- 大學(xué)生志愿服務(wù)調(diào)查報(bào)告 推薦度：
- 相關(guān)推薦
大學(xué)生志愿服務(wù)調(diào)查報(bào)告（通用13篇）
希望知曉一個(gè)情況、一個(gè)事件時(shí)，我們通常要進(jìn)行專項(xiàng)的調(diào)查，最后基于取得的調(diào)查材料匯成調(diào)查報(bào)告。但是調(diào)查報(bào)告有什么要求呢？以下是小編精心整理的大學(xué)生志愿服務(wù)調(diào)查報(bào)告，歡迎大家分享。
大學(xué)生志愿服務(wù)調(diào)查報(bào)告 1
當(dāng)今，大學(xué)生志愿服務(wù)已經(jīng)成為大學(xué)生集體中的重要組成部分，志愿者組織也已成為大學(xué)校園內(nèi)的一個(gè)重要機(jī)構(gòu)部門。因此，為了全面掌握我校大學(xué)生志愿服務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r，更好的了解我校大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)中的需求和困難，以及更好地完善我校志愿者組織，四月初在我校開展了關(guān)于大學(xué)生志愿服務(wù)的問(wèn)卷調(diào)查。
此次問(wèn)卷調(diào)查時(shí)間為4月1日-4月9日，共發(fā)放3000份，其中有效問(wèn)卷為2970份。在所有的調(diào)查對(duì)象中，男生約占53%，女生約占47%，涵蓋了大一，大二年級(jí)在校本科生。
通過(guò)對(duì)問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn):
一、我校志愿服務(wù)和隊(duì)伍建設(shè)的基本情況
1、發(fā)展前景良好
自我校成立以來(lái)，我校開展了多次志愿服務(wù)活動(dòng)。在我們這次調(diào)研活動(dòng)中，其中參加過(guò)志愿服務(wù)活動(dòng)的約占總?cè)藬?shù)的70%，只有約30%的同學(xué)沒(méi)有參加過(guò)任何志愿者活動(dòng)。通過(guò)此數(shù)據(jù)顯示:志愿服務(wù)是受到大多數(shù)人認(rèn)可的。雖然有些人至今未參加過(guò)任何志愿服務(wù)活動(dòng)，但他們中絕大部分人擁有參加志愿服務(wù)活動(dòng)的意愿。這預(yù)示著志愿服務(wù)活動(dòng)在我校的發(fā)展將會(huì)越來(lái)越快，越來(lái)越好。
2、內(nèi)容豐富但具有偏向性
在同學(xué)們參加過(guò)的志愿服務(wù)中，具有約40%的同學(xué)參加過(guò)社區(qū)服務(wù)，24%的同學(xué)參加過(guò)扶平濟(jì)困，17%的同學(xué)參加過(guò)幫孤助殘，16%的同學(xué)參加過(guò)助學(xué)助弱，8%的同學(xué)參加過(guò)支教掃盲，還有約為25%的同學(xué)參加過(guò)除上以外的其他志愿服務(wù)活動(dòng)。由上分析可知:我校開展的志愿服務(wù)活動(dòng)較為豐富，但同學(xué)們參加的志愿服務(wù)活動(dòng)卻具有明顯的偏向性。大多數(shù)同學(xué)偏向于參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，只有少數(shù)同學(xué)參加過(guò)支教掃盲。所以在豐富志愿服務(wù)活動(dòng)的同時(shí)，還有待于將各種服務(wù)活動(dòng)均衡發(fā)展。
3、志愿者服務(wù)對(duì)象
對(duì)于更愿意為哪一類群體服務(wù)的話題，一向頗有爭(zhēng)議。所以，此次調(diào)查我們特意提出了此問(wèn)題。其中，約有51%的同學(xué)更愿意為兒童服務(wù)，還有40%的同學(xué)更愿意為老人服務(wù)，這充分體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的`美德。但與此同時(shí)，對(duì)于其他服務(wù)對(duì)象，例如病患者，殘疾人士，或者其他服務(wù)對(duì)象，得到大家的關(guān)注卻很少。所以，在服務(wù)對(duì)象上，同學(xué)們的觀念還有待于被進(jìn)一步引導(dǎo)和改善。
二、我校志愿者自身的一些概況
1、參加志愿者活動(dòng)的目的和動(dòng)機(jī)
對(duì)于為什么要參加志愿服務(wù)活動(dòng)，大家各執(zhí)己見。此次調(diào)查，我們將大一和大二進(jìn)行了一個(gè)分析比較。統(tǒng)計(jì)可知，大一中約有71%的同學(xué)是為了提升自己的交流與溝通能力，還有約有66%的同學(xué)是為了體驗(yàn)志愿者精神，為他人奉獻(xiàn)一次。大二中這兩項(xiàng)所占的比例也較高，其中，約有48%的同學(xué)是為了提升自己的交流與溝通能力，還有約有51%的同學(xué)是為了體驗(yàn)志愿者精神，為他人奉獻(xiàn)一次。由此反映出:無(wú)論大一還是大二，大部分同學(xué)都是懷著崇高的理念和為他人奉獻(xiàn)的精神來(lái)積極參與到志愿服務(wù)活動(dòng)中去的。但是，也不乏有少部分同學(xué)是為了逃避過(guò)重或無(wú)聊的學(xué)習(xí)任務(wù)，更或者是為了獲得志愿者證書等其他目的。對(duì)于這一部分同學(xué)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。此外，有關(guān)組織機(jī)構(gòu)也應(yīng)該舉辦更為吸引大家的志愿服務(wù)活動(dòng)，讓更多的同學(xué)積極主動(dòng)的躋身于志愿服務(wù)隊(duì)伍之中。
2、對(duì)志愿服務(wù)的看法以及內(nèi)心感受
志愿服務(wù)活動(dòng)如火如荼地進(jìn)行，越來(lái)越多的同學(xué)也加入到志愿服務(wù)隊(duì)伍中來(lái)，但對(duì)于志愿服務(wù)活動(dòng)到底有多大意義，還是一個(gè)未知數(shù)。在這次調(diào)查中，只有25%的同學(xué)認(rèn)為志愿服務(wù)意義很大，大部分同學(xué)認(rèn)為意義一般或者很少，還有一部分同學(xué)說(shuō)不清到底有沒(méi)有意義�？梢�，大家對(duì)于志愿服務(wù)的本質(zhì)和內(nèi)涵還缺乏深刻了解。雖然大家對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)意義的概念模糊，但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約有75%的同學(xué)在參加過(guò)志愿服務(wù)活動(dòng)以后，內(nèi)心覺(jué)得大多數(shù)時(shí)候是快樂(lè)的�？梢�，志愿服務(wù)活動(dòng)能讓大家受益匪淺。
3、志愿服務(wù)對(duì)入黨的影響
步入大學(xué)，很多同學(xué)都懷有加入中國(guó)共產(chǎn)黨的強(qiáng)烈愿望。所以，怎樣才能更快入黨顯然已經(jīng)成為大家普遍關(guān)注的一個(gè)話題。那么，參加志愿服務(wù)活動(dòng)對(duì)入黨是否具有影響呢?對(duì)于這一問(wèn)題，這次問(wèn)卷調(diào)查，我們特意詢問(wèn)了同學(xué)們的觀點(diǎn)。結(jié)論得出:有33%的同學(xué)認(rèn)為志愿服務(wù)對(duì)入黨有關(guān)聯(lián)，還有35%的同學(xué)認(rèn)為志愿服務(wù)與當(dāng)入黨無(wú)關(guān)聯(lián)。除此之外，剩下的32%的同學(xué)表示不清楚兩者的關(guān)系。同學(xué)們對(duì)此觀點(diǎn)看法不一。如果撇開這一問(wèn)題，是否參加志愿服務(wù)活動(dòng)，在一定程度上體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)高低，也是要成為一個(gè)黨員所要具備的最基本的個(gè)人素質(zhì)。所以，無(wú)論志愿服務(wù)對(duì)入黨有無(wú)影響，我們都應(yīng)該積極主動(dòng)地加入到志愿服務(wù)隊(duì)伍中去。調(diào)查還顯示，如果參加志愿服務(wù)活動(dòng)可以優(yōu)先入黨，約有68%的同學(xué)會(huì)積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)并且優(yōu)秀表現(xiàn)�？梢�，如果志愿服務(wù)對(duì)入黨有影響的話，那么，它將更加具有吸引力。
三、我校志愿管理有待加強(qiáng)
目前，我校部分同學(xué)參加了志愿者組織，仍有一部分同學(xué)對(duì)各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)并沒(méi)有深刻了解，這對(duì)于志愿者管理具有一定的局限性。全校青年志愿者以各學(xué)院為單位，由院青志委安排調(diào)度，志愿者之間交流少，溝通難，信息上下傳達(dá)不通暢。此外，同學(xué)們獲取志愿服務(wù)信息的更多局限于同學(xué)交流和宣傳海報(bào)，這就要求學(xué)校志愿管理組織方面要拓寬宣傳路徑，讓同學(xué)們能更方便，快捷地獲取志愿服務(wù)信息。
四、關(guān)于加強(qiáng)志愿服務(wù)管理和建設(shè)的幾點(diǎn)建議
1、必須進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)宣傳
認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)。首先要進(jìn)一步提高對(duì)志愿者的內(nèi)涵和特性的認(rèn)識(shí)，努力把握志愿服務(wù)活動(dòng)不同于職業(yè)活動(dòng)的規(guī)律性。要讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到以“奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步”為核心的志愿精神，把握好志愿服務(wù)活動(dòng)的自愿，公益，無(wú)償?shù)忍匦�。在校�?nèi)，通過(guò)校報(bào)、廣播臺(tái)以及深受同學(xué)喜愛的網(wǎng)絡(luò)等各種方式，加大對(duì)志愿服務(wù)的宣傳，使奉獻(xiàn)精神深入人心。在此次調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)，大家對(duì)于某些志愿服務(wù)活動(dòng)積極性較高，但對(duì)于某些常規(guī)的志愿服務(wù)活動(dòng)表現(xiàn)得叫冷淡。這就要求大家，作為一名志愿者，應(yīng)深刻認(rèn)清楚志愿服務(wù)的實(shí)質(zhì)，了解被服務(wù)對(duì)象的需求，對(duì)所有的志愿服務(wù)都應(yīng)投入百分之百的熱情。
其次，要從組織的特點(diǎn)和志愿服務(wù)發(fā)展方向要求來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍建設(shè)的重要性。一方面要認(rèn)識(shí)到組織的進(jìn)一步發(fā)展需要志愿者的參與和支持，以緩解組織人力，財(cái)力等資源面并不廣泛，因此，應(yīng)當(dāng)充分利用義工這一有利資源，擴(kuò)大志愿服務(wù)活動(dòng)規(guī)模，增強(qiáng)志愿者的影響力。另一方面也要認(rèn)識(shí)到，志愿者發(fā)揮作用需要平臺(tái)，應(yīng)為更多的同學(xué)服務(wù)于社會(huì)創(chuàng)造提供機(jī)會(huì)。通過(guò)此次調(diào)不足的困難。我校青年志愿者活動(dòng)主要由參加青年志愿者委員會(huì)的部分同學(xué)完成，人力涉及查，我們發(fā)現(xiàn)校內(nèi)很多同學(xué)對(duì)志愿者服務(wù)還是很感興趣的，但是由于沒(méi)有參加活動(dòng)的途徑，只有放棄。對(duì)于組織者來(lái)說(shuō)，需要充分發(fā)展這一部分成員，拓寬志愿者招募渠道以及參加志愿者服務(wù)渠道，讓更多同學(xué)得以參與其中。
2、以活動(dòng)促發(fā)展，以管理促規(guī)模
志愿者和志愿服務(wù)活動(dòng)具有相輔相成，相互依賴的關(guān)系。志愿服務(wù)活動(dòng)是志愿服務(wù)意義和效果的最終體現(xiàn)。因此，活動(dòng)是否具有吸引力是關(guān)鍵。在這次活動(dòng)中，大家對(duì)于活動(dòng)具有自己獨(dú)特的見解。集思廣義，大家認(rèn)為:首先，活動(dòng)不要形式主義，最好的活動(dòng)是大家都希望參加的活動(dòng)，所以活動(dòng)一定要具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義，更貼近生活。從被服務(wù)對(duì)象的角度來(lái)考慮，所接受的服務(wù)活動(dòng)一定要能夠滿足自己的需求，對(duì)自己的生活有所幫助。這就要求組織者在組織志愿服務(wù)活動(dòng)時(shí)，要提前調(diào)查服務(wù)對(duì)象的需求，以達(dá)到活動(dòng)的最優(yōu)效果。其次，活動(dòng)要?jiǎng)?chuàng)新，有特色。組織活動(dòng)應(yīng)具有學(xué)院特色、專業(yè)特色，用自己所學(xué)來(lái)服務(wù)群眾，以此提高服務(wù)的質(zhì)量。再次，組織紀(jì)律很重要，志愿者應(yīng)嚴(yán)格要求自身行為，服從組織管理，維護(hù)好志愿者的良好形象。最后，要加大宣傳力度。還有，希望活動(dòng)能少而精，不泛不濫，且相關(guān)組織要嚴(yán)格，有序進(jìn)行管理。
3、管理者的反思
管理者應(yīng)該積極發(fā)動(dòng)所有志愿者，為志愿服務(wù)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并且讓一部分有能力志愿者參與上層決策，收集普通志愿者意見，以利于更合理有效地制定決策方案，做出更受大家歡迎的志愿者服務(wù)活動(dòng)。
加強(qiáng)管理者之間，志愿者之間，以及管理者與管理者的溝通，建立組織內(nèi)部的信息溝通平臺(tái)。定期地開展組織內(nèi)部的聯(lián)歡會(huì)和交流會(huì)，給組織成員一個(gè)平等的相處機(jī)會(huì)，相互熟悉相互了解，增進(jìn)友誼，對(duì)于團(tuán)隊(duì)凝聚力的加強(qiáng)有顯著的作用。
五、我校未來(lái)志愿服務(wù)的展望
社會(huì)需要青年志愿者，青年需要開展志愿者活動(dòng)。我校的青年志愿者服務(wù)隊(duì)是支年輕的隊(duì)伍，充滿了朝氣，散發(fā)著勃勃生機(jī)。我們相信它會(huì)因更多志愿者的加入而煥發(fā)出耀眼的光彩，譜寫出一曲曲更加動(dòng)人的奉獻(xiàn)之歌!因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)行動(dòng)著!
