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調(diào)查報(bào)告作文(合集15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告不再是罕見的東西，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要避免篇幅過長(zhǎng)。相信許多人會(huì)覺得報(bào)告很難寫吧，以下是小編收集整理的調(diào)查報(bào)告作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
調(diào)查報(bào)告作文1
調(diào)查時(shí)間：20xx年12月14日
調(diào)查地點(diǎn)：詔安縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年（1）班
調(diào)查目的：
了解小學(xué)生上網(wǎng)的情況，并提出建議。因?yàn)橛性S多少年兒童沉迷于網(wǎng)絡(luò)，已嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。生。我們于20xx年12月14日對(duì)六年（1）班的12個(gè)學(xué)生作抽樣問卷調(diào)查。
調(diào)查結(jié)果：
1、上網(wǎng)的目的：我們調(diào)查了12人，有16％的人上網(wǎng)時(shí)為了玩游戲，有16％的人是為了網(wǎng)上聊天，有75％的人是為了查資料。還有一些人是查動(dòng)漫的資料。有50％的人去聽音樂等其它事情。
2、上網(wǎng)地點(diǎn)：有20％的人是在家里上網(wǎng)，有80％的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)。
3、上網(wǎng)時(shí)間：有8.3％的人上網(wǎng)半小時(shí)，有2.5％的人上網(wǎng)一個(gè)小時(shí)，有2.5％的人上網(wǎng)二小時(shí)，沒有人每天都上網(wǎng)，也沒有人上網(wǎng)上到通宵的。有75％的人放學(xué)時(shí)間上網(wǎng)，有30％的人雙休日上網(wǎng)，有50％的人放假期間上網(wǎng)。
調(diào)查材料分析：
小學(xué)生上網(wǎng)的居然會(huì)有這么多，說明網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我們的生活的影響是多么重要，能上網(wǎng)的人，一般他的視野比較開闊，知識(shí)面比較廣。適當(dāng)上網(wǎng)是好的。但我們也認(rèn)為不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)，要充分地利用網(wǎng)絡(luò)為我們學(xué)習(xí)服務(wù)。網(wǎng)路是我們的工具，不能把它當(dāng)著玩具。如果當(dāng)成玩具玩的話，學(xué)習(xí)成績(jī)絕對(duì)是直線下降的。此外，小學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間也不能太長(zhǎng)，對(duì)身體不利尤其是電腦看得太久很容易造成眼睛近視。所以我們要注意掌握上網(wǎng)的分寸。
調(diào)查報(bào)告作文2
這個(gè)暑假，我主要調(diào)查了我們社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生�，F(xiàn)在是夏天，大家都會(huì)吃一些棒冰，這也是理所當(dāng)然的�？墒�，有的小朋友吃完了把包裝紙隨手一扔，就不屑一顧地走了。更讓人生氣的是，有的小朋友扔了東西，我們?nèi)ソo他指出，他還理直氣壯的，不知臉紅，更別說讓他把扔掉的包裝紙撿起來了。還有更過份就是，有些大人居然也帶頭隨地亂扔?xùn)|西，真可惡。
