節(jié)約資源倡議書(shū)15篇
在我們平凡的日常里，倡議書(shū)的使用越來(lái)越廣泛，在寫(xiě)作上，倡議書(shū)有一定的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。那么，怎么去寫(xiě)倡議書(shū)呢？以下是小編收集整理的節(jié)約資源倡議書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
節(jié)約資源倡議書(shū)1
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
我們生存在同一個(gè)家園—地球，他無(wú)私的給了我們?cè)S多寶貴的資源，可近些年來(lái)，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)飆升，導(dǎo)致人們不加節(jié)制的開(kāi)采資源，破壞環(huán)境，造成了許多可怕的災(zāi)難，使得我們賴(lài)以生存的家園變得千瘡百孔，面目全非，逐漸走向崩潰……
看到這些情況，我表示深感痛心，地球給了我們生存的環(huán)境，而我們卻讓他逐漸衰亡……為了避免這種情況發(fā)生，，我們應(yīng)該節(jié)約地球資源，因此，我向全校師生發(fā)出如下提議：
節(jié)約用水：
1、珍惜水資源，一水多用。
2、請(qǐng)?jiān)谖帐褂玫椒试砑跋词忠簳r(shí)，關(guān)閉水源開(kāi)關(guān)。
3、請(qǐng)將洗澡時(shí)所用的水量減少。
節(jié)約木材：
1、請(qǐng)吃飯時(shí)自備餐具，不要使用木質(zhì)一次性餐具。
2、選購(gòu)家具時(shí)，請(qǐng)不要選購(gòu)木制家具，因?yàn)槟鞘怯梢豢每脴?shù)木加工而成。
3、請(qǐng)使用鉛筆時(shí)一定要用完，不要用一般就扔掉了。（如果可以請(qǐng)使用自動(dòng)鉛筆）
節(jié)約糧食，不浪費(fèi)，不挑食。
節(jié)約用紙，將一張紙多次使用，不要用一點(diǎn)就拋掉。
同學(xué)們，老師們，在此，我再次發(fā)出心的呼喊：“讓我們珍惜身邊的資源，保護(hù)地球環(huán)境，手挽手，肩并肩，心連心的鑄就一道綠色節(jié)約的大堤，捍衛(wèi)資源，捍衛(wèi)地球，捍衛(wèi)我們唯一的家園吧！
節(jié)約資源倡議書(shū)2
“居安思危，戒奢以?xún)�” 、“儉節(jié)則昌，淫佚則亡”， 歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德；艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)；勤儉辦校是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力；節(jié)約資源是全社會(huì)的共同責(zé)任，我們創(chuàng)榛劈莽建校至今，無(wú)一不是艱苦奮斗的成果。如今，在學(xué)院邁向普通本科院校的歷史關(guān)頭，我們一定要認(rèn)真貫徹中共中央保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的部署；一定要積極響應(yīng)國(guó)務(wù)院發(fā)出建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召；一定要特別提倡艱苦奮斗的精神，把節(jié)約的意識(shí)灑落到校園的每一個(gè)角落，形成“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的良好氛圍，特此倡議：
①節(jié)約每一度電。做到無(wú)人時(shí)不開(kāi)空調(diào)，開(kāi)空調(diào)時(shí)不開(kāi)門(mén)窗；電腦電視用時(shí)開(kāi)啟，用后關(guān)機(jī)；人走燈滅，人離扇停。
�、诠�(jié)約每一滴水。水龍頭用后及時(shí)關(guān)閉，發(fā)現(xiàn)水管水箱有滴漏水現(xiàn)象，及時(shí)報(bào)修；避免過(guò)量用水，避免長(zhǎng)流水，提倡廢水利用。
�、酃�(jié)約每一粒米。堅(jiān)持食多少買(mǎi)多少，不暴飲暴食，不鋪張浪費(fèi)，珍惜來(lái)之不易的糧食，樹(shù)立勤儉節(jié)約的美德。
�、芄�(jié)約每一張紙。提倡適量復(fù)印、雙面復(fù)印，雙面用紙，檔案袋、文件夾、牛皮袋反復(fù)使用。
⑤充分利用一切可利用的資源。樹(shù)立“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”的觀(guān)念，提倡廢紙、廢罐、廢箱等廢品再利用。
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，在全院掀起“四個(gè)節(jié)約一個(gè)利用”，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，勤儉辦學(xué)的新高潮；讓我們?cè)谌粘９ぷ�、學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中真正養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)資源、珍惜資源的意識(shí)和行為，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
