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      2. 畢業(yè)生的實(shí)習(xí)報(bào)告

        時(shí)間:2021-02-13 13:23:01 報(bào)告 我要投稿

        【精華】畢業(yè)生的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

          在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來越大,報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。我敢肯定,大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的,下面是小編為大家整理的畢業(yè)生的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇,歡迎大家分享。

        【精華】畢業(yè)生的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

        畢業(yè)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

          云南警官學(xué)院 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

          年 級(jí) 大 隊(duì) 專 業(yè) 學(xué) 號(hào) 學(xué)員姓名 指導(dǎo)教師 實(shí)習(xí)時(shí)間

          云南警官學(xué)院 實(shí)訓(xùn)報(bào)告

          年 級(jí) 大 隊(duì) 專 業(yè) 學(xué) 號(hào) 學(xué)員姓名 指導(dǎo)教師 實(shí)習(xí)時(shí)間

          云南警官學(xué)院實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告撰寫規(guī)范格式

          畢業(yè)實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))報(bào)告是學(xué)員對(duì)實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))環(huán)境、實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))過程、實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))內(nèi)容的總結(jié)概述,重點(diǎn)反映出學(xué)生實(shí)踐

          能力,應(yīng)用能力是否得到提高以及通過實(shí)習(xí)(訓(xùn))獲得的成果和體會(huì)。

          內(nèi)容要求:

          實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括:A.前言、B.實(shí)習(xí)目的、C.實(shí)習(xí)時(shí)間、D.實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)單位和部門、E.實(shí)習(xí)內(nèi)容、F.致謝

         。ㄒ唬┣把(說明實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))背景和意義)。

         。ǘ⿲(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))目的

         。ㄈ⿲(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))時(shí)間

          (四)實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))地點(diǎn) 、實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))單位和部門

          (五)實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))內(nèi)容:要求字?jǐn)?shù)不低于3000字,包括:

          1、實(shí)際參與的工作情況(辦案數(shù)等)

          2、實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))期間的收獲以及心得體會(huì)

          3、實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))對(duì)實(shí)踐能力,應(yīng)用能力提高的體現(xiàn)

          4、實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))總結(jié):應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決處理xxxx的方法與技巧,包括對(duì)人際關(guān)系,實(shí)踐能力、意志鍛煉等方面。

         。┲轮x:文字簡(jiǎn)要、實(shí)事求是、避免俗套。

          二:排版要求

         。ㄒ唬┘垙堃螅篈4紙雙面打印。

         。ǘ(biāo)題排版:題目黑體小二,居中排版,前言黑體三號(hào)居中,內(nèi)容要求的六個(gè)一級(jí)標(biāo)題用黑體小三號(hào),居左排版,二級(jí)標(biāo)題用宋體四號(hào),居左排版。

         。ㄈ┱呐攀剑盒蓄^縮進(jìn)兩格,宋體小四。行間距,固定值22磅。左右頁邊距:2厘米。

        畢業(yè)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

          經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí),我在這方面學(xué)到很多的東西,對(duì)“鉗工“這一新的名詞有了更進(jìn)一步的了解,鉗工的含義:手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的操作。在這之前,我的確是對(duì)鉗工沒有一個(gè)定性的概念,只知是指那個(gè)方面,可是就是說不清楚,到現(xiàn)在總算是弄明白了。

          還有就是,我不光真正意義上的把這個(gè)“鉗工”二字的含義弄清外,還學(xué)到很多這方面的技術(shù),就說這次鉗工實(shí)習(xí)的內(nèi)容是做一個(gè)六角螺母吧,真可謂是不要以為看似它很簡(jiǎn)單,可是當(dāng)你真正意義上去做時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了,在剛鄰了做工物料時(shí),還喜氣洋洋的,不就是叫鋸一小段螺母大的料出來嗎?哎,這個(gè)簡(jiǎn)單,我一拿到就想開始鋸割了,這時(shí)被老師叫住了,聽完指導(dǎo)老師的細(xì)心講授后,方知是它并不是一個(gè)的“鋸割”,它是必須按一定的規(guī)格做的。

          如果一旦尺寸沒有選對(duì),這將會(huì)費(fèi)很多的工時(shí)的,我們所要鋸割的是一個(gè)直徑為25mm長(zhǎng)為12mm的鋼質(zhì)物料,我也說不上自己花了好多的工時(shí),好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來,總是害怕出了差錯(cuò);確定好后就的開始鋸割了,到現(xiàn)在我才真正意義上的體會(huì)了,什么才叫著“只要功夫深,鐵棒磨成銹花針”的道理,我總覺得,我還不斷的為之“賣命”的鋸,可是總感覺它鋸不掉,可以這么說吧,我也不知又花了好多的工時(shí),好不容易才把它鋸割下來,這次一看自己的那手,起了好大個(gè)水泡,當(dāng)時(shí)還不覺得它有好痛,到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心。

          在這實(shí)習(xí)中,我還遇到一個(gè)大問題是在對(duì)基本成形的螺母上鉆孔時(shí),總是沒有信心把這個(gè)孔鉆好,總是害怕鉆不好,如果要是鉆歪了,那就是可能導(dǎo)致整個(gè)螺母看上去不美觀了。還有一點(diǎn)就是有點(diǎn)擔(dān)心,這個(gè)麻花鉆會(huì)不會(huì)一不小心跑到我手上來。我考慮很長(zhǎng)一段時(shí)間,到最后還是打算按指導(dǎo)老師所述,細(xì)心的試試,當(dāng)我真正動(dòng)手實(shí)踐時(shí),發(fā)現(xiàn)它并不是想象中的那么難的,不多時(shí),覺得毫不盡的就把孔鉆“好了”,拿來一看,這才發(fā)現(xiàn)已不知把孔鉆歪到那去了。

