章評選標(biāo)準(zhǔn)和名額分配要求完成一星章的評定。（6月17日前）
2、各中隊上交一星章隊員名單，上交已審核簽名的評分表。（6月20日前）
3、學(xué)校少先隊公眾號公示獲選名單。（7月1日前）
4、學(xué)校少工委對年度一星級章獲得者進行授章表彰。（10月13日）
紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u選方案 12
為增強少先隊員光榮感，促進學(xué)生綜合能力提升，樹立典型，激勵我校學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，特制定本�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍羌壀務(wù)隆?/p>
一、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰�人一星章
(一)評選條件
1、思想品德好；熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨，思想進步，積極向上，熱心為集體服務(wù)，積極參加勞動，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，誠實守信，與人為善，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在同學(xué)中能起到模范帶頭作用。
2、學(xué)習(xí)成績好：各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。學(xué)習(xí)目的明確，積極參加學(xué)校和班級組織的學(xué)習(xí)活動，勒奮努力，刻苦鉆研，有求實精神和科學(xué)態(tài)度。
3、身體素質(zhì)好：身體健康，積極參加學(xué)校組織的體育活動，講究衛(wèi)生自覺堅持體育鍛煉，努力增強體制，達到國家規(guī)定的學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。
4、綜合素質(zhì)高：德智體美勞全方面發(fā)展，受到老師和同學(xué)們一致好評
5、具備以上幾條要求外，每學(xué)年至少獲得一枚“基礎(chǔ)章”或一枚“特色章”才允許參評“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍羌壀務(wù)略u選
6、近三年來，具備市級以上行政機關(guān)頒發(fā)的證書也可以獲得參評資格。
7、學(xué)生或其父母在抗擊疫情、見義勇為等方面做出特殊貢獻，通過學(xué)校審核后，也可以獲得參評資格。
(二)評選對象
三至六年級學(xué)生。
(三)評選辦法
1、個人一星章獲章比例按不超過具有參評資格人數(shù)的30%(嚴(yán)格遵守四舍五入規(guī)則)進行差額評選
2、在中隊范圍內(nèi)，由輔導(dǎo)員老師及科任教師進行提名，上報本中隊級具有參評資格的.人員名單(不限制數(shù)量)。
3、學(xué)校統(tǒng)一組織評選，分中年段(三、四年級)和高年段(五、六年級)進行，要求參評隊員提交申報材料及公開演講，評選結(jié)束后，按分?jǐn)?shù)高低及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子最后決定，公布獲章學(xué)生名單，進行為期一周的公示。
二、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆奔w一星章
(一)評選條件
1、中隊隊員學(xué)習(xí)氛圍濃，熱愛讀書，成績優(yōu)異。
2、班委會健全，班干部團結(jié)協(xié)作，樂于助人，嚴(yán)于律己，能起到模范帶頭作用。班級管理有實效，工作有計劃、有總結(jié)，班會記錄詳實。
3、班級學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度端正，具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
4、中隊隊員積極參加各類集體活動，綜合素質(zhì)較強，學(xué)校組織各類比賽成績優(yōu)異。
(二)評選對象
三至六年級各中隊。
(三)評選辦法
1、集體一星章獲章比例按不超過具有參評資格班級數(shù)量的30%進行評選。
2、各班中隊輔導(dǎo)員自主申報，提交申報材料。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體輔導(dǎo)員進行座談會形式的交流、評選，每位評選人員交流推薦理由。最后學(xué)校公布獲章集體名單，進行為期一周公示
紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u選方案 13
為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，依據(jù)《少先隊改革方案》，特制定了少先隊《一星級“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選方案》，以此建立健全少先隊榮譽激勵體系，切實增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感。
