困難寄宿生生活補助工作完成情況自查報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告與我們的生活緊密相連，其在寫作上有一定的技巧。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編整理的困難寄宿生生活補助工作完成情況自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
困難寄宿生生活補助工作完成情況自查報告1
一、加強組織領(lǐng)導，提高思想認識
為規(guī)范學校貧困寄宿生生活費補助資金發(fā)放管理行為，對貧困寄宿生生活費補助工作均能按上級文件貫徹落實，有配套資金文件，對獲得貧困寄宿生生活費的學生建立檔案，實行專人管理。嚴格執(zhí)行國家政策，統(tǒng)一思想，加強組織領(lǐng)導，切實抓好此項工作。一是學校成立了貧困寄宿生生活費補助工作評審領(lǐng)導小組，組長：周榮幸；副組長：周少樂、陳運全；組員：周榮登、吳沖、黃秀媛、周寬生等人，對此項工作進行全程管理，負責對全校貧困寄宿生生活費補助工作進行指導和監(jiān)督；二是組織學校管理人員認真學習有關(guān)文件，熟悉困寄宿生生活費補助政策的有關(guān)政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認識，增強大局意識、責任意識。三是通過全體教師大會，宣傳貧困寄宿生生活費補助這一政策文件精神，提高全體老師的認識水平，強化教師的法制意識，要求教師嚴格執(zhí)行黨和國家的這一惠民政策，讓這一惠民政策真正落實并惠及民生。
二、實行公示制，透明享受補助人情況
三年來，我校通過對這一政策進行了大力宣傳，宣傳資助政策，在校內(nèi)和學生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。每位教師都明白自身職責及其工作意義所在，因此在自身行為中都能按規(guī)定執(zhí)行，沒有出現(xiàn)偏離。學校在校務公示欄上，將每個學期享受貧困寄宿生生活費補助人員公示在醒目的地方，并將學校舉報電話也進行公示，以便學校主動接受家長、社會各界的提出的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則，確保補助資金用于最困難的學生。沒有弄虛作假、騙取國家補助資金的現(xiàn)象發(fā)生。
1、確定資助范圍和對象。為義務教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學生，并優(yōu)先考慮以下幾類：
�。�1）孤兒、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟來源的學生；
�。�2）父母一方已亡，生活十分困難的；
（3）父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的；
�。�4）遭受重大自然災害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的；
�。�5）家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的；
�。�6）殘疾家庭子女、殘疾學生；
�。�7）家庭被鄉(xiāng)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。
�。�8）雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。
�。�9）低收入、家庭經(jīng)濟絕對貧困，無力支付在校寄宿生活費用成員的子女。
�。�10）家庭經(jīng)濟困難的留守兒童。
2、資助對象認定程序。
�。�1）公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。
�。�2）、資助申請。貧困家庭學生家長（監(jiān)護人）填寫《貧困家庭學生資助申請表》交村委會審核后上交學校。
�。�3）、評審及公示。評審小組對申請資助的學生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單并公示；公示期內(nèi)，如有異議的，評審小組對有關(guān)情況進行重新審核。
�。�4）、上報。學校根據(jù)公示無異議的受助學生名單，填寫好《貧困學生認定匯總表》上報。
�。�5）、資金發(fā)放。資金到位后，學校及時將補助資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。
3、享受資助的學生每學年評定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學生作出適當調(diào)整。
三、規(guī)范資金發(fā)放和管理，從行動上狠抓落實
資金管理規(guī)范，沒有截留、挪用情況。我校的貧困寄宿生生活補助資金都是經(jīng)縣局下?lián)芪倚１静抠~戶，然后經(jīng)領(lǐng)導審批同意后，按補助標準轉(zhuǎn)支出發(fā)放到學生手中。
