愛(ài)護(hù)圖書倡議書
現(xiàn)如今，倡議書使用的情況越來(lái)越多，倡議書在寫作上具有一定的格式要求。寫起倡議書來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的愛(ài)護(hù)圖書倡議書，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)護(hù)圖書倡議書1
捧一本好書，尋一席之地，靜一顆塵心。無(wú)論是陽(yáng)春三月花開，還是寒冬十月雪來(lái)，這樣的讀書享受總讓人覺(jué)得溫暖。古人云：靜對(duì)好書成樂(lè)趣，閑看云物會(huì)天機(jī)。我們需以書為伴。在人生路途上，書是安慰我們心靈的良藥，也是傳承文化的重要載體。通過(guò)讀書，我們獲得的不僅僅是知識(shí)，還有智慧。一個(gè)真正懂得讀書的人，也是一個(gè)會(huì)文明閱讀的人。
藏有萬(wàn)卷書的圖書館是我們學(xué)習(xí)的“第二課堂”，是我們的精神家園。我校圖書館老師用熱情的服務(wù)、嚴(yán)格的管理為我們創(chuàng)造了良好的讀書環(huán)境。但往往部分同學(xué)在圖書上亂涂亂畫
為了讓圖書館最大程度地為廣大讀者服務(wù)，讓圖書資源得到更好的利用，我們黨課學(xué)習(xí)第四組成員在這里向全院發(fā)出文明使用圖書館的倡議：
1、同學(xué)之間互相尊重，彼此了解，相互監(jiān)督，提升主人翁意識(shí)，從我做起，堅(jiān)決杜絕不文明行為。
2、不在圖書館內(nèi)飲食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等雜物，愛(ài)護(hù)圖書館的公共設(shè)施。
3、進(jìn)入圖書館，請(qǐng)將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或靜音，不大聲喧嘩，走路時(shí)盡量輕聲，為自己和他人營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、自覺(jué)遵守公共秩序與圖書館的規(guī)章制度，看完書后將書正確歸位，并按圖書館相關(guān)規(guī)定借書還書，以方便其他同學(xué)借閱。
5、愛(ài)護(hù)書籍，做到閱讀時(shí)輕拿輕放，不折頁(yè)腳，不損壞書刊，不亂涂亂畫。
6、文明就坐，文明自習(xí)，做到與其他同學(xué)之間不搶座、不占座、中途離開時(shí)自覺(jué)擺放“溫馨提示”，向其他同學(xué)說(shuō)明此座位在何時(shí)間段無(wú)人使用，提高利用率，禮貌交流。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！為了我們共同的精神家園，請(qǐng)珍惜圖書館的資源，共建圖書館的良好育人環(huán)境。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
愛(ài)護(hù)圖書倡議書2
親愛(ài)的讀者朋友：
你們好!
無(wú)論是炎炎的夏天，還是瑟瑟的冬日;無(wú)論是靜謐的早晨，還是華燈初上的夜晚。每一年、每一天、每一刻……看到您捧著書來(lái)，帶著書走，我們總是以您的收獲為最大的滿足。
或許你我只有偶爾的接觸，或許你我只有簡(jiǎn)單的交流，或許你我只有微笑的相視，但是，我們對(duì)每一位讀者都會(huì)付出最大的真誠(chéng)。當(dāng)您頻繁地借閱圖書，當(dāng)您小心地保管好所借的資料，當(dāng)您對(duì)我們這個(gè)知識(shí)的空間投以贊許的目光時(shí)，就是對(duì)我們工作的最大尊重和支持。
“書到用時(shí)方恨少”的含義是勉勵(lì)大家多讀書，可是，當(dāng)讀者在借用書籍時(shí)出現(xiàn)的“方恨少”，就有很多無(wú)奈和遺憾了。圖書缺頁(yè)、遭涂鴉圈劃、甚至整個(gè)章節(jié)不異而飛、封面“衣衫襤褸”……當(dāng)我們看到這一幕幕景象時(shí)都會(huì)痛心疾首，渴望看到完整圖書的讀者只能帶著失望而去。換位思考、將心比心，我們更應(yīng)該善待每一本圖書。
書是知識(shí)的海洋，書是人類進(jìn)步的階梯，人類的進(jìn)步、發(fā)展永遠(yuǎn)都離不開書。為了讓我們的圖書館最大程度地為廣大讀者服務(wù)，讓我們的圖書能夠更好流通和被借閱，我館現(xiàn)提出以下倡議，希望廣大讀者積極參與：
1、讀者在館內(nèi)借閱圖書、自習(xí)或參觀，請(qǐng)自覺(jué)遵守圖書館的有關(guān)規(guī)章制度。
