中學(xué)一線教師工作述職報告范文（通用6篇）
時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，回顧堅強地走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，為此要做好述職報告。那么應(yīng)當(dāng)如何寫述職報告呢？以下是小編精心整理的中學(xué)一線教師工作述職報告范文（通用6篇），希望對大家有所幫助。
中學(xué)一線教師工作述職報告1
20XX年9月參加工作，至今四年了。
作為一名普通一線教師，我們的工作就是認真做好自己的本職工作，讓學(xué)生熱愛自己的學(xué)科，并在考試中取得好成績。
第一年帶中考畢業(yè)班，說實在的有很大壓力。自己也不知道如何去下手，和同行、朋友、教研員交流心得，自己也在課下勤看書、多做題、上網(wǎng)找資料、在qq群中討論問題，利用一切可以利用的資源，做了大量的準(zhǔn)備工作。
功夫不負有心人，這次中考文綜，我和xx老師的積極配合下，取得了最終的好成績。最高分114分，110、106、109也大有人在。新的學(xué)年開始，教過的學(xué)生來看我。一中的王鳳嬌在八百多名學(xué)生中，政治單科在期中考中考到了340多名的好成績。新世紀(jì)高中的魏佳悅喜出望外的告訴我，老師，我給你長臉了，我當(dāng)時在想？原來自己的政治期中考試，考出了全班第一名。其實，做為本學(xué)校的學(xué)生能考出這般成績，真的是不簡單了。我真的替她們高興。學(xué)生們道出了自己的心聲。多虧老師在初中給我們政治打下的`堅實基礎(chǔ)，高中的政治就是初中思品的延續(xù)。是老師教會我們做題的方法，啟發(fā)、引導(dǎo)我們答題，培養(yǎng)了我們分析問題和解決問題的能力，從中讓我們受益。其實，我的教學(xué)原則就是讓思品學(xué)科和數(shù)理化一樣，有規(guī)律可言、有公式可循。我是這么說的，也是這么做的。比說，現(xiàn)在三年級一班的暴俊蕾�！笆谥贼~，不如授之以漁。”我把我的心得、反思、教學(xué)感悟全寫到了我的博客中，并指導(dǎo)自己的行動。
我積極參加區(qū)里組織的各項活動，20XX年海港區(qū)德育心理滲透課《正確面對壓力》獲得二等獎。開學(xué)初，參加海港區(qū)思品學(xué)科的說課比賽，成功入圍，講了一節(jié)區(qū)級思品學(xué)科推門課《對外開放的基本國策》受到了教研員的好評。
在課下經(jīng)常閱讀與本學(xué)科有關(guān)的書籍，并努力嘗試去寫文章，并在報紙和期刊中發(fā)表。這學(xué)期《新課程理念下中考政治復(fù)習(xí)的幾點思考》在素質(zhì)報上發(fā)表，并獲得稿酬。《組合式選擇題解決方法探析》在國家級教育藝術(shù)上發(fā)表。編寫的試卷，通過審核也即將在少年智力開發(fā)報人教版發(fā)表。
這些成績只能代表過去，在新的學(xué)年里我會加倍努力，努力提高自身素養(yǎng)，使個人價值得以提升。
中學(xué)一線教師工作述職報告2
20xx年剛剛過去，這一年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表。認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課；及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：
“德高為師，身正為范”。在工作中，我始終告誡自己：“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德的真正內(nèi)涵。保持一顆平常心，力求在工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
這一年里，我繼續(xù)擔(dān)任九年級歷史教學(xué)工作。堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)；在教育教學(xué)工作中，我樂于接受學(xué)校分配的各項任務(wù)，并積極認真地去完成；積極參加各種級別的教研活動，開闊視野，增長見識，拓展思路；借助網(wǎng)絡(luò)平臺，學(xué)習(xí)新理念，提高課堂教學(xué)水平。
由于教學(xué)工作突出，20xx年9月，我被評為__中心學(xué)�！皟�(yōu)秀教師”。
20xx年度，我的教研工作也較有所得。20xx年12月，被__市中學(xué)歷史教學(xué)專業(yè)委員會吸收為理事；20xx年6月，被__市初中歷史教師培訓(xùn)基地評選為“優(yōu)秀學(xué)員”；20xx年12月，獲得__市遠程教育“優(yōu)秀學(xué)員”稱號。
撰寫的論文《資本主義時代的曙光》《時政熱點的歷史解讀》分別發(fā)表在20xx年第21期、第28期《試題與研究》（中考版）上；參編了由山西出版?zhèn)髅郊瘓F和山西春秋電子音像出版社出版發(fā)行的《名師說課》一本。成績只屬于過去，在新的一年里，我將倍加努力，爭取“百尺竿頭，更進一步”。
中學(xué)一線教師工作述職報告3
“十五”，我縣在“兩基”、“兩基”的基礎(chǔ)上，經(jīng)濟建設(shè)對教育發(fā)展的新要求，把高中階段教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，強化措施，全力，了的。全縣現(xiàn)有級職高1所，省級示范高中1所，市級示范高中4所，普通高中1所，職中1所。高中階段入學(xué)率由年的71。4%遞升到年的81。8%，連續(xù)四年位居全省農(nóng)村縣級之首。高中階段教育的發(fā)展，為高等學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀人才，而且為縣域經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)勞動者，教育與經(jīng)濟的良性互動，被省廳譽為“霍山”。的主要做法是：
