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教育技術裝備工作自檢自查報告
時間稍縱即逝,辛苦的工作已經告一段落了,回想這一段時間的工作,獲得了成績,也存在著問題,非常值得我們做好總結和完成自查報告。自查報告怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編幫大家整理的教育技術裝備工作自檢自查報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
隨著我校教育現代化和教育信息化建設的進一步開展,學校軟硬件設施的進一步完善。目前,學校擁有人工草坪活動場、標準籃球場、羽毛球場、排球場等體育設施,多媒體教室、律動室、計算機教室、感統訓練室、個訓室、圖書室等多個專用室;每個普通教室都配備了鴻合一體機,目前學校共有電腦100多臺,建成了比較完善的校園網絡系統和廣播系統,初步形成了信息化校園特色。現將自檢自查匯報如下:
一、基本情況
我,F有學生176人,教職工55人。全校感統訓練室1個、律動室1個、個訓室1個,配備圖書室、閱覽室100余平方米,職業(yè)技能訓練教室1 個、蒙臺梭利教室1個、計算機教室1個、多感官訓練室1個,音樂治療室1個。學校教師配備情況:各科教師都是兼職教師。
二、工作開展情況
。ㄒ唬┏闪⒔M織機構,明確分工,落實責任,為開展教育技術裝備工作提供組織保障。
自開展教育技術裝備工作以來,以張筱翠校長為組長、王久保副校長為副組長、電教處各功能室負責人及相關教師為成員的領導小組,每年開學初制定工作計劃,定期召開專項會議,研究討論工作開展情況。貫徹落實上級教育主管部門會議、文件要求,根據學校實際,抓緊、抓實工作,層層簽訂責任書,將責任落實到人。
(二)抓好基礎設施建設,完善功能室的建設,使教育技術裝備工作得到正常開展。
要使教育技術裝備工作得到正常開展,功能室的建設是首要任務和要求,只有把功能室建設完善好,才能更好地為教育技術上裝備工作服務。自我校實施該項工作以來,按照早部署、早安排、早規(guī)劃、早完成“四早”要求,對全校進行功能室的建設,按照美觀、大方、實用、符合學科特點的要求分別對各室進行建設、裝修并投入使用。
。ㄈ┳ジ魇夜芾,促進教育技術裝備工作的提高。
我校各教室也配備了鴻合一體機等一系列設施設備,加上教師辦公室配備的筆記本計算機,全校已形成了一個具有一定規(guī)模的現代化教育技術裝備體系。各專用教室設備到位后,最重要的是加強日常的使用、維護與管理。針對目前裝備數量多和管理人員少的矛盾,我們努力在管理上想辦法。一方面我們將各項設備的管理落實到人,班級設備由班主任具體負責,各專用教室由相關學科的負責人管理。做到專人管理,責任明確。另一方面,我校加強對教師應用設備的培訓與指導,減少故障發(fā)生率,使大家能用好現有設施設備,充分發(fā)揮它們的功能,在“管”與“用”上下功夫。做到管理與服務并進,維護與維修同步。
1、實驗室。我校是特殊教育學校,根據特殊兒童的身心特點,未建立各類實驗室。
2、 特殊教育專用功能教室。近幾年在區(qū)教育局的大力支持下,我校功能教室的裝備配備得到極大的提升,基本上達標,各科任教師在每次上課時都會把上課的實時相片發(fā)至學校群,課后各科任老師都要求填寫上課記錄表。
3.圖書室。 室內各項配套設施齊全完好,藏書結構合理,數量達標,無盜版、內容不健康等無收藏價值的書刊和電子讀物,無嚴重破損的書刊。每年生均購書經費按照相關要求予以保證,新增圖書按照省標準相關要求配備。各項規(guī)章制度完善,管理規(guī)范。所有圖書按《中圖法》分類,所有圖書上架。圖書借還有措施、借還有登記、出借率有統計。重要設備不隨意移動與拆裝,設備及配件不挪作他用。儀器、設備完好率高,維護、修理及時并有記錄。
4.班級一體機與微機室。
班級多媒體、計算機教室使用率高。現在各科教師人人都在使用,每天大部分的課都用多媒體輔助教學。多媒體還為會議、學習、學術交流提供便利。制度健全落實到位,內部配套設施齊全完好。有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施,計算機設備完好率達到100%。計算機房管理上,要求學生在離開前,一律將凳子擺放整齊,將鍵盤退回原處,鼠標放在固定位置,地面不留雜物。能定期開展信息技術教研活動,做好教師教育技術能力考核,組織師生參加各級信息技術應用評比活動,成績優(yōu)良。
