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      2. 經(jīng)典教師辭職信

        時間:2020-09-25 11:15:40 辭職信 我要投稿

        2016經(jīng)典教師辭職信范文

                教師辭職信要怎么寫呢?本文是2016經(jīng)典教師辭職信范文。歡迎閱讀

        2016經(jīng)典教師辭職信范文

          范文一:

          尊敬的南農(nóng)校長:

          我是本校的一名普通教師,三年前博士畢業(yè)于**大學(xué),結(jié)束了清貧的學(xué)生生活,帶著希望和憧憬,有幸來到了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。不幸的是我的生活和理想都遇到了危機。二十一世紀的中國,進入了經(jīng)濟迅猛發(fā)展的時代。人民生活水平不斷提高,物價水平也節(jié)節(jié)上升,諸如:學(xué)校周圍的房價已到了八九千每平方,遠在江寧的房價也到了四五千;菜場的肉價已到了十幾元每斤;到外面吃碗水餃、面條也都漲價了?晌业墓べY是區(qū)區(qū)兩千五百大洋!當別人問起我工作的現(xiàn)狀時,答曰:“壓力大,工資低。”無人相信!鄰居老奶奶瞪著眼睛說:“不是吧?我孫子大專畢業(yè),現(xiàn)在一個月四五千呢!當初我們都羨慕你呢!”我不喜歡與人攀比,以前的.同學(xué)年薪大多十幾萬,我不羨慕。相鄰的南理工、南航等學(xué)校同樣級別的教師年收入是我們的兩倍,甚至更多,我無奈?墒俏乙惨!我何時才能擁有自己的房子?何時才能把女友娶進門?

          今年年初,我們都共同期待傳說已久的加工資。工資終于加了,可沒有哪個年輕老師高興得起來,我們只加了一兩百,幅度小于10%,而月薪五千左右的教授加一千左右,幅度20%。這幾年,國家以及江蘇省出臺了很多關(guān)于加工資的文件,可我們學(xué)校很少加上!不加也讓我們知道不加的理由吧!?

          南農(nóng)的等級制度,在各個環(huán)節(jié)體現(xiàn)的淋漓盡致:不同職稱的老師上同一節(jié)課,課時費不同;不同級別的老師出差享受不同交通工具;博士畢業(yè)的普通教師,兩人共擠一間狹小的宿舍,而2014年本科畢業(yè)的校行政干部可以有一套住房,三天兩頭上下高級飯店……

          暑期到來,我依然每天行走在宿舍、食堂、實驗室,在室溫接近四十度的實驗室里奮戰(zhàn)(沒有人會相信南農(nóng)的實驗室沒有空調(diào),可的確很多實驗室沒有),期望哪天一滴汗水滴入哪根試管后,會出現(xiàn)奇跡。

          校長先生,您也許是想“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,餓其體膚,行拂亂其所為……”,在這我不是人才,我是凡夫俗子,我首先要養(yǎng)活自己,要奉養(yǎng)父母。年底,我打電話回家,媽媽問:“你發(fā)了多少獎金?”媽媽不知道世界上有不發(fā)獎金的地兒。我流淚了……

          我很抱歉我想從此退出,將位置留給高層次的人才(只有他們在這兒才會得到應(yīng)有的待遇)。可是我還有個不情之請:我能不能不交違約金?一年八千元的違約金,我到現(xiàn)在還沒有攢到這么多錢。

          校長先生,您知道有多少象我這樣的年輕教師在這苦忍著,遇到一起抱怨不斷,但沒有人聽見。

          教師給學(xué)生講如何做人|如何公平公正處事,可事實上他們也生活在一個不公正不公平的環(huán)境里.就說一點按勞分配吧!

          年輕教師同樣教學(xué)完成一個工作量,憑什么崗位津貼比一些人低很多,甚至是一些人的1/2甚至1/3都不到.同樣一樣上課,難道差距會那么大.那些屁股指揮腦袋的人(整天坐辦公室想制定什么規(guī)定什么制度建了一個根本無用也極不負責(zé)任的課程評價體系.試想哪個教師不想上好課!,再看看評出優(yōu)秀的除一部分教師確實過硬外,其他的都是關(guān)系和權(quán)力的產(chǎn)物。

          綜上所述,我向校方提出辭職申請。

          范文二:

          尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

          你們好!

          大學(xué)畢業(yè)后,我到X校工作,一晃已經(jīng)七年了,在這七年中,我得到了學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和同事老師們的關(guān)心與大力幫助,工作上、業(yè)務(wù)上都得到了進步,在我個人的成長中有著不可磨滅的作用,在這里,我表示我最誠摯的感謝和敬意。

          但隨著社會科學(xué)技術(shù)的日益更新,在這七年的教學(xué)教育工作中,我日漸感到自己知識水平的不足,難于應(yīng)付教學(xué)中的新情況和新改革;況且我大學(xué)畢業(yè)時就很向往到國外學(xué)府繼續(xù)深造,能夠到學(xué)校進行學(xué)習(xí)和生活,這是我人生的一個重要夢想,而趁著我還算是年輕,我決定到國外見識一下,學(xué)習(xí)外國的科學(xué)與技術(shù),以提高自己的學(xué)業(yè)水平和競爭能力。經(jīng)過幾次的外語考試后,并附送我的經(jīng)歷材料,我獲批技術(shù)移民加拿大,取得加拿大技術(shù)移民永久簽證,并已有幾所加拿大高校有意向招我入讀,只需面試及格。

          我很懷念在建校的工作的日子,很不愿意離開建校這個大家庭,但我也很渴望繼續(xù)我的學(xué)業(yè),改變生活工作環(huán)境,到外面闖一闖,迎接挑戰(zhàn),繼續(xù)我的理想,所以不得不有所割舍。我決定工作到本年度三月份結(jié)束,四月中旬到移民到加拿大,并到所選的學(xué)校報到。本次到加拿大,我辦理的是加拿大技術(shù)移民的申請并取得技術(shù)移民的簽證,故我將以移民國外的性質(zhì)向?qū)W校辭職。

          現(xiàn)按規(guī)定提前一個月正式向?qū)W校提出辭職,工作到三月份結(jié)束為止,希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批準,同時我也期望有朝一日學(xué)業(yè)有成,會有機會更好地為人民服務(wù),報效祖國。

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