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大學(xué)生農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（通用17篇）
辛苦的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，相信大家這段時(shí)間來吸收了不少的新思想，寫一份實(shí)踐報(bào)告，記錄收獲與付出吧。一起來學(xué)習(xí)實(shí)踐報(bào)告是如何寫的吧，下面是小編收集整理的大學(xué)生農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)生農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 1
一、實(shí)踐背景
黨的十八大報(bào)告中明確指出要加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，著力促進(jìn)農(nóng)民增收，堅(jiān)持和完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度，加快完善城鄉(xiāng)一體化機(jī)制。
目前，黨中央堅(jiān)持把國家基礎(chǔ)建設(shè)和社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)放在農(nóng)村，深入推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)和扶貧開發(fā)，全面改善農(nóng)民生活條件，著力促進(jìn)農(nóng)民增收，保持農(nóng)村經(jīng)濟(jì)較快持續(xù)發(fā)展。各地的新農(nóng)村建設(shè)已經(jīng)如火如荼的展開，而新農(nóng)村建設(shè)示范村的建設(shè)和發(fā)展，必將為今后新農(nóng)村的建設(shè)積累寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新農(nóng)村的問卷調(diào)查，勢(shì)必會(huì)減少新農(nóng)村建設(shè)過程中的彎路。下面，就讓我們一起走進(jìn)新農(nóng)村，了解新農(nóng)村的發(fā)展。
二、實(shí)踐目的
深入基層，了解各地新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀，調(diào)查我國中部和北部因經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀不同而導(dǎo)致的新農(nóng)村社會(huì)保障體系建設(shè)方面的地區(qū)差異，為社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)出謀劃策，為改善農(nóng)民生活現(xiàn)狀，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
三、實(shí)踐過程
本次暑期社會(huì)實(shí)踐中，我隊(duì)參與調(diào)查了鄭州市中牟縣的全店村，北溝村，焦作武陟縣的東關(guān)村，商丘寧陵縣的常小莊村，北京通州區(qū)的喬莊村在內(nèi)的五個(gè)不同地區(qū)的村莊。在暑假開始的前三天時(shí)間里，各參與新農(nóng)村調(diào)查的隊(duì)員在一起制定了詳細(xì)的實(shí)踐計(jì)劃，并且打印成材料，每人預(yù)留一份。
另外，我們精心設(shè)計(jì)了新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程的問卷調(diào)查報(bào)告表，每人打印20份，以便于后期的新農(nóng)村建設(shè)問卷調(diào)查。社會(huì)實(shí)踐開始后，每人都及時(shí)奔赴事先預(yù)定好的目的地即將展開自己的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。在活動(dòng)展開的首日，我們?cè)敿?xì)了解了當(dāng)?shù)氐拇迦荽迕�，�?duì)村莊的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及農(nóng)民的生活現(xiàn)狀做了一個(gè)簡單的了解。在實(shí)踐的后幾天里，我們先后參觀了村莊的大棚種植中心，生態(tài)花園種植中心，村里的小學(xué)，衛(wèi)生所及附近的企業(yè)，并且對(duì)社會(huì)保障體系做了問卷調(diào)查，看望了村里的孤寡老人和留守兒童，對(duì)村干部進(jìn)行了為期半天的才發(fā)給，詳細(xì)了解了村民的生活現(xiàn)狀以及未來的五年規(guī)劃。在對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了認(rèn)真的分析總結(jié)之后，給村支書提出了自己的意見。
四、新農(nóng)村建設(shè)成果
在對(duì)上面介紹的各個(gè)新農(nóng)村的走訪調(diào)查中，我們真正感受到了新農(nóng)村政策給老百姓生活帶來的改善，它從各個(gè)方面真真正正的給人民帶來了實(shí)惠。
�。�1）飲食方面:由于農(nóng)民收入的快速增長，村民的飲食結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，在調(diào)查的過程中，村民們表示，在以往只有在過年的時(shí)候才能吃上的雞鴨魚肉如今已經(jīng)成了家常便飯，日子天天過的就像過年的生活，想吃什么就吃什么。
（2）交通方面：如今村民們出行越來越方便，出門即可乘坐開往縣城的城鄉(xiāng)公交，村莊的規(guī)范化建設(shè)讓水泥路覆蓋了全村的各個(gè)角落，很多村民都有了自己的.車庫，開上了自己的車子。十幾年前，黃土地的時(shí)代一去不返了。
�。�3）醫(yī)療方面：新農(nóng)村合作醫(yī)療的普及為實(shí)現(xiàn)有病就醫(yī)提供了良好的保障，國家補(bǔ)貼百分之二十到百分之八十的醫(yī)療費(fèi)，基本解決了村民的看病難的問題。
�。�4）居住方面：目前，一排排小洋樓拔地而起，所有的村民都如愿以償?shù)淖∩狭藢挸髁恋拇蠓孔�，家家戶戶都安裝了太陽能，有線電視，電冰箱，電話，就連電腦在農(nóng)村已經(jīng)不再是稀罕的東西了。隨著信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，村民可以隨時(shí)通過互聯(lián)網(wǎng)了解國家的扶貧政策。
�。�5）文化方面：村莊里有了自己的體育廣場(chǎng)和學(xué)校，戲劇藝術(shù)團(tuán)，每周在村體育廣場(chǎng)都會(huì)播放免費(fèi)的電影，每兩周就會(huì)有一場(chǎng)梨園下鄉(xiāng)活動(dòng)，豐富村民的生活。
五、新農(nóng)村建設(shè)存在的問題
（1）在問卷調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)，很多村民的文化水平不高，在幫助之下才能完成調(diào)查表的填寫，甚至有很多村民因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)字而拒絕填寫，由此可見，提高村民文化素養(yǎng)，普及科學(xué)技術(shù)仍是新農(nóng)村建設(shè)需要解決的重要的問題。
（2）在村民的調(diào)查走訪中，我們還發(fā)現(xiàn)，即使是在新農(nóng)村，空巢老人和留守兒童依然十分常見。要解決這個(gè)問題，勢(shì)必得致力于解決青壯年農(nóng)民的就業(yè)問題。
�。�3）城鄉(xiāng)教育資源分配不均勻，在聊天中發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村教師大多學(xué)歷不高，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，缺乏專業(yè)培訓(xùn)，導(dǎo)致農(nóng)村的孩子在小學(xué)期間就與城里的孩子有了差距，甚至有很多學(xué)生讀完初中之后就不聽父母的勸告，跟隨他人外出打工。
�。�4）產(chǎn)業(yè)發(fā)展不均衡，目前村莊尚未形成一定規(guī)模的具有地方特色的支柱產(chǎn)業(yè)。
六、對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的建議
�。�1）推進(jìn)村務(wù)公開制度，加強(qiáng)對(duì)貧困家庭的扶持，將低保政策，合作醫(yī)療政策落實(shí)到位。
�。�2）轉(zhuǎn)變村民觀念，加強(qiáng)對(duì)村民的科技培訓(xùn)，使其懂得科學(xué)種田。
（3）加快工業(yè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供新途徑，找出適合本村發(fā)展的路子。
（4）減小城鄉(xiāng)資源分配不均問題，改變傳統(tǒng)觀念，鼓勵(lì)大學(xué)生回鄉(xiāng)發(fā)展，積極引入高素質(zhì)人才，獎(jiǎng)勵(lì)本村優(yōu)秀大學(xué)生。
�。�5）組織村民去試驗(yàn)田學(xué)習(xí)種植技術(shù)，為農(nóng)產(chǎn)品找到好的銷路。引進(jìn)知名企業(yè)，提高基本薪資，解決剩余勞動(dòng)力就業(yè)及空巢老人和留守兒童問題。
結(jié)語
社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工程在神州大地如火如荼的開展著，相信隨著國家政策的進(jìn)一步支持以及更多有志青年的出謀劃策，我國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)必將會(huì)在不久的將來取得舉世矚目的成就。
大學(xué)生農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 2
一、實(shí)踐目的
由省組織舉辦的大學(xué)生農(nóng)村科普行活動(dòng)，深入到農(nóng)村開展環(huán)境衛(wèi)生狀況調(diào)查、村民對(duì)新農(nóng)村合作醫(yī)療態(tài)度調(diào)查、科普知識(shí)調(diào)查等調(diào)查活動(dòng)，宣傳科學(xué)種植知識(shí)、提升環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)讓大學(xué)生真正走出校門，接觸社會(huì)，明白國情，在實(shí)踐中增長了知識(shí)，得到了鍛煉，將學(xué)校所學(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，以便以后能更好地參加公共衛(wèi)生工作。
二、實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備及開展
7月11日下午2點(diǎn)王院長召集將參加活動(dòng)的全體師生開會(huì)。會(huì)上，王院長介紹了開展此次活動(dòng)的目的及其重要意義。后由負(fù)責(zé)該活動(dòng)的老師介紹將要實(shí)踐的內(nèi)容和時(shí)間安排。老師還依照以前的經(jīng)驗(yàn)教授了我們應(yīng)該帶的物品及活動(dòng)過程中可能遇到問題的處理辦法。最后每一個(gè)人都領(lǐng)到兩件T恤和一頂志愿者帽子。拿到裝備后我是無比的激動(dòng)，盼望著明日早些到來好好的要大干一場(chǎng)。已經(jīng)是大四結(jié)束了，專業(yè)課知識(shí)已經(jīng)學(xué)完了，正好趁開學(xué)去實(shí)習(xí)之前檢驗(yàn)一下自己學(xué)的到底怎樣了�；氐剿奚岽┥涎b備，對(duì)著鏡子更是期待看到明日的我早些到來。
12日早上我五點(diǎn)半就起床了，因?yàn)榱c(diǎn)半要在公衛(wèi)樓前集合，這可是我大學(xué)生活中起來最早的一次了，真是一個(gè)挑戰(zhàn)!但我知道挑戰(zhàn)也是和我們一樣才剛剛開始。起來洗漱整理之后吃完前晚準(zhǔn)備的早餐，準(zhǔn)時(shí)到了集合地點(diǎn)。盡管起來都那么早，但每一個(gè)隊(duì)員都是激情洋溢，絲毫沒有一點(diǎn)困意。老師安排我們把宣傳條幅、旗、宣傳單、宣傳手冊(cè)、調(diào)查問卷等所需物品搬運(yùn)到車上。
我們可又多了一個(gè)隊(duì)員——司機(jī)。一切準(zhǔn)備完好之后，司機(jī)師傅開著車就向涉縣出發(fā)。在車上，老師給每一個(gè)人發(fā)了一份調(diào)查問卷以熟悉其內(nèi)容，同時(shí)老師把我們14名學(xué)生又分成了兩小組，這樣一來每2名老師帶領(lǐng)7名學(xué)生分頭行動(dòng)，更是提升了工作效率。我們?cè)缟?點(diǎn)出發(fā)到達(dá)時(shí)已經(jīng)是下午1點(diǎn)多鐘了。由于之前沒有開車去過涉縣，也只是問了別人大概多長時(shí)間能到而已，對(duì)道路不熟悉加上路上遇到了一次堵車，使我們比計(jì)劃晚了3個(gè)多小時(shí)左右到達(dá)。
真是計(jì)劃趕不上變化啊!早上起的早、吃的又少，現(xiàn)在每個(gè)人臉上略微顯出疲憊的表情，但依然眼神里充滿著激情。到了之后，我們大家在一家飯店吃了午餐。為了減少太大的消費(fèi)，我們也是簡單單吃了一頓。但我們已很滿足了，畢竟這不是來的目的。來了，我們就要吃最大的苦，做最大的事。老師也是希望著早些開展工作，畢竟路上耽誤了一些時(shí)間。譚老師更是簡單吃了些后悄悄地出去找一下我們晚上的住宿地方。飯后我們到了住處，老師安排了一下房間后，我們便立即動(dòng)身前往我們要宣傳調(diào)查的第一站——城關(guān)鎮(zhèn)招崗村。
我們首先到了村委會(huì)，取得了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的同意，在他們的協(xié)助下，我們?cè)谕ピ豪锊贾昧艘慌抛雷雍偷首�。在桌上放了兩臺(tái)血壓計(jì)，在墻上貼了宣傳單，掛起了條幅，豎起了旗子。趙老師在村委會(huì)的廣播里通知老鄉(xiāng)們前來村委會(huì)。一切準(zhǔn)備完了之后，我們拿著宣傳單、宣傳手冊(cè)和調(diào)查問卷等待著村民的到來。廣播通知后，很快就有村民前來了，同學(xué)們很快微笑著迎接上去，向村民發(fā)放知識(shí)書籍，給村民講解科學(xué)知識(shí)，并做了問卷調(diào)查。由于大多數(shù)村民不識(shí)字，我們都是一個(gè)題一個(gè)題地問出來的。做一份調(diào)查可能容易，但是要做許多份時(shí)就需要極大的耐心了。
再加上普遍村民講的是地方話，有些同學(xué)在交流上有些阻礙，但我們都克服了種種困難。同學(xué)們有的在發(fā)放傳單，有的在回答村民問題，有的在做調(diào)查，有的在為村民測(cè)量血壓。老師們更是和大家融在一起，已經(jīng)分不清誰是學(xué)生誰是老師了。漸漸地村民多了起來，大家更是忙的接不過來�？纯催@一熱鬧的場(chǎng)景：有調(diào)查、有發(fā)傳單、有訪談、有測(cè)量血壓、有照相。大家真是忙的不亦樂乎!就這樣我們順利地完成了第一站的任務(wù)。
本來計(jì)劃第一天要去兩個(gè)地方的，但時(shí)間已晚了，只能第二天再行動(dòng)了，我們還是滿意地回到了住處。老師給我們學(xué)生每人發(fā)了10元錢自行解決了晚餐。晚餐后回到住處，大家都高興地聊了一些今天的感觸，現(xiàn)已經(jīng)是疲憊不堪了，于是早早就休息了以便有很好的精力去迎接第二天的活動(dòng)。我們6點(diǎn)起床吃完早餐后就前往了第二站。不知什么原因，也許是沒有得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，在這我們就呆了十幾分鐘發(fā)放了一些傳單。老師決定下面兵分兩路：一路前往原曲村，一路前往固新鎮(zhèn)固新村。司機(jī)師傅開車在路途中把第一組留在了原曲村，我們第二組繼續(xù)前往固新村。
由于昨天已經(jīng)開展了一次，所以我們都有了經(jīng)驗(yàn)，也很順利地完成了任務(wù)。兩組到了一起后已是11點(diǎn)多了，我們坐車往學(xué)校趕去。休息了一晚上，第三天同樣早起坐車前往石家莊市深澤縣。這次也是分成了兩路，第一組去了大賈村，我們第二組去了西南留村。到了之后取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的同意，群眾的理解支持后，我們便進(jìn)行了活動(dòng)。大家都有了前兩天的經(jīng)驗(yàn)，都已經(jīng)對(duì)所做的宣傳調(diào)查工作相當(dāng)熟練了，于是很順利地就完成了任務(wù)。
完成實(shí)踐活動(dòng)之后，大家聚在一起吃午飯，交流了一下自己此次實(shí)踐活動(dòng)所收獲之處，并說說自己認(rèn)為自己這次實(shí)踐活動(dòng)有哪些不足的地方。我們都暢談了自己的心得體會(huì)�；氐綄W(xué)校后在公衛(wèi)樓前我們?cè)僖淮魏嫌傲裟睿m然已是很疲憊，但每個(gè)人的臉上卻都掛著自信而滿意的笑容。
三、實(shí)踐活動(dòng)的感受及意義
短短3天的'暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，但它給我們的影響是深遠(yuǎn)的，真是收獲很多，感觸很深。我充分認(rèn)識(shí)到了只有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地完成工作�；顒�(dòng)之前應(yīng)精心計(jì)劃，盡量想的周全些，則后面就順利些，畢竟好的開端是成功的一半;活動(dòng)過程中對(duì)出現(xiàn)計(jì)劃之外的情況應(yīng)能夠靈活而合理地進(jìn)行調(diào)整;此類調(diào)查活動(dòng)首先更應(yīng)該取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的重視和群眾的理解支持;這樣才能提升工作效率，更好地完全任務(wù)。此次農(nóng)村之行讓我更深層地明白我們國家農(nóng)村的基本情況。
我們?nèi)サ亩际前┌Y高發(fā)之處，特別是涉縣這個(gè)人口調(diào)整死亡率全國第一的地方。經(jīng)調(diào)查當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染比較嚴(yán)重，盡管當(dāng)?shù)赜小笆研】荡濉保彩枪S較多帶來了經(jīng)濟(jì)效益，但也給當(dāng)?shù)丨h(huán)境帶來了巨大污染。以前農(nóng)民不得不飲用被污染的水，現(xiàn)在普遍已經(jīng)打了深井，能夠喝上清潔衛(wèi)生的水。但各方面的許多因素仍使當(dāng)?shù)匦难芗膊『桶┌Y高發(fā)。有的家庭出現(xiàn)了“因病致貧，因病返貧”的現(xiàn)象。國家新農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實(shí)施有效地緩解了病人家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，在一定程度上遏制了因病返貧、因病致貧現(xiàn)象，促進(jìn)了農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了農(nóng)民就醫(yī)觀念的改變，同時(shí)也提升了黨和政府為民辦事的形象，但仍有不少農(nóng)民對(duì)這一政策不夠明白。