為了加強我校的“貧困寄宿生生活費補助”資金的發(fā)放與管理，杜絕執(zhí)行政策不力的現(xiàn)象發(fā)生，我校的做法是：一是不折不扣的執(zhí)行“貧困寄宿生生活費補助”有關(guān)政策、法律法規(guī)、享受條件、標準；二是根據(jù)上級對貧困生生活補助專項資金文件的要求，對用于貧困寄宿生的補助資金納入教育系統(tǒng)核算中心專戶管理，實行專帳核算。三是財政下?lián)苜Y金后，學校派專人管理，并立即按要求有序地操作，如數(shù)發(fā)放到學生手中，絕不截留、挪用，班級各老師未收取任何附加費用，也沒有均分、冒領(lǐng)、代領(lǐng)等現(xiàn)象。切實做到了�？顚Ｓ谩Ｇ袑嵶龊昧恕柏毨Y助”工作。做到了嚴格規(guī)范資助范圍、標準、程序，做到公平、公正、公開及督促指標、資金及時到位。建立了助學工作長效機制。
20xx年我校困難寄宿生人數(shù)是188人，補助標準500元/人/年，共發(fā)放補助資金94000元。20xx年我校困難寄宿生人數(shù)是128人，開始補助標準是500元/人/年，后來提高補助標準為750元/人/年，我校按學期發(fā)放，20xx春114人享受貧困寄宿生生活補助，最初按每人每學期250元發(fā)放，共發(fā)放生活補助費28500元，20xx秋142人享受貧困寄宿生生活補助，發(fā)放生活補助費35500元，加上后來的提標部分的31875元，我校20xx年共發(fā)放補助資金95875元。20xx年我校困難寄宿生人數(shù)是201人，春學期補助標準750元/人/年；秋學期提高標準為1000元/人/年；20xx春我校183人享受貧困寄宿生生活補助，按每人每學期375元發(fā)放，共發(fā)放生活補助費68625元；20xx秋我校201人享受貧困寄宿生生活補助，按每人每學期500元發(fā)放，共發(fā)放生活補助費100500元；此項經(jīng)費，學校在上級財政下?lián)茉擁椯Y金后，立即按公式無異議的名單造冊，統(tǒng)一由學校財務室如數(shù)發(fā)放到學生手中，沒有截留和挪用。
總之，我校在貧困寄宿生生活費補助工作上，組織學生申請資助程序及受助名單符合規(guī)定，學校成立有工作小組，由領(lǐng)導小組進行宣傳，學生先寫好申請交給班主任，班主任根據(jù)學生遞交的申請書和上級規(guī)定的內(nèi)宿生比例，初步核定班級受助學生人數(shù)，并在班級進行班級評議，然后把人數(shù)上報學校，經(jīng)學校領(lǐng)導班子再次評議，確定全校受助人數(shù)，并將受助學生名單進行公示，公示無異議后，經(jīng)班子決定、領(lǐng)導審批簽字后，將補助資金按每人每年受助標準一次性以現(xiàn)金形式發(fā)放給學生。發(fā)放記錄有學生簽名、家長簽名、班主任簽名，沒有代簽現(xiàn)象，
正是由于我校組織得力，措施到位，對政策的明晰宣講和解讀，公開透明的操作程序，使得此項工作得以圓滿完成。今后，我們還將繼續(xù)努力，切實配合上級領(lǐng)導將這一惠政策惠及民生。
四、存在主要問題
1、貧困學生認定難度大。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生家庭經(jīng)濟狀況，工作中不易把握。
2、資助名額有限，致使少數(shù)貧困學生暫時不能享受資助。
五、加強整改措施
1、加強領(lǐng)導小組工作，增強工作實效；
2、加大宣傳力度，讓更多家庭困難的學生得到減免；
資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學校將“關(guān)愛留守生，教師訪萬家”活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個學生家庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況和經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導滿意、家長滿意。
困難寄宿生生活補助工作完成情況自查報告2
為認真貫徹落實農(nóng)村義務教育階段學生資助政策，我校根據(jù)上級精神，認真貫徹執(zhí)行“貧困寄宿生生活費補助”資金管理、發(fā)放工作。根據(jù)縣局和中心校統(tǒng)一要求，我校認真對寄宿生生活費補助資金發(fā)放管理情況進行了一次全面自查。
對貧困困學生工作情況自查如下：
一、加強組織領(lǐng)導，提高思想認識
統(tǒng)一思想，加強組織領(lǐng)導，切實抓好此項工作。一是學校成立了貧困寄宿生生活費補助工作評審領(lǐng)導小組，組長：xx；副組長：xx。組員：班主任，對此項工作進行全程管理，負責對全校貧困寄宿生生活費補助工作進行指導和監(jiān)督；二是組織學校管理人員認真學習有關(guān)文件，熟悉困寄宿生生活費補助政策的有關(guān)政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認識，增強責任任意識。
