設備管理自查報告范文
一轉(zhuǎn)眼，時光飛逝如電，工作已經(jīng)告一段落，回想這段時間以來的工作詳情，有收獲也有不足，是時候認真地做好自查報告了。為了讓您不再為寫自查報告頭疼，以下是小編為大家收集的設備管理自查報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
設備管理自查報告1
為進一步規(guī)范專用教室、實驗教學常規(guī)管理，提高教學效率，我校以全面落實規(guī)范化建設為契機，以務本求實，不斷改進工作為宗旨，學校成立了以校長為自評工作領導小組組長，依據(jù)《普通中小學小學專用教室及設施設備管理使用情況督導評估標準》，通過全員參與，深入細致地對我校本學年的專用教室及設施設備管理使用情況進行了梳理，經(jīng)過自查、分析，對我校此項工作認真進行自我評價，現(xiàn)將自評情況匯報如下：
一、領導重視，細化管理
我校非常重視督導工作，以此來不斷規(guī)范辦學行為，提高辦學質(zhì)量；提升學校管理水平，促進學科教師隊伍的成長。接到此次專用教室的督導工作通知后，學校先召開了行政工作會，專門進行了評估標準的學習和相關工作的研究。然后由教導處帶領相關老師學習評估標準，并要求學科教師對照評估標準進行前期的自查；接著組織學科教師結(jié)合自查情況進行交流匯報。最后由教導處依據(jù)教師自查及學校教導處實際考察的結(jié)果對老師進行了詳細的工作安排，總結(jié)工作中的得與失，進一步規(guī)范學校的常規(guī)工作，做好迎檢工作。
我�，F(xiàn)有512名學生，20個教學班，依據(jù)小學規(guī)范化建設的有關要求及課程設置情況學�，F(xiàn)配置專用教室8個，其中科學教室1個，計算機教室1個，美術教室2個，音樂教室2個，勞技教室2個。另專設心理咨詢室1個。所有專用教室設備配備到位。心理咨詢室經(jīng)過重新設計，更加符合學生的年齡特點。專用教室的管理使用力爭做到充分、規(guī)范、高效。
行政后勤密切配合，充分發(fā)揮專用教室的使用的效率。從課程要求到設備的配置，做到有專人負責，學科要求由教導處把關，后勤做好設備的購置及維修保管工作。學校不但有各個專用教師的使用管理制度，而且每學年依據(jù)學生實際及學科要求學校對個專用教室的制度要求進行完善、改進，切實做到為學科教學服務，為學生服務。學校對專用教室的使用情況進行定期檢查，包括教師的專用教室的使用情況記錄、走訪班主任及學生、隨堂聽課等形式。
學校以充分使用、確保安全為專用教室使用管理的基線，以最大化地發(fā)揮專用教室的功能為目標。學校以課堂教學管理為中心，加強專用教室制度建設管理，專用教室使用管理，發(fā)揮專用教室的使用功效。專用教室專人負責，確保使用，管理人員相互配合保障使用，教導處檢查落實，監(jiān)督使用。每天都能確保各專用教室正常有序使用，最大限度地發(fā)揮其使用的功能。
每學年學校會根據(jù)各專用教室不同的使用功能和使用要求，根據(jù)學生使用情況及任課教師的專業(yè)發(fā)展，根據(jù)學校的特色發(fā)展對各專用教室使用制度不斷進行修改、完善，使之更符合學校及學科實際，做到切實可行，監(jiān)督有效。
二、教師落實，發(fā)揮效能
學�，F(xiàn)有專職科學教師1名，美術教師2名，音樂教師3名，信息技術教師2名，勞技教師2名（含主任1名）。教師的工作積極性高，專業(yè)素質(zhì)較高，其中市級骨干1名，區(qū)優(yōu)青1名，學區(qū)骨干2名。各專任教師在工作中盡心盡責，充分發(fā)揮專用教室的教學功能、育人功能，結(jié)合學校的辦學特色不斷挖掘?qū)W科的知識能力點，充分發(fā)揮學科特長，全面提高學生的學科素質(zhì)和動手能力，落實素質(zhì)教育要求。
各個專任教師都為自己的專用教室進行精心的設計，對環(huán)境做了精心的布置，學科特色突出，各專用教室有相應的制度，符合學校及學科實際，學生了解相關內(nèi)容，并能按要求落實。各專用教室的干凈整潔，物品擺放有序，無安全隱患，為學生營造舒適、健康向上的學習環(huán)境。學生樂于在專用教室上課學習，學習效果好。
為突出學校的辦學特色，為進一步營造“勤奮、實踐、創(chuàng)新”的校園氛圍，任課教師們在一層樓道為學生開設了綜合實踐區(qū)。增設勞動技術教育展示窗，展示學生的優(yōu)秀作品，作品定期更新，為更多的學生搭建展示的平臺。在勞動技術教室還增設科技與勞動技術教育教育區(qū)，設置連動、傳動原理實踐墻。全校的500余名學生在特色建設工作中受益。
