小班開學活動方案
為了確保工作或事情有序地進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小班開學活動方案，歡迎閱讀與收藏。
小班開學活動方案1
各位家長：
您們好!為充分發揮家園共育作用，本園將開展“樂學幼兒園20xx年秋季親子運動會暨親子秋游活動”，通過本次活動加強家園聯系，增進家園間彼此的交流，讓幼兒感受大自然美好的同時，培養孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利，積極進取，勇于拼搏的體育精神，讓孩子在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長!現將本次活動的要求通知如下：
一、活動主題：“大手牽小手，一起來運動”
二、活動時間：20xx年10月23日星期五上午9：00—12:00
三、活動地點：靈渠景區
四、活動內容：親子徒步(幼兒園→靈渠草坪)→班級親子游戲活動→拍班級集體照→班級午餐(幼兒園提供蛋糕和喜之郎吸的果凍，零食、水幼兒自備)
五、活動要求：
每一個幼兒需要一位家長陪同參加，請給幼兒穿適宜運動的.服裝和鞋，并為孩子準備墊背用的毛巾或者更換的衣物及足夠的水。
加強孩子的安全教育，教育孩子聽從指揮，特別強調孩子過馬路、靈渠水邊時緊跟大人，不亂跑、不攀爬等;
活動中積極配合班級老師開展各項游戲，嚴格遵守游戲規則，游戲中堅持“友誼第一，比賽第二”原則，家長與孩子共同參與，共同完成游戲。
中餐的時候，教育孩子不亂扔果皮、食品袋等垃圾，將垃圾扔到指定的位置。
活動結束各家長須到班級老師處簽字后才能帶孩子離開。
小班開學活動方案2
一、活動目標
通過開學大活動，幫助小班幼兒穩定情緒,使幼兒在三天活動中體驗合作與交往的快樂，從而感受集體生活的樂趣。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園操場的環境)。
2、小班親子活動所需的材料和環境。
3、以班為單位作好參加活動的準備。
4、由校方準備活動獎品和小零食。
三、活動倡議
1、目的：為了使幼兒能渡過一個愉快而有意義的開學活動，倡議本園全體教師和和幼兒共同積極創設新學期的環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與開學大活動。
2、時間x年9月1日至9月3日。
3、對象：本園全體教師、幼兒以及小班家長。
四、活動流程：
第一天大活動：
小班活動主題：快快樂樂上幼兒園(親子互動)
活動目標：
1，通過豐富多彩的半天活動，使幼兒感受到幼兒園快樂而又熱鬧的氣氛，體驗集體生活的快樂。
2，在活動中幫助家長了解學校的環境和教育。
活動流程：
1，每個班級開放區角活動，讓幼兒和家長熟悉班級環境。
2，點心后，開放游藝活動。（圖書室，建構室，海洋球等活動）在活動中讓家長及幼兒對學校環境有個初步的'了解。
中班活動主題：我升中班了（以班級為單位）
活動目標：
1、通過參觀幼兒園的環境，感受幼兒園象我家。
2、舉行班級的茶話會，說說暑假中最高興地事，鼓勵幼兒樂意與同伴交流。
活動流程：
1，老師熱情迎接幼兒，向幼兒送上新學期的祝福。
2，幼兒以班級為單位召開茶話會。
3，在茶話會組織幼兒說說暑假中最高興地事。
4，參觀新舊2個大樓，了解學校各處環境，并能向老師阿姨表示問候。
大班活動主題：才藝大比拼（大班年級組）
活動目標：
1，通過表揚自己的才藝，鼓勵幼兒大膽在集體面前表現自我。
2，引導幼兒在活動中能和自己的同伴合作表演。
第二天大活動
活動主題：大手牽小手
活動對象：大班，中班，小班
活動目標：
1，在大帶小的活動中，鼓勵幼兒主動介紹自己所制作的禮物。