一、準(zhǔn)位，實施優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略
新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程的，產(chǎn)品科技含量的，發(fā)展縣域經(jīng)濟，迫切需要造就一批鄉(xiāng)土型、實用型、開拓型人才，迫切需要勞動者的文化素質(zhì)，發(fā)展高中階段教育是要求的最直接的途徑和最現(xiàn)實的選擇。
為此，縣委、縣審時度勢，果斷決策，把發(fā)展高中階段教育納入縣域經(jīng)濟發(fā)展總體規(guī)劃之中，擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。教育資金優(yōu)先保障、教育資源優(yōu)先配置、教育人才優(yōu)先錄用、教育政策優(yōu)先兌現(xiàn)的發(fā)展舉措，著力解決高中階段學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不大、師資素質(zhì)不強、辦學(xué)條件滯后、辦學(xué)不高的問題。
近年來，我縣工業(yè)經(jīng)濟迅速崛起，縣鄉(xiāng)企業(yè)對高素質(zhì)勞動者需求旺盛，“高中畢業(yè)是進廠務(wù)工的條件”霍山企業(yè)一條不成文的“規(guī)矩”，對高中階段教育的發(fā)展產(chǎn)生了的拉動作用。高中階段畢業(yè)生能升學(xué)的升學(xué)，升學(xué)的進廠就業(yè)，“一人進廠，全家脫貧”的，對發(fā)展教育有著而樸素的理解，“培養(yǎng)高中生，消滅貧困戶”、“種糧食需要長知識，育木材更要育人才”是山區(qū)對教育性的生動比喻和形象量化。，在縣委、縣的發(fā)展戰(zhàn)略和心理需求、價值取向企業(yè)需求之間找到了的點，點在本質(zhì)上體現(xiàn)了最的利益，各個的贊許和支持，為教育發(fā)展了的環(huán)境�？h教育主管抓住機遇，適時工作思路，措施，把工作重心轉(zhuǎn)移到發(fā)展高中階段教育。
二、，強大的發(fā)展合力
教育機制�？h委、縣教育，主要抓，分管抓，班子抓。"五項制度"，即為教育辦實事制度，教育工作制度，向同級人大報告教育制度，縣干部學(xué)校制度，縣人大、縣政協(xié)視察調(diào)研教育工作制度�？h教育主管黨組和二級機構(gòu)人學(xué)校制度，督查，為學(xué)校排憂解難。把為教育辦實事落在實處。年上土市中學(xué)教學(xué)樓建設(shè)、年磨子潭中學(xué)教學(xué)樓建設(shè)，均被列為當(dāng)年縣人代會三件議案。年霍山中學(xué)擴建工程、年霍山職高教學(xué)樓建設(shè)工程，均被列為當(dāng)年十件實事。年霍山中學(xué)爭創(chuàng)省示范高中、年霍山職高爭創(chuàng)級，縣均成立了由縣長任組長的高規(guī)格組，指揮，，為學(xué)校解決爭創(chuàng)中遇到的，在資金政策上傾斜，在征地拆遷上支持。
縣教育主管成立爭創(chuàng)組，對學(xué)辦學(xué)規(guī)模、校園規(guī)劃和建設(shè)、教師選聘、教學(xué)條件、教育科研、檔案資料建設(shè)等了支持和的優(yōu)惠政策。全力。近幾年高中辦學(xué)規(guī)模的擴張，征地、拆遷、建設(shè)的任務(wù)繁重，工作中遇到的和矛盾單靠學(xué)校和教育主管是無法解決的，縣土地、建設(shè)、公安等和鄉(xiāng)鎮(zhèn)介入，幫助，工作。對學(xué)校工程建設(shè)中的手續(xù)和費用，土地、建設(shè)等特事特辦，急事急辦，能免則免，能減則減。
三、加大投入，的經(jīng)費保障
高中階段教育是義務(wù)教育和高等教育的銜接口，高中階段教育資源短缺的矛盾已整個教育發(fā)展的瓶頸。打破瓶頸，最需要的是資金，最緊缺的資金。為解決資金的矛盾，"三條腿"走路的辦法。投入。
經(jīng)縣教育主管精心謀劃，在年2月的霍山縣第十四次人代會上，縣教育人大代表聯(lián)絡(luò)各屆人大代表聯(lián)名提交了"關(guān)于一費制后教育經(jīng)費投入保障機制的議案"，被列為一號議案，引起縣的。自年起，全縣城鎮(zhèn)教育附加費、地方教育附加費全額用于教育，主要投入到完中。義務(wù)教育階段維修費足額列入預(yù)算，均由縣教育主管調(diào)配使用。縣財政教育經(jīng)費預(yù)算單列，依法"三個增長"，對高中階段學(xué)校建設(shè)經(jīng)費支持。僅霍山中學(xué)擴建，就投入500萬元，貼息貸款900萬元。向上資金。年，向上用于高中階段學(xué)校建設(shè)資金1276萬元，了經(jīng)費的矛盾。吸納社會資金。
各高中階段學(xué)校一開源節(jié)流，籌措資金，加大建設(shè)投入，一后勤服務(wù)社會化，用社會的錢辦教育的事，累計吸收社會資金近5000萬元。佛子嶺中學(xué)依托緊鄰迎駕集團的優(yōu)勢，走校企聯(lián)姻、公辦企助之路，捐助資金1000多萬元，學(xué)校面貌煥然一新，由一所薄弱學(xué)�？缛胧惺痉陡咧行辛�。
中學(xué)一線教師工作述職報告4
教育教學(xué)工作是一個學(xué)校的`整個工作中的重中之重，教育教學(xué)工作的好壞，是一個學(xué)校生存與發(fā)展的重要前提，所以，必須下大力氣，結(jié)合本校實際，扎扎實實搞好此項工作。只有這樣，才能使一個學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求勝，才能在原有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新進取。本學(xué)期，我們以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究、教師隊伍建設(shè)為基本點作為主要工作目標(biāo)。
