【精華】小學生文明倡議書3篇
在日常生活和工作中，需要使用倡議書的事情愈發(fā)增多，倡議書具有公開性的特征，是一種廣而告之的書信。還是對倡議書一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學生文明倡議書3篇，歡迎大家分享。
小學生文明倡議書 篇1
老師們，同學們：
開學初，太倉市文明辦、太倉市教育局決定在全市中小學中繼續(xù)深入開展以“節(jié)儉惜福、厲行節(jié)約”為主題的“文明餐桌行動”，傳播儉以養(yǎng)德、節(jié)用惜福的理念，傳承中華民族節(jié)約糧食、尊重勞動、珍惜幸福的傳統(tǒng)美德。
古人云：食為天，禮為先。它強調(diào)的是中華民族飲食文明的精髓——禮儀�！拔拿飨M，節(jié)儉惜�！保@簡簡單單的兩句話，內(nèi)含豐富且頗具親切感，既體現(xiàn)出綠色環(huán)保、低碳生活的時代潮流，也凸顯了中華民族勤儉持家的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為我們新時代中學生，更應以禮示人，從文明就餐的細節(jié)中彰顯舌尖上的文明。每位同學都應自覺傳承“禮儀之邦”的美德，共同參與到文明餐桌行動中來。
近年來，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的腰包鼓起來了，但一些人卻漸漸拋棄了節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。餐桌浪費是當下較為普遍的現(xiàn)象，有的人只愛面子不重實情，點起菜來只講排場不求健康;有的人認為在吃飯上節(jié)約是丟面子，剩菜打包讓人看笑話;有的人點起菜來“貪得無厭”，導致吃一半倒一半的現(xiàn)象時有發(fā)生。曾經(jīng)有個很火的段子是這樣說的：“等我有錢了，豆?jié){買兩碗，喝一碗倒一碗。”如今，在一些城市已有不少人過上了這種“奢侈”的生活。據(jù)有關部門統(tǒng)計，我國消費者僅在中等規(guī)模以上的餐飲消費中，每年倒掉的飲食最少能養(yǎng)活兩億人。著名主持人白巖松曾發(fā)問：咱們真富到了那個地步了嗎?
基于現(xiàn)狀，作出了“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”的重要批示。今年春節(jié)前后，全國上下大吃大喝現(xiàn)象沒有了，餐桌上的文明出現(xiàn)了。同學們，文明餐桌不僅反映了一個城市的文明程度，也體現(xiàn)了一個城市的文明發(fā)展水平。文明餐桌傳承著中華民族尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的美德，希望通過今天的倡議，拉開我們南郊中學師生文明餐桌行動的序幕，有更多的南中師生開始用舌尖品嘗美食的同時，體現(xiàn)舌尖上的文明。
同學們，文明就餐從現(xiàn)在做起，讓節(jié)儉成為自覺行動。
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
小學生文明倡議書 篇2
為更好地踐行社區(qū)開展的“餐桌文明進社區(qū)”活動。在學校樹立文明發(fā)展理念，倡導科學飲食文化，在此，向全體師生起“文明餐桌”倡議。
一、傳承傳統(tǒng)美德。中國是文明古國，有著悠久的飲食文化。我們每位學生都要自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德，號召親朋好友踴躍參加文明餐桌行動中來，積極打造溫馨、文明的就餐環(huán)境，享受“文明用餐，節(jié)儉惜福”的快樂。
二、遵守餐桌禮儀，禮貌用餐，禮讓他人，遵守用餐秩序，愛護用餐環(huán)境，談吐文雅，不吵鬧、不喧嘩。
三、講究科學飲食，注重營養(yǎng)，追求健康，不酗酒，不暴食，摒棄不良飲食陋習。
四、堅持合理消費，珍惜糧食，杜絕浪費，點餐適量，剩菜包，不求奢華，不講排場。
五、珍惜生命，遵規(guī)守法，拒絕酒駕，開車不飲酒，酒后不駕車。
文明生活需要每一個人的全力支持。文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，學校通過此次活動希望大家身體力行，與文明握手、與陋習告別，將環(huán)保、低碳進行到底，吃出美感和情趣，吃出文明的修養(yǎng)，吃出安全、理性、健康的生活方式。
小學生文明倡議書 篇3
親愛的同學們：
你們好！二七試驗小學是我們共同的校園，學校不僅為我們創(chuàng)造了一個安全、溫馨的學習環(huán)境，也為我們創(chuàng)設了一個和諧、舒適的生活空間。在這么一個溫馨、舒適的.環(huán)境里，我們可以開心快樂的學習，健康成長�？墒俏野l(fā)現(xiàn)在我們的校園中，總會出現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象。亂扔紙屑、塑料袋、飲料瓶、飲料罐、果皮等，嚴重影響了校容校貌；課間時有少數(shù)同學總是追逐打鬧的現(xiàn)象；墻壁、宣傳標語上有少數(shù)人的腳印和手掌按的痕跡；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學心不在焉，甚至低聲細語；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學左顧右盼，竊竊私語；甚至還有一些同學是不是說話帶臟字。
以上這些現(xiàn)象，雖然發(fā)生在少數(shù)人身上，但影響面比較廣，造成的負面效應。不僅違反了小學生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會所倡導的文明、和諧不相符。一個學校的文明程度取決于我們每位同學。走進校門，代表班級；走出校門，代表學校。你是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，更代表著學校的形象，甚至代表著我們國家的形象。如果我們連校規(guī)校紀都不能遵守，何以能遵紀守法，何以報答我們的父母，何以報效祖國，何以肩負起祖國未來的重任。
在此，我向全校每一個學生發(fā)出倡議：從我做起，從現(xiàn)在做起。從每一個人做起。我們應堅決向種種不文明的行為說不，養(yǎng)成良好行為習慣，做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生。做到不亂丟垃圾、不損害公物、使用文明語言，做一個遵守校規(guī)校紀的人。
同學們，讓我們共同攜手，創(chuàng)建文明、和諧的校園，做一個文明的小學生。
倡議人：xx
20xx年x月xx日
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