禁止帶手機(jī)倡議書
在現(xiàn)在社會(huì),越來越多地方需要用到倡議書,通過倡議書倡議者可以表達(dá)自己的決心和希望或者寫出某種建議。相信很多朋友都對(duì)寫倡議書感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的禁止帶手機(jī)倡議書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
禁止帶手機(jī)倡議書1
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
菀菀黃柳絲,濛濛雜花垂。隨著氣溫日漸回暖,線上網(wǎng)課也臨近尾聲,為了規(guī)范即將恢復(fù)的線下教學(xué),營(yíng)造有序的教學(xué)環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展,德強(qiáng)高中再次倡導(dǎo)“禁止學(xué)生攜帶手機(jī)入校園”。
結(jié)合過往的實(shí)際情況來看,學(xué)生使用手機(jī)沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲的情況,直接影響了學(xué)生的身心健康發(fā)展和學(xué)校正常的教學(xué)管理。且受疫情影響,長(zhǎng)時(shí)間的線上學(xué)習(xí),也讓部分同學(xué)養(yǎng)成了“手機(jī)不離手”的壞習(xí)慣。實(shí)踐證明“要想毀掉一個(gè)孩子,給他一部手機(jī)”的說法是有道理的。一直以來,德強(qiáng)高中都不允許學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園,為了積極響應(yīng)教育部辦公廳號(hào)召,現(xiàn)再次針對(duì)“禁止學(xué)生攜帶手機(jī)入校園”各項(xiàng)規(guī)定告知各位家長(zhǎng)。
學(xué)校管理手機(jī)工作措施
一、堅(jiān)決禁止學(xué)生在校期間私自攜帶和使用手機(jī)(包含老人機(jī))。如有特殊情況,需向班主任提交申請(qǐng),并把手機(jī)交給班主任進(jìn)行保管。
二、在校期間,學(xué)生需要和家長(zhǎng)溝通,可使用公共電話卡或通過班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系。
三、教師在學(xué)校任何地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī),有權(quán)將學(xué)生手機(jī)沒收,交由班主任處理,并進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
四、教師在收繳手機(jī)的過程中,學(xué)生出現(xiàn)不給予配合的將視情節(jié)輕重給予警告及以上紀(jì)律處分,態(tài)度惡劣的還將通知家長(zhǎng)到校配合教育。并記錄在學(xué)生違紀(jì)檔案中。
五、德育處、各年級(jí)將不定期開展相關(guān)檢查活動(dòng),對(duì)發(fā)現(xiàn)攜帶手機(jī)的學(xué)生,予以沒收手機(jī)并通報(bào)批評(píng),記錄違紀(jì)檔案。
六、學(xué)生在校使用手機(jī),對(duì)校園的正常教學(xué)秩序造成了不良影響,浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,分散了學(xué)習(xí)的精力;手機(jī)中傳播的一些不健康、不文明的信息對(duì)學(xué)生身心健康造成的.負(fù)面影響,應(yīng)當(dāng)引起各位家長(zhǎng)的重視。學(xué)校也會(huì)從嚴(yán)管理、教育。也希望家長(zhǎng)朋友以身作則,提高自身素養(yǎng),控制使用手機(jī)的時(shí)間,做好孩子的榜樣。特別是在節(jié)假日,要對(duì)學(xué)生使用手機(jī)時(shí)間進(jìn)行合理的約束,以達(dá)到家校共育,協(xié)同管控的目的。
為給德強(qiáng)學(xué)子營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)校將積極發(fā)揮正面宣傳引導(dǎo)作用,全力提升德強(qiáng)學(xué)子“不帶手機(jī)進(jìn)校園”的意識(shí)。希望各位家長(zhǎng)大力配合與支持學(xué)校關(guān)于“禁止學(xué)生攜帶手機(jī)入校園”的相關(guān)規(guī)定,家校共育,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園內(nèi)使用手機(jī)的危害,切實(shí)解決學(xué)生的思想癥結(jié),明確學(xué)校在校園內(nèi)禁止使用手機(jī)的意義。
家長(zhǎng)朋友們,感謝您長(zhǎng)久以來對(duì)我校各方面工作的理解、支持與配合。讓我們攜起手來,共同為孩子成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生自律成長(zhǎng),擁抱美好未來!
