小學(xué)生寫(xiě)字比賽方案（精選11篇）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生寫(xiě)字比賽方案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生寫(xiě)字比賽方案 1
一、比賽目的：
為檢驗(yàn)開(kāi)學(xué)以來(lái)識(shí)字，寫(xiě)字的效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)識(shí)字、書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書(shū)法比賽。
二、比賽要求：
1、參賽對(duì)象：三四年級(jí)全體學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：用鋼筆或簽字筆。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：待定。在參賽紙的'右下方寫(xiě)好自己的班級(jí)、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
1、全員參與。
2、比賽時(shí)間5月17日下午第四節(jié)課。
3、比賽地點(diǎn)：各班教室。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
一等獎(jiǎng)15名，二等獎(jiǎng)名25
五、評(píng)委：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
小學(xué)生寫(xiě)字比賽方案 2
漢字是我們中華民族文化的載體，它蘊(yùn)含著及其豐富的民族智慧。寫(xiě)好漢字是對(duì)每個(gè)中國(guó)人最基本的要求，是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功。規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字是有效進(jìn)行書(shū)面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。熱愛(ài)祖國(guó)文字，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，具備純熟的寫(xiě)字技能，并在寫(xiě)字中初步體會(huì)漢字的優(yōu)美，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。此外，端端正正寫(xiě)好字可以幫助學(xué)生樹(shù)立準(zhǔn)確的世界觀、人生觀，陶冶學(xué)生的性情，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和文化的`理解。經(jīng)研究決定，在全市小學(xué)中開(kāi)展小學(xué)生寫(xiě)字系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
大力開(kāi)展寫(xiě)字課堂教學(xué)的研究，認(rèn)真上好寫(xiě)字課。按照“知識(shí)傳授，技能訓(xùn)練，習(xí)慣養(yǎng)成”的要求，確保寫(xiě)字課的指導(dǎo)和訓(xùn)練效益，提高寫(xiě)字教學(xué)的質(zhì)量。加強(qiáng)課內(nèi)外結(jié)合，科學(xué)合理進(jìn)行寫(xiě)字訓(xùn)練，力求輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。在保證各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的前提下，各學(xué)科通力合作，共同完成小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)任務(wù)，各科作業(yè)質(zhì)量達(dá)到小學(xué)生寫(xiě)字合格的標(biāo)準(zhǔn)。
二、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┩晟浦贫�
學(xué)校成立寫(xiě)字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫(xiě)字教學(xué)落實(shí)情況。把學(xué)生書(shū)寫(xiě)問(wèn)題作為平日教學(xué)巡視的重要內(nèi)容，隨時(shí)給予關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
（二）營(yíng)造氛圍
校園環(huán)境是一塊強(qiáng)有力的宣傳陣地，學(xué)校、班級(jí)要積極開(kāi)辟師生優(yōu)秀習(xí)字作品展示櫥窗或?qū)�，在適當(dāng)?shù)牡胤綉覓觳糠置視?shū)法作品。定期展示學(xué)生寫(xiě)字作品，班級(jí)設(shè)立寫(xiě)字專(zhuān)欄，把寫(xiě)好字作為校園文化、班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
�。ㄈ╅_(kāi)設(shè)好寫(xiě)字課
各學(xué)校要挑選字寫(xiě)得好且對(duì)寫(xiě)字教學(xué)有一定研究的教師擔(dān)任寫(xiě)字課的指導(dǎo)教師。寫(xiě)字課要認(rèn)真?zhèn)湔n，指導(dǎo)要科學(xué)、細(xì)致、到位，作業(yè)的批改要多用激勵(lì)性的符號(hào)評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。寫(xiě)字作業(yè)批改后要增設(shè)評(píng)講的環(huán)節(jié)。在校本教研活動(dòng)中，開(kāi)展以寫(xiě)字教學(xué)為專(zhuān)題的研討活動(dòng)。
