哈爾濱小學生錯別字調查報告
你的孩子漢字寫得漂亮嗎?經(jīng)常寫錯別字嗎?記者從市政府獲悉，根據(jù)教育部門剛剛完成的哈市中小學生漢字書寫教育的調研報告，在寫作文時，平均每個小學生的百字錯字率為4.29%，而按中考評分標準，錯一字即扣一分。同時，由于不夠重視，書寫姿勢不正確的孩子相當普遍。雖是網(wǎng)絡時代，漢字書寫傳統(tǒng)不能丟，專家建議設“哈爾濱漢字書寫文化節(jié)”，作為哈市城市文化名片固定下來。
作文百字錯字率嚴重 小學升至4.29%，中學增至3.45%
通過調查發(fā)現(xiàn)，目前哈爾濱市中小學校漢字書寫教育狀況堪憂，廣大師生和家長對漢字書寫重視程度不夠，中小學生漢字書寫能力嚴重下降。目前，哈爾濱市中小學生漢字書寫能力呈不斷下滑的趨勢，學生作業(yè)中丟字、錯別字、異體字、二簡字等錯誤經(jīng)常出現(xiàn)。
很多學生常出現(xiàn)提筆忘字，即使寫出來了也普遍存在能辨其形、知其意，落筆卻寫不對的問題，而且經(jīng)常出現(xiàn)筆畫、筆順錯誤的現(xiàn)象。從近幾年哈市的中考作文來看，考生錯別字有逐年增多的趨勢，而考生的漢字書寫能力也呈整體下降態(tài)勢。
目前作文評卷要求，用規(guī)范的漢語現(xiàn)代文字進行書寫，出現(xiàn)一個錯別字要扣一分。對于一篇質量較好的文章來說，錯別字的多次出現(xiàn)將影響評卷老師對文章的整體印象，從而影響作文的打分。然而錯別字過多的問題，在考卷中具有普遍性。哈爾濱市中小學生作文百字錯字率近年不斷提高，最新調查顯示，小學、中學這一數(shù)據(jù)已分別升至4.29%和3.45%。
哈爾濱小學生作文百字錯字率嚴重 寫字姿勢正確的不到一成
九成娃寫字姿勢不規(guī)范導致近視率、脊柱彎曲率大增
哈爾濱市中小學生漢字書寫姿勢不規(guī)范現(xiàn)象相當普遍，尤其是低學段學生寫字姿勢千姿百態(tài)，無論是握筆還是坐姿，隨意性相對很大，高學段學生寫字姿勢已初成定式，短時間內難以矯正。
在調查中發(fā)現(xiàn)，哈爾濱市學生漢字書寫不規(guī)范的姿態(tài)主要集中在握筆姿勢和書寫體態(tài)兩個方面：一是很多學生的握筆姿勢是大拇指包扣式、拇指內側貼夾式、指尖捏筆式等。二是很多學生在書寫過程中，身體姿態(tài)或是頭部脊椎嚴重左傾、或是身體嚴重前傾幾乎趴在桌子上、或是身體整體右傾幾乎躺在胳膊上。據(jù)統(tǒng)計，哈爾濱市中小學生書寫姿態(tài)不規(guī)范的比例超過九成。
教育專家認為，學生正處于生長發(fā)育的關鍵時期，以正確的姿勢書寫，不僅有利于書寫的規(guī)范，也有利于學生的健康成長，由于不規(guī)范的書寫姿態(tài)，也直接或者間接導致了哈爾濱市中小學生近視率、脊柱彎曲率的大幅上升。
怎樣是正確的寫字姿勢?市教研院小學語文教研員馬龍濤說，正確的`書寫姿勢，應該是拇指、食指捏在筆桿下端，墊在中指的第一節(jié)。還有一尺、一拳、一寸：即眼離書本一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。
另外，調查還顯示，目前哈爾濱市部分中小學校漢字書寫課不能完全開齊、開滿，寫字教師相對缺乏，寫字課經(jīng)常被擠占。除部分語言文字規(guī)范化示范校以外，很多學校不能在正常的文化課教學之余關注到學生漢字書寫的基本功訓練上來。
校外書法班漸冷
不敵英語奧數(shù)，近年招生數(shù)銳減
通過調研分析，教育專家認為，導致哈爾濱市中小學校漢字書寫教育水平下滑的主要癥結在于：現(xiàn)代數(shù)字技術對傳統(tǒng)漢字書寫的沖擊，社會不規(guī)范用語用字的影響，以及應試教育模式對學生漢字書寫教育發(fā)展空間的擠壓等。
老師在備課、上課時使用多媒體技術，本來是件好事，但不可忽視的是漢字書寫正在被逐漸邊緣化。同時，網(wǎng)絡上俯拾皆是的自創(chuàng)詞匯、字符也在潛移默化的對學生漢字書寫習慣產(chǎn)生著影響。還有流行文化元素也影響著中小學生的書寫教育，某些明星、公眾人物的繁體字簽名、甚至在寫字時出現(xiàn)的錯字。中小學生在大量的網(wǎng)絡信息中，難以識別規(guī)范的用法。
調查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)家長讓孩子們上英語班、奧數(shù)班，但不會讓他們上書法班。在對民辦文化學校的走訪中了解到，最近五年，書法班招生數(shù)不到過去的四分之一。
同時，相對繁重的課業(yè)壓力，也導致學生練習書法的意愿不強，一提起寫字，漢字筆畫的枯燥、生硬，起筆、行筆、收筆寫字規(guī)范的繁雜，加之書法練習是一個長期而枯燥的磨練過程，使很多學生對書法產(chǎn)生畏難情緒。
擬設漢字書寫文化節(jié)
集聚書法名家，現(xiàn)場觀摩比賽互動
如何破解漢字書寫難題?專家建議把寫字教育課落實到中小學課表中。一、二年級寫字教學中，著力讓學生初步感受漢字的形體美，三、四年級寫字教學，要求學生用毛筆臨摹正楷字帖，五、六年級要求學生能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美，七至九年級則進一步要求學生臨摹名家書法，體會書法的審美價值。
同時，為給孩子營造濃厚的學習漢字的氛圍，并在全市打造新的文化品牌，專家建議哈爾濱市在每年一屆的全國普通話宣傳推廣周中，舉辦“哈爾濱漢字書寫文化節(jié)”，搭建起冰雪、音樂、哈洽、動漫、書法五位一體，傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織、人文與自然統(tǒng)一的城市品牌格局。在漢字書寫文化節(jié)中，通過漢字文化搭臺，邀請全國各地書法名家齊聚冰城，通過現(xiàn)場觀摩、舉辦講座、組織比賽、大型互動活動等一系列方式，營造出濃厚的漢字書寫文化氛圍，打造哈爾濱市特有的漢字書寫品牌效應，樹立“漢字書寫文化名城”的城市形象。
據(jù)了解，教育部門此項調研已引起多方關注，哈市擬出臺漢字書寫文化節(jié)整體方案。
【哈爾濱小學生錯別字調查報告】相關文章：
小學生錯別字調查報告(匯編11篇)01-29
小學生錯別字調查報告(集錦11篇)01-29
作文錯別字調查報告01-15
錯別字調查報告(15篇)01-29
錯別字調查報告15篇01-29
街頭錯別字的調查報告集合15篇09-22
哈爾濱房屋租賃合同01-14
哈爾濱房屋租賃合同樣本01-13
小學生環(huán)境調查報告精選01-27
小學生作文現(xiàn)狀調查報告09-15