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2021年百場報(bào)告會學(xué)習(xí)心得（通用5篇）
在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的2021年百場報(bào)告會學(xué)習(xí)心得（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
百場報(bào)告會學(xué)習(xí)心得1
綿綿的秋雨雖透著幾分寒意，但無法阻止長安區(qū)政府禮堂內(nèi)濃濃的暖意，在這里楊教授風(fēng)趣的講解，獨(dú)到的見解，吸引著在座的每一位教師，短短幾個(gè)小時(shí)的報(bào)告會掌聲不斷，報(bào)道不僅道出了廣大教師的心聲，更為職場中的我們指點(diǎn)迷津，如甘露般讓人受益匪淺。
做一名教師容易，做一名好教師不容易。面對目前紛擾的社會環(huán)境，要想在工作中有所堅(jiān)守，有所作為，就必須在學(xué)習(xí)中不斷提升個(gè)人素養(yǎng)，以一顆靜如止水般的心做出教師的本色，用行動來詮釋師德，樹立新時(shí)期教師新形象。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng) 常言說：學(xué)高為師，隨著科技的發(fā)展，學(xué)生接觸知識面越來越廣，這對教師而言，本身是一種挑戰(zhàn)，讓自己的學(xué)識走在時(shí)代的前沿，以適應(yīng)學(xué)生、社會對我們的需求，就要不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)理論，不斷更新自己的教育理念，去粗留精，不斷的為課堂注入新的活力讓課堂煥發(fā)生機(jī)，不斷調(diào)整與學(xué)生溝通相處的方法，探的最佳的途徑，做好學(xué)生的輔導(dǎo)者。
嚴(yán)于律己，提升個(gè)人修養(yǎng) 孔子有云：其“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師，就要平和心態(tài)，調(diào)整認(rèn)識，以期做到“身正為范”，教師做為一名職業(yè)人，有著特殊的職業(yè)形象要求，同時(shí)作為一名社會人，又無法逃避社會的沖擊。在此，只有加強(qiáng)個(gè)人心性修為，提升認(rèn)識境界，才能堅(jiān)守著教育的夢想，做一名本色的教育者。因而我們教師要不斷的學(xué)習(xí)、自省、實(shí)踐，以加強(qiáng)心性的修為，形成一顆透徹、寧靜、豁達(dá)、睿智的人，靜眼觀世事，用心做本分，以自己良好的心性修為，與學(xué)生和諧共處，用一言一行詮釋高尚的師德。
調(diào)整心態(tài)，踐行良好師德 我們每日面對的是一群沒有定性，不斷發(fā)展的孩子，所以，不要期望工作中的一切都在我們的預(yù)想中，都能實(shí)現(xiàn)我們的規(guī)則，因此，做為教師工作本質(zhì)的要求，我們需要積極調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)變思路，變換角度，以期以最佳姿態(tài)與孩子相處。
1、常懷一顆感恩之心，去悅納孩子，孩子們的淘氣，需要教導(dǎo)等因素，正是為我們提供了工作機(jī)會的契機(jī)。試問，如果所有的孩子都明理、睿智、博學(xué)，那還需要教師嗎？正因?yàn)橛诖�，我們才有了一份工作的機(jī)會，難道不應(yīng)該感恩孩子嗎？孩子的無邪，讓我們在成人的世界暫時(shí)得到釋然，難道不應(yīng)該感恩孩子嗎？用愉悅的心情來接受孩子的一切，就是對他們的感恩。
2、常持一顆童心，去理解孩子。
教師是一個(gè)完全的社會人，因此我們不由得會用一顆世俗之心去判定孩子，審視孩子。其實(shí)回想我們的童年，是何曾的單純，哪容得了大人們的世俗，當(dāng)我們用一顆童心來審視孩子，那么看似不可理喻的行為、語言、思想，也會變得多一些可愛之處。讓孩子活在孩子的世界里，讓我們用一顆童心陪孩子一起走過童年，一起成長。
3、懷著一顆善心，去關(guān)愛孩子。
助人者天助，幫人者地幫，面對各種各樣的壓力，孩子常常成為我們的功利品，爭成績，重名利。當(dāng)我們跳出這個(gè)名利圈，用一顆平淡心來審視，允許差異的存在，那么還會走不出應(yīng)試教育的怪圈嗎？