大學(xué)生志愿服務(wù)調(diào)查報(bào)告 2
據(jù)上級(jí)婦聯(lián)“立足基層，面向家庭，看每一天，一絲不茍，不斷發(fā)展”基層應(yīng)該是婦女志愿服務(wù)的主要陣地。然而，受經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會(huì)資源分布、志愿者素質(zhì)等諸多因素的影響，基層?jì)D女志愿服務(wù)任重道遠(yuǎn)。我們就如何繼續(xù)做好基層?jì)D女志愿服務(wù)工作，穩(wěn)步推進(jìn)婦聯(lián)工作進(jìn)行了調(diào)研。
一、基層?jì)D女志愿服務(wù)建設(shè)
我市有10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，175個(gè)行政村和社區(qū)，建立了350個(gè)婦女志愿服務(wù)隊(duì)。每個(gè)小組由婦聯(lián)干部帶隊(duì)，成員有村女干部、村財(cái)專家、個(gè)體從業(yè)人員、教師、村社女代表等。
婦女志愿服務(wù)組織；服務(wù)女性，貢獻(xiàn)社會(huì)”為此，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)《婚姻法》、《婦女權(quán)益保障法》、《母嬰保健法》等婦女權(quán)益的了解和研究，婦女工作通過(guò)婦女志愿服務(wù)隊(duì)深入到農(nóng)村和社區(qū)的千家萬(wàn)戶，為她們提供婚姻法律咨詢、健康咨詢、計(jì)劃生育指導(dǎo)、婦女權(quán)益保護(hù)等活動(dòng)，調(diào)解鄰里數(shù)百起糾紛，解決家庭矛盾，更好地發(fā)揮婦女組織的橋梁和紐帶作用。與此同時(shí)，婦女志愿者團(tuán)隊(duì)積極參加節(jié)日的各種慶�；顒�(dòng)，組織團(tuán)隊(duì)表演舞蹈和秧歌文藝活動(dòng)，充分展示了基層?jì)D女對(duì)生活和軍官的激情，豐富了基層?jì)D女的文化體育活動(dòng)。
二、發(fā)展婦女志愿服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)
1、做好女性志愿服務(wù)的前期宣傳工作。女性志愿者工作已經(jīng)進(jìn)入基層，很多人不了解。“為什么要做志愿者？”“當(dāng)我不能完成自己的事情時(shí)，我怎么能有時(shí)間幫助別人呢？有很多人會(huì)想到利己主義。為了讓更多的人了解和接受婦女志愿服務(wù)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)牽頭組織了婦女志愿服務(wù)示范隊(duì)，深入基層，維護(hù)村民、居民和婦女的合法權(quán)益，提供相應(yīng)的法律咨詢，看望喪偶老人，并通過(guò)自己的行動(dòng)在各地廣泛宣傳婦女服務(wù)的先進(jìn)模式和范例。鼓勵(lì)更多女性加入女性志愿者隊(duì)伍，奉獻(xiàn)愛心給社會(huì)和他人，千方百計(jì)擴(kuò)大女性志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)的知名度和美譽(yù)度。
2、豐富婦女志愿服務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容。立足基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)民俗，充分發(fā)揮地方特色，利用節(jié)假日安排婦女志愿服務(wù)隊(duì)開展廣場(chǎng)舞等藝術(shù)表演，創(chuàng)新婦女志愿服務(wù)內(nèi)容和新鮮感。通過(guò)建立“女性之家”還有“女權(quán)保護(hù)服務(wù)站”幫助婦女捍衛(wèi)自己的權(quán)利，提供法律和政策支持。利用婦女志愿服務(wù)隊(duì)監(jiān)督村莊和社區(qū)環(huán)境建設(shè)，保持村莊社區(qū)整潔，參與文明村莊創(chuàng)建，改善村民和居民生活整潔。不斷開發(fā)新的服務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)項(xiàng)目，使志愿服務(wù)為服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)人民生產(chǎn)生活做出更大貢獻(xiàn)。
3、吸收年輕知識(shí)女性，利用年輕成員實(shí)現(xiàn)新舊互補(bǔ)。吸收大學(xué)生村官。三支一扶”年輕的選調(diào)生和公務(wù)員進(jìn)入了婦女志愿服務(wù)隊(duì)，以提高青年和婦女志愿服務(wù)隊(duì)的知識(shí)。周末，我們將教授村民和居民計(jì)算機(jī)知識(shí)，宣傳健康的生活和飲食習(xí)慣，幫助村民和居民了解遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。
三、存在的問(wèn)題
鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦女志愿服務(wù)處于基層，支持少，質(zhì)疑少，人員少。有許多問(wèn)題需要各級(jí)部門解決。
1.志愿者隊(duì)伍人才匱乏，年齡大，學(xué)歷低。雖然女性志愿者活動(dòng)得到了廣泛的宣傳和開展，但女性志愿者隊(duì)伍的建設(shè)仍然不容樂(lè)觀。團(tuán)隊(duì)成員多為村內(nèi)35歲以上女性，學(xué)歷以初中為主。他們雖然長(zhǎng)期生活在農(nóng)村，有豐富的.農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，但學(xué)習(xí)新事物的能力有限，跟不上現(xiàn)代信息化的步伐，無(wú)法滿足廣大村民對(duì)家庭權(quán)益保護(hù)、家庭教育、就業(yè)培訓(xùn)、醫(yī)療保健等方面的需求
2.志愿組織的活動(dòng)缺乏連貫性。既然是志愿服務(wù)工作，就有一定的人員不統(tǒng)一和自愿的內(nèi)在特征。婦女志愿服務(wù)要得到社會(huì)的認(rèn)可并保持其活力，就必須與婦女及其家庭成員的實(shí)際需求緊密結(jié)合，并確定明確的目標(biāo)和項(xiàng)目。然而，在組織各種活動(dòng)時(shí)，由于計(jì)劃不完善，缺乏統(tǒng)一部署，資金來(lái)源不安全，婦女志愿服務(wù)陷入“心比力量多。困境。志愿者行動(dòng)無(wú)法持續(xù)，活動(dòng)往往顯得短暫。
3.女性志愿者缺乏專業(yè)培訓(xùn)。女性志愿者參與志愿服務(wù)是業(yè)余的，大多數(shù)缺乏服務(wù)工作所需的技能和知識(shí)。所以需要吸納一些有專業(yè)素養(yǎng)的志愿者，在關(guān)鍵時(shí)刻可以抽出來(lái)，發(fā)揮女性志愿服務(wù)的獨(dú)特作用。但是鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才短缺，能干的都是“出門”但是專業(yè)素質(zhì)的專業(yè)人員很難吸收。同時(shí)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政壓力大，資金不足也導(dǎo)致無(wú)法自行組織相關(guān)培訓(xùn)。因此，女性志愿者更加熱情，也不那么專業(yè)。志愿活動(dòng)的效果已經(jīng)大打折扣。
四、推薦
1.規(guī)范管理，建立規(guī)章制度。加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)志愿者招募力度，完善基層志愿者招募機(jī)制，確保志愿者工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性。同時(shí)，要建立志愿者培訓(xùn)機(jī)制，重點(diǎn)提高女性志愿者的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)能力和服務(wù)水平；建立志愿者保障和激勵(lì)機(jī)制，為婦女志愿服務(wù)的持續(xù)發(fā)展提供基礎(chǔ)保障和動(dòng)力。
2.搭建溝通平臺(tái)。建立城鎮(zhèn)婦女志愿工作交流平臺(tái)，推進(jìn)婦女志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的在線報(bào)名、在線幫助和在線交流功能；邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的城鎮(zhèn)大型女性志愿者到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)提供女性服務(wù)，以縮小城鄉(xiāng)女性志愿者服務(wù)的差距；志愿者名額分配給鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、銀行、醫(yī)院等企事業(yè)單位，鼓勵(lì)志愿服務(wù)。充分利用電視、廣播、報(bào)紙等大眾媒體，以及互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體，擴(kuò)大婦女志愿服務(wù)活動(dòng)的覆蓋面和影響力。
大學(xué)生志愿服務(wù)調(diào)查報(bào)告 3
一、調(diào)查背景
青年志愿者行動(dòng)是由共青團(tuán)中央組織發(fā)起的一項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)，以青年參與為主題，以志愿服務(wù)為手段，通過(guò)青年志愿者為他人、為社會(huì)提供服務(wù)和幫助，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)公民思想道德建設(shè)的發(fā)展。大學(xué)生是我國(guó)青年志愿者的主力軍，他們利用業(yè)余時(shí)間，結(jié)合自己的知識(shí)技能、資源和善心為他人、社區(qū)、社會(huì)提供非盈利性、非職業(yè)化的援助。在自覺(jué)、自愿基礎(chǔ)上，參與志愿者組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，使大學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值，培養(yǎng)了大學(xué)生的'公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，鍛煉了大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神、服務(wù)能力等整體素質(zhì)，同時(shí)也傳承了中華民族扶貧濟(jì)困、助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德�？梢�，志愿者服務(wù)活動(dòng)是動(dòng)員和組織青年大學(xué)生參加精神文明建設(shè)、提高自身素質(zhì)的有效載體，是新形勢(shì)下高校對(duì)大學(xué)生開展思想政治教育的新途徑，開展好此項(xiàng)活動(dòng)意義重大。
二、調(diào)查目的
本次調(diào)查的直接目的是了解現(xiàn)階段大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀及大學(xué)生對(duì)青年志愿者行動(dòng)的認(rèn)識(shí)、理解、心態(tài)及存在問(wèn)題，為推進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)青年大學(xué)生志愿者工作力度，豐富動(dòng)員方式和手段提供決策參考，更好地調(diào)動(dòng)青年大學(xué)生參與社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的積極性，激勵(lì)青年深入基層鍛煉，不斷積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為和諧社會(huì)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
三、調(diào)查范圍與內(nèi)容
�。ㄒ唬┱{(diào)查總體
定位在廣州高校大學(xué)生這個(gè)群體，主要以在校大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，在專業(yè)類別方面，盡量涵蓋幾大主要的專業(yè)類別，如經(jīng)管類，理工類，文史類。在年級(jí)差別方面，排除了應(yīng)屆畢業(yè)生，即正在找工作的同學(xué)，準(zhǔn)備考研及出國(guó)的人基本不在此調(diào)查范圍內(nèi)。
�。ǘ┱{(diào)查內(nèi)容
本調(diào)查主要針對(duì)志愿服務(wù)的基本情況、志愿服務(wù)的類型、志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)和志愿服務(wù)存在問(wèn)題等幾個(gè)方面實(shí)施調(diào)研。
四、研究方法
�。ㄒ唬┱{(diào)查方法
此次調(diào)查采取調(diào)查問(wèn)卷和個(gè)案訪談兩種方式。
（二）抽樣方法：