�。ㄋ模┬纬珊狭�
寫(xiě)字教學(xué)不僅僅是語(yǔ)文老師的事，更不僅僅是寫(xiě)字課上的事。要有“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí)。要明確，在小學(xué)，所有學(xué)科的教師都對(duì)學(xué)生寫(xiě)好字負(fù)有指導(dǎo)的義務(wù)。各門(mén)學(xué)科的教師都要結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)提出具體明確的要求，將寫(xiě)字訓(xùn)練落實(shí)到學(xué)生在校的每一項(xiàng)書(shū)寫(xiě)中，各門(mén)學(xué)科聯(lián)手，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的意識(shí)，養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的良好習(xí)慣。
�。ㄎ澹┙⒓�(lì)機(jī)制
1.建立常規(guī)的練字評(píng)比制度。以班為單位建立練字評(píng)比制度，每日評(píng)分，每周小結(jié)，每月頒獎(jiǎng)。積分高的學(xué)生可獲月“寫(xiě)字之星”稱(chēng)號(hào)。
2.定期舉行作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。從全班學(xué)生中推舉出幾名評(píng)委，把所有同學(xué)的作業(yè)攤放在一起，評(píng)委打分，其他同學(xué)參觀，評(píng)委打分后要對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)有待提高的作業(yè)指出不足，提出改進(jìn)建議。
3.學(xué)校定期舉行大型作業(yè)展覽和寫(xiě)字活動(dòng)；對(duì)成績(jī)優(yōu)異者予以表彰，激勵(lì)全體學(xué)生。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)
各校要制定出小學(xué)生寫(xiě)字達(dá)標(biāo)規(guī)劃，制定學(xué)生寫(xiě)字測(cè)評(píng)的具體實(shí)施方案，每學(xué)年組織學(xué)生寫(xiě)字水平檢測(cè)不少于2次，并將結(jié)果作為綜合素質(zhì)的一項(xiàng)內(nèi)容。
市教育局每年組織一次對(duì)全市各小學(xué)開(kāi)展寫(xiě)字系列活動(dòng)的考評(píng)�？荚u(píng)內(nèi)容和方法另行制定。
小學(xué)生寫(xiě)字比賽方案 3
一、比賽年級(jí)：
�、僖恢亮昙�(jí)硬筆（一，二年級(jí)鉛筆或鋼筆，圓珠筆，三至六年級(jí)鋼筆或圓珠筆）；
�、谖�，六年級(jí)毛筆。
二、比賽時(shí)間：
20xx年12月9日下午2：00—2：20硬筆；2：30—2：50毛筆。
三、比賽地點(diǎn)：
各小學(xué)。
四、比賽形式：
1、學(xué)生全員參與；
2、統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，統(tǒng)一比賽紙張。
五、評(píng)選工作：
1、賽后，各校應(yīng)即時(shí)組織老師進(jìn)行評(píng)選，按參賽人數(shù)10—20%評(píng)獎(jiǎng)，進(jìn)行表彰，并把獲獎(jiǎng)名單發(fā)送至中心郵箱。
2、以班為單位擇優(yōu)推薦學(xué)生作品（一至六年級(jí)硬筆，五，六年級(jí)毛筆）送中心學(xué)校參評(píng)。25人以下班級(jí)1幅，25人以上班級(jí)2幅，中心學(xué)校將擇優(yōu)送縣參評(píng)。
六、各賽點(diǎn)負(fù)責(zé)人：
各校校長(zhǎng)為各賽點(diǎn)負(fù)責(zé)人，應(yīng)安排好各班監(jiān)考老師。
七、巡視員安排及職責(zé)：
1、職責(zé)：
�、兕I(lǐng)取比賽用紙，并于1：50前到達(dá)所巡視學(xué)校；比賽后，收集獲獎(jiǎng)名單及各校選送中心學(xué)校參評(píng)的學(xué)生作品送交中心學(xué)校偉江老師；
�、趨f(xié)助校長(zhǎng)組織好各賽點(diǎn)工作；
③巡視比賽現(xiàn)場(chǎng)，杜絕代筆現(xiàn)象。
2、人員安排：略
小學(xué)生寫(xiě)字比賽方案 4
為培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的寫(xiě)字技能，提升小學(xué)生的寫(xiě)字素養(yǎng)，更好的'促進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)，經(jīng)研究決定舉行寫(xiě)字比賽。具體安排如下：
一、比賽要求：
1、參賽范圍:低年級(jí)組一、二年級(jí)（鉛筆字）；中年級(jí)組三、四年級(jí)（鋼筆字）；高年級(jí)組五、六年級(jí)（毛筆字）。
3、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室
4、參賽對(duì)象：全體學(xué)生。（請(qǐng)自帶語(yǔ)文課本）
5、比賽規(guī)則：所有參賽選手在30分鐘內(nèi)書(shū)寫(xiě)。內(nèi)容為這學(xué)期使用的語(yǔ)文課本中的生字。字體為楷書(shū)，要求書(shū)寫(xiě)工整準(zhǔn)確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級(jí)和姓名。