2、我館圖書為國(guó)家財(cái)產(chǎn)，讀者應(yīng)予以愛(ài)護(hù)，小心使用，不得涂改、圈點(diǎn)、批注、剪裁、撕頁(yè)、污損、偷竊和撕損條形碼、磁條等，并力所能及地及時(shí)修補(bǔ)好手中被損壞的圖書。
3、在書庫(kù)查閱圖書時(shí)，請(qǐng)遵守我館的借閱規(guī)則，盡量減少書刊的亂架現(xiàn)象。如讀者喜歡或需要圖書中的圖片和資料，可到我館辦公室進(jìn)行復(fù)印和打印。
4、借閱圖書請(qǐng)自覺(jué)憑本人借書證，拿到借閱的圖書以后請(qǐng)仔細(xì)檢查圖書有無(wú)破損、涂抹等現(xiàn)象，如出現(xiàn)上述情形，請(qǐng)及時(shí)與工作人員聯(lián)系并蓋印破損章，以明確責(zé)任。
5、文明閱讀，保持圖書館各室內(nèi)安靜、整潔，不帶零食，不接手機(jī)，不大聲喧嘩。
愛(ài)護(hù)圖書，人人有責(zé)，保護(hù)圖書從我做起、從現(xiàn)在做起。讓我們攜起手來(lái)共同創(chuàng)造圖書館美好的明天!
倡議人：
日期：
愛(ài)護(hù)圖書倡議書3
我們班有個(gè)飄著濃濃書香的圖書角，那里各種各樣的書都有：百科書、故事書、小說(shuō)、歷史書等等。每當(dāng)同學(xué)們無(wú)聊時(shí)，圖書角能幫助同學(xué)們打發(fā)時(shí)間。但是，最近我發(fā)現(xiàn)，圖書角的書越來(lái)越少了，以前滿滿的圖書角現(xiàn)在已經(jīng)空出了一半，有些嶄新的書也破了好幾頁(yè)，甚至連封面都沒(méi)有了。是什么原因?qū)е碌哪?經(jīng)過(guò)分析調(diào)查，原來(lái)是有些同學(xué)自私自利，偷偷把書帶回家占為己有，有些同學(xué)看書的時(shí)候小手不聽使喚，為了讓我們的圖書角永遠(yuǎn)書香濃濃，惹人喜愛(ài)，望同學(xué)們從今天開始，努力做到以下幾點(diǎn)：
1、看完的書及時(shí)放回，不可私自帶回家中;
2、每學(xué)期同學(xué)們每人捐一本書，更新圖書角存書;
3、看書時(shí)，不得在書上亂畫，不得損壞圖書;
4、安排圖書管理員，將借書情況登記，并及時(shí)整理圖書角，保持整齊干凈;
5、同學(xué)們互相監(jiān)督，及時(shí)檢舉揭發(fā)私藏圖書、破壞圖書的行為，及時(shí)向老師報(bào)告。
一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從今天做起、從現(xiàn)在做起、從自己做起，一起行動(dòng)起來(lái)吧!
愛(ài)護(hù)圖書倡議書4
讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。走近書，就如同走進(jìn)人生的旅程、時(shí)空的隧道，走進(jìn)另一個(gè)世界。
但是，親愛(ài)的大讀者小讀者，當(dāng)你徜徉于書架間取出一本書，卻發(fā)現(xiàn)它已嚴(yán)重受損，你會(huì)不會(huì)感到心痛呢？當(dāng)你滿懷欣喜地借到了自己盼望已久的圖書，卻發(fā)現(xiàn)里面圈圈點(diǎn)點(diǎn)，面目全非，書角幾乎被折破，散頁(yè)，撕扯，你又會(huì)有怎樣的感受呢……
為了讓我們的童書館能最大程度地為廣大讀者服務(wù)，讓圖書更好地流通和被利用，陽(yáng)光麥粒童書館現(xiàn)向所有閱讀者提出以下倡議：
1、請(qǐng)愛(ài)護(hù)書籍、小心使用。
2、不得在書上涂改、圈點(diǎn)、作答案，不裁、撕頁(yè)等。
3、養(yǎng)成使用書簽的好習(xí)慣，不折書、折頁(yè)。
4、借閱圖書前請(qǐng)仔細(xì)檢查，如出現(xiàn)破損、涂抹現(xiàn)象請(qǐng)及時(shí)告知工作人員。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
愛(ài)護(hù)圖書倡議書5
走進(jìn)圖書就猶如走進(jìn)黃金屋，走進(jìn)另一個(gè)世界，但你滿懷期待的拿出一本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)本來(lái)干干凈凈、整整齊齊的書，現(xiàn)在卻破破爛爛、東倒西歪。當(dāng)你打開一本書時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)滿書都是圈圈點(diǎn)點(diǎn)，書角幾乎破爛，你還有不愿意讀這本書呢?