因此，我問了社區(qū)里的衛(wèi)生員，她們愁眉苦臉地說：“我們也沒辦法呀，有時(shí)候向扔?xùn)|西的人指出來還要被他們罵呢！”在這里我要給大家提個(gè)建議：要愛護(hù)環(huán)境，首先要從我們周圍做起，從小事做起，地球只有一個(gè)，如果不愛護(hù)她，將來自食苦果的還是我們?nèi)祟愖约�，所以希望大家看到別人不愛護(hù)環(huán)境的行為，也要及時(shí)制止。只有大家齊心協(xié)力，才能讓有不文明行為的人感到羞愧，才能使我們的環(huán)境衛(wèi)生越來越好。這些年來，我們小區(qū)每年都會(huì)搬進(jìn)很多人來，正因?yàn)檫@樣，又牽涉到了另一個(gè)環(huán)境問題。
由于人口的逐漸增多，大家經(jīng)濟(jì)條件又較好，很多家庭都擁有了汽車，每天小區(qū)的路上都停滿了車子，有時(shí)候停不下就停在小區(qū)本來就不多的草坪上，原本綠油油的草地變得光禿禿了。于是我們小區(qū)打算增建一些能停車的地方，這樣就又要犧牲小區(qū)的綠化帶了，砍了小區(qū)里很多的樹，雖然停車問題暫時(shí)解決了，可是小區(qū)里也失去了原本的綠意盎然。沒有了樹木，就沒有了吸收二氧化碳的衛(wèi)士了，小區(qū)的空氣也變得渾濁不堪。所以如果每個(gè)地方都這樣，為了快節(jié)奏的生活，犧牲了人類本身賴以生存的自然環(huán)境，本末倒置，最終受到傷害的還是我們?nèi)祟愖约�。通過這次的調(diào)查，我覺得保護(hù)我們應(yīng)該從身邊做起，從自己做起，為了我們的將來，貢獻(xiàn)出自己的一份力量，積少成多，我相信我們的。
調(diào)查報(bào)告作文3
在我們身邊，你可否注意過，我們身邊就潛藏著一些在步步威脅著中華民族漢字傳統(tǒng)文化的殺手——錯(cuò)別字。為了發(fā)現(xiàn)社會(huì)上錯(cuò)別字，我就在今日做了一次調(diào)查，下面是我的調(diào)查成果——
我共調(diào)查了11家，其中有4家含有錯(cuò)別字，共有8個(gè)錯(cuò)別字，占調(diào)查的36.36%。這些錯(cuò)字的錯(cuò)因有：同音混、故意混、形近混和不認(rèn)真、手誤致錯(cuò)的。同音混的在錯(cuò)別字中比較常見，屬于別字。如：淦江路附近的一家餐廳名為“食新食異”，很顯然，與四字詞語“實(shí)心實(shí)意”相混。同時(shí)還有些故意的成分，為的就是能吸引顧客的眼球。形近混的也是比較常見的一種，同樣屬于別字。如：在復(fù)康路路口設(shè)置的一塊指引牌把“王頂?shù)膛沙鏊闭`寫成“王頂提派出所”。這因?yàn)椤暗獭迸c“提”相近就寫錯(cuò)了。而這里面也含有一些不認(rèn)真的因素。還有一種，是一塊立柱式路名牌上，一面寫的是正確的“天拖北道”，而另一面卻是錯(cuò)誤的“天托北道”。還是和上面那個(gè)例子的錯(cuò)因一樣，形近和不認(rèn)真致錯(cuò)。而不認(rèn)真致錯(cuò)是錯(cuò)別字中最常見的，最明顯的還是復(fù)康路王頂?shù)虡蚋浇囊粋�(gè)寫著“第05006號(hào)110報(bào)警點(diǎn)”的街角牌誤把“咨詢熱線”寫成了“資咨熱線”�？梢哉f，現(xiàn)在的錯(cuò)別字搞笑的都不能再搞笑了!
所以，我提出的建議是：希望人們不要再粗心了，一定要細(xì)心!各位老板們也不要拿替換過的祖國(guó)的成語當(dāng)自己的店名了。因?yàn)楝F(xiàn)在的錯(cuò)別字很容易使小孩子們受到誤導(dǎo)，從而可能使中華民族的漢字傳統(tǒng)文化走向錯(cuò)誤的趨勢(shì)。所以，我們一定要愛護(hù)好漢字，這可是我們祖國(guó)的文字啊!