禁止帶手機(jī)倡議書2
親愛的同學(xué)們:
煙草危害是當(dāng)今世界一個(gè)嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題。全世界每年有350萬人死于與吸煙有關(guān)的疾病,平均每10 秒就有一人因吸煙患病而死亡。調(diào)查研究表明,吸煙除了致癌,還對(duì)心血管,呼吸道,消化道都有不小的影響。
健康,隨煙而逝;病痛,伴煙而生!學(xué)校是我們健康成長(zhǎng)的搖籃。文明、潔凈、優(yōu)美舒適的校園環(huán)境離不開全體同學(xué)的努力,陽(yáng)光、健康、積極向上的.精神面貌離不開全體同學(xué)的努力。
來吧,一起創(chuàng)造健康新時(shí)尚;來吧,一起構(gòu)建無煙校園。讓教室、寢室、食堂等公共場(chǎng)所保持清新,讓煙蒂、煙盒在校園銷聲匿跡!在此向全體同學(xué)發(fā)出倡議:
1、從自身做起做起,營(yíng)造無煙校園環(huán)境,自覺遠(yuǎn)離煙草,倡導(dǎo)健康生活;
2、主動(dòng)參與禁煙控?zé),給身邊的人創(chuàng)造一個(gè)健康的學(xué)習(xí)的生活環(huán)境;
3、禁止在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、宿舍等公共活動(dòng)等區(qū)域吸煙。
同學(xué)們,讓我們一起攜起手來,從我做起,從現(xiàn)在做起,追求文明、健康的生活方式,拒絕煙草!
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì)
20xx年xx月xx日
禁止帶手機(jī)倡議書3
親愛的同學(xué)們:
隨著信息化程度的不斷提升,我國(guó)智能手機(jī)的使用已達(dá)到比較高的普及程度,不少學(xué)生都已配有手機(jī)。如何對(duì)學(xué)生的手機(jī)進(jìn)行有效的管理已成為教育主管部門、學(xué)校、老師和家長(zhǎng)熱切關(guān)注的話題,也成為了學(xué)校管理的重要組成部分。20xx年1月15日,國(guó)家教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》也引發(fā)了廣泛關(guān)注,學(xué)生攜帶手機(jī)確實(shí)方便了與家長(zhǎng)、同學(xué)間的聯(lián)系,但手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí),其負(fù)面影響不可忽視。
一、學(xué)生使用手機(jī)不利于身心健康發(fā)展。中學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育期,身體機(jī)能、免疫系統(tǒng)還未發(fā)育健全,手機(jī)輻射會(huì)危害學(xué)生發(fā)育,對(duì)學(xué)生腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),而頻繁玩手機(jī)游戲也會(huì)使孩子視力下降。同時(shí),中學(xué)生辨識(shí)能力不強(qiáng),容易在不法分子的誘惑下登錄違法網(wǎng)站,瀏覽不良信息,沉溺短視頻等娛樂軟件,對(duì)學(xué)生身心健康造成侵害。
二、學(xué)生使用手機(jī)不利于學(xué)習(xí)和生活。中小學(xué)生自制力比較弱,多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間微信聊天、玩網(wǎng)絡(luò)游戲或刷小視頻;有的同學(xué)通過手機(jī)受到社會(huì)閑散人員的騷擾,容易滋生事端,引發(fā)安全隱患;還有的同學(xué)深夜躲在被窩里玩手機(jī)……這些不當(dāng)行為既影響了正常的教學(xué)秩序,也嚴(yán)重影響了自身休息時(shí)間和睡眠管理,降低了學(xué)習(xí)效率。
三、手機(jī)為學(xué)生考試作弊提供了便利。由于手機(jī)發(fā)信息簡(jiǎn)單、隱蔽,成為學(xué)生作弊的又一理想工具。這樣不但會(huì)敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng),而且對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好的品德都會(huì)產(chǎn)生不利的影響。
四、易形成學(xué)生在手機(jī)消費(fèi)問題上的相互攀比心理。學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的資金全部直接或間接來自于父母,而手機(jī)款式更新快,無論外形、功能、價(jià)錢都能成為比較的對(duì)象,容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng),極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成。對(duì)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)等也造成不良影響。
根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔20xx〕3號(hào))要求,為了促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,切實(shí)加強(qiáng)青少年近視防控,做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作,規(guī)范學(xué)生日常行為管理,營(yíng)造良好的育人和成長(zhǎng)環(huán)境,結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,研究決定:從20xx年2月28日起,全面禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園。在此,我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議:
1、自覺落實(shí)學(xué)校管理要求,主動(dòng)引領(lǐng)新風(fēng)尚,不攜帶手機(jī)進(jìn)校園。
2、自覺遵守國(guó)家法律法規(guī)和《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),學(xué)習(xí)沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識(shí)別和干預(yù)的知識(shí),不瀏覽涉黃、涉毒、涉暴等內(nèi)容的'網(wǎng)站和信息,自覺抵制社交、直播等軟件的不良誘惑,不制作、發(fā)布不良信息和視頻。
3、自覺抵制利用手機(jī)照抄作業(yè)答案、考試作弊等行為。自覺抵制沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、電子小說、網(wǎng)絡(luò)社交等行為。積極參加體育鍛煉、志愿者服務(wù)、社團(tuán)等有益身心的活動(dòng),按照正確的方法做好眼保健操,提升體質(zhì)體能,保護(hù)視力。
4、定制合理的學(xué)習(xí)和休息、社交等計(jì)劃,加強(qiáng)與家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的溝通交流,特別要安排好放學(xué)后和節(jié)假日生活,豐富自身的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷。
學(xué)校誠(chéng)摯地希望各位同學(xué)給予支持與配合,還校園一片純凈的天空,也給自己留下一片純潔的心靈!希望在我們的共同努力下,手機(jī)問題不再是校園的管理負(fù)擔(dān)!讓我們攜起手來,禁止攜帶手機(jī)進(jìn)入校園;讓我們行動(dòng)起來,爭(zhēng)做文明學(xué)生,共建文明校園!
