環(huán)境保護(hù)月倡議書(shū)
在現(xiàn)在社會(huì)，我們都可能會(huì)用到倡議書(shū)，倡議書(shū)在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。那么一般倡議書(shū)是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的環(huán)境保護(hù)月倡議書(shū)，希望對(duì)大家有所幫助。
環(huán)境保護(hù)月倡議書(shū)1
親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)你漫步于美麗的校園時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)，在我們的校園邊角的某些地方還留有一些大小不一的不雅觀的黑點(diǎn)，那是長(zhǎng)年累月積下來(lái)的污漬；在我們的校園里的某一處還散落著同學(xué)隨意亂扔的糖果殼、塑料瓶或廢紙……所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，干凈整潔的環(huán)境靠的是我們。校園的環(huán)境更需要我們每一位少先隊(duì)員用實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)，因此，少先隊(duì)大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員發(fā)出以下倡議：
一、不在校園內(nèi)亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰；
二、不向樓下扔任何雜物，不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)；
三、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)揀起來(lái)；
四、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。
同學(xué)們，我們還發(fā)現(xiàn)：各班的墻壁在同學(xué)們的維護(hù)下已經(jīng)漸漸整潔了，可是樓梯旁的墻壁上的手印、腳印卻依然存在，我們?cè)俅纬h同學(xué)們：經(jīng)過(guò)樓梯、走廊時(shí)請(qǐng)不要把你的手印、腳印留在墻壁上，請(qǐng)不要讓墻壁記錄你不文明的行為。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。
優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情舒暢；優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個(gè)人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌；優(yōu)美的校園環(huán)境，為我們學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件，有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們謙讓有禮、學(xué)會(huì)做人；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們時(shí)刻如沐浴在陽(yáng)光之中，溫馨融洽。
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20xx年xx月xx日
環(huán)境保護(hù)月倡議書(shū)2
敬愛(ài)的校長(zhǎng)和老師們：
地球是人類(lèi)的母親，它給予我們生存的家園，又為我們提供大量的礦物質(zhì)與條件。而人類(lèi)卻無(wú)節(jié)制的濫用資源;破壞生態(tài)平衡……
最近，校園里的垃圾越來(lái)越多，學(xué)校的大門(mén)前和校園的路上都是垃圾。再加上有些同學(xué)平時(shí)都不注意衛(wèi)生，廢紙包裝袋隨手一扔了事，整個(gè)校園看上去很不整潔，實(shí)在令人痛心。
這一景象對(duì)我們整個(gè)校園的形象有很大的不良影響，所以我建議：
1、在學(xué)校的門(mén)口，及其他地方多設(shè)置一些造型各異的分類(lèi)垃圾桶。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)能分為“可回收”和“不可回收”兩種，這樣做一方面可以增加收入，節(jié)約能源，另一方面可以在學(xué)生中樹(shù)立節(jié)約資源的觀念，只有這樣，我們的校園才能更干凈整潔!
2、學(xué)校學(xué)生人數(shù)很多，同學(xué)們?cè)谙抡n活動(dòng)量很大，排出大量二氧化碳，只有樹(shù)木才能把大量二氧化碳轉(zhuǎn)為氧氣，凈化空氣。所以要多多植樹(shù)，這樣我們的校園環(huán)境才能更美好!
敬愛(ài)的校長(zhǎng)和老師們，請(qǐng)采納我的建議，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，讓我們唯一的家園——地球變得更美麗吧!
