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線上巡課方案
為了確保事情或工作安全順利進行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的線上巡課方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
線上巡課方案1
一、教學現(xiàn)狀
截至目前,一年級組數(shù)學的新課教學任務(wù)已全部完成;語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學生在家借助拼音先把課文讀熟,生字認會、會寫,等疫情散后返校再上,其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學習評價。
二、線上教學任務(wù):
1、以本冊教材為本,根據(jù)家長、學生實際情況和學科特點,靈活確定教學內(nèi)容,確保學生能夠?qū)W會。
2、各班根據(jù)學生實際情況合理設(shè)計作業(yè),用復(fù)習要點引領(lǐng)學生學習,培養(yǎng)學生的自主學習能力。
3、對于不具備線上授課條件的學生,教師要通過電話、短信等方式做好教學和輔導(dǎo)工作,保證“一個都不能少”。
4、做好學生語、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作,指導(dǎo)好學生扎實有效開展居家學習。按課表以按時推送每日學習內(nèi)容,及時對作業(yè)進行批閱、反饋,及時對學生進行輔導(dǎo)。
三、授課安排:
語文學科:
1、自主借助拼音朗讀13、14課課文,自主認讀二類字,自主練習一類字。
2、背誦古詩《風》,和大人一起讀《春節(jié)童謠》。
3、復(fù)習一到八單元。
4、運動小健將:每天堅持體育鍛煉一小時,增強體質(zhì)。
5、家務(wù)小能手:每天幫家長做一件力所能及的事。
6、光盤行動:吃飯不挑食、不剩飯菜。
7、快樂閱讀:每天親子閱讀10分鐘,背誦一個好詞,一個好句。
8、認字達人:每天認字不少于三個,口頭組詞。可以親子共學,制作生字卡。
9、小小書法家:根據(jù)老師的指導(dǎo),每天練習幾個字,做到精細高效。
數(shù)學學科:自主復(fù)習
語文學科:
1.第18周(3月X至X日),復(fù)習第5單元,完成“第5單元提升練習”。
2.第19周(4月X日至X日)復(fù)習第6和第7單元,完成“單元提升6”和“單元提升7”。
3.第20周(4月XX日至XX日)
周一本冊生字過關(guān),認讀所有生字,選容易出錯的生字進行聽寫。
周二本冊詞語過關(guān),復(fù)習詞語表中的詞語,有選擇地聽寫。
周三本冊課本背誦內(nèi)容過關(guān),自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點段落,名言警句等所有內(nèi)容。
周四自主抓漏補缺,完成“綜合提升一”。
周五總結(jié)本學期的收獲,完成“綜合提升二”。
數(shù)學學科:1、自主復(fù)習;2、每天練習口算10道
截至目前,三年級組各科的新課教學任務(wù)已全部完成,語、數(shù)、英三科已進入復(fù)課階段將近一周,其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學習評價。
二、教學任務(wù)
語文學科:
1、指導(dǎo)家長利用疫情居家隔離的機會培養(yǎng)孩子良好的`學習、堅持體育鍛煉習慣、堅持分擔家務(wù)的習慣,做好學生身心健康指導(dǎo)。
2、做好學生語、數(shù)、英三科的線上學習指導(dǎo),根據(jù)各科的復(fù)課工作安排,指導(dǎo)好學生扎實有效開展居家學習。
3.學習任務(wù):
。1)每天熟讀一篇課文,復(fù)習一課生字詞。
。2)每周完成兩份語文練習題。(放假已安排)
。3)每天讀半小時課外書,練字10分鐘。
。4)每天完成半頁數(shù)學總復(fù)習題。
(5)每天熟記一課的英語單詞,熟讀課本內(nèi)容。
。6)每天關(guān)注新聞,了解國家大事。
(7)按時作息,適當運動,每天幫父母干一件家務(wù)勞動,居家少外出,不聚集,不串門。
。8)每周寫一篇周記。
數(shù)學學科:1、自主復(fù)習;2、每天完成速算15題。
英語學科:1、聽寫單詞;2、家人練習口語表達;3、對照電視上學英語
線上巡課方案2
鑒于目前新型冠狀病毒疫情發(fā)展勢態(tài),根據(jù)教育部和吉林省教育廳的統(tǒng)一部署,學校將延遲20xx年春季學期開學時間,所有學生在未接到學校正式通知前不得返校。各教學單位按照學校統(tǒng)一部署,按課程表中的教學安排、既定的教學大綱和教學內(nèi)容,統(tǒng)籌謀劃,通過網(wǎng)絡(luò)平臺、移動終端等方式認真組織網(wǎng)上教學、畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)、在線輔導(dǎo)答疑等工作,努力保障“停課不停學”。為確保學校教學工作有序進行,現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下:
一、工作機構(gòu)
成立長春大學旅游學院疫情防控教學工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)學校疫期教學相關(guān)工作,具體名單如下:略
主要職責:在省教育廳和學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,領(lǐng)導(dǎo)和指揮我校延期開學期間的教學工作安排。
二、工作原則
1.學校統(tǒng)籌。學校教務(wù)處負責統(tǒng)籌指導(dǎo)各教學單位疫情防控期間利用信息技術(shù)組織開展網(wǎng)絡(luò)教學工作,提供基本的教育資源公共平臺服務(wù)和數(shù)字教育資源服務(wù)。
2.教學單位為主。各教學單位根據(jù)本單位教學計劃實際制定實施方案,積極組織教師提前準備線上教學內(nèi)容,為線上教學做好充分準備。
3.靈活實施。授課教師可根據(jù)不同專業(yè)教學計劃任務(wù)的.特點和要求,自主選擇靈活多樣的形式實施線上教學活動。
4.確保安全。線上教學活動的組織要服從疫情防控工作大局,各教學單位不得就做好線上教學活動組織開展集中動員或培訓(xùn),盡量減少人員流動和接觸,以確保師生安全為前提開展工作。
三、工作安排
1.理論課授課工作
疫情解除前,請各教學單位組織教師提前準備好線上授課的教學資源,充分利用超星學習通等各類公共教學平臺及網(wǎng)絡(luò)教學資源開展線上教學指導(dǎo),根據(jù)實際情況對同學們在延期開學期間的自主學習做好安排、布置好作業(yè)和輔導(dǎo),為同學們提供學習建議和學習資料等,最大程度降低疫情對教學工作帶來的影響。請各教學單位辦公室提前組織各門課程任課教師建設(shè)課程教學微信群或 QQ 群,統(tǒng)籌組織好本教學單位延期開學期間相關(guān)教學組織工作,如3月2日不能如期開學,則從3月2日開始利用超星學習通開展線上教學,教師應(yīng)在使用超星學習通開展線上教學的基礎(chǔ)上廣泛利用在線開放課程平臺做好備課和教學資料推薦工作。疫情解除后課程原則上按照實際教學周進行,也可能調(diào)整教學內(nèi)容、補課或順延等,具體安排根據(jù)實際情況另行通知。
2.考務(wù)工作
補考工作在恢復(fù)上課后進行,請各位同學假期做好復(fù)習準備;重修考試、期末考試原則上計劃不變,也可能根據(jù)疫情時間和實際教學進度順延或調(diào)整考試時間,具體事宜另行通知。
3.實踐教學
疫情解除前,暫停組織包括畢業(yè)實習在內(nèi)的所有實習、實訓(xùn)等實踐活動,實習指導(dǎo)教師可充分利用信息技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)教學,也可根據(jù)疫情時間調(diào)整實習周期和內(nèi)容。具體開展時間,依據(jù)疫情防控形勢和教育部統(tǒng)一部署另行通知。
4.畢業(yè)論文
為確保按時完成畢業(yè)論文(設(shè)計)工作,畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)教師請加強與應(yīng)屆畢業(yè)生聯(lián)系,充分利用信息技術(shù)開展遠程指導(dǎo);確需實驗、實踐、調(diào)研等數(shù)據(jù)支撐的論文選題,指導(dǎo)教師可根據(jù)選題情況指導(dǎo)學生開展查閱文獻等畢業(yè)論文(設(shè)計)的前期準備工作,科學調(diào)整論文進度安排,或根據(jù)實際情況對畢業(yè)論文(設(shè)計)選題和寫作方式進行調(diào)整。畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的整體要求是在按原定時間完成的同時保證完成質(zhì)量。
5.學籍管理
學生注冊、休學、復(fù)學、轉(zhuǎn)專業(yè)等事項,在疫情解除正式上課后按正常程序辦理,有特殊需要辦理復(fù)學或退學等的學生,可提前與學院聯(lián)系,線上提出申請。畢業(yè)資格審核及學位授予工作將視教育部整體安排和學校教學情況適時調(diào)整,具體安排另行通知。
四、工作要求
1.提高政治站位,變挑戰(zhàn)為機遇。授課教師要提高政治站位,增強責任感和使命感,變挑戰(zhàn)為機遇,充分認識線上教學的重要意義和作用,主動謀劃并積極準備線上授課工作,最大限度保證教學效果,確保教學質(zhì)量不打折扣、學生收獲不打折扣。
2.強化資源建設(shè),為教學作準備。在開展線上教學活動前,授課教師要搜集現(xiàn)有各平臺MOOC資源,制作好視頻、音頻、PPT、word、電子教材、掃描和翻拍的圖片等,準備好線上教學必備的教學資源以及學生過程性評價的線上考核材料。
3.熟悉教學平臺,為實施作保障。授課教師要圍繞增強線上授課的意識和能力自覺主動開展學習,加強對相應(yīng)授課平臺功能模塊、使用操作的熟悉了解程度,強化線上授課活動開展前的備課準備。
五、其他事項
1.各教學單位要充分利用信息化手段(如QQ、微信等),確保信息暢通,及時把相關(guān)要求通知到每位教師和學生,落實好工作安排。
2.各教學單位要嚴格要求學生做到全程全心全情投入線上學習,確保線上教學期間“不掉線”;要對線上教學內(nèi)容審核把關(guān),強化督促檢查,確保線上教學有序開展。
3.教材發(fā)放、重修報名等工作將根據(jù)學校確定的返校時間順延,具體安排將另行通知。
老師們、同學們:疫情陰霾終將散去,溫暖春光必將到來!讓我們眾志成城、同舟共濟、共克時艱,用嶄新的課堂形態(tài)迎接疫情挑戰(zhàn),以實際行動為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和維護全校安全穩(wěn)定做出自己應(yīng)有的貢獻。
線上巡課方案3
疫情防控期間的線上教學,線上巡課作為課堂管理的一項重要內(nèi)容,是提高課堂教學質(zhì)量的有效措施,為了進一步加強學校常規(guī)管理,規(guī)范線上教學行為,保證質(zhì)量監(jiān)控的效果,結(jié)合我校管理實際,特制訂本方案。
一、巡課目的