調(diào)查報(bào)告作文4
我組根據(jù)我校實(shí)際情況和創(chuàng)新作文教學(xué)的要求，本學(xué)期初（20xx-20xxx年度下學(xué)期）認(rèn)真組織印發(fā)《盤縣初中作文情況調(diào)查表——學(xué)生用》，并做了詳實(shí)的調(diào)查和分析，對(duì)我校學(xué)生作文現(xiàn)狀得出如下報(bào)告：
一、本次調(diào)查總計(jì)印發(fā)《盤縣初中作文情況調(diào)查表——學(xué)生用》500份，參與調(diào)查學(xué)生500人，收回調(diào)查表495份，實(shí)際有效480份。
二、本次調(diào)查的具體問題回答情況（下表所示）：
三、現(xiàn)對(duì)本次調(diào)查的具體問題羅列并予以具體分析總結(jié)：
平時(shí)基本上讀作文書，但深入程度還不夠，且存在學(xué)生對(duì)老師介紹的寫作方法重視程度較強(qiáng)，其他的則不太重視等現(xiàn)象；
在寫作文的為題上，雖然大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真對(duì)待，但學(xué)生被動(dòng)作文現(xiàn)象較嚴(yán)重，且學(xué)生作文的主動(dòng)性和積極性較差；
對(duì)于教師將作文批改后，多數(shù)學(xué)生重視程度不夠，沒有認(rèn)真的閱讀與思考；
教師與學(xué)生之間的寫作反饋力度不夠；
在文體方面，學(xué)生最不喜歡寫作的是說明文，低年級(jí)喜歡記敘文，高年級(jí)則喜歡小說；
在作文選材方面，雖能選所見、所聞、所感，但在認(rèn)識(shí)方面還是存在一定的偏差。
四、根據(jù)我校學(xué)生作文現(xiàn)狀調(diào)查情況反饋情況，在我組教師共同探討后，制定在今后作文教學(xué)中，將從以下幾個(gè)方面努力：
對(duì)學(xué)生課外閱讀加強(qiáng)指導(dǎo)，根據(jù)不同年級(jí)及班級(jí)做出相應(yīng)指導(dǎo)，并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成鞋讀書筆記、重在積累的好習(xí)慣；
在作文教學(xué)上加強(qiáng)基礎(chǔ)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，爭(zhēng)取讓學(xué)生喜歡寫作文，增強(qiáng)學(xué)生在作文寫作中的主動(dòng)性和積極性；
在作文評(píng)改中，注意與學(xué)生的交流，重視學(xué)生的反饋意見，努力將學(xué)生的意見采納其中，努力提高學(xué)生的寫作水平。
調(diào)查報(bào)告作文5
寒假里的一天，我坐在電腦前，快速地瀏覽著網(wǎng)頁上的信息。突然，“當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)帶給少年兒童的危害甚大”這幾個(gè)大字映入我的眼簾。于是我想：當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)到底對(duì)我們的危害有多大呢？少年兒童對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法又如何呢？不如我來做個(gè)調(diào)查吧！
說干就干，我設(shè)計(jì)好了調(diào)查表，里面的問題涉及到了上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)內(nèi)容等等。接著，我拿上調(diào)查表和筆，去調(diào)查了！本次調(diào)查的地點(diǎn)是在新華書店，調(diào)查的對(duì)象是2~6年級(jí)的小學(xué)生。經(jīng)過兩小時(shí)的奮斗，調(diào)查結(jié)果出來了。在這次調(diào)查中，我一共調(diào)查了11名女生，9名男生。根據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示：作業(yè)量相對(duì)較少的低年級(jí)同學(xué)竟然比作業(yè)多的高年級(jí)同學(xué)上網(wǎng)的時(shí)間少！有一位5年級(jí)的同學(xué)每天上網(wǎng)的時(shí)間竟然要達(dá)到4小時(shí)以上！而且他上網(wǎng)就是玩游戲，我可真替他擔(dān)憂呀！
在這次調(diào)查中，大部分同學(xué)的上網(wǎng)時(shí)間都在1~2小時(shí)或更少，但上網(wǎng)的內(nèi)容還是以玩游戲居多，寫博客的最少。在這次調(diào)查的20人當(dāng)中，家長(zhǎng)們都挺支持自己的孩子上網(wǎng)的。令人欣慰的是，大部分同學(xué)都把時(shí)間掌握得很好，都知道自己上網(wǎng)該干些什么，玩多少時(shí)間。同學(xué)們都覺得網(wǎng)絡(luò)是很完美的，不需要改進(jìn)。但是，我在這兒要提醒大家，網(wǎng)絡(luò)上有一些不適合我們的東西，可千萬不要去看哦！
