向孝心少年學(xué)習(xí)倡議書3篇
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們使用上倡議書的情況與日俱增，倡議書不是對某個(gè)人或某一小集體而發(fā)的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門的所有人，或是一個(gè)地區(qū)的所有人，甚至是全國人民。寫起倡議書來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的向孝心少年學(xué)習(xí)倡議書，僅供參考，大家一起來看看吧。
向孝心少年學(xué)習(xí)倡議書篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
寒風(fēng)凜冽，但我們卻能感受到內(nèi)心的溫暖。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的身后，都有一對隱形的翅膀，那就是我們的父母和親人。他們養(yǎng)育我們成長、教給我們做人的道理；他們對我們諄諄教導(dǎo)，事無巨細(xì)、時(shí)刻關(guān)心；他們對我們的愛是世界上最偉大、最無私的愛。
千萬經(jīng)典，孝義為先。傳承中華傳統(tǒng)美德，關(guān)乎華夏千秋大業(yè)。孝是一種感動(dòng)心靈的力量，它穿越時(shí)空，讓我們久久不能釋懷。你知道嗎？中國歷史上最為著名的二十四孝中有十個(gè)是山東人。在歷史長河中留下身影的古代孝子們，輝煌了整個(gè)“山東和山東人”，而我們作為新時(shí)期的少年怎能不為齊魯大地添上了濃墨重彩的一筆？
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。讓我們心懷感恩，行動(dòng)起來吧！認(rèn)真傾聽父母，與長輩進(jìn)行心靈溝通，幫助父母做家務(wù)，學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)，為父母著想。這些點(diǎn)滴小事都是我們力所能及能夠做到的，就讓他們化為愛的種子，在我們的家庭中溫馨常駐。
最美在校園，感動(dòng)在身邊。讓我們帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛去尋找身邊的最美孝心少年吧！
向孝心少年學(xué)習(xí)倡議書篇2
各班團(tuán)支部：
千萬經(jīng)典，孝義為先。傳承中華傳統(tǒng)美德，關(guān)乎華夏千秋大業(yè)。孝是一種感動(dòng)心靈的力量，它穿越時(shí)空，讓我們久久不能釋懷。中央電視臺(tái)“最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮在全國引起了強(qiáng)烈反響，10位孝心少年的先進(jìn)事跡觸動(dòng)著我們每個(gè)人的心。他們孝敬父母、孝敬長輩；他們?yōu)楦改概艖n解難、幫父母照顧弟妹、代父母擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任；他們自強(qiáng)不息、陽光向上、奮發(fā)有為，是時(shí)代青年學(xué)習(xí)的榜樣。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。親愛的同學(xué)們，讓我們心懷感恩，行動(dòng)起來吧！認(rèn)真傾聽父母，與長輩進(jìn)行心靈溝通，幫助父母做家務(wù)，學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)，為父母著想。這些點(diǎn)滴小事都是我們力所能及能夠做到的，就讓他們化為愛的種子，在我們的家庭中溫馨常駐。最美在校園，感動(dòng)在身邊。
親愛的同學(xué)們，讓我們把真誠的心和深沉的愛付諸于實(shí)踐，用自己的行動(dòng)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)尊老愛老敬老的社會(huì)風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀和價(jià)值觀，弘揚(yáng)勵(lì)志成長、樂觀積極的人生態(tài)度。
向孝心少年學(xué)習(xí)倡議書篇3
老師，同學(xué)們：
大家下午好！
看了中央臺(tái)播出的《尋找最美孝心少年》的節(jié)目以后，相信很多的老師和同學(xué)們都被深深的感動(dòng)了。同學(xué)們，在感動(dòng)的同時(shí)，我們有沒有想過，要向這些孝心少年學(xué)習(xí)呢？同學(xué)們可能會(huì)覺得，節(jié)目中播出的這些少年，都非常的偉大，但是卻離我們非常的遙遠(yuǎn)，我們的家庭比他們要幸福多了，是的，同學(xué)們，我們處在更幸福、優(yōu)越的環(huán)境中，但是，我們可以用不同的形式表達(dá)對長輩的愛。
在我們寶民小學(xué)，在我們的身邊，我相信，也有著一批懷有一顆孝敬長輩之心的“孝心少年”。有的同學(xué)也是小小年紀(jì)就承擔(dān)起了家庭的責(zé)任，他們放學(xué)以后，不僅要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還要幫父母照顧弟弟妹妹，或者照顧年邁的爺爺奶奶，或者為下班很晚的父母做好飯菜，為他們排憂解難。還有的`同學(xué)，身處優(yōu)越家境，仍能堅(jiān)持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，長期堅(jiān)持洗自己的衣服，鞋襪，吃完飯以后，主動(dòng)收拾碗筷，并清洗干凈，自己能做的事都自己做，盡量不給父母增加過多的負(fù)擔(dān)，讓爸媽、爺爺奶奶有更多的時(shí)間好好休息等等，同學(xué)們，像剛才老師舉例所說的這些同學(xué)，是不是在你的班級，在你的身邊就能找到呢？這些同學(xué)，就是“孝親敬長”的好榜樣，就是我們寶民小學(xué)的最美孝心少年。他們的事跡并不像我們想象中的那么偉大，只要愿意去做，我們每個(gè)同學(xué)都可以做到。
我們要讓我們的校園掀起了一股爭當(dāng)孝心少年、學(xué)習(xí)孝心少年、趕超孝心少年的熱潮。學(xué)校決定開展，“尋找寶民最美孝心少年”的活動(dòng)。
在下周五之前，各班組織學(xué)生通過自評、家長評、教師評等形式，每班評出1名最美“孝心少年”，并寫500字的事跡介紹，參加學(xué)校十佳“寶民最美孝心少年”的評選，學(xué)校最終將評出10位“最美孝心少年”，在家長開放日的時(shí)候，邀請家長一起進(jìn)行頒獎(jiǎng)，并把這些同學(xué)的照片和事跡做成展板，在校園展出。
最美在校園，感動(dòng)在身邊。讓我們帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛，挖掘身邊“敬老孝親”典型，尋找身邊的最美孝心少年吧！讓我們同學(xué)們個(gè)個(gè)爭做中華民族傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng)者、踐行者。
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