6、閱卷：一、二年級(jí)語(yǔ)文老師閱中年級(jí)，三、四年級(jí)語(yǔ)文老師閱高年級(jí)，五、六年級(jí)語(yǔ)文老師閱低年級(jí)。
二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（共計(jì)10分）
1.坐姿、握筆姿勢(shì)正確（2分）
2.書(shū)寫(xiě)規(guī)范正確：筆順正確（1分，每錯(cuò)一處扣0.2分）無(wú)錯(cuò)別字、漏字、多寫(xiě)字（1.5分每錯(cuò)一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）
3.書(shū)寫(xiě)美觀：端正平衡結(jié)構(gòu)合理（1.5分）、大小勻稱(chēng)，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無(wú)涂改（1分，每錯(cuò)一處扣0.2分）、筆畫(huà)有力筆法熟練（1.5分）
三、獎(jiǎng)勵(lì)、展覽
1、學(xué)生書(shū)法比賽分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
2、獲獎(jiǎng)作品在校內(nèi)展覽。
小學(xué)生寫(xiě)字比賽方案 5
漢字是我們中華民族文化的載體，它蘊(yùn)含著極其豐富的民族智慧。寫(xiě)好漢字是每個(gè)中國(guó)人最基本的要求，是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功。端端正正寫(xiě)好字可以幫助學(xué)生樹(shù)立準(zhǔn)確的世界觀、人生觀，陶冶學(xué)生的性情，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和文化的理解。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫(xiě)字練習(xí)，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，我鎮(zhèn)決定開(kāi)展小學(xué)生寫(xiě)字系列活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和基本技能，讓學(xué)生能夠規(guī)范端正整潔地書(shū)寫(xiě)漢字，為有效進(jìn)行書(shū)面交流，學(xué)好語(yǔ)文及其他學(xué)科，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目的.
培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，進(jìn)而部分學(xué)生達(dá)到美觀書(shū)寫(xiě)漢字，從而提高學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，傳承、熱愛(ài)、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.低年級(jí)
�、僖龑�(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常用漢字，養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。
②引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。
�、圩寣W(xué)生掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用偏旁部首及筆順規(guī)則。
�、芤龑�(dǎo)學(xué)生初步感受漢字的形體美，培養(yǎng)學(xué)生“一筆一劃寫(xiě)字，端端正正做人”的態(tài)度。
2、高年級(jí)
①繼續(xù)養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。
�、谂囵B(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。
�、叟囵B(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正、整潔、熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，進(jìn)而部分學(xué)生達(dá)到美觀書(shū)寫(xiě)漢字
四、實(shí)施步驟
（一）3月份，健全組織，建章立制。
1.建立組織
學(xué)校全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)，結(jié)合語(yǔ)文教材特別是《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，將規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。為此，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，以保障此項(xiàng)工作開(kāi)展的實(shí)效性。
組長(zhǎng)：
成員：
此項(xiàng)活動(dòng)由教研室符文剛主任具體負(fù)責(zé)，以年級(jí)為單位具體開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，負(fù)責(zé)人為全鎮(zhèn)各校各年級(jí)的語(yǔ)文老師。
2、制定活動(dòng)方案，并于3月底上傳給教研室。
3、制定學(xué)生寫(xiě)字制度