2，通過帶弟弟妹妹，激發幼兒有愛護他人的積極情感，并能多一份責任心。
活動流程：
1，9；15分——9；45分
中班幼兒與小班幼兒大手牽小手，并送上禮物《美麗的小紙扇》
2，9；45分——10；15分
大班幼兒與小班幼兒大手牽小手，送上自制禮物，并為弟弟妹妹畫像。
第三天大活動
小班活動主題：我愛幼兒園（以班級為單位）
活動目標：
1，熟悉學校環境，穩定幼兒情緒。
2，認識學校生活用品，初步了解規則。
活動流程：
1，參觀學�；顒迎h境，產生愛上幼兒園的積極情感。
2，認識自己在學校的生活用品，初步知道生活作息。
中大班活動主題：我與世博同行
活動目標：
1，通過參加世博知識競答活動，鞏固幼兒對世博的認識與了解。
2，在活動中鼓勵幼兒體驗合作協作的成功感。
活動流程：
1，中大班幼兒共同參與《我與世博同行》有獎知識競賽活動。
2，中大班幼兒共同參與《我行，你行，大家行》小小運動會。
小班開學活動方案3
目標：
1、理解故事內容，學習故事中的對話。
2、體驗開快樂心上幼兒園的情感。
準備：
故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開快樂心上幼兒園》
教學重點
學習故事中的對話
教學難點
故事表演
過程：
1、傾聽錄音了解故事內容幼兒第一遍傾聽后，告知同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？
2、學說對話，進一步理解故事中的`內容：出示背景圖和故事中的動物形象講解并描述故事：小青蛙望見小鴨子、小烏龜是怎么說的？小動物是怎樣上幼兒園的?
3、幼兒自由結伴探討故事內容，老師巡回傾聽：為什么要開快樂心上幼兒園？、情景表演，體驗高興奮興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開快樂心上幼兒園的情感。
4、閱歷遷移、表達感受：你會將自己開快樂心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，老師視察、激勵幼兒。
5、小結講解并描述幼兒表演狀況。
小班開學活動方案4
活動一：我的名字
活動目標
1．知道并能說出自己的姓名，增強自我認知的能力。
2．培養語言表達能力。
活動準備：小鴨手偶、軟墊。
活動過程
1．教師出示小鴨手偶與小朋友們打招呼：大家好，我叫小鴨。揮揮你們的小手，和我打個招呼吧！真棒！
2．老師：小鴨很想和小朋友做好朋友，它想認識你們。我們來聽聽它的自我介紹：“大家好，我叫小鴨�！苯處煷髦▲喪峙及缪菪▲�，逐一來到小朋友面前，提問：
(1)我很想和你做朋友，你叫什么名字呀？(“小鴨”和能回答問題的小朋友抱一抱，以此來鼓勵幼兒大膽回答。)
(2)這位小朋友叫什么名字？引導幼兒集體回答�；顒右来芜M行。
3．我和你做朋友。教師扮演小鴨報孩子的名字，請被點到名的孩子站起來，并大聲說：“大家好，我叫xxx。教師擁抱幼兒，并回應“我要和你做朋友”。
4．游戲：他在哪里，小手指一指。教師扮演小鴨報孩子的名字，請被點名的孩子不要吱聲，讓其他的小朋友猜一猜，誰是“xxx”。
5．師生一起唱《我上幼兒園》，活動結束。
活動二：我是男孩，我是女孩
活動目標
1．認識自己的性別，進一步認識自我，發展自我意識。
2．能從外表辨別男孩和女孩的不同點。
3．掌握男孩與女孩正確的'如廁方法
活動準備
1．男孩子、女孩子卡片各一張，爺爺奶奶、爸爸媽媽的圖片，男孩、女孩廁所的圖片。
2．裙子、短褲若干(與班上的男、女幼兒人數相等)。
活動過程
一、出示男、女孩子卡片，讓幼兒觀察這些圖片，說說不一樣的地方。
二、教師幫助幼兒總結男孩與女孩的明顯特點
三、讓幼兒知道自己的性別
1．師：今天，我們班來了兩位客人，他們是誰？教師引導幼兒辨認：一個男孩子，一個女孩子。
