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      2. 垃圾分類倡議書

        時間:2023-04-10 18:41:44 倡議書 我要投稿

        關(guān)于垃圾分類倡議書范文

          在社會一步步向前發(fā)展的今天,倡議書使用的情況越來越多,倡議書具有公開性的特征,是一種廣而告之的書信。一聽到寫倡議書就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?以下是小編幫大家整理的關(guān)于垃圾分類倡議書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于垃圾分類倡議書范文

        關(guān)于垃圾分類倡議書范文1

        尊敬的各位市民朋友:

          優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。隨著我縣城市化腳步的`日益加快,市民生活質(zhì)量的日益提升,我們產(chǎn)生的生活垃圾數(shù)量越來越多,成分也越來越復(fù)雜。為了增強(qiáng)大家的環(huán)保意識,減少資源的浪費(fèi),減少垃圾的產(chǎn)生,我們應(yīng)當(dāng)從身邊做起,從小事做起,積極參與垃圾分類,正確投放垃圾,為保護(hù)我們居住的綠色家園而努力!為此,我們向您和您的家人發(fā)出以下倡議:

          一、參與到生活垃圾分類活動中來,做垃圾分類的先行者。從自我做起,從家庭做起,積極參與生活垃圾分類,自覺將家中產(chǎn)生的生活垃圾分為“有害垃圾、可回收物、廚余垃圾、其他垃圾”四類,分開裝袋并準(zhǔn)確投入小區(qū)內(nèi)及其他公共場所設(shè)置的分類垃圾桶。

          二、積極宣傳生活垃圾分類理念,做垃圾分類的宣傳者。主動分享生活垃圾分類技巧,通過踐行綠色的生活方式帶動身邊的家人、鄰居、朋友參與到生活垃圾分類中來。

          三、主動提醒周邊人的不規(guī)范行為,做垃圾分類的監(jiān)督者。在日常生活中,我們不僅要自己做好生活垃圾分類,同時要當(dāng)好監(jiān)督員,發(fā)現(xiàn)不文明行為或不按規(guī)范分類現(xiàn)象,應(yīng)及時制止并耐心告知其正確的生活垃圾分類辦法。

          市民朋友們,“垃圾分一分,生活美十分!蹦图胰说膮⑴c程度,決定著我們生活垃圾分類工作的成敗。讓我們攜起手來,共同參與生活垃圾分類,為把新豐建成宜居宜業(yè)宜游的和諧美麗花園貢獻(xiàn)力量!

        倡議人:xx

          20xx年xx月xx日

        關(guān)于垃圾分類倡議書范文2

          地球,是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。而如今我們生活的地球環(huán)境污染越來越嚴(yán)重,生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問題之一。隨著垃圾填埋場的逐漸飽和,垃圾圍城并不是毫無根據(jù)的想象,而是迫在眉睫的壓力。

          要解決垃圾處理和污染問題,可以通過減少垃圾的排放,改善生產(chǎn)、生活方式。此外,我們還可以通過垃圾分類的方法,讓幼兒園與家庭建立相互聯(lián)通的紐帶,共同開展垃圾分類的行動,我園倡議:

          一、全園師幼要樹立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的理念,強(qiáng)化節(jié)能減排意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

          二、“良好的習(xí)慣需要21的養(yǎng)成”在此,家園配合開展21天打卡計(jì)劃,通過活動讓幼兒認(rèn)識各種顏色的'垃圾桶的標(biāo)志含義和所投放的不同類別的垃圾。

          三、在園內(nèi)和幼兒家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾,特別是不易分解和有毒有害的垃圾,能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。

          四、為配合園內(nèi)活動區(qū)主題教學(xué)的繼續(xù)深入開展,請幼兒將生活中可回收的各類物品帶回園,統(tǒng)一交回班上老師,由老師做好登記管理工作。此類物品可以用來作為幼兒的游戲材料及班上的環(huán)境布置。(隨時可以帶回園)

          五、讓垃圾分類走進(jìn)社區(qū),走進(jìn)家庭,開展“小手拉大手”的活動。

          在幼兒的家庭中開展垃圾分類,讓幼兒養(yǎng)成分類的好習(xí)慣,在生活中真正行動起來。

          為更好地做好垃圾分類工作,敬請家長在家通過拍照、拍視頻記錄孩子在家中、社區(qū)參與垃圾分類及投放情景,發(fā)送給老師,多謝合作!

