關(guān)于環(huán)保倡議書(shū)四篇
環(huán)保倡議書(shū) 篇1
尊敬的環(huán)保工作者們：
您好！
我們生活在威海這美好的環(huán)境中，與藍(lán)天白云，青山綠水為伴，是多么愜意啊！每當(dāng)我看到這景色后，都會(huì)油然升起一股贊美、熱愛(ài)之情，并為自己是一個(gè)威海人而自豪�？墒牵瑓s還有個(gè)別公民不愛(ài)惜我們這共同的家園，認(rèn)為這是人類(lèi)“理所當(dāng)然”應(yīng)當(dāng)?shù)玫讲⑾硎艿摹＝裉�，我想向你們反映一些�?wèn)題，希望這些問(wèn)題得以解決后，能讓我們的家園更加美好。
1、保護(hù)森林資源。森林能夠給我們充足的氧氣，吸收二氧化碳。抵擋沙塵暴、龍卷風(fēng)等天災(zāi)，并美化環(huán)境。試想，放眼望去，一片郁郁蔥蔥，多么賞心悅目！但還是有人不愛(ài)惜森林，濫砍濫伐，我曾經(jīng)就在威海新聞上看見(jiàn)過(guò)一條新聞：一夜之間所有小樹(shù)都被“砍了頭”，這是多么惡劣的行為啊，還有些小同學(xué)，拿著刀子劃樹(shù)皮，用大樹(shù)做沙袋來(lái)練“腿功”。這些現(xiàn)象，其實(shí)完全可以避免。
2、保護(hù)水資源。現(xiàn)在，地球上的水資源，實(shí)在是太少了。所以，我們應(yīng)盡自身所能，來(lái)節(jié)約水資源，不浪費(fèi)它們具體方法有：洗手時(shí)，用盆洗比用水長(zhǎng)流的方法更節(jié)省水，洗滌蔬菜水果或洗碗時(shí)也一樣，開(kāi)著水龍頭不間斷的沖洗非常費(fèi)水，間斷沖洗就能節(jié)約水。把用過(guò)的水存下來(lái)還可以再次利用。用米水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清水來(lái)澆花、洗車(chē)，及擦洗地板……等等方法。
3、保護(hù)大氣資源。xx年我國(guó)二氧化硫排放量為1995萬(wàn)噸，居世界第一位。據(jù)專(zhuān)家測(cè)算，要滿(mǎn)足全國(guó)天氣的環(huán)境容量要求，二氧化硫排放量要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上至少削減40%。此外，xx年中國(guó)煙塵排放量為1165萬(wàn)噸，工業(yè)粉塵的排放量為1092萬(wàn)噸。大氣污染是中國(guó)目前第一大環(huán)境問(wèn)題。這些觸目驚心的數(shù)字，直觀(guān)地說(shuō)明了大氣資源的危機(jī)。保護(hù)大氣資源，我們可以采取少排放汽車(chē)尾氣等的辦法。
希望在采取了保護(hù)措施后，我們的環(huán)境能更加美好，如果人人都從身邊做起，邁出一小步，那么，環(huán)保就邁出了一大步！
祝您工作順利。
環(huán)保倡議書(shū) 篇2
學(xué)校是我家，環(huán)�？看蠹�，我們的學(xué)校一直在努力綠化、美化、凈化校園，使校園生機(jī)勃勃，令人心曠神怡。
可是有些不文明的同學(xué)，總喜歡做些小動(dòng)作去破壞它們�？纯磯Ρ谏系目|縷傷痕；看看竹林里或多或少被刻畫(huà)的竹子；看看綠色草地上悠閑躺著的果皮紙屑；再看看布面灰塵的飲水機(jī)以及殘缺不全的垃圾箱……
校園是我們生活學(xué)習(xí)的樂(lè)園，校園環(huán)境與我們息息相關(guān)，為共建和諧校園，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，我真誠(chéng)地向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：
不踐踏草坪，不亂刻亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)校園的一草一木，不亂扔果皮紙屑。
1。洗手洗碗后要算是關(guān)緊水龍頭，飲水時(shí)小心，不浪費(fèi)一滴水源。
2。不隨意浪費(fèi)糧食，把剩飯剩菜倒入指定的位置。
3。放學(xué)時(shí)，要及時(shí)切斷飲水機(jī)和電燈等電器的電源，節(jié)約用電。
4。愛(ài)護(hù)校園財(cái)物，主動(dòng)打掃地面和墻壁上的污漬，及時(shí)制止不文明的行為。
5。積極參加環(huán)�；顒�(dòng)，樹(shù)立綠色文明觀(guān)念，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
同學(xué)們，校園是我們的家，我們是校園的主人，應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的使命。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，齊心協(xié)力，為共建和諧校園，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士吧！