實行校級領(lǐng)導(dǎo)包年級、中層教干包班級的巡課制度,一是加強常規(guī)管理,保證正常的課堂教學秩序,杜絕課堂教學突發(fā)事件;二是要更好地促進教學方式轉(zhuǎn)變,杜絕一言堂,突出“學講結(jié)合”這一主題,通過巡課發(fā)現(xiàn)課堂教學中的問題,促進教師教學認識水平和能力的提升,使“學進去講出來”的教學方式逐漸內(nèi)化為全體師生的`自覺行為,更好地促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、巡課內(nèi)容
1.教師精神狀態(tài)。教師是否做到提前2—5分鐘候課,做好課堂教學的準備工作;授課過程中是否精神飽滿、關(guān)注學生的主體地位,是否做到方便學生聽講、活動等。
2.規(guī)范教學行為情況。教師是否使用普通話教學,是否有接聽手機等與課堂教學無關(guān)的行為;是否有私自不上課現(xiàn)象;是否有遲到、脫崗或中途離開課堂現(xiàn)象;是否有拖堂現(xiàn)象,是否存在影響學生身心健康發(fā)展的語言。
3.學生參與課堂活動情況。教師是否清點人數(shù)、關(guān)注學生在線情況,教師是否注意激發(fā)學生的學習興趣,調(diào)動學生參加活動的積極性,是否在重點知識點上進行重點突破;是否給學生留夠思考,解答的時間,對課后作業(yè)是否及時反饋。
4.課堂教學的組織情況。教師是否采用“學講結(jié)合”的形式組織教學;是否有學生交流與討論,是否有連麥的展示和質(zhì)疑;是否對學生表現(xiàn)進行課堂評價。
5.其他問題。學生是否有未向教師請假擅自不上課的現(xiàn)象,是否有學生中途退出直播間的現(xiàn)象,是否關(guān)注學生的異常情緒和身心變化。
三.巡課辦法
1.建立巡課制度。由校級領(lǐng)導(dǎo)和中層教干組成一個巡課工作小組,對學校教學管理工作進行巡課檢查。
2.做到巡課學科全覆蓋。每天都要保證有巡視人員對課堂進行有效監(jiān)控。
3.校級領(lǐng)導(dǎo)每天巡查不少于1節(jié)課,中層教干每天巡查不少于2節(jié),校級領(lǐng)導(dǎo)要對巡課的情況進行抽查,并對巡課情況進行反饋和點評,中層教干教干巡課中出現(xiàn)的問題課后以總結(jié)的形式反饋到包靠班級或教師個人,所有巡課人員每周寫聽課記錄不少于2節(jié),每周一總結(jié)巡查結(jié)果。
4.巡課的具體時間由巡課人員的課務(wù)情況自行統(tǒng)籌協(xié)調(diào),巡課過程中要如實認真做好巡課記錄,進行確認簽字,并及時上交學校教導(dǎo)處。
5.當天的問題當天反饋。通過談話、輔導(dǎo)、教研活動等形式解決巡課中發(fā)現(xiàn)的問題,并及時反饋。
四、巡課分工及職責
1.巡課人員和任課教師要認真學習本制度,本著認真負責的態(tài)度準時到崗,并及時、認真、如實的做好巡課記錄。
2.巡課人員對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的一般問題,應(yīng)分析問題產(chǎn)生的原因,及時與有關(guān)教師交流,及時處理、解決問題。
3.巡課人員對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的比較嚴重的問題,應(yīng)及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報。
線上巡課方案4
一、時間安排
1.推進階段
線上教學分四個階段。
一是11月X-X日籌備組織、動員準備、網(wǎng)上教學培訓(xùn)階段;
二是11月X日的試播階段,調(diào)試設(shè)備和試播課;
三是11月X日晚上19:00-19:30的線上家長動員會,由班主任及學生、家長共同參加,談網(wǎng)課及相關(guān)要求和建議,做好線上學習準備;
四是從11月X日開始(至正常復(fù)課)正式的線上指導(dǎo)課程直播階段。
2.直播時段
線上指導(dǎo)課程分兩個時間段:
(1)每天上午8:10―11:00。其中,早晨7:40-8:10為課前準備時間,在指導(dǎo)學生課前準備的`同時,組織學生每天進行釘釘打卡,并在上午第二節(jié)課后安排眼保健操和體育室內(nèi)操。
(2)每天下午2:30-5:20。安排兩節(jié)線上直播授課和兩節(jié)自習課,教師線上輔導(dǎo)。晚上不安排線上授課。
二、課程安排
1.課程內(nèi)容
線上指導(dǎo)課程,重點圍繞以下四方面內(nèi)容實施:
(1)學校日常行為規(guī)范要求,養(yǎng)成教育;
(2)各年級各學科學習要求及學科規(guī)范;
(3)各年級知識銜接、學習方法指導(dǎo)等;
(4)進行專題版塊探究。
以小專題形式進行集體備課實施。根據(jù)七年級的教情和學情,整合分解細化成小專題進行學習,一個小專題解決一類或一項知識、方法等方面的問題。
2.課程時間
“線上教學”暫時按自然周安排兩個周期,周末正常休息。
三、實施建議
1.教的要求
(1)備課要求:
、僖詡湔n組為單位進行網(wǎng)絡(luò)集體備課,范圍為開學前兩周內(nèi)容。
、诜止湔n--組長分工分頭備課(一人主備),要求寫出教學簡案,制作課件PPT或視頻,備課組內(nèi)交流分享。
③形成個案--在充分交流的基礎(chǔ)上,形成適合自己學生的個性化教案和PPT。
、芩鸭---備課組長將這兩周教師的個性化教案和PPT搜集整理。
(2)上課要求:
①教師上課務(wù)必提前準備好個性化教案和PPT或視頻,給自己的課起個標題,便于學生課后復(fù)習用。
、趫猿志上直播授課“2+1”原則,即教師講解時間不超過20分鐘、學生課堂及時練或課堂互動不低于10分鐘。
③提前進入上課群,上傳課件等待上課;看清課表,上下節(jié)課可能會需要進出不同群,請及時轉(zhuǎn)換學習空間。
④上課開始時記得點擊錄制,結(jié)束時點擊結(jié)束錄制,整節(jié)課才能保存在網(wǎng)上,便于學生觀看回放及后續(xù)向全省學校分享。
、葑⒁馓岣呔W(wǎng)絡(luò)授課的效果。授課過程中要充分考慮網(wǎng)絡(luò)授課與課堂授課的區(qū)別,建議講練結(jié)合,以練為主,精選精煉并嚴格控制作業(yè)量,多提問,講課時間不要太長,注意適時調(diào)整,特別是按時下課。
⑥特殊時期,不宜要求家長打印課本或其他資料。
(3)輔導(dǎo)、作業(yè)布置及批改要求:
、倜刻焱砩蠈W生在家自主完成作業(yè)。
、诰W(wǎng)絡(luò)授課亦應(yīng)布置當天的作業(yè)練習,作業(yè)布置要少而精,要有針對性和有效性并有利于在線批改,建議以思維導(dǎo)圖整理或創(chuàng)造性作業(yè)為主。
、圩粤暟凑n表安排進行作業(yè)在線輔導(dǎo),不允許統(tǒng)一授課。
2.學的要求
(1)學生應(yīng)按課表及時上課,不遲到;
(2)在學習時段應(yīng)集中精力聽講,遵守網(wǎng)絡(luò)公德;
(3)按要求積極參與課堂提問,認真完成課后作業(yè)書寫及上傳;
(4)看清課表安排,根據(jù)上下節(jié)課要求及時進出不同群、及時轉(zhuǎn)換學習空間。
線上巡課方案5
2022年3月由于疫情原因,學校采取了線上教學的教學模式做到讓學生停課不停學。線上教育是科技時代發(fā)展的產(chǎn)物,讓學生足不出戶就可以學習知識。老師們已線上布置預(yù)習作業(yè)為主,在線批改作業(yè),隨時解疑答惑。老師們通過微信小程序等現(xiàn)代化教學手段,指導(dǎo)學生一對一,每日全班一總結(jié)的密切關(guān)注著學生的學習狀況。全校老師們積極行動,互幫互助,讓線上授課直通每一位學生和家長。為切實保障X年級師生身體健康和生命安全,最大限度降低疫情對X年級教學的影響,順利完成各學科學習任務(wù),F(xiàn)制定基本方案如下:
一、課程設(shè)置
1.嚴格執(zhí)行國家課程方案,以教學周為單位,確定教學內(nèi)容,把握教學進度,建立符合教學進度安排的統(tǒng)一課程表。X年級于3月X日動員,XX日開始上課,正常進行一輪復(fù)習,以“線上復(fù)習直播+作業(yè)+測試”方式推進X年級教學工作。
2.線上教學采取每5天休息2天的方式,各班每天6+1節(jié)課(最后一節(jié)課,周六為培優(yōu)時間),每節(jié)課40分鐘,教學內(nèi)容分兩個階段:
第一階段(3月XX日——XX)以X年級復(fù)習為主,邊講邊練。
第二階段(3月XX日后)X年級新課程學習。
上午:三節(jié)課,一節(jié)線下自主學習
下午:三節(jié)課,一節(jié)培優(yōu),晚上線下自主學習。
通過師生互動加強課堂管理。通過開設(shè)班會課、眼操、體育活動及勞動教育。把知識教育與素養(yǎng)教育有機結(jié)合,全面提升學生的`核心素養(yǎng),促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
二、師資配備
為切實提升線上教學質(zhì)量,做到有的放矢,按照行政班教師定位進行授課。
三、教學方式
1.為便于教師把控課堂,得到切實有效學情大數(shù)據(jù),依據(jù)年級實際情況,采用騰訊視頻或釘釘進行課堂直播,利用QQ群進行作業(yè)布置和在線測試。
2.教導(dǎo)處依據(jù)X年級班情、學情、師資安排課表、教學班級。(培優(yōu)課程表)
3.教研室加強集體備課、二次備課指導(dǎo)。
4.教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺推送優(yōu)質(zhì)教學資源、在線布置作業(yè),學生作答提交后,教師手動批改,鞏固強化學習效果,保證教學質(zhì)量不打折。
四、檢查反饋
1.分管校領(lǐng)導(dǎo)進入分管年級部網(wǎng)絡(luò)平臺進行巡視,教研室、教務(wù)處、年級組負責線上教學情況的監(jiān)督和檢查。
2.班主任須作好線上教學的宣傳工作,及時將課程表、作息時間表發(fā)班級群,溝通學生上課情況,做好家校聯(lián)系,使學生逐步適應(yīng)由傳統(tǒng)課堂到線上教學的轉(zhuǎn)變。還須加強班級網(wǎng)絡(luò)學習空間的引導(dǎo)與監(jiān)管,安排指導(dǎo)好學生學習和生活,不得發(fā)送與教育教學無關(guān)的內(nèi)容,確保網(wǎng)絡(luò)學習空間清朗、純凈,傳播正能量。
五、家校合作
堅持“因地制宜、家校合作”的原則,進一步創(chuàng)新家校溝通模式,掌握學生動態(tài),引導(dǎo)學生家長保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學生發(fā)展中心教師對家長進行線上授課心理疏導(dǎo),同時指導(dǎo)學生安排好學習、鍛煉時間,規(guī)律作息,確保線上學習“不斷線”,思想教育不松懈。
六、考核評價
教導(dǎo)處,教研室、年級組需做好線上教學教師工作量記錄,可利用教師互評、組長評價相結(jié)合進行打分,線上教學考核情況將納入到對教師個人的階段性考核和年終績效考核。
七、線上教學要求
1.預(yù)先布置自主學習任務(wù),高度重視自主學習的方法指導(dǎo),同步與異步緊密結(jié)合,豐富并創(chuàng)新教學激勵辦法。
2.線上教學應(yīng)注意低起點、小容量、小步慢走、知識點分解、精內(nèi)容、多互動、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量,注意營造教學情境感和現(xiàn)場感,要創(chuàng)新教學方式,增加師生互動,關(guān)注過程監(jiān)督,務(wù)求提高實效。盡可能減少線上看屏時間,多給些線下練習,實踐性體驗性學習。
