中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告（精選10篇）
時(shí)光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績呢？不妨坐下來好好寫寫述職報(bào)告吧！快來參考述職報(bào)告是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告，希望對大家有所幫助。
中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告 篇1
經(jīng)歷夏20xx這一年的工作中，我堅(jiān)持以德為先，熱愛教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德，全身心的投入本職工作中，關(guān)愛每一名學(xué)生。在課上課下，都注意德高為師，以身為學(xué)生的表率。
在這一年的工作中，我一貫勤勤懇懇。在整個(gè)學(xué)年我都注意認(rèn)真?zhèn)湔n，深研教材，靈活選擇教法，以求達(dá)到最佳的.效果，認(rèn)真對待每一個(gè)早晚自習(xí)，珍視每一個(gè)45分鐘。為了讓學(xué)生在體育加試中取得好成績，今年第二學(xué)期剛開學(xué)，我們就加開了第九節(jié)課，我們九年級教師輪流在第九節(jié)課上指導(dǎo)學(xué)生的體育訓(xùn)練。在這一時(shí)期，我有4節(jié)早自習(xí)，4節(jié)晚自習(xí)，每天早來晚走，披星戴月，對此我毫無怨言，因?yàn)槲叶嗤碜邇商�，同事便可少晚走兩天�?/p>
在這一年的工作中，我力求精益求精。中考前的復(fù)習(xí)大課，每天4節(jié)語文課，有時(shí)還需要連排，課時(shí)不可謂不多，工作不可謂不累。在這種情況下，我仍然注意每節(jié)課的質(zhì)量。課下埋頭備課，課上精心教授，課后耐心輔導(dǎo)。我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的往返�？季氹A段兩天一個(gè)輪次，每次考試后我們都精心閱卷，審卷，分析，在其中發(fā)現(xiàn)問題，抓住重點(diǎn)，找拓展，細(xì)鞏固。
在20xx年的工作中，我注重方法與策略。我在學(xué)期初便制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃，有條不紊的施行，因材施教，全面施教，重點(diǎn)指導(dǎo)，廣泛拓展，學(xué)生成績逐步提升，第一學(xué)期末優(yōu)秀率達(dá)25%，完成了計(jì)劃所訂的目標(biāo)。本學(xué)年的總復(fù)習(xí)，時(shí)間緊、任務(wù)重，我注意分析了中考取向，以達(dá)最佳效果。本年度中考增加了語句排序、標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用、查字典、古詩詞閱讀賞析等內(nèi)容，對此我與春芬提早下手，找資料、精備課、有序練習(xí)、針對考查。在第一次區(qū)模擬考試中戰(zhàn)勝了長期壓制我校語文的王蘭中學(xué)，越居全區(qū)的前列。中考中，也取得了喜人的成績，我所教的班級優(yōu)秀率達(dá)25%。
熱情、汗水、奮斗、艱辛在這20xx年中交織融合，我自信無愧于教師這一稱謂，無愧于九年級語文教師的責(zé)任，在這一個(gè)學(xué)年我也收獲了信任、尊敬與快樂。一年工作已告一段落，我也深知教育之路久長。對繼往學(xué)生，我愿給他們最美好的祝愿，希望我的教育益于他們的成長；對于未來我期待我用愛心學(xué)識與人格指引學(xué)生美好的明天。
中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告 篇2
這一學(xué)期，本人在教育教學(xué)工作中，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，除按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材外，在年級組的集體備課過程中，我和同組老師一起確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法，探討學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法；平時(shí)，我們一起設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)程序，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。因此，此次我班語文平均分94.6分，比以往有很大進(jìn)步。
2、我利用課余時(shí)間，讀一些自己訂閱的小學(xué)語文刊物，做好一定的`業(yè)務(wù)筆記，豐富自己的知識水平。三月在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，去北京，感悟名師課堂，感觸頗多。在聽課的過程中，我從他們身上學(xué)到了駕馭課堂教學(xué)的技巧，回來后，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)積極地運(yùn)用到自己的課堂中去，雖不能做到盡善盡美，但也是自己的課堂比以往有生氣。
4、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我班有年級中最差的學(xué)生楊新宇，為了幫助他樹立學(xué)習(xí)的信心，我曾自己花錢給他買名著，讓他能和大家一起同讀一本書，給他買作文，寫不好作文就先抄。為了讓他在班級中擁有朋友，我鼓勵(lì)他洗一次澡，寫一次家庭作業(yè)，第二天在全班學(xué)生面前表揚(yáng)他，挽回他在同學(xué)面前的面子，軟硬兼施，使他的語文成績進(jìn)步到77.5分。一個(gè)學(xué)困生的進(jìn)步不能說明問題，以后的教學(xué)中，我會(huì)用更多的辦法讓其他的學(xué)困生都得到一定程度的進(jìn)步。
5、本學(xué)期，我擔(dān)任周五下午的兩節(jié)硬筆書法選修課的教學(xué)工作，雖沒有多少經(jīng)驗(yàn)，但也和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起練習(xí)，一起進(jìn)步。
6、在班級管理工作中，作為班主任，我嚴(yán)格要求學(xué)生的一言一行，約束女孩子的衣著，男孩子的頭型；及時(shí)和家長聯(lián)系，控制孩子的時(shí)候上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)內(nèi)容，使我班的班級風(fēng)氣良好。同時(shí)這學(xué)期，我在同組老師的引領(lǐng)下，制定了一套符合我班學(xué)生的評比方案，用累計(jì)積分的方法和抽取獎(jiǎng)品的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，起到一定的效果。
今后，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)教育教改理論，不斷更新知識觀念，不斷提高自身的教育科研能力，勤奮工作，積極鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)。
中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告 篇3
一、基本情況
本人畢業(yè)于××學(xué)校，獲得本科學(xué)歷并取得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年7月至今在××學(xué)校任中學(xué)教師。2000年9月，被xx市人事局認(rèn)定為中學(xué)英語二級教師。任現(xiàn)職以來，我完成了從初一到初三的教學(xué)循環(huán)，并且擔(dān)任班主任四年。無論是英語教學(xué)，還是班主任工作，我都取得優(yōu)異的成績：xxxx年中考，××同學(xué)英語單科成績列市區(qū)第三名。所帶的畢業(yè)班有18名學(xué)生考上市重點(diǎn)高中，所占的比率列領(lǐng)先于其他班級。
二、思想政治表現(xiàn)