作為一名教師只要在工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷修養(yǎng)自己的心性，完善個(gè)人修養(yǎng)，定能在工作中用良好的行動來詮釋高尚師德，成為一名師德高尚的教師。
百場報(bào)告會學(xué)習(xí)心得2
20XX年5月24號，全區(qū)的班主任教師在濱州一中參加了王玉華班主任專業(yè)發(fā)展報(bào)告會。初見王老師，讓我大吃一驚，也讓我驚嘆不已。這么年輕的老師，現(xiàn)在已經(jīng)竟然是有名的班主任了，真是讓人佩服佩服啊！聽完他的報(bào)告更是讓我受益匪淺，他“管理”班級的思想，教育學(xué)生的方法
作為一名新時(shí)期的班主任，應(yīng)該隨著時(shí)代的變化發(fā)展，有新時(shí)期的思想。但是還有許多的班主任仍然采用原來老一套的管理班級的模式，學(xué)生是“管”出來的。于是，在不少班主任與學(xué)生之間，常常產(chǎn)生對立，形成沒有人情味的治人者與被治者的關(guān)系。結(jié)果造成了兩敗俱傷，學(xué)生怨恨教師，而教師呢整天訓(xùn)斥學(xué)生，脾氣暴躁，心情煩躁 而王立華老師在“管”學(xué)生時(shí)則是強(qiáng)調(diào)一個(gè)“情”字。是啊，咱們老師面對的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命體，是需要人性光照的成長者。缺失了富有人情味的撫愛，血肉之軀便會形同槁木，心如死灰，甚至?xí)小安恢吩诤畏健钡拿Ｈ弧０嘀魅�，�?yīng)當(dāng)是人性的播撒者，是學(xué)生人生之路的引領(lǐng)者。特別是現(xiàn)代的孩子，個(gè)個(gè)都是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，經(jīng)不起強(qiáng)嚴(yán)厲色，他們更需要你用愛心去感化他們，去融化他們那一顆顆僵硬的心。
班主任是一個(gè)班級的組織者、教育者，做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心。說不準(zhǔn)你的一句話或是一個(gè)動作都會對他們長生你意想不到的`效果，甚至?xí)绊懰囊簧�。王老師的教育方式讓我更深刻體會認(rèn)識到了這一點(diǎn)的重要性。
案例：一個(gè)先天性“兔唇”的同學(xué)，因不能與其他同學(xué)正常語言交流而產(chǎn)生了極度的自卑心理，初入班級就要求落座于西南角的最后一排。他走路低著頭，生怕同學(xué)看到那個(gè)令他羞愧難當(dāng)?shù)摹巴么健�；他上課不發(fā)言，擔(dān)心表述不清惹來大家的嘲笑。觀察其行為舉止，發(fā)現(xiàn)他有著非常良好的生活習(xí)慣：文具和課本放置得井井有條，甚至連橡皮上的鉛筆痕都要弄得一干二凈。這對于一個(gè)十幾歲的孩子來說，確實(shí)是一種不可多得的好習(xí)慣。再細(xì)細(xì)研究他的學(xué)生檔案，發(fā)現(xiàn)他還有寫作的特長。
這位同學(xué)經(jīng)過王老師的觀察和一次次的教育引導(dǎo)，最后成為一位成績優(yōu)秀的學(xué)生，還被邀到臨沂市人民廣播電臺“校園之聲”做熱線，向全市聽眾介紹自己的成長歷程，并即興回答聽眾的問題，并且得到了聽眾的認(rèn)可、歡迎。試想，如果王老師不去細(xì)心觀察這孩子，看不到他的優(yōu)點(diǎn)，或是讓他的缺點(diǎn)掩蓋他的優(yōu)點(diǎn)，對他不聞不問甚至對他厭倦，結(jié)果可想而知。
借用王立華老師的一句話：班主任的一項(xiàng)重要使命，就是對學(xué)生進(jìn)行“生命教育”，不是讓一個(gè)個(gè)鮮活的生命個(gè)體在你的手里“枯死”，而是讓他們煥發(fā)起更加富有生機(jī)與活力的激情；不是在你的訓(xùn)斥中埋葬應(yīng)有的自信與自尊，而是在你的摯愛中丟棄自卑與自悲；不是在你的“教育”中對未來迷失方向，而是在你的指引下對前景充滿憧憬。
讓生命還原成本色，讓美麗回歸孩子；讓天真與純情與他們結(jié)伴，讓內(nèi)蘊(yùn)的潛質(zhì)在他們那里勃發(fā)。維護(hù)每一位學(xué)生的自尊，為處于“雨季”中的孩子們撐起一把保護(hù)傘，讓自信走進(jìn)他們的心靈世界，使“沉睡的生命得到蘇醒”。這是我們每一位班主任的責(zé)任和義務(wù)。
百場報(bào)告會學(xué)習(xí)心得3
