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      2. 計算機實訓報告

        時間:2023-04-14 08:16:37 報告 我要投稿

        計算機實訓報告范文

          計算機實訓報告怎么寫?下面是小編給大家整理的計算機實訓報告范文,供大家閱讀與參考。

        計算機實訓報告范文

          計算機實訓報告范文1

          參加計算機實訓,雖然時間緊,學習任務較多,但是的確是從實際培訓出發(fā),做到了通俗易懂,由淺入深。通過實訓,我掌握了計算機的基礎知識和基本能力,通過這次學習我了解了中文Windows XP 及Office XP,學習了WindowsXP的操作,Word 的操作,Excel的操作,演示文稿Power Poind的操作,以及網(wǎng)頁的制作,電子郵件的使用,信息資源的整理與發(fā)布。本次實訓時間雖然很短,,但對我來說確是受益非淺。這次實訓為我們搭建了相互學習,相互交流的平臺,使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后能熟練運用這些知識,不斷提高自己的水平。

          老師介紹了我們用到的辦公軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了詳細的講解,并針對大家在實際應用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行分析、指點、講解。相信經(jīng)過這次學習,在今后的工作中使用這些軟件肯定能夠得心應手。雖然這次培訓的時間很短,但每一位老師都很有耐心,對于我們提出的各種問題,總是一遍遍地講解,這讓我很受感動。在與同行的相互學習、交流中,我收獲頗豐。

          為了使所學的知識運用到生活之中,我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習興趣小組,大家在一起交流討論學習問題、體會、經(jīng)驗。并由學習好的學員帶領大家學習,這樣可以提高學習效率。遇到問題和大家交流一下,可以讓自己更好的掌握知識點,而對幫助解答問題的同學來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間,在答疑前做好準備工作,對學習中的疑問事先有個總結,以便在答疑時能有的放矢。

          實訓讓我進一步了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,維護知識.在學習這一部分內(nèi)容時景老師深入淺出地講解,并讓我們自己積極動手操作,結合實踐來提高自己的操作能力,使每個學員得到了一次鍛煉的機會.尤其讓我記憶深刻的是老師的一句話:“學習計算機就要多動手,不怕出錯!”

          其次,學習了幾種軟件的應用技巧,同時也學習了一些解決實際應用過程中(如下載音頻、圖片資料)經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,通過這次學習,一定會讓我在今后的工作中將計算機運用的得心應手.為了提高大家的認識,老師不僅采用實物演示的辦法,而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關的知識,介紹了一些平時我們很少用到的方法,對我們今后自己的操作有很大的幫助.

          通過這次培訓,明白了要多了解了相關知識,讀思考,多提問題,多問幾個為什么,要學以致用,計算機網(wǎng)絡使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技,也隨著現(xiàn)在的社會日新月異,高科技的,需要老師掌握一定的計算機知識,才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子,要個人親身去體會 ,去實踐,把各項命令的位置,功能,用法記熟,做熟。提高我們整體的知識,打好基礎。同時學到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學習,鞏固知識的機會,提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓,因為計算機知識更新是很快的,只有不斷地學習,才能掌握最新的知識。

          我相信在更多的學習機會中,我們懂的也會越來越多。不管是現(xiàn)在還是將來每個人應不斷地加強學習,不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。經(jīng)過幾天的學習計算機的過程,我感到了學習的快樂,也嘗到了成長的快樂,這就是學習并快樂著吧!

          計算機實訓報告范文2

          一、實訓目的

          1、 貫徹堅強實踐環(huán)節(jié)和理論聯(lián)系實際的教學原則,增加學生對專業(yè)感性認識的深廣度,運用所學知識和技能為后續(xù)課程奠定較好的基礎。

          2、通過實習,開闊學生眼界和知識面,獲得計算機硬件安裝和系統(tǒng)維護的感性認識。與此同時安排適量的講課或講座,促進理論同實踐的結合,培養(yǎng)學生良好的學風。

          3、實習中進行專業(yè)思想與職業(yè)道德教育,使學生了解專業(yè)、熱愛專業(yè),激發(fā)學習熱情,提高專業(yè)適應能力,初步具備職業(yè)道德觀念。