節(jié)約資源倡議書(shū)3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在充滿(mǎn)歡笑的校園里，我們可以開(kāi)心的玩耍，可以認(rèn)真的學(xué)習(xí)，可以靜靜的休息，可以和同學(xué)們分享手中的零食。但正是在這歡笑之中，讓我發(fā)現(xiàn)了許多美中不足。例如：一些小孩子去洗手時(shí)，總是把水龍頭開(kāi)到最大，撒的地上都是水；或是洗完手后總是忘記關(guān)了，或是特意不關(guān)水龍頭，這就會(huì)浪費(fèi)很多水資源。吃早飯時(shí)，有許多學(xué)生不喜歡吃或不想吃，這些早餐就會(huì)全部倒掉；或者是（一些一年級(jí)，二年級(jí)的孩子）拿起饅頭、花卷，吃一口兩口之后又扔在地上當(dāng)垃圾。每天上午明明有太陽(yáng)光，卻把窗簾全部拉上，電燈都開(kāi)著；或晚上掃完地后走到操場(chǎng)上，才發(fā)現(xiàn)燈沒(méi)有關(guān)，又急急忙忙飛奔回教室把電燈關(guān)上。有少許多同學(xué)喜歡買(mǎi)一些漂亮的本子，可是買(mǎi)回家好幾個(gè)月都沒(méi)有用它；或是私下幾張紙揉成一團(tuán)，和同學(xué)玩起打“紙”仗，而扔出去的紙團(tuán)也就沒(méi)有用了，被當(dāng)成“垃圾”掃進(jìn)了垃圾桶的肚子里……這樣的事情實(shí)在太多了，數(shù)也數(shù)不清。之所以發(fā)生了以上這些不良現(xiàn)象，是因?yàn)橥瑢W(xué)們環(huán)保節(jié)約的意識(shí)不夠強(qiáng)烈。
作為學(xué)校里的一位學(xué)生，也為了節(jié)約地球“母親”給我們的資源，我建議大家這樣做：
1、洗手時(shí)把水龍頭開(kāi)小一點(diǎn)，不要撒一地或撒到別人身上。
2、在洗完手之后要把水龍頭關(guān)上，不浪費(fèi)一滴水。
3、不要挑食，如果實(shí)在不想吃，就少拿一點(diǎn)早餐。
4、切勿浪費(fèi)糧食，更不要把糧食當(dāng)“壓縮餅干”。
5、有太陽(yáng)時(shí)不要開(kāi)電燈，晚上走時(shí)切記要關(guān)。
6、如果想要買(mǎi)本子時(shí)，要想想買(mǎi)著有什么用，讓它給更多需要它的人。
7、不要和同學(xué)們一起玩打“紙”仗，這張寧愿被用來(lái)寫(xiě)字，也不想進(jìn)垃圾桶。
希望同學(xué)們遵守以上幾點(diǎn)建議，讓校園更美麗。
倡議人：
日期：
節(jié)約資源倡議書(shū)4
在21世紀(jì)，資源成為了一個(gè)阻礙社會(huì)發(fā)展的大問(wèn)題。有人曾經(jīng)計(jì)算過(guò)，如果我們?cè)俨还?jié)約，那么60年后我們將沒(méi)有石油和天然氣，200年后煤炭資源也將面臨枯竭。為了我們的子孫后代能夠繼續(xù)使用這些資源，我們必須要節(jié)約，必須要從現(xiàn)在就開(kāi)始節(jié)約。在我國(guó)，由于人口的原因，資源問(wèn)題更顯得重要，節(jié)約也更顯得迫在眉睫。然而，現(xiàn)在的許多人已經(jīng)把艱苦樸素這一中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)忘得一干二凈。這對(duì)于一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，真是一場(chǎng)危機(jī)啊。青少年是未來(lái)，是希望，也是最活躍的最富有激情的一個(gè)群體，如何使他們繼承并發(fā)揚(yáng)艱苦樸素這一優(yōu)良傳統(tǒng)是將我國(guó)建設(shè)成節(jié)約型社會(huì)的關(guān)鍵。
因此，我們?cè)诖讼蛉珖?guó)的中小學(xué)生朋友們發(fā)出如下倡議：
1、節(jié)約我能行，我是節(jié)約的下一代。
1）盡量雙面用紙，不能雙面使用的背面當(dāng)作草稿紙使用；
2）少用餐巾紙等一次性用品；
3）一個(gè)人在教室的時(shí)候，只開(kāi)自己頭頂?shù)臒簦?/p>
4）最后一個(gè)離開(kāi)房間的時(shí)候，關(guān)燈，關(guān)電器；
5）提高學(xué)習(xí)效率，縮短學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、爭(zhēng)做校園節(jié)約小能手，一同建起節(jié)約型的校園。
1）在校園中見(jiàn)到浪費(fèi)的現(xiàn)象時(shí)，上前提醒并幫忙改正；
2）同學(xué)之間交流自己家的節(jié)約小竅門(mén)；
3）自發(fā)的比比看誰(shuí)是節(jié)約小能手；
4）在學(xué)期末，把自己沒(méi)用的舊書(shū)賣(mài)給下一屆的同學(xué)；
5）把用過(guò)的廢紙收集起來(lái)，送到回收站；
