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幼兒園師德師風(fēng)專項工作報告（通用12篇）
在我們平凡的日常里，我們都不可避免地要接觸到報告，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園師德師風(fēng)專項工作報告，希望大家能夠喜歡。
幼兒園師德師風(fēng)專項工作報告 1
時光荏苒，我在教師這個職位上已站了xx年了，面對自己走過的路，有艱辛也有快樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導(dǎo)，同事做一個報告。
一、師德師風(fēng)方面存在問題：
1、在愛崗敬業(yè)方面
我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。
2、在關(guān)愛學(xué)生方面
我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
3、教書育人方面
我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的.關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。
4、在為人師表方面
我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。
5、在終身學(xué)習(xí)方面
我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。
二、我存在以上問題的主要原因是:
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個準(zhǔn)則。
2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施：
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學(xué)校教育管理，增強制度的嚴(yán)肅性。
注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。
堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。
我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
幼兒園師德師風(fēng)專項工作報告 2
為了進(jìn)一步落實區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的通知》，我園十分重視全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項工作的首位，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會深化。良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。
加強教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)，我園組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等，并聯(lián)系實際進(jìn)行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識、來探討。
執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn)》，讓每個教師清楚教師職業(yè)道德考核評估的標(biāo)準(zhǔn)，并在自己平時的工作中得到落實。每年暑假，我們先進(jìn)行自評，然后各個小組根據(jù)該老師一年工作的情況，打出該老師在職業(yè)道德方面的成績，最后由職業(yè)道德領(lǐng)導(dǎo)小組的人員一起針對該老師情況，評出該老師一年的成績。
執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎勵懲處，我們通過各種生動的活動，讓教師在活動中受到教育和鼓勵，以獎代面。如：教師的文章發(fā)表了我們給于獎勵，參加活動為幼兒園贏得了榮譽的給予獎勵。平時利用競賽的形式，在教師能力、工作中展開評比活動，分別評出一、二、三等獎進(jìn)行表彰。對個別沒有達(dá)到等級的不給予獎勵，個別差的，給予懲罰。
學(xué)校性犯罪案件報告制度情況，我們幼兒園沒有這個方面的情況的�？傊�，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平。
注重在教學(xué)過程中體現(xiàn)崇高師德，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索，不斷開辟新的教法。以身作則。教師的'言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。
因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。
師德——不是簡單的說教，而是一種愛與責(zé)任的體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我園將繼續(xù)維護(hù)和發(fā)揚這一崇高的美德！
幼兒園師德師風(fēng)專項工作報告 3
為進(jìn)一步提升我園教師師德師風(fēng)建設(shè)水平，建設(shè)一支敢于擔(dān)當(dāng)、師德高尚的教師隊伍，根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長效機制的意見》（浙教人〔xx〕43號）規(guī)定，按照我園實際情況，采取集中培訓(xùn)、實踐活動等形式開展學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)素養(yǎng)、教師文明禮儀，通過開展針對性的教育培訓(xùn)，以便培養(yǎng)教師的自覺性�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
1.開好一次教師學(xué)習(xí)會。
召開全體教職工會議，貫徹傳達(dá)區(qū)20xx年暑期校（園）長、書記學(xué)習(xí)培訓(xùn)會精神；結(jié)合“銘記教育初心靜心教書育人”主題教育，講述好“我是新時代人民教師”故事，尋找身邊“靜心從教好教師”，樹立身邊的師德先進(jìn)典型；組織全體教師學(xué)習(xí)《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》（教師〔xx〕16號，見附件1）、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師〔xx〕19號，見附件3），并撰寫好學(xué)習(xí)體會。
