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法庭庭審報告（通用5篇）
在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，其在寫作上有一定的技巧。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢？以下是小編收集整理的法庭庭審報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
法庭庭審報告 1
實習(xí)時間：
xx年x月x號
時間地點：
xx人民法院
時間人員：
xx大學(xué)大一年級部分新生
實習(xí)方式：
觀看法庭審判流程，感受現(xiàn)行法制精神
實習(xí)目的：
一、學(xué)習(xí)和了解法庭審判方式，增強法律意識；提高運用法律維護自身權(quán)益。
二、領(lǐng)會社會主義法律精神，樹立社會主義法制觀念，作一名知法、懂法、守法的大學(xué)生。
具體經(jīng)過：
六月六號，在輔導(dǎo)員xx的組織下，xx班全體同學(xué)早早的吃完午飯坐上了開往海淀區(qū)法院的公交車。雖然一路上烈日炎炎，酷熱難耐，但我們都滿懷著對神圣法庭的各種憧憬。
終于，在中午12：30抵達(dá)了目的地。由于審判還未開始，我們在法院外小憩了一會兒。經(jīng)過了半個小時的等待，我們通過安檢進(jìn)入了法庭。一種神圣而莊嚴(yán)的感覺油然而生。入座后，法庭人員宣讀了法庭注意事項，并讓我們稍作等待。
開庭后，經(jīng)認(rèn)真聽取明白這是一起經(jīng)濟糾紛案件。聽著原被告條理清晰的陳述、取證。這讓我明白了知法、懂法的重要性。只有不斷的學(xué)習(xí)相關(guān)的法律條款，才能運用自如，如魚得水。實習(xí)后，經(jīng)查閱資料我明白了許多。以下是我找到地一些資料和如何培養(yǎng)法律思維方式。
講法律。法律思維思考與處理法律問題首先要以法律為準(zhǔn)繩。某種行為是合法行為還是違法行為，是一般違法行為還是犯罪行為，是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么樣的法律責(zé)任等，都應(yīng)當(dāng)以法律為標(biāo)準(zhǔn)作出判斷。如果脫離法律來思考與處理問題，就談不上什么法律思維。
在社會生活中，人們有時會遇到法與理、法與情的沖突，遇到合理不合法或合情不合法的情況。但是，即使人們感覺到某些法律規(guī)定不合理、不合情，也不能漠視、違背或擱置法律。一項法律規(guī)定，只要它沒有被修改或廢除，就是有效的，人們就有義務(wù)遵守或執(zhí)行。如果人們覺得某項法律規(guī)定不合理，可以向有關(guān)國家機關(guān)提出修改或廢除的建議，由有關(guān)國家機關(guān)修改或廢除該項法律規(guī)定，但往國家修改或廢除之前，仍然必須遵守或執(zhí)行。
講證據(jù)。法律思維思考與處理法律問題要以證據(jù)為根據(jù)。正確地分析與處理法律案件，要抓住兩個關(guān)鍵問題：一是查清案件事實，二是正確運用法律。只有收集到充分的證據(jù)，才能查清案件事實。一般來說，證據(jù)就是以法律規(guī)定的形式表現(xiàn)出來的、能夠證明案件真實情況的事實。法律上的證據(jù)不同于一般的事實。首先，證據(jù)要具有合法性，即證據(jù)的形式、收集和查證都必須符合法律的規(guī)定。其次，證據(jù)要具有客觀性，即證據(jù)必須是客觀真實的，既不能捕風(fēng)捉影，更不能主觀臆斷。再次，證據(jù)要具有關(guān)聯(lián)性，即證據(jù)只有與案件事實有實質(zhì)性聯(lián)系，才能對案件事實具有證明作用。
講程序。法律思維思考與處理法律問題要從法律程序出發(fā)。程序問題在法律領(lǐng)域居于非常重要的地位。簡單地說，程序是法律所規(guī)定的法律行為的方式和過程，法律通過規(guī)定明確的程序來約束人們的行為。程序告訴人們實施某種法律行為時，應(yīng)先做什么事情，后做什么事情，以及如何做這些事情才是符合法律的。與其他類型的思維方式似比，法律思維更為關(guān)注行為的程序問題。
講法理。法律思維思考與處理法律問題要運用法律原理和精神。法律思維的任務(wù)不僅是獲得處理法律問題的結(jié)論，而且要為法律結(jié)論提供充分的法律論證與法律理由。任何理性的思維都應(yīng)當(dāng)用適當(dāng)?shù)睦碛蓙碇С炙@得的結(jié)淪，而法律思維對理由的要求更有特殊之處。其一，理由必須是公開的，而不能是秘密的。其二，理由必須有法律上的依據(jù)。其三，理由必須具有法律上的說服力。就此而論，與其說法律思維的首要任務(wù)是尋求解決問題的結(jié)論，不如說是尋求據(jù)此作出結(jié)論的法律理由——那些認(rèn)同法律并依賴于法律的人們能夠接受的理由。
培養(yǎng)法律思維方式的`途徑：