本人能貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，師德優(yōu)良。
三、教學(xué)教研能力
在教學(xué)實(shí)踐中，本人努力探索，大膽嘗試，已逐漸形成自己的教學(xué)特色，xxxx—xxxx年順利完成初一至初三的循環(huán)教學(xué)。任教以來，多年任教2個(gè)班的英語教學(xué)，課時(shí)滿12節(jié)以上。在教學(xué)上，我真抓實(shí)干地做好常規(guī)教學(xué)工作，同時(shí)著力進(jìn)行教改，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，迅速掌握任務(wù)型教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。讓學(xué)生從“書中”走出來，用所學(xué)語言去做事情,所上的課深受學(xué)生的歡迎。歷年來在學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查中多次被評為優(yōu)秀。所教班級的英語成績歷年來在平行班中均名列前茅，xxxx-xxxx學(xué)年度我任教的初一（5）班優(yōu)秀率達(dá)54.1%，合格率達(dá)96.7%。xxxx年的.中考，本人所帶的班級英語平均分88.5分，優(yōu)秀率達(dá)45.3%。所輔導(dǎo)的學(xué)生在全國英語競賽中也屢獲佳績，如xxxx年我所輔導(dǎo)的18位初二學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽均獲嘉獎(jiǎng)，其中獲一、二等獎(jiǎng)有15人。
在教學(xué)實(shí)踐中，本人還不忘提高自己的教學(xué)教研能力，積極參加學(xué)校教研組活動(dòng)。在xxxx-xxxx學(xué)年度學(xué)校舉辦的教學(xué)基本功比賽中獲得一等獎(jiǎng)。多次承擔(dān)教研組的校性公開課。例如2019年所承擔(dān)公開課符合新課標(biāo)精神，深受××學(xué)校老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教研組全體老師等的高度贊賞和肯定。xxxx年開設(shè)復(fù)習(xí)課獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。
另外，本人以教學(xué)為源，積極參加英語教學(xué)一些小課題研究，并把研究成果寫成論文。撰寫的論文參加校論文比賽獲得一等獎(jiǎng)。參加xxxx年xx市教育教學(xué)論文評比，榮獲三等獎(jiǎng)。該論文參加xxxx年“首屆粵東基礎(chǔ)教育改革論壇”研討會(huì)并發(fā)表。積極參加校本教材翻譯和編輯，得到全體教師的認(rèn)可。除此之外，為了學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)了解教改信息，我常年訂閱《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》，《中學(xué)英語園地》等教學(xué)輔助資料，堅(jiān)持有計(jì)劃地自學(xué)、研究和提高，并寫成心得體會(huì)。
四、教育情況
在4年的班主任工作中，我以高度的責(zé)任心耐心細(xì)致地開展學(xué)生教育工作，細(xì)心觀察學(xué)生思想、心態(tài)和學(xué)業(yè)的細(xì)微變化，通過談心的方式幫助學(xué)生擺脫過重的精神壓力，通過激勵(lì)的言語讓學(xué)生走出心理的陰影。關(guān)心上層生，著力抓好中層生，耐心幫助下層生，使這三類不同層次的學(xué)生都能穩(wěn)步前進(jìn)，找到自信，奮斗不息。
幾年來，我培養(yǎng)了不少品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，如陳××等同學(xué)都成為學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)的骨干。李××同學(xué)被評為“xx市優(yōu)秀學(xué)生干部”，劉××同學(xué)成績始終居全級前茅，xxxx年中考以592分考入金山中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班，他多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀三好學(xué)生”，更被評為“xx市三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號。對后進(jìn)生的關(guān)注是我工作的一個(gè)重要內(nèi)容。4年來，我用愛關(guān)心他們，多渠道全方位地摸清他們“后進(jìn)”的原因，和他們談心、交朋友，有的放矢地教育他們。任職以來，共轉(zhuǎn)化陳××、劉××等10名同學(xué)。如xxxx屆201班劉××同學(xué)，學(xué)習(xí)、紀(jì)律均較差，但體育有潛力，我讓他報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)的1000米比賽，他獲得了第三名的好成績。我抓住這一有利時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)他把這種榮譽(yù)化為動(dòng)力，他的成績有了明顯的提高。
總之，在我的努力下，我所帶的班級形成了團(tuán)結(jié)樸實(shí)、刻苦向上的良好風(fēng)氣，所帶班級在學(xué)校舉行的各種文體比賽中成績突出，例如中華詩詞朗誦比賽第二名，班際籃球第一名，冬季長跑比賽團(tuán)體第二名等。
五、培養(yǎng)新教師
我熱心做好對青年教師的傳、幫、帶工作，使青年教師迅速成長。分別與××等組成一幫一的模式。從教材處理、重難點(diǎn)的把握等方面給予指導(dǎo)，讓她們能勝任英語教學(xué)工作，成為學(xué)校的新秀教師。xxxx年11月，xx市教育局在我校舉行初中英語“創(chuàng)造性運(yùn)用教材”的教學(xué)研討會(huì)，青年教師××為專家和市英語骨干教師上的一節(jié)公開課，被評為優(yōu)質(zhì)課。
今后本人將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和教育教學(xué)能力，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告 篇4
本人姓名：何向鋒；性別：男；學(xué)歷：大學(xué)本科；本人20XX年7月畢業(yè)于郴州教育學(xué)院。于當(dāng)年8月在汝城縣田莊鄉(xiāng)學(xué)校任教,20XX年8月調(diào)入汝城五中任教。，20XX年9月參加?xùn)|北師范大學(xué)遠(yuǎn)程教育專升本數(shù)學(xué)教育學(xué)習(xí)，20XX年6月畢業(yè)。自20XX年8月以來一直承擔(dān)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作和班主任工作。20XX年取得中學(xué)二級教師專業(yè)技術(shù)資格。這些年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助下，各方面都取得了較大的進(jìn)步。下面我將任中學(xué)二級教師職務(wù)資格以來的情況如實(shí)報(bào)告，請審核。
一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作則，既教書又育人。
作為教師，責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實(shí)踐中，我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實(shí)踐的準(zhǔn)則。在為人師的這些年里，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，敢挑重?fù)?dān)，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較。能與同事和睦相處，做到在教育實(shí)踐中取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。熱愛和關(guān)心學(xué)生，努力使自己能做到既教書又育人，促進(jìn)孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力。