6）不過(guò)分消費(fèi)，比如同學(xué)過(guò)生日的時(shí)候用真心的問(wèn)候代替生日禮物。
3、做家中的節(jié)約代言人，讓你的家成為一個(gè)節(jié)約型的家庭。
1）向家長(zhǎng)宣傳節(jié)約，介紹自己的節(jié)約方法；
2）將空調(diào)的能耗降到最低，比如在夏季將空調(diào)設(shè)置成26度，這個(gè)溫度是最適合學(xué)習(xí)的溫度，同時(shí)也可以節(jié)約用電；
3）多用可重復(fù)使用的電池，在充好電后及時(shí)拔下充電器；
4）洗手的時(shí)候不要把水開(kāi)太大，擦肥皂的時(shí)候，關(guān)上水龍頭；
5）洗澡時(shí)，盡量不用浴缸洗，盡量縮短洗澡時(shí)間；
6）洗衣服時(shí)，放入的洗衣粉要適量；
7）燒水做飯時(shí)，要因需求量來(lái)做，節(jié)約燃?xì)猓?/p>
8）在出去吃飯時(shí)，避免浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象；
9）在購(gòu)物的時(shí)候，不買(mǎi)沒(méi)用的東西，用可重復(fù)使用的環(huán)保購(gòu)物袋；
10）外出時(shí)盡量使用節(jié)能的交通工具，比如路程不遠(yuǎn)時(shí)可以選擇騎車(chē)或走路，路程較遠(yuǎn)的時(shí)候可以選擇公交車(chē)地鐵等公共交通工具；,,
11）幫助家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)，用上自己知道的節(jié)約小竅門(mén)；
12）把家中不節(jié)約的地方找出來(lái)，并把相應(yīng)的解決方法寫(xiě)下來(lái)，貼在家中一個(gè)顯眼的地方；
13）監(jiān)督家人，發(fā)現(xiàn)有浪費(fèi)的地方要及時(shí)指出。
4、從我做起，感染別人，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。
1）利用假日，組成志愿者團(tuán)體，走入社區(qū)，走上街道，利用展板標(biāo)語(yǔ)等形式向人民宣傳節(jié)約的生活理念和生活方式；
2）在社會(huì)生活中尋找不節(jié)約的現(xiàn)象，提出合理的改進(jìn)方法，并向相關(guān)部門(mén)反映；
3）無(wú)論在家里，在學(xué)校里，或是社會(huì)上，都要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染周?chē)娜�，�?chuàng)造出一種節(jié)約的社會(huì)氛圍。
作為一名學(xué)生，一名祖國(guó)的接班人，我們有責(zé)任也有義務(wù)盡自己的所能，為建設(shè)一個(gè)節(jié)約型的社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。為了社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為了資源的可持續(xù)利用，為了我們美好的明天，讓我們，從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己做起，將節(jié)約進(jìn)行到底！
節(jié)約資源倡議書(shū)5
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
水是生命之源，它孕育和維持著地球上的一切生命。沒(méi)有水，就沒(méi)有這個(gè)宇宙中最美麗可愛(ài)的藍(lán)色星球�，F(xiàn)在這個(gè)星球上的水已被我們?cè)闾４M，我們有水卻不能喝。在此我們發(fā)出如下倡議：節(jié)約用水，循環(huán)用水，善待水資源!
1、刷牙時(shí)，請(qǐng)關(guān)好水龍頭；
2、 珍惜水，保護(hù)水，善待水資源;
3、 防治水污染，保護(hù)水環(huán)境;
4、 保障飲水安全，維護(hù)生命健康;
5、 不亂扔垃圾、廢電池等污染物;
6、盡量不用清潔水沖廁所；
7、洗澡時(shí)請(qǐng)間斷放水沐浴，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水；
8、用完后的廢水，如：洗臉?biāo)�，要反�?fù)利用；
9、見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止；
10、節(jié)約用水，樹(shù)立美好的品德;
11、 向你身邊的人宣傳我國(guó)水資源的現(xiàn)狀，宣傳節(jié)約用水，創(chuàng)造一個(gè)愛(ài)水、節(jié)水的`良好氛圍。
讓我們攜起手來(lái)，節(jié)約用水，珍惜點(diǎn)滴、杜絕浪費(fèi)，珍愛(ài)我們共同的家園!“如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么地球上最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚!”同在地球村，為你，為我，為大家，為子孫后代，我們行動(dòng)起來(lái)吧!