我建議同學(xué)們要正確、科學(xué)地上網(wǎng)，改掉以前那些不良的壞習(xí)慣。只有這樣，網(wǎng)絡(luò)才會(huì)成為你今后的好幫手！
調(diào)查報(bào)告作文6
1調(diào)查報(bào)告
在集體朝會(huì)中，楊校長(zhǎng)說過關(guān)于小干部扔垃圾的問題。通過我們這次環(huán)境保護(hù)調(diào)查，有少許同學(xué)每次都把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶里，而大多數(shù)同學(xué)只是偶爾才把垃圾扔了進(jìn)去。對(duì)亂扔垃圾的同學(xué)，怎么去教育他們呢？我們來聽聽老師和同學(xué)們的高見吧！周老師說，作為老師我們要以身作則，注重言傳身教。楊老師說，對(duì)亂扔垃圾的同學(xué)我們應(yīng)該讓他為集體義務(wù)服務(wù)一次。劉思含同學(xué)說，老師或同學(xué)看見有同學(xué)亂扔垃圾的話，就讓他加入今天做清潔的行列，并給他們講一些關(guān)于愛護(hù)環(huán)境的故事。還有侯欣藝同學(xué)說，懲罰亂扔垃圾的同學(xué)抄課文。三年級(jí)五班的劉雅雯同學(xué)說，她看到亂扔垃圾的人，就會(huì)不由自主地上前去阻攔，她還說每個(gè)人都要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，讓不愛護(hù)環(huán)境的事情遠(yuǎn)離我們�，F(xiàn)在，我們來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)一些愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)吧！五年級(jí)二班的王儀偉很愛護(hù)環(huán)境，而且做得很好，他身為勞動(dòng)委員，每天下午放學(xué)后都會(huì)留下來檢查同學(xué)們做清潔，天天如此，大公無私。還有同學(xué)觀察到何益萱同學(xué)做的很好，在每節(jié)課下課以后她都仔細(xì)檢查自己座位下有沒有垃圾，如果有她會(huì)主動(dòng)把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶，還會(huì)提醒別的同學(xué)這么做。
在許多班級(jí)，都會(huì)經(jīng)常開展有關(guān)愛護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。有些班上開展了以下活動(dòng)，比如：文明伴我行、環(huán)境伴我成長(zhǎng)的活動(dòng)，選舉環(huán)保員監(jiān)督、為垃圾桶套上垃圾袋等等活動(dòng)。
行勝于言！我們要愛護(hù)環(huán)境，做文明的少先隊(duì)員！
調(diào)查報(bào)告作文7
今年是20xx年，就在今年的五月，上海世博會(huì)即將開幕。為了了解人們是否了解世博，我和同學(xué)決定做一份調(diào)查報(bào)告。
我們先制作了一張表格，接著，我們就來到了一幢小區(qū)居民樓，開始調(diào)查嘍！當(dāng)我們將30多戶人家調(diào)查完后，從中抽取了十位居民，問了他們?nèi)绬栴}，第一道是“上海世博會(huì)是幾月幾日開幕的？”第二道是“上海世博會(huì)的吉祥物是社么？”第三道是“上海世博會(huì)的口號(hào)是什么？”只要他們回答得出，就說明他們對(duì)世博有所了解。
我們來到第一家，開門的是一位學(xué)生他十分熱情地接待了我們，并且流利的回答了我們的問題，，我們開心地為他打上了一個(gè)優(yōu)；我們來到了第二家，接待的是一位女士，她也十分流利地回答了我們的問題，并十分贊成我們這么做。我想：原來有這么多人了解世博呀！我們充滿信心地來到了第三家，開門的是位老奶奶，雖然她年紀(jì)很大了，但她的回答讓我們很欣慰——她答對(duì)了兩題!可是接下來的七個(gè)人中，只有一人答對(duì)。我們很不解——為什么十個(gè)人中只有三個(gè)人答對(duì)呢？
我和同學(xué)們想了很久，終于想出了十個(gè)人里有七個(gè)人錯(cuò)的原因了。原來是電視和報(bào)紙宣傳力度不夠，不能使人們?nèi)私獾绞啦�。我們�?yīng)該向人們多宣傳世博知識(shí)，讓外國(guó)朋友喜歡中國(guó)。
調(diào)查報(bào)告作文8