禁止帶手機(jī)倡議書4
各位同學(xué):
當(dāng)手機(jī)、MP3從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候,它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時(shí),也給中學(xué)生帶來了成長(zhǎng)中的許多隱患。
首先,研究表明,手機(jī)信號(hào)會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一定的輻射影響,青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段且免疫系統(tǒng)脆弱,我們尚在發(fā)育的大腦更容易受到手機(jī)輻射的侵襲和損害;而長(zhǎng)期使用MP3有可能使人一夜耳聾,提前"失聰"。
其次,未成年人中手機(jī)、MP3的盛行,容易使學(xué)生滋生"講排場(chǎng)、好攀比、炫耀自我"的不良習(xí)氣,嚴(yán)重阻礙未成年人思想道德教育。再次,中學(xué)生自制力低,手機(jī)、MP3的使用容易影響其求學(xué)的專注。有的在課堂上發(fā)短信、上網(wǎng)、看小說,掛著耳麥聽課,更是影響其聽課質(zhì)量,干擾課堂教學(xué)秩序。
此外,手機(jī)短信中所含的不少趣味低級(jí)的垃圾信息,容易污染我們的心靈;手機(jī)還往往是一些青少年進(jìn)行盜竊和暴力活動(dòng)的.聯(lián)絡(luò)工具;谝陨显颍瑢W(xué)校倡議同學(xué)們暫時(shí)遠(yuǎn)離手機(jī)、MP3,嚴(yán)格遵守校規(guī),自覺抵御不良風(fēng)氣的侵襲,堅(jiān)決不帶手機(jī)、MP3等類似工具進(jìn)入校園,決不讓手機(jī)問題成為自己成長(zhǎng)道路上的絆腳石。在日常學(xué)習(xí)和生活中,時(shí)刻提醒自己,保持艱苦樸素、努力奮斗的作風(fēng),為羅二中校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)盡到個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
禁止帶手機(jī)倡議書5
尊敬的各位家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們:
科學(xué)技術(shù)日新月異,手機(jī)已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ,然而,它就像一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時(shí),也給成長(zhǎng)中的學(xué)生們帶來了許多隱患。學(xué)生使用手機(jī)主要有以下危害:
一、利用手機(jī)打游戲。現(xiàn)在多數(shù)手機(jī)都可以從網(wǎng)上直接下載游戲功能。這就大大方便了一些喜歡上網(wǎng)、玩游戲的同學(xué),甚至利用手機(jī)在課堂上玩游戲,讓自制力差的同學(xué)樂不思蜀,放學(xué)玩、周末玩,假期更不是離手,導(dǎo)致在校無心聽課。
二、利用手機(jī)聊天。有的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間聊微信或QQ,小學(xué)生自制力比較弱,使用手機(jī)的時(shí)候,常常會(huì)被游戲、短信、上網(wǎng)、聊天聊到不分時(shí)間,不分場(chǎng)合,廢寢忘食,嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。有的同學(xué)利用手機(jī)在晚上甚至在被窩里長(zhǎng)時(shí)間與人聊天、看電子小說,影響休息。學(xué)生使用手機(jī)時(shí),95%的時(shí)間都不是在和家長(zhǎng)聯(lián)系,極個(gè)別還和社會(huì)上所謂的“朋友”聯(lián)系做一些違紀(jì)違法的事情,進(jìn)而產(chǎn)生不良后果。部分學(xué)生還把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”作為時(shí)尚,許多學(xué)生在網(wǎng)上下載的“電子書”、視頻、圖片等內(nèi)容暴力、荒誕、黃色、使眾多稚嫩的.心靈受此污染,己經(jīng)成為危害小學(xué)生成長(zhǎng)的最大的隱患。
三、增加父母額外負(fù)擔(dān),滋生攀比心理。學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的資金全部直接或間接來自于父母,每月幾十元到上百元不等的話費(fèi)更是給父母增加了經(jīng)濟(jì)壓力。
四、青少年的免疫能力比成人要脆弱,更容易受手機(jī)輻射影響。事實(shí)證明,手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),而頻繁玩手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾。
鑒于以上情況,為了促進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,保證良好的課堂教學(xué)秩序,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)成績(jī),我們向各位家長(zhǎng)倡議:
1、收回孩子的手機(jī)。如果還沒有給孩子配用手機(jī)的話,請(qǐng)?jiān)谛W(xué)階段不要給孩子購(gòu)買手機(jī)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)在家中監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),不讓孩子回家后玩手機(jī),我們每天晚上都有作業(yè),每天正常情況下寫作業(yè)1個(gè)小時(shí),如果孩子沒有寫作業(yè)或者作業(yè)很快寫完就開始玩手機(jī),說明孩子說了謊話,請(qǐng)及時(shí)與學(xué)校班主任和老師聯(lián)系。
同時(shí),向同學(xué)們發(fā)出倡議:
1、不盲目跟風(fēng),不互相攀比,不向家長(zhǎng)提出購(gòu)買手機(jī)的要求,不增加家庭的負(fù)擔(dān)。
2、如果有手機(jī),不攜帶手機(jī)進(jìn)校園,以不帶手機(jī)為榮。
3、除了手機(jī),也不在課堂上玩MP3、MP4、MP5等娛樂設(shè)備。
4、各班班級(jí)干部應(yīng)率先示范,以身作則,做出表率,堅(jiān)決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園,并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督、考驗(yàn)。
5、上課認(rèn)真聽講,努力汲取知識(shí),保證聽課效率;自覺遵守課堂紀(jì)律,不影響他人的學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序。
我們還希望與家長(zhǎng)和同學(xué)達(dá)成如下協(xié)議:
一旦科任老師、班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機(jī),沒收學(xué)生的手機(jī),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,所沒收的手機(jī)由班主任代為保管,在學(xué)期末由家長(zhǎng)領(lǐng)回。
敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解、支持學(xué)校的工作。
也請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榱死硐,為了身上肩?fù)的責(zé)任,為了凈化校園環(huán)境,遠(yuǎn)離手機(jī),嚴(yán)格自律!
禁止帶手機(jī)倡議書6
尊敬的家長(zhǎng)及學(xué)生:
手機(jī)在給我們帶來便利的同時(shí),也給我們帶來困擾;手機(jī)大量涌進(jìn)校園,對(duì)當(dāng)下學(xué)生的生活方式和消費(fèi)行為等產(chǎn)生了不少負(fù)面影響。如何對(duì)學(xué)生的手機(jī)進(jìn)行有效管理,成為教育主管部門、學(xué)校、老師和家長(zhǎng)熱切關(guān)注的話題,成為學(xué)校管理不可回避的問題,F(xiàn)將學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的負(fù)面影響提醒如下:
一、頻繁使用手機(jī),不利于學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。一是影響學(xué)生身心健康。手機(jī)上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、看視頻、電子書等功能,以及不良網(wǎng)頁(yè)、行騙短信、涉黃涉賭等信息,讓心智尚未成熟且沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,很容易上當(dāng)受騙或是陷入不良信息的泥沼無法自拔,嚴(yán)重危害學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。二是影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。學(xué)生玩手機(jī)成癮,嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律及聽課質(zhì)量,分散了學(xué)習(xí)注意力,浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。有些學(xué)生晚上長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī),白天精力不足,降低了學(xué)習(xí)效率。有的學(xué)生依賴網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和作文范文,喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)性。三是容易產(chǎn)生安全隱患。學(xué)生在回家路上玩手機(jī),容易造成交通事故;同時(shí),給一些不法分子以可乘之機(jī),學(xué)生因此被騙、被搶、被打等傷害事件屢屢發(fā)生,人身及財(cái)產(chǎn)安全得不到保障。
二、盲目使用手機(jī),造成親情疏遠(yuǎn),家庭教育缺失。學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園,助長(zhǎng)了部分學(xué)生間的攀比之風(fēng)。手機(jī)的有無、手機(jī)檔次的高低成了學(xué)生與家長(zhǎng)之間爭(zhēng)執(zhí)的話題,一些家長(zhǎng)迫于無賴,被動(dòng)滿足孩子的不合理要求,造成不必要的家庭生活開支。一些家長(zhǎng)通過手機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行搖控管理,減少了對(duì)學(xué)生面對(duì)面的教育機(jī)會(huì),不少學(xué)生變成了“低頭族”,減少了與家長(zhǎng)溝通、與人交往的機(jī)會(huì)。必要的家庭教育由實(shí)變虛,由直接到間接,親子關(guān)系也遭到破壞,家庭親情逐漸疏遠(yuǎn)。同時(shí),家庭教育的缺失也造成了個(gè)別學(xué)生隨口撒謊,隨心所欲,養(yǎng)成了諸多不良的.行為習(xí)慣。