切實增強改革意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，逐步完善評價機制，不斷重視教育教學(xué)質(zhì)量的提升，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序、高效地向前發(fā)展。現(xiàn)將我校本學(xué)期的教育教學(xué)工作的情況匯總?cè)缦拢?/p>
一、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深化基礎(chǔ)教育課程改革。
1、強化理論學(xué)習(xí)，樹立與新課程相適應(yīng)的理念，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要。我們提倡一切有效的學(xué)習(xí)方式，需要在長期的實踐中不斷地完善與豐富。在新課改進行中，我們要把握課改理念與教學(xué)實踐之間的統(tǒng)一，要把握實質(zhì)開展研究。新課程理念需要深度傳播，教師主要表現(xiàn)在課堂的組織、作業(yè)的設(shè)計、活動的開展、學(xué)生的評價等方面，深刻地影響教師的生活。
2、除了組織講座、培訓(xùn)活動之外，我們還通過訂征各種報刊雜志，遠程教育等網(wǎng)絡(luò)方式供教師學(xué)習(xí)等，使教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實了基礎(chǔ)。
3、積極參加新教材的培訓(xùn)以及研究工作。組織教師積極參加各類培訓(xùn)活動，并按照校本培訓(xùn)計劃，有目的、有安排地組織教師進行校本培訓(xùn)，參與多種形式的課改研究活動。通過培訓(xùn)，結(jié)合教學(xué)實踐學(xué)習(xí)、研究新教材，探討新教法，進一步轉(zhuǎn)變了教師觀念，促進了教師創(chuàng)造性地用好新教材。
二、以師德師風(fēng)建設(shè)為契機，塑造師德高尚的教師隊伍。
我校教師能積極參加新課程培訓(xùn)、局組織的班主任工作培訓(xùn)，現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)建設(shè)，使自己能夠更好的勝任教學(xué)及班級管理工作，進行新課改的實施與創(chuàng)新，為本校教育教學(xué)工作注入新的活力。
1、師德師風(fēng)建設(shè)
按照市教育局的要求，我校開展了加強師德建設(shè)活動。我校在在多媒體教室召開了師德動員大會，深入學(xué)習(xí)了國家相關(guān)的法律法規(guī)，通過這次活動基本實現(xiàn)了“打造一支隊伍、促進兩個轉(zhuǎn)變、實現(xiàn)三個提升”的目的。即“打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍；促進師德師風(fēng)和行風(fēng)校風(fēng)的轉(zhuǎn)變；使教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)有新的提升，對社會、家長、學(xué)生的服務(wù)有新的提升，教師形象有新的提升”。
在我們的教師隊伍中，雖說一批有經(jīng)驗的老教師已到了無所求的年齡，但她們并未對自己放松要求，仍然認真鉆研業(yè)務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)的上課和備課。另外我校的年輕教師們也不斷吸收老教師所長，創(chuàng)造性的開展教育教學(xué)工作，他們中的許多人都承擔(dān)著大量的教學(xué)任務(wù)，成為學(xué)校教學(xué)的主要力量，樹立良好的榜樣形象，我們的每一位教師都不計個人得失，工作熱情不減、工作效果不差，為學(xué)校無私地奉獻著。
2、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)。
通過各種形式為教師的提高和發(fā)展做好服務(wù)工作，為教師的成長搭建平臺。鼓勵教師參加有利于教師成長的各種培訓(xùn)、輔導(dǎo)、講座，做到理論與實踐相結(jié)合。積極組織教師外出聽課。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)新典型，采用以老帶新互幫互學(xué)等活動，培養(yǎng)一批新的學(xué)科骨干教師。
本學(xué)年多次選派教師參加省、市組織的各類外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聽取專家學(xué)者專題報告，用新的教學(xué)理念武裝頭腦。我校有29名教師參加國培遠程教育培訓(xùn)。鼓勵教師參加學(xué)歷進修，到目前為止，我校教師學(xué)歷基本達標(biāo)。同時對全體教師進行現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)，注重對教師應(yīng)用電腦多媒體的培訓(xùn)，現(xiàn)在大多數(shù)教師能夠自己制作課件，讓現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)于教學(xué)。
三、加強常規(guī)教學(xué)管理，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