培養(yǎng)法律思維并不是一件輕而易舉的事情，而是需要付出艱苦的努力。大學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)法律知識、掌握法律方法、參與法律實習(xí)等途徑，存日常生活中逐漸養(yǎng)成從法律的角度思考、分析、解決法律問題的思維習(xí)慣。
學(xué)習(xí)法律知識。學(xué)習(xí)和掌握基本的法律知識，是培養(yǎng)法律思維方式的前提。一個對法律知識一無所知的人，不可能形成法律思維方式。法律知識通常包括法律、法規(guī)方面的知識和法律原理方面的知識，這兩部分法律知識對于培養(yǎng)法律思維方式都很重要。只有既了解法律、法規(guī)在某個問題上的具體規(guī)定，又了解法律的原理、原則，才能更好地領(lǐng)會法律精神，養(yǎng)成法律思維，并運用法律思維思考和處理各種法律問題。
掌握法律方法。法律方法是人們從法律角度思考、分析和解決法律問題的方法。法律方法構(gòu)成法律思維的基本要素，法律思維的過程就是運用法律方法思考、分析和解決法律問題的過程。我們要培養(yǎng)法律思維方式，必須掌握法律方法。應(yīng)當(dāng)指出，法律工作者使用的法律方法相當(dāng)復(fù)雜，有法律解釋的方法、法律推理的方法、填補法律漏洞的方法、認(rèn)定事實的方法等。每一種基本方法又包括一系列的具體方法。大學(xué)生有必要了解和掌握一些基本的法律方法。
參與法律實習(xí)。法律思維方式是一種在法律實習(xí)中訓(xùn)練、培養(yǎng)和應(yīng)用的思維方式。脫離具體的法律生活和法律實習(xí)，不可能養(yǎng)成法律思維方式。只有通過參與各種法律活動，在法律實習(xí)中運用法律知識和方法思考、分析、解決法律問題，才能養(yǎng)成一種自覺的法律思維習(xí)慣。隨著社會主義法治國家建設(shè)進(jìn)程的不斷推進(jìn)，法律對社會生活的調(diào)整范圍將越來越廣泛，人們面臨的法律事務(wù)必然會越來越多。這既對培養(yǎng)法律思維方式提出了迫切要求，也為培養(yǎng)法律思維方式提供了良好條件。以上對我影響很深，由記之。
法庭庭審報告 2
時間：20xx年3月17日
地點：珠海市香洲區(qū)人民法院
原告：男
被告：女（未出庭）
第三人：無
案由：離婚糾紛案
案情簡介：
原告（男方）與被告（女方）于1996年相識，并于20xx年登記結(jié)婚�；楹笥幸荒泻ⅲìF(xiàn)12歲）。雙方因感情破裂于20xx年離婚，離婚后孩子和父親共同生活。由于考慮到孩子的成長的成長環(huán)境和身體原因（孩子患有先天性腦積水），雙方于20xx年復(fù)婚。復(fù)婚后夫妻感情并未好轉(zhuǎn)，長期處于分居狀態(tài)，女方也常常失去聯(lián)系。因此男方提出離婚，女方同意，但一直以多種理由拒絕見面。男方遂向法院提請離婚訴訟。
庭審過程：
一、庭前準(zhǔn)備與宣布開庭
�。ㄒ唬┩デ皽�(zhǔn)備
原告提交程序材料：在開庭前提交給書記員。
�。ǘ┬奸_庭
全體起立，主審法官和2名審判員進(jìn)入法庭，書記員宣布庭審紀(jì)律，宣布案由、法官、審判員及書記員姓名。原告及原告母親到場。被告未出庭，也未請訴訟代理人及律師。審判長詢問當(dāng)事人是否清楚自己權(quán)利義務(wù)。以及是否對合議庭組成成員有異議，當(dāng)事人表示無異議。審判長說明兩點：1、原告未申請不公開審理。2、被告已在開庭前親自遞交了書面意見，經(jīng)兩次傳喚仍拒接到庭，無正當(dāng)理由。
二、法庭調(diào)查
在合議庭成員主持下，原告就案件事實進(jìn)行陳述。
審判長詳細(xì)詢問了原告與被告何時相識，何時結(jié)婚，及原告與被告的糾紛背景，即案件背后雙方的婚姻感情狀況，包括原告的家庭、工作情況；原告是否了解被告的家庭、工作情況；原告均做出如實回答。
原告提出三點意見：
一、由于夫妻感情破裂并長期分居，希望法院依法同意離婚請求；
二、孩子一直跟隨原告共同生活，并原告更具有撫養(yǎng)孩子的經(jīng)濟基礎(chǔ)。因此希望獲得孩子的撫養(yǎng)權(quán)并要求被告支付撫養(yǎng)費。
三、夫妻二人婚后在廣州有一套房產(chǎn)，系夫妻共同財產(chǎn)，而被告在未通知原告的情況下將該房產(chǎn)賣給他人；原告要求被告返還賣房款部分金額兩萬元。
隨后審判長宣讀被告書面意見，被告說明同意離婚但在孩子的撫養(yǎng)問題上與原告有爭議。未提及房產(chǎn)一項。
審判長宣布審判結(jié)束，擇日判決。
庭審分析：
�。ㄒ唬┍景竿彸绦蛘�(dāng)性分析
1.本案不屬于不公開審理的范疇，故開庭審理，符合《中華人民共和國民事訴訟法》（以下簡稱《民事訴訟法》）第一百三四十條，關(guān)于開庭審理的規(guī)定。
2.本案屬于二審民事案件，由審判員組成合議庭。合議庭的成員人數(shù)是單數(shù)。符合《民事訴訟法》第四十條第一款的規(guī)定。
3.本案的庭審過程符合《民事訴訟法》第一百三十七條、一百三十九條、一百四十一條的規(guī)定。