俗話說：“活到老，學(xué)到老”。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng)新。因?yàn)椋救艘恢眻?jiān)信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。平時(shí)，積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平，特別是2006年參加的郴州初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可謂受益匪淺。本人還利用課余時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識，了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維，掌握教育教學(xué)新方法，指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。
三、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師。
作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參,設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過不斷地努力，扎實(shí)地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進(jìn)教師”。
為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證，本人積極報(bào)名參加開課活動(dòng)，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。9年中，校級公開課18次，片級開課1次，每個(gè)學(xué)期都有研究課例，每次公開課都認(rèn)真對待，受到了聽課老師的好評，教學(xué)能力得到了很大的提升。課后，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對自己的教學(xué)方法經(jīng)常進(jìn)行反思、總結(jié)，與同事交流，并把自己的點(diǎn)滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文。其中，12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎(jiǎng)，3篇論文嘉興市獲獎(jiǎng)，2篇案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文，本人還積極參加課題研究，以期對數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間，參與了多個(gè)校級、市級課題，努力承擔(dān)研究任務(wù)，撰寫研究心得，1個(gè)課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎(jiǎng)；而自己也主持了1個(gè)校級課題，于2008年完成了結(jié)題工作，另1個(gè)市級課題也已研究了一年，正在結(jié)題準(zhǔn)備中。
任現(xiàn)職以來，我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守崗位，立足本職，服從上級安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學(xué)校，依法執(zhí)教。20XX年3月我參加潮陽市教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)競賽，20XX年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識競賽，均獲得二等獎(jiǎng)。通過競賽和學(xué)習(xí)，我的工作熱情不斷提高，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作。
思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學(xué)科——這就是我對政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識，將枯燥的'政治課本知識轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的課堂語言,努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎。任現(xiàn)職以來，我每學(xué)期任初三級四個(gè)班政治課，每周12節(jié)課，教學(xué)成績十分突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80％以上，優(yōu)秀率約為30％左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報(bào)表揚(yáng)。我所任教的學(xué)生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學(xué)；趙端標(biāo)、劉謹(jǐn)英、貝朝雄等數(shù)十名同學(xué)考上了潮陽師范或潮陽一中；趙莊豪、莊健秀詹宏源等上百名同學(xué)考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學(xué)生已從潮陽師范學(xué)校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。
此外，我不斷參加各級各類的教研活動(dòng)。20XX年11月和20XX年11參加學(xué)校組織的公開課評比，20XX年3月、20XX年4月以及20XX年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評比均獲得一等獎(jiǎng)。同時(shí)，我利用課余時(shí)間總結(jié)教學(xué)心得，所寫論文《政治教學(xué)中如何化難為易》、《三步走——政治復(fù)習(xí)方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學(xué)教育教學(xué)論文集》第一、二、三輯上。其中，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報(bào)中教一級的參評論文獲得“良好”，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會(huì)議上進(jìn)行宣讀，獲得一致好評。今年6月我所寫的教學(xué)論文《潤物細(xì)無聲——談?wù)谓虒W(xué)中的愛國主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評比中獲一等獎(jiǎng)。通過聽、評、講、寫、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高。由于表現(xiàn)突出，1999年起我任學(xué)校政史教研組組長，20XX年起任初三年級組長。20XX年10月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領(lǐng)下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關(guān)注“新課程”發(fā)展動(dòng)態(tài)，組織召開教學(xué)教研商討會(huì)，如參加20XX年10月在陳店中學(xué)、20XX年10月在峽山中學(xué)舉行的潮陽市優(yōu)質(zhì)觀摩課，20XX年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓(xùn)、20XX年5月潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)�！敖虒W(xué)交流活動(dòng)周”等活動(dòng)，竭力提升我鎮(zhèn)的教學(xué)教研水平。實(shí)踐表明：我完全能勝任中學(xué)政治科的教學(xué)工作。