序言在我老家廣場(chǎng)的附近有一條清澈的小河。在我讀一年級(jí)的時(shí)候經(jīng)�？吹饺藗�?cè)谛『永锵匆路�，多�?jié)約啊! 有的還挑著水回家呢。瞧!倆個(gè)小孩正在玩潑水呢!你潑我濺笑哈哈。不管心情多不好，看著這條小河，誰的煩惱都會(huì)通通拋到九霄云外去了，心情變得輕松! 可是,到了現(xiàn)在,我卻發(fā)現(xiàn)小河變臟了，變臭了。想起以前小河給大家?guī)砜鞓泛头奖�。有誰不為這小河感到可惜呢？于是,我對(duì)小河的污染進(jìn)行了調(diào)查。 調(diào)查上學(xué)期，每天上學(xué)放學(xué)經(jīng)過小河。我都會(huì)對(duì)小河進(jìn)行觀察，只可惜，小河每天里的垃圾直增不降。分析 1. 我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),約百分之六十五的小吃店、菜攤和肉攤靠近小河。 2.小河左邊有兩所學(xué)校，學(xué)生超過6000人。 3.小河附近的居民沒有公用垃圾桶。 4.小河靠近幾家工廠，工廠的排管裝在河里。結(jié)論 小樹非正常污染原因主要有：1、有的攤販往小河里倒熱水、熱油、污水。2、同學(xué)們放學(xué)經(jīng)過小河，就隨手把垃圾丟在小河里。3、小河附近的居民為了方便，把家里垃圾往河里丟。4、附近工廠里的污水都是排到小河里。 大量的事實(shí)告訴我，小河的污染，大多是人為因素造成的，并且與附近的居民有很大關(guān)系。 建議 管理部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)合作，堅(jiān)決制止毀河的不良現(xiàn)象，并應(yīng)當(dāng)與每個(gè)攤主訂立“保護(hù)綠化成果合同書”，制訂一些具體措施，做到護(hù)河有獎(jiǎng)，毀河必罰。
調(diào)查報(bào)告作文9
寒假里的一天，我坐在電腦前，快速地瀏覽著網(wǎng)頁上的信息。突然，“當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)帶給少年兒童的危害甚大”這幾個(gè)大字映入我的眼簾。于是我想：當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)到底對(duì)我們的危害有多大呢？少年兒童對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法又如何呢？不如我來做個(gè)調(diào)查吧！說干就干，我設(shè)計(jì)好了調(diào)查表，里面的問題涉及到了上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)內(nèi)容等等。接著，我拿上調(diào)查表和筆，去調(diào)查了！
本次調(diào)查的地點(diǎn)是在新華書店，調(diào)查的對(duì)象是2~6年級(jí)的小學(xué)生。經(jīng)過兩小時(shí)的奮斗，調(diào)查結(jié)果出來了。在這次調(diào)查中，我一共調(diào)查了11名女生，9名男生。根據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示：作業(yè)量相對(duì)較少的低年級(jí)同學(xué)竟然比作業(yè)多的高年級(jí)同學(xué)上網(wǎng)的時(shí)間少！有一位5年級(jí)的同學(xué)每天上網(wǎng)的時(shí)間竟然要達(dá)到4小時(shí)以上！而且他上網(wǎng)就是玩游戲，我可真替他擔(dān)憂呀！在這次調(diào)查中，大部分同學(xué)的上網(wǎng)時(shí)間都在1~2小時(shí)或更少，但上網(wǎng)的內(nèi)容還是以玩游戲居多，寫博客的最少。在這次調(diào)查的20人當(dāng)中，家長(zhǎng)們都挺支持自己的孩子上網(wǎng)的。令人欣慰的是，大部分同學(xué)都把時(shí)間掌握得很好，都知道自己上網(wǎng)該干些什么，玩多少時(shí)間。同學(xué)們都覺得網(wǎng)絡(luò)是很完美的，不需要改進(jìn)。
但是，我在這兒要提醒大家，網(wǎng)絡(luò)上有一些不適合我們的東西，可千萬不要去看哦！我建議同學(xué)們要正確、科學(xué)地上網(wǎng)，改掉以前那些不良的壞習(xí)慣。只有這樣，網(wǎng)絡(luò)才會(huì)成為你今后的好幫手！
調(diào)查報(bào)告作文10
一、問題的提出
現(xiàn)在，我們的生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)了，生活中幾乎天天都要用網(wǎng)絡(luò)。大家都覺得網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)真是幫了我們一個(gè)大忙，使生活變得方便了很多。于是，我決定對(duì)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展做一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、查閱有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的書籍和報(bào)刊，上網(wǎng)搜查有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)來源的解答。
