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      2. 親子共讀倡議書(shū)

        時(shí)間:2021-02-25 16:45:07 倡議書(shū) 我要投稿

        關(guān)于親子共讀倡議書(shū)

          隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,用到倡議書(shū)的地方越來(lái)越多,通過(guò)倡議書(shū)可以激起更多的人響應(yīng),在最大的范圍內(nèi)引人們起共鳴。怎么寫(xiě)倡議書(shū)才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的關(guān)于親子共讀倡議書(shū),歡迎大家分享。

        關(guān)于親子共讀倡議書(shū)

          親子共讀倡議書(shū)1

        尊敬的家長(zhǎng):

          有人說(shuō),這世上最有趣的事,第一是人,第二是書(shū)。因?yàn),?shū)能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的書(shū)就是什么樣的人。如果你什么也不讀,那么你的頭腦就會(huì)萎縮,你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要。

          親子共讀,是長(zhǎng)輩和孩子之間情感的交流。在家庭中,大人和孩子一起讀書(shū)、一起交流,能傳遞給孩子一個(gè)重要的信息:爸爸媽媽和我一起讀書(shū),他們很愛(ài)我,我們的家是一個(gè)溫馨、和諧的家。閱讀,已成為我們生活中不可或缺的一部分,親子共讀則是家庭中一項(xiàng)重要的活動(dòng)。越來(lái)越多的家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到親子共讀的重要性,這不僅僅是知識(shí)的學(xué)習(xí),而是以書(shū)和閱讀作橋梁,溝通大人和孩子的心靈,建立良好的親子關(guān)系,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,關(guān)注孩子的精神成長(zhǎng)。

          為此,我們倡議您配合學(xué)!靶陆逃弊x書(shū)活動(dòng),做好以下五個(gè)“一”:

          1、每學(xué)期和孩子共讀一本書(shū),每天共讀半小時(shí)

          2、每月填寫(xiě)一張“親子共讀記錄表”

          3、參加學(xué)校每月一次的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”

          4、參加學(xué)校每學(xué)期一次的“親子讀書(shū)報(bào)告會(huì)”

          5、參加學(xué)校每學(xué)期一次的“快樂(lè)讀書(shū)家庭”評(píng)選活動(dòng)

          孩子像一面鏡子,照出人類(lèi)光明的未來(lái),讓我們大手牽小手,營(yíng)造書(shū)香家庭——在每一個(gè)星月藍(lán)天、透出溫暖燈光的窗內(nèi),睡前陪孩子共讀一本書(shū),讓孩子帶著笑容進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

          讓我們共同努力,用閱讀為孩子的一生奠基!

        倡議人:

        日期:

          親子共讀倡議書(shū)2

        尊敬的家長(zhǎng):

          為了讓每一位學(xué)生與好書(shū)親密交友,在閱讀中健康成長(zhǎng),我校特向您發(fā)出“親子共讀,打造書(shū)香家庭”的倡議書(shū),倡議如下:

          1、讓孩子在多讀書(shū)中成長(zhǎng)。語(yǔ)文的源頭,就在大量的、高品位的閱讀上;而閱讀,是精神成長(zhǎng)和情感發(fā)育的必需,決不僅僅是為了語(yǔ)文。古人云:“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,引導(dǎo)孩子多讀好書(shū),在讀書(shū)中感受中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化,在閱讀古今中外的名著名篇中汲取營(yíng)養(yǎng)。這些書(shū)可以是童話(huà)類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)的,可以是科普類(lèi)、人文類(lèi)的,還可以是名人傳記、哲學(xué)類(lèi)的,無(wú)論怎樣,它們都有一個(gè)共同特點(diǎn)——“好書(shū)”。

          2、為孩子提供良好的讀書(shū)環(huán)境,提倡“少買(mǎi)一包煙,給孩子多買(mǎi)一本好書(shū),建立家庭圖書(shū)角;少看一小時(shí)電視,多陪孩子讀書(shū)”的精神,能主動(dòng)地和孩子一起閱讀,引導(dǎo)他們思考,營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。

          3、能定期與孩子一起交流讀書(shū)心得,相互激勵(lì),共同提高。麻煩家長(zhǎng)在孩子讀了一本書(shū)后,寫(xiě)一張紙條,寫(xiě)出書(shū)名、作者、頁(yè)數(shù)、字?jǐn)?shù)、看書(shū)的日期、孩子的收獲;還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場(chǎng)面用手機(jī)拍攝下來(lái),傳給老師,課堂播放,共同見(jiàn)證親子閱讀的溫暖畫(huà)面。