(四)抓課程教學,充分發(fā)揮教育技術裝備效益。
學校安排專人負責,根據教師專業(yè)技術特點,合理安排課程,開足開齊課程。在課程教學中,按照會使用的器材要用精,不懂的器材要用會,扎實抓好課程教學,首先是校長和主任率先垂范,在其他教師中形成表率,從而帶動其他教師共同參與進來。其次是以公開課為契機,器材用得好的教師在全校進行示范課演示, 達到全校共同學習、共同提高的效果。然后是開展特色示范點講座,從而形成你追我趕、你好我優(yōu)、你有我特的良好氛圍。
。ㄎ澹┳ズ媒處熍嘤枌W習,提高教育技術裝備項目的使用效率。
一是委派學校校長、管理員、上課教師參加省、市、區(qū)級的培訓,通過接受對項目實施的管理、器材使用、功能室建設、參觀示范點等培訓,對學校的管理有了更進一步認識、提高。
二是積極開展校本培訓。學校根據自身實際和特點,推選本校骨干教師,通過會議、示范課、講座、幫扶等形式對本校教師進行校本培訓。
三是加強學習,提高自身素質。各位教師通過上級的會議、文件精神、書籍、網絡等方面進行學習,為學校項目工作出謀劃策,從而提高工作效率。
。⿵娀酱贆z查,促進教育技術裝備工作的提高。
學校嚴格按照課時計劃開足課程,認真進行自檢自查工作,學校組成檢查組每學期至少1次進行對學校教學設備的管理及使用情況檢查,將檢查結果記入任課教師的崗位績效考核,保證專用教室的使用效率。對做得不好的功能室教師予以校內通報批評并追究相關責任。
三、存在問題和困難
(一)功能室建設成為瓶頸。雖然學校各功能室都有,但離現代化特殊教育要求還不夠。
。ǘ┮魳贰Ⅲw育、美術、計算機專職教師嚴重缺乏。由于教師編制緊缺,而且大都是身兼數職,多數教師都是以應付檢查的方式開展工作。
四、工作打算和采取的措施。
。ㄒ唬┨岣哒J識,加強領導,明確責任。教育技術裝備在現代學校教育體系中有著重要的地位和作用,對構建面向二十一世紀的基礎教育具有十分重要的意義。加強對教育裝工作的領導,進一步理順關系,以提高教師現代教育技術應用水平為突破口,來促進學校教育裝備的發(fā)展和教育信息化水平的提升,全面推進素質教育和教育現代化。要認真貫徹執(zhí)行上級相關要求,解放思想,狠抓落實,以全新的觀念,開拓的思路,踏實的工作,來推動現代教育技術裝備與應用工作的新一輪快速發(fā)展,努力開創(chuàng)教育技術裝備工作新局面。
。ǘ⿵娀嘤枺岣吖芾砣藛T和教師素質。
學校要重視專兼職教師、圖書管理員、網管人員和器材專管人員的培訓工作,重視信息技術與學科課程整合的全員培訓工作,并將其納入教師繼續(xù)教育體系之中。確保教師參加省、市、區(qū)組織的業(yè)務培訓。發(fā)揮好骨干人員的技術優(yōu)勢,以“傳、幫、帶”的方式培訓本校人員,提高他們的技能。把體育、音樂、美術、器材管理培訓納入相應學科教師培訓和業(yè)務培訓內容。要全面開展以校本培訓為主,以提升教師的整合水平為目的,以轉變教師理念為根本的教師全員培訓。管理人員和教師的培訓要講求實際、實用和實效。
(三)健全制度,促進規(guī)范化、科學化管理
學校各專用教室、設施設備、圖書資料等教育技術裝備的各項管理制度,做到齊全規(guī)范,入框上墻,使管理人員、學科教師和學生有章可循。要嚴格按照制度進行儀器器材、設施設備、圖書的登錄建賬、入柜上架、分類存放、維護保養(yǎng)、使用(領用、借用),確保每項制度落到實處。注重過程管理,做到實物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補充。
。ㄋ模⿵娀讲,確保工作取得實效
學校將不定期對教育技術裝備管理應用工作進行督查,跟蹤督查的重點是實施的過程,即發(fā)現、反饋、整改活動中存在的問題,總結、推廣好做法好的經驗。對不重視教育技術裝備管理使用的進行通報,并責令其整改。最終督查結果應用于每學年度對學校目標考核之中。
。ㄎ澹┘涌熘腔坌@建設,建設好一個智慧云課堂教室。
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