�、僦匾晫W(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的養(yǎng)成，首先從寫(xiě)字的姿勢(shì)入手，每次寫(xiě)字，都要求學(xué)生做到：頭正，身直，臂開(kāi)，腳平。眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。
②抓好起始年級(jí)的寫(xiě)字教育，遵循“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求”的方針，對(duì)各年級(jí)寫(xiě)字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。
�、蹖W(xué)生練字與各科作業(yè)相結(jié)合。規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)，三年級(jí)以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書(shū)寫(xiě)。
（二）4月---12月初，組織實(shí)施，開(kāi)展工作
1.立足課堂，統(tǒng)籌兼顧。
�、�1--5年級(jí)每周一課時(shí)寫(xiě)字課，要專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。結(jié)合各年級(jí)的《義務(wù)教務(wù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫(xiě)字的要求，腳踏實(shí)地地開(kāi)展寫(xiě)字活動(dòng)。
�、诘湍昙�(jí)應(yīng)關(guān)注學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的基本筆畫(huà)、筆順、間架結(jié)構(gòu)和寫(xiě)字姿勢(shì)。高年級(jí)關(guān)注學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的整潔、速度、美觀和寫(xiě)字姿勢(shì)。
2、創(chuàng)新形式，豐富載體。
①進(jìn)行優(yōu)秀書(shū)法作品展示。（5月底各校選送優(yōu)秀書(shū)法作品上交教研室）
②結(jié)合期中作業(yè)檢查評(píng)出書(shū)寫(xiě)規(guī)范班。
�、坶_(kāi)展寫(xiě)字大賽。（9月底全鎮(zhèn)開(kāi)展）
�、荛_(kāi)展學(xué)�！白x寫(xiě)姿勢(shì)規(guī)范班”的評(píng)比。
⑤借助家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)溝通交流規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的重要性，并及時(shí)在學(xué)習(xí)園地、校宣傳欄公布在漢字書(shū)寫(xiě)方面有突出進(jìn)步和成績(jī)的學(xué)生個(gè)人或班級(jí)整體。
�、揲_(kāi)展“讀書(shū)卡”、“手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)。
（三）12月底，認(rèn)真總結(jié)，提升水平
1.每位一線教師撰寫(xiě)關(guān)于“書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字”的習(xí)慣培養(yǎng)小故事。
2.學(xué)�？偨Y(jié)開(kāi)展活動(dòng)的情況，形成活動(dòng)總結(jié)材料。
五、活動(dòng)要求
1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員，不但自己要高度重視此項(xiàng)利在千秋的活動(dòng)，更要重視培養(yǎng)教師這方面的意識(shí)。為此要重點(diǎn)做好兩方面的工作：
①由教研室牽頭，組織教師參加有關(guān)書(shū)法教育的講座、觀看相關(guān)的電教錄像，請(qǐng)學(xué)校資深書(shū)法教師為大家做校本培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是：寫(xiě)字要注意的坐姿、握筆姿勢(shì)、字體的形成過(guò)程、筆畫(huà)結(jié)構(gòu)章法、寫(xiě)字教學(xué)等相關(guān)知識(shí)。并組織教師展開(kāi)討論，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，相互交流。
�、趯W(xué)校定期組織青年教師參加書(shū)法大賽活動(dòng)，提高師生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的積極性。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
每一項(xiàng)活動(dòng)都要有具體方案、具體負(fù)責(zé)人。無(wú)論活動(dòng)的過(guò)程還是結(jié)果都要真、實(shí)，杜絕弄虛作假。
3、組織培訓(xùn)，提高水平。
4、積極組織書(shū)法教師參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)的培訓(xùn)，提高書(shū)法教師的素質(zhì)。
小學(xué)生寫(xiě)字比賽方案 6
一、比賽目的：
為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫(xiě)字，寫(xiě)漂亮字”的'良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，特開(kāi)展全校學(xué)生的寫(xiě)字比賽活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間：
