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教師個(gè)人履職盡責(zé)的自查報(bào)告范文(通用22篇)
一轉(zhuǎn)眼,時(shí)光飛逝如電,工作已經(jīng)告一段落,回顧這段時(shí)間的辛勤工作,存在著缺陷,好好地做個(gè)總結(jié)并寫(xiě)一份自查報(bào)告吧。那么自查報(bào)告的格式,你掌握了嗎?下面是小編為大家收集的教師個(gè)人履職盡責(zé)的自查報(bào)告范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教師個(gè)人履職盡責(zé)的自查報(bào)告 1
首先本人在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,平等地對(duì)待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí),使學(xué)生終生受益,用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生,用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生,用高尚的品德影響學(xué)生。對(duì)侍備課、批改作業(yè)一絲不茍,及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題,糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤,對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個(gè)人的品德的高低,不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn),私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西,表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí),不說(shuō)與教師身份不相符的話,不做與教師形象不相稱(chēng)的事。與人交往,誠(chéng)實(shí)守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的.事;不以惡小而為之,不以善小而不為。在小事中修身,在平凡中養(yǎng)德。但通過(guò)自查反思我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題。下面對(duì)自己的教學(xué)工作反思自查如下:
一、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),做事情容易浮躁不夠細(xì)心,遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。對(duì)自己的工作要求不高,因此影響了工作效率。
二、缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。開(kāi)拓進(jìn)取的精神不強(qiáng),自己創(chuàng)新的意識(shí)不夠,工作沒(méi)有想在前面做在前面。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持,總是給自己找借口,由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。
三、對(duì)待學(xué)生不能做到“嚴(yán)”與“愛(ài)”相結(jié)合,對(duì)于后進(jìn)生的關(guān)注、鼓勵(lì)總是不夠。
四、在教學(xué)實(shí)踐中雖然能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,但因?yàn)樽陨淼亩栊圆荒芗皶r(shí)解決,從而使教學(xué)質(zhì)量打折扣,不能做到盡善盡美。
產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因一是過(guò)于放縱自己,沒(méi)有對(duì)自己提出過(guò)高的要求;二是思想過(guò)于松懈,不夠高度集中;三是對(duì)自己的工作沒(méi)有做到勤于思考、合理安排、勇于創(chuàng)新。通過(guò)這次深刻查找剖析,針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己。因此,在今后的工作中一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高思想和工作水平,首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),其次要廣泛學(xué)習(xí)各方面的知識(shí);二是從嚴(yán)治教,加強(qiáng)自身建設(shè),進(jìn)行教學(xué)上的改革,努力干好本職工作;三是振奮精神,以百倍的干勁投身工作中。
1、更新教育觀念,樹(shù)立幾個(gè)意識(shí):
。1)牢固樹(shù)立“育人先做人,正人先正己”的意識(shí),要求別人做到,自己堅(jiān)決要做到。
。2)牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,事事都育人;教師無(wú)小節(jié),處處作表率”的意識(shí),以教書(shū)育人為本職,作學(xué)生、教師的表率。
。3)牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),憂患意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。
。4)牢固樹(shù)立“主人翁”意識(shí),以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。
3、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”,正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
4、發(fā)揚(yáng)“人梯”精神,爭(zhēng)做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的教師。
教師個(gè)人履職盡責(zé)的自查報(bào)告 2
師德是一個(gè)教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自己做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,孩子才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自己修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。我作為一名從教13年的.教師,在這次自查自糾活動(dòng)中,我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。
一、存在的問(wèn)題
1、思想認(rèn)識(shí)不夠,政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?傉J(rèn)為這些理論太過(guò)政治化,只要走走形式,不必太過(guò)認(rèn)真。
2、有點(diǎn)不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng),積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題,不善于思考,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù),總有拖沓的心理,缺乏上進(jìn)心。
3、對(duì)教育教學(xué)新課標(biāo)新理念的理解不夠深刻,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單,缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代信息時(shí)代的素質(zhì)教育。
5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。為了不影響教學(xué)進(jìn)度,點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多,卻扼殺了部分差生的學(xué)習(xí)積極性。
6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。
7、與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系,多交流,多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng),未按學(xué)校的要求家訪。
8、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地,總想在工作中找捷徑。做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神,對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析,思考不夠透徹。
二、存在問(wèn)題的原因
1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻,沒(méi)有領(lǐng)悟其中的精華,導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。
2、任務(wù)付出總希望回報(bào)。思想認(rèn)識(shí)不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實(shí),缺乏進(jìn)取心。
3、缺乏一顆寬容的心,F(xiàn)在的學(xué)生難教,學(xué)習(xí)不主動(dòng),又頑皮。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不積極支持,不理解。讓教師工作無(wú)法順利開(kāi)展,從而導(dǎo)致有點(diǎn)缺乏耐性。
三、整改措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè), 對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己。
3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡,偏優(yōu)生,歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì),讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),使他們充滿自信,在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,不計(jì)個(gè)人得失,在工作中積極主動(dòng)。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高自身素質(zhì),不斷完善自己,使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師!
教師個(gè)人履職盡責(zé)的自查報(bào)告 3
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師自己修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。只有這樣才能保證教書(shū)育人的實(shí)效孩子才會(huì)“親其師,信其道,進(jìn)而“樂(lè)其道”。作為一名從教多年的教師,在這次自查自糾活動(dòng)中,我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。
一、首先,社會(huì)在發(fā)展,知識(shí)在更新,知識(shí)容量在擴(kuò)大。
不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺(tái)階。其次,多年來(lái)的從教,使我認(rèn)識(shí)到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無(wú)聞的`付出。并自覺(jué)遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。
二、我熱愛(ài)教育,熱愛(ài)自己所從事的工作,熱愛(ài)我們的學(xué)校。
因此,不論在什么時(shí)候、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時(shí)刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好課前準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),眼中有孩子”的原則。
三、教育無(wú)小事。
教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的,而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以,我要時(shí)刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
