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      2. 學(xué)生調(diào)查報告

        時間:2020-10-05 12:00:45 調(diào)查報告 我要投稿

        【精華】學(xué)生調(diào)查報告錦集五篇

          在現(xiàn)實生活中,報告十分的重要,報告具有雙向溝通性的特點。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)生調(diào)查報告5篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精華】學(xué)生調(diào)查報告錦集五篇

        學(xué)生調(diào)查報告 篇1

          調(diào) 查 人:趙xxx

          指導(dǎo)教師:錢xx

          調(diào)查對象:食堂的就餐學(xué)生

          調(diào)查方式:采訪、上網(wǎng)搜集資料等

          一、調(diào)查背景

          學(xué),F(xiàn)有在校學(xué)生7000余人,到食堂就餐人次每天在5000余人次以上。因此,學(xué)生食堂的存在和發(fā)展?fàn)顩r不僅僅是關(guān)系到學(xué)生的生活問題,而且在更大程度上關(guān)系到學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)狀況。然而,據(jù)調(diào)查得知:學(xué)生群體和食堂之間存在著很多的不和諧因素,如果任由這些因素蔓延和發(fā)展,勢必會影響到學(xué)校的正常運行。

          為了解我校學(xué)生食堂整體情況,進一步提高食堂的工作水平,改善學(xué)生的生活質(zhì)量和營造和諧的就餐環(huán)境,現(xiàn)將我校食堂情況作如下調(diào)查。

          二、調(diào)查內(nèi)容:

          (1)菜品方面:

         、 對于菜品價格,70%的學(xué)生認(rèn)為能夠承受。30%的學(xué)生認(rèn)為價格偏高,其中,10%的學(xué)生認(rèn)為葷菜的價格太高。

         、 食堂的菜品單一,同一價格上葷素搭配不合理,而且在同一天中經(jīng)常出現(xiàn)菜品重復(fù)的現(xiàn)象。

         、 菜品口味單一,時而偏談或時而偏咸;用油少;沒有地方特色;菜色不好看。

         。2) 服務(wù)方面:

          在對食堂各方面的服務(wù)狀況的調(diào)查中,40%的學(xué)生對服務(wù)工作表示認(rèn)可和接受,60%的學(xué)生認(rèn)為不滿意。究其不滿意的原因,表現(xiàn)為:服務(wù)人員微笑少,表情僵硬;語言冷漠,缺少熱情;耐心差;打菜量度不準(zhǔn)確,偏少;刷卡錯誤次數(shù)多,經(jīng)常多刷;還有存在經(jīng)常打錯菜等問題。

          (3) 衛(wèi)生方面:

          關(guān)于食堂整體衛(wèi)生滿意程度的調(diào)查顯示:50%的學(xué)生認(rèn)為食堂衛(wèi)生狀況有待于進一步改進,30%的學(xué)生認(rèn)為一般,10%的學(xué)生認(rèn)為滿意,10%的學(xué)生認(rèn)為很差。其中問題有:

         、偈程眯l(wèi)生管理不規(guī)范,責(zé)任心不強,清洗力度不夠。

         、谟貌烷g異味較濃。

         、蹅別工作人員在上班時沒有按規(guī)定穿工作服,戴口罩,工作服太臟。

         、苁程檬业匕遢^滑,部分地方存有積水,周圍環(huán)境衛(wèi)生較差。

         。4)餐卡方面:

          在被調(diào)查的學(xué)生中,反映的問題歸納為:打錯卡的現(xiàn)象發(fā)生比例高;對充錢數(shù)的最低限制跟很多學(xué)生帶來不便;對非人為因素造成卡失磁補卡收費不合理。

          三、調(diào)查總結(jié):

          在此次調(diào)查中,說明我們食堂在很大方面,存在著不容忽視的問題,值得我們?nèi)ド钏肌,F(xiàn)針對上述情況提出如下建議,希望對食堂改進有所幫助。

         。1) 以“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治”為契機,徹底做好食堂內(nèi)部和外部衛(wèi)生,創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。