4月18日下午班隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間。
三、比賽范圍：
一至六年級(jí)學(xué)生。
四、比賽內(nèi)容：
略
五、比賽要求：
1、一至二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)，統(tǒng)一使用習(xí)字本。
2、三至五年級(jí)學(xué)生用鋼筆書(shū)寫(xiě)，統(tǒng)一使用習(xí)字本。
六、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
一等：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱(chēng)，整體效果。二等：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱(chēng)，整體效果較好三等：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱(chēng)，整體效果較好
七、評(píng)比原則：
1、以年級(jí)段為單位進(jìn)行評(píng)比。
2、評(píng)比等級(jí)：各學(xué)段分別評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。
八、評(píng)委：
略
小學(xué)生寫(xiě)字比賽方案 7
一、活動(dòng)目的
書(shū)寫(xiě)是學(xué)生學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，我校語(yǔ)文組結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫(xiě)字練習(xí)，大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，決定舉行全校性寫(xiě)字比賽。
二、硬筆書(shū)法寫(xiě)字比賽的條件、內(nèi)容、要求
1、全員參賽，各班由任課語(yǔ)文老師在所任教班級(jí)中舉行選拔賽，上交3名優(yōu)秀學(xué)生作品（每人限定一份）至教研組長(zhǎng)。
2、活動(dòng)籌劃人：
3、比賽負(fù)責(zé)人：
4、評(píng)委：
5、比賽時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：
地點(diǎn)：各班教室
6、比賽要求：
�。�1）學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評(píng)。
�。�2）一、二年級(jí)用鉛筆抄寫(xiě)，統(tǒng)一使用拼音本。三年級(jí)以上用藍(lán)黑色鋼筆抄寫(xiě)，統(tǒng)一使用小字本。
�。�3）每位參賽者，按規(guī)定的文字，在規(guī)定的`方格上抄寫(xiě)一遍。
�。�4）注意字要寫(xiě)得工整、勻稱(chēng)、大小適中，沒(méi)有涂改，不要寫(xiě)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)得準(zhǔn)確（注意，一般的一個(gè)符號(hào)占一格，但在對(duì)話中的冒號(hào)與前引號(hào)可以占用一格，省略號(hào)和破折號(hào)占兩格）。
�。�5）各年級(jí)的比賽同一時(shí)間進(jìn)行，各樓負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)和將作品統(tǒng)一收齊并送教務(wù)處。
�。�6）比賽時(shí)學(xué)生需自帶語(yǔ)文課本。
�。�7）各班班主任任務(wù)：
�、儇�(fù)責(zé)領(lǐng)取比賽專(zhuān)用紙,布置寫(xiě)字比賽內(nèi)容。
�、诎l(fā)齊寫(xiě)字比賽專(zhuān)用紙后通知學(xué)生開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。
�、�15分鐘到后通知學(xué)生結(jié)束，并收齊、整理學(xué)生作品交負(fù)責(zé)人。
7、比賽內(nèi)容：
一年級(jí)：聲母、韻母
二年級(jí)：課文中的一個(gè)片段
三至五年級(jí)：三首古詩(shī)
8、注意事項(xiàng)
（1）寫(xiě)得不好的學(xué)生不準(zhǔn)把參賽內(nèi)容重寫(xiě)一次。
�。�2）學(xué)生的姓名、班級(jí)等信息一律寫(xiě)在正頁(yè)的正上方，無(wú)作者信息算無(wú)效作品處理。
三、評(píng)比要求
1、評(píng)委：由教務(wù)處統(tǒng)一組織全體語(yǔ)文教師進(jìn)行評(píng)定。評(píng)比時(shí)間：
2、評(píng)比要求
�。�1）總分（100分）：工整勻稱(chēng)（35分）；大小適中（35分）；沒(méi)有錯(cuò)別字（10分）；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（10分）；卷面整潔（10分），錯(cuò)別字、涂改一個(gè)字扣0.5分。
�。�2）同一作品，至少由三位老師評(píng)價(jià)，取平均分。
（3）語(yǔ)文老師需回避所任年段的作品評(píng)價(jià)。
四、獎(jiǎng)勵(lì)方法
1、一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)6名，獲獎(jiǎng)的學(xué)生由教務(wù)處頒發(fā)獎(jiǎng)狀；非優(yōu)秀作品亦須交教導(dǎo)處存檔。