加強教學(xué)管理，深化教學(xué)改革。抓好教學(xué)流程的管理落實，指導(dǎo)檢查常規(guī)落實情況，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。認真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時。教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，了解班級管理情況、教師教學(xué)工作情況，特別是挖掘了一線教師在教學(xué)工作中表現(xiàn)出來的好的經(jīng)驗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全體教師會議上對教師工作中表現(xiàn)出的積極上進的良好的工作狀態(tài)、樂于奉獻、不計報酬的工作精神、進行了表揚，充分肯定了教師工作的責(zé)任感、事業(yè)心，體現(xiàn)了學(xué)校一貫追求的以人為本的管理理念。為完成教育教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，開全學(xué)科，開足學(xué)時，無隨意刪減學(xué)科和課時，嚴(yán)格按教學(xué)進度上課。加強非工具學(xué)科的教學(xué)管理，采取有效措施進行各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測，杜絕領(lǐng)導(dǎo)放棄，教師隨意，任意丟課，學(xué)生不愿學(xué)，課堂松散的現(xiàn)象。在今年的工作中，我校明確提出了繼續(xù)深化學(xué)校的課程改革，把課堂還給學(xué)生，使課堂充滿活力，強調(diào)“主動參與、師生互動、逐步生成”的課堂教學(xué)模式，堅持“以校為本，以教師為本，回歸課堂”的教研模式。
2、抓實集體備課
在常規(guī)教學(xué)管理中，首先建立了各種常規(guī)管理制度，以教育局有關(guān)精神為準(zhǔn)則，不斷完善常規(guī)管理辦法。抓教師的備課，教務(wù)處在每學(xué)期上課前對教師的教案進行檢查指導(dǎo)，每月進行常規(guī)教學(xué)檢查一次，每學(xué)期對教師的備講批復(fù)考進行不定期抽查，綜合考評，并及時總結(jié)反饋。本學(xué)期開展了教師教案、學(xué)生作業(yè)展評。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上，建立監(jiān)督機制，嚴(yán)格上課規(guī)范，樹立師生的“鈴聲意識”，向課堂要質(zhì)量、要效益，做到了不遲上課、不拖堂。
我知道，課堂是教學(xué)工作的中心，教師教學(xué)水平的高低，主要是通過課堂上如何組織、實踐教學(xué)得以體現(xiàn)的�！白屔钭哌M課堂”、“讓課堂走進生活”等教學(xué)新理念已滲透于教學(xué)之中。全校教學(xué)始終圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的發(fā)展，建立了平等、信任的師生關(guān)系，創(chuàng)造民主和諧的教學(xué)環(huán)境，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。現(xiàn)在，教師能把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把趣味帶進課堂，把現(xiàn)代技術(shù)帶進課堂，以氣質(zhì)影響氣質(zhì)，以人格塑造人格，把我校的課堂教學(xué)改革不斷引向深入。
開展學(xué)科課堂教學(xué)評比活動。本學(xué)期我們組織了各項比賽活動，參賽的教師認真鉆研教材，深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力在課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程理念，在課堂教學(xué)中積極倡導(dǎo)有效的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生開展高效的學(xué)習(xí)活動。在反思評價時，我們著重要求教師從本堂課教學(xué)中的閃光點及亮點、課堂教學(xué)中教師的調(diào)控技巧，包括學(xué)生的參與度、問題設(shè)置的梯度、師生交流、教師激勵措施，以及恰當(dāng)運用教學(xué)資源、運用合作學(xué)習(xí)方式、適當(dāng)?shù)卣蠈W(xué)科、處理師生互動等方面開展反思。下一步，我們將繼續(xù)開展類似活動，更快、更好地推動學(xué)校教師的專業(yè)成長。
四、抓好教學(xué)教研工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。堅持以研促教、提高課堂效益。繼續(xù)開展群眾性的教研活動，鼓勵青年骨干教師大膽進行探索，在開展教學(xué)改革過程中，通過抓好本校老師平時互聽課落實，不斷提高專題研究的質(zhì)量。
1、開學(xué)初，要求教師在教學(xué)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中積累，邊工作邊總結(jié)將課堂作為實驗室，將學(xué)生作為研究主體，不斷進行教學(xué)反思。轉(zhuǎn)變校本教研方式，創(chuàng)建互動式教研。我校本學(xué)期徹底轉(zhuǎn)變了校本教研的方式，采用組內(nèi)沙龍討論的方式和衛(wèi)星接收專業(yè)性學(xué)習(xí)、光盤引路等解決課堂教學(xué)中的困惑與不解，挖掘典型教師自身的經(jīng)驗，并在討論中發(fā)現(xiàn)問題，探討有效的教學(xué)策略，有針對性地解決教師教學(xué)中共性或個性的問題，改善教學(xué)實踐，促進教師的專業(yè)成長。采取的形式主要有：自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等。