xx年9月13日和14日，我得到了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，有幸到市委黨校參加"班主任核心能力提升暨魏書生教學(xué)藝術(shù)思想報(bào)告會"，其中有幸聆聽了魏書生老師、余國良老師和董文華老師的智慧分享，深感受教之余，我也從中總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)。
第一，學(xué)習(xí)是一個(gè)成長的過程，是一個(gè)享受的過程。在蒼茫宇宙中，我們都是一粒微小的塵埃，要始終懷著一顆謙遜的敬畏之心，不傲慢，不自卑。眼睛向內(nèi)，淡泊明志，去開發(fā)自我，對學(xué)生對自己都充滿信心，帶領(lǐng)孩子打開心門，去發(fā)現(xiàn)外面的日月星辰、花鳥草木。語文的教學(xué)，歸根結(jié)底就是鍛煉學(xué)生聽說讀寫的能力，就是要享受讀寫過程中的小快樂。善于發(fā)現(xiàn)小快樂，才能享受到越來越多的快樂，學(xué)習(xí)就是一個(gè)享受人生的過程，我們都要細(xì)品人生，樂在其中。就像魏老師講的，即使是一碟蘿卜條，也要榨出清香，品出甘甜。
第二，教是為了不教，要讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。魏氏課堂六步教學(xué)法：定向、自學(xué)、討論、答題、自測、自結(jié)，告訴我們的是需要養(yǎng)成的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：①，讓學(xué)生給自己定一個(gè)目標(biāo)；②，做好課前預(yù)習(xí)，自己畫知識結(jié)構(gòu)圖；③，讓學(xué)生寫適合自己的作業(yè)，不做無效的作業(yè)。已經(jīng)會的不要寫，寫了還不會的不要寫；④，養(yǎng)成積累錯(cuò)題集的習(xí)慣；⑤，高年級的學(xué)生可以養(yǎng)成嘗試互相出考試題的習(xí)慣；⑥，養(yǎng)成大事做不來，小事趕緊做的習(xí)慣；⑦，培養(yǎng)篩選有效信息的習(xí)慣，現(xiàn)在垃圾信息太多，要帶領(lǐng)孩子從泡沫信息里解放出來。
第三，新型師生關(guān)系下，我們應(yīng)該做到和學(xué)生心理相容，少問怎么辦，多用心靈去感受。孩子難教不要泄氣，不要抱怨，俗話說："差秧苗也能長出好谷子"，差秧苗只要侍弄得科學(xué)周到同樣會有好收成，老師最好的狀態(tài)就是像農(nóng)夫去耕田那樣十年樹木，百年樹人，教育工作是在等待中期待又在期待中等待的細(xì)活，我們要凝神靜氣的做個(gè)麥田的守望者，相信三分投入七分等待的自然規(guī)律。孩子難教該怎么辦？要多用心去感受，用腦子去思考，用耳朵去傾聽，用眼睛去觀察，多花點(diǎn)時(shí)間和孩子相處，99%的問題都需要尋找"是什么"，當(dāng)我們明白了是什么，為什么，那么怎么辦也就迎刃而解了。
第四，夸獎是門藝術(shù)，對孩子多點(diǎn)賞識，少點(diǎn)批評。給孩子一個(gè)肯定，尤其是不露痕跡的肯定，它就好比一碗?yún)�；給孩子一個(gè)否定，尤其是直面狠厲的否定，它就好比一碗砒霜。但是，僅知道好孩子是夸出來的，那只能算是剛?cè)腴T，要懂得"好孩子是被會夸孩子的人夸出來的"，這才算得上入路。不要太相信語言功能，只要在表情的"真"與"善"上，狀態(tài)的"正"與"美"上多下功夫，語言再短都有用。賞識不花錢，聽者像過年。再差的學(xué)生聽到夸獎，也會卯卯勁往前趕一趕，再好的學(xué)生聽到夸獎，也會開心笑一笑更加努力，所以，永遠(yuǎn)不要吝嗇對孩子的夸獎和鼓勵(lì)。
第五，習(xí)慣是孩子最好的老師，但是好習(xí)慣不是逼出來的。養(yǎng)成好的習(xí)慣不容易，但是改掉孩子的壞習(xí)慣更不容易。改變孩子的不良習(xí)慣，簡單的說教是沒有用的，硬性灌溉更是無效，現(xiàn)在孩子逆反心比較重，硬性逼迫有時(shí)甚至?xí)m得其反。有效的做法是著力于培養(yǎng)孩子的新習(xí)慣，以新習(xí)慣替代舊習(xí)慣，就好比一根有裂痕的扁擔(dān)，只有經(jīng)常在裂痕出纏上新的小麻繩，它的裂痕才不會繼續(xù)增大。小學(xué)低年級正是各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，坐有坐相，站有站相，尤其是書寫的姿勢，愛讀書讀好書的習(xí)慣，自己的事情自己做，小事不依賴大人，講文明懂禮貌不驕縱，良好的作息時(shí)間，少吃零食膳食均衡等等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)指望老師督促是不夠的，更多的是家長的配合，這也是班主任工作的一部分，及時(shí)和家長溝通交流甚至干預(yù)糾正，因?yàn)橐粋�(gè)習(xí)慣很有可能影響一個(gè)孩子一生。