�。ǘ┍景傅膶嵸|(zhì)正當(dāng)性分析
該案有兩個爭議焦點，本案審理也主要圍繞這些焦點進(jìn)行。第一是孩子的撫養(yǎng)權(quán)問題。第二是離婚房產(chǎn)分割問題。
我國《婚姻法》第31條規(guī)定：“男女雙方自愿離婚的，準(zhǔn)予離婚。雙方必須到婚姻登記機關(guān)申請離婚�；橐龅怯洐C關(guān)查明雙方確實是自愿并對子女和財產(chǎn)問題已有適當(dāng)處理時，發(fā)給離婚證�！蔽覈痘橐龇ā返�36條第3款規(guī)定：“離婚后，哺乳期內(nèi)的子女，以隨哺乳的母親撫養(yǎng)為原則。哺乳期后的子女，如雙方因撫養(yǎng)問題發(fā)生爭執(zhí)不能達(dá)成協(xié)議時，由人民法院根據(jù)子女的利益和雙方的具體情況判決�！睂τ�10周歲以上的孩子，一般以孩子的意愿為重要參考意見，但考慮到該男孩患有先天性腦積水，為限制民事行為能力人，因此撫養(yǎng)權(quán)還是由人民法院根據(jù)子女的利益和雙方的具體情況判決。原告即孩子的'父親為中國建設(shè)銀行的一名軟件技術(shù)人員，工作收入穩(wěn)定，且一直與孩子共同生活。被告無固定工作收入，沒有固定住所，在復(fù)婚期間長期在外不回家，不盡撫養(yǎng)義務(wù)，與孩子的感情也相對疏遠(yuǎn)。因此我認(rèn)為原告應(yīng)取得孩子的撫養(yǎng)權(quán)。
我國《婚姻法》第37條規(guī)定“離婚后，一方撫養(yǎng)的子女，另一方應(yīng)負(fù)擔(dān)必要的生活費和教育費的一部或全部，負(fù)擔(dān)費用的多少和期限的長短，由雙方協(xié)議；協(xié)議不成時，由人民法院判決。關(guān)于子女生活費和教育費的協(xié)議或判決，不妨礙子女在必要時向父母任何一方提出超過協(xié)議或判決原定數(shù)額的合理要求。”如果法院將孩子的撫養(yǎng)權(quán)判給原告，被告應(yīng)承擔(dān)一定的撫養(yǎng)費。
房產(chǎn)分割問題是本案爭論的另一個焦點。我國《婚姻法》第39條“離婚時，夫妻的共同財產(chǎn)由雙方協(xié)議處理；協(xié)議不成時，由人民法院根據(jù)財產(chǎn)的具體情況，照顧子女和女方權(quán)益的原則判決�！痹趶V州的一處房產(chǎn)是原被告雙方結(jié)婚期間共同購買的，系夫妻共同財產(chǎn)。原告也遞交了相應(yīng)的證明。《婚姻法》第42條“離婚時，如一方生活困難，另一方應(yīng)從其住房等個人財產(chǎn)中給予適當(dāng)幫助。具體辦法由雙方協(xié)議；協(xié)議不成時，由人民法院判決�！痹婵紤]到被告無固定工作，因此在房產(chǎn)的判決上僅要求兩萬元的部分賣房款。我認(rèn)為法院應(yīng)給予支持。綜上所訴，個人認(rèn)為，在認(rèn)定事實真實有效的前提下，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，對原被告雙方的權(quán)利義務(wù)予以分配，應(yīng)支持原告的部分訴請，并讓被告限期內(nèi)做出償還賣房款。
法庭庭審報告 3
為了進(jìn)一步提升初任法官的庭審駕馭能力和庭審技巧，從今年七月份開始，我院組織了多次庭審觀摩活動。作為新加入藍(lán)田法院大家庭的一員，有幸參加了整個庭審觀摩活動，經(jīng)過資深法官的垂首示范和“一對一”指導(dǎo)，從中學(xué)到了許多審判上需要掌握的知識和技巧，感受頗豐，特記載下來與大家分享。
一、打破法官“獨角戲”模式
雖然我國法律屬于社會主義法系，深受大陸法系法官糾問式模式的影響，奉行的是法官主義的庭審模式，但是隨著全球各領(lǐng)域的交叉滲透，以及英美法系本身獨特、先進(jìn)的經(jīng)驗，我國法律也在逐漸取各家之長，補己之短。庭審不是法官的“獨角戲”，在保持法庭紀(jì)律嚴(yán)肅之余，它需要法官、當(dāng)事人、其他訴訟參與人的良性互動和默契配合，否則，庭審就如同死海一般。近年來，為了提高審判效率、提高人民群眾對司法工作的滿意度，國家大力宣揚革命時期的馬錫五審判方式，試圖一改法官的“高堂之風(fēng)”。我院多次在各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展巡回法庭審判活動，贏得了人民群眾的贊譽。因此，法官要高度重視與當(dāng)事人的溝通和互動。這項任務(wù)不僅局限于審判之中，若辦案法官肯費些功夫和口舌，在庭前準(zhǔn)備、庭外調(diào)解階段等最佳時期能與當(dāng)事人建立良好的溝通，一方面能使當(dāng)事人通過正常渠道表達(dá)自己的合理訴求，另一方面有利于法官抓住案件爭議的焦點，為及時、正確審理案件埋下伏筆。也許，通過法官“三寸不爛之舌”的說服教育，當(dāng)事人平息了怒氣，打消了為出一口惡氣而戰(zhàn)的念頭，甚至?xí)霈F(xiàn)雙方當(dāng)事人不計前嫌、和好如初的局面。這自然是令每一個人都喜出望外的。其實，法官與當(dāng)事人建立良好的溝通，不僅增加了當(dāng)事人對法院的信任，極大的促進(jìn)了審判、執(zhí)行效率，它還有著巨大的滲透作用。試想，皆大歡喜的當(dāng)事人一定會帶著愉悅的心情向親朋好友訴說著種種辦案法官的事跡，不知不覺的在傾聽人心中埋下對法律模糊的看法。也許他們并不知道這就是所謂的司法公正、司法為民，但已足以。對于農(nóng)業(yè)人口占極大多數(shù)的藍(lán)田而言，增強其法律意識并不是一朝一夕之事，循序漸進(jìn)、盤旋而上才是王道。