在承擔(dān)政治教學(xué)同時(shí)，我一直擔(dān)任初三級班主任。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎(chǔ)，真誠為核心，關(guān)愛作橋梁。正因?yàn)槲易鹬亓嗣课粚W(xué)生天賦的平等權(quán)，學(xué)生也尊重我，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實(shí)做到：加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，提高學(xué)生素質(zhì)；加強(qiáng)紀(jì)律教育，實(shí)行目標(biāo)管理；端正學(xué)生態(tài)度，努力提高學(xué)習(xí)效率；培養(yǎng)集體主義精神，優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學(xué)生的拔高，更狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育。我采取新的班級管理模式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學(xué)生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干；林揚(yáng)生、張世亮、馮浩標(biāo)等獲得了“進(jìn)步獎(jiǎng)”；我所任班主任的班級，獲得了“先進(jìn)集體”、“文明班級”、“好人好事標(biāo)兵班”等榮譽(yù)稱號。正因如此，19XX、20XX年我獲得�！皟�(yōu)秀班主任”稱號，20XX年、20XX年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，20XX年獲得鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號。
為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會(huì)，寫了《沒有不合格的學(xué)生》、《班級管理的核心——愛與真誠》、《改進(jìn)班級管理培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往素質(zhì)》等教育論文，獲各方好評。
作為一名教了八年初三政治學(xué)科和做了八年班主任的教師，我從不吝嗇自己的所得，總是主動(dòng)與其他教師交流，暢談教育教學(xué)的得與失。2000年及20XX年9月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設(shè)講座《義務(wù)教育階段德育的重要性》；20XX年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會(huì)上，我向青年班主任介紹我的管理經(jīng)驗(yàn)。作為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人和政治中心教研組組長，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設(shè)一堂示范課；每學(xué)期不定期地組織舉行各類教學(xué)教研活動(dòng)，如政治教師基本功評比、中考備考活動(dòng)、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究課改方向等等。20XX年及20XX年4月，由學(xué)校政教處和團(tuán)支部組織（2000年我開始任校團(tuán)支部書記），我向初二年級學(xué)生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為激勵(lì)學(xué)生向?qū)W、矯正青年教師中存在的不良風(fēng)氣、穩(wěn)定學(xué)校秩序起了重要作用。在我的指導(dǎo)下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評比中分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。我在盡到對青年教師傳、幫、帶職責(zé)的同時(shí)，也提高了自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。
中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告 篇5
我自xxxx年參加工作以來，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。
一、教學(xué)手段及方法
我參加工作的這六年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：版權(quán)所有!
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。
上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。
從方式方法上來說，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。
具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。
一組在“讀”的時(shí)候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字。
錯(cuò)一個(gè)扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。
事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。
2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。
提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。
為了解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。
要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。
為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個(gè)個(gè)都積極地思考
小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的`語文素質(zhì)。
語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識
而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的
在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。
在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”
“找錯(cuò)別字比賽”、“成語接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。
這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛
使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時(shí)，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。
實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。
近幾年，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語文課取得更好的效果。