節(jié)約資源倡議書(shū)6
一、牢固樹(shù)立資源節(jié)約意識(shí)�！耙恢嘁伙垼�(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。充分認(rèn)識(shí)人與資源的狀況和矛盾，不斷增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成良好節(jié)約習(xí)慣，爭(zhēng)做“社區(qū)節(jié)約模范”。
二、嚴(yán)格執(zhí)行政府有關(guān)節(jié)能規(guī)定，積極使用綠色照明燈具，推廣使用節(jié)水型水閥和衛(wèi)生潔具。爭(zhēng)做節(jié)能型家庭、節(jié)水型家庭。
三、完善家庭資源節(jié)約措施。對(duì)家庭照明、采暖、制冷、家用電器、家庭用車(chē)定期進(jìn)行維修和保養(yǎng)，最大限度地延長(zhǎng)使用壽命，減少家庭開(kāi)支。
四、倡導(dǎo)資源節(jié)約自律行為。堅(jiān)持從自己做起，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，減少和杜絕浪費(fèi)，節(jié)約一度電、節(jié)約一粒米、節(jié)約一滴水、節(jié)約一張紙等。嚴(yán)格控制空調(diào)溫度，夏季不低于攝氏26度，冬季不高于攝氏20度。
五、關(guān)心社區(qū)公益，積極參與社區(qū)節(jié)約宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)決反對(duì)大手大腳揮霍浪費(fèi)，乃至奢侈享樂(lè)的作風(fēng)，大力營(yíng)造節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥的社區(qū)新風(fēng)尚。
廣大的居民朋友們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在建設(shè)節(jié)約型社區(qū)的活動(dòng)中，充分發(fā)揮表率作用，為構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
節(jié)約資源倡議書(shū)7
親愛(ài)的同學(xué)們：
我國(guó)是資源緊缺的國(guó)家，節(jié)約資源是我們大家的責(zé)任�！肮�(jié)約資源，人人有責(zé)�！辈粌H僅是一句口號(hào)，我們還必須要從生活中體現(xiàn)出來(lái)。為此我向全校同學(xué)發(fā)出倡議，為了不讓我們的子孫后代生活在資源緊缺的日子里，所以請(qǐng)各位同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：
1、在生活中，不濫用化學(xué)品，因?yàn)樗鼤?huì)導(dǎo)致一些生活資源等物質(zhì)的流失，會(huì)給我們生活帶來(lái)不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。
2、生活中我們要節(jié)約用電，做到“人走燈滅”。
3、如果看到水龍頭嘩嘩作響時(shí)，一定要上前擰緊。
4、生活中盡量少使用塑料袋，因?yàn)樗鼈兪蛛y降解。
5、一旦看到有人亂砍亂伐，我們要及時(shí)阻止。
6、生活中的很多一次性用品也是難以回收和再利用的，有些也是有一定毒性的，因此我們要少使用、少丟棄。
7、我們要注意生活中的垃圾分類(lèi)，對(duì)自然減少一些破壞。
倡議人：
20x年x月x日
節(jié)約資源倡議書(shū)8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
如今在社會(huì)上，電腦已普及到每一個(gè)家庭，但是作為兒童的我們，面對(duì)著網(wǎng)絡(luò)的五彩繽紛的大千世界，而又能做些什么呢？只能玩游戲，但玩游戲?qū)ξ覀冇钟行┦裁春锰幠�？所以我倡議以下幾點(diǎn)要求：
1、各個(gè)網(wǎng)站不能多發(fā)新的游戲，應(yīng)創(chuàng)建些有益的網(wǎng)站，應(yīng)該多寫(xiě)作文，博客。
2、每個(gè)網(wǎng)站如果想發(fā)游戲，必須限制時(shí)間，每用戶(hù)最多玩半小時(shí)，再想玩就得等到明天。
3、要發(fā)游戲就得發(fā)開(kāi)發(fā)智力，有益身心健康的游戲。
我呼吁全世界的小朋友都不要多玩游戲！相信我說(shuō)的是對(duì)的！
倡議人：XXX
20xx年XX月XX日
節(jié)約資源倡議書(shū)9
親愛(ài)的同學(xué)們：
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的背景下，為了提高大家的資源憂(yōu)患意識(shí)，增強(qiáng)大家節(jié)約資源和資源循環(huán)利用的社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的觀(guān)念，營(yíng)造“我與節(jié)約同行，文明與我同在”的良好校風(fēng)，為推進(jìn)我校節(jié)約型校園建設(shè)，為教育事業(yè)的健康和諧發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。在此我們向全校學(xué)生發(fā)起倡議：
一節(jié)約用電
1晚上離開(kāi)教室宿舍辦公室離前，隨手關(guān)燈，拔下電源插頭。