二、嚴(yán)密的邏輯思維不可或缺
美國大法官霍姆斯曾經(jīng)說過：“法律不是邏輯而是經(jīng)驗”，這與英美法系崇尚演繹的邏輯思維密切相關(guān)，而大陸法系以及社會主義法系，多注重歸納的邏輯思維。上大學(xué)時，學(xué)校開設(shè)了邏輯課，青澀的我們認(rèn)為邏輯學(xué)與法學(xué)是風(fēng)馬牛不相及的事情，好在邏輯老師講課生動有趣，一年下來，邏輯學(xué)得并不差。“又要馬兒跑，又要馬兒不吃草，那是不可能的”，這句話在年級里作為流行語錄被瘋傳了好一陣子�，F(xiàn)在看來，掌握好邏輯學(xué)知識是熟練運用法律的必要條件，培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯思維能力更是每一位法律職業(yè)者的基本素養(yǎng)。從這次庭審觀摩中，我們可以看出，合格的法官可以不具備文學(xué)者般豐富的情感、超強的文字駕馭能力，但是一定要有發(fā)現(xiàn)問題的敏銳洞察力。眾所周知，審判過程是由不同環(huán)節(jié)按照先后順序合理的串聯(lián)起來的，這無形之中需要大量運用邏輯思維，如同將一片片凌亂的拼圖整合成惟妙惟肖的圖畫。不論是立法者還是司法工作者，若只看重對法律條文的運用而忽視了邏輯思維能力的培養(yǎng)，得到的必定是支離破碎的結(jié)局。古人常說的“大一統(tǒng)”和現(xiàn)代人口中的“體系”，其實就是邏輯學(xué)在日常生活中的替代品、衍生詞。凡人做事沒有邏輯，則必?zé)o成功可言，因為他將經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑混淆不分，自然不明事物的本質(zhì)和目的。對于法官而言，邏輯的重要性自然是比常人有過之而無不及。
三、法言法語突顯法官本色
古時候，矛盾雙方是通過德高望重的智者或者前輩從中斡旋調(diào)停，最終形成解決問題的辦法。智者也罷，前輩也好，多為在當(dāng)?shù)赜刑栒倭Α⒏腥玖Φ哪苋�，他們或重�?quán)在握或財大氣粗或?qū)W識淵博，是各個領(lǐng)域中的精英。我想，這就是法學(xué)當(dāng)中所講的“大調(diào)解”吧。法官與其的不同之處在于，法官需要具備深厚的法律功底并熟練運用法言法語表達(dá)所感所想，以此達(dá)到控制全場的目的。運用法言法語，法官能在當(dāng)事人心中樹立“中立”的形象。法言法語來自于法律的規(guī)定，法律是公平的，法律的內(nèi)容自然是不偏不倚的。法官在庭審過程中法言法語的運用，體現(xiàn)了較強的職業(yè)素養(yǎng)和崇高的敬業(yè)精神，同時也為法庭增添了威嚴(yán)的氣勢。法言法語應(yīng)該作到準(zhǔn)確、簡練、嚴(yán)謹(jǐn)、莊重，這是最本質(zhì)的特點也是法言法語的生命。刑事案件動輒關(guān)切到被告人的自由甚至是生命，民事、經(jīng)濟、行政案件也關(guān)乎當(dāng)事人的.權(quán)利和命運，為法官者必須做到客觀、準(zhǔn)確的表述事實，形象、貼切的得選用詞句，容不得半點馬虎，可謂失之毫厘謬以千里。在有限的庭審時間中，法官要善于言簡意賅的概括出爭議焦點，留給當(dāng)事人及訴訟代理人充足的時間陳述、舉證和辯論。嚴(yán)謹(jǐn)、莊重的運用法言法語源自于對法律的信仰，就像虔誠的信徒，超越自我、超越一切。
四、司法權(quán)威心中記
為法官者要時刻注意自身形象，開庭著法袍，規(guī)范使用法槌，關(guān)閉手機，舉止文雅，不隨意走動，并提醒到庭人員保持法庭紀(jì)律，對擾亂庭審、藐視法庭紀(jì)律的人員要及時予以制止和訓(xùn)誡，必要時按照法律規(guī)定，責(zé)令其退出法庭或作出罰款、拘留等處罰。掌握處理突發(fā)事件的技巧，將沖突與誤解有效化解在第一時間。這就需要法官具備充足的法庭經(jīng)驗，通過多年的積累，將看到的、聽到的例子進(jìn)行匯總，結(jié)合在庭審過程當(dāng)中頻發(fā)的緊急情況和突發(fā)事件，形成應(yīng)急預(yù)案，以備不時之需。這樣，即便法庭上出現(xiàn)小意外，法官也可臨陣不慌、成竹在胸，將事態(tài)遏制于萌芽之初。法官的廉潔與否嚴(yán)重影響到司法權(quán)威，法官是神圣法律最直接的化身，要時刻秉公用權(quán)、廉潔自律，恪守法官職業(yè)道德，要守得住清貧、耐得住寂寞、抵得住誘惑。司法形象的樹立是一項任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)，而它卻能毀于一件芝麻大的小事，一石激起千層浪，頃刻間蕩然無存，留下一地滿腹的失望、質(zhì)疑和嘲笑。