因次還應(yīng)加大宣傳教育，農(nóng)村的環(huán)境衛(wèi)生需要極大改善，農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)需極大提升。這也許才是我們公共衛(wèi)生人員以后工作的一個(gè)極大挑戰(zhàn)啊!我深知我們肩上的擔(dān)子很重，任重而道遠(yuǎn)!因此現(xiàn)在學(xué)校階段必須充分學(xué)好相關(guān)理論知識(shí)，充分武裝自己的頭腦，把握好社會(huì)實(shí)踐和學(xué)校實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，多積累經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才能為我們國家的公共衛(wèi)生事業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn)，讓我們國家更加繁榮昌盛，人民都能過上健康幸福的生活。
大學(xué)生農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 3
這個(gè)寒假的實(shí)踐活動(dòng)我是在一個(gè)小得幾乎沒人知道的果園做的,但它在當(dāng)?shù)馗愎麍@的都失敗的情況下它頑強(qiáng)的生存了下來，盡管它規(guī)模小得可憐，就是一個(gè)農(nóng)戶經(jīng)營。它能生存下來畢竟是有它的道理的，這也是我選擇在這么小的果園做的原因。
經(jīng)過一個(gè)多星期的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)，我覺得當(dāng)時(shí)園子的主人選對(duì)了方向，其他人爭著種植蘋果和梨的時(shí)候他明智的選擇了核桃，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐慕煌ê托畔⒍枷鄬?duì)落后，很多農(nóng)產(chǎn)品因?yàn)檫\(yùn)不出去找不到買家，價(jià)格低得可憐，甚至根本就賣不出去，而核桃可以儲(chǔ)存一段時(shí)間，受交通的限制相對(duì)較小，更好的是近幾年核桃價(jià)格很好，目前為止還是供不應(yīng)求，因此我認(rèn)為近幾年核桃還是比較有前途的果樹之一。
我來自農(nóng)村，心中也放不下自己的家鄉(xiāng)，另外我覺得農(nóng)村的改革和發(fā)長對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來說應(yīng)該是個(gè)難得的機(jī)遇，我們應(yīng)該關(guān)注一下農(nóng)村，或許在那兒我們能做點(diǎn)什么。
一、果園基本情況
興達(dá)果園是一個(gè)個(gè)體經(jīng)營的果園，約有三十畝地，主要種植核桃，近一半的果樹掛果，因?yàn)橐?guī)模不是很大，圓中的工作也不是很多，只在工作較忙的時(shí)候才請(qǐng)幾個(gè)短工幫忙，平時(shí)都只是園子主人張大爺一家親自打理一切事務(wù)，但不知怎么的，園中果樹長勢(shì)不齊，有的大有的小，并且有一定的病害，因此效益不是很好。
以前園中的果樹的株距基本一樣，沒有考慮到土地肥沃程度的不同果樹會(huì)長得參差不齊，沒有做到合理密植，導(dǎo)致現(xiàn)在園中果樹有的相互爭強(qiáng)陽光，有的地方果樹小浪費(fèi)了土地資源。這樣下來果樹的掛果量少且質(zhì)量差，嚴(yán)重影響果園的效益。
張大爺介紹說：“每年都施用化肥，每到春季一家人忙不過來就請(qǐng)人來幫忙施肥，雖然每年花在施肥上的費(fèi)用不少，但效果一直不是很好，果樹起色不大，但樹下的草到長得很好。原來以前他們施肥是把化肥撒在果樹周圍再鋤一鋤，這樣做嚴(yán)重浪費(fèi)了化肥而且還會(huì)污染環(huán)境，是不科學(xué)的，必須改進(jìn)。
張大爺還介紹說：“近幾年因?yàn)椴∠x害增加，果實(shí)的質(zhì)量有所下降，幸好國家政策好，核桃種植戶都領(lǐng)到了預(yù)防病蟲害的農(nóng)藥，希望今年有個(gè)好收成�！笔前�!農(nóng)民勞動(dòng)一年為的不就是有好收成。
二、到園中勞作
首先張大爺安排我們施肥，他要求我們?cè)跇涞闹車錾匣屎蟀训劁z一遍。但是我覺得這樣會(huì)造成化肥的嚴(yán)重浪費(fèi)，大部分被草吸收，而果樹則是缺肥，最后的結(jié)果是果樹長得不好，果樹周圍的草瘋長，即這種施肥的方法是錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)改進(jìn)。
我認(rèn)為給果樹施肥應(yīng)當(dāng)盡量施在樹的須根較多的地方，因?yàn)橹参镂盏V質(zhì)離子主要是由跟毛區(qū)來完成的，須根主要就是根毛區(qū)，因此施肥就因施在須根多的地方，一般距樹干一到兩米左右，當(dāng)然要看具體情況，不能生搬硬套，應(yīng)該靈活處理，只要把化肥施在須根較多的地方即可。并且化肥應(yīng)當(dāng)適當(dāng)深埋，一般要比草跟深一點(diǎn)，一以便果樹能吸收到而草不能吸收到，具體深度也應(yīng)該根據(jù)具體情況來定。因此我認(rèn)為應(yīng)該先給果樹除草，除草后在施肥，施肥采用“坑施”，我想這樣可以達(dá)到較好的效果。
我向張大爺提出我的看法并說明理由后，他同意今年試一試，如果效果好以后就用這種方法。
幾天的勞動(dòng)還真有點(diǎn)累，盡管我是個(gè)不折不扣的農(nóng)民，畢竟很長時(shí)間沒有進(jìn)行這種高強(qiáng)度的勞動(dòng)了。不過我們還是為我們高效順利完成任務(wù)感到高興，我還開玩笑說明年我還去果園幫忙。
施肥后我們有修剪果樹，修剪果樹-這活看起來簡單，但要真做起來還真不容易，這里面有著許多學(xué)問呢!大家都知道核桃生長結(jié)果習(xí)性特殊，傳統(tǒng)的修剪方法不能完全適用于核桃樹上。目前核桃結(jié)果大樹存在的主要問題是：對(duì)于未修剪的荒長大樹來說，主要是枝焦梢，內(nèi)膛光禿、結(jié)果部位外移。其原因是：大枝過多，內(nèi)膛缺少足夠的空間供枝生長;內(nèi)外枝條密集，內(nèi)膛光照不良;枝條頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng)，下部的生長勢(shì)力弱;混合芽頂生的習(xí)性加速了結(jié)果部位迅速外移;結(jié)果枝壽命短，連續(xù)結(jié)果3--5年生長勢(shì)力變?nèi)?栽植過密，肥水管理跟不上，加速光禿現(xiàn)象的發(fā)展。在搞好土肥水和病蟲防治的基礎(chǔ)上，核挑的修剪是優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的一個(gè)關(guān)鍵措施。
在很多季節(jié)都可以對(duì)核桃樹進(jìn)行修剪，方法也較多，可以參看以下方法，如果您有更好的方法也可以按您的好方法來操作，不要生搬硬套。
(一)修剪季節(jié)
1、秋前：白露--霜降(上/9--上/10，摘果后到落葉前半個(gè)月)，秋剪促壯，宜剪弱樹、老樹、山上樹。
2、夏剪：立夏棗小滿(落花后到生理落果前)，夏剪治旺，宜剪過旺不結(jié)果的樹，核桃一般不采用冬剪，冬剪傷流嚴(yán)重，但對(duì)干旱缺水地區(qū)，也可以冬剪。
(二)、修剪方法
1、鋸傷逼枝：核桃沒有不定芽，隱芽是更新的基礎(chǔ)。有的樹隱芽在枝段的基部，有的在枝段中部和基部都有，所以對(duì)已經(jīng)光腿的部位，要在光腿部位的隱芽上方鋸傷深入木質(zhì)部才能逼出新枝。逼出的新枝生長量因其基枝粗細(xì)及鋸傷的深度而異，長的可達(dá)1--2米以上(這種方法可以用在光禿部位)，若鋸的很淺，只能長出不足30公分長的小枝，用這種方法可以在光腿部位達(dá)成結(jié)果枝組或培養(yǎng)出新的骨干枝。在早實(shí)性核桃上逼出的新梢，只要生長健壯，次年都能開花結(jié)果，有的早實(shí)性樹的部分隱芽是混合芽，萌生當(dāng)年就能開花結(jié)果，而晚實(shí)性樹上萌生的新梢，需3年才能開花結(jié)果。
2、環(huán)鋸：對(duì)于較大的非骨干枝，從隱芽上方環(huán)鋸深達(dá)木質(zhì)部，即能減弱該枝生長勢(shì)，又能使下部長出小枝，以填充光禿部位的空間，其效果與鋸傷逼枝相似，但作用更強(qiáng)烈，螺旋式對(duì)口環(huán)鋸則更安全，一般枝粗5--10厘米的鋸一圈，10--15厘米的鋸兩圈，兩圈間距在15厘米左右，若間距過窄，鋸的過深，枝條會(huì)枯死。
3、捏枝：內(nèi)膛的新梢在未木質(zhì)化前(6月份)把生長方向不合適的可以按到有空間的地方去，因?yàn)楹颂抑l很柔韌且葉大而肥厚，對(duì)直徑5--10厘米以下的枝，在夏季向下彎拉，就能使角度開張到需要的角度，無需棍撐繩拉。
4、疏枝：核桃疏大枝，宜自基部內(nèi)低外高留個(gè)斜茬，這樣外部就能長些小枝，以補(bǔ)充空間，不能留殘樁，否則樁死成洞。
5、掰頂芽：核桃頂芽肥大，頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng)，往往形成大頂芽中條跑，成枝率低。在未發(fā)芽前掰去頂芽或發(fā)芽后掐去幼枝嫩頂梢，均能提高成枝率，形成緊湊的結(jié)果枝組。
6、剪嫩梢：在6月份修剪沒有木質(zhì)化的.嫩梢，能使腋芽立即萌發(fā)，用這種方法促分枝，培養(yǎng)結(jié)果枝組，比短截木質(zhì)化的枝條好得多。
7、換頭回縮：核桃修剪主要用換頭回縮法，很少采用短截，如果對(duì)大枝回縮時(shí)造成的傷口過大，就在目的枝之上留一個(gè)剪口枝，以保護(hù)傷口，或在剪口下留一個(gè)隱芽。
8、一年生枝留保護(hù)芽短截：核桃枝髓心空大，對(duì)一年生枝短截后，剪口下常要干縮一段使剪口芽生長不良，所以一年生枝短截時(shí)應(yīng)在目的芽之上再留一個(gè)保護(hù)芽，緊貼保護(hù)芽短截，使保護(hù)芽能長出小枝，這樣既避免剪口干縮，又保證了目的芽的長勢(shì)。
9、小枝復(fù)壯三種方法：盛果期以后的大樹每年產(chǎn)量主要靠健壯結(jié)果枝組連續(xù)結(jié)果，結(jié)果的弱枝不能繼續(xù)形成混合芽，所以及時(shí)復(fù)壯果枝是爭取連年豐產(chǎn)的途徑之一;果枝連續(xù)結(jié)果幾年后、長勢(shì)就要變?nèi)�，目前在生產(chǎn)上常有弱了就剪去，但是在改善肥水和光照的基礎(chǔ)上，采用適當(dāng)?shù)男藜舸胧�，就可以使弱枝�?fù)壯，其方法主要有三種：1)回縮基枝：若小枝著生的基枝是細(xì)長瘦弱的，從小枝著生部位上方剪斷基枝，可以使小枝復(fù)壯。2)刻傷基枝：基枝如果粗大，從小枝上方鋸傷基枝，深達(dá)木質(zhì)部，即可使小枝復(fù)壯。3)短截單軸延長的小枝：有的小枝單軸向前延長形成了較長的馬鞭枝，長勢(shì)就弱了，如果小枝基部在1厘米以上，可在基部留隱芽重短截，再生新技;如果小枝基部是1厘米以下的細(xì)枝，短截后通常從基部不能再生出新枝，只能用回縮基枝或刻傷基枝的方法來復(fù)壯。
修剪果樹是一門學(xué)問，不同的人可以有不同的看法，必須經(jīng)過不斷的嘗試，尋找最佳方法，不同的果樹不同的地點(diǎn)采取不同的方法，要靈活運(yùn)用。我們修剪了幾天，也從中找到了一些感覺，希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)到果園中去，那里不但環(huán)境優(yōu)美還可以學(xué)到許多東西。
三、對(duì)果園的建議
雖然興達(dá)果園規(guī)模不大，但是如果提高土地的利用率還是有可觀的收入的，就目前而言，我認(rèn)為選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間方法修剪、合理施肥和合理密植是最有價(jià)值的，從長遠(yuǎn)的來看，可以發(fā)展生態(tài)果園，因?yàn)楝F(xiàn)在的農(nóng)產(chǎn)品是否環(huán)保是否安全是十分重要的，價(jià)格上就會(huì)有很大的變化。
首先果樹的修剪是果樹管理的重要部分，就目前而言果園修剪果樹主要選擇在春季，但事實(shí)上修剪果樹不一定在春季，秋季修剪是比較好的，這個(gè)時(shí)候水分充足，而且葉子上的許多養(yǎng)分還沒有轉(zhuǎn)移到樹枝上，如果是還沒有掛果的小樹，可以選擇在夏季修剪，這樣效果可能會(huì)更好。另外云南氣候溫和，沒有霜凍，因此選擇在秋季修剪果樹等到第二年春天，傷口已經(jīng)愈合，有利于果樹的生長。
修剪果樹也是相當(dāng)講究的，幼樹與結(jié)果樹必須采取不同的方法。
幼樹整形核桃樹干性強(qiáng)，芽的頂端優(yōu)勢(shì)特別明顯，頂芽發(fā)育比側(cè)芽充實(shí)肥大，樹冠層性明顯，結(jié)合此特性，以采用主干疏層形為宜，且整形極易。其整形方法為：干高50-80厘米(若當(dāng)年幼苗不夠高，可待苗木生長一年后再整形)，定植當(dāng)年不作任何修剪，只將主干扶址)，并保護(hù)好頂芽(若頂芽損壞，可選一壯芽代替)，待春季發(fā)芽后，頂芽將向上直立生長，將其作為中心干，頂芽下部的5-6月選分布均勻生長旺的5-6個(gè)芽將萌發(fā)側(cè)枝(其余芽不能萌發(fā))，5-6月選分布均勻生長旺的3-4個(gè)側(cè)枝為第一層主枝，將其作新梢全部抹去。第二年按同樣的方法培育第二層主枝，第二層保留2-3個(gè)主枝(與第一層相距60-80厘米)，第三年選第三層主枝，保留1-2個(gè)主枝，與第二層相距50-70厘米。1-4年主枝不用修剪，可自然分生側(cè)枝，擴(kuò)大樹冠。一般3-4年成形，成形時(shí)樹高3-5米左右。
結(jié)果樹修剪核桃進(jìn)入結(jié)果盛期，樹冠仍在繼續(xù)擴(kuò)大，結(jié)果部位不斷增加，容易出現(xiàn)生長與結(jié)果之間的矛盾，保證核桃達(dá)到高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)是這一時(shí)期修剪的主要任務(wù)。因此在修剪上應(yīng)經(jīng)常注意培養(yǎng)良好的枝組，利用好輔養(yǎng)枝和徒長枝，及時(shí)處理背后枝與下垂枝。從結(jié)果初期開始，就應(yīng)有計(jì)劃地培養(yǎng)強(qiáng)健的結(jié)果枝組，不斷增加結(jié)果部位。防止樹冠內(nèi)膛空虛和結(jié)果部位外移。進(jìn)入盛果期后，更應(yīng)加強(qiáng)枝組的培養(yǎng)和復(fù)壯。
培養(yǎng)枝組可采用先放后縮和去背后枝，留斜生枝與背上枝的修剪方法。徒長枝在結(jié)果初期一般不留，以免擾亂樹形，在盛果期可改造為枝組。背上枝要及時(shí)控制，以免影響骨干枝和結(jié)果母枝。下垂枝多不充實(shí)，結(jié)果能力差，徒耗養(yǎng)分，應(yīng)根據(jù)具體情況處理。
然后是施肥，合理施肥可以大大提高果實(shí)的質(zhì)量和掛果數(shù)量，如何施肥也是很講究的，施肥最好是安排在秋季，因?yàn)槭┓蕰?huì)損傷到樹的根，如果在春季，果樹就要發(fā)芽了，你去挖斷它的根肯定是不利于當(dāng)年結(jié)果的，如果在秋季施肥，雖然根還是有所損傷，但在冬天來臨之前已經(jīng)能長出許多須根了，因此在秋季施肥是最好的選擇。
施肥可以選擇農(nóng)家肥和化肥，我更贊成施農(nóng)家肥，如果沒有條件施農(nóng)家肥也可以施化肥，無論是化肥還是農(nóng)家肥都應(yīng)該采用“坑施”，要做到樹能吸收到但草不能吸收到，避免出現(xiàn)樹長得不好但草卻十分茂盛的現(xiàn)象。如果有條件還可以用枯枝落葉來覆蓋地表面，一方面枯枝落葉腐爛后可以作為肥料，另一方面還可以起到保暖的作用。
除了規(guī)范修剪和合理施肥外，合理密植也十分關(guān)鍵，土地較肥沃的地方株距和行距可以適當(dāng)大一些，當(dāng)然也可以長得差不多的時(shí)候再砍掉一部分，但這樣有點(diǎn)浪費(fèi);而土壤相對(duì)較貧瘠的地方則可以密植，行距和株距應(yīng)當(dāng)小，以便長大后能充分利用土地
合理密植是要和科學(xué)修剪相配合的，土地肥沃的的地方應(yīng)當(dāng)把它培養(yǎng)成高大的主枝型植株，而相對(duì)較貧瘠的地方主枝就不能太明顯，甚至可以說沒有主枝，這樣的樹不會(huì)太大，正好適應(yīng)了土地貧瘠樹長的慢這一事實(shí)。
合理密植的宗旨是盡可能的使土地被完全覆蓋，提高單位面積產(chǎn)量，從而提高效益。只要能達(dá)到這一目的，不必拘泥于書本上或是其他地方的方法，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況采用合理的方法。
另外還應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加果樹品種，品種單一抗風(fēng)險(xiǎn)能力就弱，萬一哪天核桃價(jià)格猛跌，那果園的收入就沒法保障了�？梢栽诳臻e的地方或?qū)ｉT劃出一快地方來試著栽培其他果樹，如果以后需要了，你馬上就可以種植，可以比其他人快一步，事實(shí)上賺錢也就是這一不步。小的經(jīng)營方式的優(yōu)點(diǎn)就是轉(zhuǎn)型快，應(yīng)該發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)。
現(xiàn)代的農(nóng)村果園應(yīng)當(dāng)給人們衛(wèi)生安全的形象，這樣不但可以提高價(jià)格，還可以建立品牌，這是件很劃算的事。要建生態(tài)果園就應(yīng)該少施化肥，主要施農(nóng)家肥和有機(jī)肥，可以模仿生態(tài)農(nóng)業(yè)來建設(shè)生態(tài)果園。
四、勞動(dòng)后的收獲
近一個(gè)星期的勞動(dòng)，雖然有些累，但學(xué)到了許多東西，有了以前沒有的想法，我感到農(nóng)村缺少專門的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，特別是一些落后的農(nóng)村，因?yàn)槲幕降�，他們學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力有限，許多技術(shù)在這些地方難以普及。在落后的農(nóng)村，近幾年有許多農(nóng)民到外地打工，這是件好事，但也有他的缺點(diǎn)，他們到外地看到了別人發(fā)展了，也能掙點(diǎn)錢，但自己的家鄉(xiāng)終究還是沒有發(fā)展，他們要發(fā)展也十分艱難，因?yàn)闆]有有能力的人來帶頭發(fā)展。所以農(nóng)村需要有知識(shí)的人，作為學(xué)生我覺得我們應(yīng)該關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展。
在果園中勞動(dòng)發(fā)現(xiàn)以前的有些做法是不合理的，這還是因?yàn)闆]有專門的技術(shù)人員指導(dǎo)，在林果業(yè)如此，農(nóng)村其他地方同樣如此。農(nóng)村的確需要技術(shù)人員指導(dǎo)。以前高校畢業(yè)生都不愿意回到農(nóng)村去，有的甚至認(rèn)為回到農(nóng)村是一種恥辱，再加上以前人們的觀念是大學(xué)畢業(yè)了找份工作好好過日子，農(nóng)村的工作顯然不符合他們的要求，這樣下來愿意到農(nóng)村的高校畢業(yè)生就十分少，真正到了農(nóng)村的就更少了，在農(nóng)村作出較大貢獻(xiàn)的簡直就是鳳毛麟角。在就業(yè)形式如此嚴(yán)峻的今天，避開爭著到城鎮(zhèn)上班的紅海，尋找一片就業(yè)藍(lán)海顯得十分重要，這一片藍(lán)海我門為什么不可以到農(nóng)村去尋找呢?