2、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示，獲獎(jiǎng)選手拍照，和作品一起在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)上展示。并且由班主任向家長(zhǎng)通報(bào)表?yè)P(yáng)。
小學(xué)生寫(xiě)字比賽方案 8
一．活動(dòng)目的
書(shū)寫(xiě)是學(xué)生學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，我校突出寫(xiě)字課教學(xué)特色，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔”的`要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫(xiě)字練習(xí)，推進(jìn)學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)的深入研究和改革，大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量。于11月舉行硬筆寫(xiě)字比賽。
二、寫(xiě)字大賽的條件、內(nèi)容、要求。
1、各班級(jí)由任課語(yǔ)文老師在班級(jí)中舉行選拔賽，每班各交五幅作品參加學(xué)校比賽。
2、本次比賽采取現(xiàn)場(chǎng)賽形式（即由語(yǔ)文科組老師決定比賽內(nèi)容）。
3、活動(dòng)籌劃人：李偉霞鄭冬旭
4、比賽負(fù)責(zé)人：蔡惠泉
6、評(píng)判：周丹紅蔡惠泉范慧麗熊麗肖能鵬鄭冬旭
7、比賽地點(diǎn)：比賽分別在各班教室進(jìn)行。
8、書(shū)寫(xiě)要求：
書(shū)寫(xiě)內(nèi)容用統(tǒng)一制作的書(shū)寫(xiě)紙，按規(guī)定格式書(shū)寫(xiě)指定內(nèi)容。
9、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：
A．書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容不寫(xiě)繁體字，不亂寫(xiě)簡(jiǎn)化字。
B．點(diǎn)畫(huà)精到，線條美觀，運(yùn)筆正確，寫(xiě)字基本功扎實(shí)。
C．字體結(jié)構(gòu)美觀，布局和諧統(tǒng)一。
10、評(píng)獎(jiǎng)方法：一等獎(jiǎng)7名、二等獎(jiǎng)12名、三等獎(jiǎng)16名
小學(xué)生寫(xiě)字比賽方案 9
一、主題：
構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園
二、比賽目的：
通過(guò)比賽，使學(xué)生更好更規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字，深入開(kāi)展第十一屆全國(guó)推普通周宣傳活動(dòng)。
三、比賽內(nèi)容：
�。ㄍ破湛谔�(hào)）
正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話。愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話。樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。大力推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力。普通話是校園語(yǔ)言。青少年要做推廣普通話的積極分子。說(shuō)普通話，從我做起。說(shuō)好普通話，方便你我他。我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話。說(shuō)好普通話，朋友遍天下。
四、比賽時(shí)間：
20xx年9月18日（周四）11：40至12：10
五、比賽方法：
1、將上述推普口號(hào)，寫(xiě)在統(tǒng)一的`米字格紙上，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，并占獨(dú)立一格。
2、米字格紙第一行要求空白，不寫(xiě)任何字跡。（因裝訂需要）
3、學(xué)生班級(jí)，姓名統(tǒng)一寫(xiě)在米字格上方空白處。（不寫(xiě)在米字格里。）
4、采用黑色或藍(lán)色鋼筆或水筆書(shū)寫(xiě)，不得使用紅筆，圓珠筆及鉛筆。
5、要求在30分鐘內(nèi)完成書(shū)寫(xiě)。
小學(xué)生寫(xiě)字比賽方案 10
為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫(xiě)字，寫(xiě)漂亮字”的良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，我校決定于5月30日開(kāi)展悅莊中心小學(xué)小學(xué)生寫(xiě)字比賽。
一、參加對(duì)象：
15年級(jí)學(xué)生
二、時(shí)間安排：
5月30日
三、比賽方式
比賽活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一組織，在規(guī)定時(shí)間舉行比賽。比賽結(jié)束后評(píng)出獲獎(jiǎng)作品，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
四、比賽要求
1、一至二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)。
2、三至五年級(jí)學(xué)生用鋼筆書(shū)寫(xiě)。
五、比賽內(nèi)容：
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六、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