2.舉辦一次專題講座。
為了進(jìn)一步提高教師消防安全意識，舉行了一次主題為《全民關(guān)注消防，生命安全至上》消防安全知識專題培訓(xùn)。
3.收看一場專題報告。
8月27日下午14:30開始，采取視頻形式，收看收聽了教育局黨委書記、局長為全區(qū)教師作《養(yǎng)師德潛心育人，建教育“綠水青山”》專題講話。
4.集中整治有償補課。
重溫《浙江省教育廳辦公室關(guān)于嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師暑期違規(guī)補課的通知》，認(rèn)真落實《省教育廳開展暑期在職中小學(xué)教師有償補課集中整治工作要求的通知》，進(jìn)一步弘揚正氣、凈化師風(fēng)。對在職中小學(xué)教師從事有償補課和違規(guī)到校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職的行為，堅決持“零容忍”態(tài)度，一經(jīng)查實，及時曝光與處理。和全體教師簽訂了拒絕有償補課承諾書。
5.進(jìn)行一次教師家訪。
29日全天開展了一次“千名教師訪萬家”活動，組織教師開展一次面向全體幼兒的家訪活動，對困難兒童、有問題兒童生、單親家庭兒童、留守兒童、殘障弱智兒童等進(jìn)行重點家訪，要做到實地走一走、看一看、聊一聊、聽一聽，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活情況，聽取學(xué)生及家長對學(xué)校工作的意見建議，努力把學(xué)校工作做得更好更實。
6.開展一次安全排查。
根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于立即開展教育系統(tǒng)安全大檢查的`通知》要求，開展了一次全面的校園及周邊安全隱患大排查活動，校園“三防”建設(shè)情況，校舍及學(xué)校項目建設(shè)安全、用電線路及電器設(shè)備安全、消防安全、食堂及食品安全、危險化學(xué)藥品管理安全、教育教學(xué)設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境安全等等，對排查出的安全隱患要整治到位，并將有關(guān)情況上報教育局安全辦。同時，開展了一次全校性的校園環(huán)境凈化美化活動，切實以安全、整潔、有序的環(huán)境迎接新學(xué)期的到來。
7.召開工作匯報。
邀請家長代表，全面匯報20xx學(xué)年學(xué)校所做的工作、取得的成績、存在的問題以及20xx學(xué)年工作目標(biāo)與措施，特別是教學(xué)質(zhì)量、隊伍建設(shè)、學(xué)校食堂、校園安全、周邊環(huán)境等群眾關(guān)心關(guān)注的重點、熱點問題，虛心聽取意見建議，切實把人民群眾的需求落實到改進(jìn)學(xué)校工作上來，努力辦好人民滿意的教育。
8.組織一次教學(xué)反思。
圍繞上學(xué)期教育教學(xué)工作實際，認(rèn)真組織各教師開展一次教學(xué)討論與反思活動，謀劃好新學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作。并圍繞課程進(jìn)行了主題的審議。
通過師德培訓(xùn)，教師們明確了在教育中，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任，應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點，實施相應(yīng)的教育教學(xué)活動。我們不但要學(xué)會“教”，更應(yīng)學(xué)會“學(xué)”,學(xué)會反思、學(xué)會研究、學(xué)會做人。作為教育工作者，要積極進(jìn)行以身作職，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)，熱愛學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助、無私奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德，使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。老師們認(rèn)真撰寫了新的體會，并有了新的學(xué)期工作目標(biāo)。
師德建設(shè)是一個永恒的主題，通過這次師德專題培訓(xùn)，一定能使教師對師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識。作為教師更應(yīng)該努力提升自己的職業(yè)道德水平，提高自己的“教學(xué)管理的能力與水平，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
幼兒園師德師風(fēng)專項工作報告 4
百年大計教育為本，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一個從事幼兒教育的教師，感到肩上的責(zé)任重大，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育，就會影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德，強烈的危機感在鞭策著我，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。
一、崇尚崇高的師德
師德是一個動態(tài)的概念，它有一定的時間性、區(qū)域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德，在新的歷史時期，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國力的競爭、知識經(jīng)濟(jì)、實施素質(zhì)教育、精神文明建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育。
1、提高對師德認(rèn)識
所謂師德認(rèn)識，就是指對教師職業(yè)道德的`深刻認(rèn)識和全面理解，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有3年，回顧自己走過的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識，尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個底。