學校為更加充分利用各專用教室，特開設紙藝、木藝、編制、服裝模型設計等校本課程，配備了相關的實踐工具和材料，獲得13萬元專項經(jīng)費，為學生搭建了豐富的實踐活動平臺。目前學校有近200名學生受益于學科拓展活動。
全校每年一屆的“小能手大賽”活動，已連續(xù)開展23屆，今年的“小能手大賽”實現(xiàn)了特色活動的多樣化，活動主題是“綜合技能大比拼”。
市、區(qū)、學區(qū)、學校及農(nóng)光里社區(qū)的領導、80名家長、500余名學生參加了此次活動。學校利用特色建設專項資金購置了電磁爐、烤箱等專項設備，學生們利用這些設備，做了“魚頭泡餅”、“孜然羊肉”、“宮爆雞丁”等拿手菜，烤制了“創(chuàng)意小餅干”、“西式糕點”等花式面點。還利用電動機床、鋼絲鋸、手搖鉆、木銼、電熨斗等設備，制作了木藝小掛件、軟陶泥制作“中式服裝”掛飾及�；盏取Ｕ故痉b設計理念的'運動、卡通和廚藝的“服裝模特表演秀”在12項展示項目活動中，全校100%學生參與了實踐活動。
學校非常重視專用教室的安全工作，針對科學教室、勞技教室有工具及實驗用品科學教室存有易燃物品等物品，計算機教室用電設備多等實際情況，教師嚴格按要求使用專用教室、每天離校前做好安全檢查工作，做到防火、防盜、防漏電，確保無安全隱患。學校對于安全安排專人進行定期檢查和不定期抽查。
三、發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進
在這次專項檢查中，我們也發(fā)現(xiàn)了在專用教室使用中存在的問題。
第一，依據(jù)學校要求，各學科老師在使用相應的專用教室有相關記錄，實驗記錄、使用記錄，記錄比較規(guī)范完整。由于平時工作比較繁忙，教師的使用記錄不夠及時。
第二，我校專任科學教師只有一名，三年級及四年級的2個班的科學課由勞技教師兼課，學生實驗不能達到最優(yōu)的標準。
依據(jù)以上出現(xiàn)的問題，學校行政領導組織相關人員進行了分析，特制訂以下改進措施：
第一、學校依據(jù)學校的實際重新制定相關過程性記錄表，達到便捷、有效、監(jiān)控的作用。通過加強教育教學的細節(jié)管理，來營造努力提高教育教學質(zhì)量的氛圍，保證學校的專用教室使用的效能。
第二、學校需加大優(yōu)秀教師的培養(yǎng)引進力度，確保專任教師的數(shù)量符合學校實際需要，學校對此應作出近、中期規(guī)劃。
學校無論在軟件，還是硬件建設上，只要有全體干部教師的積極投入，不斷努力，相信會取得可喜的進展。
設備管理自查報告2
信息技術的發(fā)展，為社會各個領域的發(fā)展帶來技術支撐，信息技術的應用范圍在不斷擴大，當然，在設備管理中得到應用也不例外，設備管理的信息化已經(jīng)成為當前的流行趨勢。設備管理的信息化，是設備管理創(chuàng)新性的重要體現(xiàn)，借助信息化技術實現(xiàn)對設備的維修管理、使用管理與維護管理，做好設備相關信息的跟蹤式管理，相較于傳統(tǒng)的管理模式有了很大的突破。
1、設備管理信息化的重要意義分析
設備管理信息化是設備管理與信息技術的相互融合，強調(diào)管理技術與計算機技術的相互融合，以整理出更為優(yōu)質(zhì)、高效的管理辦法，可實現(xiàn)設備管理信息化流程的清晰化，對設備開展動態(tài)化的管理，實現(xiàn)對相關資源的合理化支配，進而增強設備運行的可靠性與安全性。設備的信息化管理，不僅可提高管理水平，還可延長設備的使用年限，可減少一些額外的支出，以保證企業(yè)健康、高效的運行。設備管理信息化是企業(yè)信息化管理的重要組成部分，設備管理的信息化能為設備生產(chǎn)加工、資產(chǎn)管理和設備運行狀況提供重要的信息依據(jù)，能為后續(xù)數(shù)據(jù)的應用與重大決策的提出奠定重要基礎。此外，設備管理信息化的實現(xiàn)，構(gòu)建了更為完善的信息化系統(tǒng)，能實現(xiàn)對設備成本、維修記錄、故障類型、考核等實施設計，提高設備管理質(zhì)量，能大大減少設備在維修上的費用，實現(xiàn)設備管理的信息化是必然趨勢。設備管理信息化，信息化系統(tǒng)能對設備具備相應的支配能力，可實現(xiàn)對相關數(shù)據(jù)與信息的加工、處理和規(guī)范，可為企業(yè)的諸多決策提供重要的信息依據(jù)。設備管理信息化的實現(xiàn)，必須是基于計算機技術的基礎之上，注重對相關信息的及時反饋[2]，不斷提升相關業(yè)務部門工作效率的全面提升，實現(xiàn)各個部門間的緊密合作是重要關鍵。