環(huán)保倡議書(shū) 篇3
各位同學(xué)，老師：大家好！
今天我演講的題目是《保護(hù)地球》，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)是我們每一個(gè)人應(yīng)該時(shí)刻都有的。我走在水泥路上，望著刺眼的`太陽(yáng)，再看地上的垃圾，我們?nèi)祟?lèi)終究還能還有多少個(gè)年月？春夏秋冬，四季都是片無(wú)生機(jī)。春天，我回老家，黃河兩旁全是垃圾，牛奶盒、煙頭、塑料袋、包裝盒、袋、未吃完的食品等垃圾遍地都是，一眼望去猶如一個(gè)垃圾場(chǎng)。夏天，走路，一步一聲響，滿(mǎn)地都是雪糕袋。秋天，地上都是水果皮比如：橘子皮、香蕉皮、柿子皮??冬天大雪紛紛，地上全是小樹(shù)們的“胳膊”和“手”，樹(shù)上的雪全被弄得所剩無(wú)幾了。看著，在此我向大家提幾條倡議：
1.愛(ài)護(hù)好自己身邊的環(huán)境。
2.為保護(hù)森林、礦產(chǎn)等自然資源，盡量購(gòu)買(mǎi)使用再生材料制成的、可多次長(zhǎng)期使用的商品；減少使用一次性紙杯、一次性木筷和餐盒等。
3. 不要亂扔垃圾，不隨地吐痰。
4.減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。
5.自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，積極參與綠化美化活動(dòng)。
為人類(lèi)的明天，大家請(qǐng)保護(hù)地球村吧，地球村是我們的家園，請(qǐng)不要在破壞家園了。為我們的子孫留下一片美妙的家園。個(gè)人的行動(dòng)肯定是微不足道的，但全球有幾十億人，若大家都來(lái)保護(hù)地球，人類(lèi)的明天肯定是美好的。
環(huán)保倡議書(shū) 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
當(dāng)你背著書(shū)包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時(shí);當(dāng)你在球場(chǎng)上揮汗如雨的拚搏了一節(jié)課后,坐在校園的石椅上時(shí);當(dāng)你課后漫步在校園時(shí);你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個(gè)如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校在這方面花了多少心思?投入了多少財(cái)力?
目前，在我們同學(xué)中存在不少同學(xué)在校園里隨手隨處拋扔垃圾的現(xiàn)象(各種食品包裝袋、面巾紙、易拉罐、雪碧瓶、紙屑等)這種行為破壞了校園環(huán)境，也損害了你的形象。你是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡，綠色草坪被人隨意踐踏、花草樹(shù)木遭人攀折嗎?如果你的回答是“不愿意!” 那么，請(qǐng)同學(xué)們一起遵守下列倡議：
1、請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)紙蔞或垃圾筒。并主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣。
2、請(qǐng)不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周?chē)目諝饫锍錆M(mǎn)細(xì)菌。
3、為了花草樹(shù)木們的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們。
4、請(qǐng)保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施。不亂涂亂畫(huà)、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹(shù)立積極的環(huán)保意識(shí)。主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
5、每個(gè)人不光從自己做起，而且及時(shí)督促身邊的同學(xué)保護(hù)好校園環(huán)境。保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的校園，打造高素質(zhì)講文明的我們吧!
我相信以上倡議你們肯定能做到，能做到的請(qǐng)舉右手表決，那就看我們的行動(dòng)吧!
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
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