          4、通過對專業(yè)、行業(yè)、社會的了解,認識今后的就業(yè)崗位和就業(yè)形式,使學生確立學習方向,努力探索學習與就業(yè)的結合點,而發(fā)揮學習的主觀能動性。

          二、實訓內(nèi)容

          實習的主要內(nèi)容為計算機硬件組裝,故障檢測,BIOS系統(tǒng)的設置,簡單硬件故障的排除,硬件工作原理的了解,系統(tǒng)的安裝與備份,系統(tǒng)還原,軟件的安裝與調(diào)試,系統(tǒng)維護等,并撰寫實訓報告。此次實訓由專業(yè)教師陳莉莉、梁金宏同志負責。此次實訓主要安排以下幾個方面的任務:

          1、 計算機硬件工作原理的了解,硬件之間的相互協(xié)調(diào)性了解。

          2、 計算機硬件組裝,故障檢測與排除。

          3、 BIOS系統(tǒng)設置

          4、 硬盤的分區(qū)與格式化

          5、 系統(tǒng)的安裝、備份、還原

          6、 常用軟件的安裝與調(diào)試,系統(tǒng)維護。

          7、 撰寫實訓報告。

          第一節(jié):計算機組裝維修

          1.1計算機系統(tǒng)的基本組成及各部件的主要功能

          1.1.1 計算機系統(tǒng)的基本組成

          一個完整的計算機系統(tǒng)是由計算機硬件系統(tǒng)和計算機軟件系統(tǒng)兩部分組成。硬件是計算機的實體,又稱為硬設備,是所有固定裝置的總稱。它是計算機實現(xiàn)其功能的物質(zhì)基礎,其基本配置可分為:主機、鍵盤、顯示器、光驅(qū)、硬盤、軟盤驅(qū)動器、打印機、鼠標等。軟件是指揮計算機運行的程序集,按功能分系統(tǒng)軟件和應用軟件。如圖1.2.1所示。

          1.1.2 存儲程序控制的基本概念

          “存儲程序控制”的概念,是美籍匈牙利數(shù)學家馮 · 諾伊曼等,如圖1.2.2所示。于1946年提出的設計電子數(shù)字計算機的一些基本思想,概括起來有如下一些要點:

          1. 由運算器、控制器、存儲器、輸入裝置和輸出裝置五大基本

          部件組成計算機,并規(guī)定了這五個部分的基本功能。

          2. 采用二進制形式表示數(shù)據(jù)和指令。

          3. 將程序和數(shù)據(jù)事先放在存儲器中,使計算機在工作時能夠自動

          高速地從存儲器中取出指令加以執(zhí)行。這就是存儲程序概念。

          這樣一些概念奠定了現(xiàn)代計算機的基本結構,并開創(chuàng)了程序設計的時代。半個多世紀以來,雖然計算機結構經(jīng)歷了重大的變化,性能也有了驚人的提高,但就其結構原理來說,至今占有主流地位的仍是以存儲程序原理為基礎的馮 · 諾依曼型計算機。

          1.1.3 計算機硬件各部件的主要功能

          計算機系統(tǒng)的硬件主要是由運算器、控制器、存儲器、輸入、輸出設備等幾部分組成。由于運算器、控制器、存儲器三個部分是信息加工、處理的主要部件,所以把它們合稱為“主機”,而輸入、輸出設備及存儲器則合稱為“外部設備”。又因為運算器和控制器不論在邏輯關系上或是在結構工藝上都有十分緊密的聯(lián)系,往往組裝在一起,所以將這兩個部分稱為“中央處理機”(CPU)。

          下面對計算機硬件的幾個基本部分作簡單介紹。

          1. 運算器

          運算器是一個用于信息加工的部件,它用來對二進制的數(shù)據(jù)進行算術運算和邏輯運算,所以也叫做“算術邏輯運算部件”(ALU)。

          它的核心部分是加法器。因為四則運算加、減、乘、除等算法都歸結為加法與移位操作,所以加法器的設計是算術邏輯線路設計的關鍵。

          2. 控制器

          控制器產(chǎn)生各種控制信號,指揮整個計算機有條不紊地工作。它的主要功能是根據(jù)人們預先編制好的程序,控制與協(xié)調(diào)計算機各部件自動工作。控制器按一定的順序從主存儲器中取出每一條指令并執(zhí)行,執(zhí)行一條指令是通過控制器發(fā)出相應的控制命令串來實現(xiàn)的。因此,控制器的工作過程就是按預先編好的程序,不斷地從主存儲器取出指令、分析指令和執(zhí)行指令的過程。