          附:可回收垃圾

          (一)廢紙:報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等;

          (二)塑料:各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料杯子、礦泉水瓶等;

          (三)玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等;

          (四)金屬:易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等;

          (五)布料:主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。

        倡議人:xx

          20xx年xx月xx日

        關(guān)于垃圾分類倡議書范文3

        親愛的社區(qū)居民們:

          在杭州存有著大量的垃圾。那些垃圾能把整個西湖給填滿,在那里的垃圾足足有100米那么深,他們填埋的垃圾清理需要300年。他們每一個人在不知不覺的情況下,可以在一天創(chuàng)造1.2公斤的垃圾。如果我們每一個地區(qū)都想杭州那樣,那么我們的國家不就變成了一個巨大的垃圾場了嗎?所以我們要向杭州那邊居住的`人們寫一份關(guān)于垃圾分類的倡議書。

          1、垃圾分類要從小事做起,比如像相對的垃圾要扔進(jìn)相對的垃圾箱內(nèi),不能亂扔。

          2、不僅在外面的垃圾要做好分類,在家里的垃圾最好也要做到垃圾分類,就要買適合在家里用分類垃圾桶。

          3、有感興趣的人可以在一些報廢的垃圾素材做一些自己喜歡的藝術(shù)品,這樣就不會覺得垃圾很枯燥了。

          所以,請廣大的社區(qū)居民們,我們要做到從我做起,要人人愛護(hù)環(huán)境。

        倡議人:xx

          20xx年xx月xx日

        關(guān)于垃圾分類倡議書范文4

        親愛的隊(duì)員們:

          實(shí)行垃圾分類,關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境,關(guān)系節(jié)約使用資源,也是社會文明水平的一個重要體現(xiàn)。垃圾分類,舉手之勞,變廢為寶,人人有責(zé)。作為公共機(jī)構(gòu)的一員,應(yīng)積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,自覺擔(dān)負(fù)社會責(zé)任和義務(wù),共同守護(hù)我們賴以生存的美好家園。為了天更藍(lán)、水更清、山更綠、環(huán)境更美好,我們真誠地向大家發(fā)出倡議:

          一、做垃圾分類先行者。牢固樹立“垃圾分類,從我做起”的理念,勇做先行者,爭當(dāng)排頭兵。帶頭養(yǎng)成主動分類、自覺投放的良好生活習(xí)慣,把文明意識、環(huán)保觀念傳播給身邊的`每一位群眾,長期堅(jiān)持,形成自覺;帶頭踐行綠色辦公、低碳消費(fèi),主動減少使用一次性辦公和生活用品,從源頭實(shí)現(xiàn)垃圾減量;帶頭遵從垃圾分類規(guī)則,不嫌麻煩,不怕受累,按可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其他垃圾,分門別類,嚴(yán)格按要求分別加以處置。

          二、做垃圾分類宣傳者。積極行動起來,從主動學(xué)習(xí)垃圾分類知識入手,正確掌握垃圾分類方法,樹牢垃圾分類意識,不斷加大宣傳引導(dǎo)力度,形成良好的社會氛圍。務(wù)必領(lǐng)會政策要義,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)省和我市推進(jìn)垃圾分類的工作部署和要求,充分理解開展垃圾分類工作的必要性和重要性;務(wù)必掌握分類知識,并在實(shí)踐中積極加以運(yùn)用;務(wù)必學(xué)會宣傳造勢,通過行為示范、談心交流、科普宣講,廣泛傳播垃圾分類相關(guān)知識,讓垃圾分類深入人心。

          三、做垃圾分類監(jiān)督者。作為公共機(jī)構(gòu)的一員,應(yīng)不斷強(qiáng)化主人翁意識,不怕非議,不計(jì)得失,敢于擔(dān)當(dāng)。敢于勸導(dǎo)抵制一次性辦公和生活用品的過度使用和垃圾過量產(chǎn)生等浪費(fèi)現(xiàn)象;敢于批評制止垃圾亂丟亂扔、混裝不分類、不按要求投放等不良行為;敢于監(jiān)督舉報垃圾分類措施落實(shí)不到位的單位、家庭及社區(qū),努力以實(shí)際行動維護(hù)垃圾分類的思想共識和行動自覺。

          垃圾分類,利國利民,環(huán)境保護(hù),刻不容緩。讓我們攜起手來,共同努力,從自身做起,從現(xiàn)在做起,身體力行,久久為功,為推進(jìn)垃圾分類盡一份心,出一份力,為建設(shè)青山綠水、生機(jī)勃勃的美好幸福的新保定作出積極貢獻(xiàn)。

          倡議人:xx

          20xx年xx月xx日

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