2走廊、通道等公共場(chǎng)所沒(méi)有使用聲光控裝置照明工具的，不需要的情況下，隨手關(guān)燈。
3計(jì)算機(jī)、電視機(jī)等電器設(shè)備不使用時(shí)及時(shí)關(guān)機(jī)，計(jì)算機(jī)設(shè)置為不使用時(shí)自動(dòng)進(jìn)入低耗休眠狀態(tài)，減少待機(jī)能耗。教室和上機(jī)時(shí)設(shè)備可安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
二節(jié)約用水
1用臉盆洗臉洗手刷牙。
2用水時(shí)控制水龍頭流量并及時(shí)關(guān)閉水龍頭，如發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴水現(xiàn)象及時(shí)制止。
3做到一水多用。
三節(jié)約糧食
1吃多少打多少，不剩飯。
2不挑食，不偏食。
3同學(xué)們相互監(jiān)督，及時(shí)制止浪費(fèi)現(xiàn)象。
四合理利用身邊資源
1利用開(kāi)水房熱水資源，買(mǎi)個(gè)水杯既可以減少各種買(mǎi)飲料的開(kāi)支，而且白開(kāi)水是人體最健康的飲料。
2利用學(xué)校操場(chǎng)籃球場(chǎng)及主樓前后空地，跑跑步打打球，多鍛煉，健康的體魄才能撐起美麗的靈魂。
3資源循環(huán)使用，紙張兩面用，提倡使用鋼筆減少一次性的油性筆圓珠筆使用，書(shū)本可以留給師弟師妹用。
4垃圾分類(lèi)，把紙張塑料金屬木材等可回收的物件與其他生活垃圾分類(lèi)保管，回收再利用。
五愛(ài)護(hù)公物
課桌椅專(zhuān)人專(zhuān)用，愛(ài)惜教室宿舍花池水房廁所下水口等公用設(shè)施，對(duì)于破壞行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)制止及時(shí)維護(hù)。
同學(xué)們，節(jié)約不是小氣而是一種文明，讓我們樹(shù)立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的觀(guān)念，讓我們一起從我做起從身邊的小事做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)出自己的一份力。
節(jié)約資源倡議書(shū)10
水是生命之源，我們必須保護(hù)它。如果沒(méi)有水，樹(shù)木就不能生長(zhǎng)，花草就不能開(kāi)放;如果沒(méi)有水，生命就會(huì)停止呼吸;如果沒(méi)有水，地球就會(huì)變成一個(gè)干裂的星球······俗話(huà)說(shuō)得好：“人可以一日不吃飯，但不可以一日不喝水�！�
一個(gè)星期天，吃午飯時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“佳怡，快吃，等一下帶你去一個(gè)地方。”我邊吃邊問(wèn)：“媽媽?zhuān)闶遣皇怯衷俸逦夷?”媽媽神秘地說(shuō)：“小溪邊，怎么樣?“太好了!我”又可以去玩水了�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)。小溪邊離我們家不遠(yuǎn)，媽媽騎著自行車(chē)帶我去。到了小溪邊眼前的景色讓我嚇了一跳：水面上漂著五顏六色的垃圾，碎紙片、破瓶子、臭襪子、爛掉的蔬菜葉、更可怕的竟然有死豬，死狗、死貓，我整個(gè)人崩潰了�！凹砚�，怎么啦?干嘛不玩呢?”前面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的叫聲。
我垂頭喪氣地走到媽媽身邊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儊?lái)干活，好嗎?”“干活，干什么活，你不是要玩水嗎?”媽媽滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)。“這個(gè)星期我們學(xué)校組織大家觀(guān)看：(保護(hù)水資源從我做起的視頻)，媽媽我們動(dòng)手吧!”我有條有理地跟媽媽講。媽媽同意了我的做法。說(shuō)干就干，不一會(huì)兒我們就把河面上的垃圾全撈上來(lái)了。雖然我們累得腰酸背痛，但是能使眼前的小溪變美麗。值!
在回家的路上媽媽告訴我，保護(hù)水資源利在當(dāng)代，功在千秋，要從身邊的小事做起。“保護(hù)水資源，人人有責(zé)。”讓藍(lán)天下的我們有一個(gè)綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的生活環(huán)境吧!同學(xué)們，為了我們的健康，一起行動(dòng)吧!不要讓“死豬、死鴨滿(mǎn)溪流”的狀況再我們身邊內(nèi)發(fā)生。
水是生命之源，我們必須保護(hù)它。有了水，才有這個(gè)蔚藍(lán)的星球;有了水，我們的生活才能多姿多彩;有了水，我們將擁有湛藍(lán)的大海，秀美的山川，清澈的小溪······有了水我們才有了一切。
保護(hù)水資源，從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。親愛(ài)的朋友們：
現(xiàn)在，中國(guó)科技發(fā)展日新月異：發(fā)明了核武器、神七升天、成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)……人們都過(guò)上了幸福安康的生活。但是，人門(mén)是否想過(guò)祖國(guó)的環(huán)境正在一步一步的惡化?