四、在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí),我從未放棄過(guò)育好人。
主要做到了兩個(gè)字:“愛(ài)” 和“嚴(yán)”,這使我在工作中取得了較好的成績(jī),既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。帶著一顆“愛(ài)心”去工作,可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛(ài),有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。更重要的是我用愛(ài)心培育孩子對(duì)集體,對(duì)他人的愛(ài),一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,那么人格大樹(shù)就樹(shù)立起來(lái)了。
五、存在的問(wèn)題
1、工作有時(shí)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
2、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。
3、對(duì)待學(xué)生有急躁情緒,不夠耐心。
六、今后的努力方向
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
2、在工作中要嚴(yán)于律已,以身作則,真正做到為人師表。保持平和心態(tài),不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面,要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心,有恒心,對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生,可以采用一些比較隨和的辦法,因此,要時(shí)刻注意為人師表。
3、在工作過(guò)程中,虛心聽(tīng)取教職工們的意見(jiàn)和建議,提高自身的教育意識(shí),增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣,樹(shù)立良好教師的自己形象。
教師個(gè)人履職盡責(zé)的自查報(bào)告 4
作為一名人民教師,師德是教師最重要的素質(zhì),加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表。通過(guò)20XX年師德師風(fēng)建設(shè)“學(xué)法懂法守法,做合格人民教師”“十查實(shí)看”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),對(duì)照“十查十看”,現(xiàn)將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。
一、自查具體情況:
1、貫徹黨的教育方針情況:
本人在教學(xué)中沒(méi)有違背教育教學(xué)的規(guī)律,沒(méi)有違背黨的教育方針政策,在教育教學(xué)中能夠做到教書(shū)的同時(shí)教孩子們做人的道理和方法,并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明、懂禮貌、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
2、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況:
高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子。”因此,在教學(xué)中,我努力地和每一個(gè)孩子做朋友,讓孩子們首先喜歡我這個(gè)人,然后喜歡我的課,喜歡接受我的教育。當(dāng)然,在實(shí)際的教學(xué)中,由于方方面面的原因,曾出現(xiàn)過(guò)有諷刺、歧視學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為。
3、為人師表、廉潔從教情況:
教學(xué)中我緊緊圍繞《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》和《配套練習(xí)》進(jìn)行授課、講解和練習(xí)。在教學(xué)中我沒(méi)有向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和商品,都是自己多方收集資料,通過(guò)課外和休息時(shí)間進(jìn)行電腦輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無(wú)償使用的,更沒(méi)有向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、擅自收費(fèi)、補(bǔ)課等以教謀私問(wèn)題;
4、遵守社會(huì)公德情況:
繁忙的教學(xué)生活讓我養(yǎng)成了一種學(xué)校到家,家再到學(xué)校的兩點(diǎn)一線的生活方式,就是星期六和星期天都不想出門(mén)一趟。加之本人在身體方面不能飲酒,所以我沒(méi)有發(fā)生過(guò)賭博、酗酒鬧事等違反社會(huì)公德現(xiàn)象;
5、樹(shù)立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況:
平時(shí)上網(wǎng),我只是玩玩游戲,查查資料。比如:斗地主、干睜眼,和關(guān)系好的同事、朋友聊聊生活方面的事,不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子,或語(yǔ)言不文明,瀏覽不健康網(wǎng)站等行為根本不存在。
在上小學(xué)、中學(xué)、甚至大學(xué)的時(shí)候,我的'老師對(duì)于文明用語(yǔ)、衣著等方面的要求就非常嚴(yán)格,自己在生活中也時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,做自己孩子的榜樣,做學(xué)生的表率,牢記“身正為范”的古訓(xùn),不曾有不妥之處。
6、關(guān)心集體、尊重同事情況:
教師的本職工作就是教學(xué),想方設(shè)法提高成績(jī),本人在工作時(shí)間上(15年)較短,工作的經(jīng)驗(yàn)還非常的缺乏,為此我在工作中尊重老同志,悉心請(qǐng)教他們?cè)诮逃虒W(xué)方面的優(yōu)秀做法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,同時(shí)老同志在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待,耐心講解。在工作中也時(shí)刻以大局出發(fā),犧牲個(gè)人時(shí)間和利益來(lái)完成集體或領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的臨時(shí)性工作,做到了團(tuán)結(jié)同事,更沒(méi)有任何有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行、舉止;
7、工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況:
在工作中本人覺(jué)得自己能夠履職盡責(zé),堅(jiān)守工作崗位,嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類(lèi)法規(guī),高臺(tái)縣教體局、南華學(xué)區(qū)、以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度,服務(wù)熱情周到,有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心。
8、階段性重點(diǎn)工作:
本人只是一個(gè)長(zhǎng)期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村小學(xué)教師,在考試、招生、錄取、分配等工作中沒(méi)有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。
9、教育科研文風(fēng):
教學(xué)科研工作中我沒(méi)有弄虛作假,抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范,侵占他人成果的不端行為。
10、課堂實(shí)效方面;
“課上一分鐘,課下十分鐘”,在教學(xué)中深知備課的重要性。因此,我非常注重課前對(duì)教材的研究、教法、學(xué)法指導(dǎo)的選擇,以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細(xì)選,努力向40分鐘要效益,因此根本不存在隨意調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。
當(dāng)然,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,我在有些方面也不是完美無(wú)缺的,也有這樣或那樣的問(wèn)題出現(xiàn)。
二、存在的不足:
1、遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其發(fā)展的松懈思想,教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度,提高業(yè)務(wù)速度還不夠快;
2、與學(xué)生的溝通交流較少,對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不夠深入,在解決學(xué)生的思想問(wèn)題時(shí)方法有些簡(jiǎn)單;
3、在平等、公正對(duì)待學(xué)生方面,特別是要求學(xué)生方面,還不夠公正和嚴(yán)格。
三、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因:
對(duì)事業(yè)上要求比較松懈,對(duì)工作態(tài)度上粗枝大葉,有差不多就行的觀念。不能從愛(ài)崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自己,放松了對(duì)自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。在個(gè)別時(shí)刻對(duì)自己師德方面要求上放松了尺度。
四、整改措施:
根據(jù)自身存在的問(wèn)題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):
1、在政治理論素養(yǎng)上下功夫,加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡,嚴(yán)格要求自己,以他人為榜樣,努力做好本職工作。
2、在業(yè)務(wù),在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)自己改造,自己完善,努力提高自身綜合素質(zhì),熱愛(ài)本職工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要有創(chuàng)新精神,多開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng),以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來(lái)做學(xué)生的表率。對(duì)自己的工作多積極、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里,尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長(zhǎng),各種行為偏差是難免的。作為老師,我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,找到原因,然后進(jìn)行引導(dǎo),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,并明確危害,使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到,進(jìn)而自覺(jué)糾正。在今后的工作中我將勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,力爭(zhēng)做一名合格的人民教師。
教師個(gè)人履職盡責(zé)的自查報(bào)告 5
以一名省招教師的身份回到家鄉(xiāng)從事教學(xué)工作,至今已三年有余。踏上講臺(tái),任教以來(lái),我積極履行教師的職責(zé),現(xiàn)將任職以來(lái)的工作自查如下:
一、良好的政治思想表現(xiàn)及滿懷激情的工作熱情