三、濫用手機(jī),使校紀(jì)校規(guī)受到挑戰(zhàn),嚴(yán)重影響正常的教育教學(xué)秩序。一些學(xué)生利用手機(jī)在考試中作弊,嚴(yán)重違反了考試規(guī)則,擾亂了正常考試的公平性。學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園,易引發(fā)偷竊行為;利用手機(jī)上網(wǎng)發(fā)帖損毀他人聲譽(yù),用手機(jī)偷拍相片等侵犯他人隱私等現(xiàn)象,引發(fā)違法犯罪行為,可能給受害者造成終生的傷害。個(gè)別學(xué)生還利用手機(jī)糾集同學(xué)和社會(huì)閑散人員打架,嚴(yán)重違紀(jì)違法。不少學(xué)生或沉迷于手機(jī)中的虛擬空間,減少了正常的人際交往;或利用網(wǎng)絡(luò)空間交朋結(jié)友,肆意謾罵,互相攻擊,進(jìn)而發(fā)展到聚眾斗毆。
無數(shù)事例證明,學(xué)生使用手機(jī),弊遠(yuǎn)大于利。我國(guó)很多學(xué)校對(duì)學(xué)生在校期間攜帶、使用手機(jī)都明文禁止,得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和支持!安皇褂檬謾C(jī),確保孩子正常學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng)”的想法,已成為越來越多明智家長(zhǎng)的共識(shí)。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的管理工作,營(yíng)造師生和諧的精神家園,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。在此,對(duì)全區(qū)中小學(xué)生發(fā)出如下倡議:從新學(xué)期起,嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園。請(qǐng)家長(zhǎng)做好對(duì)子女的教育引導(dǎo),積極支持配合學(xué)校工作,做好對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo),切勿給子女配備手機(jī);已經(jīng)配備的,要及時(shí)收回,由家長(zhǎng)保管;一旦發(fā)現(xiàn),由學(xué)校代為保管,學(xué)期結(jié)束,由家長(zhǎng)領(lǐng)回。堅(jiān)決不允許學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。
為了便于家長(zhǎng)和學(xué)生保持正常、有效的聯(lián)系,學(xué)校可在校內(nèi)(班級(jí))提供固定電話(手機(jī)),并告知學(xué)生,供學(xué)生免費(fèi)使用。學(xué)生確實(shí)需要佩帶手機(jī)的,由家長(zhǎng)提出申請(qǐng),經(jīng)同意后,攜帶功能單一的非智能手機(jī),并且在校內(nèi)保持關(guān)機(jī)狀態(tài)。
我們誠(chéng)摯希望全體學(xué)生和家長(zhǎng)支持與配合,還校園一片純凈的天空,給自己留下一顆純潔的心靈。
禁止帶手機(jī)倡議書7
各位:
近年來,由于手機(jī)的普及,許多學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園,在課堂上打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)聊天,給學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)帶來的負(fù)面影響越來越嚴(yán)重。
為了給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,徹底排除因手機(jī)帶來的不良影響,近日,十四中學(xué)開展了“中學(xué)生拒絕帶手機(jī)進(jìn)校園”活動(dòng)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)·《關(guān)于學(xué)生在校期間禁帶手機(jī)的`倡議書》,從自身做起,不帶手機(jī)進(jìn)校園。
二、學(xué)校各年級(jí)組與每位學(xué)生簽訂《拒絕帶手機(jī)進(jìn)校園承諾書》,要求學(xué)生不向家長(zhǎng)索要手機(jī),承諾做到不帶手機(jī)進(jìn)校園,做到自我約束。
三、家校聯(lián)手,雙管齊下。
部分家長(zhǎng)出于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和安全方面的關(guān)注考慮,給學(xué)生佩帶了手機(jī)。
為此,學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)了《關(guān)于學(xué)生在校期間禁帶手機(jī)的倡議書》。
讓家長(zhǎng)明白孩子帶手機(jī)上學(xué)的弊端,從源頭上減少學(xué)生擁有手機(jī)的機(jī)會(huì)。
四、各班將開展“帶手機(jī)上學(xué)的利與弊”主題班會(huì)。