         。2) 制定完善的激勵機制,加大對食堂工作人員的培訓(xùn)。對于工作中表現(xiàn)較好的工作人員給予獎勵,表現(xiàn)較差的給予處罰,直至開除。

          (3) 食堂應(yīng)購置一套餐具清洗和消毒工具,保證餐具衛(wèi)生。并由專人負(fù)責(zé)驗收。

         。4) 根據(jù)學(xué)生的需求,適時調(diào)整相應(yīng)的菜品價格和種類。

         。5) 停止使用一次性木塊或竹筷

        學(xué)生調(diào)查報告 篇2

          一、應(yīng)屆生平均求職時長為3個月

          據(jù)了解,本次報告取樣了4747位應(yīng)屆畢業(yè)生,《報告》顯示,從秋招到畢業(yè),54.12%的應(yīng)屆生在1~3個月內(nèi)找到了工作,有9.08%的受訪學(xué)生至今仍未找到工作。

          在應(yīng)屆生求職過程中,參加宣講會也成了必不可少的一件事。46.51%的應(yīng)屆生表示參加過6~10場宣講會,21.02%的應(yīng)屆生參加宣講會的數(shù)量在11場以上。隨著互聯(lián)網(wǎng)的便捷高效,參加線上宣講會也成了不少應(yīng)屆畢業(yè)生的選擇!秷蟾妗凤@示,比起線下宣講會,82.3%的應(yīng)屆生更愿意參加線上的宣講會。

          在應(yīng)屆生求職期間投遞簡歷的數(shù)量方面,49.08%的學(xué)生投遞簡歷數(shù)量在10~30份之間,21.91%的學(xué)生投遞了30~50份簡歷才找到工作。

          在面試次數(shù)上,45.88%的應(yīng)屆生求職期間共參加了6~15次面試,25.05%的學(xué)生參加的面試次數(shù)在15次以上。

          二、求職置裝費平均1300~1500元

          考慮到求職需要職業(yè)化的觀點,不少人都會因為面試去準(zhǔn)備職場著裝。在求職置裝成本上,應(yīng)屆生的平均花費為1300元左右,一般以春秋季節(jié)的職場套裝為主。并且,男生在置裝上的平均成本要比女生高出200元左右。

          對于同城的面試機會,地鐵公交仍是大部分人去面試的首選。隨著共享單車的風(fēng)行,17.7%的應(yīng)屆生也會選擇騎共享單車去面試,22.69%的應(yīng)屆生會選擇通過出租車/滴滴去參加面試。而每參加一次面試路費的平均成本為10元。

        學(xué)生調(diào)查報告 篇3

          20xx年4月-10月,市婦聯(lián)與中國海洋大學(xué)、青島大學(xué)、青島科技大學(xué)等六大駐青高校聯(lián)合開展了這一調(diào)查,關(guān)于女大學(xué)生就業(yè)狀況的調(diào)查報告。據(jù)統(tǒng)計,六大駐青高校20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生中女大學(xué)生10782人,本次調(diào)查共發(fā)出女大學(xué)生和用人單位兩種調(diào)查問卷共7005份,。調(diào)查結(jié)果顯示,女大學(xué)生的就業(yè)率、一次簽約率和月收入均低于同屆男大學(xué)生。那么,女大學(xué)生們到底遇到了什么問題呢?

          擇業(yè)觀念仍存在誤區(qū)

          調(diào)查結(jié)果顯示,在對理想工作單位的選擇上,69%的女大學(xué)生選擇國家機關(guān)和事業(yè)單位及三資企業(yè),重點考慮的因素依次為職業(yè)穩(wěn)定且高報酬、有良好的發(fā)展空間、工作環(huán)境好、有社會保障。就業(yè)熱點仍然集中在我們傳統(tǒng)認(rèn)為的所謂“適合女性從事的行業(yè)”,如醫(yī)院工作者、財務(wù)、審計、銀行職員、新聞工作者、餐飲旅游、市場、廣告、公關(guān)、行政、文秘等,調(diào)查報告《關(guān)于女大學(xué)生就業(yè)狀況的調(diào)查報告》?梢娕髮W(xué)生對自身的就業(yè)期望值過高,她們寧愿放棄自己的專業(yè),也要追求體面、收入高的工作,這無疑延長了她們求職的時間,增加了她們就業(yè)的難度。