2．提問：你是男孩子，還是女孩子呢？引導幼兒準確說出“我是男孩”或“我是女孩”。
3．出示爸爸媽媽、爺爺奶奶的圖片請幼兒再次辨認。
四、操作活動
1．師：這兒有許多漂亮的衣服，我們來看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。(引導幼兒給衣服分類)
2．師：請小朋友選出自己能穿的衣服(進一步幫助幼兒區分性別)
五、說說男孩子和女孩子除了外表上不一樣，還有哪里不一樣
六、引導幼兒結合性別，學會自己上廁所
1．師：小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了，那誰知道，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢？
2．教師出示男孩與女孩不同的廁所圖片，講解男孩與女孩上廁所的正確方法。
3．組織幼兒上廁所，教師給予適當的幫助。
活動三：我給寶寶來喂飯
活動目標
1．掌握正確的使用小勺吃飯的方法。
2．能夠跟隨教師一起嘗試給寶寶喂飯。培養良好的衛生習慣。
活動準備
用紙巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皺紋紙搓的小紙團若干。
活動過程
一、開始部分
1．出示許多娃娃，請幼兒選擇和自己性別相同的娃娃。
2．教師和小朋友一起看看選擇的娃娃性別是否正確。
二、基本部分
1．教師：娃娃肚子餓了，我們給娃娃喂飯吧。
2．教師逐一示范拿小勺、喂飯的正確方法，幼兒模仿練習。
3．發一個小碗和小勺給幼兒，碗里面裝上一些果子(紙團)，然后讓幼兒用小勺舀果子喂娃娃。教師給予個別指導。
三、結束部分
1．師：我們來比一比誰的桌上最干凈。教育幼兒愛惜糧食不要撒飯。
2．師：寶寶吃飽啦，給寶寶擦擦嘴。教師引導幼兒練習擦嘴動作，培養衛生習慣。
3．活動結束：送寶寶回家。
小班開學活動方案5
活動內容：
1、認識新朋友、新環境、新老師、了解幼兒園生活的新變化
2、手工：給弟弟妹妹做禮物
3、與肯德基聯手活動：開學總動員
4、互動聯誼會
活動目標：
1、認識新朋友、新環境、表達對幼兒園、老師、和同伴的愛。
2、體驗做哥哥姐姐的喜悅之情，表達對弟弟妹妹的關愛。
3、通過互動新穎的活動，體驗長大了的快樂，增強互動合作的能力。
活動具體安排：
9月1日
認識新朋友、新環境、新老師、了解幼兒園生活的新變化
7：30——8：30
1、教師熱情迎接幼兒
2、自由看看班級環境的變化
3、自主游戲，與同伴自由交談，聯絡感情
8：30——9：00室內運動
9：00——9：30生活盥洗
1、鞏固正確洗手檫手的方法，學習如何使用新便池
2、幼兒吃點心
3、幼兒自由交流，活動
9：30——10：30
1、排座位
2、認識新朋友
�。�1）新朋友自我介紹
（2）老朋友向新朋友說一句歡迎的話并且主動介紹自己
�。�3）新老朋友共同游戲
3、認識室內外環境
�。�1）、認識活動區域環境
（2）、介紹幼兒園走廊環境
�。�3）、參觀其他班級環境
10：30——11：00餐前準備
1、標記
�。�1）晨檢標記
�。�2）杯標
2、餐桌位置的安排
3、用餐習慣的`鞏固
11：00——11：30午餐時間
11：30——11：45幼兒散步，參觀室外活動環境
11：45——14：15午睡時間
1、認識小床標記
2、幼兒午睡
14：15——14：45點心時間
14：45——15：15手工：給弟弟妹妹做禮物
15：15——15：45送禮物：
1、與弟弟妹妹一對一結成對子
2、與弟弟妹妹交朋友（自我介紹、了解弟弟妹妹的情況、介紹幼兒園的快樂生活）
3、把禮物送給弟弟妹妹
15：45——16：00離園準備
1、回憶幼兒園一天的生活
2、整理衣物9月2日