3.教師要關(guān)注線上教學情況反饋、講練錯題、作業(yè)質(zhì)量和教學對策等四個方面及時調(diào)整線上教學工作。
4.注重教學策略和教學方法,注重教與學有效互動,注重學生練習“基礎(chǔ)+典型”與講課相結(jié)合,加強線上與線下的實踐活動,提高學生專注力,提高學生居家自主學習能力。
5.做好課前準備,掌握學情,提高效果,精講多練,提前做好3周教學計劃,每天一份練習。(教研室做好收集,納入教師管理)。
6.隨時根據(jù)家長學生反饋,調(diào)整教學方式,方法
7.加強板書,注重小結(jié),強化知識記憶。
八、具體措施
1.通過班級微信群及QQ發(fā)布學習內(nèi)容,包括:預(yù)習要求,聽課要求,每課檢測作業(yè)。
2.學生下午按老師規(guī)定時間把作業(yè)上傳,提出困惑點,第二天上課集中解答。
線上巡課方案6
根據(jù)近期學校疫情防范需要,為不影響教學進度,按照“停課不停學”的原則,扎實開展停課不停學的工作,特制訂如下實施方案:
一、指導(dǎo)思想
利用互聯(lián)網(wǎng)思維,通過網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑與家長和學生保持聯(lián)系,提出學習建議,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂,開展網(wǎng)絡(luò)教學,組織教師認真研究、合理調(diào)整教學方式,靈活安排學習內(nèi)容,指導(dǎo)學生開展自主學習,保證教學效果有效、優(yōu)質(zhì)。
二、準備工作
在接到教育局停課通知后,學校組織班主任,科任教師開會部署“停課不停學”工作事宜。
班主任:通過QQ群、微信群及手機短信等給家長們發(fā)停課通知,告訴家長學生停課后,學校采取的教學管理方式是“停課不停學”,至于可能耽誤的課,復(fù)學后學校會采取補救辦法。反復(fù)向?qū)W生叮囑、強調(diào)在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等,建議學生防護須知,叮囑孩子們在家多喝水,課間注意休息,多食蔬菜水果和清肺食物,讓學生們在家學得安心家長放心、教師舒心。
任科教師:
1)制定分層個性化課表,除語數(shù)英等“主課外,同時安排音體美等課程。
2)設(shè)計好學習內(nèi)容,教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學生作業(yè),在線給學生留作業(yè)、批改作業(yè),在線督促學生學習,定期推送語文、數(shù)學、英語等學科的學習信息資源學習方法指導(dǎo)、拓展學習資料、閱讀材料),班主任和任課教師與家長、學生保持聯(lián)系,按照學校提供的作息時間督促與陪伴學生自主學習,認真記錄與學生交流的情況。每天通過微信群、QQ群指導(dǎo)、督促學生學習,有效保證孩子們在家中自主學習的質(zhì)量。
3)錄制微課視頻,對學生進行網(wǎng)絡(luò)教學和直播答疑,或發(fā)講課視頻,或通過視頻上課。(做好日常微課的收集與整理)對于沒有安排錄制直播課的科目,老師根據(jù)各自的學科特點和教學內(nèi)容,置相應(yīng)的閱讀、寫作、觀看教學片、寫觀后感、查閱資料等多種方式的作業(yè)學生在家自主學習的內(nèi)容,以學練玩結(jié)合、讀寫做結(jié)合,想方設(shè)法讓孩子們在停課期間學有所獲。
三、堅守崗位
服務(wù)學生
處室:各負其責,層層把控,落實到位,向全體教職工明確工作要求,依據(jù)學校整體要求,組織、落實好各項工作。
教師:以在線答疑、微課等形式進行師生互動,切實做到關(guān)注每一位學生,指導(dǎo)學生在家自主學習。(日常習慣養(yǎng)成很重要:每位教師在日常教學中,注重培養(yǎng)學生閱讀本學科文本的習慣,注重學習方法培養(yǎng),注重自我管理,自主學習能力的培養(yǎng)。)
班主任老師們隨時關(guān)注班級學生的學習、鍛煉、休息的情況,引導(dǎo)孩子們在家中合理作息、用心做事。
每位任課教師要抽查班級5名學生在家自主學習情況,予以監(jiān)督指導(dǎo)學生要嚴格按照作息與課表自覺學習,認真完成學科教師布置的書面作業(yè),通過照片匯報,教師收到后除指導(dǎo)、點評學生作業(yè)質(zhì)量,同時還隨時提示學生讀書寫字的正確姿勢,在家長的幫助下,讓孩子在家中也能嚴格要求自己。
語文老師:提供課外閱讀篇目,與學生交流讀書感受。
數(shù)學教師:通過電話,微信為學生答疑解難。
英語教師:與學生進行英語口語交流,收聽學生上傳的朗讀課文的音頻,進行反饋指導(dǎo),鼓勵學生讀得更好。
各學科教師設(shè)計各具特色的作業(yè),與學生們進行互動交流。
體育:與學生通過微信進行互動,開展有趣的鍛煉比賽;
美術(shù):在班級群中曬出自己的繪畫作品。
音樂:將自己學習的'歌曲高聲唱起來。
科學:手工作業(yè)
家務(wù)勞動:讓學生自己統(tǒng)籌時間,自主創(chuàng)意實踐,多讀書,并幫助家長做些力所能及的家務(wù)。如為父母長輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、打掃一次衛(wèi)生等任務(wù)中任選“一個行動”。本次勞動視作學生參加綜合實踐活動。所有任課教師將班級學生合理分配,指導(dǎo)學生學習,或視頻監(jiān)管學生,講課視頻,或通過視頻上課,努力使學業(yè)指導(dǎo)達到全覆蓋,讓每個學生覺得自己雖然在家上課,但老師一直就陪伴在身邊,在這特殊的日子里,擁有不一樣的課堂,采別樣的收獲。搞好家訪工作:班主任協(xié)助教導(dǎo)處做好,教師家訪事宜,具體按照學生居住區(qū)域(紅柳花,金百合,金胡楊,芙蓉花等),按照教師居住區(qū)域做好合理分配,可以在某區(qū)域,某時段集中家紡,重點學生家訪,
四、具體實施建議
總體思路:每天上午網(wǎng)絡(luò)授課、學生作業(yè)、教師批改。每天下午開展網(wǎng)絡(luò)研討。
(一)第一套方案:借助QQ,微信網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教學
1、撰寫絡(luò)教學計劃
每天按照課表開展課時設(shè)置:語文2節(jié)、數(shù)學2節(jié)、英語1節(jié)。各任課教師撰寫“網(wǎng)絡(luò)教學計劃”,要求具體到每天每一節(jié)的教學內(nèi)容、重難點設(shè)計。學計劃上傳到群空間。
2、上課。
每天上午以微課的形式開展網(wǎng)絡(luò)授課,教師按照《網(wǎng)絡(luò)教學計劃》提前錄制相應(yīng)節(jié)數(shù)微課,以附件的形式上傳到群空間。微課上傳每天上午11:00前完成。利用家校通、校訊通或家校聯(lián)系群,組織學生下載微課資源進行自學。
3、學生作業(yè)。每天上午教師設(shè)計word格式學生作業(yè),并以附件形式上傳到群空間。作業(yè)設(shè)計上傳每天上午9:00前完成。同時組織學生在微課學習后下載作業(yè)完成作業(yè)。然后學生將作業(yè)給教師檢查。學生作業(yè)每天不少于2篇。(根據(jù)學生年齡特點適當調(diào)整)
4、作業(yè)批改。以跟帖的形式進行學生作業(yè)批改。每天下午任課教師依次查看學生作業(yè)日志,并以跟帖的形式對學生作業(yè)進行指導(dǎo)、評價
5、網(wǎng)絡(luò)研討。每天下午3點到5點。各班借助群,結(jié)合學生作業(yè)完成情況進行網(wǎng)絡(luò)研討,解疑釋難。要求各班語數(shù)英責任教師自由結(jié)合,合格分配各自的時間段。網(wǎng)絡(luò)研討中,需將網(wǎng)絡(luò)研討的過程全部錄制并保存。
(二)第二套方案:借助“網(wǎng)絡(luò)郵箱”,第一套方案不能正常開展時立即啟動第二套方案)
各班申請建立自己班級公共郵箱,將郵箱號通知到全體學生、家長。然后教師將自己的微課、作業(yè)設(shè)計發(fā)到公共郵箱,供學生自學。學生作業(yè)完成后再發(fā)回公共郵箱,教師查看批改。借助“群”進行網(wǎng)絡(luò)研討方式不變。
五、保障措施
1、教導(dǎo)處每天上午12點前檢查班級群,落實教學情況并進行通報反饋。
2、教導(dǎo)處加入各班群,每天下午6點通報反饋各班網(wǎng)絡(luò)研討情況。
3、各班動員學生每天把自己在家自學的過程,拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(QQ群或微信群)。各班責任教師自行下載,然后上傳到自己的人人通個人空間相冊。相冊命名方式日學生網(wǎng)絡(luò)自學”,三天共需三個相冊。每天下午6點前,信息處通報反饋各責任教師相冊建立情況。
4、所有通報將發(fā)布在教師工作群
5、對于不能正常履行“停課不停學“職責的教師,學校進行誡勉談話,情節(jié)嚴重的通報批評。
線上巡課方案7
為貫徹落實河南省教育廳《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學工作的指導(dǎo)意見》(豫教疫防辦〔20xx〕5 號)和《xx職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于做好全院師生新型冠狀病毒疫情防控工作的緊急通知》《xx職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于寒假學生返校事宜的緊急通知》要求,為有效遏制新型冠狀病毒感染肺炎的傳播,切實保障師生身體健康和生命安全,為實現(xiàn)推遲開學期間停課不停學,停課不停教,確保按質(zhì)按時完成教學任務(wù),經(jīng)學院研究,現(xiàn)制定20xx年春季學期延遲開學期間教學工作方案如下:
一、總體目標
針對疫情防控工作實際,充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用,統(tǒng)籌利用各類教育資源公共服務(wù)平臺和直播平臺,整合調(diào)集適配的教育教學資源,充分利用信息化手段實施在線授課(聽課)、資源點播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動,消減疫情對教學活動的影響,有效實現(xiàn)“延遲開學不停教、不停學”,確保教育教學效果。
二、時間安排
1.20xx年春季學期具體開學報到時間根據(jù)省教育廳的統(tǒng)一部署確定。同學們務(wù)必不要提前返校,耐心等候?qū)W校正式通知。
2.各系(院、部、校)務(wù)必于2月9日前做好開展網(wǎng)上教學的準備工作,2月15日啟動實施網(wǎng)上教學活動。需要調(diào)整課程表的要科學調(diào)整教學課表,切實有效組織教師開展網(wǎng)上備課、授課、答疑輔導(dǎo)、作業(yè)批改等,確保網(wǎng)上教學活動科學有序、高效開展。學生開學報到后可以再進一步調(diào)整優(yōu)化課程表,以適應(yīng)網(wǎng)上教學和日常教學管理的有效開展。
三、教學平臺