在農(nóng)村從頭到尾都只做一個(gè)不折不扣的農(nóng)村文員做的事當(dāng)然沒有意義，這也就正如有人所說的大學(xué)生到農(nóng)村是大材小用。我認(rèn)為大學(xué)生到農(nóng)村是傳播技術(shù)傳播新思想新觀念的，而不只是幫助寫文件的，現(xiàn)在許多農(nóng)村技術(shù)還很落后，而且鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)很少，農(nóng)村有這樣的問題我們就應(yīng)該努力改變它，高校畢業(yè)生不是去農(nóng)村看風(fēng)景，也不是去偷懶的，到農(nóng)村嚴(yán)格的說是一種創(chuàng)業(yè)，是艱辛的，充滿挑戰(zhàn)的。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)少就應(yīng)該努力去改變他。
我來自農(nóng)村，深切的感受到了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)來源少的艱難，近幾年核桃價(jià)格還比較高，并且目前為止還是供不應(yīng)求，它是許多農(nóng)民的重要經(jīng)濟(jì)來源，但隨著價(jià)格上揚(yáng)，無數(shù)的人大力種植核桃，根本沒有考慮今后市場(chǎng)需求，相信不久它將由一片藍(lán)海廝殺為一片紅海。再加上病蟲害日趨嚴(yán)重，種植核桃的風(fēng)險(xiǎn)就越來越大了，農(nóng)村需要有知識(shí)有能力的人來領(lǐng)導(dǎo)，需要我們大學(xué)生來關(guān)注。
我從小就喜歡到果園玩耍，在那里我找到了童年的樂趣，也看到了農(nóng)民的艱辛，他們一年的勞動(dòng)換來的少量的收入只能解決溫飽，要致富再用那最古老的方法太難了，我們應(yīng)該和他們一起去尋找新的方法。
近幾年國家注重發(fā)展農(nóng)村，我們都很高興，每一個(gè)農(nóng)民都應(yīng)該高興，并且提出了生態(tài)農(nóng)業(yè)。以前我一直夢(mèng)想我能擁有自己的果園，把果園建成生態(tài)果園也是為實(shí)現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)的一部分，我希望能為此盡自己微薄的力量。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中我要在學(xué)好基本課程的同時(shí)多學(xué)一些農(nóng)業(yè)知識(shí)，走向城鎮(zhèn)是以前高校畢業(yè)生走的路，但今天已經(jīng)與以前不同了，走向城鎮(zhèn)早已成為紅海的今天，我們還可以回到農(nóng)村，回到農(nóng)村我們不是去逃避就業(yè)壓力，而是要去開辟一片就業(yè)藍(lán)海，為農(nóng)村的發(fā)展盡自己的一份力。
以后我還會(huì)經(jīng)常回到農(nóng)村、回到家里回到我熱愛的田野和果園，到那里了解更多的關(guān)于農(nóng)村發(fā)展的知識(shí)，了解農(nóng)村發(fā)展的動(dòng)態(tài)，我希望能在那里找到我的出路，看到農(nóng)村的出路，也希望我的生態(tài)果園夢(mèng)能夠成為現(xiàn)實(shí)。
7月22日到27日，我作為青島海洋大學(xué)工程學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)的一名成員，跟隨服務(wù)隊(duì)在平度市崔家集鎮(zhèn)周家村進(jìn)行了為期5天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在"下鄉(xiāng)"期間，我無處不感到鄉(xiāng)親們的熱情樸實(shí)和村里孩子們的天真好學(xué)。而最讓我感動(dòng)和欽佩的還是村領(lǐng)導(dǎo)班子兢兢業(yè)業(yè)的實(shí)干精神。
這還得從開始住進(jìn)周家村村委大院說起，乍一看，簡簡單單的院落，兩排瓦房相對(duì)排開。我當(dāng)時(shí)就在心里犯嘀咕：這個(gè)村一定很窮，至少不會(huì)很富裕，要不，有哪個(gè)稍微富裕的村委不建座氣派的樓房來撐撐場(chǎng)面�。∪欢�，之后的所見所聞卻讓我改變了這種想法。
先是與村支書的一次聊天，聽周支書說，這滿村上下房前屋后，見縫插針栽的可不是一般的樹，那可是咱老百姓的一片不大不小的搖錢樹啊。原來早在前幾年村委一班人就商量著要為老百姓栽一些經(jīng)濟(jì)效益高的果樹，于是他們買來了幾千株柿子樹苗�，F(xiàn)在，村里共有5000多棵現(xiàn)在掛果的柿子樹，平均一棵柿子樹一年就可創(chuàng)利200多元呢！
這些果樹有村里統(tǒng)一采摘，統(tǒng)一銷售，售后的收入根據(jù)各家住房周圍的樹木比例分配到各家各戶，僅此一項(xiàng)就給老百姓增收不少。說到這些周支書的眼睛里漾出了陣陣喜悅，說到這田間的農(nóng)作物，他更是激動(dòng)不已，喜的合不攏嘴了。前年，村委一班人出馬，給村民們聯(lián)系了為南韓一家公司育種的活計(jì)�，F(xiàn)在全村的育種田已經(jīng)達(dá)到100多畝，而農(nóng)民的收入更是因此而上了一個(gè)新臺(tái)階。剛開始聽周支書這番話，我還真有點(diǎn)半信半疑。而7月26日，我們深入到農(nóng)田進(jìn)行調(diào)查，眼前的事實(shí)不禁讓我被這個(gè)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展由衷的折服了。我跟一個(gè)同學(xué)去詢問了一位農(nóng)家大嫂，據(jù)她說，他們家，三口人，一年下來僅僅是農(nóng)作物的收入就有兩萬多元。而且村里其他家庭的收入也都很高，有的家庭有大棚，有的家庭養(yǎng)牛養(yǎng)雞。另外，村里還有800畝，村委為此專門為煙民們投資24萬元建起了烤煙房�？傊骷叶加凶约旱陌l(fā)財(cái)經(jīng)。這位大嫂最后告訴我們?quot;這都是俺村里干部領(lǐng)導(dǎo)有方，給我們聯(lián)系那么多致富方法，還得感謝他們�。�"從她充滿希望的眼神中，我才體會(huì)到，原來這個(gè)村的領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)受老百姓愛戴，踏踏實(shí)實(shí)為老百姓辦實(shí)事的好班子啊。
村領(lǐng)導(dǎo)管理有方，不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上，其他的方面也是從來都沒有放松過。先說這個(gè)村里的治安，村委一班人早就制定了一套村規(guī)民約，凡是有違反者，都要照章處罰。村民們都覺得鄰里鄉(xiāng)親吵吵鬧鬧，丟人不說還要受處罰，還得耽誤精力，實(shí)在不合算。所以，這個(gè)村現(xiàn)在可以說是安寧無事，聽村里一位老大爺說，村里這幾年沒有發(fā)生過一件刑事案件，民事糾紛也很少，就連鄉(xiāng)親們之間小吵小鬧也很少聽說。村里對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)也是毫不含糊，就說村里這十幾條平坦的大街吧，周支書說，以前村里是一片片的坑洼地，一到下雨天啊，這街上就成了大水塘。平時(shí)老百姓推個(gè)車子，走個(gè)夜路都難啊，1992年開始，村里決定在全村修十幾條主要街道，以方便村民。這樣，原來的溝坎才被墊平了，而且道路兩旁都修建了排水渠道，無論多大的雨都能保證排水暢通了。村里還十分重視教育的發(fā)展，投資三十多萬元建起了高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園和小學(xué)。小學(xué)曹校長介紹說，全村學(xué)齡期孩子沒有一個(gè)輟學(xué)或退學(xué)的。看著孩子們坐在寬敞舒適的計(jì)算機(jī)房里上課，我不禁從心里有幾許羨慕他們能在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，畢竟不是每一個(gè)農(nóng)村孩子都有機(jī)會(huì)的。
還記得剛來村里的時(shí)候，就跟一個(gè)同學(xué)討論這樣一個(gè)問題：農(nóng)村要發(fā)展，依靠什么？其實(shí)說到發(fā)展，無論是個(gè)人還是社會(huì)，首先科學(xué)文化不能少�？墒且屢粋�(gè)文化水平參差不齊的農(nóng)村發(fā)展起來，沒有一個(gè)過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子是如何也辦不到的，說到底還是得靠村里領(lǐng)導(dǎo)的管理才行。試想一下，沒有村委班子的跑前跑后，怎么會(huì)有蔬菜育種田的出現(xiàn)，假如沒有村委的狠抓治安，村里秩序亂作一團(tuán)，穩(wěn)定尚且辦不到，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何從談起？周家村能有今天這種秩序井然，經(jīng)濟(jì)發(fā)展蒸蒸日上，村民安居樂業(yè)的喜氣景象，與村委的管理是直接相關(guān)的。
而村委一班人的指導(dǎo)思想和動(dòng)力有何在呢？周云善支書說，周家村有黨員15人，所以黨員都本著為百姓謀福利的原則，響應(yīng)黨中央的號(hào)召，積極尋找致富道路。最近，全村黨員正積極學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"重要思想的講話。他們要在"三個(gè)代表"重要思想及"七一"講話的指導(dǎo)下，做到責(zé)任到位，工作到位，精力到位，切實(shí)做到在其位謀其政。
當(dāng)然，勤勞能干的周家村人，并未因?yàn)槟壳吧詈昧�，就安于現(xiàn)狀。周家村村正在積極尋找更好的致富路子。從周支書自信的表情中，我們看到了希望，我想，幾年后，周家村又將是一派新景象。所有的農(nóng)村也都會(huì)象周家村一樣，在黨的富民政策的指導(dǎo)下，在全村黨員干部的帶領(lǐng)下，找到適合自己發(fā)展的道路，奔向幸福的明天的
大學(xué)生農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 4
實(shí)踐主題：
服務(wù)海會(huì)教育，愛心照亮希望
實(shí)踐目的：
了解農(nóng)村情況，開展支教活動(dòng)
實(shí)踐形式：
下鄉(xiāng)支教
實(shí)踐時(shí)間：
20xx年6月26日-6月30日
實(shí)踐地點(diǎn)：
江西省九江市廬山區(qū)海會(huì)鎮(zhèn)海會(huì)中學(xué)、海會(huì)鎮(zhèn)中心小學(xué)
實(shí)踐活動(dòng)主辦方：
九江職業(yè)大學(xué)校團(tuán)委
實(shí)踐活動(dòng)承辦方：
九江職業(yè)大學(xué)向東班愛心家教協(xié)會(huì)
簡介概況：
九江市廬山區(qū)海會(huì)鎮(zhèn)地處江西九江市東郊，東臨煙波浩淼的鄱陽湖，西靠風(fēng)景秀麗的廬山區(qū)五老峰，南接星子縣城，距九江市區(qū)、九江機(jī)場(chǎng)、九江碼頭、九江火車站均僅30公里，距省會(huì)南昌100公里，鎮(zhèn)域面積100.8平方公里，轄海會(huì)、高垅、廬山水泥廠等3個(gè)居委會(huì)，五星、雙垅、銀門、谷山、青山、彭山、長嶺、五洲、光明等9個(gè)行政村、1個(gè)林場(chǎng)，現(xiàn)有人口2.82萬人。
為響應(yīng)貫徹落實(shí)《教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》精神，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)生為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)作貢獻(xiàn)，九江職業(yè)大學(xué)校團(tuán)委積極組織此次暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
實(shí)踐內(nèi)容：
（一）序言
6月26日我校暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐小組一行12人來到九江市海會(huì)鎮(zhèn)海會(huì)中學(xué)，開展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。海會(huì)鎮(zhèn)是一個(gè)農(nóng)村走向城市化的典范社區(qū)，半城市化的現(xiàn)狀更體現(xiàn)了黨中央響應(yīng)振興農(nóng)村的政策。在海會(huì)鎮(zhèn)的五天里，我們開展了許多活動(dòng)，和小學(xué)生聯(lián)歡，為小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課，走訪調(diào)查研究并幫助他們干農(nóng)活，在這里，我們學(xué)到了好多書本學(xué)不到的東西，在這里也看到了市民的文明。這是我們這些大學(xué)生第一次如此熱衷于農(nóng)村問題。其中大家關(guān)心最多，也是討論最多的，就是農(nóng)村教育資源問題。
�。ǘ﹪覒�(zhàn)略部署
進(jìn)入二十一世紀(jì)，我國將開始實(shí)施第三步戰(zhàn)略部署，全面建設(shè)小康社會(huì)，加速推進(jìn)現(xiàn)代話進(jìn)程，對(duì)教育將提出更好、更高的要求。我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)能否順利調(diào)整，國民經(jīng)濟(jì)能否發(fā)展的更快一些、更好一些，在很大程度上取決于教育基礎(chǔ)是否穩(wěn)定。只有加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，才能更好的振興祖國的未來。
（三）經(jīng)濟(jì)收入狀況
海會(huì)鎮(zhèn)是著名的旅游鄉(xiāng)鎮(zhèn)，素有“贛北旅游第一鎮(zhèn)”的美譽(yù)。境內(nèi)有廬山東門、三疊泉、國家森林公園、碧龍?zhí)�、海�?huì)寺、白鹿洞書院等著名景區(qū)。經(jīng)過海會(huì)鎮(zhèn)黨委、政府十多年來的開發(fā)與建設(shè)，旅游事業(yè)蒸蒸日上。2005年接待游客達(dá)40萬人次，門票收入超過1000萬元，旅游綜合收入達(dá)6000余萬元，財(cái)政收入580萬元。社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)也得到了長足發(fā)展，先后榮獲“江西省衛(wèi)生示范鎮(zhèn)”、“全國億萬農(nóng)民健身活動(dòng)先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”省級(jí)“五四紅旗團(tuán)委”、“青年文明號(hào)”、省“青農(nóng)工作”先進(jìn)單位等稱號(hào)。
�。ㄋ模┙逃龁栴}
人們?cè)谛稳蒉r(nóng)村的教育狀況時(shí)總是用"適齡兒童入學(xué)率低"、"失學(xué)率高"、"教育狀況落后"等短語一言概之。經(jīng)過這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于師資力量和教育普及的落后。
絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學(xué)。我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話語，搞調(diào)查時(shí)，當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)情況時(shí)，他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了。其實(shí)我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西，找一條好的出路。還記得有個(gè)老漢對(duì)我們說:俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上。由此，我們轉(zhuǎn)過頭來想一想，一個(gè)地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。對(duì)于農(nóng)村來說，判斷人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。
海會(huì)鎮(zhèn)委極力支持教育事業(yè)，雖說有不少的貧困的家庭，師資力量比較落后，但渴望教育還是非常值強(qiáng)烈。鎮(zhèn)委委組織資助貧困學(xué)生，以至于入學(xué)率還是很可觀的。我們?cè)诤?huì)的這些天盡可能的和孩子們?cè)谝黄饘W(xué)、在一起玩，以找到共有的樂趣。
實(shí)踐總結(jié)：
這次的"三下鄉(xiāng)"的實(shí)踐活動(dòng)，讓我明白一個(gè)好的國家需要有重視未來的潛力；一個(gè)好的城市對(duì)教育的投資比重永遠(yuǎn)放在首位；一所好的學(xué)校對(duì)師資力量的重視永遠(yuǎn)高于物質(zhì)條件；一個(gè)好的老師永遠(yuǎn)把學(xué)生放在首位，時(shí)刻牢記“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切！少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年成功則國家興隆。只有這樣他們的生活才會(huì)更加幸福！一個(gè)人的力量再大也是有限的，只有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作才能創(chuàng)造更大的成功。
三下鄉(xiāng)的意義：
大學(xué)生參與"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)，是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的"走向社會(huì)，深入民眾"光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識(shí)分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實(shí)"四個(gè)統(tǒng)一"的具體行動(dòng)，是青年學(xué)生健康成長、將自身價(jià)值與祖國命運(yùn)緊密相連的必由之路。
我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備．這是我參加"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)的目的之一．
抓住有利時(shí)機(jī)參與各種形式的暑期"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)，對(duì)于引導(dǎo)我們按照"四個(gè)統(tǒng)一"的要求，把學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來，自覺走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長與社會(huì)需要之間的距離，提高解決實(shí)際問題的能力，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見世面，長才干具有十分重要的意義。大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中，成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對(duì)教育的'認(rèn)識(shí)，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會(huì)，深入農(nóng)村，了解他們的所思所想，才能真正在實(shí)踐中深化對(duì)教育理論的理解，深化對(duì)理論結(jié)合實(shí)際的理解。