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20xx年xx月xx日
環(huán)境保護(hù)月倡議書(shū)3
老師們、同學(xué)們：
近日柴靜的霧霾紀(jì)錄片《穹頂之下》引起熱烈討論，大家在震撼于一位媽媽深沉的母愛(ài)，一名新聞?dòng)浾叩牧贾拓?zé)任的同時(shí)，也更多地關(guān)注起了身邊如影隨形的環(huán)境問(wèn)題。當(dāng)你穿梭在校園時(shí)，活躍在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)時(shí)，都必定希望能擁有一個(gè)綠色、干凈、和諧的校園環(huán)境�；蛟S我們力量微薄，但只要你從身邊的點(diǎn)滴做起，從校園的角落做起，仍然可以為環(huán)境保護(hù)做出一份貢獻(xiàn)，為此，國(guó)際學(xué)院鄭重地向廣大師生發(fā)出以下倡議：
1、節(jié)約用電，刻不容緩：離開(kāi)教室或宿舍時(shí)，做到關(guān)燈斷電；手機(jī)不充電時(shí)，拔掉充電器。
2、節(jié)約用水，防止污染：水龍頭要隨用隨關(guān)，避免“長(zhǎng)流水”；洗滌劑要適量使用，減少漂洗過(guò)程中的浪費(fèi)。
3、節(jié)約用紙，保護(hù)森林：打印錯(cuò)誤的紙張可以用作草稿紙或者反面打��；提倡“網(wǎng)絡(luò)邀請(qǐng)”、“電子賀卡”，不使用紙質(zhì)請(qǐng)柬或者賀卡。
4、節(jié)約糧食、生活勤儉：在食堂就餐要有“粒粒艱辛苦”的概念，節(jié)約每一粒糧食；生活中不盲目攀比，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。
5、全面禁煙，文明校園：老師不在教學(xué)區(qū)、校園內(nèi)等公共場(chǎng)所吸煙，學(xué)生不在教室、宿舍、餐廳等公共場(chǎng)所吸煙，從我做起關(guān)心關(guān)愛(ài)他人健康。
6、公共交通，綠色出行：路途遙遠(yuǎn)選擇公交、地鐵，距離較近選擇步行、自行車(chē)，減少私家車(chē)和出租車(chē)的使用頻次。
7、減少使用一次性用品，杜絕白色污染：超市購(gòu)物時(shí)，自帶購(gòu)物袋；餐廳就餐時(shí)，不要外帶、外賣(mài)。
8、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不踐踏草坪、不在墻壁涂鴉、不破壞校園內(nèi)公共設(shè)施。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。老師們、同學(xué)們，讓我們從自身做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，一起為美好校園環(huán)境的建設(shè)盡一份努力，讓環(huán)保成為我們的行為習(xí)慣。相互學(xué)習(xí)，相互督促，用我們的雙手為自己創(chuàng)造一個(gè)綠色的美麗校園。
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20xx年xx月xx日
環(huán)境保護(hù)月倡議書(shū)4
親愛(ài)的同學(xué)們：
藍(lán)天碧水、陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的優(yōu)美家園。但是，由于人類(lèi)肆意破壞、污染、浪費(fèi)，地球正在變得千瘡百孔、遍體鱗傷。北極消融、酸雨頻降、海嘯連綿、山洪肆虐、沙塵暴逞威，接踵而來(lái)的災(zāi)難一次次向我們敲響警鐘：保護(hù)生態(tài)環(huán)境已經(jīng)刻不容緩!青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是明天世界的建設(shè)者和守衛(wèi)者，要從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)做保護(hù)環(huán)境的小模范。為此，在一年一度的“保護(hù)母親河日”和“義務(wù)植樹(shù)節(jié)”到來(lái)之際，我們向全縣中小學(xué)生發(fā)出以下倡議：
一、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)課內(nèi)外環(huán)保知識(shí);
二、奉獻(xiàn)環(huán)保愛(ài)心，加入環(huán)保行列，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;
三、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫(huà);
四、保護(hù)水源，節(jié)約用水、一水多用，不讓生命之水空流;
五、節(jié)約用紙，雙面使用，珍惜森林資源;
六、節(jié)約用電，不過(guò)早開(kāi)燈，人走燈熄;
七、推動(dòng)垃圾分類(lèi)回收，讓垃圾變成資源;
八、做動(dòng)物的朋友，善待生命，與萬(wàn)物共存;
九、倡導(dǎo)綠色文明行為，積極參加植綠、愛(ài)綠、護(hù)綠行動(dòng)。
十、樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明禮貌，共建和諧校園。
保護(hù)家園，就是保護(hù)自己;熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命，綠色環(huán)保，就要從我做起。同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們要用愛(ài)心關(guān)注環(huán)境的變化、用熱情傳播環(huán)保的觀念、用行動(dòng)肩負(fù)環(huán)保的重任，讓我們以主人翁的姿態(tài)投入到保護(hù)環(huán)境行動(dòng)中去，讓生命之水長(zhǎng)流，讓生命之綠永駐，讓和諧之樹(shù)常青，讓文明之花永不凋謝!讓我們攜起手來(lái)，共同建設(shè)花園學(xué)校和生態(tài)家園，讓家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，地更綠，水更清，讓家鄉(xiāng)的明天更美好!