培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
2、情系幼兒，像母親一般愛每個孩子
幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中，我始終做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子。因此，每當(dāng)幼兒身體健康，學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高，你就會喜悅，那么就可以消除所有的勞累感。
關(guān)愛每個孩子，其一，關(guān)心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點。尤其當(dāng)個別孩子身體感到不適時，更要體貼、照顧好;其二，熟悉孩子們的基本情況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時，就可根據(jù)每位孩子的不同特點，尋找相應(yīng)的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三，平等對待每個孩子，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件，都一視同仁、平等對待。這樣，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。
二、塑造師德風(fēng)范，潛心練功
“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學(xué)識問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。
1、重視學(xué)習(xí)和實踐
認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學(xué)識淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗豐富，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅持學(xué)習(xí)和實踐。
2、嚴(yán)以律己，注重言行
為人師表，堅持嚴(yán)以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。
3、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)
天生麗質(zhì)雖然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。
注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。為了調(diào)動各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí)，形成化的教學(xué)系統(tǒng)，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學(xué)，由此，可拓寬幼兒的視野。
總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲。
幼兒園師德師風(fēng)專項工作報告 5
對于幼兒園而言，師德師風(fēng)建設(shè)是一項非常重要的思想政治工作，為了落實幼兒園“師德師風(fēng)”建設(shè)專項教育活動實施方案精神，建設(shè)高水平教師隊伍，辦人民滿意幼兒園，近日，我們高度重視，及時召開會議，成立了專項檢查小組，嚴(yán)格開展了自查工作，對每位教師的師德師風(fēng)情況進(jìn)行了全面的檢查，收到了較為理想的效果。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想教育不放松
開園以來，我園高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會議。建立了由園長任組長、班子成員為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。每周我們利用政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件，學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律等。通過學(xué)習(xí)，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)習(xí)慣。
二、抓住重點，自查自糾
針對本次師德師風(fēng)建設(shè)的'重點，我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔、勤政務(wù)實、公開辦事制度、依法辦園、依法執(zhí)教、規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。
2、召開教職工會。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾。
3、建立師德師風(fēng)投訴制度，向幼兒家長公開幼兒園投訴方式，接受幼兒家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，幼兒園對收到投訴要及時進(jìn)行自查自糾。
4、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校及時給予了處理、整改。
5、幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與教師年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。我們每期都對教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長問卷調(diào)查，以家長的`滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)。
三、自查自糾情況
1、通過開展師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。
2、存在的問題有：
�。�1）缺乏主動的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
�。�2）工作主動意識不強，愛崗敬業(yè)不夠突出。
�。�3）個別教師節(jié)約意識不強，有浪費現(xiàn)象。
幼兒園師德師風(fēng)專項工作報告 6
