關(guān)于環(huán)保倡議書匯編7篇
環(huán)保倡議書 篇1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我在這個美麗的學校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景除此之外，校園里還有許多浪費現(xiàn)象，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費，不講文明這些難道是對學校的一份貢獻嗎?對此，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：
1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們在廣播里頌發(fā)十大杰出環(huán)保衛(wèi)士，加以表揚、鼓勵。使同學們積極地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
2、每個星期一都用一節(jié)課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類，增強同學們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。
3、讓學校的每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。
4、學校還可以實現(xiàn)撿垃圾，得獎品，贏積分的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學不氣餒，再接再厲!
希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學校增添一片色彩。
環(huán)保倡議書 篇2
你們好！
小鳥依舊啼叫，花朵依舊綻放，地球母親帶給我們一個美麗的世界，她是那么的仁慈和寬容，面對母親無私的仁慈與寬容。我們?nèi)祟悺厍蚰赣H的寵兒，卻傷害她最深。生機盎然的森林，傾刻間被肆意的砍伐了，清澈甜爽的泉水，早已變得烏黑惡臭。肆無忌憚的開采，抽取地球母親的血液。
小鳥的啼叫沙啞了，花朵的顏色黯淡了，曾經(jīng)仁慈、寬容的地球母親，終于忍耐不住，要懲罰我們——地球的寵兒——人類。于是猖獗的沙塵蒙住了我們的眼睛；惡臭的污水，刺激著我們的鼻孔；突如其來的SARS，更是讓貪婪的人類措手不及；山體的滑坡，奪去了無辜者的 生命.變化無常的厄爾尼諾”現(xiàn)象，范圍和能量都在變大。還有廢舊電池的污染一直被我們忽略，朋友們，你們知道嗎？一粒小小的紐扣電池棄入了大自然可以污染多少萬升水嗎？60萬升水�。∵@可是一個人一生的用水量，而我國每年要消耗這樣的電池42億只……一節(jié)五號電池可以污染一立方米的土地，一立方米的土地可以使7個人遭到重金屬中毒，危害如此大，而中國每年要用各類電池近百億節(jié)，可回收率不足1%。我們可以想了有多少電池被我們隨意丟棄入大自然，它們可以污染多少水和土壤啊？
朋友們，我們?nèi)祟愑肋h是最聰明的，我們已經(jīng)覺悟，我們已開始制止我們的破壞行為，例如：歐美各國在經(jīng)濟上設(shè)置“綠色壁壘”抵制一切不合理的以破壞環(huán)境來獲取利益的產(chǎn)品，從而使一些國家制止繼續(xù)破壞環(huán)境的行為，這無疑是一種積極的行為，可是在我們中國，多數(shù)人環(huán)保意識很淡薄，泱泱大中國，浩浩禮儀之邦，怎能落后于世界環(huán)保浪潮。
為了保護我們的家園，我們倡議：
1、大家行動起來，勇于同破壞環(huán)境，破壞生態(tài)的行為作斗爭。
2、少用甚至不用一次性飯盒、方便袋，不用一次性筷子等。
3、節(jié)約每一滴水，每一度電，用好每一滴水，每一度電。
4、大家要把自己身邊的每節(jié)電池回收起來。
重視環(huán)保，從你我做起！朋友們，行動起來吧！即使你我能力有限，但是你我的心無限。
環(huán)保倡議書 篇3
親愛的同學們：
當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境，環(huán)保倡議書。學校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學校自身發(fā)展的需要，更是我們學生應(yīng)有的社會責任。為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)境志愿者”活動小組懇切地向師生們提出如下倡議：
1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地。
3、愛護儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡力減少損壞維修。
4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈的情況發(fā)生，微機室電腦用后及時關(guān)機
5、 節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。
6、 生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習慣。
7、 盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8、 從我做起，號召全校同學樹立環(huán)境意識，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強調(diào)環(huán)境的保護，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹立環(huán)境意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣，從我做起，從點滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!
