關(guān)于垃圾分類倡議書(shū)范文合集6篇
在當(dāng)今社會(huì)生活中,倡議書(shū)使用的情況越來(lái)越多,通過(guò)倡議書(shū)倡議者可以表達(dá)自己的決心和希望或者寫(xiě)出某種建議。倡議書(shū)的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的垃圾分類倡議書(shū)7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
垃圾分類倡議書(shū) 篇1
親愛(ài)的市民朋友們:
城市生活垃圾分類收集,關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作。在垃圾成分中,金屬、紙類、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源,占垃圾總量的42.9%,垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源,各種固體廢棄物混合在一起是垃圾,分選開(kāi)就是資源。垃圾如果及時(shí)進(jìn)行分類,回收再利用是解決垃圾問(wèn)題的最好途徑。我們倡議用郴州的朋友們,共同參與到垃圾分類中,為共同締造美麗郴城,文明郴州而努力。
垃圾減量,減少污染,我們可以這樣做:
1盡量不要使用一次性簽字筆、圓珠筆;紙張雙面書(shū)寫(xiě)、雙面打印;使用再生產(chǎn)品;盡量運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)進(jìn)行電子化教學(xué),無(wú)紙化辦公;盡量使用可持續(xù)使用的杯子,不使用一次性紙杯。
2在外就餐要適量點(diǎn)餐,合理搭配;剩菜要打包帶走,減少浪費(fèi);使用可重復(fù)使用的餐具,盡量不使用一次性餐品和紙巾等;食用自助餐時(shí)要按需自取,避免食物浪費(fèi)。
3購(gòu)買并使用有中國(guó)環(huán)境標(biāo)志、循環(huán)利用標(biāo)志和中國(guó)節(jié)能認(rèn)證標(biāo)志的商品;購(gòu)買無(wú)需包裝、簡(jiǎn)易包裝或大包裝的商品,盡量不過(guò)度包裝或小包裝的商品;購(gòu)買可重復(fù)使用的耐用品,盡量不買一次性用品;盡量選購(gòu)凈菜;購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保購(gòu)物袋,不用塑料袋。
4旅游者自帶可重復(fù)使用的杯子、洗漱用品;旅游過(guò)程中應(yīng)將各類垃圾分類收集和投放,不要隨手丟棄。
5把不用的衣服等物品進(jìn)行變賣、捐贈(zèng)等,延長(zhǎng)其使用壽命;盡量使用可重復(fù)使用的耐用品(如充電式電池等),避免使用一次性用品。
垃圾分類人人有責(zé),垃圾分類需要人人動(dòng)手,垃圾分類會(huì)使人人受益,居民朋友,讓我們共同努力,養(yǎng)成垃圾分類的文明習(xí)慣!
垃圾分類倡議書(shū) 篇2
親愛(ài)的家長(zhǎng)、小朋友們:
隨著人們生活水平的提高,經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,資源消耗和環(huán)境污染也付出了相應(yīng)的代價(jià)。希望我們立即行動(dòng)起來(lái),從自身做起,從每個(gè)家庭做起,把垃圾分類處理,愛(ài)護(hù)我們的家園,保護(hù)我們的生存環(huán)境。
一、什么是垃圾分類
垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放,并通過(guò)分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。
二、為什么要進(jìn)行垃圾分類
垃圾是放錯(cuò)了地方的財(cái)富。回收垃圾不但美化環(huán)境,而且垃圾再利用可以節(jié)省新資源的開(kāi)采,從而從根本上減少垃圾。垃圾分類收集可以更快實(shí)行廢品回收和資源循環(huán)利用。通過(guò)分類投放、分類收集,把有用的物資,如紙張、塑料、橡膠、玻璃、金屬以及廢舊家電等從垃圾中分離出來(lái)重新回收、利用,變廢為寶。
三、垃圾分類怎樣分類
生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。
1、可回收垃圾(藍(lán)色垃圾桶):主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙:主要包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等,但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。塑料:主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃:主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物:主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。布料:主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。通過(guò)綜合處理回收利用,可以減少污染,節(jié)省資源。
2、廚余垃圾(綠色垃圾桶):包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物,經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥,每噸可生產(chǎn)0。3噸有機(jī)肥料。
3、有害垃圾(紅色垃圾桶):包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等,這些垃圾需要特殊安全處理。
4、其他垃圾(灰色垃圾桶):包括除上述幾類垃圾之外的`磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物,采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
參與環(huán)保是舉手之勞,讓我們從身邊小事做起,從正確投放垃圾做起吧!
倡議人:XX
20xx年XX月XX日
垃圾分類倡議書(shū) 篇3
垃圾,是我們生活中處處都有的一樣?xùn)|西,可是,它的危害非常大。因?yàn)槲廴玖谁h(huán)境,使我們?nèi)巳硕加憛捤,巴不得它永遠(yuǎn)消失才好?墒牵@個(gè)愿望是不可實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)楦緵](méi)有一種方法行得通,把它們?nèi)肯麥。人們只想出:把垃圾燒了,或把垃圾埋了?墒,燒要燒到猴年馬月呢?你才燒完這一批,馬上有新生產(chǎn)了一批,除非人們不吃不喝不睡,才有可能把垃圾燒完。埋又要埋到何時(shí)何月呢?我國(guó)的土地已經(jīng)不多了,還哪有地方空出給這些東西“安家”呢?所以,我們現(xiàn)在只有“垃圾分類”了。把可回收垃圾放一起,不可回收垃圾放一起,這樣,有的垃圾可以繼續(xù)加工,再次利用。
調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)人們根本不重視“垃圾分類”。來(lái)到新街口,垃圾桶旁都是垃圾,而垃圾桶里反而不是很多,而且我們還看見(jiàn)把礦泉水瓶放進(jìn)“不可回收垃圾”里,把蘋(píng)果核放在“可回收垃圾”里。書(shū)店里的書(shū),關(guān)于垃圾的只有半個(gè)書(shū)柜,想拍幾張書(shū)的封面都很難找到我們想找的書(shū)。
顯然,垃圾分類還未宣傳,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),把“垃圾分類”傳遍全球吧!