采取非概率抽樣方式中的滾雪球抽樣方法，首先通過(guò)我們聯(lián)系熟悉的學(xué)生群，對(duì)他們實(shí)施調(diào)查后，再請(qǐng)他們提供另外一些學(xué)生群，讓他們幫忙對(duì)其進(jìn)行調(diào)查或根據(jù)所提供的線索進(jìn)行調(diào)查。由于一定的客觀原因，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布調(diào)查問(wèn)卷（包括QQ、email和BBS等），讓調(diào)查對(duì)象自行填寫問(wèn)卷。由于填寫問(wèn)卷的同學(xué)是中大、華師、廣商、廣藥、廣工、華農(nóng)等學(xué)校在校大學(xué)生，對(duì)這個(gè)群體進(jìn)行研究仍然是有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義的，其基本分布狀態(tài)仍具有一定的客觀性、代表性。
�。ㄈ┘夹g(shù)手段
1、統(tǒng)計(jì)分析主要使用spss軟件，圖表制作主要使用excel軟件。
2、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)交叉分析（分類進(jìn)行頻數(shù)統(tǒng)計(jì)分析和列聯(lián)表統(tǒng)計(jì)分析）
大學(xué)生志愿服務(wù)調(diào)查報(bào)告 4
一、基本情況
xx辦事處共有12個(gè)社區(qū)，至目前，共組建志愿者隊(duì)伍16個(gè)，志愿者138人。從年齡結(jié)構(gòu)看，志愿者年齡大多在35-60歲之間；從文化結(jié)構(gòu)看，巾幗志愿者95%具有初中以上文化程度，而且多數(shù)是黨員和社區(qū)工作人員。志愿者隊(duì)伍類型主要有科技志愿服務(wù)、法律維權(quán)志愿服務(wù)、衛(wèi)生保健志愿服務(wù)、文化宣傳志愿服務(wù)、扶貧幫困志愿服務(wù)、低碳環(huán)保志愿服務(wù)等；服務(wù)內(nèi)容以服務(wù)空巢老人、關(guān)愛留守兒童、幫扶困難婦女和家庭、參與社區(qū)環(huán)境整治、推進(jìn)家庭環(huán)保實(shí)踐、促進(jìn)兒童家庭教育、開展婚姻家庭關(guān)系調(diào)適、進(jìn)行心理?yè)嵛亢颓榫w疏導(dǎo)、開展法律和健康咨詢服務(wù)等為重點(diǎn)開展；服務(wù)形式是由辦事處或社區(qū)婦聯(lián)組織巾幗志愿者參加各種活動(dòng)。如不定期地組織巾幗志愿者送科技、法律、衛(wèi)生、安全進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
二、主要經(jīng)驗(yàn)及做法
一是為確保巾幗志愿者活動(dòng)的扎實(shí)開展，辦事處婦聯(lián)建立了全處巾幗志愿者檔案，對(duì)人員的基本情況、興趣特長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的登記，從整體上協(xié)調(diào)志愿服務(wù)工作的開展。
二是建立了二項(xiàng)工作機(jī)制：一是層層負(fù)責(zé)機(jī)制。各社區(qū)志愿者隊(duì)伍由社區(qū)婦女主任負(fù)責(zé)，各自開展活動(dòng)，同時(shí)統(tǒng)一在辦事處婦聯(lián)的組織領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，確保了總體有調(diào)度、層層有責(zé)任。二是動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。對(duì)登記的巾幗志愿者服務(wù)隊(duì)伍和巾幗志愿者進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。根據(jù)需要擴(kuò)大巾幗志愿服務(wù)隊(duì)職能范圍，更好地服務(wù)群眾產(chǎn)生的新的'期待和需求。不斷吸納新人員充實(shí)到巾幗志愿服務(wù)隊(duì)伍中，以服務(wù)者水平的提升帶動(dòng)巾幗志愿服務(wù)工作水平的提升。
三是建立活動(dòng)制度。按照“志愿參加，無(wú)償服務(wù)，志在奉獻(xiàn)”的原則，結(jié)合婦聯(lián)實(shí)際，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，精心組織各項(xiàng)活動(dòng)，使巾幗志愿者服務(wù)活動(dòng)有計(jì)劃、有部署地開展。
一是開展“牽手貧困婦女兒童關(guān)愛行動(dòng)”。二是開展“關(guān)愛農(nóng)村婦女送健康”活動(dòng)。三是開展“關(guān)愛老人送真情活動(dòng)”。在老人節(jié)期間，巾幗醫(yī)療服務(wù)隊(duì)、巾幗文藝宣傳隊(duì)到xxxx辦事處敬老院為老人免費(fèi)檢查身體、打掃衛(wèi)生、清洗衣物、表演節(jié)目、感情交流，各社區(qū)志愿者還不定期到轄區(qū)老人家中送醫(yī)送藥，送防滑墊、響水壺、安裝燃?xì)鈭?bào)警器等安全產(chǎn)品，幫助老人理發(fā)、代買一些生活用品等，讓老人們感受到社會(huì)大家庭的溫暖。
四是開展豐富多彩的文體活動(dòng)。巾幗文藝宣傳隊(duì)深入社區(qū)、集市，利用小品、秧歌、快板、三句半等群眾喜聞樂(lè)見的表演形式，宣傳黨的方針政策、婦女權(quán)益法等，展示社會(huì)主義精神文明建設(shè)成果，豐富群眾文化生活。
五是維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益。巾幗維權(quán)服務(wù)隊(duì)利用三八節(jié)、六一節(jié)等節(jié)假日，依托各自的婦女兒童維權(quán)站，積極開展法律宣傳咨詢和維權(quán)活動(dòng)，向婦女群眾發(fā)放宣傳資料2萬(wàn)份，提供法律咨詢百余人次。
六是幫助婦女群眾增收致富。巾幗科技服務(wù)隊(duì)深入田間地頭為廣大婦女群眾進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，毫無(wú)保留地為大家提供致富信息。
七是參與環(huán)境治理活動(dòng)。
三、對(duì)策及建議
婦聯(lián)組織要充分利用組織優(yōu)勢(shì)，整合社會(huì)資源，幫助巾幗志愿隊(duì)伍爭(zhēng)取相關(guān)部門在政策上給予必要的傾斜或支持。
大學(xué)生志愿服務(wù)調(diào)查報(bào)告 5
大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)是改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要載體，但由于我國(guó)志愿服務(wù)活動(dòng)起步晚、經(jīng)驗(yàn)不足等因素的影響，志愿服務(wù)在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題。基于對(duì)駐保高校志愿服務(wù)現(xiàn)狀的調(diào)查，分析了當(dāng)前志愿服務(wù)所面臨的困難與問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上提出建立健全科學(xué)高效的志愿服務(wù)宣傳機(jī)制，建立健全持續(xù)穩(wěn)定的志愿服務(wù)組織管理機(jī)制，建立健全公正合理的志愿服務(wù)激勵(lì)保障機(jī)制，實(shí)行社工專業(yè)與大學(xué)生志愿服務(wù)的有機(jī)聯(lián)合等大學(xué)生志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建思路。
一、問(wèn)卷調(diào)查說(shuō)明
(一)調(diào)查目的
大學(xué)生群體因其自身的特殊優(yōu)勢(shì)，成為我國(guó)志愿服務(wù)活動(dòng)的重要組成部分。受我國(guó)志愿服務(wù)活動(dòng)起步較晚、經(jīng)驗(yàn)不足等因素的影響，大學(xué)生在開展志愿服務(wù)的過(guò)程中出現(xiàn)了許多問(wèn)題，而這些問(wèn)題的存在嚴(yán)重制約著我國(guó)志愿服務(wù)活動(dòng)的有序開展。這次調(diào)查旨在了解當(dāng)前駐保高校大學(xué)生志愿服務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r，準(zhǔn)確把握大學(xué)生志愿服務(wù)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，為大學(xué)生志愿服務(wù)機(jī)制的完善提供研究依據(jù)。
(二)調(diào)查對(duì)象基本情況
調(diào)查對(duì)象涉及了保定市六所本�？聘叩仍盒５拇髮W(xué)生。調(diào)查對(duì)象中，男性大學(xué)生占34.73%，女性大學(xué)生占65.27%;43.92%為文科、11.07%為理科和42.29%為工科大學(xué)生;大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生占33.15%，二年級(jí)的占36.43%，三年級(jí)的占27.87%，四年級(jí)的占2.55%。
(三)調(diào)查方式及內(nèi)容
此次調(diào)查采取問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)案深度訪談的研究方法，其中個(gè)案訪談大學(xué)生志愿者20名，發(fā)放問(wèn)卷800份，回收有效問(wèn)卷765份，有效率為95.6%。并且，問(wèn)卷內(nèi)容涉及大學(xué)生個(gè)人基本情況、大學(xué)生志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)、大學(xué)生志愿服務(wù)的類型及意義等多方面板塊的具體信息。
二、調(diào)查結(jié)果分析
(一)志愿服務(wù)的宣傳與開展情況
志愿服務(wù)的宣傳與開展情況主要包括大學(xué)生是否關(guān)注大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)、是否參加過(guò)志愿服務(wù)活動(dòng)、目前大學(xué)生中志愿精神的普及程度和志愿服務(wù)信息獲取渠道等。調(diào)查結(jié)果顯示，46.5%的大學(xué)生表示“比較關(guān)注”或“非常關(guān)注”大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng);將近六成的大學(xué)生表示參加過(guò)(包括“偶爾參加”和“經(jīng)常參加”)志愿服務(wù)活動(dòng);從志愿精神普及度來(lái)看，僅有2.2%的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前志愿精神有很高的普及度，17.4%的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前志愿精神的普及度較高;超過(guò)七成的大學(xué)生從學(xué)校團(tuán)委、學(xué)校志愿服務(wù)社團(tuán)等處獲得志愿服務(wù)信息，五成的大學(xué)生從朋友、同學(xué)處獲得志愿服務(wù)信息，僅有14.1%的大學(xué)生從社會(huì)志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)獲得志愿服務(wù)信息。具體見表1。
(二)志愿服務(wù)的組織與管理現(xiàn)狀
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，分別有45.7%、49.7%、63.9%的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前志愿服務(wù)活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)了宣傳太少、活動(dòng)單一、形式主義嚴(yán)重問(wèn)題;認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)中管理機(jī)制、監(jiān)督評(píng)估機(jī)制、科學(xué)組織與培訓(xùn)機(jī)制、保障機(jī)制不完善的大學(xué)生分別占37.2%、27.0%、42.81%、27.0%;此外，將近四成的大學(xué)生認(rèn)為志愿者隊(duì)伍缺乏穩(wěn)定性和持續(xù)性。
(三)志愿服務(wù)的需求和評(píng)估
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生參加志愿服務(wù)的初衷比較分散，主要是幫助他人、奉獻(xiàn)社會(huì)、提高實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，有18.6%的大學(xué)生參加志愿服務(wù)的初衷是單純地對(duì)志愿服務(wù)感興趣。從大學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)后的感受來(lái)看，超過(guò)六成的大學(xué)生認(rèn)為參加志愿服務(wù)有助于他們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和充實(shí)人生，57.1%的大學(xué)生認(rèn)為提高了實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，僅有2.0%的大學(xué)生認(rèn)為沒(méi)有任何收獲。