我校相繼召開八月份的數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)研討會，聯(lián)片教研活動豐富多彩，使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在不走出臨江的情況下得到提高。九月初召開了“創(chuàng)新教學(xué)模式、構(gòu)建高效課堂”研討會，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，充分體現(xiàn)課堂有效教學(xué)；九月末，又進行了骨干教師匯報課活動，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。
在年終歲尾局進修學(xué)校對我校的教科研工作做了深入細致的檢查，從校長的聽課記錄到教師的教案、學(xué)生作業(yè)，深入課堂聽課，科研成果運用等。對我校的常規(guī)教學(xué)管理，給予了高度評價。每周都能聽到幾節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開課，授課教師精心準(zhǔn)備，認真鉆研，課后認真反思、總結(jié)，全校教師聽課后坐下來一起評課互補短長，做到了共同提高。
2、以課題研究為重點，全面提升學(xué)校教科研管理水平。
課題研究的階段性收獲，提高了我�？蒲泄ぷ鞯膶嵭耘c針對性，激發(fā)了教師科研熱情，大家積極要求參加課題研究，學(xué)校教科研工作呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。幾年來，我校先后承擔(dān)了兩個省級課題和多個市級課題。在實現(xiàn)規(guī)范管理的基礎(chǔ)上緊抓住“課題研究”不放松，引導(dǎo)課題組成員潛心探索。結(jié)合課題研究，進行課改研究活動。我校承擔(dān)國家、省、市科研課題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及實驗教師非常重視，積極探索、深入，研究，參與教師不斷撰寫教學(xué)隨筆和科研階段論文，并裝訂成冊。而且教研活動成果顯著，省級十一五科研課題“學(xué)生學(xué)習(xí)動力機制的研究”“學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究與指導(dǎo)”順利結(jié)題；XX市級十一五個人科研課題于玲老師的“培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法”張光玲老師的“如何培養(yǎng)學(xué)生的金錢觀”于喜波老師的“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”張志國老師的`“學(xué)生學(xué)習(xí)困難的類型、原因及對策研究”今年已經(jīng)結(jié)題。XX市級十一五個人科研課題呂燕老師的“實施新課程中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究”張偉老師的“小學(xué)學(xué)困生、薄弱生管理機制研究”李善軍老師的“鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中生物理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)研究”相繼結(jié)題并推廣。同時張偉副主任設(shè)計的《小數(shù)的認識》一課，在全國第xx屆課程設(shè)計大賽中榮獲一等獎，并被授予課程設(shè)計能手稱號。
3、強化質(zhì)量意識。我們在全體教師會議上反復(fù)強調(diào)，每位教師要增強質(zhì)量意識，充分認識到教學(xué)質(zhì)量在新課程改革中的作用。通過教學(xué)檢測我們發(fā)現(xiàn)班與班之間存在著不平衡現(xiàn)象，后進生的情況也較為嚴(yán)重。我們詳細了解了每個班級的后進生情況，并將做好跟蹤調(diào)查記錄。下學(xué)期，我們想就后進生問題召開一些專題研討活動，商量一些對策，采取一些措施，真正落實促進每個學(xué)生的發(fā)展這一目標(biāo)。
在新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，取得了前所未有的成績，發(fā)生了翻天覆地的變化。在今年的高考中，XX市前10名中有3人是樺樹中學(xué)輸送的學(xué)生；在今年的中考中，在張志國、曹淑花等原九年級老師老師的努力下，我們創(chuàng)造了統(tǒng)招升入高中38人，進線率100％的輝煌業(yè)績，這兩項指標(biāo)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中均名列第一。
4、開展學(xué)科競賽活動，提高學(xué)生素質(zhì)。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過鄭鳳山、蘭仁福、李振江等體育教師的精心訓(xùn)練，在今年XX市運動會先期進行的跳繩踢鍵比賽中，我校榮獲團體第一名的好成績。
五、學(xué)校體育工作
學(xué)校體育工作切實貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革。全面推進《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施工作，圓滿完成了初三畢業(yè)生體育素質(zhì)測試工作。深入開展學(xué)生陽光體育運動，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動。進一步規(guī)范學(xué)生間操隊列、樓內(nèi)進出秩序等，積極組織學(xué)生參加上級舉辦的各項體育比賽。