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20xx年xx月xx日
環(huán)境保護(hù)月倡議書(shū)5
親愛(ài)的全市少先隊(duì)員們：
你們好！
綠色是大自然賜與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，渴望整潔的家園，渴望綠色的校園！當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園小徑漫步時(shí)，倍感心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中奮筆疾書(shū)時(shí)，必定全神貫注。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)\(chéng)實(shí)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，盡情展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。但是，在我們享受大自然賜予的同時(shí)也應(yīng)履行保護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)。在此，我倡議：
1、樹(shù)立綠色文明觀念，自覺(jué)關(guān)心校園環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、愛(ài)護(hù)校園綠化，立即行動(dòng)起來(lái)，關(guān)心、支持和積極參與校園綠化建設(shè)和管理。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個(gè)煙蒂，為校園的整潔獻(xiàn)出你的愛(ài)心。
4、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。
5、遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，保護(hù)自己和他人的`健康，倡導(dǎo)師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的校園。
為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注校園環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起保護(hù)綠色校園的重任，愛(ài)護(hù)校園，就是愛(ài)護(hù)我們自己。
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20xx年xx月xx日
環(huán)境保護(hù)月倡議書(shū)6
各位師生們：
大家好！
地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親。但是近幾年來(lái)由于人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息……
這令人震驚的嚴(yán)重現(xiàn)象和歷史教訓(xùn)，怎能不引起大家的認(rèn)真思考呢？環(huán)境保護(hù)刻不容緩�。榱宋覀児餐募覉@——地球，我提出了一下幾條建議：
（1）洗完手后擰緊水龍頭；
�。�2）洗手、洗澡、洗菜的水用來(lái)沖廁所或澆花；
�。�3）盡可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子；
（4）房間里沒(méi)有人時(shí)記得關(guān)電燈、電視；
�。�5）看電視時(shí)音量不宜太大；
�。�6）報(bào)紙、飲料罐賣(mài)給廢品回收部門(mén)，少用塑料包裝袋。
�。�7）多植樹(shù)造林，少濫砍濫伐……
�。�8）不用一次性筷子，因?yàn)榭觳涂甑牟牧鲜菢?shù)木、
�。�9）提醒爸爸媽媽買(mǎi)菜時(shí)不用塑料方便袋，以減少白色垃圾、
（10）我們要節(jié)約用水，早晨洗臉時(shí)要把水龍頭擰小、生活中要學(xué)會(huì)循環(huán)利用水、
�。�11）照顧好自己身邊的一草一木、愛(ài)護(hù)花草。讓我們同小樹(shù)一起茁壯成長(zhǎng)、
�。�12）節(jié)約用紙，把草稿紙寫(xiě)滿，不要只寫(xiě)幾個(gè)數(shù)字就扔掉我相信，不在紙上亂涂亂畫(huà)，不扔沒(méi)用完的本子；
（13）學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，收聽(tīng)、收看廣播保護(hù)節(jié)目，閱讀環(huán)境知識(shí)讀物、報(bào)紙，與同學(xué)、朋友和家長(zhǎng)討論環(huán)境保護(hù)知識(shí)，與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
�。�14）不浪費(fèi)糧食，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約燃料。共同節(jié)約我們有限的資源。
�。�15）把損壞的物品修理好再用，延長(zhǎng)使用期，多用可循環(huán)再利用的物品，不用或少用一次性紙制品和木制品。
（16）購(gòu)買(mǎi)有“環(huán)境標(biāo)志”和“綠色標(biāo)志”的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用還有破壞臭氧層的物品（如發(fā)膠）
（17）不向下水道排放污油、丟垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分類(lèi)處理垃圾，把舊書(shū)本、
�。�18）保護(hù)野生動(dòng)物，不摘采花草，不砍伐樹(shù)木，不踏草坪。
世界主宰中不能沒(méi)有綠色。如果我們行動(dòng)起來(lái)，地球?qū)?huì)布滿綠色的足跡。綠色是生命之色、和平之色，綠色時(shí)碧水、藍(lán)天和清新的空氣，綠色時(shí)樹(shù)的私語(yǔ)和花的思索。被破壞的大自然已傷痕累累，就讓我們用綠來(lái)澆灌它吧！
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20xx年xx月xx日
環(huán)境保護(hù)月倡議書(shū)7
朋友們：
地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為、無(wú)“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱！保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自已。
因此我們倡議：