通過辯論,學(xué)生明白帶手機(jī)上學(xué)不僅給自己的學(xué)習(xí)帶來危害,并且增加父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),從而做到不帶手機(jī)進(jìn)校園。
五、為方便家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系,學(xué)校采取以下措施:班主任經(jīng)常使用校訊通和家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系和溝通;學(xué)校每個(gè)年級(jí)都安裝公用電話供學(xué)生使用。
為了給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校倡議學(xué)生在校園期間禁帶手機(jī),希望得到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的理解和大力支持。
倡議人:XXX
時(shí)間:XXXX年XX月XX日
禁止帶手機(jī)倡議書8
各位家長(zhǎng)、各位學(xué)生:
近年來,隨著生活條件的提高,學(xué)生的生活方式和消費(fèi)行為發(fā)生了巨大變化,手機(jī)作為便利的信息溝通工具,大量涌進(jìn)了校園,除卻方便了與家長(zhǎng)的聯(lián)系,手機(jī)消費(fèi)也成為學(xué)生新的消費(fèi)方式之一。但是,手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí),其負(fù)面影響不可忽視。
一、頻繁使用手機(jī),損害身心健康
現(xiàn)在不少學(xué)生由于過度使用手機(jī),情緒變得煩躁不安,抑郁寡歡。甚至很正常的手機(jī)沒電、信號(hào)減弱等情況,也會(huì)造成他們的緊張和焦慮,這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。學(xué)生正處在身心兩方面快速生長(zhǎng)發(fā)育期,身體機(jī)能還不健全,手機(jī)輻射一方面會(huì)危害學(xué)生身體發(fā)育,造成理解力、反應(yīng)力、記憶力等的明顯下降,免疫功能失調(diào);另一方面,會(huì)引發(fā)人體植物神經(jīng)紊亂緊張性頭痛、焦慮、憂郁等癥狀。
二、破壞校規(guī)校紀(jì),影響教學(xué)秩序
發(fā)現(xiàn),配有手機(jī)的學(xué)生,大多數(shù)在課堂上有玩手機(jī)的習(xí)慣,學(xué)生自控能力差,當(dāng)對(duì)課堂內(nèi)容感到枯燥乏味時(shí),就會(huì)玩手機(jī)打發(fā)時(shí)間,課內(nèi)玩手機(jī)和教師爭(zhēng)時(shí)間的現(xiàn)象十分普遍,學(xué)生玩手機(jī)成癮,嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律及聽課質(zhì)量,分散了自身注意力,浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。有些學(xué)生晚上長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī),白天精力不足,降低了學(xué)習(xí)效率。有的學(xué)生甚至在網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和,喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)性,養(yǎng)成了依賴思想。甚至不少學(xué)生利用手機(jī)在考試中作弊,嚴(yán)重違反了考試規(guī)則,擾亂了考試的公平性。
三、私交交朋友,情感糾紛不斷
手機(jī)的使用加速了學(xué)生社會(huì)化,交際范圍迅速擴(kuò)大。為了減少老師的監(jiān)控,同學(xué)的猜疑,手機(jī)成為高中男女生談戀愛的幫兇,給學(xué)生早戀提供了最佳工具和最好媒介。有些學(xué)生不僅在校內(nèi)與異性交往頻繁,而且利用手機(jī)結(jié)交社會(huì)不良青年,導(dǎo)致誤入歧途,引發(fā)一系列是非。不僅給學(xué)生的健康成長(zhǎng)帶來了很大的麻煩和障礙,還給學(xué)校的管理工作帶來極大的不便。
四、炫耀攀比盛行,助長(zhǎng)不良風(fēng)氣
在學(xué)生中,手機(jī)檔次的高低,助長(zhǎng)了學(xué)生間的攀比之風(fēng)。沒有手機(jī)的學(xué)生總是找出若干理由,要求家長(zhǎng)為之配備手機(jī),給部分條件較差的`家庭增添了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
五、不良信息泛濫,不利學(xué)生成長(zhǎng)
手機(jī)上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、看視頻、電子書等功能,以及不良網(wǎng)頁(yè)、行騙短信、涉黃涉賭等信息,讓心智尚未成熟且沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,很容易上當(dāng)受騙或是陷入不良信息的泥沼無法自拔,嚴(yán)重影響了學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展。
六、配帶使用手機(jī),形成安全隱患
很多學(xué)生總是喜歡在放假回家的邊走邊玩手機(jī),不注意路上的行人和車輛,往往容易造成交通事故。
七、親情逐漸疏遠(yuǎn),家庭教育缺失