          求職過程中遇性別歧視

          在問及女大學(xué)生就業(yè)面臨的最大問題是什么,65%的人回答是求職過程中遇到過男女不平等的情況,主要表現(xiàn)是:用人單位在招聘簡章中明確寫著“只限男性”、“同等條件下男性優(yōu)先”等字樣,也有些用人單位雖沒明確說只要男性,但女大學(xué)生在面試中也被問到過帶有性別傾向的問題,如“我們這個職位會經(jīng)常要求加班加點,你認(rèn)為女性從事合適嗎”和“你有男朋友嗎”等等。

          而用人單位被問及選人首先考慮的因素是什么時,86%的單位認(rèn)為他們看重的是“綜合勞動能力”(勞動效率),除此之外他們還要看勞動力成本。女大學(xué)生工作后結(jié)婚、生育、哺乳、養(yǎng)育幼兒的職能對工作會產(chǎn)生一定影響,在此期間,企業(yè)需要安排人選臨時替代其工作,從而增加企業(yè)的勞動成本。

          缺乏實際操作能力

          調(diào)查結(jié)果顯示,因缺乏工作經(jīng)驗和應(yīng)試技巧而被用人單位拒絕的女大學(xué)生高達(dá)87%。在問及用人單位女大學(xué)生的素質(zhì)能力有哪些不足時,59%的單位回答是女大學(xué)生缺乏工作經(jīng)驗和實際操作能力,培養(yǎng)成本高,相比之下,他們更愿招聘有過工作經(jīng)歷的大學(xué)生。

        學(xué)生調(diào)查報告 篇4

          一、引言

          當(dāng)今騰訊QQ已經(jīng)在大學(xué)生這一群體中是頗受歡迎的,QQ已經(jīng)成為大學(xué)生活必不可少的一部分。在同學(xué)們的日常生活中帶來很多便利,更加豐富了大學(xué)生活。當(dāng)然,在騰訊QQ活躍在大學(xué)校園的同時,也引起了很多爭議,比如QQ與學(xué)習(xí)的沖突。本人根據(jù)這種情況,決定對大學(xué)生使用QQ的情況進行一個深入的調(diào)查;在20xx年11月在廣東金融學(xué)院進行了一次小規(guī)模的網(wǎng)上問卷調(diào)查,收集了各高校學(xué)生的真實想法。本次共收集大學(xué)個年級153份調(diào)查問卷,其中3份屬于無效問卷,所以共收集150份問卷。有效問卷達(dá)98.4%,我將150份問卷全部用Excel進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,得出結(jié)論。根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出一些建議,讓同學(xué)們更加規(guī)范地使用QQ這一工具,讓QQ的功能得以更好的發(fā)揮。

          二、大學(xué)生使用QQ的狀況及分析

         。1)大學(xué)生使用QQ的狀況

          大學(xué)生使用QQ的狀況可以分為兩方面,一為大學(xué)生使用QQ的基本情況,二為大學(xué)生通過QQ的人際關(guān)系情況。這樣才能比較全面客觀的了解到大學(xué)生這一特殊群體中的真實情況。

          在被調(diào)查的大學(xué)生中,大部分人每天上Q時間都在三至六小時之間,這部分人占50.67%;而每天上Q時間在六小時以上的人僅占8.67%.由此可見,很多人口中傳聞的沉迷于網(wǎng)絡(luò)、QQ的行為并沒有想象中那么惡劣。但很少人會去寫空間日志,所以日志大多數(shù)是轉(zhuǎn)發(fā)的。

          現(xiàn)在新浪*博已經(jīng)在大學(xué)風(fēng)靡,據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,有新浪*博的人比例達(dá)到96.67%;而對于騰訊*博,大家都比較不感冒,僅有3.93%的人群是經(jīng)常瀏覽騰訊QQ的。而在有了微博的大學(xué)生中,超過半數(shù)的同學(xué)并沒有減少上QQ的時間。QQ與微博提供給同學(xué)們的是不同的服務(wù)類型:QQ主要是與人交流溝通,而微博更側(cè)重于信息的交流。微博更能夠適應(yīng)大學(xué)生喜歡接觸與自己相關(guān)的新鮮事,但QQ依然魅力四射,可見大學(xué)生群體依舊QQ的忠實粉絲。