1.根據(jù)學院現(xiàn)有資源和實際,校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學平臺主要由超星泛雅網(wǎng)絡(luò)學習的平臺提供技術(shù)支持,為全院師生提供在線教學服務(wù),教師和學生可通過登陸電腦端xx職業(yè)技術(shù)學院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學平臺和手機端學習通APP進行網(wǎng)上教學活動。該平臺除可進行課前預(yù)習和課后復(fù)習以外,可以配合APP—學習通實現(xiàn)課中的翻轉(zhuǎn)課堂和遠端教學。
日常線上線下教學也可使用“xx職業(yè)技術(shù)學院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學平臺(配套超星學習通)”建立慕課資源,按照課程教學計劃,及時將教學視頻、課件、講義等教學資源上傳到課程平臺,開展遠程在線教學,指導(dǎo)監(jiān)督學生進行自主式在線學習、提交作業(yè),認真開展在線互動答疑等輔導(dǎo)活動。
該平臺已與學院教務(wù)管理系統(tǒng)作了對接,現(xiàn)有教學計劃無需改變,通過同步課堂把課堂教學搬到線上進行。
2.授課教師也可選擇已經(jīng)使用過的其他網(wǎng)絡(luò)學習的平臺開展網(wǎng)上教學活動。建議逐步過渡到超星網(wǎng)絡(luò)泛雅學習的平臺(配套超星學習通),以便線上線下教學信息采集和質(zhì)量診改信息采集。
四、課程類別及教學模式
(一)各級各類精品在線開放課程
本學期有教學任務(wù)的任課教師,充分利用在愛課程、中國大學 MOOC 等平臺上立項建設(shè)的國家級、省級精品資源共享課、精品在線開放課程等優(yōu)質(zhì)課程資源,按照教學計劃和所在平臺的要求,按時開課并組織好在線教學活動。
(二)公共基礎(chǔ)課
1.授課教師可通過登陸電腦端“xx職業(yè)技術(shù)學院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學平臺”和手機端學習通APP等教學平臺開展網(wǎng)上教學、輔導(dǎo)答疑。
2.已經(jīng)在“網(wǎng)絡(luò)學習空間”建成網(wǎng)絡(luò)課程的授課教師,可通過學院的電腦端“網(wǎng)絡(luò)學習空間”教學平臺開展網(wǎng)上教學、輔導(dǎo)答疑。
3.可以利用“爾雅通識課”中的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上課程資源進行替代授課并進行指導(dǎo),開學后進行專題輔導(dǎo)。思政部、基礎(chǔ)部統(tǒng)一研究確定替代課程報教務(wù)處審批備案。
(三)各類專業(yè)課
1.理論類課程。授課教師可通過登陸電腦端“xx職業(yè)技術(shù)學院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學平臺”和手機端學習通APP等教學平臺開展網(wǎng)上教學、輔導(dǎo)答疑。
已經(jīng)建成“網(wǎng)絡(luò)學習空間”課程的授課教師,也可以通過學院電腦端“網(wǎng)絡(luò)學習空間”教學平臺開展網(wǎng)上教學、輔導(dǎo)答疑。
部分專業(yè)課可以通過“學銀網(wǎng)站或者學習通(資源--課程)”平臺上開放的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上課程資源進行替代授課并進行指導(dǎo),開學后進行專題輔導(dǎo)。各系(院、部、校)統(tǒng)一研究確定替代課程報教務(wù)處審批備案。
2.技能實踐類和實驗課程。此類課程順延至學生正式返校后進行。
(四)公共選修課
面授的公共選修課延期至學生正式返校后進行。根據(jù)學生開學時間也可以安排網(wǎng)上相同和相近網(wǎng)絡(luò)選修課的學習。具體事宜另行通知。
(五)特殊課程
1.相同課程的教師可以合并上課。具體由各系(院、部、校)進行安排實施。
2.個別特殊課程和年齡較大、信息技術(shù)手段較差的教師也可以組織學生通過微信群和QQ群進行網(wǎng)上教學活動。授課教師應(yīng)加強網(wǎng)上答疑輔導(dǎo)和過程監(jiān)管。
(六)補考緩考等事宜
原定開學后的`補考、緩考、教材發(fā)放等工作在學生正式返校后進行,具體時間另行通知。請相關(guān)同學假期中認真復(fù)習,做好考試準備,及時關(guān)注教務(wù)處網(wǎng)站的通知。確因疫情而錯過補緩考,學校將進行個案處理,以盡可能減輕學生受到的影響。
五、有關(guān)要求
(一)高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)
學院和各系(院、部、校)都要高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。學院成立網(wǎng)上教學活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組,組長為院長(具體見附件2)。各系(院、部、校)都要成立網(wǎng)上教學活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組,各系(院、部、校)主任為組長和第一責任人,教學副主任為副組長并具體負責組織實施,教研室主任、教務(wù)員等有關(guān)人員參與實施。教學實施要緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),加強網(wǎng)絡(luò)授課內(nèi)容審核,確保課程內(nèi)容導(dǎo)向正確,遵循教育教學規(guī)律,無危害國家安全、涉密及其他不適宜網(wǎng)絡(luò)公開傳播的內(nèi)容。
(二)加強宣傳,做好安排
各系(院、部、校)要加強宣傳,統(tǒng)籌安排和組織實施好各項教學工作,及時把教學安排通知到每一位師生。2月9日前,各系(院、部、校)要做好各項準備工作,制定本系(院、部、校)本學期所有開設(shè)課程的網(wǎng)上教學實施方案報教務(wù)處。師生做好前期線上線下教與學的準備工作。
(三)開展網(wǎng)絡(luò)教學培訓(xùn)
教務(wù)處和各系(院、部、校)要開展相關(guān)教學平臺的推廣普及,要按照本方案要求和附件內(nèi)容開展對管理人員、任課教師和學生的應(yīng)用培訓(xùn),教學副主任、教研室主任和教務(wù)員等有關(guān)管理人員要首先熟悉網(wǎng)絡(luò)平臺使用方法,加強對所有教師的.網(wǎng)絡(luò)教學培訓(xùn)和指導(dǎo),提高信息技術(shù)環(huán)境下教學組織能力和教學實效,為全面實施網(wǎng)上教學活動奠定基礎(chǔ)。
開展網(wǎng)上教學的任課教師要及時參加相關(guān)培訓(xùn),認真學習方案要求和附件內(nèi)容,盡快熟悉網(wǎng)上教學方法,并根據(jù)網(wǎng)上教學要求做好建課、備課,整理好課程教學PPT、練習題、電子教材、推薦參考文獻等教學資料,確保在延遲開學期間能順利開展網(wǎng)上教學,完成相應(yīng)教學任務(wù)。
(四)充分利用網(wǎng)上資源,加強輔導(dǎo)和指導(dǎo)
網(wǎng)上教學期間教師可利用微信、QQ、泛雅網(wǎng)絡(luò)教學平臺(配套手機端學習通APP)、電腦端網(wǎng)絡(luò)學習空間等平臺開展教學,課程內(nèi)容、任課教師安排、學時學分、成績評定等教學管理要求不變,網(wǎng)絡(luò)教學結(jié)束后要根據(jù)學生在線學習情況、作業(yè)完成情況、測試情況等綜合評定階段平時成績。
各系(院、部、校)要統(tǒng)籌整合各類課程資源,深入挖掘本專業(yè)的網(wǎng)上教學資源,因地制宜確定開課計劃。
(五)保持通訊暢通
各系(院、部、校)要指定輔導(dǎo)員、班主任和任課教師及時將調(diào)整后的教學安排通知到每一位學生;學生輔導(dǎo)員、班主任要積極協(xié)助各門課程主講教師建設(shè)課程教學微信群或QQ群;任課教師要指導(dǎo)每位學生合理安排假期和返校后續(xù)學習,做好學生的學習答疑和指導(dǎo),確保學生的學習過程“無縫連接”。
(六)加強督導(dǎo)檢查
教務(wù)處、督導(dǎo)處和各系(院、部、校)要加強對網(wǎng)上教學計劃的執(zhí)行、教學實施、教學效果等教學工作的督導(dǎo)檢查,確保網(wǎng)上教學工作的有效運行、有效實施,確保教師網(wǎng)上授課活動科學、規(guī)范。
(七)聯(lián)系電話:xx
六、未盡事宜,另行通知
加強傳染病防控,需要家庭、學校、社會、學生等各方面共同努力,讓我們齊心協(xié)力,群防群控,共同呵護學生健康成長。
線上巡課方案8
一、做好線上教學準備工作。
1、做好家長、學生應(yīng)用指導(dǎo)工作,保證家長、學生能夠熟練應(yīng)用。
2、根據(jù)疫情狀況,做好教學進度。
二、線上授課具體過程:
1、以本冊教材為本,以學生“好學”為本,根據(jù)家長、學生實際情況和學科特點,靈活確定教學內(nèi)容,確保學生能夠?qū)W會。
2、每天復(fù)習一課生字詞。
3、每天完成一份語文練習題。(放假已安排)
4、每天讀一篇優(yōu)秀習作,適當寫讀后感。
5、每天完成半頁數(shù)學總復(fù)習題。
一二年級體育家庭作業(yè)
活動一:1.學會彈跳;2.空手跳;3.袋鼠跳;4.單腳跳;5.左右開弓;6.行進跳。
練習建議:
選一副好跳繩:剛剛學習跳繩,媽媽準備的繩子可以稍長一點,因為,速度較慢、擺動的幅度較大;
舒筋活血:跳繩的運動量大,之前最好活動一下全身,尤其是相關(guān)的部位。
不可忽略前腳掌:跳繩時,起跳和落地是前腳掌的“任務(wù)”,因為腳后跟著地,時間長了會產(chǎn)生很多隱患——大腦、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷。
活動二:小足球
一項適用小型足球的兒童體育活動。廣泛開展小足球運動,能夠增進少年兒童的身心健康,鍛煉勇敢頑強的精神,也是培養(yǎng)足球運動員后備力量的好方法。
練習建議:熟悉足球的球性,會簡單的運球即可。
活動三:跳棋
跳棋是一種可以由二至六人同時進行的`棋,棋盤為六角星形,棋子分為六種顏色,每種顏色10或15枚棋子,每一位玩家占一個角,擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類游戲。
三、四年級體育家庭作業(yè)
一、趣味跳繩
比賽場地:室內(nèi)或平整的室外場地
參加人員:家庭所有成員
裁判:爸爸、媽媽
所需物品:短跳繩、秒表、口哨、古詩文題目卡片
比賽規(guī)則:比賽每次進行一人,裁判計時開始時,參賽人抽取古詩文題目并完整背誦,背誦完成后,迅速開始跳繩,跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績(裁判計時和計數(shù))。
請小朋友比賽結(jié)束后填表(請把所有參賽人成績填進去):
參賽人
爸爸
媽媽
跳繩次數(shù)
名次
比賽場地:室內(nèi)平整場地
參加人員:家庭所有成員
裁判:小朋友可當裁判
所需物品:沙包四個、臉盆或紙箱
比賽規(guī)則:首先在地面畫一條直線,在直線前方3米處放置臉盆一個。然后游戲者站在線后,向臉盆投擲沙包,比賽每次進行一人,每人可以投擲10次,最后投入最多者獲勝。
1、請小朋友選取適合游戲比賽的音樂,并讓家長播放。
2、比一比,算一算,填一填。
小朋友投了()個,投進沙包最多的是(),我們?nèi)胰艘还餐读耍ǎ﹤。
3、請你在美術(shù)本上畫出和家人跳繩或者投沙包的場面吧!