為了方便家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系,家長(zhǎng)紛紛給學(xué)生配備手機(jī),對(duì)他們進(jìn)行搖控管理,減少了對(duì)學(xué)生直接地面對(duì)面的教育機(jī)會(huì),減少了家長(zhǎng)與老師直接地交流與溝通。家庭教育實(shí)際上由實(shí)變虛,由直接到間接,由親近到疏遠(yuǎn)。家庭教育不到位,讓個(gè)別學(xué)生可以隨心所欲,任意撒謊,從而導(dǎo)致學(xué)生養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣。
八、手機(jī)消費(fèi)支出,加重家庭負(fù)擔(dān)
學(xué)生使用手機(jī)是一種新的消費(fèi),也是一種不健康的消費(fèi),大大增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成與培養(yǎng)。許多不符合學(xué)生身份的思潮通過手機(jī)蜂擁而至,增加了學(xué)生家長(zhǎng)心理負(fù)擔(dān)和隱憂。
無數(shù)的事例說明,中學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利,F(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國(guó)家如德國(guó)、英國(guó)等已經(jīng)立法禁止中學(xué)生使用手機(jī)。我國(guó)很多著名中學(xué),如上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附中、深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)等,對(duì)學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī)、游戲機(jī)、掌上電腦等都明文禁止,得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。20xx年2月1日,江西省教育廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理》,《xxx》中明確規(guī)定“中小學(xué)生不得帶手機(jī)入!。“禁止中小學(xué)生使用手機(jī),保證其集中精力用于學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)”的想法,已成為越來越多明智家長(zhǎng)的共識(shí)。
為加強(qiáng)校園管理,促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng),營(yíng)造師生共同的精神家園,為此,我校再次發(fā)出倡議:我校學(xué)生不得以任何理由攜帶手機(jī)、MP3、MP4、游戲機(jī)等進(jìn)入校園。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)生必須將手機(jī)等交由班主任代為管理,至學(xué)期結(jié)束時(shí)由老師交還給家長(zhǎng)。若家長(zhǎng)需聯(lián)系學(xué)生可與班主任聯(lián)系。請(qǐng)家長(zhǎng)做好對(duì)子女的教育引導(dǎo),積極支持配合學(xué)校工作,切勿給孩子配備手機(jī),已經(jīng)配備的,要及時(shí)收回,由家長(zhǎng)保管,堅(jiān)決不允許帶入學(xué)校。
學(xué)校誠(chéng)摯的希望各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)給予支持與配合,還我們的校園一片純凈的天空,也給自己留下一片純潔的心靈!
xxx
20xx年xx月xx日
禁止帶手機(jī)倡議書9
同學(xué)們:
大家好!
學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出“關(guān)于學(xué)生禁帶手機(jī)進(jìn)校園”的倡議書。手機(jī)已成為人們?nèi)粘I钪饕耐ㄓ嵐ぞ咧,但它在給我們帶來便利的同時(shí),也給我們的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)造成許多隱患。由于手機(jī)功能的拓展以及學(xué)生的自控能力較弱,學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的弊端已經(jīng)凸顯:有的同學(xué)下課玩手機(jī)、上課玩手機(jī),影響了老師的正常教學(xué),妨礙干擾了其他同學(xué)上課的效果;一些住宿同學(xué)回寢室利用手機(jī)上網(wǎng)、聊QQ 、玩游戲,甚至看不雅視頻,更是嚴(yán)重的分散了學(xué)習(xí)注意力,影響了休息,影響了學(xué)習(xí)成績(jī);有的同學(xué)甚至使用手機(jī)在考試中作弊,嚴(yán)重影響了校風(fēng)校紀(jì)。此外,攜帶手機(jī)也滋長(zhǎng)了學(xué)生虛榮和攀比的.不良習(xí)氣,增加了家庭的額外開支。請(qǐng)大家想一想,如果因?yàn)樽约旱奶摌s心而使父母額外增加一筆負(fù)擔(dān),你還能用的安心嗎!學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,經(jīng)?词謾C(jī)屏幕會(huì)使視力下降,手機(jī)的輻射也會(huì)使身體機(jī)能受到嚴(yán)重?fù)p害,玩手機(jī)時(shí)間過長(zhǎng)還會(huì)發(fā)生爆炸,威脅生命安全!