環(huán)保倡議書 篇4
親愛的同學們：
民以食為天，食以潔為先，食以安為本。民眾皆愛美食，我們國家更被譽為“舌尖上的中國”，追求美食也是生活的一種時尚!但是，在我們周圍，經(jīng)常有許多無牌、無證的攤檔以極其低廉的價格和便捷的外送服務(wù)，他們?yōu)榱俗非蟮统杀�、高利潤，在制作食品過程中往往使用劣質(zhì)的材料，這些不健康的食品對同學們的身體造成了極大的傷害。同時，這些攤檔往往亂排亂放，污染環(huán)境，影響市容市貌，存在極大的安全隱患，百害而無一利。此外，不少同學因依賴于“三無”食品的送貨上門服務(wù)而整天宅在宿舍，缺少戶外體育鍛煉，身體狀況令人擔憂。為了同學們的健康成長，營造良好的`校園食品安全環(huán)境，我們向同學們發(fā)出以下倡議：
一、增強食品安全保護意識。不買、不吃“無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證、無生產(chǎn)廠家”的“三無”食品和過期變質(zhì)食品。不到無牌、無證、食品安全不達標的攤位購買食品。
二、養(yǎng)成良好的飲食習慣。不挑食、不偏食，每日三餐、定時定量，不暴飲暴食。餐前飯后勤洗手，不喝生水。
三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨便在校園內(nèi)吃零食，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持良好的校園衛(wèi)生環(huán)境。規(guī)范整理個人學習和生活用品。
四、養(yǎng)成良好的出行習慣。自覺遵守交通規(guī)則，文明用語，互相謙讓，不租用、乘座無牌無證無運營資質(zhì)的車輛;宿舍大院及公共場所內(nèi)車輛按規(guī)定停放，聽從管理人員的指揮，共同維護良好的生活環(huán)境。
五、養(yǎng)成良好的生活習慣。積極參與戶外活動，參加“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場”群體性體育鍛煉活動，多與他人互動交流，練就強健的體魄，營造幸福和諧的生活。
同學們，讓我們一起行動，增強食品安全意識，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，積極參與戶外活動，綠色環(huán)保出行，共創(chuàng)健康和諧的校園環(huán)境，爭當湛江創(chuàng)衛(wèi)排頭兵!
校團委校學生會
二零xx年四月二十三日
環(huán)保倡議書 篇5
同學們:
你們好!今天我來向大家介紹保護環(huán)境的重要性.保護環(huán)境已刻不容緩，因為現(xiàn)在環(huán)境污染問題嚴重.為了地球，為了人類的將來，也為了讓我們永遠擁有一個美好的生存環(huán)境，真誠地向大家發(fā)出如下倡議：
1、以節(jié)水為榮――隨時關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。
2、以節(jié)電為榮――省一度電，少一分污染，多一分貢獻。
3、以節(jié)糧為榮――愛惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。
4、珍惜紙張――參加植樹造林，保護森林資源。
記住，保護環(huán)境、保護地球，就是保護我們自己!
環(huán)保倡議書 篇6
親愛的陸校長：
您好！
我們是六年三班的同學們，我在港灣小學讀了很多年書了，因此，學校的許多變遷我也看到。
我看到，您為了學校的干凈，不怕垃圾的骯臟，伸手撿起來，還教育我們。望著您那彎曲的身影，我們不竟羞愧起來；我知道，您在學校清潔方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么辦法都用過了，可是，光潔的地板上還是存留著不少包裝袋。經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)地上的垃圾大多數(shù)是零食包裝袋、紙片和牛奶盒：我們還發(fā)現(xiàn)：新建的教學樓一二三四樓的樓道里一個垃圾桶都沒有，造成學生沒地方扔垃圾。因此許多人就圖方便，不愿走去遠一點的垃圾桶，隨手一扔。對此，班里的同學都想出了幾條對策：1．建議學校在購置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶。2．建議學校再增加一些清潔工，因為只有幾個而已作文
學校不僅有垃圾的問題，還有學校中餐的問題。