          調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生不會沉溺于玩QQ游戲,被調(diào)查的150人中,93人偶爾會玩,45人從不玩QQ游戲?梢,QQ游戲并沒有對同學(xué)們產(chǎn)生很大的影響。很多時候,人們只是把沉溺QQ游戲的.現(xiàn)象夸大了,在現(xiàn)實生活中,大學(xué)生還是理智的人群,不太會因玩物喪志。而且大學(xué)生更懂得怎樣利用QQ的功能為自己所用,給自己帶來便利。比如,大家更懂得如何利用QQ傳送文件,據(jù)數(shù)據(jù)顯示,91.67%的同學(xué)都會經(jīng)常發(fā)送離線文件,60%的同學(xué)會使用QQ郵箱來發(fā)送文件。在高中被我們塵封的郵箱在大學(xué)越來越常用到,QQ的功能也被我們更大程度的開發(fā),再也不是只局限于聊天這領(lǐng)域。在關(guān)注QQ新聞方面,大一大二的同學(xué)比大三大四的會更加關(guān)注,因為大三大四學(xué)生的時間會比較緊,所以瀏覽的次數(shù)會比較少點;但總體來說,偶爾關(guān)注QQ新聞的學(xué)生還是占到了52.67%.

         、拼髮W(xué)生通過QQ的人際關(guān)系

          在高中時,普遍登Q時都會設(shè)狀態(tài)為"我在線上";而在大學(xué),61.33%的人都會設(shè)為"隱身",在線只剩下很少的一部分人。大學(xué)的生活比較忙碌,即使登Q也不想有人來打擾,所以干脆變身為隱者。大部分人會經(jīng)常登錄自己的QQ空間,而不再勤于去踩別人的空間,更少人會去給別人留言。

          大家都會經(jīng)常發(fā)表一些說說,記錄一下自己的生活;但很少人會經(jīng)常改簽名,也很少會去評論他人的說說。說明大家對他人生活的關(guān)注度有所減少,比較關(guān)注于自己的生活;并且很多人不會在說說上發(fā)表很多自己的事情。

          前幾年很流行的漂流瓶,現(xiàn)在很少人會去玩;即使偶爾去玩可是打發(fā)無聊的時間;總之,大學(xué)生不再對漂流瓶那么熱愛。在會不會和陌生的網(wǎng)友聊天方面,72%的人選擇偶爾,說明大家并不是完全拒絕與陌生人交流,但與此同時表明大家并不熱衷于網(wǎng)友。在大量的負(fù)面案例的背后,()大家對網(wǎng)友會抱有警惕之心,但會客觀地面對。近些年來,也比較少聽到那些大學(xué)生被網(wǎng)友欺騙的事。

          大學(xué)生有一個顯著的特點就是,變得越來越沉默。大家會加很多Q群,但只有17.33%的人會經(jīng)常在Q群上發(fā)言。幸好的是,大學(xué)生跟高中同學(xué)聊天的比例比在Q群上聊天的比例大很多。150個人中,只有10個人是從不主動找人聊天的,這10個人的人際關(guān)系比那些經(jīng)常找人聊天的人會差點,因為他們對人際交往并不是那么的重視。大部分人會有固定聊天的人,或戀人,或好朋友,或親人。

          由于學(xué)期又快到了結(jié)束的日子,所以大家開始花更多時間在學(xué)習(xí)方面,最近上Q時間有明顯減少。在課堂上登Qlai 聊天的人并沒有想象中那么多,有32%的人是從不在課堂上聊天的。所以大學(xué)生的自覺性還是有很強的。