同學(xué)們，書是人類的老師，是進(jìn)步的階梯。破壞有關(guān)中國(guó)文化的書，就像是在破壞中國(guó)歷史文化。為了能讓大家讀到更好的書，我向同學(xué)們提出“愛(ài)護(hù)圖書”倡議書：
一、圖書角的書是公共資源，同學(xué)們應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書，小心使用。
二、讀書時(shí)，不能圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫答案。不能剪、撕。
三、閱讀完應(yīng)還回原處，方便其他同學(xué)借閱。
四、愛(ài)護(hù)圖書，尊重圖書，保護(hù)圖書。
五、不能折角，如要記錄讀到哪，可以用書簽。
六、書上的知識(shí)可以帶走，但圖書請(qǐng)讓它待在他自己的家。除了指紋什么也別留下。
同學(xué)們，你們愛(ài)閱讀嗎?如果愛(ài)，那請(qǐng)你遵守以上條款，愛(ài)護(hù)書籍。文明閱讀，愛(ài)護(hù)圖書從我做起。讓我們更好的學(xué)習(xí)知識(shí)吧。
愛(ài)護(hù)圖書倡議書6
讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。走近圖書，就如同走進(jìn)人生的旅程、是空的隧道，走進(jìn)另一個(gè)世界。但是，親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你徜徉于書架間取出一本書，卻發(fā)現(xiàn)原本嶄新、整齊的圖書，現(xiàn)已東倒西歪、亂七八糟，不知你此時(shí)會(huì)不會(huì)感到心痛呢?當(dāng)你滿懷欣喜地拿到了自己盼望已久的圖書，卻發(fā)現(xiàn)里面圈圈點(diǎn)點(diǎn)，書角幾乎被折破，你又會(huì)有怎樣的感受呢???
同學(xué)們：書籍是人類的良師益友，書籍是人類進(jìn)步的階梯。摧殘書的生命，就是摧殘人類的文化，摧殘人類的文明。為了讓我們的開放式圖書管能最大程度地為廣大師生服務(wù)，讓我們的圖書能更好地流通和被利用，圖書館現(xiàn)向同學(xué)們提出“愛(ài)護(hù)圖書 從我做起”倡議
一、 圖書館的書籍是公共財(cái)物，同學(xué)們應(yīng)予以愛(ài)護(hù)、小心使用。
二、 閱讀后應(yīng)及時(shí)放回原處，以方便他人借閱。
三、 不在書上涂改、圈點(diǎn)、做答案，不剪裁、不撕頁(yè)
四、 養(yǎng)成使用書簽的習(xí)慣，不折書、折頁(yè)。
五、 愛(ài)護(hù)圖書，尊重知識(shí); 保護(hù)圖書，崇尚文明。
六 除了知識(shí)，什么也別帶走; 除了指紋，什么也別留下。 同學(xué)們，你喜歡書嗎?那就請(qǐng)善待它吧，別讓它受到傷害。讓我們做一名文明讀者、文明學(xué)生，愛(ài)護(hù)圖書 從我做起，輕松享受閱讀，共建和諧校園。
倡議人：
日期：
愛(ài)護(hù)圖書倡議書7
親愛(ài)的同學(xué)們：
圖書館是書的海洋，知識(shí)的殿堂，同時(shí)也是提升修養(yǎng)、陶冶情操的重要場(chǎng)所。希望同學(xué)們攜手共建圖書館的良好閱讀環(huán)境，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的文明讀者，共同為形成良好的社會(huì)讀書風(fēng)尚貢獻(xiàn)出自己的一份力量。為此，我們以平凡的大學(xué)生身份向廣大讀者發(fā)出如下倡議： 惜書愛(ài)館，爭(zhēng)做文明讀者，從我做起。
具體做到如下十點(diǎn)：
1 儀表端莊，衣履整潔;
2 用語(yǔ)文明規(guī)范，舉止大方莊重;
3 掌握利用圖書館文獻(xiàn)資源信息技術(shù)，熟練操作圖書館的設(shè)備儀器;
4 遵守圖書館的規(guī)章制度，按時(shí)借還書刊;
5 愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，愛(ài)護(hù)書刊，充分利用代書板;
6 創(chuàng)造寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境，不閑聊、不大聲喧嘩，不在公共場(chǎng)所接聽電話，關(guān)閉手機(jī)鈴聲;
7 堅(jiān)持閱覽室一人一位、隨到隨座的原則，不空占閱覽座位;
