拓展活動實踐報告
在生活中，報告十分的重要，其在寫作上有一定的技巧。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編精心整理的拓展活動實踐報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
當寧靜的晨光向大地投下第一縷溫暖時，我們“夢之翼”四川大學暑期三下鄉實踐活動關愛留守兒童素質拓展活動也開始了�？紤]到安全和場地等因素，我們把活動地點選在了學校操場、經過分析前幾天的家訪活動和相關資料數據得出：留守兒童和其他在父母的監管下成長的兒童相比，主要存在幾大問題。其中，最突出的問題就是留守兒童普遍缺乏和父母的交流，親情代溝造成部分留守兒童心理產生陰影，最后變得越來越內向，不愿意主動和他人交流，適應集體生活的能力也越來越差。針對這個問題，我們決定用這次的素質拓展活動去打開留守兒童的心門，釋放原本屬于他們這一年齡階段的青春活力。
這次素質拓展活動分為宣傳環節、集體活動環節和游戲環節。在宣傳環節中，我們在學校門口設點，向前來趕集的民眾宣傳關愛留守兒童的重要性和必要性。同時給他們分發調查問卷和宣傳資料增進他們對留守兒童的關注和了解。由于家訪很成功，很多留守兒童都愿意主動來參加這次活動的集體活動環節和游戲環節，人數接近40人。為了活動的順利進行，我們把前來參加活動的同學分為四個小隊，分別為嘉嘉隊，又又隊，小朱隊和花花隊。這四個隊分別由郭立嘉，張又、朱虹燕和羅劍釗擔任隊長。第一個環節是游戲“你來比劃我來猜”，每一隊分別選出兩名隊員參加游戲。在這個游戲環節中，花花隊獲勝，每一位隊員都獲得了獎勵。第二個環節是集體活動環節。四個隊的隊員圍成一個大圈開始跟著音樂跳兔子舞。第三個環節仍然是游戲環節，每一隊的隊員圍成一個圈雙手搭在隊友肩上，并且盡量讓腳站的圈最小。最最后一個游戲是“五毛和一塊”。這幾個游戲都采用評比加分制，經過四輪游戲，花花隊勝出，又又隊緊隨其后，其次是嘉嘉隊和小朱隊�；ɑ牭拿恳晃魂爢T都得到了一支中性筆的獎勵，其他隊員也都獲得了相應的獎品。整個活動的氣氛非常輕松，活潑，笑聲不斷。
素質拓展活動的最后，我們發出號召，希望參加活動的同學能在橫幅上寫下他們的心愿和想對我們說的'話。由于游戲環節氛圍很輕松，幾乎所有的孩子都放開了，他們在橫幅上毫無顧忌地寫下他們的心里話：
“不想當將軍的士兵不是好士兵”
“我想當一名空姐”
“今天我很開心，謝謝謝哥哥姐姐，長大后我也想和哥哥姐姐們一樣做一名志愿者”
至此，素質拓展活動順利結束�？吹竭@些夢想，幾名隊員都深深地觸動了，我們看到了這次活動的意義，我們更看到了珍藏在這些孩子心中的大夢想，他們生活在這片小天地里，卻感懷改變世界的大夢想；他們用內向和自立詮釋了微小中的平凡，他們是最可愛的精靈！
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