          ⑶大學(xué)生對QQ的真實看法

          普遍大學(xué)生認(rèn)為QQ在生活中是很重要的,特別的與人交流、溝通方面;與昔日的好友聯(lián)系,更是對我們這些沒有收入來源的同學(xué)來說,聊Q可以節(jié)省昂貴的電話費,不會給同學(xué)們造成經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。大多數(shù)人都認(rèn)為,QQ可以擴大人際圈,加強于同學(xué)的交流,增進友誼,獲取有效及時的信息,是很好的交流溝通方式。這足以說明,QQ對于大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)都是有很大的影響的?梢哉f,QQ給我們的生活帶來很多的便利。

          也有人單純的認(rèn)為是聊天工具,節(jié)省了電話費;在各種通信工具的發(fā)展擴大之后,如Facebook、微信、人人網(wǎng),QQ的地位也受到了憾動;有些人認(rèn)為QQ可有可無,對自己的學(xué)習(xí)生活并無很大的影響。我認(rèn)為只是他們沒有真正使用上QQ的另外一些很有用的功能,所以大家不要只懂得用QQlai 聊天。

         。ǘ┐髮W(xué)生使用QQ的分析

          總體來說,大學(xué)生使用QQ已經(jīng)成為了一個普遍的現(xiàn)象,可以說是每個學(xué)生都會有QQ.但在使用QQ的功能上,很多人只是停留在單純的聊天方面,所以會導(dǎo)致某些人會以為QQ除了聊天也沒什么大的用處。QQ空間中有很多值得學(xué)生們使用的地方,比如空間相冊可以存放很多照片,是珍藏美好回憶的好地方;又如,空間總會有一些很好的文章值得我們?nèi)ラ喿x。調(diào)查結(jié)果顯示,現(xiàn)階段的大學(xué)生普遍會處于一種忙碌的狀態(tài),會漸漸不再關(guān)注身邊的人和以前的朋友同學(xué),這是一種不良的現(xiàn)象;如果任其發(fā)展下去,我們可能會成為一個很少與朋友聯(lián)系、缺乏溝通的人。

          另外,在社會上所傳的一些大學(xué)生墮落的行為在我們這幫大學(xué)生中并沒有很明顯的體現(xiàn)出來。上課認(rèn)真聽講的同學(xué)還是占了很大部分的,只是那一小部分學(xué)生才顯出些毛病,但他們已經(jīng)朝著好的方向改進。大家雖然喜歡QQ這種交流工具,但還是很合理的利用它的。而且大家開始能夠更好的發(fā)揮QQ的強大的功能,會使用QQ來傳送文件,汲取知識。

          在當(dāng)今世界,各種通訊工具正在蓬勃發(fā)展,微博、Facebook、人人網(wǎng)、YY語音、微信等都日益豐富著大家的生活,雖然QQ的地位有些下降,但它仍占據(jù)著強有力的地位,這不是一時間就可以改變的事實。也正是如此,說明QQ對我們生活的影響力是如此之大。

          三、結(jié)論

          QQ在大學(xué)生的生活中已經(jīng)變得很重要,成為溝通交流的橋梁。經(jīng)過調(diào)查問卷的結(jié)果,我在此根據(jù)結(jié)論提出幾點建議,希望能夠幫助大學(xué)生更加正確規(guī)范地使用QQ,讓QQ造福我們的生活。

          第一、我們必須把QQ與我們的現(xiàn)實生活劃分開,不能沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。QQ雖然可以和人交流,但超出了一定的范圍就會適得其反。大學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要責(zé)任,不能把時間浪費在QQ上,更不能荒廢學(xué)業(yè)。第二、我們要在正確的時間、正確的地點使用QQ,適度是登Q的活動準(zhǔn)則。如果不能這么做就會產(chǎn)生很大的負(fù)效果。比如,不能在上課玩QQ,也盡量不要在床上躺著玩Q.第三、我們應(yīng)該多使用QQ的優(yōu)越的功能,可以利用QQ發(fā)送一些文件,這是既方便又快捷的方法。所以我們應(yīng)該不再拘泥于聊Q這單一的作用。