垃圾分類倡議書(shū) 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
地球是我們共同的家園,與我們息息相關(guān),我們每一個(gè)人都不離開(kāi)它。我們的課本上有這么一句話“我們的地球是一個(gè)美麗、可愛(ài)的藍(lán)色星球!”,可如今環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重,而生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問(wèn)題之一。這些垃圾埋不勝埋,燒不勝燒,造成了一系列嚴(yán)重危害。雖然垃圾可以通過(guò)衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無(wú)害化處理以達(dá)到降低污染的效果。但垃圾無(wú)害化處理的費(fèi)用是高昂的,處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百至幾百元不等。而且更多地方的垃圾則常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋,導(dǎo)致臭氣蔓延,并且污染土壤和地下水體。
要解決垃圾處理和污染問(wèn)題,可以通過(guò)減少垃圾的排放,改善生產(chǎn)、生活方式。此外,我們還可以通過(guò)垃圾分類的方法,解決垃圾處理和污染問(wèn)題。為了保護(hù)我們的家園環(huán)境,我校倡議:
一、全校師生要樹(shù)立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的理念,強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
二、班級(jí)、校園內(nèi)設(shè)置多個(gè)貼上各類垃圾標(biāo)簽的垃圾桶或垃圾箱,實(shí)行垃圾分類投放。
三、老師自備垃圾桶,學(xué)生自備垃圾袋,各自把自己一天來(lái)產(chǎn)生的各種垃圾先裝好,下午放學(xué)后再把各自的垃圾拿到班上或校園里分類投放好,養(yǎng)成不隨手扔垃圾和垃圾分類投放的習(xí)慣。
四、少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾,特別是不易分解和有毒有害的垃圾,能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。
五、每周進(jìn)行一次可回收垃圾義賣活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部成立一個(gè)“志愿站”,由五、六年級(jí)各班派出一名志愿者組成,專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。把義賣得來(lái)的錢用于公益活動(dòng)、用于獎(jiǎng)勵(lì)垃圾分類做得好的班級(jí)以及個(gè)人。
六、讓垃圾分類走進(jìn)社區(qū),走進(jìn)家庭,開(kāi)展“小手拉大手”的活動(dòng)。
倡議人:XXX
時(shí)間:XXXX年XX月XX日
垃圾分類倡議書(shū) 篇5
同學(xué)們:
生活垃圾分類對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是一件小事,因?yàn)樾枰覀兏冻龅膬H僅是舉手之勞,但生活垃圾分類對(duì)于我們來(lái)說(shuō)又是一件大事,是提升社會(huì)文明道德的重要工作。為此,我校向全體師生發(fā)出倡議:樹(shù)立“垃圾分類,從我做起”的觀念,積極參與“垃圾分類,做節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境表率”的行動(dòng)!從自我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,人人動(dòng)手,凈化環(huán)境!
——獨(dú)墅湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)
垃圾分類倡議書(shū) 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
有人的地方就有垃圾,我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,它們通常先被送到堆放場(chǎng),然后再送去填埋,而垃圾填埋的費(fèi)用相當(dāng)高昂。
也許我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生,但我們卻可以減少垃圾給我們的環(huán)境和生活帶來(lái)的危害,而實(shí)行垃圾分類回收和處理就可化害為利、變廢為寶,如:每回收1噸廢紙,可制造好紙850公斤,節(jié)省木3立方米,比等量生產(chǎn)減少污染74%......如此既可節(jié)約資源,又能維護(hù)環(huán)境整潔。特此,向全校師生提出以下倡議:
1.爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類”宣傳者,倡導(dǎo)新理念。學(xué)習(xí)掌握垃圾分類知識(shí),樹(shù)立垃圾分類回收意識(shí),每天自覺(jué)將生活垃圾正確分類投放。積極參與志愿者宣傳活動(dòng),自覺(jué)在學(xué)校、家庭、社區(qū)等不同生活學(xué)習(xí)場(chǎng)所進(jìn)行垃圾分類回收宣傳,在公共垃圾箱旁勸導(dǎo)人們分類投放垃圾和回收處理,牢固樹(shù)立綠色發(fā)展理念,積極建設(shè)生態(tài)文明。
2.爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類”參與者,培養(yǎng)好習(xí)慣。發(fā)揚(yáng)“東小是我家,分類靠大家”的主人翁精神,從我做起,從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,自覺(jué)踐行“光盤(pán)”“限塑令”等源頭減量行動(dòng),養(yǎng)成勤儉節(jié)約、物盡其用、減少?gòu)U棄、自覺(jué)分類的文明習(xí)慣。
3.爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類”推動(dòng)者,養(yǎng)成好品德。結(jié)合“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”活動(dòng),在學(xué)校、在家庭、在社區(qū)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,積極引導(dǎo)周圍同學(xué)、家長(zhǎng)、市民一起參與垃圾分類回收,共同營(yíng)造人人有責(zé)、人人受益的良好氛圍,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好品德,把文明意識(shí)、衛(wèi)生觀念和綠色生活方式傳播到每個(gè)角落,根植于每個(gè)人的心里,踐行于每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
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