五、六年級體育家庭作業(yè)
球類運動(籃球和足球)
【籃球】有人體基本活動跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)常參加籃球運動,可以提高跑、跳、投等基本活動能力,發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì),促進青少年的身心正常生長發(fā)育。
1、增加肺活量:經(jīng)常參加籃球運動,能促進身體正常發(fā)育,提高機能素質(zhì),增強體質(zhì)。
2、鍛煉身體的靈活性:打籃球同時也可以訓(xùn)練感官系統(tǒng)反應(yīng),可訓(xùn)練眼睛視力及耳朵聽力的敏感度。
3、有助于身體長高:在打籃球的同時能訓(xùn)練耐力、改善體型;訓(xùn)練關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)及敏捷度,對于正處于成長期的青少年朋友還可以促進骨骼的發(fā)育,讓您長得更高。
4、提高團隊意識:經(jīng)常從事籃球運動,有利于提高群體意識,團結(jié)合作,頑強拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。同時,更可體驗“參與比輸贏更重要”的道理.
【足球】足球,有“世界第一運動”的美譽,是全球體育界最具影響力的單項體育運動。青少年在參加該項運動的過程中,既要鍛煉長跑的耐力,又能鍛煉短跑的速度;既要鍛煉大腳出球,又能鍛煉頭球彈跳;既練習帶球技術(shù),又鍛煉了激烈拼搶。在不斷的訓(xùn)練過程中,青少年食量增大,新陳代謝加快,機體抵抗力增強,四肢發(fā)達,頭腦靈活,肌肉強壯。
青少年參加運動,更有助于智力發(fā)展。足球運動不光是拼體力、拼技術(shù)、拼戰(zhàn)術(shù),更重要和更高層次的是智力與心理的比拼。所有這些都是全面素質(zhì)的鍛煉。
跑步或棋類(象棋、圍棋或五子棋)
【跑步】鍛煉是人們最常采用的一種身體鍛煉方式,無論在運動場上或在馬路上,甚至在田野間、樹林中均可進行跑步鍛煉。
跑步鍛煉好處多。青少年經(jīng)常進行跑步鍛煉,對心血管功能、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助。通常跑步鍛煉是長跑,一般是清晨或夜晚,
經(jīng)常進行長跑鍛煉,是較合理的鍛煉方法,一般應(yīng)保持勻速跑,時間持續(xù)20分鐘以上,心率保持在120—150次/分。長跑也是一種毅力的鍛煉,如果青少年堅持長跑,可以培養(yǎng)其堅韌的耐力和毅力。
【棋類】
。1)象棋,中國傳統(tǒng)棋類益智游戲,在中國有著悠久的歷史,先秦時期已有記載。屬于二人對抗性游戲的一種,由于用具簡單,趣味性強,成為流行極為廣泛的棋藝活動。
(2)五子棋是一種兩人對弈的純策略型棋類游戲,先形成5子連線者獲勝。容易上手,而且趣味橫生,不僅能增強思維能力,提高智力,而且富含哲理,有助于修身養(yǎng)性。
(3)圍棋,是一種策略性兩人棋類游戲,中國古時稱“弈”,屬琴棋書畫四藝之一。
注意事項:
1、疫情防控期間,對學生及家長做好防疫政策宣傳,及時上報外出及返鎮(zhèn)情況。
2、指導(dǎo)家長做好學生假期讀物、睡眠、體質(zhì)、作業(yè)、手機等的管理,確保孩子在家能過得充實而有意義。
3、在學習期間家長要監(jiān)督孩子盡量少使用甚至不使用電子產(chǎn)品,更不要以學習為借口而用手機玩游戲、看電視等。
4、嚴禁學生私自外出游玩,嚴禁聚餐等聚集性活動,嚴禁學生到人員密集場所活動。
5、做好個人防護,佩戴好口罩,養(yǎng)成勤洗手,常通風等良好衛(wèi)生習慣。
6、居家期間注意用電安全,防止煤氣中毒等不安全事故發(fā)生。
線上巡課方案9
根據(jù)《xx市教育局關(guān)于做好20xx年春季延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》(瑞教義【20xx】34號)文件精神,切實做好學校疫情防控期間教育教學工作的管理和指導(dǎo),確保20xx年春季延期開學期間“停課不停學”工作的順利進行,結(jié)合我校實際,特制訂本方案。
一、對象及內(nèi)容:
(一)本校就讀的學生。
(二)內(nèi)容:開設(shè)道德與法治、語文、數(shù)學、英語、科學、歷史與社會、體育與健康,及心理輔導(dǎo)、疫情防控等拓展性課程,網(wǎng)絡(luò)授課由市教師發(fā)展中心組織名師統(tǒng)一開展,班級組織管理、線上答疑及作業(yè)批改評價等由本校班級科任教師落實。
二、參與方式:
本校學生參與學習的方式有三種:分別通過電腦(具備上網(wǎng)功能)、手機(僅限智能手機)和電視機(僅限華數(shù)電視用戶)同步教學,學生只要選擇其中一種方式就可以進行學習。具體方法見《xx市教育局關(guān)于做好20xx年春季延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》(瑞教義【20xx】34號)。
三、時間安排:
暫定 2 月 10 日至 3 月 1 日(農(nóng)歷正月十七至二月初八),雙休日正常休息。
四、工作保障:
(一)組織保障。成立xx市xx學校20xx 年春季開學延期期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及各成員職責。
1.xx市xx學校20xx 年春季開學延期期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:xx
副組長:xx
成 員:xx xx xx xx
2.領(lǐng)導(dǎo)小組各成員職責:
xx:負責20xx年春季延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的全面工作。
xx:負責起草《xx市xx學校20xx年春季延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實施方案》;統(tǒng)籌安排20xx年春季延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”;指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各成員間的工作。
xx(小學部) xx(中學部):
負責《xx市教育局關(guān)于做好20xx年春季延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》,《xx市xx學校20xx年春季延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實施方案》及《xx市義務(wù)教育“空中課堂”學生學習常規(guī)》的宣傳工作;負責“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的'功課表,電子課本,電子作業(yè)本等的發(fā)放;負責延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的未參加學生統(tǒng)計及匯總;負責統(tǒng)計延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教師的考勤并督促教師按時,全程參與延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”;負責收集并檢查教師隨堂聽課的記錄;負責延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師作業(yè)布置,作業(yè)批改及在線答疑等的滿意度調(diào)查。
xx:負責延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的釘釘班級群的考勤,作業(yè)布置,作業(yè)批改,在線答疑等操作的培訓(xùn)工作及技術(shù)指導(dǎo)。
xx:負責延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師考勤的統(tǒng)計工作,并分別上報給xx(小學部)和xx(中學部)。
(二)行動保障。明確班主任和課任老師及家長,學生的職責,全員參與。
1.班主任:
(1)負責利用網(wǎng)絡(luò)社交軟件創(chuàng)建班級管理群,社交軟件應(yīng)具備簽到考勤,布置作業(yè),上傳作業(yè),在線交流等他功能,如釘釘,之江匯,微信,QQ等等(建議用釘釘)并督促本班科任老師和家長,學生加入本班級管理群。
(2)負責統(tǒng)計因不具備授課條件而無法參加的學生名單,并上報給xx(小學部)和xx(中學部)。
(3)負責向本班家長和學生宣傳《xx市教育局關(guān)于做好20xx年春季延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》,《xx市xx學校20xx年春季延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實施方案》及《xx市義務(wù)教育“空中課堂”學生學習常規(guī)》。
(4)負責向本班級家長和學生發(fā)放授課表,電子課本,電子作業(yè)本等
(5)負責本班級學生考勤并督促學生按時全程參加網(wǎng)絡(luò)學習。(注:一天考勤四次:上下午上課,上下午下課)
(6)協(xié)調(diào)本班級科任老師的工作,特別作業(yè)講評的開始時間和科任老師作業(yè)講評和在線答疑的順序及所需時間協(xié)調(diào)。
2.科任老師:
(1)加入本班級社交軟件中的班級管理群。
(2)按時,全程參與本學科的網(wǎng)絡(luò)課堂隨堂聽課,并在上課前10分鐘在釘釘上打卡考勤并進入課堂。(一節(jié)課考勤兩次,上課和下課分別一次)。
(3)對網(wǎng)絡(luò)隨堂課做好聽課記錄,聽課記錄記入開學后教學月查中的聽課節(jié)數(shù)。
(4)負責布置當天作業(yè),并要求學生當天完成作業(yè)并上傳,第二天中午11:30前在班級管理群里發(fā)布前一天的作業(yè)答案。