例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學(xué)生。但這里卻存在著一個(gè)關(guān)鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增強(qiáng)對于詩的感知能力，審美能力，都起著至關(guān)重要的作用。
但廣州的學(xué)生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點(diǎn)模糊的認(rèn)識。如果此時(shí)不加深學(xué)生對雪景的形象感知，即使學(xué)生對課文了如指掌，也達(dá)不到對詩歌內(nèi)在美的品味，那么這堂課就是失敗的。
為了在上課之前加深學(xué)生對雪的認(rèn)知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時(shí)候進(jìn)行演示，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。
在幾年的語文教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學(xué)，也取得了一定的成績。
xx年至xxxx年，我連續(xù)四年擔(dān)任初三畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，教學(xué)成績年年超出區(qū)平均分，xxxx年初中升學(xué)考試，我班的蕭媛妮同學(xué)達(dá)到了單科標(biāo)準(zhǔn)分789分的高分，創(chuàng)下了我校單科分?jǐn)?shù)最高之最。
中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告 篇6
本年度，我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué)，涉及到x年級xx班和x年級x班。一年來，我雖然經(jīng)歷了生活的挫折、走過了人生的風(fēng)雨，但我還是嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé)，受到上級、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評。
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)
熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到“學(xué)高為師、身正為范”，熱愛學(xué)生、真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。特別是，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的`理論知識切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，在教育活動(dòng)中實(shí)踐了“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，家事、國事、天下事、事事關(guān)心”的古訓(xùn)。
二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”
一年來，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能力進(jìn)一步提高，能夠輕松的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。
（1）我以堅(jiān)持“六認(rèn)真”來使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精；
（2）將傳統(tǒng)教育理論與新時(shí)期教育教學(xué)理念結(jié)合起來，在新形勢下研究新學(xué)生、新教材、新教法和學(xué)法；
�。�3）積極參與教育教學(xué)科研，堅(jiān)持課題研究，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有了新的收獲。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作
本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭�(gè)人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象。一年來，我經(jīng)歷了xx悲痛與困惑，遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來的不少痛苦，可是我在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過，我努力用醉心教學(xué)、教研和耐心細(xì)致的學(xué)生思想工作來驅(qū)逐生活的陰影，深得學(xué)生的好評，去年學(xué)生在期末考試作文中對我的贊美可為一例。
教育工作常做常新、永無止境。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷地變化。我愿以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以精益求精、再創(chuàng)輝煌。
中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告 篇7
本人李芬林，女，24歲。在敬德初級中學(xué)擔(dān)任化學(xué)教師，主要的工作為初中化學(xué)教學(xué)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理�，F(xiàn)將本人工作匯報(bào)如下：
一、思想政治方面：
在工作中，我嚴(yán)格要求自己，注重政治理論學(xué)習(xí)和理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)；堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，對工作充滿熱情。同事間相互關(guān)心，相互團(tuán)結(jié)，教育教學(xué)上做到言傳身教，教書育人，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，在工作中慢慢體會(huì)教書育人的意義
二、化學(xué)教育教學(xué)及實(shí)驗(yàn)管理方面：
任職以來，我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，不斷提高自身教學(xué)能力。我知道要在教學(xué)中有所建樹，必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。古語云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學(xué)生的表率，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)知識的愛，用自己堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著的.追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識的探索。從實(shí)際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改善；全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長。為了幫助每個(gè)學(xué)生學(xué)好化學(xué)，我一方面努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，另一方面也嚴(yán)抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理，特別是課后環(huán)節(jié)的管理，抓緊課后輔導(dǎo)不放松，作業(yè)及時(shí)批改講評，對部分有需要的同學(xué)堅(jiān)持面批。為了提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，我認(rèn)真做好每個(gè)實(shí)驗(yàn)，采用邊講、邊議、邊實(shí)驗(yàn)的方法，指導(dǎo)學(xué)生用眼看，用手做，用腦想，邊做實(shí)驗(yàn)，邊學(xué)習(xí)新課，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