伯爾曼說過：“沒有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒有法律的信仰將蛻變成為狂信�！泵恳晃恍叛龇傻姆ü俣际巧袷シ勺钪苯拥幕�，視法平如水、公平正義為畢生所求。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
法庭庭審報告 4
時間：20xx年12月3日
地點：xx市中級人民法院
案由：水務(wù)行政復(fù)議
原告：內(nèi)蒙古xx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司
被告：xx市人民政府
第三人：土默特左旗水務(wù)局、土默特左旗規(guī)劃局
一、案件主要內(nèi)容
第三人土默特左旗水務(wù)局認(rèn)為原告內(nèi)蒙古xx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司的房地產(chǎn)項目，“按照設(shè)計單位提供資料和實測，預(yù)留的河道搶險通道和河底凈寬嚴(yán)重不足”，分別于20xx年5月13日和5月30日作出兩份內(nèi)容基本相同的處罰決定書，根據(jù)《防洪法》和《河道管理條例》的規(guī)定，責(zé)令內(nèi)蒙古xx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司限期拆除違章建筑，進(jìn)行整改。原告內(nèi)蒙古xx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司不服處罰決定申請復(fù)議，xx市人民政府作出《行政復(fù)議決定書》，決定撤銷20xx年5月13日處罰決定書，維持20xx年5月30日處罰決定書，但對其中的復(fù)議期限和起訴期限進(jìn)行了變更。原告內(nèi)蒙古xx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司對復(fù)議決定不服提起訴訟。法院依法追加土默特左旗水務(wù)局、土默特左旗規(guī)劃局為第三人參加訴訟。
二、旁聽感悟
因為從小跟隨父母在外地打工借讀，很早就感受到了“不公”的社會現(xiàn)象，于是，我便立志要成為一位律師，讓工人們的權(quán)利得到維護。對于法庭的印象，也只有在電視里才能看到，而電視中的法官和律師的氣質(zhì)讓人神往；法庭的氣氛更是讓人感到神圣，于是，我更堅定了當(dāng)律師的決心。那時對于法律并沒有更深的印象，更無從談起英美法系和大陸法系之分。上了法律課程才對此有了進(jìn)一步理解，但對于具體的程序，我還是覺得很模糊。在校期間，我們學(xué)的都是書面知識，也可以說是死板的“教條”，要深入地去了解所學(xué)知識還需要我們“學(xué)以致用”，理論聯(lián)系實際，把書本中的知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。旁聽法庭，在參加之前對我來說是新鮮事，平常所見到、所聽到的法庭上的事雖不少，但從未感受過現(xiàn)場法官判案的氣氛。感謝這次的實習(xí)給我提供了一個很好的機會去了解事實中的法律，身臨其境去感受法庭的莊嚴(yán)與神圣。
還沒進(jìn)入法院我便不由自主地緊張起來，心里一想著這可能就是自己以后工作的地方就激動不已。進(jìn)入法庭之前的檢查更讓我覺得這的確是個不能讓人褻瀆的地方。身為旁聽的我們都被安排坐在旁聽席，然后直望上去，位置的安排是：最前排分別是審判員，審判長，審判員，第二排是用電腦作記錄的書記員，然后下一排是分別在兩邊的：辯護人（左），公訴人，原告（右）。這和模擬法庭的布置一樣，卻多了好幾分讓人肅然起敬的神圣感。
開庭時并沒有預(yù)告，書記員宣讀法庭紀(jì)律才讓大家都頓時緊張起來。調(diào)查之后，正式進(jìn)入審?fù)r間。經(jīng)過一個多小時后，案件終結(jié)了。我們都大有收獲，感想很深。
其一、我最大的感慨就是模擬與實際庭審相差真的很大。就庭審程序來說，在模擬庭審的過程中只是分為了宣布開庭、法庭調(diào)查、法庭辯論、評議以及審判階段，但在此次審理的過程中增加了好多環(huán)節(jié)，如審判員宣讀原告委托書，收集的證據(jù)資料等。再就服裝來說，我們以為開庭所有人都應(yīng)該正式著裝，這也是開庭了庭下沒保持肅靜的原因，很多人都在等著雙方律師更換著裝。
其二、在開庭過程中，原被告雙方并不能簡要抓住想表達(dá)的要點，言簡意賅，而是想更多的，甚至把無關(guān)的問題都表述出來，以至于審判長在庭審過程中不斷維護現(xiàn)場秩序。而且原告方出具的證據(jù)明顯過少，其中只是反復(fù)針對復(fù)議期間被告收集證據(jù)的行為進(jìn)行辯駁，說服力明顯不夠。