(四)推動(dòng)志愿服務(wù)改善的主體
明確推動(dòng)志愿服務(wù)改善的主體對(duì)志愿服務(wù)的發(fā)展和進(jìn)步起到事半功倍的效果。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，分別有48.7%、77.5%、42.9%的大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校、政府和非政府組織是推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)改善的主體。
三、大學(xué)生志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制建構(gòu)思路
大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)是改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要載體，它不僅有利于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，而且還在全社會(huì)弘揚(yáng)了志愿精神，促進(jìn)了社會(huì)的和諧和文明進(jìn)步。但綜合以上分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生志愿服務(wù)還存在以下幾點(diǎn)不足之處：其一，志愿服務(wù)組織管理不健全;其二，志愿服務(wù)的規(guī)范性和深入性不夠;其三，志愿服務(wù)激勵(lì)和保障措施不夠完善。高校的志愿服務(wù)工作是推動(dòng)全社會(huì)志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展的先鋒力量，因此建立大學(xué)生志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制對(duì)實(shí)現(xiàn)高校育人目標(biāo)、完善志愿服務(wù)體系及促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步具有舉足輕重的作用�；谝陨险J(rèn)知，本研究提出以下建議。
第一，建立健全科學(xué)高效的志愿服務(wù)宣傳機(jī)制。高校在志愿精神志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展中起著重要的基礎(chǔ)作用，在宣傳中應(yīng)把弘揚(yáng)志愿精神、普及志愿服務(wù)理念放在十分重要的位置，幫助大學(xué)生樹立“志愿者既是奉獻(xiàn)者又是受益者”等的.觀念，同時(shí)在宣傳中要注重志愿精神教育中的“體驗(yàn)”功能，將志愿教育寓于豐富多彩的志愿者活動(dòng)中。如設(shè)置志愿服務(wù)專門課程，將其納入教學(xué)計(jì)劃并實(shí)行學(xué)分制管理，以公選課、社會(huì)實(shí)踐課程甚至必修課等形式對(duì)大學(xué)生授課，加深大學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)的了解，提高大學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)的認(rèn)識(shí);開展志愿服務(wù)專題講座，宣傳志愿服務(wù)先進(jìn)典型，進(jìn)行志愿服務(wù)創(chuàng)意征文、文藝演出等比賽，積極傳播志愿服務(wù)理念，提高大學(xué)生的參與熱情。
第二，建立健全持續(xù)穩(wěn)定的志愿服務(wù)組織管理機(jī)制。大學(xué)生志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制的規(guī)范化、深入化發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期漸進(jìn)的過(guò)程，因此要加強(qiáng)組織管理機(jī)制建設(shè)來(lái)為志愿服務(wù)的發(fā)展提供助力。其一，要完善志愿者的招募注冊(cè)制度，對(duì)志愿者進(jìn)行專業(yè)化的崗前培訓(xùn)，提高其職業(yè)道德和專業(yè)技能水平;其二，建立志愿服務(wù)監(jiān)督評(píng)估機(jī)制，通過(guò)服務(wù)對(duì)象的反饋和隨機(jī)抽查等形式進(jìn)行監(jiān)督，運(yùn)用科學(xué)的評(píng)估方法對(duì)志愿者的成績(jī)進(jìn)行評(píng)估;其三，建立公正合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制，根據(jù)評(píng)估結(jié)果，進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰;其四，建立完善的志愿者退出機(jī)制，志愿者在退出前，應(yīng)與其他志愿者做好手頭交接工作，確保志愿服務(wù)活動(dòng)的可持續(xù)進(jìn)行。
第三，建立健全公正合理的志愿服務(wù)激勵(lì)保障機(jī)制。高�？梢酝ㄟ^(guò)統(tǒng)計(jì)大學(xué)生的服務(wù)時(shí)間、提供正式的志愿服務(wù)參與證明等，在大學(xué)生進(jìn)行思想道德素質(zhì)測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)等時(shí)，給予適當(dāng)?shù)募臃�，可以提高大學(xué)生參與志愿服務(wù)的熱情和積極性。此外，還要加強(qiáng)對(duì)志愿服務(wù)的立法，將經(jīng)費(fèi)、權(quán)益、制度、組織、教育和培訓(xùn)等納入法律中去，保障志愿者及相關(guān)主體的合法權(quán)利及利益。
第四，實(shí)行社工專業(yè)與大學(xué)生志愿服務(wù)的有機(jī)聯(lián)合。社會(huì)工作是專業(yè)社會(huì)工作者和專業(yè)機(jī)構(gòu)以利他主義和助人自助為基本理念，以科學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ)，以專門的方法和技巧為手段，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用社會(huì)資源、幫助案主解決困難、提供及增進(jìn)其福利為追求，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平與正義及社會(huì)和諧發(fā)展為目標(biāo)的助人活動(dòng)。社會(huì)工作的理念、知識(shí)和手法有助于促進(jìn)志愿服務(wù)領(lǐng)域內(nèi)社會(huì)資源的整合和利用，有助于解決志愿者在志愿服務(wù)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，更有助于建構(gòu)大學(xué)生志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制以促進(jìn)志愿服務(wù)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。
大學(xué)生志愿服務(wù)調(diào)查報(bào)告 6
xxx街道于20xx年1月率先在全市成立了社區(qū)志愿者協(xié)會(huì)，注冊(cè)社區(qū)志愿者1610名，建立社區(qū)志愿者工作站20個(gè)，成立各類志愿者服務(wù)隊(duì)12個(gè)。自成立以來(lái)，開展了豐富的卓有成效的志愿服務(wù)活動(dòng)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。但隨著社會(huì)的發(fā)展，也暴露出一些問(wèn)題，這些問(wèn)題的處理將直接關(guān)系到志愿服務(wù)活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
一、活動(dòng)的開展情況
�。ㄒ唬┌l(fā)揮優(yōu)勢(shì)，培育特色，打造精品服務(wù)品牌。
街道充分發(fā)揮各社區(qū)的特色優(yōu)勢(shì)，著力打造了一批有影響力的特色品牌。打造了如“xxx社區(qū)網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)管、計(jì)生義務(wù)服務(wù)、課外義務(wù)輔導(dǎo)，xx社區(qū)的義務(wù)學(xué)生接送，宏偉社區(qū)的弱勢(shì)幫扶，xx社區(qū)的義務(wù)治安巡邏”等一系列特色品牌。其中，xxx社區(qū)七位老人義務(wù)接送學(xué)生十幾年的事跡先后被中央電視臺(tái)、山東電視臺(tái)、齊魯晚報(bào)、新浪、網(wǎng)易等新聞媒體重點(diǎn)報(bào)道，并作為我市文明創(chuàng)建的先進(jìn)典型在中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》欄目突出報(bào)道。
（二）以全國(guó)文明城市創(chuàng)建為契機(jī)，大力開展志愿服務(wù)活動(dòng)
街道團(tuán)委發(fā)動(dòng)廣大社區(qū)志愿者廣泛開展“文明知識(shí)宣傳”、“文明行為引導(dǎo)”、“關(guān)愛空巢老人”、“關(guān)愛弱勢(shì)群體”、“環(huán)境衛(wèi)生整治”、“醫(yī)療服務(wù)”、“心理咨詢”、“法律援助”等一系列的主題活動(dòng)。自今年創(chuàng)建文明城市工作開展以來(lái)，共出動(dòng)社區(qū)志愿者5000余人次，發(fā)放宣傳材料2萬(wàn)余份，清潔環(huán)境衛(wèi)生達(dá)10余萬(wàn)平米，為弱勢(shì)群體提供“一對(duì)一”志愿服務(wù)216人次，為居民提供醫(yī)療服務(wù)2200余人次，提供法律援助102人次，接受心理咨詢129人次。
二、面臨的形勢(shì)和存在的問(wèn)題
街道社區(qū)志愿者工作雖然取得了一定的成績(jī)，但面臨許多考驗(yàn)，還有許多工作急待進(jìn)一步完善，突出表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一是志愿服務(wù)活動(dòng)的實(shí)效仍需加強(qiáng)。志愿服務(wù)活動(dòng)應(yīng)該是“來(lái)自群眾、服務(wù)群眾”，各社區(qū)和有關(guān)部門雖已制定管理辦法或成立專門組織，但受社會(huì)經(jīng)濟(jì)化的影響，一些人對(duì)志愿服務(wù)和志愿者隊(duì)伍建設(shè)認(rèn)識(shí)還不深，參與不夠，還沒(méi)有在社會(huì)完全形成“人人支持、廣泛參與”的良好氛圍，志愿服務(wù)短期行為多，有的流于形式，缺乏深入扎實(shí)長(zhǎng)效的志愿服務(wù)活動(dòng)。
二是志愿者的服務(wù)平臺(tái)仍需完善。各社區(qū)志愿者服務(wù)站的作用沒(méi)有發(fā)揮好，社區(qū)在投入上存在不足，志愿服務(wù)缺乏穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)保障，志愿服務(wù)項(xiàng)目的運(yùn)作管理不規(guī)范，志愿者服務(wù)站的配套設(shè)施不完善，在轄區(qū)內(nèi)的影響力不強(qiáng)，給社區(qū)志愿活動(dòng)的發(fā)展造成了不利影響。
三是志愿者的管理仍需加強(qiáng)。面對(duì)全街道1千余名志愿者，管理仍然是當(dāng)前面臨的'最嚴(yán)峻的問(wèn)題。部分社區(qū)志愿者組織的管理不到位，缺乏長(zhǎng)效化的運(yùn)行機(jī)制，特別是激勵(lì)機(jī)制，造成了志愿者的歸屬感不強(qiáng)，出現(xiàn)部分志愿者的流失，甚至招募新志愿者困難等問(wèn)題。
三、街道今后將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行重點(diǎn)加強(qiáng)
�。ㄒ唬┮哟笮麄髁Χ�。推進(jìn)志愿服務(wù)和志愿者隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)于普及文明風(fēng)尚、提高公民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系具有重要作用，對(duì)于動(dòng)員公眾參與社會(huì)建設(shè)，及時(shí)彌補(bǔ)政府和市場(chǎng)的某些缺位，緩解經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期產(chǎn)生的一些矛盾，促進(jìn)社會(huì)群體和諧共處具有重要意義。今后要從以上幾個(gè)方面加強(qiáng)宣傳，積極廣泛地吸引廣大群眾參與進(jìn)來(lái)，逐步形成“人人支持、廣泛參與、社會(huì)認(rèn)可”的良好社會(huì)氛圍。