2、設備管理信息化的應用
2.1加強對設備管理信息化的重視
設備是各個領域必不可少的重要元素，是支撐企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營與發(fā)展的重要工具，其在企業(yè)管理中的價值體現(xiàn)有目共睹。面對當前設備管理信息化的諸多問題，制約其應用的根本因素是企業(yè)內(nèi)部領導及相關人員不夠重視，設備管理信息化僅僅體現(xiàn)在口頭上，流于形式，并未達到深度的貫徹與執(zhí)行。面對以上問題，應從根本著手，加強對設備管理信息化的重視，意識到設備管理信息化對企業(yè)發(fā)展的重要性[3]。面對當前社會發(fā)展的新形態(tài)，應積極轉(zhuǎn)變設備管理理念，將信息化技術應用其中，為設備管理信息化提供足夠的技術支撐與資金支持，提高設備管理水平是重要目標。
2.2構(gòu)建更為完善的設備管理機制
設備管理信息化的實現(xiàn)，完善的設備管理制度是必備的，只有通過相配套的設備管理機制才能對設備管理信息化中所存在的不足予以約束和規(guī)范，在制度中對設備管理的信息化操作程度、操作步驟、管理要點等予以及時的補充，將管理工作及時落實到相關人員身上，實現(xiàn)權(quán)責問題的明細化，對設備管理機制的構(gòu)建與實施具有積極的影響。例如，在設備管理信息化系統(tǒng)操作過程中，由于部分人員操作專業(yè)性不過關，將設備信息弄的更為混亂，且設備的維修時間、維修記錄、故障類型等登記錯誤，為設備的保養(yǎng)與使用帶來一定的誤導。一旦發(fā)現(xiàn)此類問題，應追究相關人員的責任，并對其采取相應的懲處，以達到警示的效果。此外，應建立獎懲機制，對設備管理信息化中操作不規(guī)范的人員應予以及時的懲處，對信息化管理系統(tǒng)操作熟練者應給予獎勵，能有效激發(fā)管理人員的積極性，提高其工作水平，也就實現(xiàn)了設備管理信息化水平的全面提升。
2.3提高設備管理人員的綜合素質(zhì)
在設備管理信息化操作中，管理人員是重要的執(zhí)行者與實踐者，其信息化系統(tǒng)操作的規(guī)范性決定著設備管理水平。因此，企業(yè)在篩選設備管理人員時，必須對其開展綜合素質(zhì)的篩選，分別從設備管理專業(yè)性、責任性和職業(yè)道德等方面進行考量，由于設備信息化管理需要管理人員開展實踐操作，應將其作為面試的主要考核內(nèi)容，從中選擇出合格人員，再次開展考核，通過層層考核、輪輪篩選，最終以獲得優(yōu)質(zhì)人才。設備管理人員除了具備豐富的設備管理能力外，還要具備計算機操作技術，是衡量管理人員職業(yè)素質(zhì)的基本標準。設備管理人員應對信息具有高度的敏感性，能及時了解設備的維修記錄、歷史故障和運行情況，對設備系統(tǒng)存在問題或設備老化的現(xiàn)象應進行記錄與警惕，向相關領導提出更換新設備的請求，否則會影響企業(yè)的正常運營。
2.4構(gòu)建完善的信息化數(shù)據(jù)庫
設備管理信息化的實現(xiàn)，應建立具有現(xiàn)代化、數(shù)字化的信息化數(shù)據(jù)庫，對新購入的設備應進行信息的及時補充與跟蹤管理，及時做好各類設備信息的有效記錄，是保證設備管理信息化的重要前提�，F(xiàn)階段，企業(yè)中的設備數(shù)量在不斷增多，設備信息也會不斷豐富，對于設備管理人員來說工作量也會逐漸增大，必須建立更為規(guī)范的信息化數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)對設備的動態(tài)化管理，運用數(shù)據(jù)管理模式以體現(xiàn)現(xiàn)階段設備管理的實際情況。
3、結(jié)束語
綜上所述，設備的信息化管理是現(xiàn)代社會發(fā)展的重要趨勢，可實現(xiàn)設備管理的信息化與科技化，借助信息技術開展管理工作可增強設備的安全性、可靠性，能有效降低設備的維修成本，及時對設備的狀態(tài)檢修，開展設備的動態(tài)化管理，是當前信息化管理工作開展的重要目標。設備管理信息化的應用，實現(xiàn)設備系統(tǒng)管理的動態(tài)化，增強了設備管理的信息化技術水平，實現(xiàn)了設備管理水平的不斷革新，對設備管理的力度更大。
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