(5)及時檢查學生上傳的作業(yè),特別是抄寫性的作業(yè);對沒有完成作業(yè)的學生進行跟蹤督促。
(6)在下午5:00后進入班級管理群,對前一天布置作業(yè)中的共性問題作在線講解點評和答疑工作。(班主任協(xié)調(diào)作業(yè)講評開始時間和各科任老師講評順序及所需時間)
3.家長:
(1)加入本班級社交軟件中的班級管理群,并在網(wǎng)絡(luò)學習期間協(xié)助學生在上課前10分鐘在班級群里簽到考勤并進入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次,下午上課和下課各一次 。
(2)督促學生參加延期開學期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,做好陪伴學習。
(3)督促學生完成老師布置的作業(yè)并當天上傳,并督促針對老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進行校對,并整理出作業(yè)中的疑問和困惑。
(4)注意學生的用眼衛(wèi)生和視力保護。
4.學生:
(1)參加在網(wǎng)絡(luò)學習時,提前10分鐘在班級群里簽到考勤并進入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次,下午上課和下課各一次 。
(2)按時全程參與網(wǎng)絡(luò)學習,按時完成老師布置的作業(yè)并上傳;針對老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進行校對,并整理出作業(yè)中的疑問和困惑。
(3)下午5:00進入班級管理群,聽科任老師對前一天作業(yè)的講解點評,并提出自己在作業(yè)中的疑問和困惑。
(4)注意用眼衛(wèi)生和視力保護。
(5)注意勞逸結(jié)合,適當?shù)募訌婓w育鍛煉。
(三)紀律保障。提高認識,加強管理,認真組織開學延期期間的互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作,確保學生足不出戶就能得到繼續(xù)學習。嚴格執(zhí)行xx市政府疫情防控規(guī)定,不得于 3 月 1 日前組織學生返校開展線下教育活動,不得要求學生及其家長外出購置教材、活動器材或復(fù)印資料等。不得利用網(wǎng)絡(luò)授課名義進行額外收費。對個別不具備授課條件的學生家長要做好解釋工作,提供必要的幫扶和指導(dǎo),切實維護社會穩(wěn)定。
(四)制度保障。教師在線隨堂聽課的考勤及作業(yè)布置,作業(yè)批改,作業(yè)講評和在線答疑等納入教學月查,考核結(jié)果納入20xx學年績效工資考核。
線上巡課方案10
根據(jù)國務(wù)院辦公廳關(guān)于延長20xx年春節(jié)假期的通知精神,以及省、市、區(qū)相關(guān)部門關(guān)于推遲中小學幼兒園春季學期開學時間的緊急通知精神,為堅決阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播擴散至校園,切實保護廣大師生的生命健康安全,決定推遲20xx春季學期開學時間,具體的開學時間根據(jù)疫情防控形勢另行通知。為滿足學生課業(yè)學習要求,延遲開學期間,我校按照區(qū)教體局文件精神要求將利用“樂教樂學”等在線平臺開展教學活動,學生可在網(wǎng)上學習,確保“離校不離教,停課不停學”。特制定如下教學方案。
一、前期準備階段(2月3日—2月9日)
1、各教研組、備課組由組長牽頭安排好本組教師的授課內(nèi)容和教學進度,利用工作群(學科、年級)進行網(wǎng)絡(luò)集體備課(預(yù)設(shè)兩周教學時間),確定新授課和重點課的主備人。全體教師要在組長帶領(lǐng)下深入研究教材,精心備課,注重通過網(wǎng)絡(luò)平臺等渠道收集微課、課件、作業(yè)練習等教學資源,為在線教學做好充分準備。(各備課組將教學計劃表2月9日前傳王小宙處)
2、2月7日上午10點區(qū)教儀站組織“網(wǎng)絡(luò)學習空間”技術(shù)培訓(xùn),請老師們在家用電腦或者手機進入樂教樂學直播間學習。
3、各班班主任2月9日前通過QQ、微信、樂教樂學平臺發(fā)布課表,讓每個家長和學生知曉,并宣傳在線教學的意義和重要性,做好相關(guān)準備工作。
4、各班主任2月9日前指導(dǎo)學生學會使用樂教樂學平臺相關(guān)學習功能,為在線教學做好準備;指導(dǎo)家長做好對學生上網(wǎng)學習的管理和監(jiān)督;統(tǒng)計班上沒有在線教學設(shè)備(手機、電腦、網(wǎng)絡(luò))學生人數(shù)報教學室。
5、2月10日起正式開展在線教學活動,全體教師提前進入自己上學期任課的班級群,做好在線教學準備。
二、在線教學實施階段(2月10日—恢復(fù)正常上課)
(一)、課程安排。(周一到周五)
(二)、教學方案及作業(yè)布置
1、課程教學方案一:教師利用“樂教樂學”平臺,推送(微課)或直播課程。進行教學,作業(yè)布置,檢查作業(yè),指導(dǎo)答疑等。
2、課程教學方案二:教師使用班級微信群、QQ群等開展互動教學, 疑難解答。各任課教師按照班級課表,及時發(fā)布學習計劃和資源,微課、作業(yè)、課件等,指導(dǎo)學生按時完成學習任務(wù)。老師在微信群、QQ群等在線平臺通過“語音+圖片+文字+小視頻”的形式進行教學直播,開展實時討論、作品點評、小視頻分享等活動。
3、作業(yè)布置與反饋
(1)各學科布置少量基礎(chǔ)性練習,不能讓學生統(tǒng)一購買資料,通過照片、語音、視頻等途徑反饋后再評價、答疑、糾錯。
(2)不布置外出聚集性社會實踐作業(yè)。
4、堅持面向全體學生。注重關(guān)注無在線教育設(shè)備、無網(wǎng)絡(luò)學生學習情況。無條件參加在線學習的由年級組統(tǒng)一布置合適的學習任務(wù),由家長在家督促完成,各科任老師定期檢查。
(三)、電子教材
樂教樂學課本點讀欄目有各學科教材,登錄樂教樂學,進入課本點讀欄目,按操作提示可以找到相應(yīng)教材。
(四)、樂教樂學平臺教師使用方式
1.在“樂教樂學平臺”進行網(wǎng)絡(luò)直播課
全體教師在硬件條件允許的情況下積極開展網(wǎng)絡(luò)直播課。
2.使用樂教樂學平臺其他模塊
A.在樂教樂學平臺“通告”模塊發(fā)放班級學習通知。
B.在樂教樂學平臺“課程表”模塊公布“抗疫時期課程表”。
C.利用各種資源進行新課的備課,把握學生學習進度,在樂教樂學平臺“學習通知”模塊中每天發(fā)布學生作業(yè)并在平臺上批閱,并及時對難點進行指導(dǎo)。
D.各教研組長要積極鼓勵各學科組教師,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,群策群力,通過學習通知模塊,傳達學科重點和難點,提供解決重難點的方法和策略。
E.在樂教樂學平臺“打卡”模塊檢查學生運動作業(yè)。
(五)、樂教樂學平臺學生使用方式
1.根據(jù)課程表安排,使用樂教樂學“課本點讀”進行自主預(yù)習。
2.每天點擊樂教樂學“學習通知”模塊,完成老師根據(jù)學習進度布置的作業(yè),老師進行網(wǎng)絡(luò)批改。
3.每天完成樂教樂學“打卡”模塊,完成打卡。
4.上傳在家的美術(shù)、音樂、書法、朗讀等作品到樂教樂學“班級空間”。
三、樂教樂學平臺技術(shù)支持
1、技術(shù)支持:xx;樂教樂學警鐘街小學微信群。
2、教學技術(shù)指導(dǎo):xx
四、工作要求
1、全體教師認真做到六落實
(1)教學時間落實。全體教師按照課表安排準時上線做好對學生的指導(dǎo)工作
(2)學習材料內(nèi)容落實。按教材(電子)+預(yù)學指導(dǎo)單+效果檢測單+課后作業(yè)單,年級統(tǒng)一學習內(nèi)容、進度計劃并安排實施學習內(nèi)容管理。學生每日完成規(guī)定練習,按規(guī)定時間上傳學習、練習內(nèi)容。
(3)答疑、釋疑落實。老師通過QQ、微信視頻或樂教樂學直播課堂等在線答疑,及時解答學生的疑難困惑。
(4)練習檢測落實。通過網(wǎng)絡(luò)及時向家長反饋練習檢測情況。
(5)學習評價落實。一是學生每日線上打卡并評價;二是對完成效果進行評價;三是每周綜合打卡及完成情況對每個學生進行評價、激勵。
(6)學習與管理平臺落實。通過班級學生QQ、微信學習的平臺、樂教樂學直播課堂學習的平臺等,建立學生學習小組,以小組為單位實施管理。
2、各備課組長要及時收集“在線教學”實施資料。每天上傳教學圖片至警小QQ群。
3、指導(dǎo)家長教會孩子網(wǎng)絡(luò)學習的'方式方法,綠色上網(wǎng),以及孩子在家學習時的其他方面的安全。
4、各年級均不得組織補課、答疑、輔導(dǎo)等聚集性活動。嚴禁教師組織學生開展各類聚集性補課活動。
五、督促、檢查、考核與評價
1.教學室總體負責督促、檢查、考核、評價老師的網(wǎng)絡(luò)教育工作;各年級行政負責對年級教師課前準備、在線教學、課后評價等情況進行指導(dǎo)和檢查。
2.各年級組長統(tǒng)計本組每天學生在樂教樂學網(wǎng)絡(luò)平臺學習的打卡人次,每天中午12點前上報前一天的數(shù)據(jù)到廖育貴處。
特別強調(diào):全體師生必須以疫情防控為中心,不得以學習為名,參加任何形式的集中培訓(xùn)和學習,不得外出購買任何教輔資料。
線上巡課方案11
根據(jù)《xx大學新型冠狀病毒感染的肺炎防控指揮部通告(第3號、第5號)》、《關(guān)于做好20xx-20xx學年第二學期開學前研究生培養(yǎng)工作的指導(dǎo)意見》、《20xx-20xx學年第二學期延期開學期間研究生培養(yǎng)工作實施方案》等文件精神要求,為貫徹落實“推遲開學不停學”,確保研究生教學工作要求、培養(yǎng)質(zhì)量標準、學位授予標準不降低,結(jié)合學院研究生培養(yǎng)工作實際,特制定本實施方案。