大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和求學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長的根深深植入祖國的沃土。
大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于增長才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
大學(xué)生農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 5
實(shí)踐目的：
為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的夢(mèng)想?yún)⒓恿诉@次的社會(huì)活動(dòng),在活動(dòng)中我們體會(huì)快樂,在活動(dòng)中我們汲取更多的知識(shí);在活動(dòng)中我們深入民心!我們深入農(nóng)村,了解民情。參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的`十幾天，卻是截然不同的體會(huì)。這次我們?nèi)サ氖乔匕部h西川鎮(zhèn)王灣村，在這里開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，一方面，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
實(shí)踐內(nèi)容：
三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束已經(jīng)一個(gè)月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長。對(duì)比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多，學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財(cái)富。為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個(gè)品牌活動(dòng)更出色，這次活動(dòng)我們做了充分的準(zhǔn)備，主要內(nèi)容涉及以下幾個(gè)方面：
1、“法制下鄉(xiāng)、法律宣傳”我們結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè),發(fā)揮我們的特色，根據(jù)農(nóng)村法律普及率低的情況做一些法律宣傳。我們可以通過彩頁宣傳，傳單宣傳，走訪宣傳等。
2、法律調(diào)研利用我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，結(jié)合國家制定的有關(guān)政策法律法規(guī)，深入實(shí)際的調(diào)查該地的農(nóng)民對(duì)“保護(hù)自己合法權(quán)益”的認(rèn)識(shí)。調(diào)研主要有三個(gè)大的課題：
�。ㄒ唬┝羰貎和戏�(quán)益的保護(hù)；
�。ǘ┺r(nóng)民工打工難；
�。ㄈ┺r(nóng)民的維權(quán)途徑；
3、模擬審判在農(nóng)村可能審判案子可能大多適用“簡易程序”，即我們現(xiàn)在所說的“炕頭審案所準(zhǔn)備的“模擬審判”項(xiàng)目可以讓村民了解真正的審判程序，認(rèn)識(shí)法律的威嚴(yán)性。為此我們準(zhǔn)備了兩個(gè)案子，一個(gè)民事案子，一個(gè)刑事案子。
4、支教在支教方面，我們結(jié)合自身的特長，給初中孩子們進(jìn)行授課，內(nèi)容有，首先，我們講述我們的大學(xué)生活，讓他們更好的了解大學(xué)校園，促進(jìn)他們的求知欲。其次，我們將自己成功和學(xué)習(xí)的的經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率。
大學(xué)生農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 6
我是xx月六號(hào)去的。到xx月二十號(hào)結(jié)束，期間講了60節(jié)課，講課的內(nèi)容是英語，教英語算是不難，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，第一次登上臺(tái)，難免有些緊張，但看到孩子們機(jī)靈的雙眼，踴躍的回答問題，很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張感很快消失，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子，流到后背，試了汗衫，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊得啞了，但還是不顧一切講到下課為止，課間留在教室和孩子交流，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛之面，之后的日子，講課慢慢地入正軌，再?zèng)]有登上講臺(tái)的拘謹(jǐn)，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，認(rèn)識(shí)了不少小朋友，建立了比較真誠的友誼。
最后一節(jié)課，開家長會(huì)的時(shí)候，看到那些小朋友天真的臉龐，及家長滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費(fèi)因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可，沒有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可更高興的，我堅(jiān)信這一點(diǎn)，我也有信心在以后的日子里做得更好。
一.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
(一)待人要真誠
踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑和他們打招呼，從那天起我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天見到他們都要微笑說聲：“早上好”.那是我心底的真誠問候，我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西被我們忽略，比如輕輕地一聲問候，但他表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視被關(guān)心，以便同事之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(二)要善于溝通
每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)一些人，認(rèn)識(shí)別人都需要自己主動(dòng)了解別人，溝通事宜中重要的方法。一個(gè)善于交際的人，必定是一個(gè)善于共同的人。
(三)要有熱情和信心
無論對(duì)人還是對(duì)事都要有熱情和信心。熱情讓我們地工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗，信心又讓我們充滿熱情，耐心對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。
(四)要講究條理
如果你不想在緊急的時(shí)候腳忙手亂，就要養(yǎng)成講究條理的.好習(xí)慣，只有不急不亂，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情，任何工作都一樣。
二：教育很重要
在現(xiàn)代社會(huì)中，教育有重要的位置，國家重視教育，重視人才，但有一些客觀的現(xiàn)實(shí)使得教育觀念發(fā)生變化，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)知識(shí)型人才的需求的增加，越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性。在社會(huì)實(shí)踐過程中，我了解倒80%的家庭對(duì)孩子的教育費(fèi)用作為自己孩子在未來幾年的重要支出。對(duì)農(nóng)村的教育支持不能僅限于財(cái)力上的幫助，還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西，做人道理，適應(yīng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)�！叭瞬�、教育“烙在我的心上，在教學(xué)的十幾天里，這個(gè)烙印加深了，學(xué)校并不大，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠(yuǎn)的孩子相比，已令孩子們滿意了，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字形容，但孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真把我深深感動(dòng)了。在和孩子們交流的過程中我了解到，他們都很想成為科學(xué)家，對(duì)外面的未知世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后會(huì)不會(huì)來時(shí)，幾乎所有的孩子都沉默了。也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義，也許是一直以來伴隨他們。沒有一個(gè)孩子表示自己將來回到自己的家鄉(xiāng)，“人才、教育”再一次在我腦海中回蕩。
要學(xué)的只是我們一年也教不完，所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價(jià)值觀，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識(shí)教育。
對(duì)于窮人來說，面包就是天堂，而這樣的人是不完整的，當(dāng)然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮。在我認(rèn)為貧窮實(shí)質(zhì)是精神貧窮，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的思想被貧窮束縛之后，物質(zhì)貧窮也會(huì)隨之而來，因此。某些家長因?yàn)榻逃锥硕鴦兿骱⒆邮芙逃臋?quán)利，讓我很氣憤。
三：結(jié)尾
社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，尤其是我們學(xué)生，只重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很不理想，通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和提高，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐原來理論上的模糊和印象不深的得到鞏固，原來理論上欠缺的的實(shí)踐環(huán)節(jié)上得到賠償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多東西，而這些東西會(huì)讓我終身受用，社會(huì)實(shí)踐更加深入了我對(duì)農(nóng)村的感情，拉近了我對(duì)社會(huì)的距離，也讓自己在鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有更多的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。
大學(xué)生農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 7
一、實(shí)踐背景與目的
隨著國家對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的不斷推進(jìn)，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們肩負(fù)著了解國情、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任。本次暑假，我有幸加入“青春筑夢(mèng)，鄉(xiāng)村振興”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，前往XX村進(jìn)行為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。旨在通過實(shí)地考察、訪談?wù){(diào)研、志愿服務(wù)等形式，深入了解農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀，探索鄉(xiāng)村振興的`有效路徑，為農(nóng)村發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。
二、實(shí)踐內(nèi)容
實(shí)地考察與調(diào)研
我們深入田間地頭，觀察農(nóng)作物生長情況，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，通過問卷調(diào)查和訪談村民，收集關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育醫(yī)療條件、文化生活等方面的第一手資料。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，XX村近年來在政府的支持下，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善，但農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)單一、技術(shù)人才缺乏等問題仍較為突出。
農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與推廣
針對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)落后問題，我們邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家為村民舉辦了一場(chǎng)技術(shù)培訓(xùn)會(huì)，重點(diǎn)講解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)種植技術(shù)、病蟲害防治及農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)趨勢(shì)等內(nèi)容。通過現(xiàn)場(chǎng)演示和互動(dòng)交流，有效提升了村民的農(nóng)業(yè)技能和市場(chǎng)意識(shí)。
文化宣傳與活動(dòng)策劃
為豐富村民的文化生活，我們策劃了一系列文化宣傳活動(dòng)，包括鄉(xiāng)村故事分享會(huì)、傳統(tǒng)手工藝展示、環(huán)保知識(shí)講座等。這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了村民之間的交流與理解，還激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識(shí)。
志愿服務(wù)與幫扶
在實(shí)踐期間，我們還積極參與了村里的志愿服務(wù)活動(dòng)，包括幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生、為留守兒童輔導(dǎo)功課等。通過這些實(shí)際行動(dòng)，我們深切感受到了農(nóng)村基層的艱辛與不易，也更加堅(jiān)定了為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量的決心。
三、實(shí)踐收獲與反思
此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村振興的重要性和緊迫性。我意識(shí)到，作為大學(xué)生，我們應(yīng)該將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，積極投身到鄉(xiāng)村振興的偉大事業(yè)中去。同時(shí)，我也看到了自身在專業(yè)知識(shí)、溝通協(xié)調(diào)能力等方面的不足，需要在未來的學(xué)習(xí)和生活中不斷加以提升。
四、結(jié)語
鄉(xiāng)村振興是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要政府、社會(huì)、個(gè)人等多方面的共同努力。作為新時(shí)代的青年大學(xué)生，我們將繼續(xù)秉承“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國有我”的青春誓言，以實(shí)際行動(dòng)助力鄉(xiāng)村振興，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量。
大學(xué)生農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 8
一、引言
為了深入了解農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，我參加了學(xué)校組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，前往XX鄉(xiāng)進(jìn)行為期十天的調(diào)研與學(xué)習(xí)。這次實(shí)踐不僅讓我親眼見證了鄉(xiāng)村的變遷，更激發(fā)了我對(duì)農(nóng)村未來發(fā)展的思考和關(guān)注。
二、實(shí)踐過程
初識(shí)鄉(xiāng)村
初到XX鄉(xiāng)，我被這里的自然風(fēng)光和淳樸民風(fēng)深深吸引。通過走訪農(nóng)戶，我了解到近年來隨著國家政策的扶持和村民們的共同努力，XX鄉(xiāng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得了顯著成效，村民的生活水平有了明顯提高。
產(chǎn)業(yè)調(diào)研
在鄉(xiāng)政府的協(xié)助下，我們深入調(diào)研了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)、手工業(yè)及鄉(xiāng)村旅游等產(chǎn)業(yè)。發(fā)現(xiàn)XX鄉(xiāng)依托其獨(dú)特的自然資源和文化底蘊(yùn)，積極發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游，形成了一定的產(chǎn)業(yè)規(guī)模。同時(shí)，我們也注意到了產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的'瓶頸問題，如品牌知名度不高、市場(chǎng)營銷渠道有限等。
文化體驗(yàn)
為了更好地了解鄉(xiāng)村文化，我們參與了當(dāng)?shù)氐拿袼谆顒?dòng)，如農(nóng)民畫創(chuàng)作、剪紙藝術(shù)體驗(yàn)等。這些活動(dòng)不僅讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也讓我深刻體會(huì)到了文化傳承的重要性。