一、指導(dǎo)思想
圍繞立德樹人的根本任務(wù)，繼續(xù)推進少先隊工作，增強少先隊歸屬感、榮譽感，堅持開展校級教育、班級教育、自主實踐活動，教育引導(dǎo)少先隊員樹立正確的人生觀、價值觀，自覺踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準(zhǔn)備著。
二、基本原則
一星“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币陨傧汝犞嘘牉榛締挝�，面向每一名少先隊員，建立人人可行、天天可為的`基礎(chǔ)性、日常性榮譽激勵機制。
——堅持立德樹人。牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、政治啟蒙，開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，激勵少先隊員為成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人從小做好準(zhǔn)備。
——堅持校級教育。把全校少先隊員組織起來進行教育，針對不同年齡少先隊員身心特點，通過莊嚴(yán)神圣的少先隊儀式，培養(yǎng)集體主義精神，增強光榮感和組織歸屬感。
——堅持班級教育。積極開展班級教育，尊重少先隊員的主體地位，充分調(diào)動少先隊員的積極性，遵循少年兒童成長和教育規(guī)律，尊重個體差異，把握年齡特點，循序漸進。鼓勵隊員積極在班級主題活動中暢所發(fā)言，培養(yǎng)少先隊員自主意識和自主能力。
——堅持自主實踐體驗。整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建少先隊員爭章實踐的平臺，貼近少先隊員實際，鼓勵少先隊員走進社會，參與實踐，通過生動活潑、豐富多彩的爭章活動，引導(dǎo)少先隊員在實踐中爭章，在實踐中體驗成長。
——堅持過程育人。堅持面向全體隊員，引導(dǎo)全員參與，倡導(dǎo)人人可行。注重階梯上升、分層遞進。摒棄選拔意識，強調(diào)進步意識，不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo)，鼓勵每位少先隊員經(jīng)過自身努力取得的每一次進步。
三、評選方法
�。ㄒ唬�、基本條件
1、小學(xué)一年級以上的優(yōu)秀少先隊員。
2、思想上積極要求進步，熱愛黨、熱愛祖國，能以“四好少年”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的優(yōu)秀少先隊員。
3、熱愛少先隊組織，了解少先隊知識，積極參加少先隊組織的各項活動，并在活動中有突出表現(xiàn)。
4、學(xué)習(xí)主動積極，成績優(yōu)異，成績在班級前10名。
�。ǘ�、評選方式：
一星“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選工作采取名額分配，各年級中隊推薦本中隊2名隊員，確定獲獎人選。
紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u選方案 14
一、評選目的
堅持立德樹人，引導(dǎo)少先隊員樹立正確的人生觀、價值觀，增強集體榮譽感和責(zé)任感。
鼓勵少先隊員積極參與各類活動，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，提高綜合素質(zhì)。
營造積極向上、爭優(yōu)創(chuàng)先的良好氛圍，激勵全體少先隊員以先進為榜樣，不斷進步。
二、評選對象
全校在籍少先隊員。
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
思想品德：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，誠實守信，樂于助人。
學(xué)習(xí)表現(xiàn)：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，積極參與各類學(xué)科競賽或科技創(chuàng)新活動并取得一定成績。
身心健康：堅持體育鍛煉，體質(zhì)健康達標(biāo)，有良好的生活習(xí)慣，積極參與各類體育活動和文藝活動，具有一定的藝術(shù)特長。
社會實踐：積極參與社會實踐活動，如志愿服務(wù)、環(huán)保行動、社區(qū)服務(wù)等，表現(xiàn)出良好的社會責(zé)任感和團隊協(xié)作精神。
特色貢獻：在某一方面有顯著特長或突出表現(xiàn)，如科技創(chuàng)新、藝術(shù)創(chuàng)作、體育競技、公益活動等，為學(xué)校、班級或社區(qū)做出積極貢獻。
四、評選程序
個人申報：符合評選條件的.少先隊員自愿填寫《紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦律陥蟊怼�，提交相關(guān)證明材料。
班級推薦：各班班主任根據(jù)申報材料，結(jié)合日常表現(xiàn)，組織班級民主評議，推薦候選名單。
學(xué)校評審：學(xué)校少工委組織評審委員會，對候選名單進行審核，綜合考慮各方面表現(xiàn)，確定一星章獲得者名單。