          4、指導(dǎo)孩子寫(xiě)好讀書(shū)筆記,并加以檢查、督促,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。

          5、請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填好“親子共讀反饋表”,由學(xué)生帶到學(xué)校

          親愛(ài)家長(zhǎng)朋友們,好書(shū)系人生路標(biāo),美文乃讀者佳肴。開(kāi)卷陶冶情操,華章啟迪智慧??讀書(shū)可以拓寬眼界,豐富知識(shí);讀書(shū)能引導(dǎo)我們明理,提高修養(yǎng);讀書(shū),還能提高閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船把我們從淺狹的港灣引向生活無(wú)垠的海洋。為了孩子美好的明天,讓我們攜起手來(lái),共同努力,讓本本好書(shū)伴隨孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步,讓迷人的書(shū)香飄溢你美好的家園。

        倡議人:

        日期:

          親子共讀倡議書(shū)3

        親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:

          大家好!

          金風(fēng)送爽,秋葉蹁躚,轉(zhuǎn)眼間,我們班在您真誠(chéng)無(wú)私的關(guān)懷下,走過(guò)了三個(gè)星期的'快樂(lè)歷程。你們知道嗎?有一種期待將在十月里綻放;有一個(gè)主題將在十月里鮮活;有一份快樂(lè)將在十月里蔓延。在這燦爛的金秋送爽的十月,我們班將繼續(xù)我班的讀書(shū)活動(dòng),再一次深入開(kāi)展“書(shū)香溢班級(jí)”的閱讀活動(dòng)!

          自從有了文字和書(shū)籍,人類(lèi)就能站在前人的肩膀上登高望遠(yuǎn),知識(shí)的更新與文化的創(chuàng)新從此日新月異。許多關(guān)于讀書(shū)的肺腑之言大家都耳熟能詳:如“書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”;“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”;“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”;“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”等,這些都是發(fā)人深思的金玉良言。我們中華民族歷來(lái)是愛(ài)好讀書(shū)的民族,“鑿壁借光”、“囊螢映雪”、“懸梁刺骨”的讀書(shū)故事,早已成為激勵(lì)人們刻苦讀書(shū)的佳話(huà),我們祖先曾經(jīng)創(chuàng)造了可以傲視世界的燦爛文化。隨外的每位學(xué)子更是熱愛(ài)讀書(shū),我們學(xué)校曾成功舉辦過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。我們班組建了圖書(shū)角,讓孩子在校有書(shū)可讀;每天早晨,孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,與先賢對(duì)話(huà);教師導(dǎo)讀,為孩子們言傳身教;班上“圖書(shū)漂流”,讓孩子們交流讀書(shū)的樂(lè)趣;“雙語(yǔ)誦讀”更是我們學(xué)校的特色。但是,孩子的閱讀僅僅在學(xué)校是不夠的,還應(yīng)延續(xù)到家庭的港灣,培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣將讓孩子受益終身,而這習(xí)慣的培養(yǎng)離不開(kāi)您的參與和支持。親子共讀,是一種學(xué)習(xí)方法,也是一種生活方式,更是一種習(xí)慣。通過(guò)這種方式,您將教會(huì)孩子如何熱愛(ài)生活、享受生活,同時(shí)和孩子分享一段溫馨的美麗時(shí)光,為此,我們特向全體家長(zhǎng)提出倡議:

          1、請(qǐng)您加入“親子共讀”活動(dòng)中,做孩子讀書(shū)的榜樣。

          2、為您的孩子建立一個(gè)家庭圖書(shū)架,讓孩子有一個(gè)溫馨、舒適的讀書(shū)角,所有書(shū)籍盡可能做到適合您的孩子閱讀。

          3、每天留一點(diǎn)和孩子一起閱讀的時(shí)間(建議每天至少30分鐘),引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分。

          4、一有時(shí)間就和孩子交流讀書(shū)心得,給孩子盡可能多的鼓勵(lì)。

          5、有時(shí)間多陪孩子逛逛書(shū)店,購(gòu)買(mǎi)一本有益于孩子成長(zhǎng)的書(shū)籍。

          6、每學(xué)期為孩子計(jì)劃一次外出,讀讀“大自然”和“社會(huì)”這兩本“大書(shū)”。

          7、和孩子共同建立讀書(shū)筆記本,分別記錄你和孩子的讀書(shū)感悟。在親子共讀的過(guò)程中,也可與孩子一起討論書(shū)中人物的表現(xiàn),不拘形式,有實(shí)效,能提高興趣和收獲就行。