環(huán)境保護(hù)宣傳
針對(duì)鄉(xiāng)村環(huán)境治理問題，我們開展了“綠色鄉(xiāng)村，你我共守”環(huán)保宣傳活動(dòng)。通過發(fā)放宣傳冊(cè)、舉辦講座等形式，向村民普及環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活方式。同時(shí)，我們也積極參與了鄉(xiāng)村環(huán)境整治工作，為打造美麗宜居的鄉(xiāng)村環(huán)境貢獻(xiàn)了一份力量。
三、實(shí)踐感悟
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了農(nóng)村發(fā)展的艱辛與不易，也看到了鄉(xiāng)村振興的希望與潛力。我認(rèn)識(shí)到，鄉(xiāng)村振興不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的發(fā)展，更是文化、生態(tài)等多方面的綜合提升。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該積極關(guān)注農(nóng)村發(fā)展，用所學(xué)知識(shí)為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。
四、結(jié)語
展望未來，我相信在黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的共同努力下，XX鄉(xiāng)乃至全國的鄉(xiāng)村必將迎來更加美好的明天。我也將不忘初心，牢記使命，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為鄉(xiāng)村振興事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和智慧。
大學(xué)生農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 9
一、實(shí)踐目的
寒假社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好情勢(shì);是培養(yǎng)鍛煉才華的好;是提升思想，修身養(yǎng)性，建立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。
二、實(shí)踐內(nèi)容
通過在店內(nèi)以零工的形式鍛煉自己的能力，體會(huì)社會(huì)事務(wù)，工作辛勞。
三、實(shí)踐結(jié)果
通過在店內(nèi)工作的將近一個(gè)月時(shí)間，不但通過自己的雙手賺到了來之不容易的工資，更通過這次實(shí)踐，親身體會(huì)到了父母工作的辛勞，收獲了很多在學(xué)校里沒體會(huì)到的酸甜苦辣，增長了自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，獲益匪淺。
四、實(shí)踐總結(jié)與體會(huì)
1、掙錢的辛勞。
天天辛辛勞苦重復(fù)一樣的工作，小心翼翼的進(jìn)行平常工作，才可以得到工資，這次的體驗(yàn)讓我真切感到父母的錢來之不容易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛苦工作，掙錢確切是個(gè)很艱巨的進(jìn)程，需要全心全意的付出。
2、人際關(guān)系。
在這次實(shí)踐中，讓我很有感慨的一點(diǎn)就是人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解，才能有深入的感受。
3、具有隨機(jī)應(yīng)變的能力。
要具有隨機(jī)應(yīng)變的能力是由于在銷售的進(jìn)程中，總會(huì)碰到各種千奇百怪的.人和事，假如沒有隨機(jī)應(yīng)變的能力，只曉得拘泥于一般的原則而不曉得變通，有可能會(huì)致使交易失敗。
五、概論與綜述
在這次為期較短的寒假社會(huì)實(shí)踐中，獲益匪淺，深切感受到社會(huì)實(shí)踐的重要性，也感受到人生需要奮斗，我們都需要從現(xiàn)在就開始掌握一定的專業(yè)與非專業(yè)知識(shí)，充實(shí)自己的心靈，武裝自己的大腦，使自己的人生出色而燦爛。我看到了一些在學(xué)�？床坏降臇|西，也學(xué)到了一些在大學(xué)里學(xué)不到的知識(shí)。我想，這個(gè)應(yīng)當(dāng)是我這次做社會(huì)實(shí)踐的收獲。
大學(xué)生農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 10
之前從來沒有過類似于社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷，更不用說到鄉(xiāng)下去和自己接觸很少的一個(gè)群體同吃同住同勞動(dòng)。這無疑是一次難得的經(jīng)歷。人的一生很短，而世界很大，我們是沒有足夠的時(shí)間去不一樣的地方感受各種各樣的生活的，所以能夠有機(jī)會(huì)去體會(huì)一下別樣的生活是很意義的。在不一樣的環(huán)境中你會(huì)學(xué)到新的東西，而這些東西就是幫助一個(gè)人慢慢蛻變，長大以至成熟的催化劑。
一、實(shí)踐目的
1、做好課題的調(diào)查研究工作，實(shí)地思考如何建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。
2、結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，共同探討思考有效的使用“xx助學(xué)基金”的新方向。
3、組織好隊(duì)員的下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)生活，讓大學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，特別是貧困地區(qū)的狀況。
二、實(shí)踐時(shí)間：
xx年7月6日——xx月2日
三、實(shí)踐地點(diǎn)：
xx村
四、參與人員：
xx大學(xué)學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)社干部，候補(bǔ)干部，社員及指導(dǎo)老師
五、實(shí)踐內(nèi)容：
1、基本情況：
xx村是xx鄉(xiāng)其中一個(gè)比較比較富裕的村子，全村地形為條形，分為若干個(gè)屯，作物為玉米，該品種的玉米主要用來加工成飼料，也有少數(shù)的一年三熟的稻田。除了種植農(nóng)業(yè)作物，還種植了山草，雞血藤等等材料。村民平時(shí)主要從事編織工作，村里有幾個(gè)編織廠，這些廠都小具規(guī)模，生產(chǎn)加工的編織產(chǎn)品大多都是是出口產(chǎn)品，品種繁多，手工精致，及具特色。所以xx鄉(xiāng)又有編織之鄉(xiāng)的美名。
2、實(shí)踐過程
xx月6日上午，隨著一路上時(shí)晴時(shí)雨的天氣，我們漸漸遠(yuǎn)離城市的喧囂，經(jīng)過四個(gè)小時(shí)的車程，終于于中午到達(dá)了下鄉(xiāng)目的地——空氣清新，風(fēng)景秀美的xx村。
這是一個(gè)這樣的地方：有大片大片的玉米地與水田，青黃相間，空氣很好，或遠(yuǎn)或近的地方有著許多和我的家鄉(xiāng)桂林的山很相像的山，典型的農(nóng)村建筑。的小學(xué)離村部很近，從窗戶望進(jìn)去，孩子們的教室破舊而凌亂，光線從布滿蜘蛛網(wǎng)的細(xì)鐵桿照在滿是灰塵的課桌和長條凳上，它們都很矮，黑板不大，很粗糙，讓人幾乎可以想象得到一張張質(zhì)樸而純真的臉，他們規(guī)矩的坐著，認(rèn)真的樣子。
xx號(hào)的下午，在附件熟悉了一下村里的環(huán)境后大家便開始分組安頓住處及吃飯的地方。并與當(dāng)晚安排了第二天的活動(dòng)行程。就這樣我們開始為期六天的.下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，在接下來的幾天都基本上有條不紊的展開了計(jì)劃的活動(dòng)。
全隊(duì)分成兩個(gè)小隊(duì)，在村委有關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，帶著準(zhǔn)備好的食用油和面條等物分別走訪了村里的五保戶及特殊家庭。
xx村的種植作物主要是玉米，而下鄉(xiāng)之時(shí)也正時(shí)值收玉米的時(shí)候，通過收集相關(guān)需要收玉米的農(nóng)戶家的情況，下鄉(xiāng)隊(duì)伍也分成小組跟隨農(nóng)戶下到玉米地里收玉米，干農(nóng)活。
除了于村民們一起勞動(dòng)，下鄉(xiāng)隊(duì)伍的調(diào)研組也對(duì)事先設(shè)計(jì)好的題目在村里展開了調(diào)研活動(dòng)。主要是對(duì)村民的生活水平和孩子的情況進(jìn)行走訪調(diào)研。從整個(gè)村的情況來看，xx屬于一個(gè)較富裕的村落，村民們主副業(yè)相結(jié)合，收入提高，家里基本上都有如彩電等的日常家用電器，個(gè)別較富裕的還裝上了電腦，并連接了互聯(lián)網(wǎng)。
另外，我們針對(duì)孩子們開展的游園活動(dòng)，與當(dāng)?shù)厍蜿?duì)展開的友誼賽及與xx村文藝隊(duì)合作進(jìn)行的聯(lián)歡晚會(huì)也把我們下鄉(xiāng)的活動(dòng)推到了一個(gè)又一個(gè)的高潮，大家相融在了其樂融融的氣氛里。
xx日，在與和我們相處了近一周的村民們的揮手告別中，我們結(jié)束了這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
六、實(shí)踐
1、體會(huì)與收獲
住久了大城市生活，見慣燈紅酒綠，車水馬龍，能夠有機(jī)會(huì)去鄉(xiāng)下，遠(yuǎn)離都市塵埃的地方待待，感覺會(huì)真的很好，那種山村的寧靜是能洗滌掉心的浮躁的。每一天醒來，看到外面山擋住大片大片的藍(lán)天，云與山為伴，從近到遠(yuǎn)的晨氣讓整個(gè)鄉(xiāng)村彌漫著淡淡的朦朧，你能看到太陽就這樣由山的后面一點(diǎn)點(diǎn)地升起，晨曦的一會(huì)兒刺眼一會(huì)兒隱約，于是田里的顏色也會(huì)隨之時(shí)明時(shí)暗。
不過一切總歸是充滿希望的樣子。那些騎著車從田間的路飛快地穿過的人，那些一起來就帶著草帽或蹲著或站著勞作的人，是那么美好的圖景，那么真實(shí)的人生。晴天的下午會(huì)有光束從山間射過來，你會(huì)感覺你身處被山包圍的世外桃源，與世隔絕，享受著最單純最原始的快樂。夜晚，還有田間的螢火點(diǎn)點(diǎn)，知了輕鳴，青蛙附和，到處都是自然和諧的味道。
2、思考與建議
當(dāng)準(zhǔn)備回學(xué)校的時(shí)候，大家看起來還是比要去下鄉(xiāng)的時(shí)候看起來興奮，迫不及待多了。這讓我想到，其實(shí)我們還是不習(xí)慣這樣的生活的，這樣的下鄉(xiāng)只能算得上一種小憩罷了，雖然算不上是農(nóng)家樂，但是當(dāng)我們?cè)谟衩椎乩锸沼衩椎臅r(shí)候的那種感受和那些地地道道的農(nóng)民是簡直不能一比的，那個(gè)之于他們而言是生活，而之于我們，我們感受得更多的是一種農(nóng)趣，就像收玉米時(shí)突至的大雨，很多隊(duì)員淋在雨里都覺得太爽了，難得這樣酣暢淋漓，覺得很有意思一樣。
其實(shí)我也不知道下鄉(xiāng)應(yīng)該是個(gè)什么樣子，應(yīng)該怎樣才能更好的達(dá)到我們想要的效果，只是覺得這樣的下鄉(xiāng)還是不夠的。而如此要想獲得更多的東西，就需要我們深入的思考，才能悟出下鄉(xiāng)的意義，從而在思想上有感觸有收獲，在今后的生活學(xué)習(xí)中得到指導(dǎo)，有提升。
大學(xué)生農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 11
實(shí)踐主題：愛撒山林，關(guān)注山村希望
實(shí)踐地點(diǎn)：滿城縣劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村
實(shí)踐時(shí)間：20xx年xx月8日—xx日
實(shí)踐人員：華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院學(xué)生
一、實(shí)踐背景簡介
劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠(yuǎn)、最貧困、海拔最高的一個(gè)小山村，為市級(jí)貧困村。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù)，村民生活水平普遍較低。1995年，為響應(yīng)中央號(hào)召，華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。
由于設(shè)備、師資等各方面情況較差，教師和學(xué)生逐年外流，該小學(xué)現(xiàn)今只有四個(gè)年級(jí)、四名老師和十一名學(xué)生，教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都十分艱苦。并且，這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關(guān)愛缺失跡象。此外，因?yàn)榇蟛糠旨议L的文化程度和教育意識(shí)的低下，當(dāng)?shù)貙W(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。為此，在校團(tuán)委、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下，暑期支教小隊(duì)迅速組建起來，準(zhǔn)備為大山的孩子們帶去活力與希望。
二、前期準(zhǔn)備
1、本小隊(duì)受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視、殷切囑托，動(dòng)員大會(huì)上，我們的隊(duì)員們紛紛表示出色完成實(shí)踐活動(dòng)的'決心。
2、我們倡議全系同學(xué)積極捐獻(xiàn)衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去溫暖。
3、支教小隊(duì)隊(duì)員們分頭行動(dòng)，搜集適合小學(xué)生的哲理故事、詩詞、歌曲、游戲等，并根據(jù)各自體育課所學(xué)課程，充分準(zhǔn)備健美操、散打、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容，力求豐富支教內(nèi)容，使支教小隊(duì)在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化。
4、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻(xiàn)，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了許多相關(guān)主題的文章。而后，總結(jié)精煉所摘文獻(xiàn)，從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā)，做出一份有關(guān)黃龍寺小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。
5、支教小隊(duì)隊(duì)員們自愿集資為黃龍寺小學(xué)的孩子們購買足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。
6、考慮到可能會(huì)有個(gè)別學(xué)生與家長在上學(xué)讀書和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊(duì)員們花近一個(gè)月的時(shí)間閱讀了有關(guān)心理疏導(dǎo)與心理教育方面的書籍，掌握基本的心理引導(dǎo)方法，以說服和糾正該錯(cuò)誤觀念。
6、聯(lián)系報(bào)紙、網(wǎng)站等媒體，做好宣傳，等最終的新聞稿寫成后以各種形式進(jìn)行投稿。
三、日程安排
xx月8日——支教小隊(duì)九人前往滿城黃龍寺，與學(xué)校校長、村干部初次接觸，安排食宿
xx月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等，與他們一起游戲
xx月10日——召集孩子們到學(xué)校來，教授其詩詞、歌曲、英語等知識(shí)，并教他們學(xué)習(xí)散打、健美操、籃球等體育項(xiàng)目，增進(jìn)與孩子們的交流，完成調(diào)查問卷。
xx月11日——隊(duì)員們?cè)谝恍W(xué)生的帶領(lǐng)下到部分學(xué)生家中進(jìn)行走訪，深入了解他們的家庭生活狀況。
xx月xx日——組織一次隊(duì)員和孩子們共同參與的包餃子活動(dòng)，午后隊(duì)員們開黃龍寺，返回保定。
xx月xx日——召集全體隊(duì)員開會(huì)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，找出問題。對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理，得出初步調(diào)研結(jié)論。
四、實(shí)踐日志
xx月8日，經(jīng)過了3個(gè)小時(shí)的顛簸，中午xx點(diǎn)左右我們?nèi)A北電力大學(xué)黃龍寺支教小隊(duì)抵達(dá)黃龍寺村。村干部劉會(huì)計(jì)熱情的接待了我們，把我們安排到學(xué)校里住宿�？釤岬奶鞖庠缫炎岅�(duì)員們又累又渴又餓、筋疲力盡了，經(jīng)過簡單的休息后，劉會(huì)計(jì)帶我們到學(xué)校附近的農(nóng)戶家里吃了一頓可口的農(nóng)家飯。
大學(xué)生農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 12
社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)：
xx希望小學(xué)
社會(huì)實(shí)踐時(shí)間：
20xx年7月21日——20xx年8月8日，共18天
實(shí)踐目的及意義：
一方面，對(duì)于自身來說，支教能夠激發(fā)自身的社會(huì)責(zé)任感和培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，也能夠磨練自身意志，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，陶冶心靈，將愛傳遞下去，在教育學(xué)生的同時(shí)也使自己被教育，收獲成長；另一方面，對(duì)于農(nóng)村孩子來說，通過支教讓他們樹立一個(gè)走出大山，追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的信念，并在支教過程中，給予他們關(guān)愛和引導(dǎo)，并通過寓教于樂的方式加強(qiáng)好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的傳授，引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。
實(shí)踐內(nèi)容：
最初的最初，我只是懷有一個(gè)支教夢(mèng)，希望能夠像電視上的鄉(xiāng)村老師一樣光榮而驕傲，為鄉(xiāng)村孩子帶去希望和信念；最后的最后，我終于得償所愿，在這個(gè)暑假，開始了為期18天的支教活動(dòng)，雖累而榮。