倡導(dǎo)文明行為，不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護(hù)綠色生命。在大自然中游玩，除了美好記憶，什么也不要留下。
保護(hù)生物，使生物與人類(lèi)共存，使萬(wàn)物與環(huán)境和諧相處。不可隨意引入外來(lái)物種，不可隨處放生動(dòng)物，以免破壞生態(tài)平衡。
節(jié)約用電，隨手關(guān)燈關(guān)空調(diào)關(guān)電腦。使用節(jié)能用具（如節(jié)能燈、節(jié)水馬桶等），空調(diào)調(diào)高1度。電器不要待機(jī)，待機(jī)一樣耗電。隨手關(guān)掉長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)的電腦、下班時(shí)拔掉已不需要使用的飲水機(jī)電源插頭。
出行盡量乘坐公共交通工具或步行。開(kāi)車(chē)時(shí)，較長(zhǎng)等待請(qǐng)關(guān)引擎，不要原地?zé)彳?chē)，不要急剎車(chē)。電器、車(chē)輛隨用隨檢，保持良好性能，減少能源消耗和廢氣污染。
減少污染，不要將未經(jīng)處理的污水隨意排放到河流、湖泊、海洋中。使用無(wú)磷洗衣粉，不要將洗衣等生活廢水排入陽(yáng)臺(tái)雨水管道。
節(jié)約資源，隨手關(guān)水龍頭。復(fù)印紙張雙面使用，能用一張不用兩張。少用一次性用品（如：碗筷、衣物等）。水、紙張、塑料袋等盡可能多次重復(fù)利用。
垃圾應(yīng)分裝：可回收垃圾（又名：無(wú)機(jī)垃圾、可再生廢棄物、干垃圾。包括：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢玻璃、廢織物等）、不可回收垃圾（又名：有機(jī)垃圾、餐余廢棄物、濕垃圾。包括：瓜果皮、蔬菜、剩飯菜、變質(zhì)食品等等）、有害垃圾（又名：危險(xiǎn)廢棄物。如電池、廢舊熒光燈管、化學(xué)品、廢水銀溫度計(jì)、廢油漆桶、過(guò)期藥品等）。
環(huán)境，是人類(lèi)賴以生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為了自已，為了子孫后代，為了全人類(lèi)能永遠(yuǎn)擁有美好的家園。請(qǐng)大家積極響應(yīng)倡議，為綠色環(huán)�！氨M一份責(zé)，出一份力”！
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20xx年xx月xx日
環(huán)境保護(hù)月倡議書(shū)8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
誰(shuí)不渴望那郁郁蔥蔥的草地？誰(shuí)不愿自己的校園變成花城一樣？誰(shuí)不希望在溫馨潔凈的校園內(nèi)讀書(shū)？現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切，可是，大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的垃圾，這是誰(shuí)的錯(cuò)？
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光收獲，吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，建設(shè)靠的是我們。在我們新一屆同學(xué)剛?cè)胱⌒滦^(qū)，我們的家更需要我們的愛(ài)，我們倡議全校師生愛(ài)我校園，從我做起的校園文明行動(dòng)。
我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
一、校師生一齊來(lái)保護(hù)現(xiàn)有草木，全不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵；愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一株幼苗。
二、節(jié)約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過(guò)的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、不在墻壁、樹(shù)木上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂刻，不磨損墻壁；
四、看到地面上有紙屑等雜物，要主動(dòng)揀起并監(jiān)督；勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨；多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護(hù)。讓我們一起：珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共有的家。
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20xx年xx月xx日
環(huán)境保護(hù)月倡議書(shū)9
親愛(ài)的同學(xué)們：
空氣污染對(duì)人體的危害主要表現(xiàn)為呼吸道疾��；對(duì)植物可使其生理機(jī)制受抑制，生長(zhǎng)不良，抗病抗蟲(chóng)能力減弱，甚至死亡；大氣污染還能對(duì)氣候產(chǎn)生不良影響，如降低能見(jiàn)度，減少太陽(yáng)的輻射(據(jù)資料表明，城市太陽(yáng)輻射強(qiáng)度和紫外線強(qiáng)度要分別比農(nóng)村減少和而導(dǎo)致城市佝僂發(fā)病率的增加；大氣污染物能腐蝕物品，影響產(chǎn)品質(zhì)量；近十幾年來(lái)，不少國(guó)家發(fā)現(xiàn)酸雨，雨雪中酸度增高，使河湖、土壤酸化、魚(yú)類(lèi)減少甚至滅絕，森林發(fā)育受影響，這與大氣污染是有密切關(guān)系的。
同學(xué)們，為防止大氣污染，我們做好以下幾件事：
1、減少使用私家車(chē)或摩托車(chē)，盡可能使用公共交通工具
2、停車(chē)候人時(shí)，把引擎關(guān)閉。
3、有條件的情況下，使用無(wú)鉛汽油。
4、節(jié)約能源。中國(guó)主要是使用火力發(fā)電的，而燃料是煤。節(jié)約能源，就能間接地減少煤的燃燒，從而減少大氣污染。我們應(yīng)該做到人走燈關(guān)，冷氣或暖氣的溫度適當(dāng)為宜，減少電器的使用也是非常必要的。
5、積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)，并宣傳其重要性。
同學(xué)們，讓我們一起努力，為保護(hù)環(huán)境共同努力吧！
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20xx年xx月xx日
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