而在化學(xué)實(shí)驗(yàn)及準(zhǔn)備工作中，我堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)程序的一絲不茍，杜絕化學(xué)實(shí)驗(yàn)的不安全因素，積極做好實(shí)驗(yàn)藥品的分類、儲藏等瑣碎工作。為廣大學(xué)生搭建好化學(xué)探索的平臺。
三、今后的努力方向
堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，因剛踏上工作崗位，缺乏經(jīng)驗(yàn)，因此要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，多參加學(xué)�；蚪逃珠_展的活動(dòng)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力;加強(qiáng)教研能力，多研究中考試題，多看教育教學(xué)理論方面的書籍，取其精華，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。我決心繼續(xù)努力，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)及各方面的能力，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才、為祖國的富強(qiáng)、為民族的昌盛作出貢獻(xiàn)。
中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告 篇8
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間來到人人教育一學(xué)期，為使自己的工作有所進(jìn)步，使自己能力有所提高，有必要把自己這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，以便今后有的放矢。
一、思想方面
自從七月份來到人人教育以來，思想上積極要求進(jìn)步，工作中，不斷求實(shí)進(jìn)取。我熱愛我的本職工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。教書育人，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，與同事友好相處，求真務(wù)實(shí)，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，勇于探索，服從工作安排，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，不怕苦、不怕累，不計(jì)較個(gè)人得失，始終把集體利益放在第一位。針對人人教育的特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做大量的政治筆記與理論筆記。不斷轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn)、更新教育理念，盡量適應(yīng)人人教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的教育理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名人人教育的好教師。
二、管理工作
我以教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生隊(duì)伍的領(lǐng)頭雁,帶好頭,顧好尾,互勉互勵(lì)共進(jìn)取為座右銘，在平凡的教書育人崗位上書寫著自己。古人云：得人心者，莫先乎情。教師只有真心地愛學(xué)生，并時(shí)刻做好學(xué)生的表率，才能在教學(xué)活動(dòng)中與學(xué)生產(chǎn)生心靈的溝通，才能激起他們進(jìn)步的熱情，才能真正地教好學(xué)生。因此在實(shí)際的工作中，我從情感教育入手，從心理教育入手，用真情去對待學(xué)生，用真誠去對待每一位老師。經(jīng)常解他們的教學(xué)情況，檢查教案，檢查作業(yè)布置和批改情況。共同探討教學(xué)方法，把調(diào)皮的學(xué)生，不想學(xué)習(xí)的學(xué)生，思想懶惰的學(xué)生。一個(gè)一個(gè)地拉攏過來；經(jīng)常和學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)；和學(xué)生之間的心理也相融，心靈相通，從而樹立良好的師生關(guān)系。
三、教學(xué)方面
我精心準(zhǔn)備每節(jié)課，包括課前教具準(zhǔn)備及課堂上每一環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)；課后作業(yè)精心批閱與分析，特別是作業(yè)中等級與評語相結(jié)合的評價(jià)方式更客觀地評價(jià)學(xué)生，受到學(xué)生、家長的好評。
教學(xué)是常新的，所以我在教學(xué)工作中不斷地解新動(dòng)態(tài)，潛心鉆研，虛心請教，探索出適合低年級學(xué)生的課堂教學(xué)方式，樹立以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)意識，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)問題情境，努力讓學(xué)生先猜想、嘗試，后教師點(diǎn)撥，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知興趣和求知欲。使學(xué)生由單純接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué)，從而把老師要我學(xué)變成我自己要學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果也非常顯著。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，除用小步子，多成功的原則進(jìn)行教學(xué)，還要善于發(fā)現(xiàn)他們在原有基礎(chǔ)上的點(diǎn)滴進(jìn)步并經(jīng)以表揚(yáng)，尋找失敗中成功因素，并經(jīng)常給以鼓勵(lì)，從而保護(hù)他們參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，從而使他們都取得一定的進(jìn)步。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上的.情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明，克服以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。言談舉止，是教師形象的關(guān)鍵所在。一句話，一個(gè)舉動(dòng)，都會(huì)深深地影響著學(xué)生。因此，教師的言談，要和藹可親，富有藝術(shù);舉止，要得體、大方。平時(shí)，深入學(xué)生之中，與學(xué)生打成一片，親切交談。在言談中，注重教師應(yīng)有的風(fēng)度：端莊大方，平易近人，有熱情之意，從不同的角度，撞開學(xué)生的心扉，點(diǎn)燃學(xué)生幼小的心靈的思想火花，從而，使學(xué)生潛移默化，起到良好的教育作用。從另一方面來講，產(chǎn)生師生之間的深厚的感情，育人的效果就更佳。教師的教，要在樂教之中;學(xué)生的學(xué)，要在樂學(xué)之內(nèi)。一教一學(xué)，形成雙邊的教學(xué)活動(dòng)。這活動(dòng)，就要師生融洽，和諧一堂，才能產(chǎn)生這兩樂。從何來?就是從教師的音容笑貌中來。就是說，教師要微笑進(jìn)課堂，和諧授知識，從輕松快樂的音容中，又體現(xiàn)嚴(yán)格的態(tài)度，又從嚴(yán)格的態(tài)度中，體現(xiàn)歡樂的音容。這樣做，就避免家長式的訓(xùn)斥教學(xué)，一個(gè)和諧活躍，學(xué)生樂學(xué)，教師樂教的課堂。本人就是在這樣的課堂中，有效地提高教學(xué)效果的。沒有愛，就沒有教育。教師的工作對象是學(xué)生。熱愛學(xué)生，是熱愛本職工作的具體表現(xiàn)。所以，本人熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，讓他們健康成長。