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。只有這樣才能保證教書育人的實效孩子才會“親其師，信其道，進(jìn)而“樂其道”。
作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
一、首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。
不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。
二、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。
因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好課前準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則。
三、教育無小事。
教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的.，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
四、在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。
主要做到了兩個字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。更重要的是我用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就樹立起來了。
五、存在的問題
1、工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
2、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
3、對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。
六、今后的努力方向
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動加強理論學(xué)習(xí)。
2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，因此，要時刻注意為人師表。
3、在工作過程中，虛心聽取教職工們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
幼兒園師德師風(fēng)專項工作報告 7
新學(xué)期開始，我們園組織進(jìn)行了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《未成年人保護(hù)法》，學(xué)習(xí)鞏固了有關(guān)的教育方針政策，明確了我們教師應(yīng)遵守什么條令法規(guī)，怎樣做才是合法的行為，教師應(yīng)具有怎樣的師德師風(fēng)，自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面提高等幾方面的問題，使今后的工作也有了努力的方向。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)真反思了自己在工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況，對照之下自己確實離優(yōu)秀師德師風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)還有距離。
一、通過剖析，我認(rèn)為自己存在的不足之處有：
學(xué)習(xí)不夠深入，對自己的要求放松，沒有主動學(xué)習(xí)，只停留在“要我學(xué)”的`形而上的學(xué)習(xí)態(tài)度上。未能完全按照學(xué)習(xí)要求，有拖沓，不按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)的現(xiàn)象。對政策法規(guī)只求半解。學(xué)習(xí)過程沒有認(rèn)真記錄，學(xué)習(xí)體會的心得寫得不夠深刻。只是按幼兒園制定的教育活動計劃學(xué)習(xí)，沒有真正站在教育者的高度多學(xué)習(xí)多自覺閱讀其他有關(guān)的書籍。有認(rèn)為自身的師德師風(fēng)比上不足比下有余的思想苗頭。作為班主任，對班級工作管理粗糙，配合協(xié)調(diào)幼兒教育方面做得不夠好。
二、存在問題的根源
對于這些存在的問題，經(jīng)過認(rèn)真的剖析，究其存在的根源主要是：
1、學(xué)習(xí)不深入的根源是思想有惰性，缺少深入鉆研，吃苦好學(xué)，在專業(yè)上精益求精的精神。雖然平時有讀書報的習(xí)慣，但也常走馬觀看，不思所以然，認(rèn)為有些問題只知皮毛便可，今后一定要改掉這種習(xí)慣。
2、對幼兒教育教學(xué)方面的協(xié)調(diào)不夠是源于對幼兒教育改革發(fā)展的新形勢沒能很好地學(xué)習(xí)把握，沒有很好把以幼兒教育為工作重點來開展教學(xué)工作。
三、今后努力的方向
1、在今后的工作中我要努力改變自己的思想觀念，加強學(xué)習(xí)，切實提高思想和工作水平。首先，要多讀些馬列著作，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響。認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律法規(guī)。用法律法規(guī)維護(hù)幼兒的合法權(quán)力，不做有悖國家法律，傷害幼兒身心的'事情。其二、要多學(xué)習(xí)教育理論，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒，用正確的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。
2、樹立正確的教師職業(yè)理想，以培育優(yōu)秀人才，發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任，站在時代的前列，努力成為人民服務(wù)的踐履篤行的曲范。忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，自覺地履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展，把本職工作，個人理想與祖國的繁榮富強緊密地聯(lián)系在一起。
3、樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
幼兒園師德師風(fēng)專項工作報告 8