1.全院師生嚴格按照學校的總體部署,從實際出發(fā),本著“服從大局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分類施策、注重實效”的原則,在開學前這段時間,在做好自我防護、確保自身安全的前提下,因地制宜的開展學習和研究工作。
2、研究生報到采用分段注冊辦法
第一階段完成網(wǎng)上注冊,時間為20xx年2月16日。研究生可通過郵件、電話、短信、QQ、微信等方式,向研究生教學辦公室尤嘉陽老師報到,并由尤老師在研究生綜合管理信息系統(tǒng)中統(tǒng)一完成注冊工作。處于休學、保留學籍期間的研究生不參加第一階段網(wǎng)上注冊。第二階段,根據(jù)學校通知的返校時間正常報到注冊,具體時間和要求另行通知。
3. 關(guān)于研究生的課程教學安排
(1)選課。在延期開學期間,學生可以選課,可暫不錄入研究生綜合管理信息系統(tǒng)。研究生返校后再按常規(guī)流程正常錄入。因疫情或網(wǎng)絡(luò)不通等原因,未能完成選課者,可于正式開學后辦理。
(2)公共必修課程(思想政治理論課、研究生英語課、數(shù)學類課程等)按照教學大綱與相關(guān)備課要求進行。要求研究生在延期開學期間,圍繞相關(guān)課程的教學資料進行自學(教學資料會共享至研究生群)。研究生返校后,研究生院將協(xié)同開課單位,根據(jù)實際情況對原有公共必修課程教學計劃進行調(diào)整,保質(zhì)保量地組織開展公共必修課程的課堂教學,要采取多種方式綜合考核學生對所學內(nèi)容的理解和實際運用。
(3)工程碩士專業(yè)學位研究生的公共必修課程《工程倫理》采用線上和線下相結(jié)合的混合式教學方式。延期開學期間,研究生按照第一學期期末下發(fā)的通知要求,在“學堂在線”正常進行《工程倫理》課程的線上學習和考試,線下教學和考試等研究生返校后進行相應(yīng)調(diào)整和組織安排。
(4)其他專業(yè)課程。研究生教學辦公室將于20xx年2月8日前建好20xx-20xx學年第二學期開設(shè)的.每門研究生專業(yè)課程的QQ群,并將QQ群號發(fā)布在教工群和學生群中。教學秘書通知授課教師加入到自己授課的QQ群中,并通知研究生按照自己的培養(yǎng)計劃選擇進入對應(yīng)的QQ群。
研究生專業(yè)課程的授課教師要依據(jù)20xx-20xx學年第二學期的教學計劃,及時調(diào)整課程教學大綱、優(yōu)化教學內(nèi)容,提前整理好課程簡介和教學大綱、參考書目等內(nèi)容,并在自己授課的QQ群中發(fā)布課程學習書目和相關(guān)材料,可利用微信、QQ、學校網(wǎng)絡(luò)虛擬課堂、學堂在線“雨課堂”、超星“學習通”等多種方式建立網(wǎng)絡(luò)課程群;根據(jù)課程內(nèi)容擬定核心重點,要求學生預(yù)習思考,撰寫課程階段報告;也可進行線上分組討論和交流,開創(chuàng)新型課程教學模式。根據(jù)學習指導(dǎo)進展情況,授課教師可適當布置課后作業(yè),并做好在線輔導(dǎo)和課程考核。
學校為研究生課程教學提供了網(wǎng)絡(luò)虛擬課堂服務(wù)。有使用虛擬課堂需求的任課教師請于2月9日前向研究生教學辦公室申報,研究生教學辦公室將使用虛擬課堂的任課教師和課程相關(guān)信息匯總上報,研究生院將協(xié)調(diào)分配虛擬課堂資源,給教師提供操作指南,并對虛擬課堂使用給予指導(dǎo)。
(5)延期開學期間,非全日制研究生課程教學與全日制研究生課程教學要堅持同一標準、同一措施和同等對待。
(6)研究生要發(fā)揚優(yōu)良學風,切實增強自律意識,提高自主學習與研究能力。有效利用任課教師、導(dǎo)師提供的教學科研資源,以及公共慕課課程平臺(中國大學MOOC平臺、學堂在線平臺、超星爾雅平臺、xx大學“珞珈在線”等)和學校圖書館提供的電子數(shù)據(jù)庫資源,自覺進行學習和研究。
4、關(guān)于研究生實習實踐安排
延期開學期間,暫停組織研究生在學校、生源居住地或外地開展的一切實驗、實習、實訓(xùn)、實踐活動。正式開學、疫情影響結(jié)束后,研究生導(dǎo)師再根據(jù)具體情況,妥善安排研究生相關(guān)實習實踐。
5.關(guān)于20xx屆畢業(yè)生學位論文答辯、學位授予工作
盡量保障畢業(yè)生畢業(yè)時間不延遲,在延遲開學期間,請各位研究生導(dǎo)師加強對畢業(yè)生學位論文的指導(dǎo)工作,充分利用網(wǎng)絡(luò)對研究生的科學研究進行遠程指導(dǎo),確保學位論文質(zhì)量,勉勵研究生盡可能按原定計劃完成學位論文研究、寫作與修改工作,研究生定期通過郵件、QQ等方式向?qū)焻R報研究進展。
關(guān)于組織研究生學位論文預(yù)答辯及外審工作,根據(jù)學校總體部署適當進行調(diào)整,待學校正式開學、研究生返校后再適時組織安排。必要的情況下采取分批次組織預(yù)答辯及網(wǎng)絡(luò)平臺外審,具體時間安排另行通知。
在職工程碩士、非全日制研究生與全日制研究生學位論文預(yù)答辯、外審、學位論文答辯、學位授予工作堅持同一標準、同一措施、同等對待。
6.關(guān)于研究生招考工作的安排
有關(guān)博士研究生招生考試、碩士研究生初試成績公布、復(fù)核及復(fù)試錄取等工作,將根據(jù)疫情防控實際做必要調(diào)整,屆時將會提前公告。大家可密切關(guān)注xx大學研究生招生信息網(wǎng))或xx大學研究生院網(wǎng)站等相關(guān)信息公告。
7. 科研訓(xùn)練及其它環(huán)節(jié)
延期開學期間,不組織研究生其它必修環(huán)節(jié)和有關(guān)科研活動,請各位研究生導(dǎo)師按照學校部署要求,不得擅自通知研究生提前到校。延期開學期間,研究生導(dǎo)師要從實際出發(fā),利用網(wǎng)絡(luò)、電話等方式對研究生的科學研究進行遠程指導(dǎo),組織文獻研讀,開展網(wǎng)上學術(shù)研討,交流研究心得,確保學習研究“不斷線”。研究生有特殊情況需及時和導(dǎo)師、輔導(dǎo)員溝通。
8.教師和研究生關(guān)于本通知的相關(guān)問題可以和教學辦公室聯(lián)系,統(tǒng)一協(xié)調(diào)解決。
線上巡課方案12
為響應(yīng)疫情期間“離校不離教,停課不停學”的工作要求,積極應(yīng)對并切實解決好學生居家時期在學習上及生活中帶來的系列問題,自3月XX日開始,我校將通過釘釘平臺直播的形式,統(tǒng)籌各級教育資源,對學生進行線上教學、輔導(dǎo),現(xiàn)將線上教學工作實施方案制定如下:
一、指導(dǎo)思想
接上級通知,鑒于目前疫情防控嚴峻形勢,為嚴防疫情輸入校園,確保廣大師生生命安全和身體健康,XX小學3月XX日起學生不再返校,啟動線上教學。所有學生禁止參加任何形式的線下培訓(xùn)。
二、工作目標
為保障師生安全和健康,阻斷毒病傳播,濮陽市現(xiàn)已全面啟動延期開學工作。最大程度減少疫情不能到校學習帶來的影響,做到“停課不停學”、有效進行線上復(fù)習,老師指導(dǎo)學生疫情期間宅家防控學習兩不誤。
三、具體措施
1.要求各年級組、各學科,結(jié)合自己負責的學科和班內(nèi)實際情況制定具體網(wǎng)絡(luò)教學復(fù)習計劃(3月XX日至X月XX日),讓學生在家里執(zhí)行一定的學習作息時間,組織好學生在家期間的學習生活,并做好檢查指導(dǎo)。老師根據(jù)實際情況,為學生提供網(wǎng)上學習資源及線上輔導(dǎo)。
2.學習時間:
XXX小學線上教學作息時間表
節(jié)次
時間
形式
上午
晨讀
8:30-8:50
自主閱讀
第一節(jié)
9:00-9:20
線上教學
第二節(jié)
9:30-9:50
線上教學
課間休息
10:00-10:10
眼保健操
第三節(jié)
10:20-10:40
線上教學
第四節(jié)
10:50-11:30
體育鍛煉
中午休息
下午
第一節(jié)
2:30-2:50
線上教學
第二節(jié)
3:00-3:20
線上教學
課間休息
3:30-3:40
眼保健操
第三節(jié)
3:50-4:10
線上教學
第四節(jié)
4:20-5:00
體育鍛煉
5:00--
家務(wù)勞動
。1)每天早晨8點半如期開始20分鐘的晨讀。老師們根據(jù)各班實際情況按計劃給學生做好晨誦內(nèi)容布置。
學習內(nèi)容:可引導(dǎo)學生按計劃按單元復(fù)習舊知,學習內(nèi)容要豐富多樣,有趣有效,老師們做好統(tǒng)籌。
。2)每天語文和數(shù)學各1小時的學習時間(班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商)每次不超過20分鐘;每次線上學習開始前至少休息10分鐘。
(3)合理指導(dǎo)學生居家體育鍛煉至少1小時。
3.學習方式:
老師提出復(fù)習內(nèi)容及要求,引導(dǎo)學生根據(jù)要求進行完成。家長根據(jù)老師上傳照片答案批改,或?qū)⑺鲱}拍照發(fā)群里,老師批改,并根據(jù)錯題和學生在群中互動答疑解惑。
4.注意事項:
(1)各年級組老師創(chuàng)建自己的年級組群,討論制定出統(tǒng)一教學計劃。
。2)同一年級組也可有由一名教師錄制復(fù)習課微課視頻或音頻,資源共享,統(tǒng)一使用。也可利用各種APP現(xiàn)有的學習內(nèi)容向班級群推送。
。3)設(shè)置有趣的作業(yè)內(nèi)容,加強作業(yè)的評價和落實。
。4)學生的學習成果可在班級微信群展示,多種方式評價。
四、年級組統(tǒng)計反饋,落實到位
為了確保計劃落實到位,每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學生反饋作業(yè)的'情況要在年級組內(nèi)匯報,年級組做好匯總(word形式,內(nèi)容加圖片)每天下午5點前匯報到學校工作群。
五、群策群力,有效創(chuàng)新
在這個特殊的非常時期,XX小學的老師們?nèi)翰呷毫,為我們的線上教學出謀劃策,創(chuàng)新教學方式,加強家校溝通,給學生最好的陪伴!有效提高線上教學的教學效果,指導(dǎo)學生疫情期間宅家防控學習兩不誤!