二、實行公示制，透明享受補助人情況
學校在校務公示欄上，將本學期享受貧困寄宿生生活費補助人員公示在醒目的地方，并將學校舉報電話也進行公示，以便學校主動接受家長、社會各界的提出的`意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則，確保補助資金用于最困難的學生，資助學生范圍如下：
（1）孤兒、單親家庭子女等無直接經(jīng)濟來源的學生；
（2）父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的
（3）遭受重大自然災害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的；
�。�4）家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的；
（5）殘疾家庭子女、殘疾學生；
�。�6）家庭被鄉(xiāng)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。
三、資助對象認定程序。
（1）公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。
�。�2）、資助申請。貧困家庭學生或家長（監(jiān)護人）填寫《貧困家庭學生資助申請表》交村委會審核蓋章后上交學校。
(3)家訪。對填寫貧困生申請表同學的家庭情況進行家訪，逐一落實。
�。�4）評審及公示。評審小組對申請資助的學生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單并公示；公示期內(nèi)，如有異議的，評審小組對有關(guān)情況進行重新審核。
（5）上報。學校根據(jù)公示無異議的受助學生名單，填寫好《貧困學生認定匯總表》上報。
�。�6）資金發(fā)放。資金到位后，學校及時將補助資金卡發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。
20xx年我校受資助的學生共28人，每人625元，共計17500元，
享受資助的學生每學年評定一次，根據(jù)寄宿生的實際情況，對受助的貧困家庭學生作出適當調(diào)整。我校的貧困寄宿生生活補助資金都是經(jīng)縣局按補助標準轉(zhuǎn)支發(fā)放到學生卡手中。每個受資助的學生都有一個銀行賬號。
總之，我校在貧困寄宿生生活費補助工作上，組織學生申請資助程序及受助名單符合規(guī)定，學校成立有工作小組，由領(lǐng)導小組進行宣傳，學生先寫好申請交給班主任，班主任根據(jù)學生遞交的申請書和上級規(guī)定的寄宿生比例，初步核定班級受助學生人數(shù)，并在班級進行班級評議，然后把人數(shù)上報學校，經(jīng)學校領(lǐng)導班子再次評議，確定全校受助人數(shù)，并將受助學生名單進行公示，公示無異議后，經(jīng)班子決定、領(lǐng)導審批簽字后，將補助資金按每人每年受助標準一次性以銀行卡形式發(fā)放給學生。發(fā)放記錄有學生簽名、家長簽名、班主任簽名。正是由于我校組織得力，措施到位，對政策的明晰宣講和解讀，公開透明的操作程序，使得此項工作得以圓滿完成。今后，我們還將繼續(xù)努力，切實配合上級領(lǐng)導將這一惠政策惠及民生。
困難寄宿生生活補助工作完成情況自查報告3
為了進一步做好農(nóng)村義務教育階段家庭困難寄宿生生活補助發(fā)放工作，落實好國家的惠民政策，按照教育局下發(fā)的20xx年農(nóng)村義務教育階段困難寄宿生生活補助發(fā)放情況檢查的通知精神，結(jié)合我校的實際情況，特對20xx年春季、秋季補助金評比和發(fā)放情況進行了認真細致的自檢自查，具體報告如下：
我校自從有住宿生開始，學校領(lǐng)導就積極響應服從上級精神，高度重視學生資助工作，建立健全了以校長為組長，副校和主任為成員的領(lǐng)導小組和評審小組，保障了寄宿生補助評審和發(fā)放工作的順利進行，并經(jīng)過班子會研究通過建立健全了相關(guān)制度，保證這項工作有據(jù)可循。在領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下，我校的家庭困難寄宿生補助資金發(fā)放做到了實事求是，把每一份補助都發(fā)給了最需要的困難學生，20xx年春秋補助我校做到了足額發(fā)放，不均攤，不截留。住宿生人數(shù)上報一切屬實，堅持不多報一人，不漏下一人，受補助的學生均符合困難寄宿生的基本條件，為了此項工作的公平公正公開，每次評審出的受補助學生名單都公示5個工作日以上，并建檔立卷，申請表、匯總表，發(fā)放名冊一應俱全，在補助款的領(lǐng)取上，實行學生家長簽字，家長親自領(lǐng)取的方法，確保資金發(fā)放到位。
總之，我校校長高度重視學生資助工作，做到�？顚Ｓ茫攧涨逦�，資助檔案完備，把補助金發(fā)放給了真正需要的困難寄宿生。
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