六、德育工作，提高學(xué)生素質(zhì)
1、加強學(xué)生管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。我們從加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生言行入手。一方面組織學(xué)習(xí)規(guī)范和各項常規(guī)，另一方面在行為上加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。班主任充分利用了晨會課、班隊活動課，有計劃、有重點地對學(xué)生進行知、情、意、行的教育。進一步規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，一學(xué)期來，學(xué)生精神面貌有了進一步改觀，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進一步形成。
2、組織學(xué)生開展有意義的活動。為孩子們提供認識歷史、接觸社會、親近大自然的機會，擴大了他們接觸、認識社會的活動空間。
七、今后的作法及改進措施
1、今后要堅持好的一面，嚴(yán)格遵守學(xué)校工作計劃的要求，加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，在“實”字狠下功夫，在“細”字上求突破。
2、領(lǐng)導(dǎo)堅持親臨教學(xué)第一線，研究教材和教法，研究學(xué)生，掌握第一手材料，使教材與學(xué)生實際有力的結(jié)合起來，指導(dǎo)教師的教學(xué)才會更加的得力有效。于此同時，領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)時常下班聽課，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)年輕人的新教法，給自己不斷充電。
3、校本教研活動應(yīng)繼續(xù)堅持，使其活動的開展能有力的促進和指導(dǎo)教學(xué)實踐的作用。
4、要求教師在搞好教學(xué)任務(wù)的同時應(yīng)加強教師思想道德水平，教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會，教學(xué)中能與自身的教學(xué)與學(xué)生實際相結(jié)合，進一步提高藝術(shù)授課水平。
總之，教學(xué)工作強在管理，重在實踐，在求實中創(chuàng)新，在研究中提高，在開拓中進取。我校教育教學(xué)工作能逐步提高。我校全體教師今后會更加努力，積極全面落實黨的教育方針及局工作要求，加大課改力度，積極大膽創(chuàng)新，使我校教育教學(xué)工作不斷向前。
中學(xué)一線教師工作述職報告5
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
加強學(xué)習(xí)，提高思想認識，堅持每周政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念，注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，另外，抽時間學(xué)習(xí)《給教師的建議》、《教師法》等，并作學(xué)習(xí)筆記，以豐富自己的頭腦，提高業(yè)務(wù)水平。
二、教學(xué)方面
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。注意和學(xué)生一起探索各種題型，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都有探求未知的特點，只要勾起他們的求知欲與興趣，學(xué)習(xí)勁頭就上來了，如每節(jié)課后如有時間，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型，與學(xué)生一起研究。
3、要進行一定數(shù)量的練習(xí)，相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的，練習(xí)時要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點，滲透思維，在練習(xí)時注重學(xué)生思維的形成與鍛煉，有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ)，可以做到用一把鑰匙開多道門。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
5、以身作則給學(xué)生做榜樣。
教師要用個人的魅力征服學(xué)生，時刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體。
總之，“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力。
中學(xué)一線教師工作述職報告6
本學(xué)期以來，我們以課程改革為中心，以課堂教學(xué)和課堂達標(biāo)為基本點，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，發(fā)揮了教學(xué)處對學(xué)校教學(xué)的指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重了教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高教研組工作的實效性，抓理念重反思，推進課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建高效課堂，我們處按照開學(xué)初制定的工作計劃，扎實有效的落實。