8 保持館舍環(huán)境衛(wèi)生整潔，不隨地吐痰，不亂丟果皮、紙屑，不吸煙;
9 關(guān)心圖書館建設(shè)，為提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量積極提出合理建議;
10 維護(hù)圖書館的秩序，對(duì)違反圖書館規(guī)章制度的現(xiàn)象、行為予以及時(shí)制止或提出批評(píng)。
倡議人：
日期：
愛(ài)護(hù)圖書倡議書8
親愛(ài)的同學(xué)們：
圖書館是大連大學(xué)的文化地標(biāo)之一，經(jīng)過(guò)改造之后，其輔樓(原老文科樓)將于5月11日開館。開館以后，圖書館將為全校師生帶來(lái)更加優(yōu)化的配置、創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)和閱讀環(huán)境、提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我們將可以在這個(gè)精神的家園不斷充實(shí)提升自己。
當(dāng)你縱情遨游在書籍的海洋時(shí)，當(dāng)你盡情馳騁在知識(shí)的天地時(shí)，不要忘記珍惜愛(ài)護(hù)圖書館的整潔環(huán)境、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。好的行為、好的習(xí)慣，是收獲美好人生的起點(diǎn)。為了讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，我們發(fā)出以下倡議：
1、刷卡進(jìn)入，文明選座，做到不搶座、不占座。
2、不隨意搬動(dòng)桌椅，決不在桌椅上刻畫，堅(jiān)決杜絕“課桌文化”、“廁所文化”。
3、從我做起，不在圖書館內(nèi)帶餐就餐，不隨手亂扔雜物，自覺(jué)維護(hù)圖書館內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。
4、不大聲喧嘩，手機(jī)調(diào)成震動(dòng)或靜音，輕聲走路，離開圖書館時(shí)輕聲將椅子放回原位;當(dāng)需要接打電話、研討時(shí)，自覺(jué)進(jìn)入“有聲空間”。
5、正確使用電腦、WIFI等電子設(shè)備，杜絕使用大功率電器，做到不違章用電。
6、自覺(jué)遵守圖書館的規(guī)章制度，服從管理員的管理，借閱完的書籍歸放原位，以便其他同學(xué)的借取。
7、愛(ài)護(hù)書籍，不在書籍上涂抹、作標(biāo)記，不撕毀和損壞圖書。
我們從這里帶走的是知識(shí)，留下的是風(fēng)度。荀子曰：“不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海�！弊屛覀儚囊稽c(diǎn)一滴做起，連大會(huì)因你而更美麗，你的人生也會(huì)因美麗連大而更美好。
愛(ài)護(hù)圖書倡議書9
親愛(ài)的同學(xué)們：
我院圖書館現(xiàn)已開放，為了能給同學(xué)們提供一個(gè)良好的讀書環(huán)境和有序的借閱過(guò)程，在此我們讀工會(huì)代表圖書館向廣大讀者建議以下幾點(diǎn)：
進(jìn)入圖書館時(shí)請(qǐng)把自己的包和不屬于本館的書籍保存在門旁桌上。
在圖書館內(nèi)請(qǐng)不要大聲喧嘩，聽高分北音樂(lè)，請(qǐng)把手機(jī)調(diào)至震動(dòng)或無(wú)聲，不要帶食物進(jìn)館。
因館內(nèi)空間有限，尋找自己所需的書時(shí)請(qǐng)抓緊時(shí)間，選好書后離開您當(dāng)前位置。文藝書庫(kù)不許閱覽圖書。
若發(fā)現(xiàn)抽出的書不是自己想要的書，請(qǐng)將書插回原處，請(qǐng)不要亂插亂放。
離開閱覽桌時(shí)，請(qǐng)把凳子放回原位，把桌子上的廢紙扔進(jìn)紙簍。
辦理借書手續(xù)時(shí)請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)，站在隊(duì)里不要前后擁擠。
圖書館——這座神圣的殿堂、書的海洋，時(shí)刻歡迎廣大同學(xué)前來(lái)借閱，這里將是你放飛夢(mèng)想、展翅高飛的天空。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