就拿水資源來(lái)說(shuō)，雖然地球上70.8%的面積被水覆蓋，但世界水資源中有97.2%是海，剩下的70%是固體冰川，也就是說(shuō)，真正可以被利用的水資源還不到1%。這真是少得可憐。尤其是我國(guó)人口眾多，淡水資源并不豐富，每到秋冬季節(jié)，就有幾十個(gè)省市，幾千萬(wàn)人口受到干旱的威脅。
聽(tīng)大人們說(shuō)，以前的豐溪河清澈見(jiàn)底，一到夏季人們就會(huì)涌進(jìn)河水中，與河水快樂(lè)的嬉戲，河水也成為了人類(lèi)的朋友。而現(xiàn)在，一些工廠(chǎng)不注意保護(hù)水資源，不加節(jié)制的抽取河水，再把工業(yè)廢水排入河中，造成了水資源的嚴(yán)重污染。還有大型挖沙船不斷挖取河沙，造成了水土流失。前幾天，我和爸爸媽媽去廣場(chǎng)玩，經(jīng)過(guò)豐溪河，我放眼望去，幾窩淺淺的水嵌在河床中，似乎馬上會(huì)被抽干，沒(méi)有干凈的水，我們?cè)趺椿畎?沒(méi)有水，我們更無(wú)法生存下去!我痛苦地想!
我經(jīng)常能在馬路邊發(fā)現(xiàn)有人端著高壓水槍對(duì)著汽車(chē)長(zhǎng)時(shí)間沖洗，地下一片_。也能看到正滴著水的消防栓，爆裂的水管如噴泉般涌出自來(lái)水，馬路成了溪流;現(xiàn)在的小學(xué)生也不把水資源放在眼里，每當(dāng)我走到水龍頭附近，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“滴答滴答”的響聲，仿佛是水滴痛苦的呻吟。如果我們?cè)俨患右怨?jié)制的話(huà)，恐怕人類(lèi)的眼淚就要成為世界上的最后一滴水了。
所以，為了保護(hù)水資源，節(jié)約用水，我向大家提出以下建議：
1、少去洗車(chē)房，可以提一桶水給自己的愛(ài)車(chē)進(jìn)行擦拭。
2、用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。
3、在洗手、刷牙、洗臉不需要水時(shí)，要關(guān)閉水龍頭。
4、請(qǐng)自來(lái)水公司及時(shí)檢修消防栓和水管。
5、關(guān)閉污染嚴(yán)重的沿江一帶的企業(yè)。
珍惜水資源，保護(hù)水資源，節(jié)約水資源。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……
節(jié)約資源倡議書(shū)11
尊敬的各位朋友：
大家好！
現(xiàn)在人人都在倡議保護(hù)地球、保護(hù)地球環(huán)境，有句話(huà)說(shuō)的好：我們的家園只有一個(gè)，地球不能克隆。我們只有一個(gè)地球，它毀滅了我們又能上哪兒呢？有的人說(shuō)地球毀了我們可以移民到別的星球上去嗎？不錯(cuò)，在別的星球上建造移民基地，科學(xué)家是有這樣的想法，不過(guò)要實(shí)現(xiàn)也是很遙遠(yuǎn)的事。科學(xué)家已經(jīng)證明，在以地球?yàn)橹行牡模矗叭f(wàn)億千米的范圍內(nèi)沒(méi)有人們可居住的第二個(gè)星球，我們必須保護(hù)人類(lèi)唯一可以生存的地球，如果再繼續(xù)破壞只是自取滅亡，來(lái)吧，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，用自己的雙手來(lái)保護(hù)地球，為此，我向大家提出以下建議。
第一點(diǎn)：紙張的節(jié)約使用
1、已經(jīng)用過(guò)的廢紙可集中起來(lái)處理，不要隨意丟棄。
2、注意格式，盡量在每張紙上多寫(xiě)些東西，可從整體上節(jié)約紙張。
3、用廢紙打草稿。
4、盡量的節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙。能用手帕代替的就用手帕代替。
5、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫(xiě)毛筆字和畫(huà)國(guó)畫(huà)。
第二點(diǎn)：水資源的節(jié)約使用
�。�1）洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。
�。�2）家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。
�。�3）淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水。
�。�4）養(yǎng)魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。
第三點(diǎn)：電能源的節(jié)約使用
1、離開(kāi)房間后要關(guān)燈。
2、夏天，空調(diào)溫度為26度，是最省電的。