一、強化常規(guī)管理，落實檢查制度
1、狠抓教師的備課。
依據(jù)上級教育主管的備課要求，開學(xué)初教學(xué)處首先組織各學(xué)科教師利用半天時間學(xué)習(xí)和研討新課標(biāo)，使每位老師對課標(biāo)了如指掌，并都寫了心得體會。其次各教研組又用兩節(jié)時間對教材進行了認真的分析，確定了教材的重點難點和關(guān)鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等并要求教師備課不僅要研究教材和教法，還要研究學(xué)生，要認真設(shè)計師生活動，教案要服務(wù)于教學(xué)，要有實效性。教學(xué)處堅持每月兩次檢查（隨時抽查和定期檢查）制度，將檢查結(jié)果及時公開，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時補正。
2、積極開展課堂達標(biāo)活動
為了落實課堂達標(biāo)計劃，我們大約用一個月時間進行了骨干教師示范課、語文教師整讀整理課、語數(shù)外老師的生本課、理化生老師的實驗探究課，數(shù)字化實驗課等各種課堂大賽。通過教師展示自我，相互學(xué)習(xí)，嘗試“生本課堂”和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。進一步提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，這些課堂教學(xué)目標(biāo)明確，重點突出，環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然。注重教材的挖掘，教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理，教師的教學(xué)能力與策略明顯提高，在課堂上，花架子少了，學(xué)生扎扎實實學(xué)習(xí)的多了。
敢于把課堂時間放手給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，合作探究，師生互動、生生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度高，課堂呈現(xiàn)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，一課一練，一課一得，收到較好的教學(xué)效果。也給其他老師起到了示范效應(yīng)。使我校老師講課水平大幅度提高，通過學(xué)�？疾煨〗M認定劉影、王小平、李華、劉文達、王桂金、王華勇等8名教師課堂優(yōu)秀。
3、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，構(gòu)建高效課堂。
在推進常規(guī)教學(xué)模式和構(gòu)建不同課型教學(xué)模式時，我校以提高課堂教學(xué)效率為宗旨。課堂教學(xué)中切實抓好以下幾個方面：
一是“實”。在課堂教學(xué)中做實“點——線——面”三者之間的關(guān)系。用線串牢知識點，用線結(jié)密知識網(wǎng)。
二是“巧”。在課堂教學(xué)中引導(dǎo)教師巧妙處理“教——學(xué)——會”三者之間的關(guān)系。對教學(xué)內(nèi)容做到巧分析、巧設(shè)計、巧安排，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ槍Σ煌瑢哟蔚膶W(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生知其然，也知其所以然，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。
三是“精”。在課堂教學(xué)中要精心處理“量——質(zhì)——效”三者之間的關(guān)系。各種知識的積累，各種能力的提高，沒有一定的訓(xùn)練不行，只靠題海戰(zhàn)術(shù)，不重視質(zhì)量和效率，同樣不行，做到“量要適度，質(zhì)在其中，精心選擇，效率當(dāng)先”。本學(xué)期在宋貴學(xué)校長的帶領(lǐng)下積極推動作業(yè)改革，實施“層次作業(yè)”，所有任課教師要依據(jù)學(xué)情“量體裁衣”，堅持“留必選、選必做、做必閱、閱必評、評必準(zhǔn)”的五項原則；作業(yè)內(nèi)容按“我會做”“我要做”“我能做”的層次進行操作，深得同學(xué)們的喜愛，學(xué)生成績有了大幅度的提高。
4、不斷完善聽課制度。
我們采用“公開課與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，相互探究、相互切磋。聽課，說課，評課做到經(jīng)�；�、制度化，本學(xué)期，教學(xué)校長，主任聽課節(jié)數(shù)都在60節(jié)以上，教師聽課30節(jié)，有的老師還在40節(jié)以上并認真做好記錄和評價。
5、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
開學(xué)來我們制定了過程增值評價辦法，認真組織月考、期中和期末考試，及時進行質(zhì)量分析，努力提高優(yōu)秀率和合格率，加強后20%學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控，努力降低低分率，提高優(yōu)秀率、合格率。本學(xué)期我們組織了三學(xué)經(jīng)驗交流會。老師們介紹了許多可取的經(jīng)驗。
二、注重教研活動的開展。