經(jīng)過初試復(fù)試的選拔，我成功地成為手拉手暑假支教棗莊小分隊(duì)的一員，隨王恒特隊(duì)長赴棗莊滕州濱湖鎮(zhèn)魯能希望小學(xué)進(jìn)行暑期支教活動(dòng)。在出征儀式結(jié)束后，我們進(jìn)行為期2天的義賣報(bào)紙活動(dòng)，并將掙來的錢給孩子們買了文具和體育用品等，然后于7月20日正式出發(fā)，經(jīng)過8個(gè)多小時(shí)，于傍晚6時(shí)左右成功抵達(dá)滕州市，到了濱湖鎮(zhèn)魯能希望小學(xué)時(shí)已是第二天的中午。我們?cè)诖逯魅魏托ｉL的幫助下，入住在學(xué)校的辦公室和教室里，并于7月21日正式開課。
支教的地點(diǎn)是棗莊滕州市濱湖鎮(zhèn)西雙井村，這個(gè)村子三面環(huán)山，可能手機(jī)卡的原因，一進(jìn)入村子，手機(jī)就沒有了信號(hào)，只有一條公路通往外界，而且正是位于棗莊市的邊界處，與濟(jì)寧市交界，算是棗莊市最偏遠(yuǎn)的地方了。這次手拉手義務(wù)支教隊(duì)共派出5支隊(duì)伍，棗莊小分隊(duì)一行8人，一名隊(duì)長和一名副隊(duì)長，并由我和隊(duì)員楊雨負(fù)責(zé)宣傳工作，包括在微博qq上發(fā)表動(dòng)態(tài)、照片的拍攝和新聞的撰寫。當(dāng)然，所有的隊(duì)員都有自己的特色課程。由于我中文專業(yè)的原因，我主要負(fù)責(zé)漢字英雄的前期準(zhǔn)備和比賽事宜，并兼有清晨的朗誦班。
來到這里的第一天，在收拾完住處和教室之后，我們首先考慮到用水的問題，學(xué)校里只有一個(gè)水龍頭，隔一天一來水。我們拿著暖瓶、水壺，去村里借水，由于學(xué)校里沒有宿舍我們只好睡在辦公室的地上，在借水的同時(shí)，也在臨近的商店借了一些硬紙板，以用來打地鋪。村里的叔叔阿姨看見我們都很熱情，對(duì)我們的到來表示歡迎，這無非是對(duì)我們支教工作的莫大支持。
在這里的生活基本上是這樣的：剛開始的時(shí)候，我們有兩個(gè)吊扇，過了兩三天壞了一個(gè)，那個(gè)時(shí)候正好是最熱的時(shí)候，隊(duì)長在集市上買了兩張墊子，我們女生睡墊子，兩位男生只好睡借來的硬紙板。我們平常喝的水是自來水，或是燒綠豆湯，抑或是喝直接燒的熱水，這就需要沉淀一會(huì)才能喝，雖然不如礦泉水好喝，但我們很知足，總是會(huì)說“有的喝就很不錯(cuò)了”。我們實(shí)行值班制，兩個(gè)人一天值班，負(fù)責(zé)做飯，刷碗，掃地，燒水等；吃飯的時(shí)候，一般是兩個(gè)菜，因?yàn)槿颂�，吃得太多，大家邊吃邊聊，總是開懷大笑。學(xué)校一般是隔一天一來水，由兩個(gè)男生負(fù)責(zé)抬水，在來水的時(shí)候我們會(huì)洗洗衣服之類的。每天晚上都會(huì)開例會(huì)，內(nèi)容包括今天都上了什么課，有什么感受，明天的課程安排，財(cái)務(wù)，明天的值班情況等，開會(huì)的時(shí)候大家也會(huì)一起分享今天搞笑的事情，在嘴仗講完重要事宜之后，大家也都沒有要離開的意思，總是坐著圍成一圈，說說笑笑很長時(shí)。感謝有這次機(jī)會(huì)，感謝這18天，讓我體會(huì)到幸福，讓我收獲感動(dòng)。
在正式開課之后，隊(duì)長王恒特與我們分享了上次來支教的經(jīng)驗(yàn)，她說：主要是講學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，帶他們玩，在玩中體會(huì)團(tuán)結(jié)，樹立自信，學(xué)會(huì)感恩，我們要以寓教于樂的方式帶給他們一個(gè)不一樣的暑假。我們更注重的是課本之外的知識(shí)，旨在開闊孩子們的視野，并以美育教育為主旨，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)美，認(rèn)識(shí)美的能力。為此，我們針對(duì)各隊(duì)員的專業(yè)和興趣愛好，開設(shè)了蛋殼繪制課，手工折紙課，日語基礎(chǔ)課，漢字積累課，趣味英語課，數(shù)獨(dú)課等多種特色課程。我們規(guī)定的是上午8點(diǎn)正式上課，孩子們總是會(huì)在6.7點(diǎn)左右就跑來學(xué)校，為充分利用好清晨這一段時(shí)間，我們開始了小小字帖班和朗誦班，讓他們從小就養(yǎng)成練字的好習(xí)慣，并在朗誦中，體會(huì)中華文化的精華，浸潤心靈。同時(shí)，為了讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，我們開設(shè)了《感恩的.心》手語課程，并舉辦了晚宴的活動(dòng)，讓孩子們親手做一道菜，在其中體會(huì)父母的不易，從而學(xué)會(huì)感恩父母。當(dāng)然，我們也注重興趣的培養(yǎng)和身體的鍛煉，會(huì)適當(dāng)?shù)亻_設(shè)體育課，游戲課等，并成功地舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。孩子們那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，是對(duì)我們工作的最大的安慰。
有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會(huì)過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。這句話很好地形容了我的支教生活。我在支教隊(duì)中負(fù)責(zé)微博動(dòng)態(tài)的發(fā)表，在發(fā)動(dòng)態(tài)的過程中，不可否認(rèn)的是，社會(huì)上還是好心人多，不管他們是否有沒有真正地幫到我們，至少他們支持我們的支教活動(dòng)，當(dāng)然，也會(huì)有不支持我們的。就像那一次，有一人這樣說的：走個(gè)形式而已，大熱天的你讓孩子們學(xué)什么，所謂的大學(xué)生你能給孩子們帶來什么？當(dāng)我看到這條微博的時(shí)候，心里莫名地委屈，為這些天的辛苦委屈，為自己的隊(duì)友們感到委屈。想想我們剛來的時(shí)候，孩子們的開心，想想我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備的特色課程，想想我們深夜備課的辛苦，真的很委屈。我這樣回復(fù)道：如果我們給孩子們什么也帶不來那孩子們?yōu)楹我姷轿覀兡敲锤吲d，我們不否認(rèn)支教一方面是為了我們自己，但人總是要成長的，我們也不希望得到每個(gè)人的支持，但至少請(qǐng)不要否認(rèn)我們，我們有努力地在做！支教生活，我有經(jīng)歷過的真的不知道其中的艱辛，其中的快樂，其中的純粹和其中的感動(dòng)。
實(shí)踐總結(jié)：
1、支教生活，感動(dòng)心房。
在這18天的支教路上，收獲最多的是感動(dòng)。這些感動(dòng)來自社會(huì)上的好心人，來自自己的隊(duì)友，來自希望小學(xué)的孩子們。
社會(huì)上對(duì)的好心人帶來的及時(shí)雨。由于從滕州火車站到魯能希望小學(xué)還有很長一段距離，沒有便捷的公交車能夠到達(dá)。我們只能在微博上求助于棗莊當(dāng)?shù)氐拿襟w和企業(yè)。在求助的過程中，真的讓我很感動(dòng)。先是當(dāng)?shù)匾患移髽I(yè)在了解我們的情況之后想要幫助我們，但由于上班時(shí)間和我們到達(dá)時(shí)間上有沖突，也不能夠真正地幫助到我們，但那份樂于助人的心和對(duì)我們的支持足夠讓我感動(dòng)的了。而后是棗莊日?qǐng)?bào)的一名記者，他多次轉(zhuǎn)發(fā)我的求助微博，希望更多的人能夠幫助我們，在這期間，也有很多人支持我們的工作。最后，在這位記者的幫助下，棗礦集團(tuán)團(tuán)委在我們到達(dá)的第二天把我們成功地接送到魯能希望小學(xué)。在社會(huì)上好心人士的幫助下，我們才能夠順利地開展我們的支教工作。這份感動(dòng)，源于社會(huì)責(zé)任感，源于愛心接力，感謝社會(huì)上的好心人，讓我的支教生活甚是感動(dòng)。
親愛的隊(duì)友們帶來的家的感覺。盡管面臨著天氣炎熱，飲用水急需和吃飯上的一些生活問題，但隊(duì)友們的團(tuán)結(jié)和友好讓我覺得這些都不是事。在沒有水杯的情況下，大家共用水杯；在飯菜不夠的情況下，大家都少吃，早早離開飯桌，只為留給別的隊(duì)友吃；在來水的時(shí)候，兩位男生總是積極地去抬水。隊(duì)友們一起笑，一起辛苦，一起為這次支教活動(dòng)做努力。他們讓我在支教過程中感受到家的溫暖，感受到親人的體貼，因?yàn)樗麄�，這次支教活動(dòng)讓我感動(dòng)，讓我銘記！生活就是這樣，當(dāng)所有人都團(tuán)結(jié)在一起的時(shí)候，你會(huì)覺得很幸福，盡管條件差了一點(diǎn)，離家遠(yuǎn)了一點(diǎn)，時(shí)間長了一點(diǎn)，但在這里也會(huì)體會(huì)到家的溫暖，這樣就已經(jīng)足夠了，真的！
可愛的孩子們帶來的心靈的安慰。我負(fù)責(zé)高年級(jí)的漢字英雄的前期積累課程，盡管我在高年級(jí)對(duì)那些孩子們很兇，就算是女孩子也會(huì)很兇，但是今天依然有一絲絲的感動(dòng)，原以為，我這么兇，他們會(huì)很討厭我，會(huì)很不喜歡我的課，但是，這樣寫道：雖然您平時(shí)很嚴(yán)格，但您也是好意的對(duì)不對(duì)？我很佩服你，你不壞，我喜歡你，我也喜歡你的課，我愛您。
當(dāng)我看了這封信之后，真的很感動(dòng)，在這條支教路上，我很欣慰，雖然我不是最受歡迎的，至少，她們都不討厭我。謝謝這些孩子們！
2、支教生活，育人育己。
最初，是懷著給孩子們帶去知識(shí)，開闊他們的眼界的目的。但在支教過程中并不是這樣的，在教育孩子們的同時(shí)，自己也在被教育著。就像我負(fù)責(zé)的漢字英雄的相關(guān)課程，其中包括三個(gè)環(huán)節(jié)：一旁多字、一音多字和我說你寫。在上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們積累的漢字并不比我少，特別是一旁多字的環(huán)節(jié)，孩子們上課那積極的表現(xiàn)和豐富的漢字積累著實(shí)讓我驚嘆。不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的手機(jī)、電腦等科技讓我提筆忘字，有些字其實(shí)很簡單，但就是寫不上來。在這前期積累中，在給孩子們補(bǔ)充他們沒有想到的或者糾正錯(cuò)字的同時(shí)，自己也不知不覺地積累了許多。其中的收獲不是一點(diǎn)丁點(diǎn)的，最重要的是讓我提高了不斷積累，不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)。還有就是，日語基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在和孩子們的共同學(xué)習(xí)中，將日語數(shù)數(shù)法基本掌握，也算是懂一點(diǎn)的日語了。支教過程，并不只是給別人教授知識(shí)，在育人的同時(shí)，自己也被教育著。
在這里，盡管孩子們的家庭情況并不是很好，有的甚至是特困生，但他們表現(xiàn)出來的樂觀是我所缺乏的。我也是農(nóng)村的，我也知道家庭情況的困難給孩子所造成的影響有多大。我媽媽身體也并不是很好，有的時(shí)候我就是很悲觀，這種情緒甚至?xí)绊懙轿业膶W(xué)習(xí)，自己知道這樣不好可就是調(diào)節(jié)不過來。在家訪之前，我把并不知道這些每天都洋溢著陽光笑臉的孩子們背后的傷心故事。就像有一個(gè)小女孩，沒有了爸爸，媽媽每個(gè)月的醫(yī)療費(fèi)就需要xx多元，所謂的家也只是一個(gè)沒有門的房子，床、廚房都在一個(gè)房間里�？蛇@個(gè)小姑娘平日的表現(xiàn)，讓我看不出她竟有這樣的故事。每節(jié)課都是那么的認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績也是那么的優(yōu)秀，可我能怎么辦，除了給她一個(gè)走出大山的信念，讓她樹立自信，什么也做不了。反而，是她的樂觀教育了我。她教會(huì)了我，無論生活怎樣，都要笑著過每一天，樂觀地過每一天。
3、支教生活，揮手說再見。
18天的支教生活馬上就要結(jié)束了。在最后一天的時(shí)候，我們?cè)缭缇推鸫瞾硌b飾教室以迎接上午的匯報(bào)演出。我們與孩子們一起笑，一起唱，一起歡樂著，但演出還是在中午時(shí)分結(jié)束了，當(dāng)隊(duì)長說“孩子們，你們是最棒的，謝謝你們，我們還會(huì)來的，再見”的時(shí)候，大家的眼角都濕潤了。幾個(gè)孩子泣不成聲，拉著我們的手，讓我們承諾“下次還要再來”。這18天，我們和孩子們已有了深深的感情，我們看著淚流滿面的孩子們，強(qiáng)忍著眼中的淚水安慰他們。天下沒有不散的筵席，盡管不舍，但終究要揮手說再見。
載著與孩子們一起度過的18天歡樂的學(xué)習(xí)時(shí)光，手拉手支教棗莊小分隊(duì)結(jié)束了暑假滕州支教活動(dòng)。雖然時(shí)間已經(jīng)過去了一段時(shí)間，但總還是會(huì)在某個(gè)小孩子的身上看見他們的身影，不知道他們是不是還是會(huì)記得我們，可是我知道，這些美好的回憶是珍貴的，是值得收藏的。他們讓我明白了責(zé)任，明白了堅(jiān)強(qiáng)與自信。
這些孩子就是一只只折翼的天使，天空把他們拋棄了，只能待到翅膀堅(jiān)硬的那天，才能夠自由地翱翔，在這期間，肯定會(huì)有很多的挫折，而我也只能默默地幫助他們。生命靜好，愿他們一切安好！
大學(xué)生農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 13
實(shí)踐目的：
為支援地方教育，為偏遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)，豐富小學(xué)生的寒假生活，我們組織安排豐富多彩的文化及動(dòng)手課程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、解決問題和實(shí)驗(yàn)中獲得樂趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，鍛煉學(xué)生的表達(dá)力和領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)與當(dāng)?shù)匦W(xué)加強(qiáng)交流，以促進(jìn)共同提高。
實(shí)踐對(duì)象：
中心小學(xué)在校學(xué)生
實(shí)踐內(nèi)容：
進(jìn)行對(duì)三年級(jí)學(xué)生的語文課程教學(xué)與課后輔導(dǎo)
實(shí)踐紀(jì)實(shí)：
20xx年1月14日早上6點(diǎn)半，大家整理好行李，在校園集合，一同坐上公交車趕往火車站搭乘7點(diǎn)40分開往融水的t8726次列車，開始我們的支教之旅。
大約歷時(shí)6個(gè)多小時(shí)，我們一行抵達(dá)了融水，簡單的吃過午飯，在熱心群眾的指引下，我們順利的坐上了去往和睦鎮(zhèn)的小巴。
道路還是十分通暢的，我們?cè)谙挛缛c(diǎn)鐘左右抵達(dá)目的和睦鎮(zhèn)。校長和老師們很熱情地招待我們，為我們騰出一間教室，以后的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西，計(jì)劃了未來幾天的事情，帶著旅途的疲憊休息了。
20xx年1月15號(hào)至20xx年1月21號(hào)我們?cè)谶@里開展了為期六天的實(shí)踐活動(dòng)。
1月15日早上，我們就開始了我們的支教工作。當(dāng)我們走進(jìn)教室時(shí)，小朋友們坐得整整齊齊，異口同地喊著叫我們“大姐姐好!”。當(dāng)時(shí)就讓我感受到了這里小孩子的熱情與喜悅。隨后我們進(jìn)行了簡單的自我介紹，與小朋友們進(jìn)行了一些小互動(dòng)，課堂氣氛十分融洽。
當(dāng)天下午我們便開始正式上課，我和在校領(lǐng)導(dǎo)商議后決定教小學(xué)三年級(jí)語文。在這之前我沒有任何教書的經(jīng)驗(yàn)，雖然小學(xué)的語文很簡單，但是怎樣講課才能讓學(xué)生聽懂，怎樣的講拓寬學(xué)生的知識(shí)面課方式才能提起他們對(duì)語文學(xué)習(xí)的熱情和興趣，等等都是我需要去思考的。第一堂課前，有一點(diǎn)我比較擔(dān)心：這個(gè)年齡的孩子比較愛玩，他們會(huì)不會(huì)對(duì)不熟悉的老師有著抵觸情緒，不認(rèn)真聽課。然而，當(dāng)我開始上課的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)那些顧慮完全是多余的，他們上課非常認(rèn)真，回答問題也非常的主動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我就覺得作為大學(xué)生，在這方面我們可以說是遠(yuǎn)不如小學(xué)生的，他們對(duì)知識(shí)的渴求與學(xué)習(xí)的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們。在大學(xué)的課堂里，一個(gè)教室一百多人上課，往往也只有固定的幾個(gè)人會(huì)回答老師的提問，上課時(shí)不聽課的大有人在，更有甚者不來上課。有了這樣的比較，使我覺得必須要端正自己的`學(xué)習(xí)態(tài)度，這一點(diǎn)來說，他們是我的榜樣。
下課的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)和班上的學(xué)生坐在一起聊天，有一次無意中看到一個(gè)小朋友課后練習(xí)冊(cè)上的語文題全做了，英語題卻都是空白。
我問他，英語怎么不做，他說，不喜歡英語所以就不想做。聽到這個(gè)回答，我覺得特別有感觸，想到自己小學(xué)的時(shí)候，也有這個(gè)現(xiàn)象，喜歡哪個(gè)老師哪門課成績就一定好，不喜歡的話，就是基本不好好聽課也不認(rèn)真地做題�，F(xiàn)在想來，這是小孩子的不成熟、不懂事的想法。我跟他們講了我的想法，并且鼓勵(lì)他們，在不偏科的基礎(chǔ)上，發(fā)展自己的強(qiáng)項(xiàng)。我覺得，在他們這個(gè)年紀(jì)，跟他們提英語學(xué)習(xí)或是學(xué)習(xí)的重要性是沒有任何作用的，他們沒有切身的感受，所以說那些道理他們只會(huì)聽聽作罷。而我，是通過抓住小孩子比較感興趣的方面來跟他們交流，以此來激發(fā)他們對(duì)不太喜歡的科目的興趣，并且讓他們感受到下課的時(shí)候我們就是朋友，在交流上可以消除年齡上的障礙。
在支教的過程中，也存在些問題。開始幾天的上課都比較順利，小朋友們都很配合，聽課非常認(rèn)真，表現(xiàn)也很積極�？墒�，到后期，他們顯得有些不耐煩了，我向其他老師請(qǐng)教，得出結(jié)論：可能是因?yàn)榻淌诘膬?nèi)容有些簡單和枯燥了，但更重要的一點(diǎn)是從一開始，作為老師我們沒有擺正位置，即我沒有從行為上很明確地告訴他們我是老師，而是讓他們感到我是可以一起玩的朋友。我又向我的小學(xué)老師請(qǐng)教過這個(gè)問題，她告訴我，上課的時(shí)候必須嚴(yán)肅，對(duì)小孩子要獎(jiǎng)罰分明，以此來明確告訴他們什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，幫助他們辨別是非。所以，在接下來幾天的上課中，我的態(tài)度很明確，并且在上課內(nèi)容方面，我將一些
離開的前一天，我們準(zhǔn)備好食材，和孩子們一起包餃子吃。先由隊(duì)長給大家分工，然后各司其職，忙得熱火朝天。最開心的環(huán)節(jié)應(yīng)該就是包餃子了，會(huì)包的孩子們都爭著搶著大顯身手，于是，各種奇形怪狀的餃子出現(xiàn)在大家面前。我們的隊(duì)員們也都是這方面的高手，還教會(huì)了那些不會(huì)包的孩子們，這些可愛的小家伙們紛紛表示學(xué)會(huì)了要回家給爸爸媽媽包餃子吃呢!