小班開學活動方案6
“沒有安全就沒有一切”這是我們幼兒園從領導到老師的一條信念。我們始終把安全放在第一位。所以入園的第一課就是從安全意識培養開始。
一、讓幼兒了解一些生活常識，學習和鞏固一些自我保護的方法和技能。
孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環境之中，意外事故的發生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠是各種意外傷害發生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是孩子日常經常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓孩子誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為孩子不會判斷而造成燙傷。
知道了生活中的一些小常識，那么就應提高幼兒分析、判斷的能力，為孩子準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請孩子自己來區分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發生。
二、創造良好的環境，使幼兒形成自我的意識。
幼兒園的環境應是關注孩子的健康和安全的。教師應與孩子共同創設相應的物質環境，對孩子進行直觀、形象而又綜合的教育。那天，我發現孩子常常在室內亂跑，發生相撞的事情，于是與孩子進行商量，我們決定在室內布置一些安全標記，提醒孩子注意，但孩子不了解安全標記，我們就從認識安全標記入手，在認識的基礎上，我們在班內的電視機及開關上張貼了禁止觸摸的標記；在窗臺張貼了禁止攀爬的標記；在樓道張貼了下滑危險的'標記，時刻提醒孩子注意安全。
在活動區，我們還開設了安全角，墻上貼有安全圖、110、120、119標記。玩具柜內擺有救護車、救火車、警車等，還有電話、手機模型。在進行活動區活動時，通過游戲訓練了孩子遇到困難如何救助的方法。
三、通過形式多樣的教育活動，促進幼兒自我保護能力的發展。
幼兒在戶外發生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實多數是因為孩子不會正確進行游戲或不會使用一些工具引起的，所以在教育活動中要增加必要的生活課程，對幼兒進行自我保護教育的內容。如觀看安全教育課件、發生事故的現場圖片等。
四、利用標記、語言進行暗示，培養幼兒良好的行為習慣，提高幼兒的自我保護能力。
良好的行為習慣與自我保護能力是緊密結合的。小班剛進入幼兒園，孩子年齡小，一些常規的養成還不能形成習慣。于是，形象的標記幫助了幼兒。剛開學，幼兒入廁、喝水常常擁擠，我不斷的提醒，但不見成效。偶然的一次，我想起了銀行的一米線，有了一定的限制孩子就會約束自己的行為了。于是我在孩子的小便池、洗手池、貼上小腳印兒；在喝水的茶桶旁邊用及時貼欄了一個正方形。孩子馬上明白了，喝水的時候要在線外面排隊等，輪到自己了在進入圖形里面倒水喝。上廁所洗手的時候是只有踩上小腳印，才能洗手、接水，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會。
五、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學習和鞏固自我保護的技能。
小班孩子具有好奇心強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但教師不能因為這些就限制孩子的活動。雖然他們年齡小，但他們與需要不斷的獲取經驗，在生活中去不斷的探索和反思。在與環境進行交互作用之后從而獲得相應的信息、感受。教師要在一日活動中，仔細觀察孩子的一舉一動，利用各種教育活動，提高孩子自我保護的能力和意識。