1、本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學(xué)初教學(xué)處組織全體教師學(xué)習(xí)了新課程理念及教法，討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學(xué)活動。進一步把新課程理念融于每個教師的教學(xué)之中，在教學(xué)中我們堅持低起點、小步子，勤反饋，常指導(dǎo)，多鼓勵的原則，從第4周開始所有教師都上了公開課。針對今年新教師比較多，我校采用幫扶方法，多聽課，多指導(dǎo)，教學(xué)處在12月份舉行了新教師匯報課活動，從而提高了老師們的講課水平。
2、集體備課經(jīng)常化，校本教研制度化。在備課上，各教研組采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中，把教學(xué)中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。
3、我們積極開展教研活動，除了各教研組自行活動外，教學(xué)處根據(jù)我校實際，結(jié)合縣教研室開學(xué)初的計劃開展教研活動27次，語文教研組5次，數(shù)學(xué)教研組5次。外語組5次，其他組各3次，在活動中探索對學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)，確立全面質(zhì)量意識，積極改革教法，研究學(xué)法。另外要求教師課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合，每周至少觀看兩節(jié)課改優(yōu)質(zhì)課堂實錄，通過校本教研解決教學(xué)疑難困惑，使學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。
4、綜實和校本課程有效開展。本學(xué)期我們綜實的活動主題是“人與自然、人與社會”。圍繞這個主題，七八年級進行了認真的調(diào)查和實踐，通過對環(huán)境污染和校園安全的調(diào)查，同學(xué)們認識到保護環(huán)境的重要性，并對環(huán)保部門提出改善環(huán)境的合理化建議，并對全校同學(xué)發(fā)了保護環(huán)境的倡議書，增強了同學(xué)們的社會責(zé)任感。學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況和學(xué)校實際，開設(shè)了校本課程《應(yīng)用文寫作》，學(xué)校自編教材，做到有教師、有教案、有教材、有課時、有計劃、有總結(jié)。
5、加強教科研管理，積極進行課題研究
�。�1）強化教科研管理
建立了教科研組織機構(gòu)，明確分工。制定了教科研管理制度和考核辦法。教研和科研一體化，立足本校的教學(xué)實際，開展校本教研。
（2）課題研究扎實有效
能夠為教師課程實施中帶有普遍性的重點、難點問題，組織合作團隊進行研究。通過理論學(xué)習(xí)，課例研究、連環(huán)跟進等研究活動，不但提高了教師的專業(yè)理論水平，同時也提高了課堂教學(xué)效果。
�。�3）積極推進課題推廣
我校推廣工作做的扎實有效。李華老師的市級課題《數(shù)學(xué)生活化》，劉文達老師的市級課題《語文家庭作業(yè)的多元化、層次化》在全縣推廣，我校語文教師積極運用這種方式寫作業(yè)。
�。�4）教科研成果顯著
我校教師積極投身于教科研工作，取得了豐碩的成果。縣級課題四項。正在研究的校級課題十項。教師參加各級各類的教科研競賽活動，優(yōu)質(zhì)課、公開課10人次。
三、教學(xué)評估，成績顯著
為了迎接評估檢查，我們教學(xué)處多次召開會議，在宋桂學(xué)校長的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習(xí)評估細則，樹立責(zé)任意識，齊心協(xié)力，克服困難，努力工作，確保學(xué)校評估任務(wù)的高質(zhì)量完成。
四、存在問題與措施
本學(xué)期教學(xué)處工作取得了一定的成績，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進了教育教學(xué)的發(fā)展，但也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變。
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋�過程，學(xué)生的主體地位不很明顯，還有部分教師包攬課堂。課堂氣氛沉悶，學(xué)生自主探究能力不強。
2、教師隊伍建設(shè)需進一步加強
由于一些教師素質(zhì)不高，特別是駕御課堂的能力不強。我們必須在提高教師技能素質(zhì)的同時，加強師德建設(shè)。
3、在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象，造成了消極的影響，對其原因應(yīng)進行專門的研討與分析。
4、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督。
本學(xué)期的教研組工作取得了一定的成績，但還遠遠不完善。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任，積極主動地去開展工作，怎樣為解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難，提供更好的服務(wù)也是教務(wù)處在下一步工作中需要思考的重點。
總之，在過去一學(xué)期，我們在工作上取得了一些成績，但也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，今后我們要齊心協(xié)力，群策群力，克服一切困難，把我們的工作作的更好。
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