        學(xué)生調(diào)查報告 篇5

          前言:我國大學(xué)擴招后,大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象,且有可能越來越難的趨勢。這個方面和國際經(jīng)濟形式近3年來連遭打擊,一方面和中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān),更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。為了詳細(xì)了解中職院學(xué)生們的就業(yè)觀情況,我們在學(xué)校采用隨機抽樣的方法,對本院校100名師生進行書面問卷的調(diào)查,為期十天。共發(fā)放調(diào)查問卷580份,實際547份,回收率為94.3%。調(diào)查問卷采用單項選擇、不定項選擇和主觀題三種方式來回答問題。問題涉及大學(xué)生就業(yè)期望、就業(yè)素質(zhì)的自我評價、高校就業(yè)指導(dǎo)工作、擇業(yè)與就業(yè)的影響因素等方面,旨在對大學(xué)生就業(yè)期望與實際就業(yè)的相關(guān)問題進行實證研究,為高校就業(yè)指導(dǎo)和人才培養(yǎng)提供資料與對策研究依據(jù)?傮w分析:

          一、多數(shù)學(xué)生對于“務(wù)實”有新的認(rèn)識,就業(yè)期望趨向現(xiàn)實,主要表現(xiàn)在工作單位、工作區(qū)域等方面。

          (1)就業(yè)方向:先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇大學(xué)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項是“先就業(yè)后擇業(yè)”、“先擇業(yè)后就業(yè)”、“繼續(xù)深造”,它們分別為41.76%、28.57%、27.84%。調(diào)查顯示,在面得就業(yè)壓力時,多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟。 在此問題的選擇中,特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是“繼續(xù)深造”,這選項占27.84%,有過四分之一學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí),而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰,且越演越烈。究其原因:一是知識經(jīng)濟時代的影響和人才素質(zhì)要求的提高;二是就業(yè)競爭激烈,優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才;三是心理因素,有的大學(xué)生是為了緩解就業(yè)壓力,回避即時就業(yè)等因素。這一現(xiàn)象值得認(rèn)真分析研究,其利與弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力,促進人才素質(zhì)的提高,改善我國人才結(jié)構(gòu),增強我國高級人才的科技實力和國際競爭力。憂慮的是它反映出大學(xué)生心理素質(zhì)方面的欠缺,社會壓力的承受力不夠,面對激烈的社會競爭,有相當(dāng)部分的大學(xué)生選擇了回避的方式,職業(yè)期望趨于“非風(fēng)險化”。這種現(xiàn)象還可以從學(xué)生對就業(yè)前景的評價中看出,22.92%的同學(xué)對就業(yè)前景持有“不容樂觀”的評價,這里除了客觀實在的因素影響外,更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)因素問題。由此可見,高校加強就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)心理輔導(dǎo)工作是必要的。

          (2)就業(yè)取向:就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū) 調(diào)查結(jié)果表明:學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時,選擇經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)占66.54%。這說明兩個問題:一是經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外,經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)與國際接軌更便捷,更能為就業(yè)者提供再學(xué)習(xí)提高的機會,這與學(xué)生的“自我發(fā)展”、“自我實現(xiàn)”的需要密切相關(guān)。二是經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機會較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高,且就業(yè)崗位多元化,這是吸引學(xué)生的一個重要原因。

          (3)職業(yè)價值:結(jié)合專業(yè)特色,務(wù)實肯干

          二、影響學(xué)生擇業(yè)就業(yè)的因素突出。

          (1)多數(shù)學(xué)生對職業(yè)價值標(biāo)準(zhǔn)上,把“工資福利待遇”、“實現(xiàn)自我價值”作為重點考慮。兩項占的比例分別為36.62%、26%。 這與學(xué)生實際就業(yè)時考慮的因素一致,即把薪金與個人價值和能力的體現(xiàn)作為重點考慮因素。調(diào)查顯示,學(xué)生的就業(yè)除了受薪酬的影響外,人生價值觀中個人因素也很突出。但是,學(xué)生在進行人生選擇時較多考慮個人因素,較少考慮社會需要,即使在追求自我實現(xiàn)時也折射出主要強調(diào)的是“自我”而非“社會”的需要。對于這現(xiàn)象的利弊值得我們研究與思考。