以滿懷的激情和熱情融入到實(shí)際的教育教學(xué)工作中,關(guān)心,賞識(shí),愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生一直是我工作的特點(diǎn)。三年來(lái)面對(duì)不同的班級(jí),不同的學(xué)生,我一如既往的用真誠(chéng)換來(lái)學(xué)生們的喜愛(ài)。在工作生活中與大家和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到以大局為重,以學(xué)校利益為重,盡心盡職做好自己的工作。在思想上我積極要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)。積極參加繼續(xù)教育,國(guó)培學(xué)習(xí),并且認(rèn)真記錄,努力提高自己的思想覺(jué)悟,不斷地完善自己。在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念,使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。
二、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),較強(qiáng)的教育教學(xué)能力
從工作以來(lái),我在一直在陳店鎮(zhèn)陳店中學(xué)任教,同時(shí)擔(dān)任班主任。認(rèn)真工作,教書(shū)育人,傳遞知識(shí)。用真誠(chéng)和熱情去上好每一節(jié)課,做好每一天的工作。做好一個(gè)學(xué)生喜歡,同事喜愛(ài),領(lǐng)導(dǎo)滿意的真正的好老師。
三、較好的工作成績(jī)
由于我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極進(jìn)取,順利完成各項(xiàng)工作任務(wù),并且取得較好的成績(jī):任職以來(lái),所帶班級(jí)各方面都能取得較大的進(jìn)步;安全衛(wèi)生、讀書(shū)活動(dòng)也都進(jìn)行的有聲有色。認(rèn)真工作同時(shí)積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。我所在的課堂,孩子們學(xué)得很快樂(lè)。
四、目前存在的問(wèn)題和不足
一是以前對(duì)履職盡責(zé)的重要性認(rèn)識(shí)不夠。放松了對(duì)自己的'要求,工作多點(diǎn)、繁瑣點(diǎn),就會(huì)有些負(fù)面情緒,降低了對(duì)工作的積極主動(dòng)性。二是作為班主任,在工作中有時(shí)也參入了自己的主觀情感。三是自己批評(píng)、自己反省開(kāi)展的不夠深入。
五、存在問(wèn)題的原因
上述在思想、工作上暴露的一些問(wèn)題,有其客觀因素,但也存在主觀認(rèn)識(shí)原因,主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:
。ㄒ唬┲厥聞(wù),輕學(xué)習(xí)。
墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀,認(rèn)為自己身處基層主要是抓好工作落實(shí),不要求有多高的理論水平,缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重,沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。
。ǘ┲匕才,輕要求。
在工作安排上,強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要做好。但在具體落實(shí)上,沒(méi)有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量自己的工作。
六、整改措施和努力方向
。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ),時(shí)刻把學(xué)校的利益放在第一位,為了學(xué)校的發(fā)展、為了學(xué)生的發(fā)展,盡自己最大的努力做好自己的本職工作。
(二)要進(jìn)一步自覺(jué)接受老師監(jiān)督,保持履職盡責(zé)本色。在工作中,將一直努力秉承“敬人、敬業(yè)、敬學(xué)、敬事”的工作態(tài)度,力求在平凡的崗位上踐行自己的承諾。
。ㄈ┘訌(qiáng)在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)研究上的學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講多練。
。ㄋ模⿲(duì)學(xué)困生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,能健康地成長(zhǎng)。
。ㄎ澹┞穆毐M責(zé),弘揚(yáng)教師教書(shū)育人的職業(yè)精神。做到面對(duì)學(xué)生,無(wú)怨無(wú)悔。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo),決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。
。⿲W(xué)習(xí)是無(wú)止境的,在以后的教學(xué)中,我將更加自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。一分耕耘,一分收獲。在這三年工作生活中,我?guī)е⒆觽冊(cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中成長(zhǎng)。我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(zhǎng),過(guò)程雖然艱辛,但所得卻將受用終生。在未來(lái)的工作中我會(huì)加倍努力,在實(shí)踐中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。
教師個(gè)人履職盡責(zé)的自查報(bào)告 6
我于xx年xx月師范畢業(yè),從事山區(qū)教育教學(xué)工作2年多,在中學(xué)任教8年,小學(xué)任教4年,班主任工作8年。6歲踏上講臺(tái),任教以來(lái),我積極履行教師的職責(zé),現(xiàn)將任職以來(lái)的工作自查如下:
一、良好的政治思想表現(xiàn)及滿懷激情的工作熱情
以滿懷的激情和熱情融入到實(shí)際的教育教學(xué)工作中,關(guān)心,賞識(shí),愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生一直是我工作的特點(diǎn),2年來(lái)不管在哪所學(xué)校任教,面對(duì)不同的班級(jí),不同的學(xué)生,我一如既往的用真誠(chéng)換來(lái)的是學(xué)生們的喜愛(ài),在工作生活中與大家和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到以大局為重,以學(xué)校利益為重,盡心盡職做好自己的工作。
本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),在思想上我積極要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí),寒暑假及上班時(shí)間都參加了繼續(xù)教育,國(guó)培學(xué)習(xí),并且認(rèn)真記錄,努力提高自己的思想覺(jué)悟,不斷地完善自己。在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念,使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。
二、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,及組織校內(nèi)外各種比賽和活動(dòng)
2年的教學(xué),工作期間我先后在xx小學(xué),xx尚德中學(xué),xx東鵝小學(xué)支教,xx鎮(zhèn)中心小學(xué),xx鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)任教,分別擔(dān)任過(guò)中學(xué)語(yǔ)文,英語(yǔ),地理,歷史,政治,音樂(lè),及小學(xué)各個(gè)科目的教學(xué)工作,做了八年的班主任。豐富的教學(xué)經(jīng)歷,讓我在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候,有了更多的熱情,更多的更好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。我在尚德中學(xué)任教六年,東鵝小學(xué)支教三年,鵝小兩年,xx二中一學(xué)期。我所帶領(lǐng)的班級(jí),基本上都是內(nèi)宿生,有很大一部分是留守兒童。我?guī)ьI(lǐng)著他們一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。并多次參加校內(nèi)外的各種演出和競(jìng)賽。比如,六一,五四,元旦。均取得了較好的成績(jī)。例如在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)民族班的教育教學(xué)工作,根據(jù)民族班學(xué)生的特點(diǎn),我制定了符合他們的.教育教學(xué)計(jì)劃,在教學(xué)過(guò)程中做到因材施教,因班施教。民族班學(xué)生家庭都普遍遠(yuǎn),而且有些家庭比較困難,冬天很冷,很多孩子還穿著拖鞋,我看在眼里,用自己的積蓄,為孩子們買(mǎi)了一百多雙鞋子,盡自己的微薄之力,做我力所能及的事,讓孩子們的世界在冷冬里多一點(diǎn)溫暖。晚上加了兩個(gè)多月的班,編排了一個(gè)具有瑤族特色,富有童真童趣的原創(chuàng)舞蹈《泥娃》,舞蹈以孩子們的實(shí)際生活為素材,主要表現(xiàn)農(nóng)村孩子在黨的關(guān)懷下,在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)的主題。xx年秋季學(xué)期,由于民族班搬遷到xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),我的工作也有了變動(dòng)。我擔(dān)任了xx鎮(zhèn)中心小學(xué)一、二年級(jí)體育教學(xué)工作,三年級(jí)音樂(lè),四年級(jí)英語(yǔ)0個(gè)班的教學(xué)工作。我教孩子們做武術(shù)操,跳健美舞。
從xx年xx月份開(kāi)始,我在xx管理區(qū)xx鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)任教。認(rèn)真的工作,教書(shū)與育人,教人學(xué)孝,學(xué)善,傳遞知識(shí),傳遞美好,也傳遞幸福。弘揚(yáng)弟子規(guī)及國(guó)學(xué)精髓,用真誠(chéng)和熱情去上好每一節(jié)課,做好每一天的工作。做好一個(gè)學(xué)生喜歡,同事喜愛(ài),領(lǐng)導(dǎo)滿意的真正的好老師,F(xiàn)在又回到了xx小學(xué),任一年級(jí)班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。
三、優(yōu)異的工作成績(jī)
由于我對(duì)工作高度負(fù)責(zé),積極進(jìn)取,順利完成各項(xiàng)工作任務(wù),并且取得優(yōu)異成績(jī):任職以來(lái),所帶班級(jí)各班級(jí)各方面都走在同年級(jí)之首;安全衛(wèi)生、讀書(shū)活動(dòng),各種比賽均獲學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。我所在的課堂,孩子們學(xué)得很幸福很快樂(lè)。另外我還參與了學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練,參加了xx區(qū)的文化使者比賽,全國(guó)青歌賽賀州賽區(qū)比賽,都取得了較優(yōu)異的成績(jī)。我參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,xx區(qū)的教師技能競(jìng)技大賽,教育局音樂(lè)匯報(bào)課都取得了很優(yōu)異的成績(jī)。我上了校內(nèi)外的多次公開(kāi)課,及參與了校內(nèi)外的多次大型公開(kāi)演出比賽活動(dòng)。多次獲得校級(jí),區(qū)級(jí)的一二等獎(jiǎng)。2年來(lái)還多次獲得過(guò)優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任,及各種優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
四、履行職責(zé)
在任職期間,我遵紀(jì)守法,認(rèn)真履行教師職責(zé),積極承擔(dān)并完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù),處處做神圣表率,忠心耿耿工作,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育思想、教育觀念。努力學(xué)習(xí),掌握現(xiàn)代化教育方法和現(xiàn)代教育手段。
五、待提高問(wèn)題