十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定它終生都要象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷。今后我要不斷地修身養(yǎng)性，努力做到無私、正氣、熱情、寬容、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、一絲不茍，有堂堂正正的外表、落落大方的儀容、做學(xué)生的表率，讓自己教得瀟灑，讓學(xué)生學(xué)得瀟灑。
中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告 篇9
我在自己的工作崗位上，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待本職工作，與身邊的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，并時(shí)時(shí)處處為人師表。我還積極參加各種教研活動(dòng)及高考備考活動(dòng)，勇于承擔(dān)每學(xué)期一次的公開課，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)以提高自己的教學(xué)教育水平。通過努力，無論是英語科的教學(xué)工作，還是班主任工作，我都取得了比較好的成績，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度信任、同事的贊揚(yáng)以及學(xué)生的歡迎。以下是我的.述職報(bào)告。
一、英語科教學(xué)方面
在英語教學(xué)上，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，努力分析教材，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況備好每一節(jié)課，每節(jié)課的課前三分鐘，我讓學(xué)生輪流上講臺用英語做值日報(bào)告，給他們一個(gè)充分展示才華的小舞臺，這樣既鍛煉了他們的膽量，同時(shí)也提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。課堂上，我努力創(chuàng)造條件使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓他們通過學(xué)習(xí)課文而提出疑問，然后通過小組討論的形式得出答案，我則給他們一些必要的提示及引導(dǎo)。通過鼓勵(lì)、贊揚(yáng)等形式激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，雙向教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法則保證了每一位學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來。
二、班主任工作方面
在擔(dān)任班主任工作期間，我十分重視德育工作，經(jīng)常與學(xué)生談心以了解他們的學(xué)習(xí)、生活、情緒等情況，并通過電訪、家訪等形式與學(xué)生家長配合，共同關(guān)心學(xué)生的成長。我充分利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、前途理想教育，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育等，同時(shí)發(fā)揮班團(tuán)干的先鋒帶頭作用，因此所教的班級均能形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并多次獲得�！拔拿靼唷狈Q號，而且涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)尖子。
我從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，相反，我時(shí)時(shí)刻刻想方設(shè)法幫助那些學(xué)習(xí)上、生活上有困難的學(xué)生。對于差生，我更多的是給他們以信任、鼓勵(lì)，從不放棄也不鄙視他們，而且經(jīng)常開導(dǎo)他們，為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行精心指導(dǎo)。如通過組織“一幫一、結(jié)對子”學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及和其他科任教師齊抓共管，我時(shí)刻用心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，并真誠地和學(xué)生交朋友。因此，許多學(xué)生一有心事都樂意向我傾訴，我則給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
三、教研及論文方面
任現(xiàn)職以來，我積極參加每周舉行的英語科組活動(dòng)，認(rèn)真聽課、評課，積極參加集體備課、高考備考研討活動(dòng)以及各種繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)，勇于承擔(dān)每學(xué)期一次的公開課，并得到同科組教師的一致好評。公開課采用多媒體教學(xué)，既形象又生動(dòng)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；對情態(tài)動(dòng)詞的用法進(jìn)行了非常系統(tǒng)的歸納，而且有講有練，學(xué)生能很好地掌握這一語法點(diǎn)。
總之，任現(xiàn)職以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助以及自身的辛勤努力下，我得到了同事的好評、學(xué)校的認(rèn)可和重用。雖然取得了一定的成績，但是我深知自己的經(jīng)驗(yàn)和能力還是相當(dāng)有限的。我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告 篇10
本人于20xx年8月由無為師范學(xué)校畢業(yè)參加教育工作，20xx年8月經(jīng)競聘調(diào)到xx三中，一直任教高中語文，20xx年9月?lián)螌W(xué)校秘書，20xx年12月經(jīng)自學(xué)取得安徽師范大學(xué)漢語言文學(xué)本科學(xué)歷并獲文學(xué)學(xué)士稱號，20xx年1月取得中學(xué)語文一級教師資格。任現(xiàn)職以來，本人工作積極負(fù)責(zé)，教育教學(xué)孜孜求索，并取得了階段性的成績，現(xiàn)作如下述職。
一、愛崗敬業(yè)，為人師表
本人堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，忠誠于黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，遵循《教師法》《教育法》《未成年人保護(hù)法》，遵守《巢湖市中小學(xué)教師“九不準(zhǔn)”條約》；關(guān)愛學(xué)生，從不體罰或變相體罰學(xué)生；教學(xué)無保留，從不進(jìn)行有償家教；廉潔自律，從不從事有償銷售、訂購資料等商業(yè)活動(dòng)。任職期間，本人積極向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，參與黨組織活動(dòng)，各方面嚴(yán)格要求自己，熱心為學(xué)生、為教職工、為學(xué)校、為社會(huì)服務(wù)，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀的教師要求自己，做到為人師表；以一個(gè)優(yōu)秀的黨員激勵(lì)自己，一直爭做先鋒，并已光榮地成為中國共產(chǎn)黨的一名正式黨員。任教以來多次獲得學(xué)�！皟�(yōu)秀教育工作者”等稱號。
