最新全國助殘日倡議書

最新全國助殘日倡議書范文3篇

　　最新全國助殘日倡議書【1】

　　值此助殘日之際。當(dāng)我們野外踏青欣賞自然風(fēng)光的時(shí)候，當(dāng)我們縱情暢談探討人生真諦的時(shí)候，當(dāng)我們聆聽音樂沉醉美好生活的時(shí)候，我們決不會意識到能跑、能看、能聽、能說是多么地幸福!人人都渴望擁有美好的生活，然而命運(yùn)并沒有垂青所有的人，在你我的身邊，就生活著一個(gè)特殊而困難的群體――殘疾人。我縣共有各類殘疾人近5680人，由于生理和心理的障礙，他們在學(xué)習(xí)、生活、工作上存在許多困難和問題：因?yàn)闅埣�，他們�?dāng)中很多人難以甚至無法走出家門;因?yàn)闅埣�，他們�?dāng)中有不少人生活在社會最底層，為生存而苦苦掙扎;因?yàn)闅埣�，他們�?dāng)中的許多人或其子女有學(xué)不能上，有業(yè)不能就;因?yàn)闅埣�，他們�?dāng)中有一大批人面對自己的合法權(quán)益遭受侵犯，卻無力拿起法律武器與之抗?fàn)�。他們的生活狀況明顯滯后于全縣社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展整體水平。

　　月雖殘，亮如雪，高掛天空誰笑缺。自有人類就有殘疾，殘疾是人類繁衍和社會文明進(jìn)步過程中不可避免而又不得不付出的一種代價(jià)。俗話說：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。幫助一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的貧困殘疾人家庭子女，您就扶起了一個(gè)家庭的希望;幫助一個(gè)渴望成才的殘疾少年兒童，您就改變了他一輩子的命運(yùn);幫助一個(gè)殘疾人掌握一門職業(yè)技術(shù)，您就送給了他就業(yè)的本領(lǐng);幫助一個(gè)有勞動技能的殘疾人就業(yè)，您就提供了他和他全家的生活保障

　　送人玫瑰，手有余香。人類最崇高的行為是奉獻(xiàn)，人世間最溫暖的力量叫關(guān)愛。愛是博大無私的給予，理解是人與人相知相助的'橋梁。世間的一切都可能成為過眼煙云，唯有真情和善舉永存。我們殷切盼望善良的人們傾情施愛，我們期待著每個(gè)生活在困難中的殘疾人都能感受到人間的真情!讓關(guān)愛、支持、尊重、平等、理解成為我們和殘疾朋友的心靈橋梁，讓扶殘助殘的中華傳統(tǒng)美德在我們美麗的瓜州傳承發(fā)揚(yáng)!

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　最新全國助殘日倡議書【2】

　　在第26次全國助殘日來臨之際，共青團(tuán)臨潭縣委、縣殘疾人聯(lián)合會、縣總工會、縣婦女聯(lián)合會向全縣各界朋友們倡議：

　　一、當(dāng)好引領(lǐng)者。進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，健殘協(xié)力，引領(lǐng)理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人社會文明風(fēng)尚，促進(jìn)我縣助殘事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。

　　二、當(dāng)好維權(quán)者。以身作則，在日常生活工作中，不與殘疾人爭權(quán)奪利，為殘疾人講解政府為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的積極政策和有力措施，全力維護(hù)殘疾人合法權(quán)益。

　　三、當(dāng)好志愿者。身體力行，加入志愿服務(wù)行列，堅(jiān)持為身邊的殘疾人做一些力所能及的有意義的好事、實(shí)事，為他們送去關(guān)懷與溫暖，讓他們感受到社會對他們的關(guān)懷與祝福。

　　四、當(dāng)好宣傳者。大力宣傳殘疾人權(quán)益保障、殘疾人康復(fù)知識，心理健康知識，了解殘疾人就業(yè)和服務(wù)方面的需求，全面樹立平等、參與、共享的現(xiàn)代文明殘疾人觀，殘健共融，共建共享文明臨潭。

　　五、當(dāng)好主人翁。珍重權(quán)利，殘疾人朋友要自尊、自信、自強(qiáng)、自立，共創(chuàng)共享幸福美好生活。

　　送人玫瑰，手有余香。人類最崇高的行為是奉獻(xiàn)，人世間最溫暖的'力量叫關(guān)愛。愛是博大無私的給予，理解是人與人相知相助的橋梁。我們殷切盼望善良的人們傾情施愛，我們期待著每個(gè)生活在困難中的殘疾人都能感受到人間的真情!讓關(guān)愛、支持、尊重、平等、理解成為我們和殘疾朋友的心靈橋梁，讓扶殘助殘的中華傳統(tǒng)美德在我們美麗的臨潭傳承發(fā)揚(yáng)!

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　最新全國助殘日倡議書【3】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　當(dāng)我們與好友一起暢談的時(shí)候，當(dāng)我們在音樂中感受美麗人生的時(shí)候，當(dāng)我們欣賞迷人風(fēng)景的時(shí)候，我們決不會意識到我們能聽、能說、能看是多么的幸福。但是你可知道，有這樣一群特殊的人:他們雖然有眼，但看不見五彩繽紛的大千世界;他們雖然有耳，但聽不到時(shí)代的呼喚;他們雖有口，但無法吐露真誠的心聲;他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行..........

　　老師們，同學(xué)們，面對這些急需我們幫助的弱勢群體，難道我們不應(yīng)該伸出雙手，捧出友愛的心去幫助愛護(hù)他(她)們嗎?每5月的第三個(gè)星期日是我國法定的'助殘日，今年是全國第26個(gè)助殘日，為了給殘疾人以實(shí)實(shí)在在的幫助，為了讓殘疾人在節(jié)日期間感受社會大家庭的溫暖和關(guān)愛，實(shí)現(xiàn)他們并不殘缺的人生，曲靖師范學(xué)院大學(xué)生心理健康協(xié)會向全體師生發(fā)出如下倡議：

　　一、同學(xué)之間和睦相處，不歧視殘疾同學(xué)，不拿殘疾學(xué)生的生理缺陷開玩笑，不諷刺、挖苦殘疾學(xué)生。

　　二、在公共場合，主動幫助殘疾人。如過馬路,公交車上讓座等。

　　三、應(yīng)公平對待殘疾人。殘疾人是社會主義大家庭中的平等一員，這個(gè)特殊而困難的群體，與健全人相比，往往在現(xiàn)實(shí)生活中失去很多平等競爭的條件，我們應(yīng)該給殘疾人以平等的地位和均等的機(jī)會，共享社會物質(zhì)文化發(fā)展的成果。

　　四、尊重殘疾人。或許我們不能在物質(zhì)上給他們提供很大的幫助，但是，我們應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)心他們，給他們應(yīng)有的尊重。

　　五、對殘疾人給予精神幫助。我們助殘不能僅限于物質(zhì)方面，助殘更要助志。殘疾人比健全人有著更強(qiáng)的自尊心，他們需要的關(guān)心不是同情和施舍。和諧社會，是每一個(gè)人的和諧，助殘是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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