由于本人近段時(shí)間以來(lái)身體狀態(tài)不是很好,偶爾請(qǐng)了病假,如果影響了學(xué)校的工作,也實(shí)屬無(wú)奈之舉。還有就是,由于本人一直從事的是中學(xué)和高年級(jí)的教育教學(xué)工作,本學(xué)期教的是一年級(jí)的小朋友,對(duì)低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)還不是很擅長(zhǎng),雖然對(duì)他們傾注了很多的關(guān)愛(ài)和耐心,但是還是不夠的,還需要對(duì)低年級(jí)的教學(xué)在方法上多加學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
一分耕耘,一分收獲。在這2年工作生活中,我?guī)е⒆觽冊(cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中成長(zhǎng)。我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(zhǎng),過(guò)程雖然艱辛,但所得卻將受用終生。在未來(lái)的工作中我會(huì)加倍努力,在實(shí)踐中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,不斷突破,發(fā)揮我的特長(zhǎng),發(fā)揮我的潛能,爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
教師個(gè)人履職盡責(zé)的自查報(bào)告 7
自從履職盡責(zé)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),遵照實(shí)事求是地從內(nèi)心深處認(rèn)真自己剖析的標(biāo)準(zhǔn),本著“只講缺點(diǎn)不講優(yōu)點(diǎn)”“只講主觀不講客觀”的原則,我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),進(jìn)行了認(rèn)真的反思,深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問(wèn)題,與上級(jí)要求相比,還相差甚遠(yuǎn)。為警示自己,修正錯(cuò)誤,鑒知未來(lái),以利工作,按照要求,本著無(wú)愧于組織,無(wú)愧于群眾的態(tài)度,就本人在各方面存在問(wèn)題自己剖析如下:
一、存在的主要問(wèn)題
1、在思想作風(fēng)上:理論學(xué)習(xí)不夠深入,對(duì)理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識(shí)不足,理論學(xué)習(xí)不夠重視,學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足,存在實(shí)用主義,要用什么才去學(xué)什么,與工作關(guān)系密切的才學(xué),與工作關(guān)系不大的少學(xué)。理想信念有所淡化,對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足,對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的'精神實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)理解不深刻,理想信念相對(duì)淡化。對(duì)社會(huì)上存在的“共產(chǎn)主義渺茫論”和拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義以及資產(chǎn)階段腐朽思想批判不夠,抵制不力。
2、在工作作風(fēng)上:業(yè)務(wù)知識(shí)不足,工作方法跟不上時(shí)代要求。一是仍然滿足于上傳下達(dá)的陳舊工作方法和思路,二是組織潛力和管理潛力欠缺,組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)缺乏與人溝通,使其他科室人員參與的積極性不夠主動(dòng),導(dǎo)致工作往往達(dá)不到預(yù)期的效果。三是工作協(xié)調(diào)潛力有待改善,對(duì)一些牽涉到其他部門(mén)的工作未能主動(dòng)協(xié)調(diào)辦理。四是工作的藝術(shù)性不夠想。時(shí)處理事情不夠冷靜,顯得不夠成熟。
3、在紀(jì)律上:未嚴(yán)格執(zhí)行內(nèi)部管理各項(xiàng)規(guī)定,工作紀(jì)律性不強(qiáng)。
二、今后的努力方向
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一是繼續(xù)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想用基本原理聯(lián)系具體實(shí)際,用唯物主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,正確的世界觀和人生觀,正確處理國(guó)家、群眾、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系。
二是認(rèn)真學(xué)習(xí)安全法律法規(guī),不斷提高自己的法紀(jì)觀念,杜絕違章違規(guī)的行為。
2、認(rèn)真履行崗位職責(zé)、竭盡全力做好本職工作。
一是奉先垂范,模范遵紀(jì)守法,時(shí)時(shí)處處以法律法規(guī)的束自己,牢記自己肩上的職責(zé);二是加大從嚴(yán)治理的力度,全面推進(jìn)各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)執(zhí)行,對(duì)所有業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)都務(wù)必嚴(yán)格規(guī)范于相應(yīng)的制度之下,嚴(yán)格按照制度和程序辦事,凡違章違規(guī)操作的不管是否造成差錯(cuò)成損失。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)都要嚴(yán)肅處罰。
3、嚴(yán)格自律。少些應(yīng)酬,多抓工作,少說(shuō)空話,多干實(shí)事,盡職盡責(zé),忠于職守,踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地工作,爭(zhēng)取對(duì)人民、對(duì)國(guó)家有更大貢獻(xiàn)。
教師個(gè)人履職盡責(zé)的自查報(bào)告 8
我于20xx年12月來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作,從事教育教學(xué)工作4年多。進(jìn)校以來(lái)我積極履行教師的職責(zé),現(xiàn)將任職以來(lái)的工作自查如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。
人生如逆水行舟,不進(jìn)則退,尤其是才走上工作崗位的青年教師,我務(wù)必要不斷持續(xù)著學(xué)習(xí)的熱情。而在實(shí)小這種環(huán)境也恰恰能使我們有更多的時(shí)間和精力去提高和完善自己。我經(jīng)常告誡提醒自己,只有做一位學(xué)識(shí)淵博的老師,才能教出功課很棒的孩子。看書(shū)學(xué)習(xí)成了我每日的務(wù)必課,堅(jiān)持多讀書(shū)、讀好書(shū),學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)前輩的優(yōu)秀教法。積極參加學(xué)校的`各種青年教師的培訓(xùn)和公開(kāi)課比賽。
二、端正作風(fēng),嚴(yán)以律己。
"四風(fēng)"建設(shè),從我做起,從身邊的小事做起,堅(jiān)決做到不鋪張浪費(fèi),堅(jiān)決履職盡責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),認(rèn)真積極配合同事完成各項(xiàng)工作;持續(xù)健康的生活情趣和高尚的精神追求,堅(jiān)決做到自身正、自身凈、自身硬。身在教務(wù)處,我會(huì)本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,統(tǒng)計(jì)好各個(gè)學(xué)期各班的人數(shù),包括男生、女生、插轉(zhuǎn)生等等各項(xiàng)數(shù)據(jù)。保證數(shù)據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)。查教案,努力做得到公平,公開(kāi)。接到文件,積極聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排,以最快的速度完成文件的資料,和同事互相合作,不偷奸;,填需要上報(bào)的資料,不投機(jī)取巧。
三、勿忘宗旨,教學(xué)為本。
身為一位年輕的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,時(shí)刻牢記教學(xué)新理念,學(xué)習(xí)教學(xué)新模式。從低段到高段,任何階段的課堂,都本著以生為主,教師為輔的宗旨,努力上好每一節(jié)課。讓自己成為一個(gè)受學(xué)生歡迎的好老師。
四、存在的不足及整改措施
1、對(duì)個(gè)別的后進(jìn)生缺乏耐心,不愿意過(guò)多的重復(fù)的講解。
2、有時(shí)候由于工作需要,需要加班,有煩躁情緒。
3、個(gè)別時(shí)候沒(méi)有帶教案上課。
整改措施:加強(qiáng)自己反省,多注意一些后進(jìn)生,把心思盡量多放在他們身上,提高自己的工作效率,減少不必要的加班,提前備好每一節(jié)課,爭(zhēng)取避免無(wú)教案的狀況,一分耕耘,一分收獲。在這5年工作生活中,我?guī)е⒆觽冊(cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中成長(zhǎng)。我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(zhǎng),過(guò)程雖然艱辛,但所得卻將受用終生。在未來(lái)的工作中我會(huì)加倍努力,在實(shí)踐中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,不斷突破,發(fā)揮我的特長(zhǎng),發(fā)揮我的潛能,爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
教師個(gè)人履職盡責(zé)的自查報(bào)告 9
作為一名黨員教師,認(rèn)真履職,積極作為,開(kāi)展“履職盡責(zé)”自查活動(dòng),是提高自己道德修養(yǎng)的需要,是轉(zhuǎn)變自己工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報(bào)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),思想上同黨中央保持高度一致
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的思想道德素質(zhì),堅(jiān)定正確政治方向,樹(shù)立正確的世界觀,人生觀、價(jià)值觀。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》,《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,學(xué)習(xí)了分局《關(guān)于深入開(kāi)展“八查八糾”爭(zhēng)當(dāng)履職盡責(zé)標(biāo)兵活動(dòng)實(shí)施方案》以及《潛江市教師師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”》。通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到新時(shí)期共產(chǎn)黨員一定要堅(jiān)定政治方向,樹(shù)立全心全意為人們服務(wù)的意識(shí),嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,在平時(shí)的工作中要敢作敢為,勇挑重?fù)?dān),作為教師,要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要有創(chuàng)新精神,多開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng),以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對(duì)自己的工作多積極、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時(shí)變壓力為動(dòng)力,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。只有這樣才能認(rèn)真履職,才能積極作為。
二、剖析問(wèn)題,找出整改的方向
1、工作中遇到問(wèn)題,工作任務(wù)繁重時(shí)會(huì)發(fā)脾氣,發(fā)牢騷。分管的教務(wù)處工作事多,事雜,分析其原因還是自己沒(méi)有很好的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),履職的職不明確,盡責(zé)的責(zé)不到位。