          3. 存儲器

          存儲器是用來存放指令和數(shù)據(jù)的部件。對存儲器的要求是不僅能保存大量二進制信息,而且能快速讀出信息,或者把信息快速寫入存儲器。一般對計算機存儲系統(tǒng)劃分為兩級,一級為內(nèi)存儲器(主存儲器),如半導體存儲器,它的存取速度快,但容量小;另一級為外存儲器(輔助存儲器),如磁盤存儲器,它的存儲速度慢,但容量很大。在運算過程中,內(nèi)存直接與CPU交換信息,而外存不能直接與 CPU交換信息,必須將它的信息傳送到內(nèi)存后才能由CPU進行處理,其性質(zhì)和輸入輸出設備相同,所以一般把外存儲器歸屬于外部設備。

          4. 輸入輸出設備

          輸入輸出設備是實現(xiàn)人與計算機之間相互聯(lián)系的部件。其主要功能是實現(xiàn)人—機對話、輸入與輸出以及各種形式的數(shù)據(jù)變換等。

          如前所述,計算機要進行信息加工,就要通過輸入設備把原始數(shù)據(jù)和程序存入計算機的存儲器中。輸入設備的種類很多,如鍵盤、軟磁盤、U盤、光盤等等。

          輸出設備是將計算機中的二進制信息轉換為用戶所需要的數(shù)據(jù)形式的設備。它將計算機中的信息以十進制、字符、圖形或表格等形式顯示或打印出來,也可記錄在磁盤或光盤上。輸出設備可以是打印機、CRT顯示器、繪圖儀、磁盤、光盤等等。它們的工作原理與輸入設備正好相反,它是將計算機中的二進制信息轉換為相應的電信號,以十進制或其它形式記錄在媒介物上。許多設備既可以作為輸入設備,又可以作為輸出設備。

          1.2 計算機軟件

          從廣義上說,軟件是指為運行、維護、管理、應用計算機所編制的所有程序合數(shù)據(jù)的總和。通常按功能分為系統(tǒng)軟件和應用軟件。

          1.2.1 系統(tǒng)軟件

          所謂系統(tǒng)軟件,就是用來擴大計算機的功能,提高計算機的工作效率以及方便用戶使用計算機的軟件,如操作系統(tǒng)、故障診斷程序、語言處理程序等。

          操作系統(tǒng)是維持計算機運行的必備軟件,它具有三大功能:管理計算機硬、軟件資源,使之能有效地被應用;組織協(xié)調(diào)計算機各組成部分的運行,以增強系統(tǒng)的處理能力;提供各種實用的人機界面,為用戶操作提供方便。操作系統(tǒng)軟件包括進程管理、存儲管理、設備管理、文件管理和作業(yè)管理等五個部分。

          故障診斷程序負責對計算機設備的故障及對某個程序中的錯誤進行檢測、辨認和定位,以便操作者排除和糾正。

          編譯程序?qū)⒏呒壵Z言編寫的源程序翻譯成由機器語言組成的目標程序。高級語言是一種通用的程序設計語言,它不依賴于具體的計算機,具有較好的可移植性。但高級語言必須配置了相應的編譯程序后才能在計算機上使用,例如C語言等。

          事實上,系統(tǒng)軟件正在迅速發(fā)展且日趨豐富,因此,計算機的功能越來越強,人機界面也更加友好。

          1.2.2 應用軟件

          應用軟件是為解決某個應用領域中的具體任務而編制的程序,如各種科學計算機程序、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與處理程序、情報檢索程序、企業(yè)管理程序、生產(chǎn)過程自動控制程序等。由于計算機已應用到幾乎所有的領域,因而應用程序是多種多樣的。目前應用軟件正向標準化、模塊化方向發(fā)展,許多通用的應用程序可以根據(jù)其功能組成不同的程序包供用戶選擇。應用軟件是在系統(tǒng)軟件的支持下工作的。

          1.2.3 與軟件有關的概念

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