第六，談心是心靈與心靈的碰撞，隨時(shí)隨地和學(xué)生談心交流。做老師的要經(jīng)常找學(xué)生談心，而怎么談心也是有講究的。談心的秘訣就是要把與心合得來的，喜歡的話談進(jìn)心里去，老師能與各種各樣的學(xué)生談得來就等于做好了一半。天天說教，訓(xùn)斥就等于念經(jīng)，讓一個(gè)個(gè)正是活潑好動的年齡段的孩子天天聽人念經(jīng)，能起到什么樣的作用？一個(gè)好的例子就是一個(gè)好的榜樣，一個(gè)好的故事就是一個(gè)有用的道理。例子和故事是談心和交流的兩只槳，雙槳同時(shí)劃動，教育這艘大船才能成功啟航，快速的開進(jìn)規(guī)劃好的航線，抵達(dá)理想的彼岸。
第七，努力提升做為一個(gè)班主任，一個(gè)語文老師的自身修養(yǎng)。首先，帶領(lǐng)孩子與閱讀共成長，在自己愛讀書多讀書的同時(shí)，督促孩子多讀書讀好書，在自己愛文字愛寫作的同時(shí)，讓孩子養(yǎng)成多觀察勤動筆的習(xí)慣；其次，身正為師，人格濡染，做孩子成長路上的引領(lǐng)者。低年級的學(xué)生有很強(qiáng)的向師性，教師就是學(xué)生成長的范本，把課上到學(xué)生心里去，把影子樹到學(xué)生心里去；最后，細(xì)微體貼，做學(xué)生眼中的"校園父母"，構(gòu)建積極健康的班級環(huán)境，把愛變成看得見，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，更關(guān)心學(xué)生成長。
我們學(xué)校是一所正在建設(shè)中的冉冉新星，社會各界寄予厚望。但好的學(xué)校并不只是先進(jìn)的硬件，美好的環(huán)境，還要有它的人文特色，教育氛圍等等，我們要不斷總結(jié)自身，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，以最飽滿的狀態(tài)去陪著學(xué)校，陪著我們的第一屆學(xué)生成長。
百場報(bào)告會學(xué)習(xí)心得4
春節(jié)，是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，歡聲笑語總會充滿整個(gè)房子�？山衲辏覀兊�2020年本該充滿愛意的一年。突如其來的疫情向我們發(fā)起了一場猝不及防、沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
最開始的那段時(shí)間幾乎所有人足不出戶，街道冷冷清清，根本沒有一點(diǎn)新年的氣氛。讓我心里不禁感到一絲害怕和擔(dān)心，但是明白對于普通人老實(shí)待在家里就是對國家做貢獻(xiàn)了。
國難當(dāng)前的時(shí)候總會有一群無所畏懼，負(fù)重前行的人涌現(xiàn)出來。在冠狀病毒面前，不顧生命危險(xiǎn)，堅(jiān)持奔跑在一線。他們之中有讓人敬畏的解放軍戰(zhàn)士、人民警察，還有掌握熟練技術(shù)的醫(yī)護(hù)人員等等。但是在我們身邊還有另一群可愛的人們：他們用平凡的力量堅(jiān)守著不平凡的崗位，他們懷著不求名利、不求回報(bào)的初心，他們用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)筑起守護(hù)大眾的信念，他們就是疫情面前“最美的逆行者”。
我的鄰居錢伯伯也參加了這次疫情防控站，每天堅(jiān)持站崗。天剛蒙蒙亮，他就在自己的崗位上值守，為每個(gè)進(jìn)出的人員測量體溫，守護(hù)好這道防線。有一次，我路過那兒，只見伯伯臉色不太好，還往嘴里塞了幾粒藥丸�？伤麉s堅(jiān)持默默奉獻(xiàn)，為了對更多人負(fù)責(zé)而透支自己的健康。
為了遏制疫情的蔓延，奪取防控斗爭的勝利。除了執(zhí)勤人員還有環(huán)衛(wèi)工人也奮斗在一線。他們每天起早貪黑，街道雖然空空蕩蕩，但還是為城市的干凈整潔付出了汗水。他們干著最臟最累的工作，卻始終把笑容掛在臉上。在這疫情防控工作中凝聚著他們的心血，打贏這場阻擊戰(zhàn)離不開他們的無私付出。他們是“美容師”，掃去所有的塵埃和霧霾，讓城市每一天都充滿新活力和新氣象。
一個(gè)有希望的民族，不能沒有英雄。在這場疫情防控戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)出無數(shù)熱心助人、無悔付出的英雄，而他們又譜寫了一曲曲感人肺腑的篇章。他們的犧牲才換來了我們今天的成功。不管功勞大小，他們都是最可敬的人，值得被所有人銘記。