3、盡量使用節(jié)能燈泡，節(jié)約電能源。
4、房間里沒(méi)人時(shí)要關(guān)燈。
5、看完電視或者電腦時(shí)，要及時(shí)按下電源開(kāi)關(guān)符號(hào)。
一名為大自然環(huán)境擔(dān)心的學(xué)生：×××
20××年××月××日
六年級(jí)：×××
節(jié)約資源倡議書(shū)12
親愛(ài)的同學(xué)們：
地球上的水資源、土地資源、生物資源等都是有限的，如果我們不加以節(jié)約就可能沒(méi)有生存的希望，而在我們的生活中，卻沒(méi)有多少人能夠真正做到節(jié)約自然資源。
生活中浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象最為嚴(yán)重。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)1200多條河流已有850條被污染，而在這些沒(méi)有被污染的水源中，78%的水又不宜飲用，50%的地下水也受到了污染。如此少的可憐的可利用的水資源，如果我們不加以節(jié)約，也會(huì)在不久的將來(lái)逐漸枯竭。想想未來(lái)，自己可能不是老死的，而是渴死的，那該是多么悲哀啊!如果大家忘記關(guān)掉水龍頭，又沒(méi)人及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止，那么水資源將會(huì)流失多少啊，哪怕只是一個(gè)有點(diǎn)露水的水龍頭，一小時(shí)還會(huì)流失五斤多的水呢!仔細(xì)想想，這是多么令人不寒而栗的數(shù)字啊!
紙張也是一樣，據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果你上廁所時(shí)每次用三節(jié)衛(wèi)生紙，每天用兩次，那么全國(guó)所有人每天用的衛(wèi)生紙就可以繞赤道23圈。硬紙張也是一樣，據(jù)資料顯示，我國(guó)每天消耗紙張1.4~3.2萬(wàn)噸，一年就要消耗511~1168萬(wàn)噸，看到這些數(shù)據(jù)，真是叫人害怕。
為此，我向全體同學(xué)提出以下建議：
一、我們要節(jié)約用水。用淘米水洗碗或者澆花，可以起到去油及提供營(yíng)養(yǎng)的作用。
二、洗臉?biāo)脕?lái)洗腳，洗完腳后的水還可以用來(lái)沖廁所。
三、杜絕浪費(fèi)紙張。用過(guò)的作業(yè)紙可以裝訂起來(lái)當(dāng)做草稿紙。
四、不要浪費(fèi)食物。外出吃飯時(shí)吃多少點(diǎn)多少，做到光盤(pán)行動(dòng)。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們一起杜絕浪費(fèi)，節(jié)約資源吧!
桑子涵
20xx年11月28日
節(jié)約資源倡議書(shū)13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我們的生活中存在著許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，不知道大家注意到?jīng)]有。有時(shí)候水龍頭不停地流出七色的自來(lái)水，用水的人卻不在，而有的人發(fā)現(xiàn)了，卻視而不見(jiàn)；回到家順手打開(kāi)電視、電燈、電腦，有事出去，家里空無(wú)一人也不關(guān)掉；一張空白的紙弄臟了一點(diǎn)兒，就被扔進(jìn)了垃圾桶……地球上的自然資源是有限的，我們應(yīng)該好好的珍惜資源，在此我向大家提出一些建議：
一、節(jié)約用電。
不管是在家里，還是在學(xué)校，我們都做到人走燈滅，不浪費(fèi)每一度電。
二、節(jié)約水資源。
其實(shí)生活中許多廢水都可以循環(huán)使用。比如，洗臉，洗手，洗菜，洗衣服，淘米的水都可以收集起來(lái)擦地板，沖廁所，澆花等，實(shí)現(xiàn)一水多用。
三、節(jié)約用紙。
紙張是可以循環(huán)再利用的，廢紙回收不但可以減少?gòu)睦盥竦蒯尫懦鰜?lái)的沼氣，保護(hù)我們的環(huán)境，還能減少砍伐樹(shù)木。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，回收一噸廢紙能生產(chǎn)800千克再生紙，可以少砍約17棵大樹(shù)，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林資源。
四、垃圾分類(lèi)處理。
垃圾分類(lèi)可以回收寶貴資源，同時(shí)減少填埋和焚燒所消耗的能源。例如，廢紙被送到造紙廠(chǎng)，用以生產(chǎn)再生紙；飲料瓶，塑料等一次性物品也可以送到專(zhuān)門(mén)的廠(chǎng)家進(jìn)行分解回收，盡可能實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”。