�。ǘ┮訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與管理。進(jìn)一步推進(jìn)志愿者隊(duì)伍建設(shè)，必須明確職責(zé)分工、加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)作。結(jié)合協(xié)會(huì)章程和志愿者的管理辦法，對(duì)所承擔(dān)的工作作進(jìn)一步分解和細(xì)化，責(zé)任到人，落實(shí)到位，務(wù)求實(shí)效。志愿者隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，包括許多工作環(huán)節(jié)和影響因素，要從精神文化、組織機(jī)制、行為規(guī)范、社會(huì)支持等多個(gè)方面，統(tǒng)籌考慮志愿者招募、注冊(cè)、培訓(xùn)、考核、評(píng)價(jià)、激勵(lì)、保障等各項(xiàng)工作，加強(qiáng)相關(guān)制度建設(shè)，特別是志愿者的激勵(lì)體制建設(shè)，全面完善志愿服務(wù)體系。
（三）要學(xué)習(xí)創(chuàng)新。目前，國(guó)際上和港澳臺(tái)地區(qū)的志愿服務(wù)和志愿者隊(duì)伍建設(shè)已進(jìn)入比較成熟的發(fā)展階段，我國(guó)各地、各領(lǐng)域也創(chuàng)造了許多好的推進(jìn)模式。今后要認(rèn)真總結(jié)國(guó)
內(nèi)外做法和經(jīng)驗(yàn)，深入找尋推進(jìn)志愿者隊(duì)伍建設(shè)規(guī)律，科學(xué)指導(dǎo)民政領(lǐng)域志愿者隊(duì)伍建設(shè)工作。針對(duì)新的形勢(shì)，利用網(wǎng)站、QQ群、微博等新媒體組織志愿服務(wù)活動(dòng)，建立高效、暢通、便利的志愿活動(dòng)平臺(tái)。
大學(xué)生志愿服務(wù)調(diào)查報(bào)告 7
1、背景
為了營(yíng)造和諧的校園集體氛圍，豐富學(xué)生的課外生活，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐和獨(dú)立活動(dòng)能力，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)情操，韓山師范學(xué)院行知教育志愿服務(wù)隊(duì)以教育的方式向射光小學(xué)/橋東小學(xué)獻(xiàn)上一片愛心，點(diǎn)燃了一個(gè)又一個(gè)孩子的希望；“民族運(yùn)動(dòng)的興亡，全靠教育；三尺講臺(tái)，關(guān)乎未來(lái)”，送人玫瑰，手有余香；愛的奉獻(xiàn)，希望的收獲，讓我們都伸出雙手，托起明天一個(gè)又一個(gè)的太陽(yáng)。
隨著我校在射光/橋東小學(xué)免費(fèi)教育活動(dòng)的深入開展，寒山師范學(xué)院行知免費(fèi)教育志愿服務(wù)隊(duì)希望了解我校在射光/橋東小學(xué)免費(fèi)教育的效果和成效，為我們改變免費(fèi)教育的方式和策略提供參考，從而提高我們?cè)谛W(xué)免費(fèi)教育中的技能。
本次活動(dòng)采訪了佘光/橋東小學(xué)的志愿者，讓我們更好地服務(wù)于寒山師范學(xué)院行知志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)開展的活動(dòng)。
2、研究方法
本次調(diào)查對(duì)射光/橋東小學(xué)全體免費(fèi)教師/小學(xué)生/教師進(jìn)行了調(diào)查，樣本采用具體抽樣方法選取，調(diào)查采用人員訪談法進(jìn)行。
3、調(diào)查結(jié)果和分析:
我們對(duì)射光小學(xué)和橋東小學(xué)進(jìn)行了雙向調(diào)查，結(jié)果如下。
(1)射光小學(xué):
1.根據(jù)射光學(xué)校在職教師的反饋，我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量近年來(lái)有所提高。我們學(xué)校的免費(fèi)教師年輕有活力，備課上課認(rèn)真，能傳授新知識(shí)，有紀(jì)律地組織，學(xué)生在課堂上能真正掌握和學(xué)習(xí)知識(shí)。然而，我們?nèi)匀淮嬖谝恍┤秉c(diǎn)，如課堂紀(jì)律差，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上課缺乏嚴(yán)肅性。比如在課堂上，我們的老師會(huì)問(wèn)學(xué)生喜歡什么，想要什么，但在教學(xué)中，這是一種錯(cuò)誤的教學(xué)方法，會(huì)滋生學(xué)生的不良欲望，所以是教學(xué)中的誤區(qū)。
2.對(duì)于我們的義教，射光小學(xué)的老師們提出了以下建議來(lái)提高我們的義教或組織示范技能:
(1)多進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)，提高自己的示范技能。
(2)上課盡量認(rèn)真負(fù)責(zé)，豐富課堂內(nèi)容。
(3)在課堂上實(shí)踐真理，與學(xué)生交流。
(4)盡量講備課內(nèi)容。
3.通過(guò)對(duì)免費(fèi)教育工作人員的調(diào)查，我們大多數(shù)人認(rèn)為，免費(fèi)教育過(guò)程中遇到的困難是學(xué)生上課不認(rèn)真，課堂不合作，沒(méi)有人回答課堂問(wèn)題，導(dǎo)致免費(fèi)教育工作人員上課思想分散。對(duì)此，他們的解決方案是:
�、俦M量增加上課的興趣，抓住學(xué)生的好奇心。
�、谏险n盡量認(rèn)真。
�、壅J(rèn)真?zhèn)湔n，盡量讓課堂有趣。然而，這種免費(fèi)教育使我們的免費(fèi)教育人員體驗(yàn)到了真實(shí)的課堂環(huán)境，增加了他們的教學(xué)體驗(yàn)，學(xué)會(huì)了與學(xué)生交流的技巧，提高了他們的專業(yè)素質(zhì)。大多數(shù)人認(rèn)為免費(fèi)教育團(tuán)隊(duì)具有活動(dòng)組織性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，但他們?nèi)匀徽J(rèn)為免費(fèi)教育團(tuán)隊(duì)需要增加學(xué)校對(duì)免費(fèi)教育的培訓(xùn)。對(duì)于接下來(lái)的義教育，他們有多重考慮。大多數(shù)人會(huì)看情況，在時(shí)間允許的情況下選擇進(jìn)行義教；少數(shù)人選擇不再來(lái)焦毅，只是為了滿足他們的好奇心。
4.對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更喜歡交談和交流的雙向互動(dòng)教學(xué)方法，希望課堂充滿樂(lè)趣，有更多的娛樂(lè)活動(dòng)，課堂氣氛活躍，而我們的正義教育活動(dòng)通過(guò)談?wù)摎v史知識(shí)和玩游戲給孩子帶來(lái)更多的課外知識(shí)。
5.比較學(xué)校在職教師和免費(fèi)教師的班級(jí)。
(1)學(xué)校老師的教室:
(1)上課提問(wèn)，上課聲音大。學(xué)生認(rèn)真聽講。
(2)課堂上有交流，學(xué)生積極回答問(wèn)題。
(3)在課堂上引導(dǎo)學(xué)生思考。
(4)班紀(jì)好，互動(dòng)性強(qiáng)。
(5)肯定和鼓勵(lì)學(xué)生。
(2)義師課堂:
課堂很安靜，學(xué)生們認(rèn)真聽講。
(2)課堂上有交流，有氛圍，有學(xué)生合作。
(3)學(xué)生認(rèn)真聽課時(shí)非�；钴S。
(4)學(xué)生上課不聽，上課吵。
(2)橋東小學(xué):
1.橋東小學(xué)的老師認(rèn)為我校免費(fèi)教師的教學(xué)質(zhì)量有所提高，課堂紀(jì)律管理有所改善，但認(rèn)為我校免費(fèi)教師流動(dòng)性高，對(duì)免費(fèi)教師的教學(xué)質(zhì)量不太了解。他們認(rèn)為我們學(xué)校的志愿教師責(zé)任心強(qiáng)，內(nèi)容豐富，PPT精美，準(zhǔn)備充分。然而，我們?nèi)匀恍枰倪M(jìn)。根據(jù)老師反饋，我們志愿者上課聲音低，學(xué)生聽不到；志愿教師管理課堂紀(jì)律的能力不足。
2.對(duì)于正直的老師，大多數(shù)人反映學(xué)生在課堂上過(guò)于活躍，難以控制領(lǐng)域；在講課過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)說(shuō)話、小動(dòng)作等行為。但是他們會(huì)通過(guò)一些小方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，比如讓老師坐在后面，玩視頻的時(shí)候說(shuō)不要玩，用密碼玩游戲。另一個(gè)問(wèn)題是志愿教師和學(xué)科教師之間缺乏溝通，導(dǎo)致課時(shí)缺乏及時(shí)協(xié)調(diào)。但是，義師們普遍認(rèn)為，這種義教使他們認(rèn)識(shí)到理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有很大的區(qū)別，提高了他們的專業(yè)素質(zhì)，是一種很好的體驗(yàn)；同時(shí)，這種免費(fèi)教育讓他們與小學(xué)生成為好朋友，課后會(huì)有溫暖親切的問(wèn)候。對(duì)于接下來(lái)的免費(fèi)教育，他們有多重考慮，大部分都會(huì)看情況。
3.對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更喜歡有視頻和游戲，不要一直講課；大多數(shù)學(xué)生普遍認(rèn)為，通過(guò)我們志愿者的課堂教學(xué)，學(xué)科可以獲得更多的課外知識(shí)，觀看更多的視頻，課堂內(nèi)容更有趣，更容易被學(xué)生接受。
4.橋東小學(xué)在職教師與免費(fèi)教師對(duì)比:
(3)調(diào)查總結(jié):
1.總的來(lái)說(shuō)，我們學(xué)校的免費(fèi)教育水平近年來(lái)有所提高。比如我們學(xué)校的免費(fèi)教育人員，年輕有活力，備課認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，上課內(nèi)容豐富，PPT精湛，準(zhǔn)備充分，上課能傳授新知識(shí)，有紀(jì)律的組織，上課能真正掌握和學(xué)習(xí)知識(shí)，得到了免費(fèi)教育學(xué)校老師的高度贊賞。對(duì)于這次活動(dòng)，對(duì)志愿者來(lái)說(shuō)是很好的人生體驗(yàn)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，雙方都有收獲。但不可否認(rèn)的是，我們學(xué)校的免費(fèi)教育活動(dòng)還存在一些不足，比如:免費(fèi)教育人員流動(dòng)性高、固定性差；上課志愿者聲音小，學(xué)生聽不到；免費(fèi)教師對(duì)課堂紀(jì)律的管理能力不夠；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足；階級(jí)的`嚴(yán)肅性不夠高，這些問(wèn)題都需要解決。
2.通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校和學(xué)生開展這項(xiàng)免費(fèi)教育活動(dòng)意義重大，有以下兩點(diǎn):
A.學(xué)校:
a、為大學(xué)生提供一個(gè)獲得社會(huì)實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)的平臺(tái)，體現(xiàn)社會(huì)關(guān)懷。
b、讓我們的學(xué)生領(lǐng)略大學(xué)生的風(fēng)采，一定程度上促進(jìn)了我們學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，有利于學(xué)校教育的發(fā)展。
c、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，展現(xiàn)校園新風(fēng)貌，為學(xué)校注入新的血液和活力，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義教育。
B.學(xué)生:
a、提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，并從中學(xué)習(xí)，從而增強(qiáng)使命感。
b、弘揚(yáng)中華民族無(wú)私奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德，傳播青年志愿者的奉獻(xiàn)互助精神。
c、讓大學(xué)生體驗(yàn)當(dāng)老師的歷程，鍛煉自己的勇氣，體驗(yàn)“送人玫瑰，手留余香”的喜悅。
d、感受學(xué)生的熱情，體會(huì)學(xué)生天真真摯的感情，回憶曾經(jīng)的讀書生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
4、總結(jié)和建議
(1)總結(jié):這種義教對(duì)我們的影響是多方面的，主要表現(xiàn)在以下五個(gè)方面:
1.支持當(dāng)?shù)亟逃?