2、詢問老幾輩的家人以前沒網(wǎng)時(shí)的樣子。
3、用各種方法，查出關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。
三、調(diào)查情況和資料整理
信息渠道
涉及的方面
具體內(nèi)容
書籍、報(bào)刊
網(wǎng)絡(luò)的來源
網(wǎng)絡(luò)的前身是阿帕網(wǎng)。是屬于美國(guó)高級(jí)計(jì)劃署的網(wǎng)絡(luò)。是由羅伯茨設(shè)計(jì)的。
教科書
以前信息傳遞方式
跑步、漂流瓶、鴿子、烽火、送信
上網(wǎng)查找
網(wǎng)絡(luò)的作用
可以發(fā)微信、及時(shí)接受到最新新聞、發(fā)微博、發(fā)音樂郵件等
長(zhǎng)輩講述
沒網(wǎng)時(shí)的樣子
大家不能直接發(fā)送郵件，只能時(shí)間很慢的送信，會(huì)耽誤事情
四、結(jié)論
1、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)源地一開始是在美國(guó)，是單單屬于美國(guó)高級(jí)計(jì)劃署的網(wǎng)絡(luò)，并且是由羅伯茨設(shè)計(jì)的。后來網(wǎng)絡(luò)才漸漸發(fā)展到大眾使用。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的速度很快，人們很快把像送信、跑步這種麻煩的信息傳遞方式給淘汰了。開始使用網(wǎng)絡(luò)，也使我們的生活變得更方便。
2、網(wǎng)絡(luò)有許許多多的用處，如發(fā)微信，及時(shí)接受最新新聞、發(fā)郵件、微博等。使我們的生活在變方便的同時(shí)變得更加豐富多彩。
3、以前沒有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，信息傳遞方式很麻煩，跟著網(wǎng)絡(luò)的到來，我們信息傳遞的方式變的簡(jiǎn)單、方便起來。
調(diào)查報(bào)告作文11
星期天的上午，陽光明媚，天氣不錯(cuò)。我對(duì)小區(qū)旁的草坪、垃圾箱進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。
(一)、草坪上的垃圾越來越多，影響小草的生長(zhǎng)，原本生機(jī)勃勃的小草變得奄奄一息。這嚴(yán)重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。
(二)、由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱，經(jīng)常是到處亂扔垃圾。所以垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在垃圾箱旁邊，你可以看見被丟棄的塑料袋、糖紙、泡沫、果皮，原先美麗整潔的小路變得慘不忍睹，人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí)，卻把所有的'污垢留給了小路。 我想提出以下的幾個(gè)建議： 有關(guān)部門可以
通過分發(fā)傳單到各戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點(diǎn)，盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞.
通過這次自我組織活動(dòng)，我深入了解了環(huán)保知識(shí)，增長(zhǎng)了社會(huì)見識(shí)，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。我相信，只要大家以身作則，都來爭(zhēng)做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回美麗。
調(diào)查報(bào)告作文12
老師讓我們暑假期間，做一份觀察生活中的現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告。剛好上次我去姥姥家，發(fā)現(xiàn)她們家的水管一直漏水，很浪費(fèi)，所以我就根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象寫了一份關(guān)于水龍頭漏水浪費(fèi)情況的調(diào)查報(bào)告。
我先概述了一下，近年來我國(guó)水資源浪費(fèi)現(xiàn)象很嚴(yán)重，全球氣候干旱，很多國(guó)家的人連喝水都成為問題。為了人類，免受干旱災(zāi)害。節(jié)約用水，從我做起，我決定在幾個(gè)家庭里，進(jìn)行了一次調(diào)查，調(diào)查的對(duì)象為四個(gè)普通的家庭，通過對(duì)每個(gè)家庭的漏水量，進(jìn)行匯總分析，從而得出結(jié)論。