愛(ài)護(hù)圖書倡議書10
親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)你翻開一本書時(shí)，看到的不是整潔的頁(yè)面、不是平直的書邊，而是有折損的，有折角的，有手印的……你心里一定會(huì)有一種不舒服的感覺(jué)。對(duì)此，我們發(fā)出如下倡議：
1、領(lǐng)到新書的那一刻，就給新書穿上漂亮的新衣服。這樣，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，拿掉“衣服”，書本就會(huì)給你一張燦爛的笑臉。
2、請(qǐng)不要在這書上寫字，并將你的班級(jí)、姓名寫在標(biāo)簽上，下一位使用的同學(xué)只要將標(biāo)簽換掉就可以了。
3、請(qǐng)不要將書反向窩折，這樣書就不會(huì)有折痕了。
4、如果看到喜歡的內(nèi)容，請(qǐng)不要將它撕下來(lái)，你可以去進(jìn)行復(fù)印。這樣書本就不會(huì)疼了，以后使用它的同學(xué)也能欣賞了，他們肯定會(huì)贊揚(yáng)你的。
同學(xué)們，當(dāng)我們用完書，把它放回抽屜的時(shí)候，請(qǐng)千萬(wàn)記�。翰灰跁狭粝氯魏魏圹E！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
愛(ài)護(hù)圖書倡議書11
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家都知道圖書是我們最親密的朋友，是我們打開心靈的鑰匙。與書為友，與書為伴，好書能成為我們的良師益友，讀書則會(huì)成為我們生活中的一種自覺(jué)行動(dòng)，讓我們一起歐諾個(gè)真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格。
尋找屬于自己的楓葉，閃爍別樣的美麗。
尋找屬于自己的天空，描繪別樣的精彩。
尋找屬于自己的舞臺(tái)，展示自己的風(fēng)采。
尋找屬于我們的書海，讓我們一起遨游！
同學(xué)們，讀書能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人。讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。一個(gè)人不讀書，她會(huì)變得無(wú)知。一個(gè)民族不讀書，她會(huì)變得落后。
從書中我們學(xué)會(huì)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。學(xué)會(huì)“老當(dāng)亦壯，寧移白首之心。窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”我們感悟“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱。
為此，經(jīng)班主任及班干部的共同協(xié)商，我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級(jí)圖書角”，全面啟動(dòng)“好書接力”讀書漂流活動(dòng)。希望通過(guò)讀書活動(dòng)，我們班級(jí)能形成濃厚的讀書氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)體奠定基礎(chǔ)，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、開展捐書活動(dòng)，為建設(shè)班級(jí)圖書角出一份力。每位同學(xué)選擇自己喜歡的、有意義的書、被感動(dòng)的書、得到過(guò)幫助的書，種類不限，注明推薦理由，帶到班級(jí)，暫為班級(jí)保管并登記。在保管期內(nèi)，班級(jí)的同學(xué)可隨意借閱（注意不要損壞或弄丟圖書，否則全額賠償），由學(xué)生管理員負(fù)責(zé)登記借出及歸還記錄。在這個(gè)學(xué)期期末之前，將圖書歸還給每位同學(xué)。
2、抽空學(xué)習(xí)。
3、每天擠出半個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間讀書學(xué)習(xí)和好書交朋友，多看有意義的科普類、益智類、歷史類、名人故事類書籍。拓寬自己的只是面，豐富自己的文化素養(yǎng)。