          (2)在就業(yè)過程中,有44%的學(xué)生認(rèn)為“經(jīng)驗及實踐能力”為最重要的因素。而“學(xué)歷”、“畢業(yè)院;?qū)I(yè)”、“應(yīng)聘技巧”則各占10.48%、10.34%、12.69%。這可能與用人單位在招聘時的要求有關(guān)。

          三、多數(shù)學(xué)生對就業(yè)素質(zhì)的評價都有比較明確的認(rèn)識,明確自身的優(yōu)勢與劣勢。

          (1)多數(shù)學(xué)生的優(yōu)勢為“理論基礎(chǔ)”、“師范技能”。

          (2)有半數(shù)以上的學(xué)生認(rèn)為自己的“實踐能力”、“競爭與風(fēng)險意識”處于劣勢狀態(tài),它們分別達(dá)到了33.07%和30.69%;在學(xué)生認(rèn)為自己最缺乏的素質(zhì)方面中,“創(chuàng)新能力”、“實踐*作能力”、“專業(yè)知識與技能”被納入了前三項選擇。其總的原因可能是,一方面知識更新迅速,知識越來越深,越來越廣,職業(yè)素質(zhì)越來越綜合;另外方面學(xué)校教育滯后,教育的知識結(jié)構(gòu)不盡合理,使大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時普遍有壓力感和不適應(yīng)感,對自己所學(xué)習(xí)和掌握的知識與技能缺乏自信。再一方面學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)還沒形成;在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面,說得多卻做得少,培養(yǎng)的覆蓋范圍也相對狹小,主要的原因是缺乏培養(yǎng)的環(huán)境。除了提高學(xué)生的專業(yè)知識水平外,如何提高學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)和如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力也將成為高校就業(yè)指導(dǎo)的兩大課題。

          四、目前高校的就業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生的需求處于不平衡狀態(tài)。

          (1)有過半數(shù)的學(xué)生反映:“不太滿意”學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)工作。

          (2)學(xué)生“希望學(xué)校在大學(xué)生就業(yè)成才方面著重給予哪些指導(dǎo)和幫助”時,, 學(xué)生們有48.96%選擇“提供更多實踐機會”,而“加強創(chuàng)新能力培養(yǎng)”和“注重社交能力指導(dǎo)”也占據(jù)一定的分量。從國家政策和從現(xiàn)實需要上出發(fā),學(xué)生需要從就業(yè)觀念向創(chuàng)業(yè)觀念轉(zhuǎn)變。在調(diào)查中,學(xué)生認(rèn)為“培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)精神”是轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀念的關(guān)鍵(占34.21%);而“加強高校就業(yè)指導(dǎo)”與“其他因素”也占很大的份量。針對目前高校的就業(yè)指導(dǎo)工作,基本上還是局限于信息發(fā)布、政策宣傳、技巧培訓(xùn)、協(xié)議辦理等服務(wù)性工作。調(diào)研建議,就業(yè)成才導(dǎo)航體系應(yīng)覆蓋大學(xué)教育全過程。目前大部分高校的就業(yè)指導(dǎo)中心,仍然主要面對畢業(yè)班,但此時他們大多有“書到用時方恨少”的遺憾。就業(yè)指導(dǎo)工作亟待從畢業(yè)班向低年級學(xué)生輻射,貫穿大學(xué)教育全過程。具體來說,就業(yè)成才導(dǎo)航體系應(yīng)該涵蓋專業(yè)知識技能導(dǎo)航,如學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、新思想新觀念介紹、個人完善知識結(jié)構(gòu)幫助等;健康成才導(dǎo)航,通過實施結(jié)對服務(wù)、心理指南、交流討論,對大學(xué)生在就業(yè)求知和個人成長過程中可能出現(xiàn)的心理困擾排憂解惑;法律導(dǎo)航,普及法律知識,加強法治意識、引導(dǎo)誠信意識。

          結(jié)論:從調(diào)查所反映出的問題來看,進一步實現(xiàn)我校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的管理規(guī)范化,特別是如何把就業(yè)指導(dǎo)工作切實納入學(xué)校教書育人的整體工作軌道,還有值得深入研究和改進的地方。

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