線上巡課方案13
為了確保疫情期間我校停課不停學,停課不降教學質(zhì)量。并以此為契機,提高學校線上輔導(dǎo)水平,根據(jù)上級要求,結(jié)合我校實際,特提出如下方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立小學“停課不停學”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責任,細化分工。
組?長:XXX(負責全校停課不停學工作)
副組長:XXX
職?責:負責全校“停課不停學”業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,全面檢查督導(dǎo),了解各班各學科實施和落實情況,及時修改和調(diào)整工作方案。
成?員:各班主任、各任課教師。
各班主任職責:負責本班“停課不停學”工作的全面工作,了解本班學生和家長的`實施落實情況,協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導(dǎo),上報數(shù)據(jù)材料。任課教師負責線上教學輔導(dǎo)計劃制定和教學落實,收集本學科教學相關(guān)信息。
二、具體措施
1、作息時間
依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時間。
2、各級課程表
依市教育局線上學習課程表。
晨讀由語文或英語老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù),讓學生自修完成。使學生養(yǎng)成早起的習慣,不耽誤上午上課,不遲到,不早退。
3、線上教學方式
各年級各班建立輔導(dǎo)微信群,在群內(nèi)通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片,師生互動,在微信群內(nèi)實現(xiàn)輔導(dǎo)、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、等教學功能
4、及時與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)員聯(lián)系,對網(wǎng)絡(luò)的開通提供技術(shù)指導(dǎo)工作。
網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)員:XXX(XX電信局網(wǎng)絡(luò)員)
線上巡課方案14
一、工作目標
為堅決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn),確保廣大師生生命安全和身體健康,根據(jù)上級主管部門要求,為保障高三年級防控疫情期間 “離校不離教,停課不停學”,我校高三年級將充分利用“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“xx基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“xx教育云平臺”以及簡單學習網(wǎng)、炎德文化網(wǎng),組織實施線上教學活動,特制定此方案。
我們將嚴格貫徹執(zhí)行上級要求,進一步加強放假期間新型冠狀病毒疫情防控工作,高三年級將延期至2月17日之后開學。此前,學校不組織學生返校,不組織任何形式的線下集中教學活動,取消所有學生聯(lián)考?肌>唧w開學時間,將根據(jù)疫情防控情況,按上級安排確定,并提前向?qū)W生公布。
二、實施原則
1.高度重視,明確責任。
2月1日,我校接到文件通知后,xx校長立即召集相關(guān)人員召開專項會議。學校高度重視延期開學期間開展遠程教育教學服務(wù)的重大意義,迅速建立何校長任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室為成員的領(lǐng)導(dǎo)組織,明確工作職責,加強對遠程教育教學服務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
學校協(xié)調(diào)教務(wù)處、辦公室、信息中心和教科室等學校相關(guān)責任部門,確定高三年級各學科管理員教師,積極做好線上教學的各項準備工作。
我校結(jié)合實際情況,以生為本,科學謀劃、力求實效。學校以信息技術(shù)為手段,充分開發(fā)和利用各類學習資源,積極組織實施在線學習,實現(xiàn)中小學生“離校不離教,停課不停學”,最大限度減少疫情對正常教育教學秩序的影響。
在“國家教育資源公共服務(wù)平臺”“xx基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”“xx教育云平臺”之外,聯(lián)系簡單學習網(wǎng)、炎德文化網(wǎng)等網(wǎng)站,積極主動儲備線上教學資源,確保能夠最大限度地滿足教學需求。
2.快速啟動,面向全體。
在線學習是為了有效防控疫情、保證學生學習時間、最大限度減少疫情對正常教育教學秩序的影響所采取的應(yīng)急措施,也是運用信息技術(shù)拓展學習途徑、轉(zhuǎn)變學習方式、培養(yǎng)學生自主學習的一種方向。
我校提前通知每一位高三學生和家長,確保按期開展教育教學服務(wù);遴選、安排本校優(yōu)秀師資力量擔綱教學任務(wù),鼓勵共享優(yōu)質(zhì)師資與課程資源,讓每一個學生都能接受優(yōu)質(zhì)教學服務(wù)。
對不具備條件的學生,按一生一策的原則,以靈活多樣的方式提供服務(wù),確保覆蓋到每一個高三學生。
3.嚴密組織,嚴格紀律。
我校根據(jù)實際情況,統(tǒng)籌考慮,嚴密組織。合理安排高三學生的學習和休息時間,做到勞逸結(jié)合,保障學生身心健康。為授課教師提供必要條件保障,要求授課教師在家中教學,確實需要到校的,做好防護工作,保證教師身心健康安全。
堅持免費為學生提供遠程線上教學服務(wù),堅決杜絕借機向?qū)W生推薦教育培訓(xùn)有償服務(wù)的行為。
三、實施辦法
(一)學習的平臺和資源
主要依托“國家教育資源公共服務(wù)平臺”“xx基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺” “xx教育云平臺”,教師、學生使用平臺帳號登錄平臺,借助以上平臺可以獲取學科資源、線上課堂、專遞課堂、名師課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、一師一優(yōu)課、高三微課等教學資源。
同時,多渠道借助、整合網(wǎng)絡(luò)教學資源,以簡單學習網(wǎng)、炎德文化網(wǎng)等網(wǎng)站為依托,將從本校實際出發(fā)結(jié)合教學計劃進行教學資源整合,精心選擇優(yōu)質(zhì)的教學內(nèi)容,形成符合我校高三年級學生學情的線上學習資源包,定時、定量、及時推送給每一位高三學生。
學校教師通過校園網(wǎng)、微信、QQ等多種渠道,創(chuàng)建學習共同體,為本校、本班級學生開通學習空間、布置學習任務(wù)、線上答疑等多種方式線上學習。
(二) 學習方式
1.科學制定計劃。
學校統(tǒng)籌組織安排高三年級各學科備課組教師制定線上學習計劃、下載相關(guān)學習資源,明確學習的課時、內(nèi)容,明確學習任務(wù)及完成時間,提供導(dǎo)學案、預(yù)習指導(dǎo)、學習要求、學習重點、檢測練習等資料。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)學習特點,科學擬定教學服務(wù)計劃,計劃以周為單位,明確一周內(nèi)學習的課時、內(nèi)容,布置學習任務(wù)。合理安排,精心設(shè)計教學內(nèi)容,合理安排課程日程,統(tǒng)一組織實施。
各學科線上學習計劃及學習資源包由備課組和班主任負責,通過教育平臺、校園網(wǎng)、微信、QQ 等多種渠道,推送給每一位學生。
同時,做好正常開學后的知識鞏固和復(fù)習以及教學計劃、教學進度再調(diào)整的預(yù)案。
2.自主合作學習。
高三年級學生采取基于微課與翻轉(zhuǎn)課堂的自主合作學習方式,根據(jù)教師的線上學習計劃,依托網(wǎng)上學習空間和學習資源及教師推送的學習資源,在學校安排的學習時間完成學習任務(wù),并在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測練習。學生之間可利用各種渠道進行合作學習,相互討論,共同提高。
3.教師解難答疑。
高三年級教師通過網(wǎng)上渠道,主動了解學生線上學習情況,支持學生自主學習,根據(jù)學生提問較多的'問題或在批閱檢測練習中發(fā)現(xiàn)的共性問題,線上進行集中的解難答疑輔導(dǎo)并推送相關(guān)學習資源,幫助學生理解知識、提高能力,較好地掌握學習的內(nèi)容。
高三年級學生根據(jù)學科教師的學習計劃,依托網(wǎng)上學習空間和學習資源,自主安排學習時間和學習內(nèi)容,完成學習任務(wù),并在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測練習。學生在自主學習過程中,遇到問題可隨時通過網(wǎng)上渠道與學科教師進行溝通,求得幫助和支持。
4.個別針對輔導(dǎo)。
對于沒有網(wǎng)絡(luò)、電腦和智能手機的學生,學校將通過電話等方式進行個性化、針對性專門輔導(dǎo)。
四、直播網(wǎng)絡(luò)教學課程安排表
在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間,我校將通過簡單學習網(wǎng)絡(luò)平臺免費為高三年級學生提供線上課程。高三教師將線上給學生推送“復(fù)習專題課程”微課和“高考真題解析課程”微課,并通過“課后作業(yè)發(fā)布”布置線上作業(yè)和批改反饋。
具體授課內(nèi)容、授課教師安排由教務(wù)處統(tǒng)一安排、統(tǒng)一發(fā)布, 2月3日正式開課,敬請高三家長和學生密切關(guān)注xx中學微信公眾號。
線上巡課方案15
一、工作目標
落實省市對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求,在學校延期開學時段(2月10日至開學),指導(dǎo)各地各校充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式共享優(yōu)質(zhì)教育資源,開展遠程教育教學活動和學生學業(yè)輔導(dǎo),確保我市廣大中小學校學生的學習需求和學習質(zhì)量,最大程度降低疫情防控對新學期教學工作的影響。
二、實施原則
1.在家學習。堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位,教與學必須在家中實施,確保師生安全。
2.統(tǒng)籌安排。區(qū)、縣(市)屬學校以區(qū)、縣(市)為單位,各直屬學校以學校為單位,制定具體方案,行政、教研、技術(shù)等部門協(xié)同推進。
3.分類實施。根據(jù)不同年段、不同學科和專業(yè)特點創(chuàng)新教與學的方式,科學安排學生日常學習內(nèi)容,指導(dǎo)學生在家開展學習活動。
4.免費公益。延期開學時段,各地各直屬學校依托各類教學平臺或資源實施的遠程教育教學活動和學生學業(yè)輔導(dǎo),均不得向?qū)W生(家長)收取任何費用。
三、實施途徑
各地各直屬學校根據(jù)實際,開展遠程教育教學活動和學生課業(yè)輔導(dǎo),除本地本校平臺、資源等支持系統(tǒng),還可通過下列途徑開展遠程教育教學活動與學生學業(yè)輔導(dǎo)。
1.共享資源。充分利用教育部、省教育廳發(fā)布的學習資源以及“xx美好教育”資源平臺(網(wǎng)址:xx)和xx網(wǎng)、華數(shù)網(wǎng)、葫蘆網(wǎng)“名師公開課”等優(yōu)質(zhì)資源,指導(dǎo)學生自主學習。
2.共享課堂。市級層面將通過華數(shù)傳媒平臺開設(shè)共享課堂,學生可通過電視、手機、電腦等終端在家學習。共享課堂課表及具體學習方式屆時通過“xx教育發(fā)布”“xx家!蔽⑿殴娞柊l(fā)布。
3.空中課堂。充分利用浙江省教育資源公共服務(wù)平臺“之江匯教育廣場”(網(wǎng)址: xx)的空間及各類資源,開展基于空間的教與學。在延期開學時段,釘釘?shù)榷嗉移髽I(yè)將為我市提供免費的空中課堂平臺支持服務(wù)。各區(qū)、縣(市)教育部門和直屬學?膳c相關(guān)企業(yè)(聯(lián)系人見附件1)做好對接,早作部署,開展互動式空中課堂教學。
四、保障措施及工作要求
1.組織保障。xx市教育局成立遠程教育教學服務(wù)工作組,指導(dǎo)各地各直屬學校開展遠程教育教學服務(wù)活動。各地各直屬學校也要建立相應(yīng)工作組,制定遠程教育教學服務(wù)方案,落實人員力量,認真組織實施。
2.師資與資源保障。各地各直屬學校要組織好師資與資源力量,合理利用各種信息化系統(tǒng)、平臺及工具開展適度、有質(zhì)量的遠程教育教學活動和學生課業(yè)輔導(dǎo)。教研部門要加強對教師遠程教育教學的.指導(dǎo),并做好教與學的監(jiān)測。
3.技術(shù)服務(wù)保障。各平臺及系統(tǒng)運行期間,各地各直屬學校要建立專門技術(shù)運維團隊,實時監(jiān)控平臺運行情況,及時解決各類技術(shù)與服務(wù)問題。
4.各地各直屬學校要在線組織廣大教師做好遠程教育教學的備課工作,指導(dǎo)家長和學生充分運用遠程教學手段和教學資源,科學設(shè)計延期開學時段學生的學習方案,提高學習效率,避免增加學生額外的學習負擔。原正常寒假期間(2月10日前)不組織網(wǎng)上教學活動。
5.各地各直屬學校于2月5日前將遠程教育教學服務(wù)方案和聯(lián)系人(見附件2)報送至xx市教育局遠程教育教學服務(wù)工作組,郵箱xx。各地各直屬學校聯(lián)系人要及時加入“xx遠程教學”釘釘群(群號xx),具體事宜將通過該群和“xx家!惫娞柾ㄖ
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