4、班級(jí)圖書角是大家共同建立的，我們大家要愛(ài)護(hù)每本書，嚴(yán)格遵守借書手續(xù)。
為了讓大家更方便、更快捷、有序地借閱圖書，做出以下規(guī)定：
管理員職責(zé)：
1、管理員對(duì)本班所有的圖書進(jìn)行登記，并保管好同學(xué)們的每一本書。
2、嚴(yán)格登記借出的每本書，包括圖書書名、借出日期、圖書完好程度、借閱者姓名并簽名以及歸還日期。
3、管理員要做好書刊的清點(diǎn)、清理工作。
4、班級(jí)捐書時(shí)登記捐書目錄，包括書名、出版社、價(jià)格、以及所有者。
借閱規(guī)則：
1、凡是借閱書刊者均需在管理員那里登記，由管理員填寫班級(jí)圖書借閱登記表，借書時(shí)要檢查原書，若有污損、缺頁(yè)等情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告給管理員并做好記載。
2、借閱者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書不得進(jìn)行任何有損圖書的`事，如撕頁(yè)、亂涂亂畫、折圈等，如有發(fā)現(xiàn)者，視其損壞程度進(jìn)行賠償。
3、借書時(shí)間為一個(gè)月，若一個(gè)月還沒(méi)看完，需到管理員處續(xù)借。如到時(shí)間不還，一個(gè)星期內(nèi)不準(zhǔn)借書。
4、還書時(shí)要到管理員處登記，并簽字，不得隨意放還，一定要做好相關(guān)記錄。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
愛(ài)護(hù)圖書倡議書12
親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)我們從祖國(guó)的五湖四海相聚在這座美麗的大學(xué)時(shí)，是否已感受到了那份被選擇的榮譽(yù)感和成為一名時(shí)代有用之才的使命感和責(zé)任感？書籍是人類文明傳承的重要媒介，學(xué)習(xí)是人類文明前進(jìn)的基礎(chǔ)。讓我們從身邊的小事做起，從文明誠(chéng)信使用圖書館做起，規(guī)范自身行為，共同創(chuàng)建和諧文明的圖書館學(xué)習(xí)氛圍。
當(dāng)你置身于明亮舒適的圖書館，遨游浩瀚無(wú)垠書海追求知識(shí)時(shí)，你曾否感懷圖書館為我們做出的無(wú)私奉獻(xiàn)？圖書館是我們學(xué)習(xí)的“第二課堂”。她不僅為我們提供了寶貴的資源，更豐富了我們的精神世界。在這知識(shí)的海洋、求知的課堂，我們陶冶情操，提升自我。然而，在這片書香洋溢的芳草地上，還存在一些不和諧的音符：突然的嘈雜聲、手機(jī)鈴聲、清脆的高跟鞋聲不時(shí)響起。地上的紙屑、吃剩的食物、扔下的果皮、瓜子皮使書海蒙上了灰色面紗……這樣的不文明的行為，是與當(dāng)代大學(xué)生禮儀道德精神相違背的，更是與我們優(yōu)秀的湘楚學(xué)子品德違背的。我們中南的同學(xué)的修養(yǎng)很好，只是很多簡(jiǎn)單的事，不是我們不愿意做，而是我們沒(méi)注意到該怎么做。在此，為了每一位師生的學(xué)習(xí)和生活，我們倡議：
（一）遵守圖書館閱覽時(shí)間和有關(guān)規(guī)章制度。
�。ǘ┍３珠営[室肅靜，走路腳步要輕，挪動(dòng)座位動(dòng)作要輕，不頻繁出入，不大聲喧嘩、閑談，討論問(wèn)題不要影響他人。
（三）同學(xué)間互謙互讓，不搶占座位，不同時(shí)占讀多本書籍。
�。ㄋ模╅喿x后將書放回原處，不私自將圖書、資料等帶出閱覽室。不撕毀和污損書報(bào)、不偷撕書頁(yè)、報(bào)刊，不做標(biāo)記。愛(ài)護(hù)所借圖書，按時(shí)退還。損壞、丟失要主動(dòng)賠償，守時(shí)守信。
�。ㄎ澹┲v究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物、吃東西、吸煙。
�。⿶�(ài)惜公共設(shè)施，不損壞公物。尊重工作人員，講文明懂禮貌。