在全面深化教育改革、促進(jìn)幼兒教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的背景下，XX幼兒園始終將教師隊伍建設(shè)作為立園之本，尤其重視師德師風(fēng)的建設(shè)與提升。為進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德教育，營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，我園近期深入開展了師德師風(fēng)專項工作。
一、工作背景與意義
認(rèn)識到師德師風(fēng)是教育之魂，直接關(guān)系到幼兒的健康成長和幼兒園的持續(xù)發(fā)展，XX幼兒園積極響應(yīng)上級教育部門號召，結(jié)合本園實際，制定了詳盡的師德師風(fēng)建設(shè)方案，旨在通過一系列舉措，強化教師的責(zé)任意識、使命感和職業(yè)道德水平，為孩子們營造一個充滿愛與尊重的成長樂園。
二、主要做法
學(xué)習(xí)引領(lǐng)，提升認(rèn)識：組織全體教師深入學(xué)習(xí)《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等文件精神，通過專題講座、研討交流等形式，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念，明確師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。
自我反思，查找不足：鼓勵教師結(jié)合日常工作，開展師德師風(fēng)自查自糾，通過撰寫心得體會、開展批評與自我批評等方式，深入剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的問題和不足，制定個人整改計劃。
典型示范，樹立標(biāo)桿：挖掘并宣傳本園在師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出的先進(jìn)典型，通過舉辦師德演講、經(jīng)驗分享會等活動，用身邊事教育身邊人，激勵全體教師向榜樣學(xué)習(xí)，不斷提升自身素養(yǎng)。
制度建設(shè)，強化保障：完善師德師風(fēng)考核評價機制，將師德表現(xiàn)作為教師績效考核、職務(wù)晉升、評優(yōu)評先的重要依據(jù)，同時建立健全師德失范行為處理機制，對違反師德規(guī)范的教師依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。
三、工作成效
經(jīng)過一段時間的專項工作，XX幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)取得了顯著成效。教師隊伍的職業(yè)道德水平明顯提升，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、為人師表的良好風(fēng)尚蔚然成風(fēng)。家長和社會的.滿意度持續(xù)提高，幼兒園的整體形象和品牌效應(yīng)進(jìn)一步增強。
四、未來展望
展望未來，XX幼兒園將繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為永恒的主題，不斷探索和實踐，努力構(gòu)建長效機制，確保師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈、取得實效。同時，將進(jìn)一步加強與家長的溝通聯(lián)系，聽取家長意見和建議，共同促進(jìn)幼兒健康成長，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。
總之，XX幼兒園將以更加飽滿的熱情、更加務(wù)實的作風(fēng)，不斷推動師德師風(fēng)建設(shè)向更高水平邁進(jìn)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。
幼兒園師德師風(fēng)專項工作報告 9
在深入貫徹國家關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的系列指示精神，積極響應(yīng)教育行業(yè)對師德師風(fēng)建設(shè)的高度重視下，我園始終將提升教師隊伍的職業(yè)道德水平和專業(yè)素養(yǎng)作為核心工作之一。經(jīng)過一段時間的深入實踐與探索，我們圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，全面加強了師德師風(fēng)建設(shè)�，F(xiàn)將工作報告如下。
一、工作背景與意義
面對新時代教育發(fā)展的要求，幼兒教育是基礎(chǔ)教育的起點，其質(zhì)量直接關(guān)系到兒童的全面發(fā)展與未來成長。師德師風(fēng)作為教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，不僅關(guān)乎教師個人的職業(yè)形象，更直接影響到幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量和幼兒的身心健康。因此，加強師德師風(fēng)建設(shè)，對于提升我園整體教育水平，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展具有重要意義。
二、主要做法與成效
強化理論學(xué)習(xí)，提升思想認(rèn)識
我們定期組織全體教職工開展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動，深入學(xué)習(xí)《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等文件精神，通過專題講座、案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、兒童觀和職業(yè)道德觀，增強教師的責(zé)任感和使命感。
完善制度建設(shè)，規(guī)范行為準(zhǔn)則
結(jié)合我園實際，修訂和完善了師德師風(fēng)考核評價機制，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、評優(yōu)評先、職稱晉升的重要依據(jù)。同時，建立了師德失范行為舉報和查處機制，確保對違反師德師風(fēng)的行為能夠及時發(fā)現(xiàn)、嚴(yán)肅處理。
開展實踐活動，強化師德體驗
通過組織“師德標(biāo)兵”評選、師德演講比賽、家訪活動等形式多樣的實踐活動，讓教師在參與中感受師德的力量，增強師德修養(yǎng)的自覺性和主動性。同時，鼓勵教師積極參與志愿服務(wù)和社會公益活動，拓寬師德教育的廣度和深度。