老師們，同學(xué)們，節(jié)約資源并不困難，有時(shí)候只需動(dòng)一動(dòng)我們的雙手，抬一抬我們的胳膊就能做到。讓我們一起來(lái)珍惜資源，從我做起，從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園吧！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
節(jié)約資源倡議書(shū)14
親愛(ài)的同學(xué)們：
現(xiàn)在，我們的生活越來(lái)越富裕了，但是我們?cè)诟辉５耐瑫r(shí)，也變得越來(lái)越浪費(fèi)了，水資源就是其中的受害者之一。
我爸爸昨天剛從日本回來(lái)，他向我講述；日本的小朋友非常的節(jié)約，他們喝的都是涼水，也是用一個(gè)很小的杯子，盛上半杯水放到微波如里加熱，從來(lái)不會(huì)出現(xiàn)熱了很多水，不但沒(méi)喝上，還把水倒掉的情況。
通過(guò)對(duì)外國(guó)小朋友所作所為的了解，我深刻地體會(huì)到了；節(jié)約水資源是我們的任務(wù)，我們也應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，節(jié)約水資源，共創(chuàng)美好家園。
同學(xué)們，親愛(ài)的小伙伴們，讓我們攜起手來(lái)，從我們自己做起，節(jié)約用水，比如；不玩水槍?zhuān)约汉榷嗌偎徒佣嗌偎?.....同時(shí)向我們身邊的家長(zhǎng)們多多宣傳節(jié)約用水的巨大作用吧！
倡議人：XXX
20xx年XX月XX日
節(jié)約資源倡議書(shū)15
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是荷花小學(xué)的一名六年級(jí)學(xué)生。
在我所處的這個(gè)小學(xué)里，有許許多多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，比如：學(xué)校里的水龍頭不停流出清澈的自來(lái)水，但用水人卻不知去向教室里的電燈閃著明亮的光芒，但教室里卻空無(wú)一人回收垃圾筒里堆滿(mǎn)了還沒(méi)用完的筆記本，主人將它們隨手丟棄……這些浪費(fèi)現(xiàn)象令人可憎。
現(xiàn)在我們學(xué)校的學(xué)生完全不懂得保護(hù)地球資源就是保護(hù)子孫的未來(lái)這個(gè)道理。你們覺(jué)得不就是浪費(fèi)了一點(diǎn)兒資源嗎，地球又不會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)兒資源而枯竭。然而你們卻大錯(cuò)特錯(cuò)了，如果地球上的每個(gè)人都跟你們這么想，都浪費(fèi)一度電、一滴水、一粒米，那么有著60億人的地球，將會(huì)浪費(fèi)多少資源呀!同學(xué)們，就算在小的資源，我們也不能浪費(fèi)，珍惜資源從小事做起。為了后人的未來(lái)，我提了幾條建議，讓我們共同攜手珍惜資源吧!
第一，我覺(jué)得同學(xué)們浪費(fèi)的電太多了，學(xué)校一個(gè)月總共就花了七千多度電。這個(gè)數(shù)字如果分解出來(lái)，可能有大多數(shù)是被浪費(fèi)掉的，這都是同學(xué)們上晚自習(xí)后不關(guān)燈造成的。我建議把班級(jí)里所有上晚自習(xí)的人都變成小小管理員，每天晚上輪流關(guān)燈，如果有一天沒(méi)關(guān)就罰關(guān)燈三個(gè)星期。這樣殺雞儆猴，同學(xué)們就會(huì)引以為戒，不敢不關(guān)燈了，也可以節(jié)約許多電。
第二，同學(xué)們喜歡浪費(fèi)糧食，碗里還有大量的米飯，就全部倒了。我覺(jué)得應(yīng)該在每席里安排一個(gè)檢查的人，如果碗里還有很多飯，就不準(zhǔn)他下樓，把飯吃完了再走，以免他趁值日學(xué)生不注意時(shí)下樓溜走。這樣既節(jié)約了糧食，又教會(huì)了同學(xué)們“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
第三，很多走讀生喜歡吃快餐，每天早中晚用3雙筷子，吃完后就扔掉了。如果吃三十幾天，就相當(dāng)于吃了一棵大樹(shù)。同學(xué)們，想想你們吃了多少大樹(shù)了。在此，我建議吃快餐的走讀生可以每人在家自帶一雙筷子，這樣就節(jié)約了許多筷子，拯救了無(wú)數(shù)的大樹(shù)!
同學(xué)們，“家園只有一個(gè)，地球不能克隆”，地球上的資源是有限的，讓我們從小做起，珍惜資源，攜手共創(chuàng)美麗家園!
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