公示表彰：將評選結(jié)果在校內(nèi)公示，接受師生監(jiān)督，無異議后，舉行莊重的頒發(fā)儀式，授予紅領(lǐng)巾一星章，并在校園宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站等平臺宣傳獲獎?wù)叩膬?yōu)秀事跡。
五、后續(xù)管理
跟蹤記錄：對獲得一星章的少先隊員建立個人成長檔案，定期更新其后續(xù)表現(xiàn)和進步情況。
動態(tài)調(diào)整：對于獲獎后出現(xiàn)嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)或道德行為失范的隊員，經(jīng)學(xué)校少工委審議，可取消其一星章資格。
激勵機制：一星章獲得者在評優(yōu)評先、入團、升學(xué)等環(huán)節(jié)中可適當(dāng)優(yōu)先考慮，同時鼓勵他們在少先隊活動中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u選方案 15
一、評選宗旨
弘揚“誠實、勇敢、活潑、團結(jié)”的少先隊精神，培養(yǎng)少先隊員的愛國主義情懷和社會責(zé)任感。
樹立榜樣力量，鼓勵少先隊員在德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展，爭做新時代好少年。
激發(fā)團隊活力，增強少先隊組織的凝聚力和影響力。
二、評選對象
全體在校少先隊員。
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┗緱l件
政治思想：熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國特色社會主義，遵守隊章，積極參加少先隊活動。
道德品質(zhì)：尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，誠實守信，樂于助人，有良好的社會公德和家庭美德。
學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
身心健康：熱愛體育鍛煉，身體健康，心理素質(zhì)良好。
社會實踐：積極參與各類社會實踐、志愿服務(wù)活動，有一定的實踐能力和創(chuàng)新意識。
（二）附加條件（滿足其中一項或多項）
特長表現(xiàn)：在藝術(shù)、科技、體育、文學(xué)等領(lǐng)域有突出表現(xiàn)，獲得校級及以上相關(guān)獎項。
團隊貢獻：擔(dān)任少先隊干部，工作積極負(fù)責(zé)，對提升班級或?qū)W校少先隊工作有顯著貢獻。
公益行動：積極參加公益活動，如環(huán)保、扶貧、敬老等，事跡感人，具有一定的社會影響力。
創(chuàng)新實踐：在科技創(chuàng)新、社會實踐、文化傳承等方面有創(chuàng)新性成果或突出表現(xiàn)。
四、評選流程
自我申報或推薦：符合條件的少先隊員可以自行申報，也可以由班主任、輔導(dǎo)員、任課教師或少先隊組織推薦。
初步審核：學(xué)校少先隊大隊部對申報材料進行初審，篩選出符合評選標(biāo)準(zhǔn)的候選人。
公開公示：將初審?fù)ㄟ^的候選人在全校范圍內(nèi)公示，接受師生及家長監(jiān)督，公示期不少于5個工作日。
評審?fù)镀保撼闪⒂蓪W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、輔導(dǎo)員、少先隊員代表組成的'評審委員會，對公示無異議的候選人進行投票表決。
結(jié)果公布：根據(jù)投票結(jié)果，確定紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦芦@得者名單，并在學(xué)校大會上予以表彰。
五、表彰獎勵
頒發(fā)證書：為榮獲紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦碌纳傧汝爢T頒發(fā)榮譽證書，證書上應(yīng)注明獲獎?wù)咝彰⑺@星級及頒獎單位。
表彰儀式：在學(xué)校大會或其他重要場合舉行隆重的表彰儀式，邀請校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表出席，增強榮譽感和儀式感。
宣傳推廣：利用校園廣播、校報、網(wǎng)站、微信公眾號等平臺，宣傳獲獎?wù)叩膬?yōu)秀事跡，引導(dǎo)廣大少先隊員向先進學(xué)習(xí)。
六、監(jiān)督管理
公正透明：評選過程應(yīng)堅持公平、公正、公開原則，確保評選結(jié)果真實反映少先隊員的實際表現(xiàn)。
動態(tài)管理：對已獲得紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦碌纳傧汝爢T進行動態(tài)跟蹤，如發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重違反隊章、校規(guī)行為，經(jīng)學(xué)校少先隊大隊部審議，可撤銷其榮譽稱號。
定期評估：每年對紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦略u選工作進行總結(jié)評估，聽取師生、家長意見，不斷優(yōu)化評選方案。
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