培養幼兒自我保護的意識，重要的是不僅應該讓孩子知道哪里有危險，更應該讓他們學習如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己。小班孩子剛剛入園，遇到不舒服或尿濕褲子，許多孩子不敢告訴老師。我就設計了木偶表演“小紅不舒服了”。讓幼兒知道不舒服時主動告訴老師或爸爸媽媽。這樣，在孩子最喜歡的活動中，將自我保護的內容融入了游戲之中，使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固了生活技能。避免了不必要的傷害，增強幼兒自我保護的意識。
上下樓梯對小班幼兒來說不安全的因素會加大。但只要采取相應的安全措施的同時，提供給孩子接觸不安全因素的機會，才能提高孩子自我保護的能力。在上下樓梯時，我教會孩子掌握上下樓梯的基本動作，并常常監督好，使孩子雙腳協調上下樓梯的技能有很大提高。當孩子掌握了要領，自然爬起來得心應手，促進了他們自我保護能力的發展。
總之，加強安全意識的培養，對缺少生活經驗、體能發展不完善、運動機能差的幼兒來說是至關重要的，它關系到每個幼兒的安全和健康，關系到每個家庭的幸福我們在關心、呵護幼兒的同時，應防患于未然，消除幼兒身邊的不安全因素，防止意外事故的發生。除此以外，我們還應當教給幼兒必要的安全知識，只有把安全的金鑰匙交到每一名幼兒手中，這才是最可靠的。
小班開學活動方案7
活動目標：
材料
9：00-9：20
(上午)
本班課室
談話活動：
《快樂的新年之旅》
通過活動讓幼兒談談假期生活的情況，說說在假期都做了哪些有趣的事，去了哪些好玩地方等，發展幼兒的口語表達能力。
可請家長協助我們讓幼兒把過春節的照片帶回園。
9：30-9：50
(上午)
本班課室
個人才藝表演
培養幼兒的表演欲，引導其大方地在集體眼前展現自己，增強自信心。
請家長協助我們輔導幼兒預備一個表演的節目。
10：00-11：00
(上午)
園內
戶外活動：頂氣球
引導幼兒快樂地體驗幼兒園集體生活、游戲的快樂和童趣！
氣球若干
3：30-4：00
(下午)
本班課室
幼兒吃喝同樂會
通過共同分享食品增進幼兒間的情感。培養幼兒大方、能與人和睦相處。感受新年的開心、愉快的心情。
幼兒自備零食
備注：
1、請家長在假期里協助我們引導幼兒學會使用一些簡單的`祝愿話語、幫助孩子用照片的情勢記錄春節里的趣聞、預備一個簡單的才藝表演項目等，便于開學當天孩子與伙伴們分享交換。
2、為了讓幼兒感受與同伴在一起的快樂，請家長開學當天來園為幼兒預備點食品帶回園與同伴分享。
小班開學活動方案8
一、活動目標：
1、認識新環境、表達對幼兒園、老師、和同伴的愛，樂意與同伴交談自己從小到大的成長變化，能較為清晰地表達自己對“長大了”的感受。
2、進行安全教育，讓小朋友懂得自我的保護意識和基本的安全知識。
3、喜歡上幼兒園，在老師的引導下樂意參加各類活動，體驗上幼兒園的快樂。
二、活動具體安排：
時間：20xx年9月1日
主題活動一：
(一)、認識新朋友、新環境、新老師、了解幼兒園生活的新變化，8：00–9:00
1、教師熱情迎接幼兒
2、自由看看班級環境的變化
從學校的后門進去，穿過鮮花盛開、綠樹成蔭的風雨操場，上了三樓，第一個教室就是我們的四(七)班，教室里的同學看起來非常興奮，可能都在談論假期生活吧!我走進教室，同學馬上跑過來迎接我，然后我們在走廊里玩了一會兒，你看我，我看你，笑了又笑。上課鈴突然響了，我們急忙跑回教室。我們的班主任——楊老師臉上掛著笑容，手里拿著文件夾走了進來。她給我們發了新書，還說了一些細節問題，比如一定要保管好書啊!一定要包好書皮啊!