2、課余時(shí)間,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時(shí)俱進(jìn);仡櫼炎哌^(guò)的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來(lái)說(shuō),進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。
3、工作缺乏創(chuàng)新。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動(dòng)腦筋。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視,缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴(lài)性,缺乏創(chuàng)新精神,沒(méi)有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
4、缺乏對(duì)學(xué)生一視同仁的態(tài)度,對(duì)問(wèn)題學(xué)生關(guān)心不夠。在工作中,特別是數(shù)學(xué)教學(xué)方面,只去關(guān)心、了解平時(shí)表現(xiàn)比較好的孩子,而忽視了對(duì)大部分孩子的培養(yǎng)。特別是在輔導(dǎo)學(xué)生方面,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子不細(xì)心,不耐心。另外,我對(duì)調(diào)皮的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生,有時(shí)缺乏足夠的愛(ài)心,有時(shí)會(huì)對(duì)他們失去信心而大聲訓(xùn)斥。這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生的表現(xiàn)。究其原因,主要自己對(duì)師生關(guān)系認(rèn)識(shí)不足,缺乏耐心教育,缺乏寬容態(tài)度;還存有教師高高在上的感覺(jué)。
三、明確職責(zé),分清履什么職盡什么責(zé)
1、負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)籍、課務(wù)、文印、資料統(tǒng)計(jì)及檔案的具體教務(wù)行政工作。
2、協(xié)助主管校長(zhǎng)落實(shí)學(xué)校的'教學(xué)工作計(jì)劃,定期進(jìn)行常規(guī)教學(xué)工作檢查,組織開(kāi)展群眾性的教學(xué)研究。保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序。組織學(xué)科考試、競(jìng)賽活動(dòng),強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的管理。
3、領(lǐng)導(dǎo)好電教室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、打印室、微機(jī)室、檔案室等功能室的工作。
4、做好教科室、體衛(wèi)藝處的協(xié)調(diào)與銜接工作。
5、完成學(xué)校交辦的有關(guān)教學(xué)和教師管理工作。
6、做好學(xué)生教育工作和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,蹲點(diǎn)低段數(shù)學(xué)組的教研工作。
7、負(fù)責(zé)工會(huì)民主理財(cái)工作。
四、整改措施
1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),這是新時(shí)代對(duì)我們教師的要求,是履職盡責(zé)的基本要求。今后的工作中,我會(huì)持之以恒地學(xué)習(xí)師德理論和其他專(zhuān)業(yè)知識(shí),使自己時(shí)刻保持創(chuàng)新精神,并把這種精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去,把自己的管理工作和教育教學(xué)工作做得更好。
2、走進(jìn)學(xué)生的心里,尊重學(xué)生,教育引導(dǎo)學(xué)生,實(shí)現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。注重自己的師德修養(yǎng),凡事要求學(xué)生做到的,自己首先做到;要求學(xué)生不做的,自己堅(jiān)決不做。我一定會(huì)時(shí)刻注意自己的一言一行,以整潔的儀表去影響學(xué)生;以和藹的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生;以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生;以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)學(xué)生;以高尚的人格去感染學(xué)生。做到不違規(guī)補(bǔ)課,不推銷(xiāo)教輔資料,不體罰和變相體罰學(xué)生,不向家長(zhǎng)吃拿卡要。
3、時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻把黨員的奉獻(xiàn)精神放在第一位,積極創(chuàng)新、勇于負(fù)責(zé)。多開(kāi)展批評(píng)與自己批評(píng),查找工作差距,虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、老師的批評(píng)與監(jiān)督,樹(shù)立敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻(xiàn)精神,積極參加學(xué)校組織的各種科研活動(dòng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),多向別人學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、樹(shù)立三種意識(shí),提高管理水平。一是服務(wù)意識(shí),把服務(wù)于學(xué)校,服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于教師,服務(wù)于學(xué)生的理念時(shí)刻放在心中;二是管理意識(shí),必須參與到學(xué)校管理的各個(gè)層面各個(gè)方面中去;三是創(chuàng)新意識(shí),主動(dòng)了解吸收先進(jìn)的理念和思想,并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)行思考、判斷和規(guī)劃。
教師個(gè)人履職盡責(zé)的自查報(bào)告 10
自任教以來(lái),我積極履行教師的職責(zé),深知作為一名小學(xué)教師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)小學(xué)生要有愛(ài)心,對(duì)自己要嚴(yán)格要求,不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),做到與時(shí)代同步,才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才。履職盡責(zé)自查自糾是改善小學(xué)教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變小學(xué)教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,促進(jìn)小學(xué)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。我對(duì)小學(xué)教育有了更深入的認(rèn)識(shí)。不斷的反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的剖析:
一、我能夠作到認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家教育方針,政策;熱愛(ài)本職工作,立足崗位,安心從教,教書(shū)育人,注重培養(yǎng)小學(xué)生良好的品德,工作盡職盡責(zé),精心施教,認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,認(rèn)真批改作業(yè),無(wú)不批改作業(yè),對(duì)學(xué)生教育不積極的行為。
二、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng),在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護(hù)其他科任教師在學(xué)生中的`威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
三、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生
人格,平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面,主動(dòng),健康發(fā)展,無(wú)諷刺,挖苦,歧視,體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
四、我能遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。工作上嚴(yán)以律己,作風(fēng)正派,以身作則注重身教。
通過(guò)此次自查,我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí),規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行小學(xué)教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生,家長(zhǎng),社會(huì)滿意的人民小學(xué)教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
教師個(gè)人履職盡責(zé)的自查報(bào)告 11
本人自參加工作以來(lái),一直致力于教育事業(yè),始終以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神投入到工作中。為了更好地提高自身的教育教學(xué)水平,履行教師的職責(zé),現(xiàn)對(duì)自己的工作進(jìn)行如下自查:
一、教學(xué)工作
認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性,以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。但在課程設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性方面還有待提高。
課堂教學(xué)中,能夠關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂互動(dòng),但有時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生的關(guān)注度不夠,導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。
認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,但在作業(yè)批改的細(xì)致程度上還需加強(qiáng)。
二、教育管理
注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣,通過(guò)言傳身教引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。但在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí),有時(shí)不夠耐心,方法不夠恰當(dāng)。
積極參與班級(jí)管理工作,與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,但與家長(zhǎng)溝通的方式還可以更加多樣化。
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展
不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,參加各類(lèi)培訓(xùn)和教研活動(dòng),努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。但在將所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中的能力還有所欠缺。
積極參與課題研究和教學(xué)改革,但研究成果的推廣和應(yīng)用不夠廣泛。
四、改進(jìn)措施