不少中午在學校搭食的同學，都向我們反映學校的中餐不好吃，大部分的菜肴都是茄子、芋頭和蕃茄炒蛋。這些都是同學們不愛吃的，而且長期吃下去，同學們的身體會沒有營養(yǎng)。陸校長，我們覺得，雖然學校為我們提供了場所，免去了吃飯的麻煩，但是，您是否能與快餐公司聯(lián)系一下，讓他們將飯菜做的好吃一點。這樣才能解決問題的根本。作文
希望陸校長看完這封建議書后，能采取我們的意見，讓我們的校園變得更加美好！更加美麗！
20xx年4月
楊倩洵
環(huán)保倡議書 篇7
“一座以水聞名的城市，湖宿清蓮，河躍白魚；一座以治水聞名的城池，大禹的子孫們，正續(xù)寫著新的詩篇�！�6月3日，綠波蕩漾的紹興市梅龍湖畔，一場別開生面的詩歌朗誦會拉開了該市紀念“六·五”世界環(huán)境日環(huán)保嘉年華的序幕�；顒蝇F(xiàn)場，紹興社會各界代表以簽署倡議書、開展環(huán)保毅行、創(chuàng)作環(huán)保漫畫的形式，號召市民加入到創(chuàng)建生態(tài)文明建設(shè)示范市的隊伍中來。
朗誦會上，一首描述紹興生態(tài)環(huán)保工作、展現(xiàn)環(huán)保工作者誓與污染作戰(zhàn)到底的寫實詩歌《如果我是一滴水》引起了市民們的關(guān)注。詩歌創(chuàng)作者陳樑表示，作為紹興市環(huán)保局生態(tài)處的一名普通工作人員，他在一線工作中能更多接觸、了解、領(lǐng)悟紹興市創(chuàng)建生態(tài)文明建設(shè)示范市的口號——“建設(shè)生態(tài)紹興，共享品質(zhì)生活”中蘊含的環(huán)保精神，這給了他創(chuàng)作詩歌的靈感�！叭绻呀B興的生態(tài)環(huán)保工作比作一條母親河，那么我們每個人都是其中一個微小的水滴。只有每一滴水、每一個人一起努力，紹興的生態(tài)環(huán)境才會有質(zhì)的提升�！�
“把美麗水鄉(xiāng)還給世界！”這是紹興市委書記彭佳學在20xx年初提出的響亮口號，也是紹興各界深入貫徹落實中央、省委關(guān)于加快推進生態(tài)文明建設(shè)的系列部署，扎實推進以生態(tài)文明建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，建設(shè)生態(tài)紹興、共享品質(zhì)生活等多項行動的堅定決心。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，20xx年，在“五水共治”方面，紹興市控以上70個斷面，八成達到Ⅲ類水以上；空氣質(zhì)量上，紹興空氣質(zhì)量綜合指數(shù)為4.80，同比下降15.2%；植被綠化方面，紹興完成造林更新2.73萬畝，超過省定任務(wù)一倍多；產(chǎn)業(yè)整治上，紹興啟動了中國史上規(guī)模最大的印染業(yè)躍升，開啟印染業(yè)從低端向高端的跨越；生態(tài)建設(shè)層面，紹興建立了一整套完整綠色機制，并成為“國家森林城市”。
“我在書圣故里住了近40年，現(xiàn)在水是我這些年來見過最清的。”紹興市民何阿龍表示，幾年前，書圣故里的河面上垃圾漂浮，河岸邊搭棚建臺，橋上晾曬衣被。五水共治以后，河水清了、河岸寬了、盆花艷了，中外游客多有點贊�！氨Ｗo環(huán)境，人人有責。今天我來簽署倡議書，就是希望紹興的歷史文化街區(qū)能更干凈，更漂亮。我決心發(fā)揮余熱，講到校園、社區(qū)及工廠，給學生和群眾進行環(huán)境保護的科普講座。”
詩歌朗誦會后，紹興各區(qū)、縣(市)代表、環(huán)保系統(tǒng)干部職工、民間環(huán)保組織、學校環(huán)保社團和市民代表共200人參加了環(huán)保毅行活動。來自浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的章夢夢說，生態(tài)文明，事關(guān)你我。大學生應(yīng)該做生態(tài)紹興的宣傳者，將生態(tài)文明觀念傳播給周圍大眾�！拔乙恢庇袇⒓由鷳B(tài)建設(shè)、環(huán)境保護等方面的實踐活動。我覺得身為一個大學生，我應(yīng)當從身邊的小事做起、從自己做起，為建設(shè)生態(tài)紹興出一份力�！�
嘉年華現(xiàn)場，活動主辦方紹興市環(huán)保局還設(shè)置了環(huán)境投訴受理、現(xiàn)場環(huán)境咨詢、環(huán)境檢測互動等配套項目，現(xiàn)場開展環(huán)保工作。一些孩子創(chuàng)作起了環(huán)保漫畫，用稚嫩的筆尖描繪他們心中的紹興景色。