親愛(ài)的同學(xué)們，文明誠(chéng)信是明鏡，給人以借鑒。文明誠(chéng)信是尺碼，給人以準(zhǔn)繩。文明誠(chéng)信是明燈，照亮我們前行的道路。就讓我們用文明誠(chéng)信的道德理念規(guī)范自己的言行，嚴(yán)于律己，互相監(jiān)督，共同打造出一片和諧的藍(lán)天！“不積硅步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海”。讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，用自己的一份努力杜絕不文明的行為，共同構(gòu)建一個(gè)良好、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。將心比心，換位思考，己所不欲勿施于人！我們共同努力！相信同學(xué)們?cè)敢庥米约旱呐e手之勞換來(lái)圖書館美好的未來(lái)！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
愛(ài)護(hù)圖書倡議書13
讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。走近圖書，就如同走進(jìn)人生的旅程、是空的隧道，走進(jìn)另一個(gè)世界。但是，親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你徜徉于書架間取出一本書，卻發(fā)現(xiàn)原本嶄新、整齊的圖書，現(xiàn)已東倒西歪、亂七八糟，不知你此時(shí)會(huì)不會(huì)感到心痛呢？當(dāng)你滿懷欣喜地拿到了自己盼望已久的圖書，卻發(fā)現(xiàn)里面圈圈點(diǎn)點(diǎn)，書角幾乎被折破，你又會(huì)有怎樣的感受呢
同學(xué)們：書籍是人類的良師益友，書籍是人類進(jìn)步的階梯。摧殘書的生命，就是摧殘人類的文化，摧殘人類的文明。為了讓我們的開放式圖書管能最大程度地為廣大師生服務(wù)，讓我們的圖書能更好地流通和被利用，圖書館現(xiàn)向同學(xué)們提出“愛(ài)護(hù)圖書從我做起”倡議
一、圖書館的書籍是公共財(cái)物，同學(xué)們應(yīng)予以愛(ài)護(hù)、小心使用。
二、閱讀后應(yīng)及時(shí)放回原處，以方便他人借閱。
三、不在書上涂改、圈點(diǎn)、做答案，不剪裁、不撕頁(yè)
四、養(yǎng)成使用書簽的習(xí)慣，不折書、折頁(yè)。
五、愛(ài)護(hù)圖書，尊重知識(shí)。保護(hù)圖書，崇尚文明。
六、除了知識(shí)，什么也別帶走。除了指紋，什么也別留下。同學(xué)們，你喜歡書嗎？那就請(qǐng)善待它吧，別讓它受到傷害。讓我們做一名文明讀者、文明學(xué)生，愛(ài)護(hù)圖書從我做起，輕松享受閱讀，共建和諧校園。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
愛(ài)護(hù)圖書倡議書14
同學(xué)們：
我校圖書館擁有一個(gè)文明、舒適、安靜的閱覽場(chǎng)所是我們大家共同追求，同時(shí)也需要我們大家共同來(lái)創(chuàng)造，我們衷心地希望倡議活動(dòng)能得到大家的響應(yīng)，并取得實(shí)效，為我校精神文明建設(shè)，做一個(gè)高素質(zhì)的文明讀者貢獻(xiàn)我們一份力量。
為了創(chuàng)建一個(gè)美好的讀書館，讓我們大家共同做到以下幾點(diǎn)：
1.在圖書館內(nèi)請(qǐng)不要大聲喧嘩，聽高分貝音樂(lè)，請(qǐng)把手機(jī)調(diào)至震動(dòng)或無(wú)聲，不要帶食物進(jìn)館。
2.因館內(nèi)空間有限，尋找自己所需的書時(shí)請(qǐng)抓緊時(shí)間，選好書后離開您當(dāng)前位置。文藝書庫(kù)不許閱覽圖書。
3.若發(fā)現(xiàn)抽出的書不是自己想要的書，請(qǐng)將書插回原處，請(qǐng)不要亂插亂放。
4.離開閱覽桌時(shí)，請(qǐng)把凳子放回原位，把桌子上的廢紙扔進(jìn)紙簍。
5.辦理借書手續(xù)時(shí)請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)，站在隊(duì)里不要前后擁擠。
圖書館——這座神圣的殿堂、書的海洋，時(shí)刻歡迎廣大同學(xué)前來(lái)借閱，這里將是你放飛夢(mèng)想、展翅高飛的天空。但只有愛(ài)護(hù)書籍，才能讓它伴我們共同成長(zhǎng)！
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