加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,提高教學(xué)設(shè)計(jì)的'創(chuàng)新性和趣味性。
更加關(guān)注每一位學(xué)生,采取分層教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)的方式,提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
增強(qiáng)耐心,學(xué)習(xí)更多有效的教育方法,妥善處理學(xué)生問(wèn)題。
豐富與家長(zhǎng)的溝通方式,定期組織家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)課堂,共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
注重將理論與實(shí)踐相結(jié)合,積極推廣和應(yīng)用研究成果,提高教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)這次自查,我深刻認(rèn)識(shí)到自己在工作中存在的不足之處。在今后的工作中,我將不斷努力,改進(jìn)不足,更好地履行教師的職責(zé),為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師個(gè)人履職盡責(zé)的自查報(bào)告 12
作為一名教師,我深知自己肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要使命。為了更好地履行職責(zé),提高教育教學(xué)質(zhì)量,我對(duì)自己的工作進(jìn)行了深入的自查。
一、教學(xué)工作方面
教學(xué)準(zhǔn)備充分,認(rèn)真研究教材和教學(xué)大綱,制定合理的教學(xué)計(jì)劃。但在教學(xué)內(nèi)容的拓展和延伸方面做得不夠,限制了學(xué)生的思維發(fā)展。
課堂教學(xué)能夠注重知識(shí)的傳授和技能的培養(yǎng),但教學(xué)方法相對(duì)單一,缺乏對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的充分運(yùn)用,導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。
課后輔導(dǎo)能夠針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行解答,但輔導(dǎo)的時(shí)間和范圍有限,不能滿足所有學(xué)生的需求。
二、學(xué)生管理方面
注重建立良好的師生關(guān)系,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,但在處理學(xué)生之間的矛盾和問(wèn)題時(shí),有時(shí)不夠及時(shí)和公正。
能夠組織豐富多彩的`班級(jí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和綜合素質(zhì),但在活動(dòng)的策劃和組織上還不夠精細(xì),影響了活動(dòng)效果。
三、自我提升方面
積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷更新教育觀念和教學(xué)方法,但在學(xué)習(xí)的深度和廣度上還有待加強(qiáng)。
能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),但在將反思成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)方面不夠迅速。
四、改進(jìn)措施
加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究,拓寬知識(shí)視野,為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)資源。
學(xué)習(xí)和運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法,結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
提高處理學(xué)生問(wèn)題的效率和公正性,加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流,及時(shí)了解他們的想法和需求。
精心策劃班級(jí)活動(dòng),充分考慮學(xué)生的興趣和需求,提高活動(dòng)的質(zhì)量和參與度。
深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,加強(qiáng)與同行的交流和研討,不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。
加快將反思成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐的速度,持續(xù)改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
通過(guò)自查,我明確了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在今后的工作中,我將不斷努力,克服缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),更好地履行教師的職責(zé),為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更有利的條件。
教師個(gè)人履職盡責(zé)的自查報(bào)告 13
為了更好地履行教師的職責(zé),提升教育教學(xué)質(zhì)量,我對(duì)自己的工作進(jìn)行了全面的自查,現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:
一、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中,我能夠認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。但有時(shí)為了趕進(jìn)度,對(duì)一些難點(diǎn)知識(shí)的講解不夠深入,導(dǎo)致部分學(xué)生理解困難。
注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論。然而,在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面還做得不夠,學(xué)生的主動(dòng)性沒(méi)有得到充分發(fā)揮。
作業(yè)布置適量,批改認(rèn)真及時(shí),但對(duì)于作業(yè)中反映出的共性問(wèn)題,在課堂上的集中講解還不夠到位。
二、師德師風(fēng)方面
始終堅(jiān)守職業(yè)道德,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)性差異。但在面對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生時(shí),有時(shí)會(huì)控制不住自己的情緒,對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,無(wú)違規(guī)違紀(jì)行為。但在與同事的`合作交流中,有時(shí)缺乏主動(dòng)性,團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)有待加強(qiáng)。
三、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面
積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和培訓(xùn),不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能。但在將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中時(shí),還存在一定的差距。
能夠經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),但在撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和參與課題研究方面不夠積極。
四、改進(jìn)措施
精心備課,合理安排教學(xué)進(jìn)度,對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行更深入細(xì)致的講解。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
針對(duì)作業(yè)中的共性問(wèn)題,在課堂上進(jìn)行有針對(duì)性的講解和強(qiáng)化訓(xùn)練。
學(xué)會(huì)控制自己的情緒,以平和的心態(tài)對(duì)待學(xué)生,多采用正面激勵(lì)的方式教育學(xué)生。
增強(qiáng)與同事的合作交流,積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng),提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
努力將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,提高教學(xué)效果。
積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,參與課題研究,不斷提升自己的教育科研能力。
通過(guò)這次自查,我清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足。在今后的工作中,我將不斷努力,改進(jìn)自己的工作,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師個(gè)人履職盡責(zé)的自查報(bào)告 14
在教育教學(xué)工作中,我一直努力履行教師的職責(zé),為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展付出努力。為了進(jìn)一步提高自己的工作質(zhì)量,我對(duì)個(gè)人履職情況進(jìn)行了自查,以下是自查報(bào)告:
一、教學(xué)工作
能夠按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱的要求進(jìn)行教學(xué),教學(xué)目標(biāo)明確。但在教學(xué)過(guò)程中,有時(shí)會(huì)忽略部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,導(dǎo)致教學(xué)效果不夠理想。
運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,但在教學(xué)方法的選擇上還不夠靈活,不能完全適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
組織課堂教學(xué)有序,但在課堂管理方面還需要加強(qiáng),對(duì)于個(gè)別調(diào)皮學(xué)生的行為未能及時(shí)有效地制止。
二、德育工作
注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和價(jià)值觀,通過(guò)課堂教學(xué)和日常交流引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。但在德育內(nèi)容和形式上還不夠豐富,缺乏創(chuàng)新性。
關(guān)注學(xué)生的.心理健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理問(wèn)題。但在與家長(zhǎng)的溝通合作方面還不夠密切,未能充分發(fā)揮家校共育的作用。
三、自我提升
積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷更新教育理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)。但在學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和持續(xù)性方面還有所不足,學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用不夠及時(shí)。
反思自己的教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),但在反思的深度和廣度上還有待提高。
四、改進(jìn)措施
更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,采取分層教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)的方式,確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。
不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法,根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