接著，我又列出了調(diào)查對(duì)象：姥姥家，哥哥家，同學(xué)家，還有我家。當(dāng)然還有調(diào)查目的：就是節(jié)約水資源，減少浪費(fèi)。調(diào)查內(nèi)容：一晚上一個(gè)水龍頭的漏水量。調(diào)查方法：通過做實(shí)驗(yàn)做記錄。
我確定了四家活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人。讓他們各自準(zhǔn)備一個(gè)大水盆接漏水，一個(gè)本和一支筆做記錄時(shí)間及漏水量。姥姥家的水管本來就漏水，所以不用調(diào)試。其他三家全調(diào)成滴水模式，以兩秒滴一滴的速度為標(biāo)準(zhǔn)。從晚上9點(diǎn)開始，正式進(jìn)入實(shí)驗(yàn)狀態(tài)，到第二天早上7點(diǎn)結(jié)束實(shí)驗(yàn)。每家將時(shí)間，和漏水量詳細(xì)記錄在本上。
第二天我匯總了一下四家的漏水情況。哥哥家時(shí)間：十個(gè)小時(shí)，漏水量為15升；姥姥家：十個(gè)小時(shí)，漏水量20升；我家時(shí)間：十個(gè)小時(shí)，漏水量15升；同學(xué)家：十個(gè)小時(shí)，漏水量10升。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一個(gè)水管漏水量平均為15升。相當(dāng)于我們平常吃的5升的大桶油三桶的量。我想如果全國(guó)每家都這樣浪費(fèi)水，那該是一個(gè)多么大的天文數(shù)字��！當(dāng)然，該用水時(shí)還是要用水，但是這樣白白漏掉的水，實(shí)在是可惜��！這可能跟我們的節(jié)水意識(shí)不夠強(qiáng)有關(guān)系，希望大家，每個(gè)人都從自我做起，節(jié)約用水，保護(hù)水資源，保護(hù)我們的地球母親。
調(diào)查報(bào)告作文13
過年了！神州大地彩燈高掛，煙花炮竹聲響徹大江南北，甜蜜的祝福與新春的喜悅灌溉了人們的心田。各地的人們都準(zhǔn)備好豐盛的團(tuán)年飯，翹首盼望著中央一臺(tái)除夕之夜的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。但說起團(tuán)年飯，卻各地有各地的風(fēng)俗習(xí)慣。
在長(zhǎng)沙，大年三十，人們忙碌著準(zhǔn)備過年的物品。等到晚上的時(shí)候，全家人歡聚一堂，開始吃團(tuán)年飯，述說自己對(duì)親人的衷心祝福，大家舉杯歡慶新年的到來。
“十、九、八、七……”隨著新年鐘聲的敲響，小區(qū)里炮竹聲此起彼伏，五彩繽紛的煙花在夜空中相繼綻放，此時(shí)此刻的長(zhǎng)沙變成了一座不夜城。
而在我的老家——石門，卻有著與長(zhǎng)沙不同的過年風(fēng)俗。
整個(gè)農(nóng)歷臘月，鄉(xiāng)親們便忙碌著準(zhǔn)備所有過年的物品。家家戶戶都?xì)⒇i宰羊，迎接新春佳節(jié)的到來。
家鄉(xiāng)的團(tuán)年飯一般在凌晨五、六點(diǎn)鐘開始，直到天亮結(jié)束。大人們說：這意味著越吃越有，日子越過越亮。
大年三十的凌晨，大人們按照家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，天不亮就起床準(zhǔn)備好豐盛的飯菜，然后將孩子們從甜美的睡夢(mèng)中輕輕喚醒，全家人便聚集在一起燃放鞭炮。震耳欲聾的鞭炮聲傳出大山，在山間久久回蕩。隨后，一家人圍坐在一起開始吃團(tuán)年飯了。大家舉起酒杯，相互傳遞著自己心中的那份真誠(chéng)的祝福。吃著土香土色的臘魚臘肉，喝著甘甜可口的米酒，享受著一年豐收的喜悅；孩子們滿嘴油膩膩的，別提那份高興勁兒了！
對(duì)比下來。長(zhǎng)沙吃團(tuán)年飯是在大年三十的晚上，而家鄉(xiāng)吃團(tuán)年飯卻是在大年三十的凌晨。雖然每個(gè)地方的風(fēng)俗不同，但我堅(jiān)信，每個(gè)人都希望在新的一年里，事事如意，日子越過越紅火，希望祖國(guó)能夠繁榮昌盛，日益強(qiáng)大。
調(diào)查報(bào)告作文14
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了二十一世紀(jì)，科技會(huì)迅速的發(fā)展起來。電腦更是在我們的生活中起到了不可估量的作用。那么，電腦中的因特網(wǎng)也與我們有著密不可分的關(guān)系。為此，我特地做了一個(gè)小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告。
我的調(diào)查時(shí)間是：二零一六年一月九日。調(diào)查地點(diǎn)：某班教室。調(diào)查對(duì)象：全體同學(xué)。調(diào)查方式：采訪詢問。