其三、被告方代理律師的方言讓我們對案件進(jìn)行理解難度加大。在這一方面，我覺得律師是不是應(yīng)該禁止使用方言？畢竟不能保證雙方律師都來自同一個城市，不可能對每一方都配翻譯，這畢竟增加了開支，也同時浪費了資源。
三、今后從事律師工作的庭審注意要點
我們所學(xué)的知識只是鳳毛麟角，對于法庭中出現(xiàn)的這些現(xiàn)象并不能很專業(yè)地去分析，只能憑主觀的感覺加以判斷。經(jīng)過查閱相關(guān)資料，我認(rèn)識到今后想做好律師工作，我們?nèi)孕枰⒁獾耐徱c：
1、證據(jù)的把握。要盡可能收集關(guān)鍵證明力之證據(jù)，旁證、輔證不是庭審和法官注意的焦點。開始證據(jù)的提交，所體現(xiàn)的真實性、關(guān)聯(lián)性、證明力大小十分重要。法官在自己辦公室研究案情和依據(jù)證據(jù)尋找法律理由時候，對于關(guān)鍵證據(jù)是十分注意的。其實很多不是太復(fù)雜的案子，剝?nèi)テ鋵訉油馄�，所涉及到得無非就是那么幾條法律條文或司法解釋，定性是法官在庭審前尋求“自由心證”的一個主要工作。
更近一步說，其實不少案件，法官的態(tài)度已了然，開庭只是個過程只是法律程序的需要，看看原被告雙方的.表演而已，甚至有很多法官已經(jīng)不愿意聽原被告在法庭上多說話。證據(jù)內(nèi)容，證明什么，多個證據(jù)的印證、關(guān)聯(lián)邏輯性要嚴(yán)密，對方對于你的任何證據(jù)都可以提出意向不到得異議，你認(rèn)為很真實很合法的東西別人可以說不認(rèn)可，不真實不合法，對方可能是詭辯，但你的東西要經(jīng)得其推理，多考慮別人怎么辯駁。由于沒有舉證期限（實踐中一些法院的做法），你的有些證據(jù)不必要早早地拿出來以給對方充足的時間尋找漏洞尋找辯駁的證據(jù)，這個就要看你怎么把握了，既要提供足夠的證據(jù)使法官在辦公室自己研究的時候讓他的“自由心證”占在你這邊，又不能給對方足夠的準(zhǔn)備時間，哪些證據(jù)要保留這個要考慮清楚。也不要讓法官覺得你是故意留一手。
2、法官的態(tài)度及提問�？梢哉f看了這么多案子，法官在法庭上有說過話帶攻擊貶低性或口氣不好、經(jīng)常打斷、質(zhì)問、給臉色的占50%。這里面要注意的問題有幾個：
（1）自己的庭前工作要做好，對案件情況對證據(jù)要熟悉，不要被法官揪出理由來看出你是外行或在蒙，那法官不會給你好臉色還可能語帶攻擊和貶低性。訴請要嚴(yán)格明了正確。其他方面亦如此，不得草率。
�。�2）你不一定要笑臉相迎，但是對證據(jù)的舉證、質(zhì)證要精練、排列邏輯、層層遞進(jìn)、話語要有聲勢、要有信心、有理由，說話盡量每句說到點上，少詭辯，一來自己心虛二來浪費話語法官不愛聽，歸納性很重要。個別言不達(dá)意的地方，法官發(fā)問后要和諧心靜迅速調(diào)理。
�。�3）問什么答什么，法官要聽的是結(jié)論，結(jié)果，不是你對過程的闡述、他需要明白過程時他會發(fā)問，所以最好對法官的話要先說結(jié)論先說到點子上的那些理由，再闡述過程和理由從何而來。
�。�4）明白“用證據(jù)說話”，不要發(fā)揮也不要類推（即推彼及此）、旁證（即別人也是如此。諸如此類）。
�。�3）先說結(jié)論再說理由。
3、法庭辯論。法庭辯論是僅次于證據(jù)把握的第二重要問題。很多基層法院初次開庭前法官還來不及看案卷，因此第一次的辯論可能對法官的定性產(chǎn)生重要影響，一旦法官定性，后面的開庭可能只是驗證這個定性結(jié)論。法庭辯論的注意事項有：
�。�1）不要太文質(zhì)彬彬，要善于質(zhì)疑，辯駁，自信有理地說話。
�。�2）要善于把握程序法規(guī)則，可以這么說，任何民訴法，民訴證據(jù)規(guī)定，相關(guān)程序法中的規(guī)定，都可以說是對程序公正的要求，可要求法院遵守或羈束。
�。�3）對涉及技術(shù)案件的專業(yè)水準(zhǔn)，一旦發(fā)揮可以使法院對案件的定性有新的認(rèn)識，因為這是法官不懂得領(lǐng)域。
�。�4）對于復(fù)雜證據(jù)的案件，把握辯論戰(zhàn)略，如層層揭露真相，步步遞進(jìn)。
法律面前人人是平等的，任何人不得享有超越法律的特權(quán)。每個公民都必須守法，都應(yīng)該懂得用法律來維護自己的合法權(quán)益。我們學(xué)習(xí)法律，就是要知法、懂法以達(dá)到用法的目的。這次聽審讓我對法庭有了進(jìn)一步了解。但愿在以后的學(xué)習(xí)中會有更多諸如此類實習(xí)，做到理論聯(lián)系實際！
法庭庭審報告 5
一、實習(xí)目的
1.清楚了解法庭庭審程序
2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識
3.通過理論知識與現(xiàn)實案件相結(jié)合，更準(zhǔn)確的掌握法律的