          8、請(qǐng)您一定要堅(jiān)持“親子共讀”,因?yàn)檫@也是您與孩子溝通的橋梁。俗話(huà)說(shuō):腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),以好書(shū)為友,與經(jīng)典為伍,遨游書(shū)海,呼吸書(shū)香吧。我們期望看到,每一個(gè)隨外人都能捧起一本好書(shū),靜下心去閱讀充實(shí)自己廣闊的心靈;我們期望看到,每一個(gè)隨外人的家庭都能坐擁一壁藏書(shū),上至天文地理,下至草木蟲(chóng)魚(yú),大至立身處事,小至人情物理;我們期望看到,每一個(gè)孩子和家庭都能利用好讀書(shū)園地,閱讀文化,閱讀精神,讓好書(shū)開(kāi)啟我們的智慧;讓好書(shū)侵潤(rùn)我們的心田;讓那些昭示自強(qiáng)不息的志理名言銘刻心間;讓那些如沐春風(fēng)的動(dòng)人詩(shī)句充盈校園。

          一學(xué)期末,我們將為堅(jiān)持下來(lái)的家長(zhǎng)頒發(fā)“最佳家庭教育獎(jiǎng)”,以表達(dá)我們對(duì)您支持我們工作的衷心感謝。家長(zhǎng)朋友們,跟孩子一起讀書(shū)吧,在親子共讀的路上,請(qǐng)用心體會(huì)、分享孩子的成長(zhǎng)歷程,讓濃濃的書(shū)香陪伴孩子度過(guò)金色的童年!

        倡議人:

        日期:

          親子共讀倡議書(shū)4

        尊敬的家長(zhǎng)、朋友:

          您好!“最是書(shū)香能致。遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)能改變?nèi)松x書(shū)能讓人明理,啟智。為了孩子美好的明天,讓我們攜起手來(lái),共同努力,讓好書(shū)伴隨孩子健康成長(zhǎng),讓濃濃的書(shū)香也飄溢你美好的家園。請(qǐng)您在百忙之中關(guān)注孩子的閱讀生活,努力做到與孩子分享閱讀,共同感受閱讀的樂(lè)趣,創(chuàng)設(shè)書(shū)香環(huán)境,營(yíng)建和諧幸福之家,F(xiàn)結(jié)合我校開(kāi)展“閱讀”活動(dòng)的的具體安排,特向各家長(zhǎng)發(fā)出“親子共讀”的讀書(shū)倡議,具體如下:

          一、“親子共讀”時(shí)間:

          5月1日至6月底。

          二、“親子共讀”注意事項(xiàng):

         。ㄒ唬┱(qǐng)家長(zhǎng)配合做到如下幾項(xiàng)閱讀工作:

          1、和您的孩子共同選合適的經(jīng)典的書(shū)。(附表1)可以是繪本圖書(shū),童話(huà)故事,科普小說(shuō),人文哲學(xué),名人傳記等;學(xué)校也有提供部分適合“親子共讀”的優(yōu)秀作品,家長(zhǎng)和孩子可以選擇其中,也可以自已選擇。

          2、為您的孩子提供良好的讀書(shū)環(huán)境。盡可能地為孩子創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)空間,讓孩子能有個(gè)舒適安靜的讀書(shū)環(huán)境,讓孩子在豐富的閱讀生活中健康成長(zhǎng)。

          3、與您的孩子一起交流讀書(shū)心得,共讀共寫(xiě)讀書(shū)感受。(附件2)在繁忙的工作之余,請(qǐng)您主動(dòng)抽時(shí)間和孩子一起閱讀,與孩子共同體驗(yàn)和分享閱讀的樂(lè)趣;定期與孩子一起交流讀書(shū)心得,相互激勵(lì),共同提高。讀書(shū)時(shí),不需要相同的閱讀進(jìn)度,需要的是家長(zhǎng)多跟孩子交流讀書(shū)體會(huì),適當(dāng)時(shí)候給予幫助、引導(dǎo)、評(píng)價(jià),鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣,可以在書(shū)上或讀書(shū)筆記本上做簡(jiǎn)單批注。

         。ǘ┱(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同完成“親子共讀”活動(dòng)記錄表。

        每月填寫(xiě)一張并在6月20日前上交各班主任,學(xué)校將擇優(yōu)評(píng)選出優(yōu)秀“親子共讀”心得體會(huì),匯集成冊(cè),交流分享。

        倡議人:

        日期:

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