加強家園共育，形成良好氛圍
我們注重與家長的溝通與合作，通過家長會、家園聯(lián)系冊、微信群等多種渠道，及時向家長反饋幼兒在園表現(xiàn)，聽取家長意見和建議。同時，積極宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和成果，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，共同營造良好的'教育環(huán)境。
三、存在問題與改進(jìn)措施
在取得一定成效的同時，我們也清醒地認(rèn)識到存在的問題和不足。如部分教師在處理幼兒矛盾時方法較為簡單，缺乏耐心和技巧；個別教師與家長溝通不夠順暢，影響了家園共育的效果等。針對這些問題，我們將采取以下措施加以改進(jìn)：
一是加強教師心理健康教育，提高教師應(yīng)對壓力和挑戰(zhàn)的能力；
二是加強教師溝通技巧培訓(xùn)，提升教師與家長、幼兒之間的有效溝通；
三是建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，確保師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈、取得實效。
師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)。我園將以此次專項工作為契機，繼續(xù)深化師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，為幼兒的健康成長和全面發(fā)展提供更加堅實的保障。
幼兒園師德師風(fēng)專項工作報告 10
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。為進(jìn)一步加強幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，XX 幼兒園開展了師德師風(fēng)專項工作�，F(xiàn)將工作報告如下：
一、工作開展情況
1. 加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了以園長為組長，副園長為副組長，各年級組長為成員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作順利開展。
2. 開展學(xué)習(xí)教育。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件精神，提高教師的法律意識和職業(yè)道德水平。通過開展師德師風(fēng)演講比賽、師德師風(fēng)征文等活動，激發(fā)教師的職業(yè)榮譽感和責(zé)任感。
3. 建立健全制度。制定了《XX 幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法》《XX 幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》等制度，明確了教師的職業(yè)道德規(guī)范和考核標(biāo)準(zhǔn)，加強對教師的管理和監(jiān)督。
4. 加強監(jiān)督檢查。通過設(shè)立舉報箱、公布舉報電話等方式，加強對教師師德師風(fēng)的監(jiān)督。定期對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核，將考核結(jié)果作為教師評優(yōu)評先、職稱評定、崗位聘任的重要依據(jù)。
二、取得的成效
1. 教師職業(yè)道德水平明顯提高。通過開展師德師風(fēng)專項工作，全體教師對職業(yè)道德規(guī)范有了更深刻的認(rèn)識，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、為人師表的良好風(fēng)尚逐步形成。
2. 教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。教師們以良好的師德師風(fēng)為引領(lǐng)，積極投身于教育教學(xué)工作中，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為幼兒的成長和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
3. 家長滿意度不斷提高。教師們以愛心、耐心、細(xì)心對待每一位幼兒，贏得了家長的信任和好評。家長對幼兒園的教育教學(xué)工作滿意度不斷提高，為幼兒園的發(fā)展?fàn)I造了良好的社會氛圍。
三、存在的問題及改進(jìn)措施
1. 存在的問題
�。�1）個別教師對職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)識還不夠深刻，存在一些不規(guī)范的教育行為。
�。�2）師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制還不夠健全，需要進(jìn)一步加強制度建設(shè)。
�。�3）對教師的師德師風(fēng)監(jiān)督還不夠到位，需要進(jìn)一步加強監(jiān)督檢查。
2. 改進(jìn)措施
�。�1）加強學(xué)習(xí)教育。繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范和法律法規(guī)，提高教師的.職業(yè)道德水平和法律意識。
�。�2）完善制度建設(shè)。進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，加強對教師的管理和監(jiān)督。
（3）加強監(jiān)督檢查。加大對教師師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教師的不規(guī)范行為。
總之，XX 幼兒園將以此次師德師風(fēng)專項工作為契機，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，為幼兒的成長和發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
幼兒園師德師風(fēng)專項工作報告 11
在過去的一年里，XX幼兒園始終秉持“立德樹人”的根本任務(wù)，不斷深化教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)，致力于構(gòu)建一個和諧、專業(yè)、富有愛心的教育環(huán)境。經(jīng)過全體教職工的共同努力與不懈探索，師德師風(fēng)建設(shè)取得了顯著成效，現(xiàn)將本年度師德師風(fēng)專項工作報告如下。