4.加強專業(yè)知識與實際運用的結(jié)合
5.兩次庭審一次為刑事案件一次為民事案件，讓我們了解到刑事訴訟程序與民事訴訟程序的不同
6.提高自身的法律素質(zhì)和知識
二、實習(xí)內(nèi)容
實習(xí)一：在學(xué)校模擬法庭旁聽了原告唐xx告被告巴士旅行社旅游合同違約糾紛案，屬于民事合同違約糾紛案件。原告唐xx系株洲市一名小學(xué)教師，因參加學(xué)校組織的赴廣西桂林旅游活動，乘坐了被告湖南株洲巴士旅行社的巴士赴廣西桂林。在巴士行至322國道的廣西某地時，因另一輛車輛違章超速追尾，兩車碰撞發(fā)生交通事故，致使原告受傷住院。現(xiàn)原告向法院起訴，要求被告承擔(dān)違約責(zé)任，賠償原告因車禍所遭受的損失。
原告訴訟請求有：
1、要求被告支付住院費、護理費、誤工費等費用;
2、請求法院判令被告承擔(dān)訴訟費用;
3、原告出院后還需休息90日，期間需要一人護理。該護理人為原告丈夫。其丈夫因護理她而無法工作，被告須承擔(dān)該項損失;
4、依據(jù)《合同法》，雙方之間成立一個旅游合同。該項合同中是被告違約，被告需承擔(dān)違約責(zé)任。基于以上訴訟請求，原告要求被告賠償原告共計57490.68元。被告的答辯意思為：交通事故所致原告受傷，被告方不存在過錯，原告的一部分請求不合理，無法律依據(jù)。為次合同糾紛，原告將被告訴至法庭，庭審在我校模擬法庭舉行。
此次庭審運用第一審普通程序。庭審程序為以下幾點：
一，開庭準(zhǔn)備階段
1. 宣讀法庭紀(jì)律，宣布全體起立，請合議庭組成人員入庭;向?qū)徟虚L報告當(dāng)事人及其訴訟代理人的出庭情況。
2. 審判長核對當(dāng)事人及其訴訟代理人的身份;詢問各方當(dāng)時人對對方出庭人員有無異議。本次庭審中，雙方當(dāng)事人對對方出庭人員均無異議。
3. 審判長宣布合議庭組成人員、書記員的名單，告訴當(dāng)事人有關(guān)的訴訟權(quán)利和義務(wù)，詢問當(dāng)事人是否申請回避。此案中，雙方當(dāng)事人均沒有提出回避申請。
二，法庭調(diào)查階段
1.當(dāng)事人陳述
原告唐xx宣讀了起訴狀，講明具體訴訟請求和理由;被告宣讀答辯狀，對12 原告的訴訟請求提出異議并說明了理由。
2.當(dāng)時人出示證據(jù)并相互質(zhì)證
原告方舉出了五組證據(jù)：第一組：原告的身份證及其來源，被告的工商登記資料及其來源，用以證明原告資格。被告對該組證據(jù)無異議，法庭予以采納。第二組：2006年，時代旅游旅行社與學(xué)校的預(yù)付收據(jù)。用以證明原被告存在合同關(guān)系，但由于學(xué)校丟失合同，故出具一份證明說明。被告方質(zhì)證：認(rèn)為收據(jù)為復(fù)印件，不是原件，證明材料不符合法律規(guī)定的形式要件。法庭基于被告的承認(rèn)，采納了該組證據(jù)。第三組：交通事故認(rèn)定書，證明原告在事故中不負(fù)任何責(zé)任。對于該組證據(jù)被告也無異議，法庭予以采納。
第四組：證明原告賠償要求的憑據(jù)與依據(jù)。被告無異議，法庭予以采納。第五組：門診票據(jù)，為訴訟請求提供依據(jù)。對于收據(jù)被告方對一部分村在異議，于是法庭因原告在藥店買藥是根據(jù)醫(yī)院處方買的，所以予以采納。而被告放此時也舉出了兩份證據(jù)，一是協(xié)議書，證明其與肇事車輛簽定的民事賠償責(zé)任，應(yīng)由肇事方承擔(dān)，被告不承擔(dān)任何責(zé)任。二是司法重新鑒定書，認(rèn)定原告僅構(gòu)成9級傷殘。原告方對于鑒定書無異議，但對協(xié)議書有異議，認(rèn)為協(xié)議書的不恩能夠作為其不需負(fù)責(zé)的依據(jù)，該證據(jù)與本案無關(guān)聯(lián)。但是對于原告的異議法庭認(rèn)為不成立。
三，法庭辯論階段
法庭辯論主要做了兩輪辯論。原告的辯論意見主要內(nèi)容為：該案屬旅游服務(wù)合同糾紛，為違約與侵權(quán)的競合，原告有權(quán)選擇違約之訴，被告應(yīng)承擔(dān)一切損失的賠償責(zé)任。而被告方的辯論意見主要為：原告方選擇違約之訴，增加了被告的責(zé)任與訴訟成本;原告未追究肇事者的責(zé)任，而要被告承擔(dān)一切責(zé)任不合理;訴訟請求金額過高，被告愿意承擔(dān)合理責(zé)任。
在法庭辯論的最后，審判長征詢了雙方當(dāng)事人的意見，是否調(diào)解，雙方接受了調(diào)解，審判長宣布休庭調(diào)解。
四，宣告判決
最后此案時經(jīng)過法庭調(diào)解結(jié)案的，審判長宣判本案法庭調(diào)解結(jié)束，并宣判了調(diào)解結(jié)果，被告總共支付原告5萬元，包括之前的醫(yī)療費。訴訟費用均分。