同學(xué)們,不要在校園使用手機(jī)而傷害自己和他人,擾亂學(xué)校的教學(xué)秩序。顧及他人是一種文明修養(yǎng)的象征,你將獲得他人默默的尊重。讓我們攜起手來,禁止攜帶手機(jī)進(jìn)入校園;讓我們行動(dòng)起來,爭(zhēng)做文明學(xué)生,共建文明校園!
xxx
20xx年xx月xx日
禁止帶手機(jī)倡議書10
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
近年來,隨著生活水平的不斷提高,我們的生活方式和消費(fèi)行為發(fā)生了巨大變化,手機(jī)作為便利的信息溝通工具幾乎成為大家不可或缺的必備品。學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園也幾乎成為常態(tài)。如何對(duì)學(xué)生的手機(jī)進(jìn)行有效的管理,成為學(xué)校、老師和各位家長(zhǎng)熱切關(guān)注的話題,也成為近年來的擺在我們面前的難題。
智能手機(jī),不僅是通訊工具,還有上網(wǎng)、游戲和社交等多種功能,對(duì)于自控力較差的學(xué)生,容易沉迷其中,浪費(fèi)時(shí)間,損害視力,甚至接觸到暴力、色情等不良信息。管控中小學(xué)生在學(xué)校使用手機(jī),已成世界共識(shí)。意大利、法國(guó)、德國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)家早已經(jīng)通過立法或者其他形式明令禁止學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園或者課堂,有的規(guī)定在教師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下學(xué)生才能使用手機(jī),芬蘭禁止向初三以下的學(xué)生銷售手機(jī)。
20xx年1月15日,教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,要求中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的.,須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng),進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。為此,我校規(guī)定:
1、我校禁止學(xué)生將個(gè)人手機(jī)帶入校園;確有需要攜帶個(gè)人手機(jī)的由家長(zhǎng)向班主任提出申請(qǐng),經(jīng)班主任審核,明確使用時(shí)間及用途,備案后方可攜帶交由班主任保管,放學(xué)回家返還給學(xué)生。
2、不允許任何學(xué)生在校園內(nèi)攜帶或使用娛樂性電子產(chǎn)品(包括帶有娛樂功能的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)產(chǎn)品)。
3、禁止學(xué)生使用手機(jī)等電子產(chǎn)品查看、發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)不實(shí)、不良信息和內(nèi)容,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校將從嚴(yán)處理。
學(xué)生手機(jī)使用管理折射出學(xué)校的管理理念和育人水平,也是家庭教育的重要內(nèi)容。身處移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代,面對(duì)智能手機(jī)的普及,廣大家長(zhǎng)必須與時(shí)俱進(jìn)地提升家庭教育智慧,和學(xué)校一起引導(dǎo)子女養(yǎng)成合理使用手機(jī)的好習(xí)慣。學(xué)校真切地希望與各位家長(zhǎng)就禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園事項(xiàng)達(dá)成一致意見,獲得家長(zhǎng)的配合與支持。
學(xué)校倡議各位家長(zhǎng)要引導(dǎo)子女養(yǎng)成閱讀、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、社交等多方面的興趣。冷靜思考是否有必要為子女配備手機(jī)以及購(gòu)置怎樣的手機(jī)等問題,在賦予子女手機(jī)使用的權(quán)利時(shí)與子女約定手機(jī)使用時(shí)限等具體事項(xiàng),約定臨時(shí)上交手機(jī)的事由和合理流程。當(dāng)孩子在生活中出現(xiàn)過度使用手機(jī)的跡象時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)介入。學(xué)會(huì)正確使用手機(jī)是一門必修課,也是當(dāng)下教育的一部分,F(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用和管理手機(jī),將來學(xué)生走上社會(huì),才有可能在面對(duì)更新的事物時(shí)做到正確駕馭、合理使用。
家長(zhǎng)朋友們,有了規(guī)定,只有堅(jiān)決執(zhí)行才有意義。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們要尊重新規(guī),并且配合學(xué)校和學(xué)校一同規(guī)范學(xué)生新規(guī)的執(zhí)行情況,切勿給子女配備手機(jī),已經(jīng)配備的,要及時(shí)收回,由家長(zhǎng)保管,堅(jiān)決不允許學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。希望在我們的共同努力下,不再讓手機(jī)成為校園的沉重管理負(fù)擔(dān)!
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