加強(qiáng)課堂管理技巧的學(xué)習(xí),制定更加有效的課堂規(guī)則,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
豐富德育活動(dòng)的內(nèi)容和形式,增強(qiáng)德育工作的吸引力和實(shí)效性。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)交流學(xué)生的情況。
制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí),將所學(xué)知識(shí)更好地應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。
深入、全面地進(jìn)行教學(xué)反思,從多個(gè)角度分析問(wèn)題,尋求更好的解決方案。
在今后的工作中,我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不斷改進(jìn)工作方法,提高工作效率,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
教師個(gè)人履職盡責(zé)的自查報(bào)告 15
作為一名教師,我時(shí)刻銘記自己的職責(zé)和使命,努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。為了更好地提升自己的工作水平,我對(duì)個(gè)人履職情況進(jìn)行了認(rèn)真的自查,現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下:
一、教學(xué)工作表現(xiàn)
備課認(rèn)真,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),但在教學(xué)內(nèi)容的更新上不夠及時(shí),未能充分反映學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。
課堂教學(xué)能夠清晰地講解知識(shí),但在與學(xué)生的互動(dòng)交流方面還不夠充分,不能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況布置作業(yè),并進(jìn)行認(rèn)真批改,但對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤反饋和輔導(dǎo)還不夠及時(shí)。
二、班級(jí)管理工作
努力營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍,關(guān)注學(xué)生的情緒變化和人際關(guān)系。但在班級(jí)紀(jì)律的維護(hù)上還不夠嚴(yán)格,存在一些紀(jì)律松散的情況。
積極組織班級(jí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。但在活動(dòng)的'組織策劃上還不夠精細(xì),活動(dòng)效果有待提高。
三、教育溝通工作
能夠與學(xué)生保持良好的溝通,傾聽(tīng)他們的想法和問(wèn)題。但在與家長(zhǎng)的溝通方面還不夠主動(dòng),溝通頻率較低。
尊重同事,積極參與學(xué)校的教研活動(dòng),但在與同事的合作教學(xué)和資源共享方面還有待加強(qiáng)。
四、個(gè)人發(fā)展與提升
有自我提升的意識(shí),閱讀教育類(lèi)書(shū)籍和期刊。但在參加教育學(xué)術(shù)研討和發(fā)表教育論文方面積極性不高。
能夠反思自己的教學(xué)行為,但反思的深度和廣度不夠,對(duì)改進(jìn)教學(xué)的指導(dǎo)作用有限。
教師個(gè)人履職盡責(zé)的自查報(bào)告 16
本人自參加工作以來(lái),一直致力于教育事業(yè),努力履行教師的職責(zé)。為了更好地提高自己的教育教學(xué)水平,現(xiàn)將個(gè)人履職盡責(zé)情況進(jìn)行自查,報(bào)告如下:
一、履行崗位職責(zé)情況
教學(xué)工作
認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性,以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
課堂教學(xué)中,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂互動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
班級(jí)管理
注重培養(yǎng)良好的班風(fēng)班紀(jì),建立和諧的師生關(guān)系,營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。
關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行疏導(dǎo)。
教育科研
積極參加教研活動(dòng),與同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提升自己的教學(xué)水平。
嘗試開(kāi)展教育教學(xué)研究,探索適合學(xué)生的教學(xué)模式和方法。
二、存在的不足
教學(xué)方法有待創(chuàng)新,有時(shí)過(guò)于依賴(lài)傳統(tǒng)的教學(xué)模式,未能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不夠全面,過(guò)于注重學(xué)業(yè)成績(jī),忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展。
與家長(zhǎng)的溝通還不夠深入,未能充分發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的.作用。
三、改進(jìn)措施
加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)的吸引力和有效性。
建立多元化的評(píng)價(jià)體系,綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、態(tài)度、能力等方面,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
四、今后的努力方向
不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),努力成為一名研究型、專(zhuān)家型教師。
更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。
積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師個(gè)人履職盡責(zé)的自查報(bào)告 17
作為一名教師,我深知自己肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要使命。為了更好地履行職責(zé),現(xiàn)將個(gè)人履職情況進(jìn)行自查,報(bào)告如下:
一、工作回顧
教學(xué)工作
按照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。
采用多種教學(xué)方法,如講解、討論、案例分析等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
定期組織測(cè)驗(yàn)和考試,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法。
育人工作
注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和社會(huì)責(zé)任感,通過(guò)課堂教學(xué)和主題活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
關(guān)注學(xué)生的心理健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
自我提升
積極參加各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷更新教育觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)。
開(kāi)展教學(xué)反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。
二、存在的問(wèn)題
對(duì)學(xué)生的'個(gè)性化需求關(guān)注不夠,未能充分滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
在教學(xué)資源的整合和利用方面還有待加強(qiáng),教學(xué)內(nèi)容的拓展不夠豐富。
與同事之間的協(xié)作交流不夠密切,缺乏團(tuán)隊(duì)合作的深度和廣度。
三、整改措施
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)體關(guān)注,制定分層教學(xué)計(jì)劃,提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
廣泛收集教學(xué)資源,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)的趣味性和吸引力。
增強(qiáng)與同事的溝通交流,積極參與團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng),共同探討教學(xué)問(wèn)題,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
四、未來(lái)展望
努力提高自己的教育教學(xué)水平,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作,形成家校教育合力,共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
積極參與教育改革和創(chuàng)新,為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師個(gè)人履職盡責(zé)的自查報(bào)告 18
為了更好地履行教師的職責(zé),提高教育教學(xué)質(zhì)量,我對(duì)自己的工作進(jìn)行了深入的自查,報(bào)告如下:
一、履職情況
課程教學(xué)
精心準(zhǔn)備每一堂課,認(rèn)真研究教材和教法,力求讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。
注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)生指導(dǎo)
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,定期與學(xué)生進(jìn)行交流,幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。
指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽和課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
師德修養(yǎng)
嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重家長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同事,廉潔從教。
不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),以良好的師德形象影響和教育學(xué)生。
二、不足之處
教學(xué)評(píng)價(jià)不夠及時(shí)和全面,對(duì)學(xué)生的`學(xué)習(xí)效果跟蹤不夠緊密。
在課程設(shè)計(jì)上,缺乏與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系,導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力不足。
應(yīng)對(duì)突發(fā)教學(xué)情況的能力還有待提高,需要進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)機(jī)智。
三、改進(jìn)計(jì)劃
建立更加完善的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,增加評(píng)價(jià)的頻率和維度,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
加強(qiáng)課程內(nèi)容與實(shí)際生活的結(jié)合,通過(guò)案例分析、實(shí)踐操作等方式,提高學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力。
多參加教學(xué)培訓(xùn)和觀摩活動(dòng),學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。