3、自主游戲，與同伴自由交談，聯絡感情8:00—9:00，生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法，學習如何使用便池和去衛生間的時候要注意哪些安全。
我喜歡跑步，他對我的身體有著很大的好處。我有一個遠大的理想，那就是我要當一名偉大的企業家，所以我還喜歡天藍色和銀白色，它代表著我要飛向天空。
談話活動9：30-10：00
開學第一天，一般的教師不外乎是點名，衛生打、發新書、強調一下班級紀律等例行的工作。這些行為是教師熟悉的，也是學生熟悉的，沒有任何不妥之處，像每天的日出日落一樣平淡無奇。而對于優秀教師而言，開學的第一天，考慮的是怎樣讓大家盡快的認識，怎樣一開始就營造出良好的.氛圍，怎樣鼓舞學生的士氣。而有的教師，開學第一天，給學生帶來無比的驚喜，把幸福之花種在孩子心田，他們在開學的第一天，帶給孩子們無比的友愛和自信，他們激發孩子學習的熱情，他們讓孩子們在教室有詩意的生活，在開學的第一天，給予每一個孩子美好的期盼和憧憬。
1、認識新老師
2、暑假里發生了哪些有趣的事
3、進入學前班自己有怎樣的變化10:00—10:30
4、幼兒吃點心
5、幼兒自由交流，活動10:30—10：40
(二)、認識室內外環境
帶小朋友參觀認識活動區域環境，介紹幼兒園走廊環境，參觀其他班級環境
11：00餐前準備
1、餐桌位置的安排
2、用餐習慣的鞏固11：00--12：00午餐時間
12:00–14:00午睡時間
1、認識小床標記
2、幼兒午睡
主題活動二：開展安全知識的教育活動如：
上學和放學路上的安全。
不要和陌生人說話。
上下樓跳注意安全等
主題活動三：互動聯誼
開展游戲活動讓小朋友和老師進一步的加深感情。如：抓尾巴，趕小豬等離園準備
1、回憶幼兒園一天的生活
2、整理衣物
小班開學活動方案9
活動時間
20xx年9月(開學后1周左右)
活動目的
1.幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應集體生活，喜歡上幼兒園。
2.讓家長了解幼兒園的教育目標，更好地配合教師做好班級工作。
活動準備
會場布置、家長會PPT、人員分工、給家長發送參會信息等(按照園所需求可有所增減)。
活動過程
家長到指定處簽到根據實際情況，做好人員分工，指定教師進行迎接、簽到和拍照，讓第一次參加家長會的家長能擁有良好的參會體驗。
簡要介紹
本次家長會的主要內容感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次全園新生家長會，新生入園適應問題是我園非常關注的，也是各位家長都關心的問題。
為了讓您進一步了解幼兒園，以及您的孩子入園后的一些相關事宜，增進對幼兒園的認識，讓孩子更快適應幼兒園的集體生活，為健康成長做準備，同時也為了促進家園之間的配合與協作，今天我們的`會議安排了以下幾項內容：
帶班老師發言：
(1)班級師資情況(主班、配班、保育員介紹)
(2)班級基本情況介紹(如幼兒人數、性別、發育特點等)
(3)午睡室、餐廳、活動室等的介紹
(4)本學期教育任務及內容介紹
(5)學期總目標概述
(6)學習內容及任務概述
(7)興趣班概述
幼兒園一日生活作息安排：將園所作息時間安排以文字或表格的形式打印出來交給家長，并進行講解。
要求家長配合幼兒園做的幾件事情：
(1)幼兒的接送與安全問題
�、儆變罕M量不要隨便缺席，有病有事要提前請假。
�、跒楸ＷC孩子安全，早晨家長要將孩子交給本班教師，晚上接孩子離園時必須和教師打招呼。
�、廴缥袆e人接孩子，被委托人應年滿18周歲以上，并需要提前打電話告之本班老師。
�、鼙M量不要偷偷來看孩子，以免影響孩子情緒。
(2)衛生保健問題
�、偃缒暮⒆佑羞^敏史或疾病請告知教師。
�、谌绻⒆佑邪l燒、腸胃不好等身體不適情況，請及時與教師溝通，把孩子留在家中休息。
�、廴绾⒆由⌒枰顾�，請將藥交到教師手中，告訴服藥時間、劑量等。
(3)家長應注意的事項
�、偃缒碾娫捥柎a有變動，請及時告知教師，以方便聯系。
②請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，便于尿濕后換洗。
�、壅堄變捍┲唵巍⑹孢m、便于活動的衣服，不要穿拖鞋來園。
�、懿唤o孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免造成危險或丟失。
�、菝恐転楹⒆忧謇碇讣祝苑篮⒆訜o意傷人。
�、夼浜辖逃⒆訉W習自己吃飯，穿脫衣服、鞋子。
家長答疑對孩子在幼兒園的學習、生活和適應情況，新生家長必然有許多希望深入了解的地方，應在會后安排一定的時間讓家長與本班教師進行面對面交流。
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