百場報(bào)告會學(xué)習(xí)心得5
XX年9月22日，我區(qū)在文化中心舉辦了首屆十大模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會，報(bào)告會上十位模范教師的先進(jìn)事跡，深深地感動了我。通過聆聽他們的先進(jìn)事跡，我的內(nèi)心受到極大的震撼，被他們的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、淡泊名利的精神深深地打動，為他們長期以來克服種種困難安心樂教、為人師表、教書育人的事跡所感動，為有這樣的同行而自豪。
作為教師，教書育人，工作平凡。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大，讓我深受感觸：有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。十位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致，他們在工作中奉獻(xiàn)了一片愛，捧出了一顆心。關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
反思自己，其實(shí)我們也知道，要樂于奉獻(xiàn)，一次，二次，三次，四次，一月、二月好象都還可以堅(jiān)持，而要堅(jiān)持不懈、堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到最后，是多么的不容易，這也是讓我感動的地方之一。從這些優(yōu)秀教師的身上我找到了自己與他們的差距，使我對自己的人生觀、價(jià)值觀、道德觀等有了新的認(rèn)識和標(biāo)準(zhǔn)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將以他們?yōu)榘駱樱瑖?yán)格要求自己，提高思想道德素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，努力做一個(gè)優(yōu)秀教師，我決心在以后的工作中努力做到以下幾點(diǎn)：
一、愛崗敬業(yè)，全身心地投入黨的教育事業(yè)之中，“干一行，愛一行”，遵守教師職業(yè)道德，提高自身的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力，以自身過硬的基本功投入到教育教學(xué)工作中去，同時(shí)不斷鉆研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作，為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力。
二、熱愛學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時(shí)，關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師而信其道，使教學(xué)相長，幫助學(xué)生成人成才。優(yōu)秀教師關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的博愛精神讓我深受感動，也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的教學(xué)中，我將讓愛先行，先愛生再教育。
三、努力奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)佳績。在今后的工作中，除了努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，更要提高自己對黨的教育事業(yè)的認(rèn)識，全身心地投入到教育事業(yè)之中，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。
此次報(bào)告會令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報(bào)告會為契機(jī)，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。
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