一、強化學(xué)習(xí)引領(lǐng)，提升師德認(rèn)知
本年度，我園將師德教育作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，定期組織全體教師深入學(xué)習(xí)《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等文件精神，通過專題講座、案例分析、交流研討等多種形式，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、兒童觀和師德觀。同時，鼓勵教師自主學(xué)習(xí)，不斷提升自我修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、樹立典型榜樣，發(fā)揮示范效應(yīng)
為激勵廣大教師積極踐行師德規(guī)范，我園積極開展“師德標(biāo)兵”、“最美教師”等評選活動，通過民主推薦、綜合評審等程序，選出一批在師德師風(fēng)建設(shè)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師。通過宣傳他們的先進(jìn)事跡，樹立師德典型，用榜樣的力量感染和帶動全體教師，形成了崇德向善、見賢思齊的良好風(fēng)尚。
三、完善制度建設(shè)，強化師德監(jiān)督
我園不斷完善師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)制度，如建立師德檔案、實施師德考核、制定師德失范行為處理辦法等，確保師德師風(fēng)建設(shè)有章可循、有據(jù)可依。同時，加強師德監(jiān)督，暢通投訴舉報渠道，對發(fā)現(xiàn)的師德失范行為及時調(diào)查處理，絕不姑息遷就，有效維護(hù)了教師隊伍的良好形象。
四、關(guān)注幼兒成長，踐行師愛無痕
我園教師始終堅持“以幼兒為本”的教育理念，關(guān)注每一個孩子的成長與發(fā)展，用心用情地關(guān)愛每一個孩子。在日常教育教學(xué)中，教師們注重培養(yǎng)幼兒的良好品德和行為習(xí)慣，通過游戲、活動等多種形式，寓教于樂，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成長。同時，教師們還積極與家長溝通聯(lián)系，形成家園共育的'良好局面。
五、存在問題與改進(jìn)措施
在肯定成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到在師德師風(fēng)建設(shè)中還存在一些不足和問題，如部分教師對師德規(guī)范的理解還不夠深入、個別教師在工作中存在急躁情緒等。針對這些問題，我園將采取以下措施加以改進(jìn)：
一是繼續(xù)加強師德教育，提高教師的思想認(rèn)識；
二是完善師德考核機制，將師德表現(xiàn)作為教師評先評優(yōu)的重要依據(jù)；
三是加強師德監(jiān)督力度，及時發(fā)現(xiàn)并糾正師德失范行為；
四是關(guān)注教師心理健康，為教師提供必要的心理支持和幫助。
總之，XX幼兒園將繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，為幼兒的健康成長和全面發(fā)展提供堅實的保障。
幼兒園師德師風(fēng)專項工作報告 12
師德師風(fēng)建設(shè)是幼兒園教育工作的重要組成部分。一直以來，我園高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，積極采取一系列措施，努力提升教師隊伍的整體素質(zhì)。現(xiàn)將工作報告如下：
一、工作開展情況
1. 加強師德教育
組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件，明確教師的職責(zé)和義務(wù)。通過開展師德演講、案例分析等活動，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、兒童觀和價值觀。
2. 建立健全制度
制定了《幼兒園教師師德考核辦法》，明確了師德考核的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和方法。建立了教師師德檔案，將教師的師德表現(xiàn)納入個人檔案管理，作為教師評優(yōu)評先、職稱評定的重要依據(jù)。
3. 強化監(jiān)督管理
設(shè)立了師德師風(fēng)舉報箱，公布了舉報電話，接受家長和社會的'監(jiān)督。定期對教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行檢查和評估，對存在問題的教師及時進(jìn)行批評教育和處理。
4. 營造良好氛圍
通過開展師德標(biāo)兵評選、優(yōu)秀教師事跡宣傳等活動，樹立榜樣，弘揚正氣，營造了良好的師德師風(fēng)氛圍。
二、取得的成效
1. 教師的師德意識明顯增強
通過一系列的師德教育活動，教師們深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，增強了責(zé)任感和使命感，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
2. 教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范
在日常教育教學(xué)中，教師們更加注重自身的言行舉止，尊重幼兒的個性差異，關(guān)愛每一個幼兒，做到了為人師表、教書育人。
3. 家長對幼兒園的滿意度不斷提高
良好的師德師風(fēng)贏得了家長的信任和支持，家長對幼兒園的滿意度不斷提高，幼兒園的社會聲譽得到了進(jìn)一步提升。
三、存在的問題及改進(jìn)措施
1. 存在的問題
個別教師在教育教學(xué)中還存在著一些不足之處，如對幼兒缺乏耐心、愛心，教育方法簡單粗暴等。
2. 改進(jìn)措施
�。�1）進(jìn)一步加強師德教育，提高教師的職業(yè)道德水平。
（2）加大對教師的監(jiān)督管理力度，對違反師德師風(fēng)的行為嚴(yán)肅處理。
（3）建立健全激勵機制，對師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎勵，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。
總之，我園將繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍，為幼兒的健康成長和幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。
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