雖然包的質(zhì)量不是太好，好多餃子都被煮爆了，但孩子們吃著自己親手包的餃子，還是覺得美味的不得了。
吃完了餃子，我們就收拾東西準(zhǔn)備返程了。大家都顯得戀戀不舍，孩子們見我們要走，有的甚至激動(dòng)的哭了。七天里我們與小朋友結(jié)下了深厚的師生情，記憶中有個(gè)三年級(jí)的小男生很調(diào)皮，但當(dāng)他聽到我們就要分別時(shí)，他哭了，很感動(dòng)，我也哭了，小朋友很相信人與人之間在短短的幾天之內(nèi)建立的感情，但我們現(xiàn)在變了。有個(gè)小女生把她的小發(fā)卡攥的緊緊地，她很認(rèn)真的告訴我說;老師我送你一個(gè)東西，雖然是一件小小的發(fā)卡但她可以表達(dá)學(xué)生對(duì)我的愛，很感動(dòng)，我有很多感動(dòng)說不出口。我想給他們說老師愛你們。幾天來，我們每天都吃著孩子們送來的新鮮蔬菜，每天都在一起開心地學(xué)習(xí)與游戲，每一天都充滿著感動(dòng)，短短的相處我們?cè)缫炎屛覀冇H如一家了。孩子們帶著哭腔請(qǐng)求我們多住幾天，我們都忍不住流下了淚水。
總的來說，這七天里，我站上了講臺(tái)，成了小朋友們眼中的“老師”，感受到了當(dāng)老師的快樂的同時(shí)也感受到了老師的艱辛�！拔覀儸F(xiàn)在站在講臺(tái)上就要對(duì)‘我們的學(xué)生’負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是‘老師’”，這是老教師對(duì)我的諄諄教誨，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。同時(shí)，我也從幾天的工作中懂得了從事教學(xué)工作需要“專心”、“耐心”和“交心”，我想，這三點(diǎn)應(yīng)該是做每項(xiàng)工作都需要的。
實(shí)踐體會(huì)：
通過一系列的實(shí)踐活動(dòng)，我有兩個(gè)方面的體會(huì)，一方面是課程教學(xué)上的心得體會(huì)： 第一，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對(duì)于三年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。 第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一個(gè)個(gè)年僅9歲左右的三年級(jí)的學(xué)生，他們對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡單粗暴”。 第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給我很大幫助。
另一方面，我們認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教育的滯后性，同時(shí)，我們也意識(shí)到以我們自己的一份微薄之力在短短的幾天內(nèi)進(jìn)行的支援教育活動(dòng)，對(duì)于求學(xué)路上的孩子來說可謂“杯水車薪”，對(duì)于孩子成績的提高是微不足道的，對(duì)農(nóng)村的教育更是如九牛一毛，但是我們相信經(jīng)過與他們的交流、溝通，他們明白了一些東西，而這些東西一定可以幫助他們?cè)趯淼穆飞献叩酶�。希望我們這次的支教活動(dòng)能給那些孩子的理想插上翅膀，愿他們能憑借自己的努力，飛向外面更廣闊的世界，在那里自由地展翅翱翔。
支教是辛苦的、忙碌的，但也是快樂的、充實(shí)的，這次支教讓我體會(huì)到了作為教師的酸甜苦辣，同時(shí)也讓我在教育實(shí)踐中有了一定的學(xué)習(xí)提高。如果要讓我來說說這次支教的感受，我會(huì)說：“簡單并快樂著，平淡并享
大學(xué)生農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 14
一、項(xiàng)目背景：
最純真的臉龐莫過于山區(qū)孩子們臉上的微笑，最遙遠(yuǎn)的上學(xué)路莫過于隔著大山的小道，最讓人欣慰的莫過于孩子們課堂上的專注，最讓人心疼的莫過于孩子們狼吞虎咽的啃著饅頭，最讓人動(dòng)容的莫過于孩子們的那句“老師別走”。
一個(gè)人，一支粉筆，一份愛心，一句留下，編制了孩子的夢(mèng)，也許是讓他們學(xué)會(huì)了寫字，也許是讓他們學(xué)會(huì)了唱歌，我們的行動(dòng)，要讓他們了解到外面的世界。沖破大山的屏障，編制多彩的希望！
老道溝小學(xué)位于河南省洛陽市嵩縣德亭鎮(zhèn)老道溝村，1100口人分布于16個(gè)村民組幾十個(gè)居住點(diǎn)，居住分散，交通不便，是洛陽市有名的特貧村。由于常年奔波于坡陡路嶇的山澗，大部分學(xué)生只得吃住在校。學(xué)校占地面積850余平方米、建筑面積450余平方米。學(xué)校共有小學(xué)生45名，幼兒生23名，共計(jì)68名學(xué)生，其中百分之九十為留守兒童。正式教師只有3名，其中兩名55歲，即將退休。學(xué)校僅有1—3年級(jí)三個(gè)班，因教學(xué)資源及地理環(huán)境限制，該校只有本村年幼學(xué)生在此就學(xué)，高年級(jí)和鄰村學(xué)生不得不爬過大山到其他學(xué)校上學(xué)。學(xué)校也僅有語文數(shù)學(xué)兩門課程。
為了讓大山外的世界走進(jìn)山區(qū)里的孩子，微塵愛心社在老道溝小學(xué)開展了以“沖破大山的屏障，編制多彩的希望”為主題的愛心支教活動(dòng)！
二、項(xiàng)目目標(biāo)：
受益對(duì)象
最終成效
老道溝小學(xué)學(xué)生及附近其他學(xué)校和高年級(jí)學(xué)生（首要目標(biāo)）
1、開闊視野，沖破大山的阻礙，接觸到大山外的世界，認(rèn)識(shí)從洛陽到世界的一些名勝古跡、風(fēng)土人情，發(fā)現(xiàn)生活與自然之美，更加熱愛生活，熱愛祖國；
2、感受到師哥師姐以及社會(huì)對(duì)他們的關(guān)懷，并學(xué)習(xí)志愿服務(wù)精神和感恩之心，爭做小小志愿者，將來為社會(huì)做奉獻(xiàn)；
3、豐富課外知識(shí)，學(xué)習(xí)體音美及社會(huì)科普知識(shí)，發(fā)掘自身潛力，全面發(fā)展；
4、與父母聯(lián)系，感受父母的關(guān)愛，了解父母的苦心；
5、得到更多來自社會(huì)的關(guān)愛，度過一個(gè)快樂而有意義的暑假等。
老道溝小學(xué)
1、為學(xué)生提供了一個(gè)接觸大山外世界的機(jī)會(huì)，得到更多來自社會(huì)的關(guān)注及捐助，幫助其改善教學(xué)設(shè)備，修葺教室，更換課桌板凳等，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)條件。
2、建立“城市展覽角”，張貼地圖、展覽海報(bào)、地球儀等，讓孩子們能夠經(jīng)常參觀學(xué)習(xí)進(jìn)而了解世界。
老道溝村民
使該特貧村得到社會(huì)關(guān)注，獲得政府及民間捐助，改善生活條件，重拾生活信心等。
微塵愛心社支教隊(duì)員
增強(qiáng)志愿者們的社會(huì)責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神和公民意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，開闊視野，鍛煉和增強(qiáng)個(gè)人能力，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。
河南科技大學(xué)師生
通過我們活動(dòng)后期的圖片及視頻展覽，了解山區(qū)孩子們的生活狀況，更多地參與到支教和奉獻(xiàn)愛心的隊(duì)伍中。
社會(huì)大眾
通過我們河南科技大學(xué)微塵愛心社和博客的圖片及視頻展覽，獲得更多來自山區(qū)孩子們的.信息，得到更多奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì)。
三、項(xiàng)目起止時(shí)間：
xx年7月11日到xx年7月24日
四、項(xiàng)目前期準(zhǔn)備：
1、確定支教人員：本次暑期支教活動(dòng)從4月中旬開始報(bào)名，通過層層選拔，最終于四月底確定了12名參與支教的大學(xué)生。
2、聯(lián)系支教學(xué)校：由隊(duì)長與嵩縣吧愛心志愿者云彩聯(lián)系，在嵩縣尋找需要幫助的貧困小學(xué)，并最終聯(lián)系到嵩縣德亭鎮(zhèn)老道溝小學(xué)，與該校校長多次協(xié)商，確定支教活動(dòng)。
3、前期實(shí)地調(diào)查：5月上旬，隊(duì)長跟隨嵩縣吧愛心志愿者到達(dá)老道溝小學(xué)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，并拍照。
4、申請(qǐng)支教資金：微塵愛心社從5月開始著手準(zhǔn)備支教申請(qǐng)書、項(xiàng)目預(yù)算等各項(xiàng)事宜，經(jīng)過所有成員一個(gè)月的辛苦努力與不斷的修改校正，最終在5月底將申請(qǐng)書遞交給華橋基金會(huì)，并成功獲批二千元資助金，
5、6月份的每個(gè)周六周日，志愿者分組到洛陽三大高校（河南科技大學(xué)、洛陽理工學(xué)院、洛陽師范學(xué)院）各校區(qū)、博物館、龍門石窟、白馬寺、關(guān)林廟等地點(diǎn)拍照，并在網(wǎng)上截取各國的風(fēng)土人情、名勝古跡等圖片。
6、6月20—23號(hào)，接收由河南科技大學(xué)杏苑書畫協(xié)會(huì)免費(fèi)義務(wù)提供的親筆書寫的書法作品，并表示感謝。
7、7月1—8號(hào)，隊(duì)員于軍訓(xùn)時(shí)間以外，進(jìn)行集中培訓(xùn)，確定課程內(nèi)容及具體安排，制定課件（包括音樂、視頻）和教案，并集中打印。
8、7月9號(hào)，最后再次確定支教人員，為支教隊(duì)員購買人身保險(xiǎn)，到關(guān)林批發(fā)市場(chǎng)購買體育器材、文具獎(jiǎng)品、地圖、地球儀等物品，印橫幅和旗幟。
9、7月10號(hào)，購買醫(yī)療用品，集中打印課件以及海報(bào)。院團(tuán)委開會(huì)，動(dòng)員鼓勵(lì)并要求注意人身財(cái)產(chǎn)安全。隊(duì)長再次召開全體隊(duì)員會(huì)議，整理所有物品。
五、項(xiàng)目開展情況：
7月11日早上，微塵愛心社赴嵩縣支教團(tuán)隊(duì)一行9人在校門口集合留影，并出發(fā)到達(dá)嵩縣縣城。嵩縣吧愛心志愿者豫洛天馬、嵩縣你的誰和空手道大哥帶隊(duì)員去飯館吃飯，并送隊(duì)員們到老道溝小學(xué)。下午嵩縣吧吧主七峰秋廟也親自來到了學(xué)校，進(jìn)行慰問。校長和隊(duì)員們一起打掃宿舍，收拾行李。因該校位于大山深處，無生活超市，隊(duì)長和空手道大哥一起到達(dá)鎮(zhèn)上進(jìn)行蔬菜、米、掛面等食物的集中采購。晚上召開到達(dá)支教小學(xué)的第一個(gè)集體會(huì)議，根據(jù)學(xué)校具體學(xué)生班級(jí)情況，安排課程、班主任和任課老師等，分為一、二、三三個(gè)年級(jí)分別授課。
7月12日上午老師和學(xué)生們一起打掃校園、班級(jí)，并進(jìn)行教室裝扮、老師和學(xué)生們互動(dòng)認(rèn)識(shí)。下午根據(jù)課程安排，開始正常授課。我們開設(shè)了英語、語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、手工、地理共7門課程，力求豐富孩子們的暑期學(xué)習(xí)，接觸更多語文數(shù)學(xué)外的課程。
7月14日上午一早，同學(xué)們就早早地到達(dá)操場(chǎng)按班級(jí)排好了隊(duì)，由各班老師們帶領(lǐng)，準(zhǔn)備進(jìn)行拉歌比賽。盡管當(dāng)天天氣炎熱，但是孩子們顯然對(duì)于這項(xiàng)他們從未接觸過的活動(dòng)極有興趣，玩的異常開心，熱情不減！最后出于天氣考慮，孩子們也都把小嗓門喊啞啦，圓滿結(jié)束了本項(xiàng)拉歌比賽。
當(dāng)天中午，嵩縣吧愛心志愿者嵩山童姥、人在旅途一行人前來探望，并帶來了3箱牛奶、3箱蛋黃派，以及一些蔬菜、書本和衣物等。下午放學(xué)后，由隊(duì)長帶領(lǐng)，將牛奶和蛋黃派一起發(fā)給了孩子們，孩子們都很懂事，對(duì)老師們說謝謝，還把東西開心的帶回家給爸媽吃。
7月16日，隊(duì)員們?cè)谑谡n之余，開始著手幫老道溝小學(xué)幼兒班的墻壁繪畫，給校園增添新的色彩。我們?cè)趬ι袭嬃撕５资澜纭⑾惭笱�、白雪公主、米老鼠等�?dòng)畫形象，孩子們看到美麗多彩的墻繪，都很開心。經(jīng)過連續(xù)3天的辛苦創(chuàng)作，墻繪于18日?qǐng)A滿完成。
7月17日下午，因?yàn)橥卺钥h支教的一支團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員發(fā)生一點(diǎn)小意外，受傷住院。嵩縣教育局兩名代表親自前來探望，一再囑咐要求注意師生人身安全，并為我們送來了5個(gè)西瓜。
7月19日，河南電視臺(tái)新聞?lì)l道的兩名工作人員來到老道溝小學(xué)，計(jì)劃關(guān)于貧困留守兒童微心愿的調(diào)查采訪，下午我陪同他們?nèi)チ?名孩子的家中，此行對(duì)我影響頗深。
7月20日，萬眾期待的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行了多項(xiàng)項(xiàng)目，分為上午下午進(jìn)行。放學(xué)后我們?yōu)楂@獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。
7月24日，我們計(jì)劃返校，上午上完課后，和同學(xué)們一起留影合照，大家依依不舍，孩子們還親自折了很多禮物送給我們。盡管我們一再反對(duì)，下午還是有部分同學(xué)冒著雨送我們走出了大山，讓我們非常感動(dòng)。就這樣我們2周的支教生活在雨中圓滿結(jié)束！
六、項(xiàng)目成績和經(jīng)驗(yàn)：
1、支教準(zhǔn)備期間，正逢期末考試階段，雖然考試緊張，壓力大，但是大家依舊積極參與支教的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、這次支教活動(dòng)磨練了我們的意志力，讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)艱苦的條件要堅(jiān)持不懈，同時(shí)也讓我們感受到了偏遠(yuǎn)山區(qū)教育的落后，交通的不便，生活的艱苦，更清楚地了解中國山區(qū)留守兒童的現(xiàn)況。
3、本次支教活動(dòng)受到老道溝小學(xué)校長、教師、全體學(xué)生、家長以及嵩縣教育局的熱烈歡迎、認(rèn)可與稱贊，學(xué)生人數(shù)也由最初的30人不足，最終增加到60人有余，為孩子們枯燥無味的暑期補(bǔ)課增添了一份快樂，也讓他們學(xué)會(huì)了很多課外的知識(shí)，并感受到來自祖國及社會(huì)的關(guān)愛。
4、本次支教活動(dòng)期間，微塵愛心社每晚召開集體會(huì)議，針對(duì)當(dāng)天情況進(jìn)行總結(jié)，調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃。并及時(shí)更新微博、貼吧，讓更多關(guān)注我們活動(dòng)的網(wǎng)友們及時(shí)了解我們活動(dòng)的進(jìn)展情況。
七、活動(dòng)存在問題：
1、臨出發(fā)前，有1名隊(duì)員因家中有事，臨時(shí)退出，由朋友代替參與。另結(jié)合老道溝小學(xué)學(xué)生人數(shù)少，出發(fā)前與3名成員協(xié)調(diào)，調(diào)到了本學(xué)院的另一支支教團(tuán)隊(duì)中。
2、活動(dòng)中期，因防范意識(shí)不足，導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)意外丟失600元，項(xiàng)目難以持續(xù)，最終隊(duì)長用自己的錢充當(dāng)經(jīng)費(fèi)，才得以保證了支教活動(dòng)的正常進(jìn)行。但這也給了我們深刻的教訓(xùn)。
最后，再次對(duì)于華橋基金會(huì)對(duì)我們此次支教項(xiàng)目的大力支持，我們來年一定會(huì)更加努力！
大學(xué)生農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 15
實(shí)踐地點(diǎn)：
實(shí)踐時(shí)間：
20xx年7月13日---20xx年8月4日
實(shí)踐目的：
當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的不是物質(zhì)上的匱乏，也不是什么所謂的精神上的匱乏，當(dāng)代大學(xué)生缺乏的更應(yīng)該是社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)經(jīng)歷，社會(huì)責(zé)任感的缺乏導(dǎo)致當(dāng)代中國有越來越多的人對(duì)周圍的人和事漠不關(guān)心，中國社會(huì)也呈現(xiàn)出一個(gè)越來越冷血的情況；社會(huì)經(jīng)歷的缺乏則是當(dāng)代中國大學(xué)生的通病，空有知識(shí)卻不能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，寫一份支教實(shí)踐報(bào)告。
因?yàn)樽约涸诖笠坏纳蠈W(xué)期并沒有從事什么社會(huì)實(shí)踐，更感覺到自己的社會(huì)經(jīng)歷的缺乏，所以當(dāng)學(xué)校社團(tuán)開始為湘西支教招兵買馬的時(shí)候自己第一時(shí)間選擇了報(bào)名。因?yàn)檫@樣既可以在自己的暑假期間為湘西的孩子做一點(diǎn)事情，同時(shí)也可以通過二十幾天的支教過程充分鍛煉自己。
社團(tuán)組織的支教只是短期支教，我們也都很清楚我們的支教歷程并不能改變那里的孩子太多，但我們依舊要去，我們不能改變他們的命運(yùn)，卻可以為他們的人生之路指明一個(gè)方向；我們不能幫助他們走出大山，卻可以給他們一個(gè)走出去看看外面的世界的夢(mèng)想。因此我想我們前往支教的價(jià)值與目的不在于能夠教他們多少東西，在于我們給他們留下的一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)值得奮斗一生的夢(mèng)想。
總體上來說本次支教目標(biāo)主要是兩個(gè)：一是給學(xué)生傳授知識(shí)，一方面鞏固一下他們?cè)瓉硭鶎W(xué)的知識(shí)，另一方面也讓他們提前接受一下即將到來的新學(xué)期的知識(shí)，同時(shí)給他們講一些平時(shí)老師不會(huì)講到的內(nèi)容。二是給他們一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)追求美好未來的夢(mèng)想。
實(shí)踐內(nèi)容：
