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大學(xué)調(diào)查報(bào)告書(shū)寫格式
(一)封面格式(見(jiàn)文后附件)
論文題目(黑體三號(hào)，居中)
課程名稱(黑體四號(hào)，居中)
小組負(fù)責(zé)人、組長(zhǎng)(宋體四號(hào))班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)
小組成員(宋體四號(hào)，居中，組長(zhǎng)在前)：班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)
調(diào)查時(shí)間(宋體四號(hào)，上對(duì)齊)
指導(dǎo)老師(同上)
實(shí)踐時(shí)間(同上)
(二)正文內(nèi)容
1.論文題目(居中，黑體小三號(hào))
論文題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫成，通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。
2.院系班級(jí)及作者名稱(居中，宋體五號(hào))
院系名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明。相同內(nèi)容(如同一班級(jí))可省略。
3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)
論文(報(bào)告)需配摘要，摘要應(yīng)反映論文的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括：
(1)“摘要”字樣(黑體5號(hào));
(2)摘要正文(200字左右，宋體5號(hào));
(3)關(guān)鍵詞(3-5個(gè)，黑體5號(hào));
4.正文(宋體小4號(hào))
首先要簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查目的、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查方法等基本情況，然后再寫正文內(nèi)容。
正文是實(shí)踐論文(報(bào)告)的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。
要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議;報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。
字?jǐn)?shù)一般控制在4000-5000字以內(nèi)。
具體書(shū)寫規(guī)范見(jiàn)后文(書(shū)寫規(guī)則)
5.結(jié)束語(yǔ)(宋體小4號(hào))
結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決辦法。
6.謝辭(宋體小4號(hào))
謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與論文撰寫過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7.參考文獻(xiàn)(宋體5號(hào))
參考文獻(xiàn)是實(shí)踐論文不可缺少的組成部分，它反映實(shí)踐論文(報(bào)告)的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。
參考文獻(xiàn)一律放在文后。參考文獻(xiàn)按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號(hào)括起，不用圓括號(hào)括起，且在文中引用處用右上角標(biāo)注明，要求各項(xiàng)內(nèi)容齊全。文獻(xiàn)作者不超過(guò)3位時(shí)，全部列出;超過(guò)3位只列前三位，后面加“等”字。
文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)方法為：
專著[M]，論文集[C]，報(bào)紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)術(shù)論文[D]，報(bào)告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利[P]，論文集中析出的文獻(xiàn)[A]，其他未說(shuō)明的文獻(xiàn)[Z].各類參考文獻(xiàn)條目的編寫格式及示例如下：
(1)專著、論文集
[序號(hào)]著者.書(shū)名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)].出版地:出版者，出版年.起止頁(yè)碼(任選).例如：
[1]劉國(guó)鈞，陳治業(yè)，王鳳翥.圖書(shū)館目錄[M].北京:高等教育出版社，1957.15-18.
[2]辛希孟.信息技術(shù)與信息服務(wù)國(guó)際研討會(huì)論文集:A集[C].北京:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1994.
(2)期刊文章
[序號(hào)]著者.題名[J].刊名.年，卷(期):起止頁(yè)碼.
[3]張楚廷.教學(xué)要素層次論[J].教育研究，2000，(6):65-69.
(3)論文集中的析出文獻(xiàn)
[序號(hào)]析出文獻(xiàn)著者.析出文獻(xiàn)題名[A].原文獻(xiàn)著者.原文獻(xiàn)題名[C].出版地:出版者，出版年.析出文獻(xiàn)起止頁(yè)碼.
[4]張麗杰.創(chuàng)造性教學(xué)模式初探[A].白月橋.素質(zhì)教育論文集[C].北京：中國(guó)文聯(lián)出版社，
2000.481—482.
(4)報(bào)紙文章
[序號(hào)]著者.題名[N].報(bào)紙名，出版日期(版次).
[5]謝希德.創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路[N].人民日?qǐng)?bào)，1998-12-25(10).
(5)國(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)
[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱[S]
[6]GB/T16159-1996，漢語(yǔ)拼音法正詞法基本規(guī)則[S].
參考文獻(xiàn)與注釋的區(qū)別：
參考文獻(xiàn)是作者寫作論著時(shí)所參考的文獻(xiàn)書(shū)目，一般集中列表于文末;注釋是對(duì)論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明，一般排在該頁(yè)地腳。參考文獻(xiàn)序號(hào)用方括號(hào)標(biāo)注，而注釋用數(shù)字加圓圈標(biāo)注(如①、②？？)。
特別說(shuō)明：在正文結(jié)束后，空三行注明“指導(dǎo)老師：***”，以示對(duì)老師勞動(dòng)的尊重和認(rèn)可。
五、撰寫實(shí)踐論文(報(bào)告)的準(zhǔn)備與主要步驟
實(shí)踐論文的寫作過(guò)程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：
1.收集資料
資料是撰寫實(shí)踐論文(報(bào)告)的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有：通過(guò)實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書(shū)館、資料室已有的資料中查找。
2.擬訂提綱
擬訂提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)主題的需要擬訂結(jié)構(gòu)框架和體系。學(xué)生在起草提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。
3.起草
提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。
4.修改、定稿
初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。
六、寫作細(xì)則
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