調(diào)查結(jié)果：本班共有六十六人。平時(shí)在家經(jīng)常上網(wǎng)的占到總?cè)藬?shù)的百分之九十二點(diǎn)四。我把這些人分為四大類。一在網(wǎng)上聊天的人數(shù)占了百分之四十九點(diǎn)二。二在網(wǎng)上玩游戲的人數(shù)占了百分之三十九點(diǎn)三。三在網(wǎng)上學(xué)習(xí)開闊自己視野的人數(shù)占到百分之三點(diǎn)三。四在網(wǎng)上購(gòu)物的人數(shù)占百分之八點(diǎn)二。從上面的數(shù)據(jù)中，我們大致可以看出，喜歡上網(wǎng)娛樂的同學(xué)居多，而上網(wǎng)學(xué)習(xí)的同學(xué)比較少。
調(diào)查后記：現(xiàn)在有許多同學(xué)都愛玩游戲，尤其是玩像“夢(mèng)幻西游”、“反恐精英”、“地下城勇士”這些大型游戲。而這些游戲就像一片沼澤地，一旦陷入，就很難再自拔了。同時(shí)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)一落千丈，這樣，同學(xué)們就會(huì)瞧不起你。而當(dāng)他們瞧不起你的時(shí)候，你就會(huì)通過游戲來發(fā)泄。這樣一來你就會(huì)深陷泥潭。這些就是網(wǎng)絡(luò)游戲帶來的惡性循環(huán)和不良后果。其次，網(wǎng)上聊天也不是太好。同學(xué)們之間見面的時(shí)候太多了，有許多時(shí)間可以聊天。但是，有些同學(xué)非要在網(wǎng)上聊天，即費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，還要花錢。所以，網(wǎng)上聊天沒什么好處。值得提倡的上網(wǎng)方式是學(xué)習(xí)，因?yàn)榫W(wǎng)上匯集了許多新鮮好玩的事物，即可以開拓我們的知識(shí)面又能增長(zhǎng)我們的見識(shí)，這才是真正的合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，這就看我們?cè)鯓永盟�。不過，我還是希望網(wǎng)絡(luò)能從玩具變成我們身邊實(shí)實(shí)在在的工具!
調(diào)查報(bào)告作文15
我組根據(jù)我校實(shí)際情況和創(chuàng)新作文教學(xué)的要求，本學(xué)期初（20xx-2010學(xué)年度下學(xué)期）認(rèn)真組織印發(fā)《盤縣初中作文情況調(diào)查表——學(xué)生用》，并做了詳實(shí)的調(diào)查和分析，對(duì)我校學(xué)生作文現(xiàn)狀得出如下報(bào)告：
一、本次調(diào)查總計(jì)印發(fā)《盤縣初中作文情況調(diào)查表——學(xué)生用》500份，參與調(diào)查學(xué)生500人，收回調(diào)查表495份，實(shí)際有效480份。
二、本次調(diào)查的具體問題回答情況（下表所示）：
三、現(xiàn)對(duì)本次調(diào)查的具體問題羅列并予以具體分析總結(jié)：
平時(shí)基本上讀作文書，但深入程度還不夠，且存在學(xué)生對(duì)老師介紹的寫作方法重視程度較強(qiáng)，其他的則不太重視等現(xiàn)象；在寫作文的為題上，雖然大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真對(duì)待，但學(xué)生被動(dòng)作文現(xiàn)象較嚴(yán)重，且學(xué)生作文的主動(dòng)性和積極性較差；對(duì)于教師將作文批改后，多數(shù)學(xué)生重視程度不夠，沒有認(rèn)真的閱讀與思考；教師與學(xué)生之間的寫作反饋力度不夠；在文體方面，學(xué)生最不喜歡寫作的是說明文，低年級(jí)喜歡記敘文，高年級(jí)則喜歡小說；在作文選材方面，雖能選所見、所聞、所感，但在認(rèn)識(shí)方面還是存在一定的偏差。
四、根據(jù)我校學(xué)生作文現(xiàn)狀調(diào)查情況反饋情況，在我組教師共同探討后，制定在今后作文教學(xué)中，將從以下幾個(gè)方面努力：
對(duì)學(xué)生課外閱讀加強(qiáng)指導(dǎo)，根據(jù)不同年級(jí)及班級(jí)做出相應(yīng)指導(dǎo)，并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成鞋讀書筆記、重在積累的好習(xí)慣；在作文教學(xué)上加強(qiáng)基礎(chǔ)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，爭(zhēng)取讓學(xué)生喜歡寫作文，增強(qiáng)學(xué)生在作文寫作中的主動(dòng)性和積極性；在作文評(píng)改中，注意與學(xué)生的交流，重視學(xué)生的反饋意見，努力將學(xué)生的意見采納其中，努力提高學(xué)生的寫作水平。
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