通過(guò)傳授科學(xué)和先進(jìn)的理念，焦毅志愿者使孩子們對(duì)學(xué)習(xí)有了更深的理解，從而更加熱愛學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。必須指出，德育應(yīng)以思想教育為主，知識(shí)教育為輔。
2.鍛煉志愿者參與社會(huì)活動(dòng)的能力:
在免費(fèi)教育過(guò)程中，志愿者從受教育到受教育的角色和地位的變化，無(wú)疑會(huì)對(duì)志愿者的實(shí)踐能力產(chǎn)生很大的影響，也會(huì)對(duì)志愿者的人生觀、世界觀和價(jià)值觀產(chǎn)生一定的影響�；顒�(dòng)也將極大地拓展志愿者的知識(shí)面，讓志愿者對(duì)下一代社會(huì)的基本現(xiàn)狀有更深的了解。
3.幫助孩子健康成長(zhǎng):
志愿者通過(guò)思想教育幫助孩子樹立正確的觀念�？茖W(xué)的思想認(rèn)識(shí)，這些思想的一些變化會(huì)影響和指導(dǎo)孩子未來(lái)的行動(dòng)。志愿者要時(shí)刻關(guān)注孩子的一些不科學(xué)行為。不正確的觀念和理解要及時(shí)糾正，教育孩子要寬容。樂(lè)觀。好勝心，這樣，一定程度上促進(jìn)了孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
4.志愿者實(shí)踐并回饋社會(huì):
義教活動(dòng)不僅展示了我們志愿者的風(fēng)采，也展示了我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛世界的高尚品質(zhì)和為人民服務(wù)的高尚美德。也展示了我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和回饋社會(huì)的精神，為全社會(huì)樹立了良好的榜樣。
5.展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采；
免費(fèi)教育的活動(dòng)讓學(xué)生了解更多的課外知識(shí)，傳播大學(xué)生的成功，讓學(xué)生在寒窗苦讀十年，讓學(xué)生在心中播下大學(xué)夢(mèng)的種子。提供良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)，展示了寒山師范學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)，樹立了新時(shí)代學(xué)生的新形象。
(2)建議:基于橋東小學(xué)義師和在職教師的反思，主要提出以下建議和方法:
1.免費(fèi)教師應(yīng)與教師建立密切聯(lián)系，以方便溝通和交流。
2.學(xué)校要對(duì)課程進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，及時(shí)安排并與相應(yīng)班級(jí)人員溝通。
3.學(xué)校應(yīng)多舉辦校內(nèi)培訓(xùn)，提高免費(fèi)教師相應(yīng)的課堂應(yīng)對(duì)能力。
4.提升自己的魅力，提升自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感、耐心和自信。
5.學(xué)會(huì)掌握教育科學(xué)的理論，更接近專業(yè)。
6.志愿者要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，即認(rèn)真反思總結(jié)，提升自己的感知，增加反思的體驗(yàn)。
7.免費(fèi)教師應(yīng)加強(qiáng)課堂管理和備課能力，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的聯(lián)系。
8.探索各種課堂，了解學(xué)生實(shí)際，實(shí)施有效教學(xué)。
9.適當(dāng)提高自己的課量，多與學(xué)生互動(dòng)，開展互動(dòng)教學(xué)。
10.參考優(yōu)秀教師的教學(xué)，提高他們的課堂教學(xué)技能。
11.把握新理念和新要求，靈活運(yùn)用和處理教材，增強(qiáng)課程內(nèi)容與社會(huì)生活的聯(lián)系。
12.免費(fèi)教師要努力掌握新的學(xué)習(xí)方法，利用課件，設(shè)計(jì)精美的板書，創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)。
13.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，面對(duì)不同的學(xué)生，尋求相應(yīng)的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
14.免費(fèi)教師應(yīng)珍惜與學(xué)生密切接觸的機(jī)會(huì)，更多地利用這些機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和提高教師技能。
15.參加這樣的活動(dòng)，增加自己的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)生志愿服務(wù)調(diào)查報(bào)告 8
大學(xué)生作為社會(huì)一個(gè)特殊的知識(shí)分子群體，被視為國(guó)家未來(lái)的中流砥柱，調(diào)查大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)的現(xiàn)狀，是窺探當(dāng)代青年大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀的重要渠道。近年來(lái)高校紛紛擴(kuò)招，大學(xué)新校區(qū)建設(shè)也轟轟烈烈，基本處于城市遠(yuǎn)郊的新校區(qū)無(wú)疑會(huì)給大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)帶來(lái)新的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。本次社會(huì)調(diào)查以云南財(cái)經(jīng)大學(xué)中華職業(yè)學(xué)院為例，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人和學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查兩種相結(jié)合的方式，從中分析出我校區(qū)志愿者活動(dòng)開展的現(xiàn)狀，期望從個(gè)性中發(fā)現(xiàn)共性，為大學(xué)新校區(qū)更好開展志愿者活動(dòng)提供借鑒意義。
一、調(diào)查方式
為了獲得對(duì)我學(xué)院大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)現(xiàn)狀的真實(shí)情況，我們組采用了問(wèn)卷調(diào)查和采訪面談兩種相結(jié)合的方式、方法來(lái)獲取信息，調(diào)查對(duì)象包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、本校區(qū)志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人、志愿者（活動(dòng)中）和其他大學(xué)生，基本涵蓋各類身份的群體。
1、問(wèn)卷調(diào)查
為了更真實(shí)地了解到我校區(qū)大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，本次問(wèn)卷調(diào)查的設(shè)計(jì)緊緊圍繞這一主題，從分工、資料查閱、初稿和最終定稿，我們學(xué)習(xí)組用了將近兩周時(shí)間。最后，調(diào)查問(wèn)卷確定為A、B兩個(gè)部分，客觀題各有8道和5道，共13題。另外，為了收集同學(xué)們對(duì)我校區(qū)志愿者活動(dòng)有效性，開展的建議和意見，我們小組還在兩個(gè)部分各設(shè)了主觀題一道，以增強(qiáng)問(wèn)卷的目的性、簡(jiǎn)明性、適應(yīng)性和針對(duì)性。本次問(wèn)卷調(diào)查的發(fā)放借助我校區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)的一次志愿者培訓(xùn)會(huì)和我班級(jí)班會(huì)的時(shí)機(jī)，先后共發(fā)出120份，收回118份，回收率為98.33，符合正常情況。
2、訪談?wù){(diào)查
為了更全面地了解我校區(qū)大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)現(xiàn)狀，參考學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人的看法和意見是不可或缺的。我們組在設(shè)計(jì)好調(diào)查問(wèn)卷的基礎(chǔ)上，決定開展訪談?wù){(diào)查，以收集更豐富的材料，并對(duì)訪談的特點(diǎn)、內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)等方面的確定做了相應(yīng)的準(zhǔn)備，先后對(duì)我學(xué)院院長(zhǎng)、書記和一些專業(yè)輔導(dǎo)員以及我院青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)進(jìn)行了訪談，訪談的具體形式包括真實(shí)面談和虛擬面訪（網(wǎng)聊）。
二、調(diào)查分析
考慮到問(wèn)卷的份數(shù)處在一個(gè)可操控范圍之內(nèi)，我課題組分工負(fù)責(zé)的組員御用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法和其它量化手段，對(duì)回收來(lái)的全部調(diào)查問(wèn)卷都進(jìn)行整理、分類、匯總，并隨后進(jìn)行定向和定性分析；另一方面，考慮到訪談?dòng)涗洷容^零散，也對(duì)幾次面訪記錄進(jìn)行了整理和綜合，從中獲取資料中抽取的有科學(xué)意義的信息。
三、調(diào)查結(jié)果
1、志愿者活動(dòng)充滿積極意義
�、袤w現(xiàn)活動(dòng)主體的自我價(jià)值，提升大學(xué)生的精神境界。
問(wèn)卷調(diào)查顯示，有79%的受訪者表示在參與志愿者活動(dòng)中實(shí)施感到快樂(lè)的，50%的大學(xué)生認(rèn)為通過(guò)參加志愿者活動(dòng)，能夠提高自身社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)交際能力，滿足自我實(shí)現(xiàn)的最高需求；同時(shí)，有近40%的被調(diào)查者表示，在實(shí)踐中不僅可以發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，還能在實(shí)踐中接觸到社會(huì)，提高大學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注度，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和提升大學(xué)生思想與教師的境界，有利于大學(xué)生樹立正確的
人生觀和價(jià)值觀。
�、诔浞掷每臻e實(shí)踐，充實(shí)大學(xué)上課余生活。
在調(diào)查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)有超過(guò)85的問(wèn)卷表明學(xué)生愿意在雙休日、暑假和寒假期間參與志愿者活動(dòng)，以豐富自己的業(yè)余生活；通過(guò)參加不同平臺(tái)、不同形式的活動(dòng)，志愿者可以在其中相識(shí)許多志同道合的人，可能是跨專業(yè)、跨年級(jí)甚至是跨學(xué)院的人，并由此拓展人際關(guān)系圈；另一方面，大學(xué)生在活動(dòng)的參與過(guò)程中，加深對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)，使自己能夠跳出校園有限視野的限制，豐富大學(xué)生課余生活，促進(jìn)志愿者在活動(dòng)中成長(zhǎng)和提高。
�、塾欣谏鐣�(huì)公益事業(yè)的發(fā)展。
志愿者活動(dòng)的服務(wù)對(duì)象一般是社會(huì)的弱勢(shì)群體或十分需要幫助的人群，通過(guò)不斷的開展這樣的活動(dòng)，使得這一需要幫助的人群得到一定的幫助。對(duì)于大學(xué)生這一特殊的群體而言，在物質(zhì)上的所能給予的也許是微不足道的，但在精神上的關(guān)心和鼓舞卻是不可忽視的，這使得志愿者服務(wù)對(duì)象感受到有人在關(guān)心他（她）們、幫助他（她）們，讓他（她）們體會(huì)到社會(huì)的溫情、溫暖，這對(duì)于當(dāng)前所倡導(dǎo)的和諧社會(huì)的建設(shè)是有很大裨益的。
2、志愿者活動(dòng)存在的問(wèn)題
�、倩顒�(dòng)類型不夠，活動(dòng)形式比較單一。
整個(gè)校區(qū)的志愿者活動(dòng)均存在活動(dòng)內(nèi)容與形式缺乏創(chuàng)新的問(wèn)題。其中重要原因之一，是受限于雁山的客觀條件，調(diào)查問(wèn)卷顯示，新校區(qū)三大問(wèn)題--交通不便、資源有限、信息不暢是活動(dòng)的開展的最大挑戰(zhàn)分別占到36、44和16。志愿者活動(dòng)缺乏新穎性，長(zhǎng)期下去，難免陷入形式主義，這樣就很難實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的初衷，志愿者參與活動(dòng)的積極性就難免受到挫傷，那么，對(duì)于新校區(qū)存在大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)的積極性隨著學(xué)齡的增加而有所減退的現(xiàn)象，這應(yīng)該是一個(gè)很好的解釋之一。
�、谛滦^(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)志愿者活動(dòng)不夠重視
在“你覺(jué)得老師對(duì)我們校區(qū)的志愿者活動(dòng)的重視程度如何？”這個(gè)問(wèn)題上，只有8%的人舉得非常重視，而有高達(dá)33%的人認(rèn)為不夠重視。當(dāng)前，志愿者活動(dòng)存在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的重視度不夠的問(wèn)題，學(xué)校對(duì)于志愿者活動(dòng)一部分只停留在理論上沒(méi)有付諸實(shí)踐。一般都只給予政策性的指導(dǎo)，而對(duì)于活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支持方面較為缺乏。
�、坌滦^(qū)志愿者活動(dòng)開展受到諸多客觀條件制約。
首先，校區(qū)內(nèi)，各類學(xué)生志愿者社團(tuán)或協(xié)會(huì)還比較年輕，在活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和能力上明顯存在不足；同樣，學(xué)校能夠提供給學(xué)生開展活動(dòng)的硬件、軟件設(shè)施也比較有限；最重要的一點(diǎn)，我校區(qū)位于較為偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村地區(qū)，活動(dòng)資源比較匱乏，很不利于志愿服務(wù)活動(dòng)走出去，自然，活動(dòng)的輻射范圍、服務(wù)范圍就很有限，加之昆明多個(gè)高校入住呈貢，在校外開展的志愿者活動(dòng)，出現(xiàn)“僧多粥少”的問(wèn)題。