首先在學(xué)校經(jīng)過三個(gè)月的培訓(xùn)后與七月十三日晚出發(fā)前往湘西吉首，次日到達(dá)支教點(diǎn)望高村小學(xué)后安頓好，第三天開始嘗試招生，第一周主要為適應(yīng)期，適應(yīng)教學(xué)，適應(yīng)當(dāng)?shù)厣�，也讓學(xué)生適應(yīng)我們；第二周在上課的同時(shí)籌備趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過一些趣味運(yùn)動(dòng)拉近與學(xué)生之間的距離；第三周除教學(xué)外主要為支教結(jié)束前的文藝匯報(bào)演出，讓他們學(xué)習(xí)除課本外的更多的知識(shí)。平時(shí)通過課堂上或者課后通過與學(xué)生聊天，上課簡單介紹等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。 在學(xué)習(xí)方面，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)對(duì)象大多數(shù)是小學(xué)生，而就這些小學(xué)生而言從總體上看，他們的薄弱學(xué)科大多數(shù)是數(shù)學(xué)和英語，英語應(yīng)該是他們當(dāng)?shù)氐慕?/p>
育條件所限制，就我所在的望高村小而言，他們雖然課表上面有英語課，但英語老師卻是由他們的數(shù)學(xué)老師兼任的，所以很多時(shí)候那些所謂的英語課并沒有上英語，而是上數(shù)學(xué)，這樣就直接導(dǎo)致學(xué)生的英語成績實(shí)在是不怎么樣；而數(shù)學(xué)可能是老師的教學(xué)問題，這個(gè)我們不清楚也不好直接判斷，但我想如果是一兩個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)不好那應(yīng)該是學(xué)生問題，但相當(dāng)一部分學(xué)生數(shù)學(xué)不好，那應(yīng)該不僅僅是學(xué)生的問題了。因?yàn)閭�(gè)人不負(fù)責(zé)教數(shù)學(xué)和英語，所以教這兩科的隊(duì)友是怎樣處理的具體也不清楚。
個(gè)人感覺那里的學(xué)生有一個(gè)地方讓我感覺到不太好，他們中的大多數(shù)做事情總是瞻前顧后，總是在擔(dān)心自己要是不行怎么辦，因此很多時(shí)候很多事情他們明明可以解決卻不敢去做。因此我在上課的時(shí)候偶爾會(huì)給他們講一些自己的事，鼓勵(lì)他們要去勇敢嘗試，因?yàn)樗麄兒推渌胤降暮⒆颖绕饋硐忍鞐l件不足，后天只有更加努力才有可能取得與其他人一樣的成就。在走之前給他們的留言上面也全都是鼓勵(lì)他們勇敢去闖的話，希望他們不要害怕人生路上的荊棘與坎坷，能夠始終勇敢前行。
實(shí)踐結(jié)果：
自己在支教過程中，感覺支教所在地區(qū)有兩個(gè)民生問題比較嚴(yán)重，一個(gè)是教育，一個(gè)是醫(yī)療。
教育，當(dāng)?shù)乩蠋熎毡榻逃讲桓�，就我所在的望高為例：�?jù)學(xué)生所說，他們一共有十個(gè)老師，但這十個(gè)老師里面沒有一個(gè)正規(guī)的英語老師，就像前面所說，他們的英語老師由數(shù)學(xué)老師兼任，英語課教學(xué)內(nèi)容都是數(shù)學(xué)。望高小學(xué)一共有學(xué)前班到五年級(jí)六個(gè)班，學(xué)生人數(shù)在一百五十人左右，平均一個(gè)班也就三十個(gè)學(xué)生不到，但教學(xué)質(zhì)量卻實(shí)在不怎么樣，就我們平時(shí)上課來看，雖然也有些學(xué)生基礎(chǔ)不錯(cuò)，但大多數(shù)卻不怎么樣。
我想教育上的不足應(yīng)該是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任，我們支教隊(duì)員無法解決這個(gè)問題，學(xué)校同樣也無法單獨(dú)解決這個(gè)問題，即使是政府同樣也無法迅速解決，只有集合整個(gè)社會(huì)的力量才有可能完美的解決這個(gè)問題。我想從以下幾個(gè)方面同時(shí)著手可以較快的解決問題：1.進(jìn)行社會(huì)宣傳，呼吁社會(huì)關(guān)注山區(qū)孩子的教育問題，而且關(guān)注不能僅限于關(guān)注教育的硬件問題，同時(shí)需要關(guān)注孩子們的教學(xué)師資問題，好的教育不僅需要好的硬件，同樣需要強(qiáng)大的軟件。2.提高農(nóng)村特別是山區(qū)教師工資，鼓勵(lì)新教師前往山區(qū)授業(yè)。一般情況下城市教師工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村教師，因此選擇在農(nóng)村任教的教師數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于愿意留在城市的。3.當(dāng)?shù)亟逃块T將教學(xué)資源按需分配，不能將優(yōu)秀教師單獨(dú)集中于幾個(gè)條件好的學(xué)校，孩子們都是一樣的，不應(yīng)該因?yàn)槌錾氐牟煌艿讲还降拇觥?/p>
醫(yī)療，醫(yī)療方面的情況本來和我們的支教沒有關(guān)系，是因?yàn)槲易约阂淮伟l(fā)燒才了解到的情況，他們的醫(yī)療問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他們的教育問題，就我那一次發(fā)燒想去一個(gè)診所開點(diǎn)藥，但我們所在的望高村沒有診所，為了去診所我們徒步近兩個(gè)小時(shí)到了隔壁村的診所，在那里我了解到，他們這些村里的醫(yī)生一年就三百塊錢的工資，而且他們的藥規(guī)定只能是按進(jìn)價(jià)銷售，他們開的診所根本就不可能掙錢，因此我們村里那個(gè)原本有的診所沒有開。而且我們每五天去鎮(zhèn)上趕一次集的時(shí)候也沒有在鎮(zhèn)上發(fā)現(xiàn)一所正規(guī)一點(diǎn)的醫(yī)院，只有僅有的幾個(gè)小診所。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療條件可見一斑。
同樣醫(yī)療也是一個(gè)需要整個(gè)社會(huì)共同參與解決的問題，下面有我個(gè)人的'幾點(diǎn)建議：
1.國家需要加大對(duì)農(nóng)村特別是貧困山區(qū)的醫(yī)療援助，援助需要深入到每個(gè)村而不是在市里或者縣里就被消耗完畢。
2.改良醫(yī)保制度，不應(yīng)該僅僅看到城市醫(yī)保的輝煌燦爛，而忽視農(nóng)村。而且農(nóng)村醫(yī)保需要改革，農(nóng)村醫(yī)保很大的一個(gè)問題就是小病報(bào)不了多少錢，大病本地治不了，去外地又不給報(bào)銷，這樣的醫(yī)保制度就顯得比較雞肋。
3.提高農(nóng)村醫(yī)護(hù)人員工資，至少要讓他們通過醫(yī)護(hù)工作能夠不用擔(dān)心生計(jì)。
以上就是個(gè)人在支教過程中感覺比較嚴(yán)重的問題，雖然不一定全面，提出的解決辦法也不一定可行，但依舊是個(gè)人思考后的結(jié)果，也是自己人生的一種經(jīng)歷吧。
實(shí)踐感想：
歷時(shí)三周的暑期支教，時(shí)間說長不長說短不短。如同走之前我們的總隊(duì)長所說的話：他不指望那些學(xué)生能從我們身上學(xué)到多少東西，因?yàn)槲覀儚哪切┖⒆觽兩砩蠈W(xué)到的東西比他們從我們這兒學(xué)到的東西多得多！一開始我確實(shí)不怎么相信這句話，來了之后我不得不承認(rèn)我確實(shí)學(xué)到很多。
這些孩子的家最遠(yuǎn)的不是在我們支教所在村的，走路過來需要一個(gè)多小時(shí)，而且還有一段路不怎么好走，但依舊有學(xué)生來了，就這一點(diǎn)我就感覺到了自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有多么巨大，沉甸甸的責(zé)任，平時(shí)可以肆意妄為，但這時(shí)候還能夠肆意妄為嗎？而且今年是協(xié)會(huì)支教的第十年，我們現(xiàn)在可以來望高支教是因?yàn)榍拜厼槲覀兇蛳铝嘶A(chǔ)，在我們后面還會(huì)有學(xué)弟學(xué)妹要繼續(xù)來支教，無論如何支教絕對(duì)不能在我們手上毀掉，我們只能越來越好，不能有絲毫松懈。這就是我們所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任，對(duì)這些孩子，對(duì)以前在這里支教的師兄師姐，對(duì)以后還會(huì)來支教的學(xué)弟學(xué)妹。我們不能辜負(fù)他們，同時(shí)也不能辜負(fù)自己。我想這應(yīng)該就是到了那里之后那些孩子教會(huì)我的第一個(gè)東西吧！
那里的孩子給我留下的的另外一個(gè)深刻印象就是他們都非常的懂事聽話，我支教所在的望高是我們?cè)诼槔鯃?chǎng)鎮(zhèn)上四個(gè)點(diǎn)中離國道最遠(yuǎn)的點(diǎn)，也應(yīng)該是最窮的一個(gè)點(diǎn)，“窮人家孩子早當(dāng)家”這句話確實(shí)也有一定的道理，至少就我教的這些學(xué)生而言確實(shí)是這樣。望高那里種植的主要作物是玉米水稻和煙葉，而煙葉是需要經(jīng)常摘下來烤干的，不然會(huì)發(fā)霉。這樣就經(jīng)常會(huì)有學(xué)生給我們請(qǐng)假回家?guī)兔�，一開始我們并不清楚這些，所以當(dāng)那天很多學(xué)生請(qǐng)假的時(shí)候我們就非常奇怪。當(dāng)我們問那些學(xué)生的時(shí)候，我無意中說了這么一句話：烤煙跟你們有什么關(guān)系？當(dāng)時(shí)就有一個(gè)學(xué)生跟我說她要回家?guī)兔�，家里人手不夠，我問平時(shí)正常上學(xué)的時(shí)候他們是不是也需要請(qǐng)假回家?guī)兔κ裁吹�，他們就說了一些他們平時(shí)在家里幫忙做的事。雖然我也是一個(gè)農(nóng)村來的學(xué)生，但老實(shí)說我小時(shí)候在家里幫忙做的事情比他們做的真的少的多。另外一件事就是可能他們老師以前沒有教過他們寫請(qǐng)假條，所以當(dāng)我們要求他們請(qǐng)假都要寫請(qǐng)假條的時(shí)候，一開始他們的請(qǐng)假條寫的確實(shí)不怎么樣，然后格式什么的也幾乎完全沒有，后來
我們就特地專門教了他們寫請(qǐng)假條，在那之后他們的請(qǐng)假條就好了很多，即使是一些學(xué)生那天沒有來上課，他們通過問同學(xué)都能夠?qū)懗龇弦?guī)格的請(qǐng)假條。
另外在執(zhí)教過程中的收獲應(yīng)該是一份誠摯的友誼了，支教過程確實(shí)比較艱苦，在那里我們九個(gè)外地大學(xué)生共度大半個(gè)月。記得在走之前已經(jīng)有過支教經(jīng)歷的隊(duì)長給我們說一些到那邊隊(duì)友之間發(fā)生的事，當(dāng)時(shí)聽的還沒有什么感覺，到了支教點(diǎn)之后才明白隊(duì)長當(dāng)時(shí)所說的話。在那里的時(shí)候基本上有什么事都是自己主動(dòng)去做，沒有發(fā)生過什么有人偷懶�；氖虑�。有時(shí)候做飯做的不夠，女生還會(huì)主動(dòng)把飯留給我們吃，她們自己少吃點(diǎn)。走之后回到家里想起一起度過的日子還真的十分懷念，雖然在那邊生活比家里艱難了不少，但這份友誼就值得自己去吃這個(gè)苦，何況支教過程也算不上吃苦。
不管怎么說，支教歷程已經(jīng)畫上了句號(hào)，說的再多也只是回憶。現(xiàn)在回首確實(shí)如同我們總隊(duì)長所說，我們所能學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子們能從我們這里學(xué)到的多。在這里只能感謝那些孩子，感謝支教教會(huì)了我很多很多。
大學(xué)生農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 16
一、引言
隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實(shí)施，農(nóng)村教育作為鄉(xiāng)村發(fā)展的重要基石，其現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)備受關(guān)注。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們團(tuán)隊(duì)深入XX村，通過問卷調(diào)查、訪談交流、實(shí)地考察等方式，對(duì)該地區(qū)農(nóng)村教育現(xiàn)狀進(jìn)行了全面調(diào)研，旨在為鄉(xiāng)村教育的提升與發(fā)展提供參考與建議。
二、實(shí)踐背景與目的
在當(dāng)前社會(huì)背景下，農(nóng)村教育面臨著資源分配不均、師資力量薄弱、教育觀念滯后等多重挑戰(zhàn)。本次實(shí)踐旨在通過實(shí)地考察，了解XX村農(nóng)村教育的真實(shí)情況，分析存在的問題與不足，并探索可行的改進(jìn)措施，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施貢獻(xiàn)力量。
三、實(shí)踐內(nèi)容
教育資源調(diào)查
我們走訪了XX村的小學(xué)和幼兒園，詳細(xì)了解了學(xué)校的硬件設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、圖書資料等資源情況。同時(shí)，我們還關(guān)注了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、師資力量以及課程設(shè)置等方面的'問題。
教育現(xiàn)狀訪談
我們與村民、教師、學(xué)生及家長進(jìn)行了深入訪談，了解了他們對(duì)農(nóng)村教育的看法與期望。訪談中，我們重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、家庭支持、課外輔導(dǎo)以及未來規(guī)劃等方面的問題。
教育問題分析
基于調(diào)研數(shù)據(jù)，我們對(duì)XX村農(nóng)村教育存在的問題進(jìn)行了深入分析。主要包括教育資源匱乏、師資力量不足、教育觀念落后以及家長參與度不高等問題。
改進(jìn)建議提出
針對(duì)上述問題，我們提出了一系列改進(jìn)建議。包括加強(qiáng)教育資源投入、提升師資力量、更新教育觀念、加強(qiáng)家校合作等具體措施。
四、實(shí)踐收獲與反思
通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教育的重要性和緊迫性。同時(shí)，我們也意識(shí)到自身在專業(yè)知識(shí)、溝通協(xié)調(diào)能力等方面的不足。未來，我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
五、結(jié)語
鄉(xiāng)村振興離不開教育的支持。我們相信，在政府、社會(huì)、學(xué)校及家庭等多方面的共同努力下，XX村乃至全國的農(nóng)村教育必將迎來更加美好的明天。作為大學(xué)生，我們將持續(xù)關(guān)注農(nóng)村教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施貢獻(xiàn)青春力量。
大學(xué)生農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 17
一、引言
為了深入了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，探索鄉(xiāng)村振興的有效途徑，我們團(tuán)隊(duì)利用暑假時(shí)間前往XX鄉(xiāng)進(jìn)行了一次深入的農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐。通過實(shí)地考察、訪談?wù){(diào)研等方式，我們?nèi)媪私饬嗽摰貐^(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，為鄉(xiāng)村振興策略的制定提供了有力支持。
二、實(shí)踐背景與目的
在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨著諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇。為了更好地推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，我們團(tuán)隊(duì)決定深入農(nóng)村一線，了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的真實(shí)情況，分析存在的問題與不足，并提出相應(yīng)的解決方案。
三、實(shí)踐內(nèi)容
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)研
我們走訪了XX鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)及鄉(xiāng)村旅游業(yè)等多個(gè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，詳細(xì)了解了各產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、市場(chǎng)前景及存在的問題。通過數(shù)據(jù)分析，我們發(fā)現(xiàn)該地區(qū)的.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相對(duì)單一，且缺乏具有競(jìng)爭力的特色產(chǎn)業(yè)。
農(nóng)戶生計(jì)調(diào)查
我們與農(nóng)戶進(jìn)行了深入交流，了解了他們的生計(jì)來源、收入水平及生活狀況。通過訪談，我們了解到農(nóng)戶們普遍面臨著生產(chǎn)成本高、市場(chǎng)信息不暢、銷售渠道有限等問題。
鄉(xiāng)村治理觀察
我們關(guān)注了XX鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村治理情況，包括基層組織建設(shè)、村民自治、法治建設(shè)等方面。通過實(shí)地考察，我們發(fā)現(xiàn)該地區(qū)的鄉(xiāng)村治理水平還有待提升，特別是在村民參與度和法治意識(shí)方面存在不足。
發(fā)展建議提出
基于調(diào)研結(jié)果，我們提出了一系列發(fā)展建議。包括優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、培育特色產(chǎn)業(yè)、降低生產(chǎn)成本、拓寬銷售渠道、加強(qiáng)鄉(xiāng)村治理等具體措施。
四、實(shí)踐收獲與反思
通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的復(fù)雜性和艱巨性。同時(shí)，我們也看到了鄉(xiāng)村振興的廣闊前景和無限可能。未來，我們將繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實(shí)施貢獻(xiàn)自己的力量。
五、結(jié)語
鄉(xiāng)村振興是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。我們相信，在政府、社會(huì)、企業(yè)及農(nóng)戶等多方面的共同努力下，XX鄉(xiāng)乃至全國的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)必將迎來更加繁榮的明天。作為大學(xué)生，我們將繼續(xù)秉承“學(xué)以致用、服務(wù)社會(huì)”的理念，為鄉(xiāng)村振興事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春與智慧。
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