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      2. 綠色文明出行倡議書

        時間:2023-11-04 08:43:30 倡議書 我要投稿

        綠色文明出行倡議書范文

          在現(xiàn)實社會中,我們都可能會用到倡議書,通過倡議書可以弘揚社會主義核心價值觀,梳理具有奉獻愛心的精神,營造一個更美好和諧的社會。那么你有了解過倡議書嗎?下面是小編為大家整理的綠色文明出行倡議書范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        綠色文明出行倡議書范文

        綠色文明出行倡議書范文1

        廣大市民朋友們:

          縣委、縣政府提出了“新澧州新跨越”的宏偉目標,縣城區(qū)“三改四化”工程的正式啟動,吹響了城市建設(shè)大跨越的號角。隨著縣城區(qū)道路改造工程的全面鋪開,城區(qū)交通面臨前所未有的壓力,為配合、支持“三改四化”工程順利推動,確保城區(qū)路改工程按時竣工,廣大市民朋友早日迎明、現(xiàn)代的城市新生活,現(xiàn)發(fā)出如下倡議:

          一、做綠色出行的倡導(dǎo)者

          增強綠色出行意識,支持綠色出行舉措,壓減公務(wù)用車,國家公職人員上下班盡量堅持不開車,廣大市民在縣城規(guī)劃區(qū)內(nèi)盡可能選擇公共交通、自行車、助力車、步行等綠色低碳方式出行。

          二、做明出行的先行者

          駕車、騎車做到按照交通信號指示通行,按照交通標志、標線明駕駛,明禮讓斑馬線,明使用車燈,有序停放車輛;施工路段行車遵照“四禁”(禁?、禁左轉(zhuǎn)、禁逆行、禁掉頭),聽從執(zhí)法人員及志愿服務(wù)人員的現(xiàn)場指揮,按序排隊通行,不爭道搶行,不亂按喇叭。

          三、做明綠色交通的支持者

          縣城區(qū)有獨立院落的機關(guān)、企業(yè)、小區(qū)應(yīng)主動敞開院落,為社會車輛提供停車位,廣大市民要積極向親朋好友宣傳明出行、綠色出行理念,呼吁更多的人主動參與到明綠色出行中;國家公職人員要主動展開明交通志愿服務(wù),隨時協(xié)助執(zhí)法人員現(xiàn)場指揮、疏導(dǎo)交通,處理突發(fā)事。

          今天的擁堵是為了明天的`暢通,短暫的不便是為了長久的方便。市民朋友們,讓我們攜起手,從我做起,從今天做起,明出行,綠色出行,用實際行動為更加暢通有序、綠色明的幸福生活而共同努力。

          倡議人:xxx

          20xx年xx月xx日

        綠色文明出行倡議書范文2

        親愛的老師、同學們:

          世界氣候變暖、生存環(huán)境日益惡化,嚴重威脅著人類的健康與生存。世界哥本哈根會議“低碳生活”的呼吁和上海世博會“綠色低碳”的倡導(dǎo),無不證明:遏制氣候變暖,發(fā)展低碳經(jīng)濟,是全人類共同的.使命。為了你、為了我、為了他,也為了我們這個賴以生存的地球大家庭,更為了明天的美好生活,學校工會、團委聯(lián)合向全體師生發(fā)出“倡導(dǎo)低碳生活、共建綠色校園”的倡議,號召全體師生從現(xiàn)在做起、從身邊做起:

          1、樹立低碳意識。低碳經(jīng)濟與校園息息相關(guān),打造低碳校園生活我們責無旁貸,我們要持續(xù)增強節(jié)能低碳的緊迫感和使命感,牢固樹立低碳理念,人人爭做低碳標兵,處處體現(xiàn)低碳文化,時時參與低碳行動。

          2、養(yǎng)成低碳習慣。低碳并不遙遠,就在我們身邊!低碳既是一種美德,也是一種生活方式,舉手投足皆可低碳。節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食是低碳;愛護樹木、不踐踏草坪,講究衛(wèi)生、不亂丟雜物,健康出行,少乘機動車,也是低碳;不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品更是低碳。

          3、展開“校園低碳生活日”活動。與其坐而論道,不如起而行之。為了以實際行動參與低碳綠色校園建設(shè),學校決定展開“校園低碳生活日”活動。定6月3日(周四)為校園低碳生活日。低碳日當天,要求全體師生做到:

         。1)節(jié)能減排。全體師生步行、騎自行車或者乘坐公交車進校,不開車、不騎摩托車,以減少二氧化碳排放量。

         。2)節(jié)約用電。隨手關(guān)燈,做到人走電停;不開電風扇;不使用電器時,關(guān)閉電源,不使用待機狀態(tài)。

          (3)節(jié)約用水。即時關(guān)閉水龍頭,不浪費一滴水。

         。4)節(jié)省資源。重復(fù)使用紙張,雙面打印。

         。5)合理回收。不用一次性木筷、紙杯、紙巾、餐盒等,減少垃圾。認真實行垃圾分類,合理回收有效資源。

          (6)愛護學校樹木和環(huán)境衛(wèi)生,不踐踏草坪、不亂扔雜物。

          不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。老師們、同學們,應(yīng)對節(jié)能減排、低碳生活我們?nèi)沃氐肋h。讓我們攜起手來,自覺低碳生活,共建綠色低碳校園!

        倡議人:xxx

          20xx年xx月xx日

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