3、大學(xué)生意見
在如何鼓勵(lì)新校區(qū)大學(xué)生參與更多的志愿者活動(dòng)這一問(wèn)題上，90以上的受訪者都提出了自己的意見和建議。這些意見和建議主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)大方面上：
一、加大宣傳力度；
二、豐富活動(dòng)形式；
三、志愿者的.權(quán)益保障問(wèn)題；
四、組織單位的組織能力及重視情況。由此，我們也看到了問(wèn)題所在。即活動(dòng)的宣傳力度不夠，影響力不足；志愿活動(dòng)形式單一，欠缺多樣性；組織單位的組織能力和重視程度有待提高。而針對(duì)這些問(wèn)題，大家也提出了一些寶貴的意見及建議。
�、僦驹刚呋顒�(dòng)宣傳應(yīng)增強(qiáng)有效性。
首先，在宣傳方面，有近75的同學(xué)認(rèn)為，志愿者活動(dòng)的開展需要做更多更有效的宣傳。作為一個(gè)新校區(qū)，學(xué)生組織的發(fā)展以及各種活動(dòng)的開展還處于探索和成長(zhǎng)的階段，各個(gè)社團(tuán)、協(xié)會(huì)開展活動(dòng)的宣傳方式較為單一，主要以張貼海報(bào)和發(fā)放宣傳單為主，而其它方式就顯得十分有限，相關(guān)的有利條件也沒(méi)有充分地利用起來(lái)，近半數(shù)的調(diào)查問(wèn)卷顯示：為了提高活動(dòng)的影響力，要重視宣傳單的發(fā)放；還有人建議通過(guò)學(xué)校食堂的大屏幕上進(jìn)行活動(dòng)的宣傳，并將活動(dòng)成果以PPT形式展示出來(lái)；比較新穎的是，有的同學(xué)提出以征文的形式進(jìn)行活動(dòng)宣傳。活動(dòng)宣傳形式重要，而活動(dòng)宣傳的內(nèi)容同樣重要。調(diào)查數(shù)據(jù)表明有近67的被訪者建議，志愿者活動(dòng)的開展應(yīng)將活動(dòng)的本質(zhì)、精神、目的以及意義宣傳到位，促進(jìn)活動(dòng)的開展和提高活動(dòng)的效果。
②志愿者活動(dòng)形式應(yīng)更豐富化。
其次，問(wèn)卷反饋的意見希望志愿者活動(dòng)的形式能夠更豐富。不少人希望組織者能拓寬渠道，為他們提供更多、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)平臺(tái)和服務(wù)項(xiàng)目，收回的問(wèn)卷有45建議，組織志愿者活動(dòng)的社團(tuán)、協(xié)會(huì)應(yīng)該堅(jiān)持“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的工作方法，深入了解同學(xué)們感興趣的活動(dòng)和形式，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，挖掘和開發(fā)出具有專業(yè)特色的志愿者活動(dòng)，加強(qiáng)年級(jí)間、專業(yè)間、學(xué)院間的公益的交流與合作，實(shí)現(xiàn)資源、信息的共享。
�、壑驹刚邫�(quán)益應(yīng)得到重視和保障。
在進(jìn)行志愿活動(dòng)的過(guò)程中，不能認(rèn)為大家是自愿的，就忽視志愿者應(yīng)有的的權(quán)益。志愿者是帶著滿腔的熱情和奉獻(xiàn)的精神而來(lái)的，如果連他們自身的權(quán)益都得不到保障的話，那么必定會(huì)澆滅他們的熱情之火。有20的問(wèn)卷希望能夠進(jìn)行一些有益的、實(shí)在的、可行的活動(dòng)，不希望只是搞形式主義。由此可見，在新校區(qū)內(nèi)開展的一些志愿者活動(dòng)存在著的問(wèn)題。志愿者活動(dòng)流于形式自然會(huì)打擊志愿者的積極性，也是對(duì)他們不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；也有15的問(wèn)卷反映：志愿者希望活動(dòng)組織者在活動(dòng)開展時(shí)盡量做到讓每個(gè)志愿者都能參與其中，即使不得已需要甄選，也應(yīng)堅(jiān)持公平、公開和公正的原則；另外，還有13的志愿者還希望組織者能合理安排活動(dòng)的時(shí)間，盡量避免活動(dòng)的開展與上課時(shí)間沖突；最后，對(duì)于表現(xiàn)突出的志愿者應(yīng)該對(duì)予以一定的表彰，樹立志愿者榜樣，以榜樣的帶頭作用，激發(fā)大家投入到活動(dòng)的熱情和積極性，這也是對(duì)他們辛勤付出的一種尊重和肯定。
�、芙M織單位應(yīng)該提高活動(dòng)的組織能力。
組織者處于整個(gè)活動(dòng)的統(tǒng)籌地位，應(yīng)該做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，保證活動(dòng)得以順開展。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，只有不到50的受訪者對(duì)志愿者活動(dòng)的組織者的能力或志愿者協(xié)會(huì)、社團(tuán)的作用持肯定態(tài)度，由此可見，提高志愿者活動(dòng)組織者的能力是相當(dāng)迫切的。首先，組織者應(yīng)高度重視活動(dòng)的開展，既要在思想上重視，更要在行動(dòng)上重視。組織者應(yīng)多開展一些志愿者培訓(xùn)活動(dòng)，為大家提供更多有關(guān)志愿活動(dòng)的知識(shí)和技能；在活動(dòng)前期，要周詳布置，制定完善的活動(dòng)計(jì)劃與安排，特別是要做好各種應(yīng)急措施�；谖覍W(xué)院處于城郊的緣故，活動(dòng)的開展存在交通不便的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，組織者可以籌集部分資金來(lái)抵充志愿者的花費(fèi)，如車費(fèi)等。相信解決好以上問(wèn)題后，會(huì)有更多的同學(xué)加入到志愿者的行列來(lái)的。
四、小結(jié)
此次通過(guò)對(duì)我學(xué)院大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查，我們對(duì)目前大學(xué)新校區(qū)志愿者活動(dòng)開展存在的問(wèn)題有了比較充分的了解和認(rèn)識(shí)，在綜合被調(diào)查者的意見的基礎(chǔ)上，我們組提出了以下幾點(diǎn)對(duì)策和建議，以供參考和借鑒：
1、志愿者組織完善內(nèi)部管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)志愿者責(zé)任心的培養(yǎng)（例如在志愿者內(nèi)部進(jìn)行素質(zhì)拓展方面的訓(xùn)練使其身心都得到發(fā)展）；
2、開發(fā)可持續(xù)性的、與專業(yè)特色或相關(guān)新穎性的志愿活動(dòng)，力求具有代表性、特色性，做出品牌，做出效應(yīng)，做出影響（例如一個(gè)組織相對(duì)應(yīng)的做一個(gè)品牌活動(dòng)）；
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師加強(qiáng)對(duì)志愿活動(dòng)的指導(dǎo)與幫助，給予有特色的志愿活動(dòng)包括資金在內(nèi)的物資支持，保證志愿者活動(dòng)的有利開展；
4、完善志愿者管理制度，制定一套科學(xué)、合理、完善的志愿者激勵(lì)機(jī)制，提高志愿者的參與積極性
五、結(jié)束語(yǔ)
大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)是提高其社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)其社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的重要渠道，但目前迅速擴(kuò)張的大學(xué)校區(qū)，特別是處于城市郊外的大學(xué)新校區(qū)，對(duì)大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)形成嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。本次調(diào)查了解到新校區(qū)志愿者活動(dòng)的現(xiàn)狀，找到活動(dòng)開展的癥結(jié)所在，以希冀各方一同努力，為新校區(qū)大學(xué)生參加志愿者活動(dòng)創(chuàng)造更好的條件。
大學(xué)生志愿服務(wù)調(diào)查報(bào)告 9
一、調(diào)查背景
青年志愿者行動(dòng)是由共青團(tuán)中央組織發(fā)起的一項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)，以青年參與為主題，以志愿服務(wù)為手段，通過(guò)青年志愿者為他人、為社會(huì)提供服務(wù)和幫助，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)公民思想道德建設(shè)的發(fā)展。大學(xué)生是我國(guó)青年志愿者的主力軍，他們利用業(yè)余時(shí)間，結(jié)合自己的知識(shí)技能、資源和善心為他人、社區(qū)、社會(huì)提供非盈利性、非職業(yè)化的援助。在自覺(jué)、自愿基礎(chǔ)上，參與志愿者組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，使大學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值，培養(yǎng)了大學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，鍛煉了大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神、服務(wù)能力等整體素質(zhì)，同時(shí)也傳承了中華民族扶貧濟(jì)困、助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德�？梢�，志愿者服務(wù)活動(dòng)是動(dòng)員和組織青年大學(xué)生參加精神文明建設(shè)、提高自身素質(zhì)的有效載體，是新形勢(shì)下高校對(duì)大學(xué)生開展思想政治教育的新途徑，開展好此項(xiàng)活動(dòng)意義重大。
二、調(diào)查目的
本次調(diào)查的直接目的是了解現(xiàn)階段大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀及大學(xué)生對(duì)青年志愿者行動(dòng)的認(rèn)識(shí)、理解、心態(tài)及存在問(wèn)題，為推進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)的'建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)青年大學(xué)生志愿者工作力度，豐富動(dòng)員方式和手段提供決策參考，更好地調(diào)動(dòng)青年大學(xué)生參與社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的積極性，激勵(lì)青年深入基層鍛煉，不斷積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為和諧社會(huì)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
三、調(diào)查范圍與內(nèi)容
�。ㄒ唬┱{(diào)查總體
定位在廣州高校大學(xué)生這個(gè)群體，主要以在校大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，在專業(yè)類別方面，盡量涵蓋幾大主要的專業(yè)類別，如經(jīng)管類，理工類，文史類。在年級(jí)差別方面，排除了應(yīng)屆畢業(yè)生，即正在找工作的同學(xué)，準(zhǔn)備考研及出國(guó)的人基本不在此調(diào)查范圍內(nèi)。
（二）調(diào)查內(nèi)容
本調(diào)查主要針對(duì)志愿服務(wù)的基本情況、志愿服務(wù)的類型、志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)和志愿服務(wù)存在問(wèn)題等幾個(gè)方面實(shí)施調(diào)研。
四、研究方法
�。ㄒ唬┱{(diào)查方法
此次調(diào)查采取調(diào)查問(wèn)卷和個(gè)案訪談兩種方式。
�。ǘ┏闃臃椒ǎ�
采取非概率抽樣方式中的滾雪球抽樣方法，首先通過(guò)我們聯(lián)系熟悉的學(xué)生群，對(duì)他們實(shí)施調(diào)查后，再請(qǐng)他們提供另外一些學(xué)生群，讓他們幫忙對(duì)其進(jìn)行調(diào)查或根據(jù)所提供的線索進(jìn)行調(diào)查。由于一定的客觀原因，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布調(diào)查問(wèn)卷（包括QQ、email和BBS等），讓調(diào)查對(duì)象自行填寫問(wèn)卷。由于填寫問(wèn)卷的同學(xué)是中大、華師、廣商、廣藥、廣工、華農(nóng)等學(xué)校在校大學(xué)生，對(duì)這個(gè)群體進(jìn)行研究仍然是有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義的，其基本分布狀態(tài)仍具有一定的客觀性、代表性。
�。ㄈ┘夹g(shù)手段
1、統(tǒng)計(jì)分析主要使用spss軟件，圖表制作主要使用excel軟件。
2、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)交叉分析（分類進(jìn)行頻數(shù)統(tǒng)計(jì)分析和列聯(lián)表統(tǒng)計(jì)分析）
大學(xué)生志愿服務(wù)調(diào)查報(bào)告 10
摘要
為了更好地了解大學(xué)生從事志愿者服務(wù)的狀況，找出其中存在的不足，從而有針對(duì)性的找出解決辦法，在通過(guò)為期一周的網(wǎng)上調(diào)查，實(shí)際填寫調(diào)查問(wèn)卷的方式，收集了來(lái)自不同地區(qū)、學(xué)校、專業(yè)的大學(xué)生的有效問(wèn)卷，基本了解了當(dāng)今大學(xué)生從事志愿者服務(wù)的狀況總體良好，但任然存在不少問(wèn)題，如興趣地，觀念意識(shí)不高等，得出影響大學(xué)生從事志愿者服務(wù)的因素受興趣，時(shí)間，意識(shí)和面子因素的影響，要更好地提高大學(xué)生從事志愿者服務(wù)的意識(shí)，讓更多的大學(xué)生參與到志愿者服務(wù)中來(lái)，需要大學(xué)生，學(xué)校，社會(huì)的共同努力。
關(guān)鍵詞
志愿服務(wù)觀念意識(shí)影響因素解決辦法
引言
