關(guān)于校園環(huán)境倡議書
在日常生活和工作中，我們可以使用倡議書的機(jī)會(huì)越來越多，倡議書有利于倡議者交代清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)。相信寫倡議書是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于校園環(huán)境倡議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于校園環(huán)境倡議書1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
當(dāng)你漫步校園時(shí)，是否希望周邊整潔干凈，令你心情舒暢？當(dāng)你烈日下煎熬時(shí)，你是否渴望路旁綠樹如蔭，感受大自然的遮蔽？當(dāng)你走進(jìn)教室，你又是否希望眼見的是窗明幾凈、設(shè)備完善的教室，令你學(xué)習(xí)全神貫注？當(dāng)你勞累一天回到宿舍，你又是否希望潔凈、舒適的休息環(huán)境，驅(qū)散你一天的疲乏？
整潔干凈、綠樹如蔭，窗明幾凈、溫馨舒適，這一切都只能得益于我們靠自己所營(yíng)造的綠色、衛(wèi)生、設(shè)施完備的校園環(huán)境。
走近其旁，她讓我們懂得珍惜、學(xué)會(huì)愛護(hù)；置身其內(nèi)，她令我們知書達(dá)禮、優(yōu)雅文明；感受其中，她讓我們積極進(jìn)取，崇尚道德；在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著大自然的精華，吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們?nèi)玢尻柟�，享受快樂�?/p>
而這最愜意的享受，正因?yàn)椴糠秩说囊稽c(diǎn)小小的自私，幾分懶惰，從我們的指縫間悄無聲息地溜走。
每當(dāng)下課后、午休時(shí)、放學(xué)后，操場(chǎng)、過道、樓梯、綠化帶內(nèi)……散落著隨意亂扔的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，每當(dāng)風(fēng)起塵落，這些垃圾就在我們的校園里"翩翩起舞"，滿目瘡痍，令人不忍目睹。
校園是我們的家，我們是校園的主人。
整潔、舒適的校園環(huán)境靠我們?nèi)ソㄔO(shè)、去維護(hù)。
美好的'東西是需要呵護(hù)的，只有不斷地擦拭，才能夠保持他眩目的光彩。
就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個(gè)人開始，從一點(diǎn)一滴做起，呵護(hù)我們的校園。
在此，我們向廣大師生發(fā)出如下倡議：
一、主動(dòng)維護(hù)，時(shí)刻關(guān)注。
廣大師生要時(shí)刻關(guān)注校園環(huán)境，主動(dòng)維護(hù)，以實(shí)際行動(dòng)支持校園環(huán)境工作。
遇到果皮、紙屑等雜物時(shí)主動(dòng)放進(jìn)垃圾箱。
同時(shí)，主動(dòng)監(jiān)督其他同學(xué)，制止其影響校園環(huán)境的行為，大家一起維護(hù)校園環(huán)境，營(yíng)造優(yōu)雅、衛(wèi)生、整潔、舒適的校園環(huán)境。
二、節(jié)約資源，減少浪費(fèi)。
廣大師生要時(shí)刻督促自己，節(jié)約能源，注重資源的回收循環(huán)。
從自身做起，節(jié)約用紙。
對(duì)廢紙、塑料瓶等可回收利用資源有序安排，整體處理，不隨意丟棄，自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的行為習(xí)慣。
三、愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境。
完善的設(shè)施、設(shè)備滿足了我們?cè)谛Ｆ陂g教書、學(xué)習(xí)、生活所需。
希望廣大師生自覺愛護(hù)公物，并積極保護(hù)。
自覺監(jiān)督，面對(duì)破壞公物的行為自覺制止。
自覺保護(hù)校園環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑、塑料制品，保證校園的衛(wèi)生環(huán)境。
四、以身作則，從我做起。
廣大師生要從我做起，人人關(guān)注校園環(huán)境，以主人翁精神自覺保護(hù)一草一木。
不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗。
同時(shí)，廣大師生要自覺監(jiān)督破壞植被、樹木的行為。
以身作則，自覺保護(hù)，集體努力，注意監(jiān)督。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，美麗的校園為我們的學(xué)習(xí)、生活提供著便利。
讓我們以主人翁精神，以實(shí)際行動(dòng)，從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，彼此監(jiān)督，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨；多一份關(guān)愛，多一份呵護(hù)。
用我們的行動(dòng)，為建設(shè)節(jié)約型、環(huán)境美好型校園貢獻(xiàn)自己的力量，共同托起校園美好的明天！
關(guān)于校園環(huán)境倡議書2
你想在一個(gè)綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎？
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿生機(jī)的校園成才嗎？
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎？
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。
優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。
在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。
我們滿懷激情，暢想未來。
在這里，校團(tuán)委向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾。
二、以愛護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來，放在垃圾桶里。
五、不亂動(dòng)教學(xué)設(shè)備。
讓我們立即行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學(xué)生。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我們想說：“同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，請(qǐng)愛護(hù)這個(gè)大家庭吧！”
關(guān)于校園環(huán)境倡議書3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地？誰不愿意的校園環(huán)境優(yōu)美宜人？誰不希望在溫馨潔凈的校園內(nèi)讀書？
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。
在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲，吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，建設(shè)靠的是我們。
校園環(huán)境，從我做起。
在此，美術(shù)系學(xué)生會(huì)向全校師生發(fā)出以下倡議：
一、一齊來保護(hù)現(xiàn)有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵；愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗。
二、節(jié)約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不粘貼小廣告，不磨損墻壁；
四、垃圾入桶絕不隨意亂放，要主動(dòng)揀起并監(jiān)督；看到地面上的垃圾、雜物等，主動(dòng)撿起并勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
五、保持食堂衛(wèi)生，不亂丟剩余飯菜，不損壞食堂桌椅，自覺遵守食堂用餐秩序。
六、積極做好宿舍清潔工作，遵守宿舍規(guī)定紀(jì)律，換下來的衣物應(yīng)及時(shí)清洗，以免提供滋生細(xì)菌的溫床。
讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互監(jiān)督；從我做起，從身邊的小事做起，保護(hù)校園環(huán)境，珍愛我們共同的家。
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