          這才真正意義的明白“理論與實(shí)踐的結(jié)合”并不是想象的那么簡(jiǎn)單的。經(jīng)過這么三個(gè)星期的鉗工實(shí)習(xí),我學(xué)到的和體會(huì)到的都是無法從課堂上和老師那兒能夠得到的,什么才叫做“實(shí)踐出真知”不管你的`理論學(xué)的再好,如果要是你的實(shí)踐能力差了,這都將是無濟(jì)于事的。我相信自己經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí),將會(huì)在很大意義上為自己接下來的“車工”和“焊工”實(shí)習(xí)做下堅(jiān)實(shí)的鋪墊。

        畢業(yè)生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

          讀了三年的大學(xué),然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是寥寥無幾,在測(cè)控技術(shù)與儀器周圍纏繞不定,在大二期末學(xué)院曾為我們組織了一個(gè)星期的見習(xí),但由于當(dāng)時(shí)所學(xué)知識(shí)涉及本專業(yè)知識(shí)不多,所看到的東西與本專業(yè)根本就很難聯(lián)系起來,在很多同學(xué)心里面對(duì)于本專業(yè)一直很茫然。

          今年暑假,學(xué)院本來是組織我們?nèi)ド虾?shí)習(xí),但由于突如其來的非典型疫癥,使得全盤計(jì)劃不得不重新來定。經(jīng)過學(xué)院的努力,最終選擇了順德作為我們的實(shí)習(xí)基地。什么是測(cè)控技術(shù)與儀器?本專業(yè)適合干哪方面的工作?本專業(yè)前途如何?帶著這些問題,我們參加了這次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)由查曉春、黃愛華和黎勉三個(gè)老師帶領(lǐng),測(cè)控專業(yè)總共四個(gè)班,150幾人參加實(shí)習(xí)。6月30日出發(fā)去順德,安住在順德大良風(fēng)城中學(xué)。三年來第一次來到一個(gè)陌生的地方,真是一件令人興奮的事情,我們住的中學(xué)環(huán)境很好,由于這是一所中學(xué),又遇暑假,這里很靜,真是學(xué)習(xí)的好地方,本人正好想在實(shí)習(xí)之余順便的進(jìn)行自己的網(wǎng)絡(luò)工程師計(jì)劃,這樣可以讓時(shí)間滴水不漏了。

          本次實(shí)習(xí)預(yù)定是三個(gè)星期,但由于出現(xiàn)些預(yù)想不到的事情,最終把行程縮短為兩個(gè)星期,而本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)在教學(xué)計(jì)劃是四個(gè)星期,所以剩下的兩個(gè)星期必須在下學(xué)期補(bǔ)回!兩個(gè)星期的生產(chǎn)實(shí)習(xí),我們?nèi)ミ^了申菱空調(diào)設(shè)備有限公司、順特電氣有限公司、美的洗碗機(jī)公司、聯(lián)塑科技實(shí)業(yè)有限公司、廣東泓利機(jī)器有限公司、順德科威電子有限公司、廣東鍛壓機(jī)床廠等大型工廠,了解這些工廠的生產(chǎn)情況,與本專業(yè)有關(guān)的各種知識(shí),各廠工人的工作情況等等。

          第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用,傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了,電子技術(shù)在電子工業(yè)的應(yīng)用了,精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了,等等理論與實(shí)際的相結(jié)合,讓我們大開眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺,在短短的兩個(gè)星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí),也讓我們初步的認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì),對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)!順德是個(gè)美麗的地方,這里的交通路線四通八達(dá),或許這就是順德為什么一直保持全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣之首的原因吧!當(dāng)然還有其體制是否健全原因,社會(huì)保障是否完善原因!這里也是我們初涉社會(huì)的開端,邁向美好而殘酷的未來,我一直堅(jiān)信自己的能力,即使人生路如順德四通八達(dá)的公路,但方向只有一個(gè),那就是前進(jìn),永不言棄,永不退縮!申菱空調(diào)設(shè)備有限公司7月1日,這是我們實(shí)習(xí)的第一天,我們來到了申菱,這是一家生產(chǎn)中央空調(diào)的廠家。來到該廠,該廠負(fù)責(zé)人首先介紹了一下申菱的一些生產(chǎn)情況。

          接著是兩器車間。

          在兩器車間,我們觀看了壓力容器用鉆床、翅片沖床的生產(chǎn)過程,以及一些已經(jīng)記不清名字的機(jī)器的生產(chǎn)。

          在總裝車間,該廠負(fù)責(zé)人為我們講解了管殼式換熱器和水冷冷凝器的原理。在這個(gè)車間,我們已經(jīng)能夠看到完整的中央空調(diào)的雛形,在這個(gè)龐然大物中,用到了我們所學(xué)過各種各樣的知識(shí),有傳感器了,有電子技術(shù),精密機(jī)器制造等等。從申菱公司生產(chǎn)車間,我們可以看到中國(guó)空調(diào)技術(shù)已經(jīng)基本成熟,看是它的中央處理芯片還是要靠進(jìn)口!

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