一等：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱(chēng)，整體效果好。
二等：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱(chēng)，整體效果較好。
三等：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱(chēng)，整體效果較好。
七、注意事項(xiàng)
希望各班認(rèn)真上好寫(xiě)字課，加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的指導(dǎo)：
1、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確。做到“三個(gè)一”：眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的'手指離筆尖一寸；牢記“八個(gè)字”：頭正、身直、肩平、足實(shí)。
2、鍛煉寫(xiě)字技術(shù)。走好“三步路”：寫(xiě)好基本筆畫(huà)、寫(xiě)好獨(dú)體字、寫(xiě)好合體字；念好“四字訣”：看、記、寫(xiě)、比；闖過(guò)“三道關(guān)”：筆畫(huà)、筆順正確規(guī)范，字體、字形端正大方，作業(yè)、卷面整潔美觀。
3、控制書(shū)寫(xiě)速度，不宜過(guò)快或過(guò)慢。
4、相機(jī)滲透語(yǔ)言文字規(guī)范化重要性的教育，教育學(xué)生“認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字，堂堂正正做人”。
小學(xué)生寫(xiě)字比賽方案 11
中心小學(xué)筆墨飄香寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案提要：通過(guò)練字，使每位學(xué)生能寫(xiě)一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強(qiáng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，提升學(xué)生的語(yǔ)言文字能力，增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文化品位。
一、活動(dòng)目的：
1、深入推進(jìn)我�！叭M(jìn)”工作，豐富學(xué)生語(yǔ)言文字知識(shí)，提高小學(xué)生使用規(guī)范語(yǔ)言文字的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，教給學(xué)生正確的'寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)，具備熟練的寫(xiě)字技能，具有初步的書(shū)法欣賞能力。
2、通過(guò)練字，使每位學(xué)生能寫(xiě)一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強(qiáng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，提升學(xué)生的語(yǔ)言文字能力，增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文化品位。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
總負(fù)責(zé)：
各年級(jí)參賽學(xué)生名單抽�。�
比賽監(jiān)考：
低年級(jí)：
中年級(jí)：
高年級(jí)：
各年級(jí)段評(píng)委（10分制）：
低年級(jí)：
高年級(jí)：
三、比賽說(shuō)明：
1、比賽時(shí)間：低、中、高年級(jí)：12月24日－26日中午自習(xí)時(shí)間。
2、比賽地點(diǎn)：東五樓多媒體教室。
3、參賽學(xué)生：全校每個(gè)班級(jí)在本周四前抽取班務(wù)手冊(cè)上第3、13、23、33、43位學(xué)生名單報(bào)z老師處。
4、比賽內(nèi)容：1－2年級(jí)鉛筆書(shū)寫(xiě)“東方、小鳥(niǎo)、螞蟻、好友、江南、白云、風(fēng)浪、聽(tīng)泉”，3－4年級(jí)鋼筆書(shū)寫(xiě)《題西林壁》，5－6年級(jí)毛筆書(shū)寫(xiě)“龍馬精神”。
四、作品要求：
1、各班級(jí)按規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生到指定地點(diǎn)書(shū)寫(xiě)指定內(nèi)容。
2、各年級(jí)所用紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。
3、須使用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，筆形及筆畫(huà)組合關(guān)系可按書(shū)體特點(diǎn)要求處理。
4、書(shū)法作品應(yīng)具有一定的行款格式。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
各年級(jí)段評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，根據(jù)五名學(xué)生總得分評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)。學(xué)生取得成績(jī)納入教師“三進(jìn)”工作考核。
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