二、勤勉為公，以校為家
任教以來，我堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)勤勉務(wù)實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的工作精神，帶頭遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持做到早上班晚下班，從不遲到，從不早退，更無曠課曠工現(xiàn)象。學(xué)校規(guī)模大，事務(wù)多，秘書室公務(wù)十分繁忙，為了提高工作效率，做到教學(xué)行政工作兩不誤，我只能是加班加點(diǎn)，學(xué)校每天最早開的辦公室就是我開的秘書室，最晚走的常常也是我。多年如一日，除了回家休息吃飯，我大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，即便是暑期長假也是如此，可謂以校為家。
三、勤學(xué)苦練，癡心教學(xué)
本人喜歡教學(xué)，喜歡站在講臺上看學(xué)生苦學(xué)的樣子，能夠?qū)⒆约簩θ松目捶�、知識的領(lǐng)悟隨時(shí)拿出來與學(xué)生共享，我感到這是件快樂的事情。為了更好地與學(xué)生交流，達(dá)到默契無間的效果，首先，我進(jìn)行廣泛而又深刻地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)語文新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神并轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)理念；學(xué)習(xí)多媒體運(yùn)用技術(shù)，學(xué)會(huì)制作并運(yùn)用課件。在不斷學(xué)習(xí)、不斷充電的基礎(chǔ)上，我認(rèn)真?zhèn)湔n，通過家訪、試卷、作業(yè)等備學(xué)生，通過《考綱》《新課標(biāo)》備教學(xué)目標(biāo)，通過教材備教學(xué)內(nèi)容，反復(fù)備，比較備，為課堂教學(xué)作準(zhǔn)備。課堂教學(xué)能結(jié)合學(xué)生心理上和知識上的實(shí)際層次貫徹新課改精神，廣泛激發(fā)學(xué)生參與、互動(dòng)，大力培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究意識與能力，反對灌輸，倡導(dǎo)啟發(fā)，反對教死書，倡導(dǎo)用書教，注重知識與能力、過程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的達(dá)成，德育滲透巧妙自然。在運(yùn)用新課標(biāo)理念指導(dǎo)教學(xué)的實(shí)踐過程中，領(lǐng)悟出一套適合本人性情學(xué)生也樂于接受的教學(xué)法——激情教學(xué)法，一種靠激情演繹換取學(xué)生激情參與的教學(xué)法，其顯著物點(diǎn)是課堂教學(xué)知識化、趣味化，贏得了廣大學(xué)生的一致好評與喜愛。作業(yè)批改，本人反對題海戰(zhàn)，精講精練，旨在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，重于能力的培養(yǎng)與方法的指導(dǎo)。學(xué)業(yè)考核嚴(yán)格按照上級要求，靈活采取多種方式，尊重學(xué)生意見，鼓勵(lì)學(xué)生自我評價(jià)。
20xx年下半年，在全省范圍內(nèi)進(jìn)行的教師業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)與競賽中，我又投入了巨大的精力，一學(xué)期聽了幾十節(jié)課，觀看了幾十盤課堂教學(xué)實(shí)錄，學(xué)習(xí)并研究了必修1至必修5以及部分選修教材所有課文的教學(xué)設(shè)計(jì)與課件，自己主動(dòng)上了數(shù)節(jié)公開課，或在本班上，或借班上，或借校上。邀請或接受了很多同行聽課和評議，功夫不負(fù)苦心人，一貫對教學(xué)的追求與癡心贏得了一次又一次的勝出。20xx年4月19日xx一中的那一課終于為自己劃了一個(gè)圓圓的句號，然而整整一年參賽的壓力卻將我折磨得滿臉憔悴，身心倍加疲倦，但是安徽省第xx屆教壇新星的榮譽(yù)無疑又激勵(lì)著我，癡心不改，繼續(xù)奮斗。
靠著一顆執(zhí)著從教的愛心、癡心，在xx三中任教以來我作為學(xué)校的一名高中語文骨干教師一直被委以重點(diǎn)班的教學(xué)任務(wù)，并取得20xx、20xx、20xx年高考的輝煌，其中，20xx年所帶高三（3）班學(xué)生有26名學(xué)生（共45人）考取藝術(shù)類本科。另外因?yàn)槠渌蛭疫�臨時(shí)帶過另外幾個(gè)班的語文，可以說帶哪個(gè)班就會(huì)受到哪個(gè)班的熱烈歡迎。這里激情教學(xué)法屢屢放出光芒。
四、熱誠守信，助人為樂
任現(xiàn)職以來，我雖然沒有擔(dān)任班主任，但我用我的激情換取了學(xué)生的激情，我用我的愛贏得了學(xué)生的愛，我的學(xué)生們由于“先天”的原因雖然成績不是十分突出，但是不也考取了很多大學(xué)生嗎？而且他們是那樣的.純真善良，即便是沒能考上大學(xué)將來生活也一定很幸福。
我還是一個(gè)學(xué)校秘書、中層干部，這是面向教職工的職務(wù)。在這里，“盡已所能，幫助他人”就是我的信條。我知道普通教師的找人辦事的不易，所以凡是不違背原則的我都會(huì)幫他們，無非是代他出個(gè)面，憑著良心多說一些好話，多跑幾趟辛苦路，比如，教師問到職評的許多細(xì)節(jié)問題我能答的自己答，不能答的打個(gè)電話請人答。再比如教師遇到問題需要校長幫助解決的又擔(dān)心不被幫助的，我就幫他先跟校長爭取。當(dāng)然這些都不是我做秘書的主要工作。關(guān)鍵是我能夠?qū)⑦@種助人為樂的精神推及到工作上，工作力求高效，不拖拉，不推諉，凡是自己能做的自己做，能夠事先考慮的盡量做在前頭。
20xx年6月至20xx年5月，我校上下團(tuán)結(jié)進(jìn)行市示范高中的創(chuàng)建，作為學(xué)校創(chuàng)建辦的負(fù)責(zé)人，我做了很多背后的工作，如資料的整理收集與歸檔、各種宣傳材料的撰寫與印發(fā)、創(chuàng)建工作的協(xié)調(diào)與組織等等，為學(xué)校成功創(chuàng)建作出了積極的貢獻(xiàn)。
五、志存高遠(yuǎn)，學(xué)在路上
作為一名中年人，作為一名學(xué)校語文骨干教師，作為一名省“教壇新星”，我都沒有理由止步不前，終身學(xué)習(xí)的觀念已經(jīng)深入我心，成為一名骨干教師或?qū)W科帶頭人應(yīng)該是我眼下努力的目標(biāo)。為此，我要不斷學(xué)習(xí)，除了參加各種層次、各種形式的繼續(xù)教育，包括計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)外，我還要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修以及師德修養(yǎng)，特別是教育教學(xué)理論上的修養(yǎng)，并繼續(xù)發(fā)展和完善我的“激情教學(xué)法”，永葆青春活力，做到與時(shí)俱進(jìn)，并努力進(jìn)行教育教學(xué)研究，爭取申報(bào)參與一項(xiàng)市級以上的課題，做一個(gè)學(xué)者型、研究型兼行動(dòng)型的教育良師。
【中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告】相關(guān)文章：
中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告10篇01-31
中學(xué)教師述職報(bào)告01-24
中學(xué)教師述職報(bào)告（精選12篇）09-21
中學(xué)教師述職報(bào)告（精選17篇）08-08
個(gè)人述職報(bào)告06-15