四、發(fā)展目標(biāo)
成為一名深受學(xué)生喜愛(ài)和尊敬的優(yōu)秀教師,在教學(xué)領(lǐng)域取得一定的成績(jī)。
不斷提升自己的教育教學(xué)水平,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和方法。
積極參與教育科研工作,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。
教師個(gè)人履職盡責(zé)的自查報(bào)告 19
通過(guò)對(duì)自己工作的反思和總結(jié),以下是我的個(gè)人履職盡責(zé)自查報(bào)告:
一、教學(xué)工作表現(xiàn)
認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課,確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。
運(yùn)用多種教學(xué)手段,如多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等,提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
組織課堂教學(xué)有序,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)精神。
二、存在的問(wèn)題
對(duì)學(xué)生的差異化關(guān)注不夠,未能充分滿足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求。
教學(xué)反思不夠深入,未能及時(shí)將教學(xué)中的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為改進(jìn)教學(xué)的有效措施。
與家長(zhǎng)的`溝通不夠主動(dòng)和頻繁,對(duì)學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況了解不足。
三、改進(jìn)措施
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的研究,制定個(gè)性化的教學(xué)方案,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。
深入進(jìn)行教學(xué)反思,定期撰寫(xiě)教學(xué)反思日記,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。
主動(dòng)與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,定期通過(guò)電話、家訪等方式溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
四、努力方向
不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),參加各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),拓寬教育視野。
努力營(yíng)造和諧、民主的課堂氛圍,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
積極探索教育教學(xué)改革,創(chuàng)新教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
教師個(gè)人履職盡責(zé)的自查報(bào)告 20
在教育教學(xué)工作中,我始終秉持著敬業(yè)愛(ài)生的精神,努力履行教師的職責(zé)。以下是我的自查報(bào)告:
一、工作成效
教學(xué)工作
深入研究教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),提高課堂教學(xué)效率。
注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
積極參與公開(kāi)課和示范課活動(dòng),不斷提升自己的教學(xué)水平。
班級(jí)管理
建立健全班級(jí)管理制度,培養(yǎng)班干部的管理能力,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。
關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
師德表現(xiàn)
遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,不歧視、不體罰學(xué)生。
團(tuán)結(jié)同事,積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。
二、不足之處
對(duì)新的教育理念和方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用不夠及時(shí),教學(xué)方法相對(duì)傳統(tǒng)。
在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí),有時(shí)缺乏耐心和細(xì)心,教育方式有待改進(jìn)。
對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不夠明確,缺乏長(zhǎng)期的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃。
三、改進(jìn)措施
加強(qiáng)對(duì)新教育理念和方法的學(xué)習(xí),積極參加培訓(xùn)和研討活動(dòng),將先進(jìn)的教育理念融入教學(xué)實(shí)踐。
不斷提高自己的情緒管理能力,在面對(duì)學(xué)生問(wèn)題時(shí),保持冷靜和耐心,采用更加科學(xué)合理的教育方式。
制定明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,設(shè)定短期和長(zhǎng)期的發(fā)展目標(biāo),并為之努力奮斗。
四、未來(lái)展望
成為一名具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀教師,為學(xué)生的'成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的指導(dǎo)和幫助。
在教育教學(xué)研究方面取得一定的成果,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
不斷提升自己的綜合素質(zhì),成為學(xué)生的榜樣和引路人。
教師個(gè)人履職盡責(zé)的自查報(bào)告 21
為了更好地履行教師的職責(zé),提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)對(duì)個(gè)人工作進(jìn)行自查:
一、履行職責(zé)情況
教學(xué)任務(wù)完成情況
按時(shí)完成教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)進(jìn)度合理,教學(xué)效果良好。
組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論、小組活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維。
學(xué)生輔導(dǎo)與評(píng)價(jià)
定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難和問(wèn)題。
采用多元化的評(píng)價(jià)方式,全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)研究
參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),與同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。
嘗試進(jìn)行教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn),探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和模式。
二、存在的不足
教學(xué)方法的靈活性不足,不能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
對(duì)學(xué)生的心理關(guān)注不夠,未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理問(wèn)題。
教育教學(xué)研究的深度和廣度不夠,研究成果的應(yīng)用和推廣不足。
三、改進(jìn)措施
加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育教學(xué)水平,豐富教學(xué)方法和手段。
加強(qiáng)與學(xué)生的`溝通和交流,關(guān)注學(xué)生的心理變化,及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
加大教育教學(xué)研究的力度,深入研究教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,積極撰寫(xiě)研究論文和報(bào)告,將研究成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。
四、發(fā)展目標(biāo)
成為一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)方法多樣、深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。
在教育教學(xué)研究方面取得顯著成果,為學(xué)校的教育教學(xué)改革提供有力的支持。
不斷提升自己的綜合素質(zhì),為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展樹(shù)立良好的榜樣。
教師個(gè)人履職盡責(zé)的自查報(bào)告 22
在教育工作崗位上,我始終堅(jiān)守職責(zé),努力為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。以下是我的自查報(bào)告:
一、工作表現(xiàn)
教育教學(xué)
認(rèn)真?zhèn)湔n、授課,注重知識(shí)的系統(tǒng)性和趣味性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
因材施教,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,為不同層次的學(xué)生提供有針對(duì)性的輔導(dǎo)。
班級(jí)管理
建立良好的班級(jí)秩序,培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
積極組織班級(jí)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。
家校合作
與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,定期溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
二、存在的問(wèn)題
教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用不夠充分,未能充分挖掘網(wǎng)絡(luò)資源和社會(huì)資源為教學(xué)服務(wù)。
在班級(jí)管理中,對(duì)學(xué)生的自主管理能力培養(yǎng)不夠,過(guò)于依賴(lài)教師的主導(dǎo)作用。
與其他學(xué)科教師的協(xié)作交流不夠深入,缺乏跨學(xué)科教學(xué)的整合和創(chuàng)新。
三、改進(jìn)措施
加強(qiáng)對(duì)教學(xué)資源的收集和整理,建立自己的教學(xué)資源庫(kù),并學(xué)會(huì)合理運(yùn)用。
注重培養(yǎng)學(xué)生的`自主管理能力,引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)管理,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
主動(dòng)與其他學(xué)科教師開(kāi)展合作交流活動(dòng),共同探討跨學(xué)科教學(xué)的方法和策略。
四、自我提升計(jì)劃
參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì),不斷更新教育理念和教學(xué)方法。
閱讀教育類(lèi)書(shū)籍和期刊,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,提高自己的教育科研能力。
向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn),不斷完善自己的教學(xué)和管理工作。
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