近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化生活的發(fā)展，國(guó)民素質(zhì)地普遍提高，各大高校對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的重視也逐漸提高，大學(xué)生實(shí)踐的形式也變得更加多樣化。其中，最熱門的實(shí)踐形式之一當(dāng)屬志愿者服務(wù)。越來(lái)越多的高水平高素質(zhì)大學(xué)生正積極地參與到各類志愿活動(dòng)中，并為志愿服務(wù)隊(duì)伍的發(fā)揚(yáng)和壯大努力著。對(duì)于這樣的現(xiàn)象，我們?cè)诎龘P(yáng)的同時(shí)，更應(yīng)該深入活動(dòng)和活動(dòng)參與者中進(jìn)行探究。只有了解了活動(dòng)和服務(wù)者本身，才能更好地推廣志愿者服務(wù)，讓更多的人為了社會(huì)的穩(wěn)定和諧而奉獻(xiàn)自己的一份力量。了解大學(xué)生對(duì)于志愿者服務(wù)的看法和理解，并發(fā)現(xiàn)現(xiàn)形勢(shì)下的問(wèn)題，從而更好地解決問(wèn)題，為開展以后的志愿者工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、大學(xué)生從事志愿者服務(wù)狀況分析
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生從事志愿者服務(wù)時(shí)間
“一次2小時(shí)為宜”
從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，在服務(wù)的時(shí)間上，占20.83%的被調(diào)查者希望是1小時(shí)，占27.78%的被調(diào)查者希望是2小時(shí)，“2—4小時(shí)”或“看情況”的比例分別為18.06%和33.33%。
�。ǘ┐髮W(xué)生從事志愿者服務(wù)的方式與地點(diǎn)
“有面子占大頭”
調(diào)查顯示，關(guān)于從事志愿服務(wù)的地點(diǎn)或方式，占80.56%和77.78%的被調(diào)查者表示希望是“對(duì)外交流”和“圖書館”，社區(qū)占50%。然而，只有分別占16.67%和13.89%的`人表示愿意從事與“校園清潔”和“食堂”有關(guān)的志愿者服務(wù)。
�。ㄈ┐髮W(xué)生從事志愿者服務(wù)的意愿
1、大一學(xué)子很積極
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，81.6%的被調(diào)查者都來(lái)自大一學(xué)生，是否正在從事志愿服務(wù)的比例約各占一半，分別占45.83%和54.17%；66.67%的被調(diào)查者表示自己曾做過(guò)志愿者服務(wù)或現(xiàn)在正在從事志愿者服務(wù)。
2、態(tài)度相對(duì)樂(lè)觀
就大學(xué)生從事志愿者服務(wù)而言，72.22%的被調(diào)查者表示贊同，認(rèn)為“挺好的，能夠服務(wù)他人”，但也有47.22%的被調(diào)查者認(rèn)為，志愿者服務(wù)對(duì)大學(xué)生的鍛煉分情況，“有的還比較鍛煉人，有的就只是從事體力活”。
3、意識(shí)總體呈良
關(guān)于如何看待當(dāng)代大學(xué)生志愿服務(wù)意識(shí)，54.17%的被調(diào)查者表示“一般般”，只有27.78%的被調(diào)查者表示當(dāng)代大學(xué)生志愿服務(wù)意識(shí)“比較強(qiáng)”，同時(shí)，也有占26.39%的人表示必須根據(jù)大學(xué)生所處的地區(qū)來(lái)區(qū)分。
二、大學(xué)生從事志愿者服務(wù)存在的問(wèn)題
1、積極從事志愿者服務(wù)的興趣不高
占66.67%的被調(diào)查者表示以后如有機(jī)會(huì)，會(huì)從事志愿者服務(wù)，同時(shí)，也有占31.94的人表示“要視情況而定”；分析表還反映了大學(xué)生不愿從事志愿者服務(wù)的原因，因“沒(méi)面子，不想做，不愿做”的占了27.78%，占47.22%的表示“沒(méi)有這方面的意識(shí)或興趣”，占43.06%的人表示“與其花時(shí)間做志愿，不如把這時(shí)間拿來(lái)干其他事”。這就說(shuō)明大學(xué)生志愿從事志愿者服務(wù)的興趣有待提高。
2、舍不得“面子”
調(diào)查的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)一部分同學(xué)不愿從事志愿者服務(wù)的原因是因?yàn)橛X(jué)得“沒(méi)面子”。志愿者服務(wù)由于面對(duì)的群體范圍大、活動(dòng)地點(diǎn)多、服務(wù)內(nèi)容廣，許多活動(dòng)和宣傳需要與陌生人大量接觸，因此有同學(xué)認(rèn)為“走上街頭，服務(wù)別人”丟了他的“面子”，其他同學(xué)朋友知道了會(huì)笑話自己。
3、意識(shí)觀念有待提高
我們發(fā)現(xiàn)，一部分同學(xué)都表示自己不愿意去參與志愿者服務(wù)，認(rèn)為這種事情離自己太遙遠(yuǎn)，不是自己的責(zé)任，抱著一種“事不關(guān)己，高高掛起的”的想法。這說(shuō)明大學(xué)生的綜合素養(yǎng)和對(duì)志愿者服務(wù)的認(rèn)知還不夠，沒(méi)有真正地形成“以服務(wù)他人為榮”的價(jià)值觀，這些大學(xué)生的志愿服務(wù)意識(shí)不高的表現(xiàn)。
4、能提供志愿服務(wù)的能力不高
相當(dāng)一部分同學(xué)表示自己即使是有心參與志愿者服務(wù)，卻在某些方面沒(méi)有符合參與其中的條件，并且根本不知道應(yīng)該如何從事志愿者服務(wù)。這就可以看出大學(xué)生缺乏一定的志愿服務(wù)能力，而不能夠更好地參與到志愿者服務(wù)當(dāng)中。
三、加強(qiáng)大學(xué)生從事志愿者服務(wù)的對(duì)策分析
1、大學(xué)生自己要改變觀念意識(shí)
大學(xué)生應(yīng)該樹立主人翁意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)自己的志愿服務(wù)意識(shí)，積極主動(dòng)地參與到志愿者服務(wù)當(dāng)中。以志愿服務(wù)為榮，以奉獻(xiàn)他人為榮。改變陳舊的“怕丟面子”觀念。
2、學(xué)校要積極宣傳
學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生人格的地方，在大學(xué)生從事志愿者服務(wù)上，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)宣傳教育，積極鼓勵(lì)大學(xué)生從事志愿者服務(wù)。同時(shí)，以各學(xué)院為單位，積極倡導(dǎo)舉行志愿者活動(dòng)，讓志愿者活動(dòng)不僅僅停留在學(xué)生會(huì)，還要讓各個(gè)學(xué)院的其他同學(xué)積極參與進(jìn)來(lái)，可在各學(xué)院設(shè)置展板，標(biāo)語(yǔ)，宣傳志愿者工作，并定期舉辦志愿者活動(dòng)，并在志愿者證中進(jìn)行志愿時(shí)長(zhǎng)的計(jì)算，以提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。期間，對(duì)于積極從事志愿者服務(wù)的大學(xué)生，學(xué)�？梢赃m當(dāng)?shù)赜枰元?jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)。
3、社會(huì)要認(rèn)可，鼓勵(lì)大學(xué)生從事志愿者
對(duì)于大學(xué)生從事志愿者服務(wù)，社會(huì)應(yīng)該予以認(rèn)可和鼓勵(lì)。比如，在大學(xué)生畢業(yè)后，用人單位可以將大學(xué)生是否從事過(guò)志愿者服務(wù)或從事志愿者服務(wù)的時(shí)間看作一個(gè)重要的條件。對(duì)于曾積極參加過(guò)志愿者服務(wù)的大學(xué)畢業(yè)生，在同等條件下，可以優(yōu)先錄用等。
志愿者服務(wù)體現(xiàn)著大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，是人們自覺(jué)為他人和社會(huì)服務(wù)，共同建設(shè)美好的生活生動(dòng)實(shí)踐，是現(xiàn)代文明程度的重要標(biāo)志，是新形勢(shì)下推進(jìn)精神文明建設(shè)的有效途徑。青年是志愿者服務(wù)的主力軍，學(xué)校是開展服務(wù)教育的主要陣地，大學(xué)生是從事志愿者服務(wù)活動(dòng)最重要力量。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們更應(yīng)該積極進(jìn)取，積極參加志愿者服務(wù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生志愿服務(wù)調(diào)查報(bào)告 11
一、引言
志愿服務(wù)作為一種重要的社會(huì)活動(dòng)，在大學(xué)生群體中日益受到關(guān)注。本報(bào)告旨在深入了解大學(xué)生參與志愿服務(wù)的現(xiàn)狀、動(dòng)機(jī)、面臨的問(wèn)題及影響因素，為推動(dòng)大學(xué)生志愿服務(wù)的發(fā)展提供參考。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查和深度訪談相結(jié)合的方式，對(duì)xx的xx名大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。
三、調(diào)查結(jié)果
參與情況：大部分大學(xué)生有過(guò)志愿服務(wù)經(jīng)歷，參與頻率和時(shí)長(zhǎng)較為可觀。
動(dòng)機(jī)分析：主要?jiǎng)訖C(jī)包括提升自身能力、豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、幫助他人和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值等。
活動(dòng)類型：教育、環(huán)保、社區(qū)服務(wù)等是大學(xué)生較為熱衷的'志愿服務(wù)領(lǐng)域。
面臨問(wèn)題：時(shí)間沖突、缺乏專業(yè)指導(dǎo)、宣傳不足等是影響大學(xué)生志愿服務(wù)的主要因素。
四、討論與建議
學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)志愿服務(wù)的宣傳和引導(dǎo)，提供更多的培訓(xùn)和支持。
社會(huì)各界應(yīng)積極創(chuàng)造更多的志愿服務(wù)機(jī)會(huì)，提高志愿服務(wù)的專業(yè)性和吸引力。
大學(xué)生自身要增強(qiáng)對(duì)志愿服務(wù)的認(rèn)識(shí)，合理安排時(shí)間，積極參與。
五、結(jié)論
大學(xué)生志愿服務(wù)呈現(xiàn)出積極向上的態(tài)勢(shì)，但仍存在一些問(wèn)題需要解決。通過(guò)各方共同努力，有望進(jìn)一步提升大學(xué)生志愿服務(wù)的質(zhì)量和水平。
大學(xué)生志愿服務(wù)調(diào)查報(bào)告 12
一、研究背景
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，志愿服務(wù)在大學(xué)生群體中的影響力逐漸增大。了解大學(xué)生志愿服務(wù)的實(shí)際情況和需求，對(duì)于促進(jìn)志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。
二、調(diào)查對(duì)象與方法
本次調(diào)查以xx的在校大學(xué)生為研究對(duì)象，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷和實(shí)地訪談的方式收集數(shù)據(jù)。
三、調(diào)查結(jié)果分析
參與程度：多數(shù)大學(xué)生參與過(guò)志愿服務(wù)活動(dòng)，但參與頻率和持續(xù)時(shí)間存在差異。
服務(wù)內(nèi)容：關(guān)愛弱勢(shì)群體、文化教育活動(dòng)、環(huán)保行動(dòng)等是主要服務(wù)領(lǐng)域。
收獲與成長(zhǎng)：大學(xué)生普遍認(rèn)為志愿服務(wù)有助于提升自身綜合素質(zhì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和人際交往能力。
挑戰(zhàn)與困難：缺乏資金支持、活動(dòng)組織不規(guī)范、評(píng)價(jià)機(jī)制不完善等問(wèn)題影響志愿服務(wù)的`開展。
四、對(duì)策與建議
學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)志愿服務(wù)教育，完善激勵(lì)機(jī)制。
社會(huì)應(yīng)加大對(duì)志愿服務(wù)的支持力度，營(yíng)造良好氛圍。
大學(xué)生要提高自身參與志愿服務(wù)的積極性和主動(dòng)性。
五、結(jié)論
大學(xué)生志愿服務(wù)具有積極意義，但仍需進(jìn)一步優(yōu)化和完善。通過(guò)各方共同努力，可推動(dòng)大學(xué)生志愿服務(wù)向更高水平發(fā)展。
大學(xué)生志愿服務(wù)調(diào)查報(bào)告 13
一、調(diào)查目的
了解大學(xué)生志愿服務(wù)的'現(xiàn)狀、特點(diǎn)及存在的問(wèn)題，為提升志愿服務(wù)質(zhì)量提供參考。
二、調(diào)查概況
對(duì)xx幾所高校的大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，共收集有效問(wèn)卷xx份。
三、調(diào)查結(jié)果
參與情況：不同專業(yè)、年級(jí)的大學(xué)生參與志愿服務(wù)的情況有所差異。
服務(wù)動(dòng)機(jī)：除了奉獻(xiàn)愛心，自我提升和拓展人脈也是重要?jiǎng)訖C(jī)。
服務(wù)效果：大部分學(xué)生認(rèn)為志愿服務(wù)對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有積極影響。
問(wèn)題與不足：組織管理不規(guī)范、服務(wù)項(xiàng)目單一、宣傳力度不夠等問(wèn)題較為突出。
四、建議與措施
加強(qiáng)志愿服務(wù)組織建設(shè)，提高管理水平。
豐富服務(wù)項(xiàng)目類型，滿足不同需求。
加大宣傳力度，提高志愿服務(wù)的知曉度和參與度。
建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)志愿服務(wù)質(zhì)量提升。
五、結(jié)論
大學(xué)生志愿服務(wù)具有較大潛力和發(fā)展空間，需要各方共同努力，推動(dòng)其持續(xù)健康發(fā)展。
【大學(xué)生志愿服務(wù)調(diào)查報(bào)告】相關(guān)文章：
關(guān)于大學(xué)生志愿服務(wù)調(diào)查報(bào)告06-16
大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃思想總結(jié)04-20
大學(xué)生志愿服務(wù)西部工作計(jì)劃04-01
大學(xué)生志愿服務(wù)個(gè)人總結(jié)報(bào)告05-29
志愿服務(wù)倡議書03-17
掃雪志愿服務(wù)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)06-11
社區(qū)志愿者志愿服務(wù)工作簡(jiǎn)報(bào)02-28
志愿者服務(wù)活動(dòng)方案01-13