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      2. 行文明禮儀,做文明學生倡議書

        時間:2021-12-10 16:12:08 倡議書 我要投稿

        行文明禮儀,做文明學生倡議書

          在我們平凡的日常里,接觸并使用倡議書的人越來越多,倡議書作為一種公開提議性的專用書信,其在寫作上有一定的規(guī)范。為了讓您在寫倡議書中更加簡單方便,以下是小編為大家收集的行文明禮儀,做文明學生倡議書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        行文明禮儀,做文明學生倡議書

        行文明禮儀,做文明學生倡議書1

        親愛的同學們:

          言語行為是一個人整體素質的外在體現,文明禮貌是我們健康發(fā)展的'前提,只有具備良好的文明素質,才能夠擔當起將來時代賦予我們的使命。同時,“學校發(fā)展我受益,我為學校作貢獻”,需要我們每一位學生做出積極貢獻。為提高我們自身的素質,促進學校學風建設,營造良好的校園環(huán)境氛圍,學校向全校同學發(fā)出如下倡議:

          1、遵守作息時間,按時上課自習,不遲到早退;

          2、嚴格考勤制度,有事提前請假,不無故缺勤;

          3、友愛同學朋友,待人禮讓和善,不打架斗毆;

          4、發(fā)揚誠信品質,嚴肅考風考紀,不考試作弊;

          5、交往舉止得體,營造校園文明,不過于親昵;

          6、學會自尊自重,衣著樸素大方,不奇裝異服;

          7、保護公共設施,愛護花草樹木,不污損破壞;

          8、堅持勤儉樸素,節(jié)約用水用電,不浪費資源;

          9、弘揚治學精神,共建和諧校園,不損害學校聲譽!

          播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。親愛的同學們,讓我們攜手努力,爭當文明先鋒。讓文明不再是內在純粹的理念,而是個人的自覺言行!讓文明不再是外在強加的約束,而是內化的集體自律!讓我們共同努力,為學校獲得優(yōu)秀成績作出應有的貢獻。

        行文明禮儀,做文明學生倡議書2

        親愛的家長朋友:

          大家好!

          幼兒期不僅是智力早期開發(fā)的重要階段,更是塑造良好道德品質的關鍵時期。良好的文明禮儀教育能夠促進孩子形成健全的人格,更利于孩子形成良好的學習習慣,提高學習質量,使孩子獲得認可、增強自信,擁有更多朋友,獲得更多發(fā)展機會,促進身心和諧發(fā)展。孩子是在模仿中學習的,我們家長的一言一行都在潛移默化中深深影響著孩子,為培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的好習慣,把文明禮貌的種子播撒到每一個幼兒的心間,向家長朋友提出倡議:

          文明形象:

          儀表整潔,語言文雅,使用禮貌用語,不罵人,不講臟話;

          公共場合輕聲交談,不奔跑、不吵鬧;

          與孩子一同養(yǎng)成見面問“您好”,分別說“再見”的禮貌習慣。

          文明行為:

          講究衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂扔煙蒂,不亂擲食品包裝袋;

          與孩子一同養(yǎng)成上、下樓梯時禮讓、右行、慢走的習慣;

          幫助孩子學會自己的事情自己做,在幼兒園及家中不挑食,不掉飯粒,不剩飯菜,并能做到家園一致;

          遵守秩序,規(guī)范有序停放車輛,接送孩子文明排隊;

          愛護公共設施,不亂涂亂畫,不采摘花草,不踐踏草坪;

          鼓勵幼兒幫助家人做一些力所能及的事情。

          文明交往:

          小朋友之間學會相處,鼓勵孩子們互相幫助,體會助人為樂;

          學習簡單主客禮儀,鼓勵幼兒學習禮貌招待客人,禮貌拜訪并與同伴分享快樂。

          一句文明的話語;一個得體的舉止……都能讓我們彼此感受到心靈的愉悅。讓我們行動起來吧!大手牽小手,讓文明禮貌永駐童心

          今天各班向家長朋友們發(fā)出了一份“文明禮儀倡議書”,倡議家長從文明形象、文明行為、文明交往三方面做起,幫助幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。

          家長們接過倡議書仔細閱讀內容,表示會積極參與到“文明禮儀活動”中來,從自身做起,從點滴做起,做好孩子們的榜樣,以自己的一言一行影響孩子,讓孩子在模仿中學習。

          一句文明的話語、一個得體的舉止……都能讓我們彼此感受到心靈的愉悅。通過這樣的活動,大手牽小手,一定會讓文明禮貌永駐童心!

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