實習(xí)二：學(xué)院組織我們?nèi)ブ曛奘兄屑壢嗣穹ㄔ号月犚粯缎淌略V訟案件。此次案件是天元區(qū)人民檢察院對天元區(qū)人民法院做出的關(guān)于王超、文毅搶劫案一審判13 決向中級人民法院提起的抗訴案件。運用的是二審?fù)彸绦�。王超、文毅�?0**年6月29日晚在天元區(qū)郵政小區(qū)2棟107房實施搶劫行為被捕，天元區(qū)法院對此經(jīng)過審判，王超、文毅搶劫事實確定，對王超、文毅做出了一審判決，判處王超、文毅有期徒刑5年，罰金一萬五千元。此次庭審是由于天元區(qū)人民檢察院對此判決不服，提起抗訴，認(rèn)為王超、文毅的行為為入室搶劫，量刑至少在十年以上。本案就此抗訴進(jìn)行審理。
刑事訴訟普通程序比較民事訴訟程序有相同之處也有不同之處，一下是本次二審刑事訴訟程序。
一，開庭準(zhǔn)備階段
1.書記員宣讀法庭紀(jì)律，宣布全體起立，請合議庭組成人員入庭;向?qū)徟虚L報告當(dāng)事人及其訴訟代理人的出庭情況。
2.審判長傳被告王超、文毅到庭，詢問了被告的基本情況。
3.宣布出庭陪審員、書記員等組成人員的名字。
4.宣布被告人權(quán)利，詢問是否申請回避。此案被告均未申請回避。
5.審判員宣讀被告基本情況以及本案的基本情況。
二，法庭調(diào)查階段
1.公訴人員宣讀抗訴書。
2.審判長宣布文毅退庭，公訴人員詢問王超，然后審判人員詢問王超，王超對公訴人員以及審判人員的詢問并無異議。
3.審判長宣布王超退庭，公訴人員詢問文毅，然后審判人員詢問文毅，文毅對公訴人員以及審判人員的詢問并無異議。
4.法庭詢問結(jié)束，傳被告王超到庭，進(jìn)入法庭的舉證和質(zhì)證階段。
三，法庭辯論階段
在此階段中，由于一審審判中對于此案的事實已經(jīng)相當(dāng)清楚了，所以審理過程中出現(xiàn)的爭議較少，被告對公訴人員提供的證據(jù)和詢問也無多大異議。
四，被告人最后陳述
五，宣判判決
此案實行擇日宣判，被告被繼續(xù)收押。
三、實習(xí)心得
14 經(jīng)過了將近兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)，我們積累了較多的理論知識，但是這是我們第一次親身感受庭審的莊嚴(yán)和嚴(yán)格的程序要求。
首先，根據(jù)這兩次實習(xí)，我越發(fā)地感受到了我國法律以及法庭工作人員對程序公正的重視。在我們學(xué)校專業(yè)和理論知識的時候，老師不只一次的跟我們說過，我國相比于法系的`大多數(shù)國家來說是比較重實體法輕程序法的，但是，我發(fā)現(xiàn)我國漸漸提高了對程序法的重視程度。像在這兩次庭審當(dāng)中，都是嚴(yán)格按照法律所規(guī)定的程序來進(jìn)行的。
其次，我也感受到我國對被告和犯罪嫌疑人權(quán)利的重視。比如在開庭準(zhǔn)備階段，都要詢問各方當(dāng)事人對出庭人員有無異議，是否申請回避。特別告知被告人權(quán)利，問清他們是否已經(jīng)清楚的知道自己的各項權(quán)利。
再次，清楚的認(rèn)識到了民事訴訟程序和形式訴訟程序的不同之處。這兩者訴訟程序在相當(dāng)程度上有相同之處，只是在刑事訴訟程序中，在法庭辯論以后，有被告人的最后陳述。而且我發(fā)現(xiàn)，刑事訴訟審理的是關(guān)于犯罪嫌疑人、被告基于有某種犯罪的嫌疑的訴訟，比起民事訴訟來說更嚴(yán)格，更正式。
最后，也是我對這兩次旁聽庭審最大的感觸，法律在當(dāng)代社會已經(jīng)越來越重要，無論是對于這個社會，還是對于個人來說，都是不可或缺的，人人都應(yīng)該提高自己的法律意識和法律知識。像我們旁聽的第二個刑訴案件，被告人王超和文毅就是因為缺乏法律知識與法律意志才會坐上了法庭的被告席。王超和文毅和我們年齡相當(dāng)，但是受教育程度都不高，一時缺錢用就想到了搶劫的暴力方式，共搶劫了被害人二百多元現(xiàn)金和一臺市場價600多元的手機，而且是在被受害人用于居住的雜物儲存室內(nèi)，第一審判決中就被各判了5年的有期徒刑和各1.5萬的罰金。搶來的一共三百多塊錢是用自己五年的青春換來的，我不知道他們自己有沒有想過是否值得。
二十歲左右的青年，因為無知，把自己最美好的青春年華鎖進(jìn)了深牢大獄里。而且在此次庭審當(dāng)中，天元區(qū)人民法院提起抗訴的原因是因為覺得一審法院對他們量刑過輕，他們的行為應(yīng)該構(gòu)成入戶搶劫，最輕的量刑也是十年，所以他們很有可能要坐十年牢，但是在法庭調(diào)查和法庭辯論階段，他們似乎并沒有意識到事情事關(guān)他們有可能再失去五年的自由，他們的辯論都是軟弱無力甚至放棄辯論的，旁聽的我們，也為他們捏了一把汗。但是，法律不會因為同情他們的無知而不向15 他們?nèi)鱿路ňW(wǎng)，他們要為他們的無知付出代價，也許在我們看來，這個代價過于昂貴吧。
經(jīng)過這兩次實習(xí)，我深刻了解到了學(xué)習(xí)法律的重要性，我也為我作為一名法律系的學(xué)生感到驕傲，我一定要學(xué)好自己的專業(yè)知識。這次實習(xí)，我受益匪淺。
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